我梦想中的工作四年级英语（模板21篇）

梦想是一种自我激励的源泉，它让我们有勇气面对困难和挫折。梦想不仅属于个人，也属于整个社会，让我们共同见证梦想的力量。

我梦想中的工作四年级英语（模板21篇）

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我梦想中的工作四年级英语（模板21篇）篇一

今天，爸爸和妈妈带我去展车会看汽车。

那里，人山人海、车水马龙、人流如潮。那里的汽车漂亮极了，我看了看，有的，白的似雪；有的，红的似火；有的，黄的似金；有的，蓝的似海……车展的车真漂亮，我想什么时候有我想要的汽车该多好啊！

我理想中的新型汽车是可以放大或缩小的，它有一个随身遥控器。如果你嫌它太大不好停车，你只要按一下遥控器上的红色按扭，就可以把它缩小。当你需要使用时，一按绿色按扭，它就会立即变大。这辆车不需要钥匙，安装有指纹识别器，用指纹作钥匙，你只要在指纹分析处用一个手指按住一下，门会“叮咚”自动打开，再定眼一看，里面功能齐全，象一个家庭住所一样，家具、家电都有，每样设备标得清清楚楚，当你坐进驾驶室，你一定很吃惊，没有方向盘，这个汽车，只要你设定好程序，它就自动带你到目的地。汽车的.门中间有一对银光闪闪的翅膀，如果哪一天，上班快来不及了，正巧又碰上堵塞，十万火急，你就可以按“飞行”键，汽车就可以慢慢地升起来，就可一直飞到你所设定的目的地。如果你想去水下探险的话，按住“游泳”键，它就会带你去海底探险。这是一辆环保汽车，它不要汽油，用我们的生活垃圾当燃料，而且，它排出来的尾气是甜甜的棉花糖，对环境没有污染，还可以净化空气。

四（一）班姜雅文。

盐城市毓龙路实验学校小学部。

我梦想中的工作四年级英语（模板21篇）篇二

光阴荏苒，十年弹指一挥间。我已经二十一岁了。

我现在就读于哈佛工学院，是工程系的高材生。今天弗兰老师布置下一个任务：造出你想象中的汽车。这还不简单？我想着。呀！弗兰老师带着我研发的“窥心眼镜”，还是不要想了吧。

“安吉拉（我的英文名），”唉！又被弗兰老师发现了！“希望你能够交出最好的作品。”“哦。”我恹恹地回答。

今晚只好熬夜了！“青林哐啷！”一阵猛敲，好了。

我望着自己的“杰作”，真的非常非常满意。

嗯！美丽极了。你瞧，一身乌黑光亮的“皮肤”，一对俊俏轻快的翅膀，加上华丽丽的房间，这就是轻巧机灵的水陆空三栖新型房车。在这辆房车里，你可真的能体验到“衣来伸手，饭来张口”的生活。

瞧呀！里头是按超豪华七星级酒店的标准装潢的，你看看！八万元一张的床垫、美妙绝伦的名画、还有入户泳池的“夏威夷”，你怎么可能相信这是一辆车？里面配有最先进的家务机器人，喏！小到扫地功能，大到智能灭火功能。唉！客人您还不满足？那就请出撒手锏吧！

您看看，这个叫“瞳膜懒人系统”，只要你拿眼睛对准识别孔，再输入正确密码，你连话也不用说，心里想什么，它就干什么。想一想，这东西该多么先进呀！

你再瞧，这房车是四季恒温的。原来您担心钱的问题呀？告诉您，这车是太阳能的，一分油钱不要你的！啧啧啧！我就不交作业了，申请专利，我就发了。哇哈哈哈！

弗兰老师阴森森、静悄悄的来到了我的身后，脸上还带着窥心眼镜：“想什么呢，安吉拉？”“啊！弗兰老师，您好。”

“哈哈！”她从背后掏出一张证书，我得奖啦！

我梦想中的工作四年级英语（模板21篇）篇三

今天，我要向大家介绍梦想中的一款新型汽车！它不仅拥有普通汽车的功能，更具备了水、陆、空三用和节能环保等特点。

这种新型汽车表面看上去和普通汽车没什么区别，但用途可是大不相同呢！这款汽车的车顶和车身都是由一块块压缩型的太阳能板组成，它的动力就来源于这些太阳能量。当然，你也许就会问了：这车要是在下雨天或阴天不就没办法开了吗？no！它平时不开的时候会自动将太阳光转换成大量的动力能源储存起来，等到必要的时候就可以使用这些储存的能量，所以这种担心是完全不必要的哦。

在这款汽车的驾驶座旁还装有蓝、白两个按钮。运用这些按钮就可以轻松地将汽车转换成汽船或飞行器的模式。当汽车行驶靠进海域地段时，轻轻按一下蓝色的.按钮，遇水后首先汽车的前轮会自动缓缓收起，当测出一定水深后，后面的车轮也会自动收起并伸出螺旋桨，而螺旋浆和汽车的方向盘是自动连接的，当发动机运转后就可以带动螺旋桨将汽车向前推动，变成名副其实的汽船。如果在较为空旷有跑道的地方，按一下白色按钮，汽车会自动在两侧展开机翼，它不是一个简单的上凸下平的形状，和飞机的机翼一样，它上面还有前缘缝翼。后面的襟翼，用来在起飞和降落时的低速度条件下增加升力。还有扰流板，用来增大阻力。汽车想要改变模式起飞的时候，在跑道的一头开始加大油门。速度越大，升力就越大，当达到起飞速度的时候就是升力足够让汽车飞起来了。而在空中的时候，当然是由发动机喷气提供推力维持速度，进而维持升力，保证它不会掉下来。这时这款新型汽车就变成了一款小型私人飞机了。

说起这款汽车，它还有另外一个特殊的功能，那就是车顶上方还装有一个无线雷达探测仪，行驶时能提前测出前方指定公里范围内的道路通畅情况，让我们能提前预知并改变行驶路线，有效地避开交通堵塞哦。

怎么样，是不是很先进呢？虽然这只是一款我设想中的汽车，但我相信随着现代科学技术的不断发展与进步，这款新型汽车一定能够制造出来。它能给我们的生活带来更多的便利、节约更多的能源，也更能体现出现代社会所提倡的低碳、环保的生活理念。

我梦想中的工作四年级英语（模板21篇）篇四

在旧中国，我国的科技水平不发达，我们老是受人欺负。在毛主席的领导下，我们建立了新中国，后来又开始建设“四化”——工业现代化、农业现代化、国防现代化和科学技术现代化。现在，我国的科学技术水平越来越发达，我们有了自己生产的汽车、自己建造的摩天大厦……我们的国家越来越强大。作为一名中国人，我非常自豪。

我希望我长大了能制造出一辆新型汽车，具有环保、智能、美观、舒适等特点。

现在的环境污染太严重了，我设计的汽车首先是环保的，它不会产生任何污染环境的尾气，连噪音也不会产生，因为它使用了高效太阳能，只要被太阳照射一小时，就可以连续开一个星期。

我设计的汽车是高度智能的。只要你随身带一个遥控器，就可以操控汽车了。如果要刹车，还有更加方便的方法，用嘴说“刹车”，它就停下来了。

我设计的汽车是美观的。新型汽车的外观和内饰都是根据客户的要求特别设计的，因此，没有两辆完全一样的汽车，大街上全是各式各样的富有个性的汽车。到时候，连牌照都不需要了。

我设计的汽车还是舒适的。你可以躺在车里，听着车外的莺啼燕语，却听不到任何超过55分贝的噪音，坐车就像和旅游一样舒适惬意。

我相信我能创造出这样的汽车！

我梦想中的工作四年级英语（模板21篇）篇五

“滴答、滴答”。

这汽车的声音不绝于耳。就像一场演奏会。而且还时不时的吐出“黑色老妖”，污染城市环境。

现在，我要造一辆我想象中的汽车，它是这样的……。

首先，它不会污染环境，这二氧化碳是必须不能出现，只能氧气。到这，你肯定想：“这一定很困难吧”？其实，这很简单，将二氧化碳接到一根管子上，再让它输入空气净化器，然后再排出，就完成了。它不但可以除去二氧化碳，还可以排出新鲜的空气，这是一箭双雕的做法。

其次，还能在空中飞行。这是一个超高难度的做法。但对我说确实很简单，将三个超高能电风扇安装起来，再加上排出氧气的风能，这样就可以在空中自由飞行，而且也可以在路上行走，就不会堵车了。

还有造型新颖，车身可以随意选择你喜欢的图案和车型：叮当猫、七龙珠、愤怒的小鸟、洛克和麦酷狮，如果还没你喜欢的，你可以自己设计图案。

听我介绍这么多，你一定心动了吧！如果想购买，就拔110来咨询，我一定将服务做到位。若你还不满意，便可包退包换，假一赔十，放心了吧？朋友。

我梦想中的工作四年级英语（模板21篇）篇六

汽车？应该家家户户都有了吧！但可惜唯独我家没有，你想知道我理想中的新型汽车吗？那就来看我下面的介绍吧。

我理想中的新型汽车：他不用加汽油，只要吸收太阳光、月光或者灯光，就能发动汽车了；排气管排出来的不是烟，而是很清新、很美好的空气。车内的空间很大。它有很多按钮，这些按钮的功能分别是：渴了，按下按钮，就会出现各种各样的饮料；饿了，就会出现各种各样的食物；累了，就会出现被子、按摩器；热了，就会出现风扇、冷饮；人多，就会又出现几把椅子。

有个按钮很特别，按一下，车就会变成任何动物、东西的样子。

车门有感应器，只要有人（除了自己和家人）靠近，就会发出警报。不用钥匙也能开车门，只要把手放在指纹识别器上，就行了。如果对，车门就会打开；如果错，车门就会发出警报。

这辆车不需要操作，有语音功能的。只要你说地名，不用操作，就能到达目的地。而且汽车还可以缩小，不用了，就放进口袋里。

如果这辆车真的存在，我会开着它去环游世界。

我梦想中的工作四年级英语（模板21篇）篇七

我梦想中的汽车，它所向无敌，独一无二，造形奇特，功能多样。下面，我就把它介绍给你们吧！希望你们会喜欢哦！

它的外形是一个橘子状，颜色锃亮，特别引人注目，谁见了都想咬上一口。

哈！哈！哈！外表就这么奇特，我们进去看看里面吧！

进去第一眼看到的，便是驾驶仓，驾驶仓里飘荡着浓浓的香味，令人心旷神怡，化忧为乐。再往里面，是客厅，雕满花纹的桌子上方，是一个荷花形的灯，有26盏灯，每盏灯的下面，还有一个小巧的花朵形的铃铛。再往里走，便是卧室，一打开卧室门，一个许多女孩子都追求、喜爱的.公主床呈现在眼前，床对面是一台电视机，告诉你哦：你只要说你喜欢什么，它马上会蹦出来，完全不需要遥控器。看，不错吧！可这只是它的构造哦！下面我来介绍它的功能吧！

如果有外来入侵者，它会自动发出警报，并自动形成防备措施。有四种防备：一是弹声波，子弹、大炮也弹得出去；二是防弹，三是一层透明的铁，四是风流形成的“黑洞”把所有武器吸进去，变成自己的武器。

你们知道它靠什么行走吗？不是油，不是电，而是二氧化碳，当把“气”排出来时，“气”就变成新鲜的空气。

瞧，希望你们喜欢。

我梦想中的工作四年级英语（模板21篇）篇八

9月17日爸爸带我去在盐城国际会议展览中心隆重举行的盐城最大规模的国际汽车博览会。

从那以后在梦中，我经常梦到我眼前出现了一辆霸气外露・泛着金光・帅气十足的跑车。

它的时速比猎豹创下的110千米还要快。它在森林里遇到木头挡道时，能像jeep(吉普车）一样轻松地越过障碍物到达目的地。这就是我心中的新型汽车――超能者它很环保又很奇妙，它不需要汽油・柴油和燃气，也不会排放污气，它可以吸收阳光并且将它转化成能量，还可以将这种能量储存起来，有便于下雨天的时候还可以用。

它有一双金色的机翼，当遇上堵车的时候，就可以启动飞行模式。这样汽车就会张开翅膀，就成了一架‘小型飞机’就可以顺利的通过堵车。

一天我驾着‘超能者’在海边上，听到有人喊救命，我立马启动航海模式，车轮就会变成推进器，后舱会自动把一种螺旋形推动器启动，我在海面上，伸出两只铁爪将溺水者抓住，然后轻轻的将他放在了沙滩上。溺水者得救了，围观的人都鼓掌称好。

我梦想中的工作四年级英语（模板21篇）篇九

现在的车，既给人方便，又给人烦恼，为了省去这些不必要的麻烦，所以我想重新设计一辆汽车。

新车（新设计车的简称）是用太阳能发动的，只要有太阳，就能飞奔起来。这样就可以节省原料，保护环境了。

新车不仅要会跑，还要会飞。只要你按一下黄色按钮，车的两旁就会出现两个像飞机上的机翼，迅速摆动飞起来，而且也是太阳能为动力。

新车还会游，只要你按一下红色按钮，车的外形就会变得和船差不多，形状是流线体，速度非常快。而且还有一个特殊功能，那就是只要放进水里，就能快速行驶。

新车还有一个最重要的功能，就是可以“自己走”，你只要输入目的地，再按绿色按钮，车子就会自己“启程”，那时你就可以睡大觉，到了目的地新车会告诉你。在行驶过程中，你不必担心与其他车子相撞，因为新车有“自我保护”系统。也就是说，新车会巧妙避开危险。

在你休闲的时候，（车上闲）就可以点击黑色按钮，车上有新闻、电影、游戏……让你解闷。

我梦想中的工作四年级英语（模板21篇）篇十

每个人的心里都有着许多梦想中的人物、植物、动物、英雄。而在我的心里也有一个梦想中的东西，你们猜猜看，我梦想中的东西是什么呢？对，是一辆新型的汽车。

要说是什么事情让我有了这梦想中的新型汽车。那还要从去年的夏天和冬天说起。夏天，天气太热了，出去玩或旅游都不想出去。冬天，天气太冷了，衣服穿的太多了，上街买东西都觉得难受，更何况去上街坐的还是电瓶车或是摩托车了，让人有一种浑身冰凉的感受。所以我有一种制作新型汽车的冲动。

刚才我在前面讲述过了是什么原因让我有了这个想象中的新型汽车。现在，就由我向大家介绍一下我心目中最想拥有的汽车是什么样子的吧！它的外表层是由许多种颜色组成的，上面画着一些美丽的图案，车的两边有一双翅膀，这对翅膀可以伸缩在一个盒子里，一眼望去，好像是个从天而降的仙车。

它的特点就更棒了。夏天时，能够自动放出凉气。冬天时，能够自动放出暖气。不需要用油用电，有自动的防御系统。而且还可以随时缩小，让主人随声带在生旁。当你难过的时候，它也就会自动慢慢的开过来，安慰你，和你说话、聊天，给你讲故事。当你急着去干某一件事情的时候，只要你一叫它的名字，它就会在一瞬间出现在你的眼前。

哦，我还有一个关于这辆新型汽车的事情忘记说了。它的身上有许多知识。比如说，你非常想去一个地方玩，可是自己和家长都不认识路，但就有这么一位“小导航”就可以准确地告诉你这个地方在哪个方位，哪个城市，该走哪一条路线比较近一些。

最主要的一点就是它一点也不会让空气变得恶劣。可是，现在汽车排放的尾气，虽然大多数的尾气都可以被清理掉，只有一些被遗留在空中，但是，人们万万没有想到的是，这一点点的尾气竟能造成许多许多清新的空气被破坏，让环境变得更加恶劣，让大自然失去了以前那童话般的色泽。我多么想让现在的汽车，都能变成我想象中的新型汽车呀！

可是，我现在还太小了，没有能力去实现我这个梦想。但我决定了，从现在起努力学习好文化知识，等我长大后，不管到什么时候，我一定坚持到底去实现我梦想中的新型汽车。

我梦想中的工作四年级英语（模板21篇）篇十一

我好希望我家有一辆车。

但这不是一两普通的车，它有点与众不同，是一辆能上天入地的车。

这辆车很大，有一节地铁这么长，宽也有4米。形状也和地铁一样，因为地铁是“流线体”，这样跑得比较快。颜色就像蝴蝶一样，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，五彩缤纷。

炎炎夏日里，这辆车里一点点都不热，而且不是用空调。因为在冬天里，已经把车里的冷原子收集起来；在夏天，又把热原子收起来。所以在热热的夏天就可以吧冷原子释放出来；在冬天又把热原子释放出来。这样既节约了能源，又不会对人体造成伤害。

这辆汽车所需的燃料不是汽油，而是二氧化碳，“吐”出来的不是污染环境的废气，而是空气。

“超环保汽车”不仅外观美丽，低能环保，还有一个最大的神奇之处就是可以——上天入地。当你们驾驶着她飞上天时，就会与两个从侧面冒出来的两个火箭推进器送你和车身上天，它的时速完全可以和飞机相提并论。它还能带着你遨游大海，去看看海洋里的大千世界，你完全不用担心，没有“燃料”，因为在海里就会用海水做“燃料”。你野营时，你按红色按纽的时候就会有由座椅便成床。你睡在上面，上面的“天窗”就会打开，让你看看夜晚的星星，让你感受到从未有过的安宁。

等我长大了，我一定要把这种车造出来，让千千万万的家庭过上幸福的生活。

我梦想中的工作四年级英语（模板21篇）篇十二

我从小就喜欢汽车，我也崇拜开车的人。我爸爸就会开车，每次他开车，我都坐在副驾驶的座位上，看着爸爸开车。

以前，我们没有汽车，只能靠走路当交通工具，没有更方便的交通手段，这曾经是我们的燃眉之急。但是，现在有了汽车、飞机、火车、轮船等交通工具，速度是我们的数十倍，这样我们就可以很方便地到达目的地了。

我一直以为汽车是十全十美的。有一天，我问爸爸：

“汽车没缺点吧？”

“有缺点，开汽车的人一不注意，就会出交通事故。比如：撞车、翻车、伤人等恶性交通事故。”爸爸漫不经心地说。

“啊？汽车还有这么多不良的缺点呀！”我十分惊讶地说。

为了克服现在汽车的缺点，我决心长大以后要发明一种超快飞行的.汽车。我的设计是：在汽车顶上安装一个螺旋浆，并在车后面安装一个发射器，这样汽车依靠螺旋浆升到天空后，再启动发射器后，这样汽车就可以在天空中超速行驶了。

我还要发明一种空中飞行汽车，就是给汽车安装上一双小号的飞机翅膀，在加一个喷气式尾翼装置，并安装一套非常先进的导航系统，引导汽车飞行，这样一部份汽车就可以在空中飞行了。如果采用我这种方法，就可以克服交通堵塞的问题了！

使用我这两种新型汽车，与目前地面行驶的汽车相比，有以下几种好处：

一、汽车在空中行驶，可以减少轮胎的消耗，从而减少轮胎对自然界的污染；

二、利用汽车上先进的导航系统，可以避免汽车相撞、追尾，减少交通事故对人身的伤害；

三、汽车在空中行驶，通过调整汽车的飞行高度，可以避免交通堵塞。

你们觉得我设计的这种汽车可行吗？你们还能设计出比我更先进的汽车吗？

我梦想中的工作四年级英语（模板21篇）篇十三

四(1)班有39名学生。经过一年的英语学习，每个学生的英语基础都不一样。经过一年的英语学习，学得好的学生掌握得好，学习习惯好，能牢牢掌握听、说、读、写。但是班里很多同学明显两极分化，很多转学生明显弱势。

1.我能读写92个单词或短语，13组句子和9个单句。要求在真实语境中正确使用，阅读短文。

2.能够阅读和听到16个单词。

3，可以学6手工。

4.能听懂并唱8首歌。

5.能听懂并唱12首民谣。

6.能够完成6项自我评价活动。

7、能看懂6个幽默故事。

8.能够理解6个简单的中西文化知识。

1.对于有一年学习基础的学生，要进一步提高对英语的感性认识，激发学习英语的兴趣，培养能力，让学生在理解的基础上大胆说英语，表演英语。

2.语音语调写作打好基础。

3.养成良好的写作习惯，根据单词的拼写和发音规则来识别和拼写单词。

1.教“四会”的字。

2.掌握每一课的对话。

3.拼四个字。

动词（verb的缩写）。

1.认真备课，学习《新标准英语》教材，进行有效的课堂教学，提高课堂效率，掌握课堂内容。

2.创新性地使用各种英语教学方法辅助教学，如情景教学法、直接教学和tpr全物理反应，开展一些有趣的活动和游戏，让学生在轻松的氛围中学习英语。

3.创设英语场景和环境，使学生在一定的英语语言环境中习得第二语言。根据学生的年龄特点，培养学生良好的阅读习惯，为语音语调打好基础。充分利用视觉教具和视听教学方法，营造良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。

4.鼓励学生大胆说英语，肯定自己的进步(尤其是英语基础差的学生)，建立学习生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。

5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。

6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。

7、训练形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、准确地书写。

1、请班级里成绩较好的同学给予帮助。

2、在练习中发现问题，在课后给予辅导。

3、安排他们坐在好的学生旁边。

我梦想中的工作四年级英语（模板21篇）篇十四

四（1）班有39名学生。经过一年的英语学习，每个学生的英语基础都不一样。经过一年的英语学习，学得好的学生掌握得好，学习习惯好，能牢牢掌握听、说、读、写。但是班里很多同学明显两极分化，很多转学生明显弱势。

1、我能读写92个单词或短语，13组句子和9个单句。要求在真实语境中正确使用，阅读短文。

2、能够阅读和听到16个单词。

3、可以学6手工。

4、能听懂并唱8首歌。

5、能听懂并唱12首民谣。

6、能够完成6项自我评价活动。

7、能看懂6个幽默故事。

8、能够理解6个简单的中西文化知识。

1、对于有一年学习基础的学生，要进一步提高对英语的感性认识，激发学习英语的兴趣，培养能力，让学生在理解的基础上大胆说英语，表演英语。

2、语音语调写作打好基础。

3、养成良好的写作习惯，根据单词的拼写和发音规则来识别和拼写单词。

第四，关键难点。

1、教“四会”的字。

2、掌握每一课的对话。

3、拼四个字。

动词（verb的缩写）教学措施。

1、认真备课，学习《新标准英语》教材，进行有效的课堂教学，提高课堂效率，掌握课堂内容。

2、创新性地使用各种英语教学方法辅助教学，如情景教学法、直接教学和tpr全物理反应，开展一些有趣的活动和游戏，让学生在轻松的氛围中学习英语。

3、创设英语场景和环境，使学生在一定的英语语言环境中习得第二语言。根据学生的年龄特点，培养学生良好的阅读习惯，为语音语调打好基础。充分利用视觉教具和视听教学方法，营造良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。

4、鼓励学生大胆说英语，肯定他。

们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。

5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。

6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。

7、训练形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、准确地书写。

1、请班级里成绩较好的同学给予帮助。

2、在练习中发现问题，在课后给予辅导。

3、安排他们坐在好的学生旁边。

我梦想中的工作四年级英语（模板21篇）篇十五

一直都比较喜欢英语，因而成为了一位英语老师。本想着小学英语课堂应该是轻松愉快的课堂氛围，和谐友好的师生关系，但在这几年的英语教学中，发现其实并不然。一直有一个最让我头疼的问题，优生偏少，中等生和差生占份额较大。

究其原因，可能是，

一，英语教师任教的班级较多，差生总数就更多，

二，大部分家长是不能够辅导英语的。

三，学生的基础不一样，贫富差距悬殊。

导致每次测试优生率上不去，差生分数更是上不去。该如何提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力呢？针对这一问题，我一直在寻找答案。

六年级两个班的学生，英语学习情况都不是太理想，优生少，中等生也不多，差生比例却很高。从课堂表现和作业反馈看，优生一般都能积极发言，作业也完成的较好。而后进生由于缺乏学习兴趣和学习积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识都没有理解和掌握，作业潦草、马虎。学习态度不端正，出项消极和无所谓的态度。没有学习方法，对不懂得也不问，所以培优补差工作显得尤为重要。经过一番思考，本学期，我将从以下方面做好培优补差工作：

的辅导有优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯。培优计划要落到实处，尽量挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，养成良好的学习习惯，从而形成扎实的基础阅读写作能力，并协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素养和英语成绩。

在本学期中，培优对象能按计划提高读、说、写的综合能力，成绩稳定在90以上，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。二辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定量的提高。

培优主要是是学生每个知识点都得到落实和巩固，还要继续提高学生的阅读能力和理解能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高运用语言的能力。辅差的内容是教会学生敢于读，安排比较基础的内容让他们掌握。训练差生，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

培优对象：

钟芷奕童真王馨如叶皓璇王露津孙宇婷叶梦晨丁子俊。

（1）、培优措施。

1、在日常教学中有针对性的进行培优，把课堂上的难题交给他们解答；

2、利用课余时间进行辅导，落实每一个知识点；

3、给培优对象一些例文，让他们在规定时间内背下来，增强语感；

4、每单元布置一篇英语小作文，给他们练练笔，提高写作能力。

5、渗透英标教学，帮助他们记单词达到事半功倍的效果。

6、加强基础知识与交际运用能力的训练，拓宽知识面，多做习题。

补差对象：

（2）补差措施。

1、对于差生课后要督促他们做到每天把心血的课文、单词读出来。利用傍晚放学后或早自修时辅导体内读。对于特差生首先要从26个字母开始，要求会都背写；对于差生的单词听写可降低要求，一天记一个或两个。由组长负责听写并及时给予鼓励。

2、采取激励机制。对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取。如课堂上差生回答问题比优生和中等生分数要高。

3、充分了解差生现行学习方法，给予正确指导，帮助他们改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

4、必要时与家长取得联系，协助解决差生的学习问题。

总之，对于差生要抓反复，反复抓，平时要多沟通，多鼓励，多关心，多辅导；二对于优生要严格要求，注意骄躁情况出现，要及时处理；中等生要在保持原有基础上进一步提高。

我梦想中的工作四年级英语（模板21篇）篇十六

我梦想中的工作四年级英语（模板21篇）篇十七

这学期我担任四年级的英语教学,我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学教法，虚心向有经验的教师学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的`教学经验。现将本学期四年级英语的教学工作总结如下：

一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，像“吊死鬼”、"what'smissing?"、"找卡片"等，为学生营造一个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。

二、关注学生的学习状况。

英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。另外,对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。在批改作业方面，要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。

三、充分利用教材的优势，进行情景教学。

本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。比如说第一单元中，涉及到的内容都是关于home里的内容，非常贴近实际，对课本中的justspeak中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣;视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。

四、挖掘学生潜力，培养学生自信心。

德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后，我就给予他们鼓励，让他们感到自豪，有一种成就感。对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也及时得到鼓励，从而使他们都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与，加强交际的互动性。在课堂交流中，少批评，多表扬;少指责，多鼓励，努力找到学生的优点，常以“verygood!”、“great!”、“e_cellent!”、“welldone!”、“youareveryclever!”等等来鼓励他们的积极参与,充分唤起他们说英语的自豪感。

五、注重过程评价，调动学生积极性。

在对学生的评价方面，我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分，每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星，集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后，可以得到一个带有good的小标贴，极大地调动了学生学习英语的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。

六.今后努力的方向。

1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分学生常不按时完成作业，一些口头作业实效不大。

2、在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有创新以及大胆实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课，进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。

3、对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他教师的沟通，希望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平。

4、学困生的个别辅导也是我以后要进行探索的内容，在这方面我做得还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验，也能取得良好的效果。

5、另外，在课堂管理方面还做的不够好，没有树立起一个老师的威严形象，导致课堂秩序较差，以后一定要对学生严格要求，让学生意识到课堂的重要性。

6、作为一个刚刚参加工作的英语老师而言,在教育教法方面，也要多向有经验的老师学习，努力提高自己的课堂效率。

4、课堂内外多听多说英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语感。

三、教学方面的经验、存在问题及今后的做法：

1、教的方面:深入了解和分析学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词和四会句型进行了多次强化训练，所以学生的单词记忆加强了基础上来了再加上课文的背诵学生的书面表达能力也有了逐步的提高。

2、学的方面。

一要培养学生对英语学习有兴趣，二要培养学生的责任心从小事。

从感恩开始，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时。

随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高。经过一学期努力，大部分学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在还能背些英语句子了。

总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报却不多：学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。

我梦想中的工作四年级英语（模板21篇）篇十八

本学期英语组在学校“打造精品教育、建设精致新知”学校总目标的基础上，立足岗位，从细节入手，不断细化各项教学工作。认真学习和贯彻小学英语课程标准，结合我校办学理念，结合学科特点坚持把课堂教学作为教研工作的中心，在教学中力图有所突破。深入研究新课程实施过程中遇到的问题与困惑，寻找解决问题的策略，在新教师的教学能力提升方面给予帮助和支持。努力形成团结互助共进的教研氛围。在校本研发方面，英语教师齐心协力创编第一本英语校本。融知识性、趣味性为一体。使学生在英语口语方面，得到更多的锻炼和指导，积累更多的语言元素。

1、做与时俱进的英语教师，紧跟时代的脉搏，把教学与学生感兴趣的话题相结合。在注重课堂实效性的同时，使自己的课堂不断创新，使自己的课堂充满活力，努力营造学生乐学、爱学的课堂氛围。有效促进学生的学习兴趣，在不加重学生学习负担的情况下，拓展学生的学习深度。

2、教研活动深入开展，按时定期开教研组会。每次一个主题，可以提前告诉老师做准备。每一位老师都能参与到活动中，大家集思广益，共同研究、商讨一些问题。

3、通过“阅读专著，翻阅教学杂志，做好读书笔记，浏览教学资源库”等一系列自培与自学活动，努力提高教师专业素养，以“课外”帮“课内”，以“自学”助“教学。”同时注重教师师德的提升，既教书又育人，争做具有人格魅力的教师。

月份主要活动内容。

1、上交教师寒假作业。

2、完成教学计划及教研计划。

3、集体备课、综合型备课。

4、第一次教学常规检查。

5、参加教师读书沙龙活动。

6、同课异构研讨。

7、校本的编写、研讨。

8、家长会。

1、集体备课。

3、期中质量监控。

4、同课异构研讨。

5、校本编写、研讨。

1、集体备课。

2、期中测试及质量分析。

3、同课异构研讨。

4、作业设计。

5、校本研讨。

1、集体备课。

2、校本教材实施情况讨论。

3、综合能力测试。

4、期末考试及家长会。

5、校本研讨。

1、各项工作总结。

2、教师交流复备、反思工作。

3、校本封面设计。

我梦想中的工作四年级英语（模板21篇）篇十九

本学期我担任小学四年级下册的英语教学工作，有4个班级，120名学生，深感责任重大。新的内容，新的学生，新的环境，对我来说是一种新的挑战。重任在肩，惟有鼓起勇气，不辜负领导的希望，提高学生的英语成绩，给家长一份满意的答卷，做到问心无愧。为此，特制订以下工作计划：

1. 认真备好每一节课：一节课质量的好坏，一多半取决于教师的提前准备，教材内容的熟悉和理解，各部分之间的有机联系，顺畅衔接；教具的制作准备；教学方法的选择；教学用语的选用；学生学情的掌握。这些都需要老师精心去把握。只有认真备好课，才能使课堂生动有趣，牢牢抓住学生的注意力。

2. 用心上好每一节课：准备工作做好后，要提早进入教室，注意稳定学生情绪，观察环境变化，让学生做好课前准备。上课铃声一响，便要抖擞精神，拿出自己最佳的状态去面对学生，按照预先的设想去分步实施。在实施过程中，会有少许与原先备课时设想不同之处，如知识点的适度扩展，学生发音的及时纠正等，尤其要注意学生听讲时的情绪、态度，及时恰当的控制，使课堂流程顺畅、平稳的进行。上课过程中，保持激情和热忱，关注更多的学生，使优差学生都学有所获，对不认真听讲者及时提醒、善意点名，使学生乐学、善学。在课堂中，偶有突发事件，一定保持冷静，恰当处理，多向有经验的老师请教。把握好课堂的40分钟，才有提高学生成绩的可能，实现工作目标才不会遥远。

3. 认真批改好作业：本学期我们会有课堂作业、家庭作业和小状元。小状元作为练习册，一定要精批精讲，使学生的课堂知识得到及时的巩固和延伸。课堂作业同样要严格要求，使学生养成良好的书写习惯。家庭作业是课堂教学的重要补充，及时复习，减轻遗忘，把握好作业的分量，既减负，又精当。

4. 抓好早读管理：提早到校，督促学生用心、努力、认真早读。对于学困生给与及时、热情的帮助，优秀生可提前预习、背诵下节课内容。早读张嘴，用心读背，学生的口语和听力能力都能得到长足提高。

5. 及时总结经验教训：工作中难免会有这样、那样的失误，及时总结出来，写出反思，供下次遇到类似情况时借鉴、参考。

6. 积极完成学校布置的各项工作、活动：本学期除常规的教学工作外，还有“青年教师风采赛”和“家长公开课”，我力争在这些活动中提前准备，展现风采，为自己争光，为学校添彩。另外，“小学生口语100句”活动是我们英语组的重要任务，我会按照要求，认真实施，使学生们努力提高口语交际水平，学以致用。

新的学期应有新的气象。通过我的努力、学生的努力，相信本学期学生们一定能取得不错的英语成绩，我会用辛勤和汗水迎接那一天的到来。

我梦想中的工作四年级英语（模板21篇）篇二十

将近半学期的教学中，留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？总结如下：

1、更新语言教学观念。进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。

2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。

3、课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。

4、创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。

5、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。

6、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。

7、要适当增加语言的输入量拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。

8、狠抓后进生。工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。对于基础较差的学生，要进行有针对性的帮助，如“互助式”、“一对一”、“组长带头式”等，坚信“没有笨学生，只有懒学生”的信念，告诉他们“勤能补拙”，一定不能放弃任何一个学生。

9、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

10、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

11、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。对占相对多数的中差生，我变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

12、在班级上搞英语活动，例如猜单词、背单词比赛、唱英文歌曲比赛、讲英文小故事比赛、英语手抄报比赛等等，让学生在多样化的比赛活动中增加知识，提高兴趣，增强学习英语的信心。

13、加强对学生的口语锻炼，在平时的课间或放学时多和学生聊聊天，说说英语，让他们把学会的英语用于生活中，用在适当的场合。

14、制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。

没有教不好的学生，只是没能找到教好学生的方法。需要我们教师做的事情还有很多，我们身上的担子也很重，每一个孩子都有成功的愿望，每一个孩子也都有成功的潜能。尊重孩子的差异，赏识孩子的成功，教育之目的就是让每一个孩子都抬起头走路。蹲下来，你会发现其实每一个孩子都很努力。英语作为一种语言，首要实践，其次要注意知识的积累，要经常的接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。

“金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切等。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒惰，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对学生，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英语教师。

我梦想中的工作四年级英语（模板21篇）篇二十一

在未来的城市里，有许多车子，但它们不是像现在的车子这样，他们比现在的车子功能强多啦！

它们的形状可多啦！有橘子形、芒果形、苹果形、香蕉形、桃子形、梨子形......还有大白菜形、番茄形、茄子形、青菜形......连小动物的形状都有！真是千姿百态呀！

它可以变成有翅膀的车，遇上堵车时，可以“嗖”的一声，从其他车子头上飞过去，但如果天上堵车了怎么办？没关系，有的车会飞，有的却不会。它还会变成潜水艇，在海洋世界遨游，让你在游玩中学习，学习中游玩，真的是两全其美呀！

如果你在郊外没有房子怎么办？别担心！车子会变成房子，住、穿、房子里都装有哩！

它不是用汽油的哦！而是用太阳能电子光板来发电的。如果晚上的话，它会用早上收集的太阳光来发电哦！

它的外壳很坚固，用锤子砸都不碍事，真的是用坚硬的钢板做的哦！它里面是柔软的塑料做的。

哦，忘了告诉你们，车里装有微电脑，你要去哪里，只要对它说一声去哪里，它就会带你去目的地。

这就是未来的汽车，虽然它只是梦想，但只要我们努力，就一定会发明出这样的汽车！