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2023年我眼中的阳光体育（模板13篇）篇一
星期天下午，阳光明媚，万里无云。小明和小华都写完了作业。于是，小华就约了小明去他家小区里踢足球。他们来到小区里，找了一个空地兴致勃勃地踢了起来，他们把足球踢来踢去，小明和小华跑来跑去，你一脚，我一脚，他们踢得可带劲啦!不一会儿，他们就满头大汗了。
看到花盆碎了，小明想：都怪我不小心，这该怎么办呢?小华站在小明的旁边，愁眉苦脸，没精打采地说：“算了，小明，我们赶快逃跑吧!”小明说：“那可不行哇!我们做错事要承认错误，不能逃跑，知错就改才是好孩子。”小明又说：“我们用自己的压岁钱买一盆花，你的钱和我的钱加起来应该够了。”
于是，小明和小华来到花店里，买了一盆漂亮的鲜花，端给老奶奶。小明对老奶奶说：“对不起，老奶奶，我把您的花盆踢碎了。”老奶奶笑着说：“没关系，小明，知错就改就是好孩子，我原谅你了，对了，还有，你们下次要在足球场或者在操场上踢球。”花盆里的花儿微微地笑着，好像在夸他们是知错就改的好孩子。
2023年我眼中的阳光体育（模板13篇）篇二
阳光体育是这样解释的：以“健康、运动、阳光、未来”为宣传口号，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮。而我，这个小学生眼中的阳光体育是这样的：
在学校里，我总能得到许多体育锻炼。操场上，从能听见我们的笑声，每到体育课，多是我们锻炼身体的好机会。无论是有趣的游戏还是艰苦的长跑，都锻炼了我们的心理素质和身体机能。
当我们第一次在体育课上打羽毛球时，真可谓是热闹极了：拍子一起一落，羽毛球在空中滑过一条条弧线，每个人都认认真真，奋力拼搏着。也许场地不规范，也许对手不会打，但是每组拍档都其乐融融。那时，很多人都是第一次打，不会发球接球，我也不例外，每次打过去打过来，我都是在捡球。可是对方并没有另寻出路，反而很热情地教我。我一开始特别羞愧，埋怨自己拖了别人的后腿。可她却毫不责怪我，渐渐地，我也学会了打羽毛球。事后，我问他为什么不责怪我，她笑了笑，回答道：“这没什么，反正都是运动，教教你也能让我复习复习呀！”这就是体育带给我友谊。
当我们第一次踢足球时，你看，每个人都蓄势待发，在自己的位置上。进攻的位置固然有趣，我们每个人都想争取前锋的位置。可一山容不下二虎，一共就七人一组队，最多两名前锋。大家用了石头剪刀布来就决定，草率地选择了两名队员。可这下大家都不服气了，“凭运气，算什么！”大家都小声嘟囔着。比赛开始了，我们不顾刚才的约定，一个劲的向前冲，都想进一球展示自己，后方一个人都没有。就因为这样的混乱，我们对产生了自抢自夺的局面。对方抓住机会，趁我们内乱时，一举带球成功，默契的传球令我们惊叹不已。果然1：0我们输了一球。正当我们互相埋怨时，对方又展开了猛烈的进攻。一脚射门时，幸好有人用铲球挡了一下，球速减慢了。我们都以为守门员能能接住，却不料，他想用脚凌空抽射，开一次“大脚”。但因为技术不够，守门员原本用手就能接住的球，没掌握好时机，抬脚时竟让足球滚了过去！我们眼睁睁的看着又失掉了一分，全都把责任推到了守门员身上。守门员还强词夺理：“你们在前面冲锋陷阵，我算什么，赢了球又没我的功劳，我想表现一下自己，我有错吗？”场面一发不可收拾。这时，体育老师走了过来，看了看我们，说：“你们怎么会输知道吗？”“都怪他不传给我！”“是你自己速度慢，接不住！”“你们都有什么什么用，我才是足球前锋，抢枪枪，还不如给我！”……“就是因为你们这样，都自顾自的，才会失败！”老师生气地说。我们这才意识到刚才的争执是多么的`愚蠢，每个人都为了自己而去踢球，我们居然忘了，足球——是团体竞技呀！大家都纷纷低下了头。体育，让我明白了：比赛，不是一个人的舞台，而是与队友共同拼搏，共同奋斗！
运动会，体育给我温暖。
说到真正能与其他班级一决高下的时间，也只有运动会了。2013年10月29日，学校举行了“享受阳光热爱运动”—百名家长进校园的亲子运动会。这次，连平日从不运动的老爸老妈也来到了现场，我们在阳光下挥洒汗水尽情的欢笑，个个精神抖擞，充满着朝气，展现真我风采。现在就让我们到现场去看看吧！
体育，顾名思义就是身体的教育。而当体育遇到了阳光，就少了那几份严谨庄重，多了那几分开朗活泼。其实，我眼中的阳光体育不只局限于学生，更适合于白领和上班族，“每天走一走，活到九十九”俗话说得好，阳光体育，不需要去健身房，不需要有那么多专业知识。周末打打羽毛球，平日饭后跑跑步，这生活中的点点滴滴都可能成为阳光体育。老人也可以加入阳光体育，不要认为自己身体不好，不要认为自己已经老掉牙了，只要你还拥有一颗充满活力的心，就来加入阳光体育吧！每天出来晒晒太阳，散散步，和邻居聊聊天。这看上去简单到不能再简单的活动就是所谓的阳光体育！阳光体育，摆下了体育运动给人严肃的架子，让老百姓参与运动，让世界充满活力！
阳光体育，教会了我团体合作才能赢的真谛，
阳光体育，给了我跌入深渊时最真诚的温暖，
阳光体育，让我身边时时刻刻充满勃勃生机！
阳光体育，它真的像阳光一样，无时无刻陪伴在你身边，给予你阳光一样的明朗和温暖……。
上海闸北区大宁路小学五年级:沈昕茹。
2023年我眼中的阳光体育（模板13篇）篇三
__年，是我们所有中国人最骄傲的一年，在这一年里，奥运会将在我们中国举办。
说到体育，我的体育并不好。每次跑步比赛我都跑得很慢，都是最后几名。尽管是这样，但我仍然认为真正的运动不在于你跑得快或跑得慢，也不在于最后有没有胜利，最重要的是你有没有参与，有没有尽你最大的能力坚持到最后。但许多人都忘了这一点，老是在比谁跑得最快，老是嘲笑那些跑得慢的人。
我们运动是为了锻炼身体，而不是为了胜利。我在一本书上看到了一篇故事，它的主要内容是：有一次奥运会的马拉松比赛，选手们出发了，过了很久，当第一个选手到达场内，观众席发出了热烈的鼓掌声。但那个选手已累得筋疲力尽了，他一次一次跌倒，一次一次爬起来。眼看后面的选手快追上来了。突然，他昏倒了，但最后他还是努力站起来，跑到了终点。虽然，他不是冠军。但我认为他有参与，他跌倒后，还一次次爬起来，坚持跑到了终点。这样就已经足够了。而有些人就因为自己跑得慢，而逃避跑步，感到羞愧。你跑得慢，但坚持跑到终点还是比逃避跑步的人好。
我眼中的体育精神是：运动不在于获得胜利，而在于你要积极参与，并坚持到最后。
2023年我眼中的阳光体育（模板13篇）篇四
中国五千年的历史，有兴衰也有荣辱，但更多是屈辱。
在新中国未成立前，我们饱含了辛酸苦楚，比如残酷的南京大屠杀、富川惨案、等等。
后来，有了毛泽东，中国革命才又了转机。在5次反围剿中，前后四次胜利，可是由于王明的错误的路线，造成了第五次反围剿失败，红军被迫长征，经过了十一个省，渡过赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、爬过万里冰雪的岷山，走过危机重重的草地，连续行军两万五千里。其中过大渡河时，敌人已经把泸定河上的木板抽走了，对面的人说：“你买飞过来吧!”而红军一边冒着枪林弹雨一边铺木板，不怕流血不怕牺牲。红军为了新中国的诞生，付出了生命，正是为了人民军队的奋战，才有新中国的成立。
现在，我们中国渐渐强大了，据统计我国经济发展速度是全世界最快的，在的奥运会和去年的世博会，每次看到中国的五星红旗徐徐升起时，我感到无比的自豪。而今的中国像行驶在高速公路上的汽车，不断进步，高楼大厦拔地而起，宽阔的道路纵横交错，人民生活水平不断提高，令全世界瞩目的发展速度，让整个时间震惊。
历史的硝烟已经散尽，中国像一个巨人挺立在时间的东方。好好学习，让这个巨人更加强大。
2023年我眼中的阳光体育（模板13篇）篇五
天又下雨了。在雨中，友谊的小船说翻就翻。我哭干了泪，却有一只手，带来了阳光：“别哭!我知道，友谊很重要，但友谊路上怎么能没有风雨呢?我希望我能成为你的阳光，荡起你心中的涟漪。我们是闺蜜呀!”回眸，看到了阳光，多么耀眼!
学习路·阳光。
“唉，学习算个啥玩意儿?我就不信你考不好?”平常能在班里考前二十的我，却一下“咚”的一声掉到了后十。还不都因为《招摇》实在是太好看了!成绩下降的我又一次欲哭无泪了。在洗手间痛哭的我，突然得到了一个阳光满满的拥抱。“别再哭了!成绩上有挫折很正常，但经历挫折后再次努力，你就会像从前一样了!”听了这样阳光的话，我破涕为笑。
在我眼中，阳光是友谊路上的关心，阳光是学习路上的慰藉……。
2023年我眼中的阳光体育（模板13篇）篇六
“爸爸，你回来啦，快来帮我看看我做得怎么样。”我兴致勃勃地说。不知怎么了，我越做越有劲，越做越好玩。“我来喽！”我笑呵呵地说道。第一次做，爸爸给我打了十分，我想‘这是什么情况，居然才十分。’我不甘心，又来了一次，还是没有合格。这时，妈妈给我示范了一下。只见一条美丽的弧线飞了过来，只是在最后，妈妈重心不稳“砰”地摔了一下。妈妈真是好样的。
时间过得飞快，马上10点了。爸爸说：“该睡觉了。”我坚毅地说：“不，今天练不好，我永远不睡！”妈妈说：“这种精神用到学习上就好了。”就这样，我练到了10点多。
功夫不负有心人。第二天，我一到学校就放好书包，来到学校操场上考侧手翻。“好的，给胡老师看一下，比昨天好多了。”杨老师说。“嗯！好的，可以！”胡老师肯定地说。这时的我高兴地达到了1000度。这就是坚韧不拔的体育精神，没有什么是可怕的！
2023年我眼中的阳光体育（模板13篇）篇七
随着社会的发展，人民的生活水平越来越高，身体的健康程度也成为人们关心的重点，“健康第一”的观念已经深入人心。所提出的新要求,为了切实落实“健康第一”的学校教育指导思想,对影响阳光体育运动开展的障碍性因素从体育健康观、社会环境、体育资源和体育课程四个方面进行分析。阳光体育运动正是在这一社会背景下提出的健康口号，是对全民运动、终身运动政策的进一步拓展和落实。根据今年来国家健康部门、教育部门及卫生组织对人口健康的调查显示，我国青少年的身体素质呈现普遍下降的趋势，其中青少年的肥胖症居多，由此引起的身体耐力、速度下降，免疫力降低；由于环境污染的不断加重，青少年中患白血病、癌症等严重病症的`人数也有所增加；其中存在于青少年尤其是农村青少年中的营养不良症有所降低，但视力不良的人数却呈大幅增长的趋势，这主要是由于随着城镇社会的建设和城市居民小区化，人们的活动空间及面积大大降低，加之网络技术、多媒体技术的发展，青少年的活动大都由户外体育运动变为室内玩电脑、玩游戏等活动。这一方面不利于学生锻炼身体素质，带来一系列的健康问题，也使得学生在狭小的活动圈内减少人际交往，不利于健全人格的培养。因此，根据青少年的身体素质现状，国家相关部门才会提出“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的号召，要求全国人民重视健康，不断锻炼提高身体素质。目前，全国各中小学都根据国家这一号召，在自己学校积极贯彻落实这一体育政策。但是，中国地广物博，人口众多，每个地区的人口在身体素质方面存在着一定的差异，具体的教育政策也根据地方政府的政令而有所不同。因此，具体在教学中如何贯彻落实阳光体育运动的口号，还需要进一步的研究摸索。
通过对山东省各地区小学的体育课程进行调查研究我们发现，阳光体育运动在各学校的落实情况并不乐观。其中的影响因素主要有以下几个方面：
1.学校领导和学生家长的态度。根据调查结果可以看出，仍有相当一部分的家长和学校领导对体育运动课程不够重视，认为学校原有体育课程的设置足够发展学生的身体素质和体育能力，没有必要再实施阳光体育运动。相当一部人认为阳光体育运动是根据社会上班族的身体素质明显下降乃至出现一系列的健康问题而提出的应对措施，因此，和学校体育教育的关系不大。这说明，学校和家长普遍认为学生的知识学习要重于体育课程。传统应试教育体制中那种普遍的“重智轻体”的观念仍然深深影响人们的认知。尤其是学校领导对体育课程的重视程度，直接影响着阳光体育运动在学校的开展和落实。
2.社会价值观念的影响。很多人对健康存在着误区，认为健康就是没有疾病，只有在生病时才会关心身体的健康程度。这种错误的认知观念，使社会人民在平时对体育锻炼不够重视。这种偏见，使得学生与家长之间产生代沟，甚至很多学生产生偏激、仇视的情绪。尤其是在社会对人才的高度需求和重视的情况下，家长望子成龙心切，在课余时间给孩子报了各种名目的补习班，剥夺了孩子业余的自由活动时间，使孩子只能越学越呆傻，性格愈发内向孤僻。这种违背孩子身心发展规律，过分拔苗助长的现象，只能使孩子的身心发展都受到阻碍。
三、学校如何贯彻落实阳光体育运动观。
学校需要全面贯彻阳光体育运动的观念，提高学生的身体素质，一方面需要改变学生原有的体育课程观念，认识到体育教学的重要性，并培养学生运动的兴趣爱好；另一方面需要改变家长的观念，使家长对健康形成更加科学的认识和理性的态度，认识到运动对于身体素质和心理健康的重要作用，不仅要把学生培养成能考出高分的天才，更要使孩子养成健全的心理和性格。尤其是现行教育体制下，学生的主要任务仍是学习科学知识，各种考试压在学生的肩头，使学生没有足够的自由和时间进行体育锻炼，更无法做到阳光体育运动。更有很多家长和教师认为，那种过分热爱体育运动，每天拿出过多时间锻炼的孩子是贪玩的表现，是应该受到家长和教师的教育，才能把心思放在学习上来的。因此，只有教师和家长改变自己的观念态度，才能使学生在自由成长的环境中发展体育爱好。此外，学校在体育课程设置上要充分根据时代发展的需要和学生的身心发展规律设计具体的体育运动项目。比如，近年来随着人们生存压力的增加，瑜伽渐渐成为生活之余放松的项目，学校可以根据学生的需要开设瑜伽课程；还有的家长希望孩子具有安全意识和自卫能力，学校可以开设击剑、跆拳道、武术等体育课程，提高孩子的自卫能力。总之，小学体育教学要在贯彻落实国家体育理念的前提下，根据时代发展的潮流和人才标准的要求，开设丰富多样的体育课程，使学生爱上体育、终身体育，真正让体育融进学生的生活，促进学生身心的健康发展。
2023年我眼中的阳光体育（模板13篇）篇八
我是德国球迷，对德国队十分了解，虽然他们没有c罗、梅西这样的大明星，但是他们的球员各个身上不凡，还隐藏着两位球星，一位是年轻的穆勒，他行动灵活，像一条游龙穿梭在赛场的每个角落;另一位是克洛泽，即使他已36岁了，仍是宝刀未老，像一把尖刀直刺对方阵地。正是这样一个坚强的团队才让他们过五关斩六将，杀进了总决赛。
精彩的`比赛开始了，双方卯足了劲，开始了激战。双方轮番进攻，但双方都防守严密，滴水不漏。时间一分一秒地流逝，上半场和下半场结束了，双方依然颗粒无收。时间进入了加时赛。大家的体力在慢慢下降，可是继续严防死守，尤其德国队，他们像筑起了一堵铜墙铁壁，对方的进攻被他们一一化险为夷。到100分钟时，小将马里奥在禁区内接到队员的传球，他沉着冷静，一掂，一铲，凌空飞射，球如一支离弦之箭飞进了阿根廷的大门。观众们发出排山倒海的欢呼声。此时阿根廷的球迷、球员心急如焚，他们很快卷土重来，发起了猛烈的反攻，但留给他们的时间不多了。梅西得到了一次角球的机会，然而射得太高，球飞出了门框，他脸上流露出失望的表情，眼泪在眼眶打转，这位“大英雄”无法拯救阿根廷，他们的机会只能在四年之后。
“嘟”终场哨声响起了，德国队这支坚不可摧的队伍赢得了胜利。就算7：1狂胜东道主巴西，他们没有张扬，一直保持低调，正是这种坚持、团结让他们捧起属于他们的第4座大力神杯!
2023年我眼中的阳光体育（模板13篇）篇九
时隔十九年，竞走世界杯大赛又一次在__举行，这次的举办地就在我们太仓，太仓人无不为之自豪。尤其是我这个太仓小屁孩，能赶上这样的国际赛事，真是又激动又兴奋！
竞走世界杯大赛是仅次于奥运会和世锦赛的世界性顶级赛事，这次在太仓举办，配备了最先进的设备，想想就很壮观啊！参加比赛的选手是来自世界各国最优秀的运动员，每个国家最多能有5位运动员参赛，令我激动的是__队的选手里就有一位是我们江苏人呢！
今天上午举行的是最艰苦的男子50公里赛。8点多钟，电视直播开始了！起点处人满为患，挤满了参赛选手。响起，比赛开始！只见运动员们纷纷冲出了起点，在身穿各种不同颜色运动服的选手中间，穿着大红色队服的__选手格外醒目。__队加油！
吃过早饭，我和妈妈来到了比赛现场。因为赛道只是从扬州路口到万达广场前的这一段路，这些运动员们就是绕着这段路循环地跑（因为他们的'步幅很快，在我看来，他们的“走”和跑没什么区别），直到跑完全程。我们到达现场的时候，这些运动员们不知道已经跑了多少圈，我只知道在我观看的一个多小时内，__队的5位选手在我眼前兜了至少十几圈，不知道他们还要跑多少圈！忽然想起前两天，我参加了学校田径运动会的400米比赛，只是绕着操场跑了两圈，就感觉口干舌燥、筋疲力尽，腿都像不是自己的了。拿400米的长度和50公里比起来，何止是地上与天上的差别啊！要跑完50公里，得需要多大的毅力啊！
比赛中途，因为没有地方可以坐，站累了的我和妈妈到kfc休息了一下。
半小时后，等我们回到赛场边，那些运动员还在继续跑，仿佛时间没有前进过。这时候我看到有一个外国的运动员，可能是因为体力不支了，他的步幅变慢了，就和正常人走路差不多，在他后面有另一个运动员就快追上来了，我以为他肯定要被超越了，没想到他竟然又加快了步幅，继续向前跑去。真是了不起！我心里暗暗佩服。
已经11点半啦，我正感觉从我眼前走过的运动员变少了，突然听见旁边有人说，第一名早就产生了。那么，还在赛道上的这些运动员肯定是没有名次的了，但是他们还在坚持着。这时候我才真正理解什么是“体育精神”！
并不是只有第一名才是胜利者，所有坚持走完全程的运动员们都是英雄！
2023年我眼中的阳光体育（模板13篇）篇十
农村中学在硬软件环境上都和城市中学存在明显区别，尤其是对体育课而言，各种体育器材匮乏是摆在农村中学体育课堂的首要难题。阳光体育号召体育课堂不断进行改革，吸引学生走出教室，走进阳光，积极开展体育运动，增强身体素质的同时不断提升人格品质。
（一）师资力量匮乏。
对农村中学而言，其教学环境条件较差，导致年轻教师纷纷逃离农村中学。就目前的实际情况看，通过走访调查福建某县农村中学发现，任教三年以内的教师，调离率达到了惊人的59%,其中年轻教师近八成。这一现象导致农村中学教师资源流失加剧，给课堂教育造成了严重的影响。体育需要进行大量运动，由年轻教师担任较合适。在年轻教师不断流失的背景下，农村体育教学师资力量相对匮乏，并且情况在不断严重。
除去人员流失之外，师资力量匮乏的问题还表现在教师学习层次水平较低。根据调查结果，福建某县的农村中学中，具有本科学历的体育教师不到40%,大部分教师都是专科学历。这就导致农村体育教学在理念和方法上和城市中学存在差距。
（二）体育设施缺乏。
体育课和其他课程主要依赖书本进行教学不同，需要依靠各种各样的体育器材进行教学，比如足球、篮球等。不论是足球还是篮球，都需要场地才能进行正式教学。但是，对农村中学而言，由于办学经费十分有限，根本没有多余的资金用于场地建设。根据调查资料显示，在福建某县的农村中学，具有足球场地的学校占比不到5%,具有塑胶篮球场的学校不到30%,具有20台以上标准乒乓球桌的学校不到55%.由此不难看出，对这些十分大众的体育项目，农村中学的相关设施十分缺乏。对一些小众的冷门体育项目，如网球、手球等，农村中学几乎没有相关设施。体育设施缺乏，不仅会导致学生的学习兴趣降低，而且无法培养学生掌握正确的体育技巧，对农村体育教学的发展极为不利。
（三）体育教学内容单一。
教学内容单一是农村体育课堂教学存在的客观问题，其和师资力量、体育设施都具有极其紧密的关联。可以说，师资力量的单薄和体育设施的缺乏导致了教学内容单一。从师资方面而言，教师的水平和数量都不能符合农村体育课堂教学的实际需求，这就导致现有体育教师没有时间和精力对体育教学内容进行升级和开发，从而致使教学内容刻板单一，不能激发学生的学习兴趣。从体育设施方面而言，由于各种器材匮乏，教师没有展开其他体育项目的途径，导致教学内容只能围绕现有的体育设施展开构建。
（一）转变教学理念。
根据对福建某县农村体育教学情况的调研结果不难看出，存在的许多问题虽然是由外部环境条件引起的，但是可以通过转变教学理念来解决这些问题。这就需要教师对阳光体育运动的理念进行深入剖析。根据阳光体育运动的定义可以得知，其目的在于引导学生积极参加体育运动，但是并没有限定体育项目或是方法。基于此，教师应该转变教学理念，运用现有的体育教学资源开发出更多的体育教学内容。
比如，篮球场是农村中学基本都有的体育运动场地，不过部分中学已经建设了塑胶场地，而部分学校还是水泥场地。教师可以根据本校篮球场地实际条件，对篮球运动进行开发创新，通过转变规则等形式创造出适宜大部分学生参与的体育运动。
（二）针对学生特点设计教学内容。
中学生的特点十分明显，在设计体育教学内容时，需要根据中学生实际情况进行。学生特点包括生理和心理两个方面。就生理方面而言，根据福建中小学生体质调查结果显示，三明和宁德的`中学生体质合格率达到87%以上，而厦门、莆田不到83%,其中的差异就是对学生特点的考量。就心理方面而言，即指教学内容设计需符合学生兴趣。
比如，足球是不少学生喜欢的体育项目，但是限于场地条件，农村中学根本无法良好地展开足球教学。结合学生喜欢跑跳的特点，教师可以设计带球跑步的运动项目，即带球绕操场跑步，并在跑步的过程中进行传射练习。通过这样一种符合学生特点的体育教学内容，可以有效激发学生的积极性，使其参与到阳光体育运动当中，提高农村体育教学效果。
（三）加大农村体育教学经费投入。
中学教育经费主要依赖于政府部门财政拨款，对农村中学而言，教学经费投入严重不足是制约其展开阳光体育运动的一大阻碍。因此，政府部分需要加大农村体育教学的经费投入，在政策制度上对农村中学进行一定倾斜。通过加大农村中学的体育教学经费投入，可以在两个方面发挥作用。首先，可以通过教育经费适当增加体育教师的福利待遇，以此吸引年轻的体育教师能够留在农村中学任教，为农村中学构建一支年轻的体育教师队伍。其次，利用教育经费建设基础体育场地，购入一定量的体育设施，以便体育课程设计能够有更多选择。只有通过教育经费在师资和教学设施这两个方面加强建设，才能不断提升农村中学的体育教学水平，从而确保阳光体育运动得到落实。
三、结束语。
阳光体育运动的意义重大，对促进学生身心健康发展都具有积极作用。虽然农村中学体育课堂教学存在不少问题，但是只要认清这些问题，并切实采取有效办法改善农村中学体育教学现状，在课堂中融入阳光体育运动，势必可以起到提升教学效果的作用。
参考文献：
[1]汪绍鹏。初中体育课堂深入实施“阳光体育运动”方法[j].当代体育科技，,28:101+103.
[3]夏春波。初中体育课堂深入实施“阳光体育运动”方法探析[j].当代体育科技，,18:110+112.
2023年我眼中的阳光体育（模板13篇）篇十一
[2006]6号精神）开展学生阳光体育运动，特制订本实施方案。
一、宗旨。
落实《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》等文件精神，坚持以人为本，全面推进素质教育，以阳光体育运动为载体。
二、主题。
“我运动，我快乐，我阳光，我健康”为主题的阳光体育运动。
三、实施原则。
1、开展阳光体育运动，要遵循全面性原则。内容与形式丰富多彩，满足不同特长、不同兴趣学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质全面提高。
2、自主自愿与积极引导相结合原则。因执利导，因材施教，充分尊重学生的自我选择权和自主活动权。
3、要与体育课教学相结合原则。深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教育教学和引导学生积极参加“阳光体育运动”。
4、与课外体育活动相结合原则。配合体育课教学，保证学生每个学习日有一小时体育锻炼时间。
5、遵循安全第一原则。加强安全教育，制定切实有效的安全措。
施，避免和防止意外事故的发生。
四、组织领导。
组长：***。
副组长：***、***、***。
组员：***、***、***、***、***。
五、实施内容。
在**市委市政府、教育局、体育科统一部署下，结合我校实际确定主体项目，结合大课间活动内容，具体实施如下：
1、1—2年级跳短绳活动，提高学生身体素质。
3—4年级溜溜球活动，既提高学生身体素质，又提高学生的思维能力。
5年级玩陀螺，6年级玩铁环活动，发展学生的体能锻炼和体魄素质。
2、组织：
学生排队由班主任或指导教师带领到达活动场地。
3、出队形及活动器具拿法：
铁环：每班列成两路纵队，左队学生左手握铁环，右队学生右手握铁环，空手相拉，齐步前进。
跳绳：绳收圈，队形同上。
陀螺：右手握陀螺和陀鞭，将鞭绳头握至鞭柄末端，进入场地，队形同上。
溜溜球：左队学生左手握球，右队学生右手握球，空手相拉，齐。
步前进。
4、活动指导。
班主任及教练。
5、收场。
队形、器具握法与出场相同，班主任（指导教师）在队伍最后负责场地清查。
六、展示活动。
以体育励志运动为主体的阳光体育运动，带领、帮助和鼓励学生全员参与，开展学生喜闻乐见的体育活动。在2010年四月份组织1—6年级阳光体育展示活动。在五月份组织全校学生广播操表演赛（第三套：希望风帆）。同时以组织开展学生“田径”运动会的形式来增强学生体质健康，为每个学生建立健康档案。
最后，组织全体师生为阳光体育运动的开展，利用广播、横幅、标语、广告橱窗等形式进行宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，快乐生活一辈子”等口号家喻户晓、深入人心。让教师、学生、家长深刻领会实施阳光体育运动的重要意义，从而营造有利于学生阳光体育运动开展，有利于全面实施素质教育的良好氛围。
2009年9月。
2023年我眼中的阳光体育（模板13篇）篇十二
6月12日，这是我盼望已久的日子，南非世界杯开幕啦!
这是我第一次看世界杯，好过瘾啊。世界杯中有许多精彩的比赛，我最难忘的是德国对阿根廷的那场四分之一比赛了。
虽然我是阿根廷的球迷，但那场比赛，真的是两强相遇，胜负很难预测。比赛开始了!阿根廷先控球，只见梅西用他那娴熟的技艺带着球，他本想把球传给海因策，却被德国队队长拉姆利用空档断走了。拉姆得球后，迅速将球飞快地往前带。电视机前的我眼睛一眨不眨，眼看着德国队已攻入阿根廷的禁区了，我的心都提到嗓子眼了，“完了，完了，德国队要进球了!”我刚说完，拉姆一个大脚传中，球到了穆勒脚下，他带球绕过阿根廷的防守队员，直奔球门而去，一脚抽射，虽然守门员奋力扑救，但，球还是擦着门柱飞进了球门。开场仅3分种，德国就以1：0暂领先。
接下来的比赛就更激烈了!双方你来我往，都有好几次进球的机会，但，上半场结束时，比分依然是1：0。下半场的'比赛开始了。依旧是德国队队长拉姆控球，他灵活地一转身，躲过阿根廷的特维斯，将球传给了穆勒，穆勒又将球传给了禁区里的克罗斯，克罗斯一刻也没耽搁，抬起左脚就射，球闪过了守门员，又进了!德国队2：0领先。我急得直跺脚，今天的阿根廷怎么了?!似乎老天和阿根廷开玩笑，好几次射门就是不进球。最后，德国4：0大败阿根廷。哎，梅西晕了，伊瓜因不灵了，海因策失语了……也许阿根廷太想赢了，因此，输掉了比赛。
这次世界杯中，还诞生了一位超级猜球明星-----“章鱼保罗”!它一共猜了八场球，且百分之百猜中!因为有了保罗，德国奥伯豪森水族馆从默默无闻一下子名扬四海，全世界都记住了保罗、记住了奥伯豪森水族馆!这可真是太神奇了!
我盼着20__年的世界杯，我更盼望着中国举办世界杯!
2023年我眼中的阳光体育（模板13篇）篇十三
影响。
众所周知，社会进入了21世纪以来，对人才的渴求达到了一种空前的高度。何谓“人才”？在我看来，就是有着与众不同的之处的人。随着时代的发展，科学文化水平的进步，人们越来越重视到要有一门特长或者是有一种技术的重要性。因此，新时代对人的全面发展便提出了很高的要求。一个有着多种特长或者能力的人，一个全面发展的人，不论走到哪里，都可以成为人群中的焦点，无论在哪里，都受到人们的欢迎。因此，全面发展对我们每个人而言，都是新时代对我们的考验与要求。可是，要如何做到全面发展呢？我们应该从什么地方开始下手呢？作为一名初中生，我的观点是：体育运动便是一种有效的手段，就是说，体育运动对人的全面发展有着很重要的意义。
现代社会流行这样的一种健康生活的理念：每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子。根据世界卫生组织提出的健康新概念，有学者将健康分成了身体健康、心理健康和道德健康。身体健康是指人在生物学方面的健康，即人体的结构完整和生理功能正常；心理健康是指人的内心世界丰富充实，处世态度和谐安宁，与周围环境保持协调；道德健康就是指既为自己的健康也为他人的健康负责，把个人行为置于社会规范之内。对于体育运动对身体健康的重要性我们不言而喻。尤其对我们中学生各方面正处于人生发展的关键时期，不同的体育运动可以不同程度的提高我们的身体素质，在很大程度上有助于我们的身体健康，也可以说，使身体健康的最主要的方式便是体育锻炼。其次心里健康，有人会问，体育运动是纯粹的肢体上的运动，对人的心理会产生什么影响呢？其实，体育运动绝对会对人的心理产生很大的影响的。首先，体育运动在很多时候都是有胜负性的，很多人对这个胜负都是很在乎的，这也是体育的一个魅力所在。所以说，正是由于体育存在着这胜负性，便决定了很多人因为这一分两分之间的差距而产生了心理上的影响。赢的一方自然高兴愉快，但也很可能产生骄傲自满的心理；输的一方自然不会高兴，而且很可能回因此产生嫉妒和不服气的情绪。所以，体育运动对人的心理上的影响便不能忽略。但正因为如此，我才说体育运动才会对人的心理健康产生积极的影响。也许这听上去有一些矛盾，但因为事物有着两面性，正因为我们平时进行了正确的持久的体育运动，在运动的过程中，我们慢慢的体会到体育真正带给我们的东西——体育不是为了争夺名利，而是为了升华自己，让自己更健康。因此，经常进行体育运动，对自己的心理健康尤为有益。它会使你淡薄胜负的观念，让你有一个平和的心态来处世为人。还有道德健康，正如我前面所提到的，体育运动有助于一个人健康心理状态的形成，所以有了一个良好心态的人，对自己对他人乃至于对整个社会都会抱有一个好的道德准则，如此以来，体育运动对一个人的道德健康同样也就产生了积极的影响。综上而言，体育运动对于一个人的各种健康都是十分重要的，也正是体育对人们健康的积极影响，才使得体育对于一个人全面发展的重用产生了最为基础的作用。
由于中国的教育体制总是把分数看作第一位，这便使得我们中国学生的社会实践能力往往比外国学生尤其是西方发达国家的学生弱很多。在西方国家，学校非常注重学生的全面发展，从不同方面来提升他们的实践能力，其中，加强体育锻炼就是一种很主要的方式。有的人可能认为体育只会对人的身体健康起到一定作用。殊不知，体育锻炼在一定程度上对人的社会实践能力的提高有很大的帮助。首先，体育锻炼是主要是身体各个部位的运动，这便是在某种程度上来锻炼你的动手动脚能力。其次，体育运动也不是单一的身体的运动，同时也是脑力上的运动。在运动的过程中，参与者也要充分运动自己的大脑，想怎样才能使自己的锻炼更科学更健康更能达到自己的目的，所以说有时体育锻炼也是一种智力上的运动。再者，体育锻炼有时也是一种团体性的项目，因为很多体育运动都不是单人性的，是需要一个团队来共同达到锻炼效果的，所以通过这种团队性的体育锻炼，可以培养我们中学生的团队主义感和合作配合的精神增强班级荣誉感，因此我们可以看出，体育运动可以提高自己的实际操作能力、思维运用能力以及团队合作精神。这些都是我们将来走上社会参与到实践中去所必备的东西，故而我们可以得出体育锻炼可以提高一个人的实践能力的结论。
体育是人体形态美、精神美和运动形式美的综合表现。体育锻炼蕴涵美育因素，人体运动美、形态美体现了自然美与艺术美的有机结合。体育运动不仅使人获得美感，还可深化人的美感。一场国际比赛，在某种程度是代表着一个国家的荣誉，牵动着亿万人的心弦，当我国运动员获胜，国歌声中五星红旗冉冉升起的壮丽情景无不激发人们的爱国主义情怀，将人们带入一种奋发向上的美好境界，促进人的精神内在美。可见，体育运动使外在美与内在美达到和谐的统一，经常地参加体育运动，可以在很大程度上提升人们对生活的热爱，对美好事物的追求，在这种良好的氛围的影响下，我们的社会也将变得更为和谐更为友爱。
现代社会人们工作节奏和生活节奏越来越快，而人与人之间的竞争也越来越激烈，工作和生活中不确定因素也越来越多。这种状况容易造成人际关系紧张，人们往往容易产生嫉妒、敌意、不满、愤闷、颓丧等不良情绪。而体育运动作为一种独特的社会活动，是人们以一定的方式结合起来共同进行的，在体育运动中的人际关系和交往折射社会中的人际交往。共同的活动，人们互相认识、互相了解、产生了情感。一场酣畅的体育锻炼，往往将人从烦恼、紧张、压抑等不良情绪中解脱出来，是亲和、亲情、友情的纽带，是创造健康向上社会氛围的平台，在相互交往中缓解精神压力，实现对自己的精神状态调节。体育还可以培养人们的情感，是增进人们的情感交流，增加相互了解，改善人际关系，促进友谊、增强团结的重要手段。所以，体育运动能增强体质，改善神经过程的均衡性和灵活性，提高大脑综合分析能力和社会适应能力。
所谓一个全面发展的人，即是说要从德、智、体、美各个方面都要做的非常优秀。说的具体点，要有良好健康的身体和心理，有能够独当一面的社会实践能力，具备一定的审美能力以及有着良好的社会适应性。一个人要具备这么多的优点似乎是一件很困难的事，不过，真的就有一种办法可以很好的同时提高自己的这些方面的能力，那便是体育锻炼。所以，作为中学生，我们更应该大力提倡体育锻炼，积极地投入到体育锻炼中来。为了自己的全面发展，体育运动不失为一种很好的选择。作为中国希望的中学生，在今后的每一天我会抓住每一次机会积极呼吁更多的人参与到体育中来。
任林芬。
2014-6-20。
林州体育中学。