梦想是我们的动力源泉，只有执着追求，才能驱使我们走向更远的地方。以下是一些关于梦想实现的名言警句，希望能给大家带来启示。
我梦想中的工作四年级英语大全（18篇）篇一
光阴荏苒，十年弹指一挥间。我已经二十一岁了。
我现在就读于哈佛工学院，是工程系的高材生。今天弗兰老师布置下一个任务：造出你想象中的汽车。这还不简单？我想着。呀！弗兰老师带着我研发的“窥心眼镜”，还是不要想了吧。
“安吉拉（我的英文名），”唉！又被弗兰老师发现了！“希望你能够交出最好的作品。”“哦。”我恹恹地回答。
今晚只好熬夜了！“青林哐啷！”一阵猛敲，好了。
我望着自己的“杰作”，真的非常非常满意。
嗯！美丽极了。你瞧，一身乌黑光亮的“皮肤”，一对俊俏轻快的翅膀，加上华丽丽的房间，这就是轻巧机灵的水陆空三栖新型房车。在这辆房车里，你可真的能体验到“衣来伸手，饭来张口”的生活。
瞧呀！里头是按超豪华七星级酒店的标准装潢的，你看看！八万元一张的床垫、美妙绝伦的名画、还有入户泳池的“夏威夷”，你怎么可能相信这是一辆车？里面配有最先进的家务机器人，喏！小到扫地功能，大到智能灭火功能。唉！客人您还不满足？那就请出撒手锏吧！
您看看，这个叫“瞳膜懒人系统”，只要你拿眼睛对准识别孔，再输入正确密码，你连话也不用说，心里想什么，它就干什么。想一想，这东西该多么先进呀！
你再瞧，这房车是四季恒温的。原来您担心钱的问题呀？告诉您，这车是太阳能的，一分油钱不要你的！啧啧啧！我就不交作业了，申请专利，我就发了。哇哈哈哈！
弗兰老师阴森森、静悄悄的来到了我的身后，脸上还带着窥心眼镜：“想什么呢，安吉拉？”“啊！弗兰老师，您好。”
“哈哈！”她从背后掏出一张证书，我得奖啦！
我梦想中的工作四年级英语大全（18篇）篇二
我从小就喜欢汽车，我也崇拜开车的人。我爸爸就会开车，每次他开车，我都坐在副驾驶的座位上，看着爸爸开车。
以前，我们没有汽车，只能靠走路当交通工具，没有更方便的交通手段，这曾经是我们的燃眉之急。但是，现在有了汽车、飞机、火车、轮船等交通工具，速度是我们的数十倍，这样我们就可以很方便地到达目的地了。
我一直以为汽车是十全十美的。有一天，我问爸爸：
“汽车没缺点吧？”
“有缺点，开汽车的人一不注意，就会出交通事故。比如：撞车、翻车、伤人等恶性交通事故。”爸爸漫不经心地说。
“啊？汽车还有这么多不良的缺点呀！”我十分惊讶地说。
为了克服现在汽车的缺点，我决心长大以后要发明一种超快飞行的.汽车。我的设计是：在汽车顶上安装一个螺旋浆，并在车后面安装一个发射器，这样汽车依靠螺旋浆升到天空后，再启动发射器后，这样汽车就可以在天空中超速行驶了。
我还要发明一种空中飞行汽车，就是给汽车安装上一双小号的飞机翅膀，在加一个喷气式尾翼装置，并安装一套非常先进的导航系统，引导汽车飞行，这样一部份汽车就可以在空中飞行了。如果采用我这种方法，就可以克服交通堵塞的问题了！
使用我这两种新型汽车，与目前地面行驶的汽车相比，有以下几种好处：
一、汽车在空中行驶，可以减少轮胎的消耗，从而减少轮胎对自然界的污染；
二、利用汽车上先进的导航系统，可以避免汽车相撞、追尾，减少交通事故对人身的伤害；
三、汽车在空中行驶，通过调整汽车的飞行高度，可以避免交通堵塞。
你们觉得我设计的这种汽车可行吗？你们还能设计出比我更先进的汽车吗？
我梦想中的工作四年级英语大全（18篇）篇三
9月17日爸爸带我去在盐城国际会议展览中心隆重举行的盐城最大规模的国际汽车博览会。
从那以后在梦中，我经常梦到我眼前出现了一辆霸气外露・泛着金光・帅气十足的跑车。
它的时速比猎豹创下的110千米还要快。它在森林里遇到木头挡道时，能像jeep(吉普车）一样轻松地越过障碍物到达目的地。这就是我心中的新型汽车――超能者它很环保又很奇妙，它不需要汽油・柴油和燃气，也不会排放污气，它可以吸收阳光并且将它转化成能量，还可以将这种能量储存起来，有便于下雨天的时候还可以用。
它有一双金色的机翼，当遇上堵车的时候，就可以启动飞行模式。这样汽车就会张开翅膀，就成了一架‘小型飞机’就可以顺利的通过堵车。
一天我驾着‘超能者’在海边上，听到有人喊救命，我立马启动航海模式，车轮就会变成推进器，后舱会自动把一种螺旋形推动器启动，我在海面上，伸出两只铁爪将溺水者抓住，然后轻轻的将他放在了沙滩上。溺水者得救了，围观的人都鼓掌称好。
我梦想中的工作四年级英语大全（18篇）篇四
在旧中国，我国的科技水平不发达，我们老是受人欺负。在毛主席的领导下，我们建立了新中国，后来又开始建设“四化”——工业现代化、农业现代化、国防现代化和科学技术现代化。现在，我国的科学技术水平越来越发达，我们有了自己生产的汽车、自己建造的摩天大厦……我们的国家越来越强大。作为一名中国人，我非常自豪。
我希望我长大了能制造出一辆新型汽车，具有环保、智能、美观、舒适等特点。
现在的环境污染太严重了，我设计的汽车首先是环保的，它不会产生任何污染环境的尾气，连噪音也不会产生，因为它使用了高效太阳能，只要被太阳照射一小时，就可以连续开一个星期。
我设计的汽车是高度智能的。只要你随身带一个遥控器，就可以操控汽车了。如果要刹车，还有更加方便的方法，用嘴说“刹车”，它就停下来了。
我设计的汽车是美观的。新型汽车的外观和内饰都是根据客户的要求特别设计的，因此，没有两辆完全一样的汽车，大街上全是各式各样的富有个性的汽车。到时候，连牌照都不需要了。
我设计的汽车还是舒适的。你可以躺在车里，听着车外的莺啼燕语，却听不到任何超过55分贝的噪音，坐车就像和旅游一样舒适惬意。
我相信我能创造出这样的汽车！
我梦想中的工作四年级英语大全（18篇）篇五
每个人的心里都有着许多梦想中的人物、植物、动物、英雄。而在我的心里也有一个梦想中的东西，你们猜猜看，我梦想中的东西是什么呢？对，是一辆新型的汽车。
要说是什么事情让我有了这梦想中的新型汽车。那还要从去年的夏天和冬天说起。夏天，天气太热了，出去玩或旅游都不想出去。冬天，天气太冷了，衣服穿的太多了，上街买东西都觉得难受，更何况去上街坐的还是电瓶车或是摩托车了，让人有一种浑身冰凉的感受。所以我有一种制作新型汽车的冲动。
刚才我在前面讲述过了是什么原因让我有了这个想象中的新型汽车。现在，就由我向大家介绍一下我心目中最想拥有的汽车是什么样子的吧！它的外表层是由许多种颜色组成的，上面画着一些美丽的图案，车的两边有一双翅膀，这对翅膀可以伸缩在一个盒子里，一眼望去，好像是个从天而降的仙车。
它的特点就更棒了。夏天时，能够自动放出凉气。冬天时，能够自动放出暖气。不需要用油用电，有自动的防御系统。而且还可以随时缩小，让主人随声带在生旁。当你难过的时候，它也就会自动慢慢的开过来，安慰你，和你说话、聊天，给你讲故事。当你急着去干某一件事情的时候，只要你一叫它的名字，它就会在一瞬间出现在你的眼前。
哦，我还有一个关于这辆新型汽车的事情忘记说了。它的身上有许多知识。比如说，你非常想去一个地方玩，可是自己和家长都不认识路，但就有这么一位“小导航”就可以准确地告诉你这个地方在哪个方位，哪个城市，该走哪一条路线比较近一些。
最主要的一点就是它一点也不会让空气变得恶劣。可是，现在汽车排放的尾气，虽然大多数的尾气都可以被清理掉，只有一些被遗留在空中，但是，人们万万没有想到的是，这一点点的尾气竟能造成许多许多清新的空气被破坏，让环境变得更加恶劣，让大自然失去了以前那童话般的色泽。我多么想让现在的汽车，都能变成我想象中的新型汽车呀！
可是，我现在还太小了，没有能力去实现我这个梦想。但我决定了，从现在起努力学习好文化知识，等我长大后，不管到什么时候，我一定坚持到底去实现我梦想中的新型汽车。
我梦想中的工作四年级英语大全（18篇）篇六
今天，爸爸和妈妈带我去展车会看汽车。
那里，人山人海、车水马龙、人流如潮。那里的汽车漂亮极了，我看了看，有的，白的似雪；有的，红的似火；有的，黄的似金；有的，蓝的似海……车展的车真漂亮，我想什么时候有我想要的汽车该多好啊！
我理想中的新型汽车是可以放大或缩小的，它有一个随身遥控器。如果你嫌它太大不好停车，你只要按一下遥控器上的红色按扭，就可以把它缩小。当你需要使用时，一按绿色按扭，它就会立即变大。这辆车不需要钥匙，安装有指纹识别器，用指纹作钥匙，你只要在指纹分析处用一个手指按住一下，门会“叮咚”自动打开，再定眼一看，里面功能齐全，象一个家庭住所一样，家具、家电都有，每样设备标得清清楚楚，当你坐进驾驶室，你一定很吃惊，没有方向盘，这个汽车，只要你设定好程序，它就自动带你到目的地。汽车的.门中间有一对银光闪闪的翅膀，如果哪一天，上班快来不及了，正巧又碰上堵塞，十万火急，你就可以按“飞行”键，汽车就可以慢慢地升起来，就可一直飞到你所设定的目的地。如果你想去水下探险的话，按住“游泳”键，它就会带你去海底探险。这是一辆环保汽车，它不要汽油，用我们的生活垃圾当燃料，而且，它排出来的尾气是甜甜的棉花糖，对环境没有污染，还可以净化空气。
四（一）班姜雅文。
盐城市毓龙路实验学校小学部。
我梦想中的工作四年级英语大全（18篇）篇七
本学期所接任的班级转眼进入四年级的学习中了，不知不觉中孩子们已经是中高年级的学生了了。教学过程中我也发现了不少问题，现将近期我所任教年段学生的英语学习情况分析如下：四年级学生的年龄在十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂下要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！让学生们在玩玩、做做、说说、唱唱中学习英语。这个年级的学生的学生认真对待老师布置的预习作业，但在学习方法和学习策略下还有很大差距，尤其在答题技巧和技能方面还缺少锻炼。因此本学期在实施英语教学的过程中我在教授学生新知的同时更重视对学生学习方法和答题技巧的培养。一心争取让学生的学习能力和应试能力在原有的基础下能大幅度提高。激发和保护学生学习英语的热情、培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气十分重要。学生处于英语的启蒙学习阶段，起点是相同的，但其对新知识的接受能力和理解能力因人而异。所任三个班级的学生大部分来自本镇农村，还有很多是外来学生，他们各自的自觉程度也不尽相同。一部分学生缺乏积极发言的习惯，部分学生比较胆小，害怕开口说英语。四年级学生的年龄特点决定了他们好动，注意力不强等习惯。同时，我们还应注意到一个现实问题，学生家长普遍不太懂英语，且有许多家长在外工作，对学生的监督不能到位，导致有些学生的学习习惯较差，不能及时巩固所学，不能听录音跟读。这就要求教师在教学过程中要坚持面向全体学生，加强他们学习习惯的培养，多与家长沟通，督促学生课前课后认真预习、复习，对新授内容及时巩固。
译林出版社四年级下册《英语三年级起点》教材分为10个单元，八个新授单元和两个project，即复习单元。教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发。本册教材主要分以下几个板块：storytime是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。funtime是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握storytime中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。cartoontime是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠bobby和小猫sam等卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，提高阅读理解能力；同时有计划地呈现下一单元即将出现主要句型。soundtime是总结辅音在单词中的发音。songtime/rhymetime是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。checkouttime是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。tickingtime是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。
技能目标：听、做。
1、能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。
2、能听懂课堂指令并作出正确的反应。
3、能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。
说、唱：
能根据录音内容模仿说唱。
1、重培养学生的听、说英语的兴趣，以唱、游、演贯穿始终。
2、让学生仔细听音，认真模仿，鼓励学生回家后使用好录音磁带。
3、利用多种辅助工具活跃课堂气氛，激发并保持学生的学习兴趣。
4、鼓励学生大胆开口，勇于实践，争取机会发言。
5、互帮互助，尊重学生的发言，不嘲笑别人，平时进行一些小竞赛。
6、严抓后进生，做好课后辅导工作，在班中开展一对一互帮互助的活动。
我梦想中的工作四年级英语大全（18篇）篇八
四（1）班有39名学生。经过一年的英语学习，每个学生的英语基础都不一样。经过一年的英语学习，学得好的学生掌握得好，学习习惯好，能牢牢掌握听、说、读、写。但是班里很多同学明显两极分化，很多转学生明显弱势。
1、我能读写92个单词或短语，13组句子和9个单句。要求在真实语境中正确使用，阅读短文。
2、能够阅读和听到16个单词。
3、可以学6手工。
4、能听懂并唱8首歌。
5、能听懂并唱12首民谣。
6、能够完成6项自我评价活动。
7、能看懂6个幽默故事。
8、能够理解6个简单的中西文化知识。
1、对于有一年学习基础的学生，要进一步提高对英语的感性认识，激发学习英语的兴趣，培养能力，让学生在理解的基础上大胆说英语，表演英语。
2、语音语调写作打好基础。
3、养成良好的写作习惯，根据单词的拼写和发音规则来识别和拼写单词。
第四，关键难点。
1、教“四会”的字。
2、掌握每一课的对话。
3、拼四个字。
动词（verb的缩写）教学措施。
1、认真备课，学习《新标准英语》教材，进行有效的课堂教学，提高课堂效率，掌握课堂内容。
2、创新性地使用各种英语教学方法辅助教学，如情景教学法、直接教学和tpr全物理反应，开展一些有趣的活动和游戏，让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语场景和环境，使学生在一定的英语语言环境中习得第二语言。根据学生的年龄特点，培养学生良好的阅读习惯，为语音语调打好基础。充分利用视觉教具和视听教学方法，营造良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他。
们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。
7、训练形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、准确地书写。
1、请班级里成绩较好的同学给予帮助。
2、在练习中发现问题，在课后给予辅导。
3、安排他们坐在好的学生旁边。
我梦想中的工作四年级英语大全（18篇）篇九
转眼一学期又过去，现在对本学期的培优工作进行小结一下。
我所担任的是四（1）(2)班的教学。每个班都有一定多的优等生。教学中，除了要辅导好学困生，优生也要加大培养，更有助于提高班级的整体水平。优生都有一定的良好学习习惯，他们可以影响其他的学生，让其他学生以此为榜样。而且，还可以帮助学困生，课后形成一对一的帮扶工作。
优生有四（1）班的.滕婧婧，陆顺玉，徐婧语，马致远，郑意，朱士坤等。（2）班李傲雪，周晓宇，赵云熙，邵明宇，王宇宁，庞冠华等。他们上课发言积极，课后认真完成作业，并能自觉地复习预习所学内容，拥有良好的学习习惯。
1、课本知识要能熟练背诵，所有单词能默写。
2、扩大阅读面，多开展一些课外的活动，增强他们的外国文化意识。
3、买相适应的练习，巩固所学知识，并学习一定的语法知识。
1、多给优秀生一些有一定难度的题目让他们进行练习，开动他们的脑子，也能增加自信心。
2、每周利用两天的下午为固定的培优时间，保证时间上的充足。
3、进行一对一帮扶工作，让优生利用课余时间，帮助学困生，同时课堂上也结对子。树立优生的良好习惯，影响学困生，也能增加他们的自信心。
4、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，同时，扩大课外知识，培养学习兴趣。
在教学中我努力把培优辅差工作落实到教学的每一个环节，充分发挥各种积极因素，因此期末考试也比以前进步了许多，及格率比较高，优秀率也不错。下学期我将以此为起点，继续努力，让优生更优，让学困生不再“困难”。
我梦想中的工作四年级英语大全（18篇）篇十
对小学四年级英语课堂中角色扮演类型的合理有效应用进行研究，全面分析其应用过程中存在的问题，今天本站小编给大家带来了四年级英语。
希望对大家有所帮助。
眨眼之间，一个学期过去了，总的来说，我在这个学校已经工作了四年多了，由当初的的不成熟到现在的成熟，的的确确有了很多的改变，也有很多的感触，现将本学期的工作总结如下：
一、政治思想方面：
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，知道让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。二年级学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力;五年级学生已经学习了两年英语，他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语知识，因此在备课是应该注重对语法的讲解。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期我继续担任我校“跨越式发展试验班”二年级一班的英语老师，每月我都积极参与课题组组织的听课评课活动，受到了课题组老师的好评。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。对占相对多数的中差生，我变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
9、在班级上搞英语活动，例如猜单词、背单词比赛、唱英文歌曲比赛、讲英文小故事比赛、英语。
手抄报。
比赛等等，让学生在多样化的比赛活动中增加知识，提高兴趣，增强学习英语的信心。十一月份，我在五年级同学中间广泛开展了“英语单词大比拼”竞赛活动，并评选出了优秀的学生为他们颁发了奖状。本学期，我所教的二、五年级同学参加“希望之星”大赛均取得了优异成绩。
10、加强对学生的口语锻炼，在平时的课间或放学时多和学生聊聊天，说说英语，让他们把学会的英语用于生活中，用在适当的场合。
11、制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。
“金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切……等。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒惰，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对学生，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英语教师。
作为一名青年教师，凭着对教育事业强烈的责任感，我把愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”，我用一颗平常心做着平常事，在教育教学过程中丰富自己、体现价值，让青春和生命在岗位上发热发光。
一、爱洒童心，关注后进。
教师是爱的职业，从事的是爱的教育。一个教师，只有走进学生心灵才能让其“亲其人，信其道”，成为他们真正的朋友，达到心与心的交融。在我心中，每个学生都像自己的孩子，我会把我的爱毫不吝惜地献给他们。在他们生病的时候，我会送上一句亲切的问候，一个关爱的眼神;在他们伤心的时候，我又会悄悄地捎去几句安慰;在他们犯错的时候，我还会对他们晓之以理、动之以情，引导他们改正错误、走向成功，我用我的真诚换取学生的真心。当我为他们取得的成绩而兴奋不已时，他们则会陪着我一起鼓掌、欢呼;当我因嗓子疼而声音沙哑时，他们又会偷偷地把药放到我的讲桌上——正是这平凡的一幕一幕，才让我每天生活在感动之中。
每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。针对后进生，我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待、时时耐心相帮，真正做他们知心、可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
二、专注学习，丰厚素养。
作为教研组长，在提高自身素质的前提下，也能带动本组老师共同提高教学科研水平。在全体英语组教师的配合与努力下，开展了丰富的“双语活动”。每周一升国旗仪式，由一年级至六年级轮流进行“英语节目”展示，通过一个个英语小短剧，展示了孩子们流利的口语和表演天分，为学校的双语教学注入了新的活力。每周三的英语广播站，由各个年级轮流在广播站进行“我来练口语”的英语口语小片段诵读展示，锻炼了学生的口语能力。“英语传递”、“英语在线”两块作为学生英语特色作品的展示区域，展现了多样化的英语学习成果。以上各项英语活动各年级学生踊跃参加，也受到家长和学校领导好评。
从事英语教育教学工作以来，在英语课程标准的引领下，坚持练习基本功，在参加二七区英语青年教师基本功大赛中获一等奖。在学习理论知识的同时，结合自己的实际教学工作，对教育教学经验和方法进行梳理和总结，撰写的多篇论文均获得市级、区级奖励和荣誉。所撰写的《用“六法”全面激发小学英语课堂教学活力》、《小学英语课堂中游戏教学的应用探析》等论文，被郑州市教育科学研究所评为二等奖;主持的市级重点课题《用课堂游戏推动小学中年级英语教学模式创新研究》通过结项，同时成果被评为市级二等奖。
三、深入研究，提高教学。
在日常工作中，教育教学的研究是我工作的常态。追求有效教学一直是我追求和努力的方向。课堂是教学研究的主阵地，我通过研究每一节课，对自己的课堂教学作深度反思，与教师们共同研讨。
三尺讲台，是我永远的舞台，而学生，则是我最欣喜见到的听众。我在认真学习新课程理念的基础上，结合英语学科特点，紧紧围绕“培养学生综合语言的运用能力”，积极探索有效、有趣、有利于学生的教学方法，形成了自己的教学风格。所执教的《mynowroom》一课在二七区“百节精品课评选”中被评为一等奖;多次辅导学生竞赛、口语大赛获优秀辅导奖;原创短剧《戏说皇帝的新装》，参加蒲公英“第十届”青少年英语艺术表演活动，获得河南赛区金奖，分别在“二七区多彩课堂文化节”中参加了“课本剧”及“英语课本剧”展示，深受好评;由于教育教学工作取得一定成效，被中共二七区委、区政府评为“优秀教师”。
四、严于律己，履行职责。
本人严格遵守学校的各项。
规章制度。
不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽时刻以廉洁自律来严格要求处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
我一路走来一路收获，收获的不仅有美好，更有幸福。泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!为教育事业燃烧自己、成就希望!
一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任二、三、六年级三个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
一、认真备课、面向全体授课。
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好。
教案。
制定好教学计划，并不断地加以改善修改，。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个正派的学生。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中。
第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总在是早读课亲自带读，给他们分析，让多练，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比赛。
三、在辅导学生方面。
首先，对于后进生我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
四、在教研方面。
经常外出听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。
五、努力总结和发现问题，及时调整教学策略。
当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。
我梦想中的工作四年级英语大全（18篇）篇十一
大致上分为两个类型：
（1）基础不好，思维不是很灵活，接受知识较慢。
（2）学习成绩差，平时行为又不很端正，作业马虎，上课不专心，还影响其他同学学习。
“学困生”的转化工作关系到一个学校的校风和教育质量高低的问题，因此，在对待学困生转化问题上，我主要做法是：首先，要正确看待“学困生”，其实“学困生”并不像有的人认为什么都差，多数学困生仅是某一方面落后，差不是本质，所以我们应当从各个方面去关心他们，发现他们的闪光点，使其树立进取心和勇气；其次，尊重学困生，对他们不歧视，从各方面关心他们，激励差生转化；其三是注意方式和方法，对差生报以信任，多表扬少批评。苏霍姆林斯基认为：“在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落人的自尊心。”
在工作实践中，教师对学生的严格要求无意识必要的，在指出缺点的同时要细心鼓励，体现出教师的关心和帮助，不要一味指责，更不要轻易地去“揭伤疤”，否则批评过渡，说话缺乏分寸，容易产生负效应。在对“差生”的教育中，我采取的方法可以说是“三分管理，七分情感”，对他们晓之以理，动之以情，循循善诱地进行说服教育，并在学习上多鼓励，生活上多关心，帮助他们增强自信心。实践使我认识到：教师的信任是对后进生人格的尊重，他会变成一股无形的力量，促其奋发向上。
1、逐步培养他们的学习兴趣，提高他们学习的积极性，学习方法上作具体指导。
2、用分类法把本学期要求掌握的“四会”词分成几大类。如：动物类、花草、树木、月份、季节、序数词、国名、国籍、交通工具等，指导他们读、背、记忆单词，教给他们以旧带新法、迁移法等方法记忆单词。
3、辅导他们把课文读通、读懂、读流利。
4、指导他们把课文中出现的重点句型找出来，熟读这些句型，记住一些句子的固定搭配。
5、通过简单的口头和笔头练习逐步提高他们运用英语的能力。
6、课堂上多关注他们，把容易的问题留给他们，使他们感受到学习的快乐。
我梦想中的工作四年级英语大全（18篇）篇十二
在未来的城市里，有许多车子，但它们不是像现在的车子这样，他们比现在的车子功能强多啦！
它们的形状可多啦！有橘子形、芒果形、苹果形、香蕉形、桃子形、梨子形......还有大白菜形、番茄形、茄子形、青菜形......连小动物的形状都有！真是千姿百态呀！
它可以变成有翅膀的车，遇上堵车时，可以“嗖”的一声，从其他车子头上飞过去，但如果天上堵车了怎么办？没关系，有的车会飞，有的却不会。它还会变成潜水艇，在海洋世界遨游，让你在游玩中学习，学习中游玩，真的是两全其美呀！
如果你在郊外没有房子怎么办？别担心！车子会变成房子，住、穿、房子里都装有哩！
它不是用汽油的哦！而是用太阳能电子光板来发电的。如果晚上的话，它会用早上收集的太阳光来发电哦！
它的外壳很坚固，用锤子砸都不碍事，真的是用坚硬的钢板做的哦！它里面是柔软的塑料做的。
哦，忘了告诉你们，车里装有微电脑，你要去哪里，只要对它说一声去哪里，它就会带你去目的地。
这就是未来的汽车，虽然它只是梦想，但只要我们努力，就一定会发明出这样的汽车！
我梦想中的工作四年级英语大全（18篇）篇十三
作为一名青年教师，凭着对教育事业强烈的责任感，我把愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。"一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生"，我用一颗平常心做着平常事，在教育教学过程中丰富自己、体现价值，让青春和生命在岗位上发热发光。
教师是爱的职业，从事的是爱的教育。一个教师，只有走进学生心灵才能让其"亲其人，信其道"，成为他们真正的朋友，达到心与心的交融。在我心中，每个学生都像自己的孩子，我会把我的爱毫不吝惜地献给他们。在他们生病的时候，我会送上一句亲切的问候，一个关爱的眼神;在他们伤心的时候，我又会悄悄地捎去几句安慰;在他们犯错的时候，我还会对他们晓之以理、动之以情，引导他们改正错误、走向成功，我用我的真诚换取学生的真心。当我为他们取得的成绩而兴奋不已时，他们则会陪着我一起鼓掌、欢呼;当我因嗓子疼而声音沙哑时，他们又会偷偷地把药放到我的讲桌上——正是这平凡的一幕一幕，才让我每天生活在感动之中。
每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。针对后进生，我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待、时时耐心相帮，真正做他们知心、可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
作为教研组长，在提高自身素质的前提下，也能带动本组老师共同提高教学科研水平。在全体英语组教师的配合与努力下，开展了丰富的"双语活动"。每周一升国旗仪式，由一年级至六年级轮流进行"英语节目"展示，通过一个个英语小短剧，展示了孩子们流利的口语和表演天分，为学校的双语教学注入了新的活力。每周三的英语广播站，由各个年级轮流在广播站进行"我来练口语"的英语口语小片段诵读展示，锻炼了学生的口语能力。"英语传递"、"英语在线"两块作为学生英语特色作品的展示区域，展现了多样化的英语学习成果。以上各项英语活动各年级学生踊跃参加，也受到家长和学校领导好评。
从事英语教育教学工作以来，在英语课程标准的引领下，坚持练习基本功，在参加二七区英语青年教师基本功大赛中获一等奖。在学习理论知识的同时，结合自己的实际教学工作，对教育教学经验和方法进行梳理和总结，撰写的多篇论文均获得市级、区级奖励和荣誉。所撰写的《用"六法"全面激发小学英语课堂教学活力》、《小学英语课堂中游戏教学的应用探析》等论文，被郑州市教育科学研究所评为二等奖;主持的市级重点课题《用课堂游戏推动小学中年级英语教学模式创新研究》通过结项，同时成果被评为市级二等奖。
在日常工作中，教育教学的研究是我工作的常态。追求有效教学一直是我追求和努力的方向。课堂是教学研究的主阵地，我通过研究每一节课，对自己的课堂教学作深度反思，与教师们共同研讨。
三尺讲台，是我永远的舞台，而学生，则是我最欣喜见到的听众。我在认真学习新课程理念的基础上，结合英语学科特点，紧紧围绕"培养学生综合语言的运用能力"，积极探索有效、有趣、有利于学生的教学方法，形成了自己的教学风格。所执教的《mynowroom》一课在二七区"百节精品课评选"中被评为一等奖;多次辅导学生竞赛、口语大赛获优秀辅导奖;原创短剧《戏说皇帝的新装》，参加蒲公英"第十届"青少年英语艺术表演活动，获得河南赛区金奖，分别在"二七区多彩课堂文化节"中参加了"课本剧"及"英语课本剧"展示，深受好评;由于教育教学工作取得一定成效，中共二七区委、区政府评为"优秀教师"。
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，时刻以廉洁自律来严格要求，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
我一路走来一路收获，收获的不仅有美好，更有幸福。泰戈尔说过："花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。"让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!为教育事业燃烧自己、成就希望!
我梦想中的工作四年级英语大全（18篇）篇十四
四(1)班有39名学生。经过一年的英语学习，每个学生的英语基础都不一样。经过一年的英语学习，学得好的学生掌握得好，学习习惯好，能牢牢掌握听、说、读、写。但是班里很多同学明显两极分化，很多转学生明显弱势。
1.我能读写92个单词或短语，13组句子和9个单句。要求在真实语境中正确使用，阅读短文。
2.能够阅读和听到16个单词。
3，可以学6手工。
4.能听懂并唱8首歌。
5.能听懂并唱12首民谣。
6.能够完成6项自我评价活动。
7、能看懂6个幽默故事。
8.能够理解6个简单的中西文化知识。
1.对于有一年学习基础的学生，要进一步提高对英语的感性认识，激发学习英语的兴趣，培养能力，让学生在理解的基础上大胆说英语，表演英语。
2.语音语调写作打好基础。
3.养成良好的写作习惯，根据单词的拼写和发音规则来识别和拼写单词。
1.教“四会”的字。
2.掌握每一课的对话。
3.拼四个字。
动词（verb的缩写）。
1.认真备课，学习《新标准英语》教材，进行有效的课堂教学，提高课堂效率，掌握课堂内容。
2.创新性地使用各种英语教学方法辅助教学，如情景教学法、直接教学和tpr全物理反应，开展一些有趣的活动和游戏，让学生在轻松的氛围中学习英语。
3.创设英语场景和环境，使学生在一定的英语语言环境中习得第二语言。根据学生的年龄特点，培养学生良好的阅读习惯，为语音语调打好基础。充分利用视觉教具和视听教学方法，营造良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
4.鼓励学生大胆说英语，肯定自己的进步(尤其是英语基础差的学生)，建立学习生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。
7、训练形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、准确地书写。
1、请班级里成绩较好的同学给予帮助。
2、在练习中发现问题，在课后给予辅导。
3、安排他们坐在好的学生旁边。
我梦想中的工作四年级英语大全（18篇）篇十五
将近半学期的教学中，留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？总结如下：
1、更新语言教学观念。进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。
2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。
3、课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。
4、创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。
5、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。
6、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。
7、要适当增加语言的输入量拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。
8、狠抓后进生。工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。对于基础较差的学生，要进行有针对性的帮助，如“互助式”、“一对一”、“组长带头式”等，坚信“没有笨学生，只有懒学生”的信念，告诉他们“勤能补拙”，一定不能放弃任何一个学生。
9、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
10、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
11、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。对占相对多数的中差生，我变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
12、在班级上搞英语活动，例如猜单词、背单词比赛、唱英文歌曲比赛、讲英文小故事比赛、英语手抄报比赛等等，让学生在多样化的比赛活动中增加知识，提高兴趣，增强学习英语的信心。
13、加强对学生的口语锻炼，在平时的课间或放学时多和学生聊聊天，说说英语，让他们把学会的英语用于生活中，用在适当的场合。
14、制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。
没有教不好的学生，只是没能找到教好学生的方法。需要我们教师做的事情还有很多，我们身上的担子也很重，每一个孩子都有成功的愿望，每一个孩子也都有成功的潜能。尊重孩子的差异，赏识孩子的成功，教育之目的就是让每一个孩子都抬起头走路。蹲下来，你会发现其实每一个孩子都很努力。英语作为一种语言，首要实践，其次要注意知识的积累，要经常的接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。
“金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切等。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒惰，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对学生，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英语教师。
我梦想中的工作四年级英语大全（18篇）篇十六
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯;。
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的'能力。
4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
4、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。
（略）。
我梦想中的工作四年级英语大全（18篇）篇十七
一学期匆匆而过，短暂、忙碌却充实，我们英语教研组在各级领导的关怀下，认真学习学校和教研室的有关教学计划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标”精神和“爱的课堂”标准为指导，围绕学校和教研室提出的各项计划，开展了多种形式的教研活动，切实提高了教学质量和教师自身的水平。现将本学期的工作汇报如下。
本学期，英语组成员平均年龄为25岁，年轻充满活力，勇于创新，积极进取，团结奋进。虽然我们英语教师人员少，担负的教学任务重，但是我们具有团结合作的品质，通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，在工作上大家互帮互助，增进彼此之间的团结与合作。有这样一个团结，勤奋，创新，进取，开心的团队，我感到骄傲。
通过每月的一次学习培训，组织本组教师学习《英语新课程标准》、《小学英语教学与研究》有关新课程的文章，掌握新课程的基本理念，关注和追踪新课改的动态，正确把握英语教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的英语课堂，全面提高学生的英语素养。每月均在组内组织的教研活动中，除了探讨具体的教学实际问题之外，还邀请了宁乡县小学英语教研员刘佳明老师对教师进行指导，在“高年级的阅读教学”这个课题上有了一定的成果，阅读教学的课型已经基本形成。另外，刘老师还对如何说课，如何评课给出了专家性的指导。
年级组内的老师经常地在一起备课，相互交流好的教法，集思广益，为学生呈现一堂堂有价值的课，利用集体的力量提高教学水平。认真贯彻学校“爱的课堂”的要求，关注学生自身能力的发展，重在培养学生的学习积极性，通过开展一系列的有效游戏来提高课堂教学效率。在课堂组织方面，教师也十分注重学生学习习惯的培养，发挥各自的聪明才智，利用游戏来吸引学生注意力，从而保证课堂的高效。
1. 教研方面。本学期每一位教师都上好了一堂公开课，课前教师们精心设计，反复试教，为学生和老师呈现了一堂堂精彩的课。其中有谢娇，曾佩芬，唐娇，周广，许强几位教师的'课结构完整，流畅，受到了一致好评。另外，我组还邀请了宁乡县小学英语教研员刘佳明老师对我校“高年级英语阅读教学”，如何说课和评课等方面进行了指导，我校的英语阅读教学风格已基本形成。再各位老师们的共同努力下，我组还负责了“小学英语高效课堂―小学高年级英语阅读教学”的课题。
2. 教师成长。本学期，英语组教师调整课务，参加了“宁乡县第五届英语校本研讨会”和“长沙市农村英语教学比武”活动，在活动过程中，每一位教师都积极参与，没有任何人缺席，大家学习都非常认真，并在活动后写好了感想和收获，大家都表示这样的活动让自己收获很多。
3. 英语竞赛和活动。本学期，我校英语组原创英语剧森林之王在六一文艺汇演活动中深受好评，本节目打破传统英语剧学生参与面窄的局面，总共有91个演员参与。此剧从剧本，录音，排练，到服装，舞美和舞台布置，都凝聚着每一位英语教师的心血，大家在大汗淋漓的排练场面，永远铭记在心，充分体现了团结奋进的精神。另外，各位老师在繁重的工作之余，牺牲自己的休息时间为学生辅导，我校在希望英语口语大赛中的获奖率为百分之八十，取得了三等奖47人，二等奖16人，一等奖3人的可喜成绩。
我梦想中的工作四年级英语大全（18篇）篇十八
本学期英语组在学校“打造精品教育、建设精致新知”学校总目标的基础上，立足岗位，从细节入手，不断细化各项教学工作。认真学习和贯彻小学英语课程标准，结合我校办学理念，结合学科特点坚持把课堂教学作为教研工作的中心，在教学中力图有所突破。深入研究新课程实施过程中遇到的问题与困惑，寻找解决问题的策略，在新教师的教学能力提升方面给予帮助和支持。努力形成团结互助共进的教研氛围。在校本研发方面，英语教师齐心协力创编第一本英语校本。融知识性、趣味性为一体。使学生在英语口语方面，得到更多的锻炼和指导，积累更多的语言元素。
1、做与时俱进的英语教师，紧跟时代的脉搏，把教学与学生感兴趣的话题相结合。在注重课堂实效性的同时，使自己的课堂不断创新，使自己的课堂充满活力，努力营造学生乐学、爱学的课堂氛围。有效促进学生的学习兴趣，在不加重学生学习负担的情况下，拓展学生的学习深度。
2、教研活动深入开展，按时定期开教研组会。每次一个主题，可以提前告诉老师做准备。每一位老师都能参与到活动中，大家集思广益，共同研究、商讨一些问题。
3、通过“阅读专著，翻阅教学杂志，做好读书笔记，浏览教学资源库”等一系列自培与自学活动，努力提高教师专业素养，以“课外”帮“课内”，以“自学”助“教学。”同时注重教师师德的提升，既教书又育人，争做具有人格魅力的教师。
月份主要活动内容。
1、上交教师寒假作业。
2、完成教学计划及教研计划。
3、集体备课、综合型备课。
4、第一次教学常规检查。
5、参加教师读书沙龙活动。
6、同课异构研讨。
7、校本的编写、研讨。
8、家长会。
1、集体备课。
3、期中质量监控。
4、同课异构研讨。
5、校本编写、研讨。
1、集体备课。
2、期中测试及质量分析。
3、同课异构研讨。
4、作业设计。
5、校本研讨。
1、集体备课。
2、校本教材实施情况讨论。
3、综合能力测试。
4、期末考试及家长会。
5、校本研讨。
1、各项工作总结。
2、教师交流复备、反思工作。
3、校本封面设计。