作文是语文学习中重要的一部分，能够展现学生的语言表达能力和思维逻辑能力。掌握一些优秀作文写作技巧和方法，相信你也能写出出色的作品。
杏花三年级个自然段（模板19篇）篇一
清明时节。
素雅女子，梳妆台边，粉底胭脂，不敢重拈。她看着镜中有些衰老颜色的面容，不禁在耳际旁插了多白色茶花，提起花篮，迈着小碎步走出了院子。今天，又是清明啊，她想。
雨纷纷，路上无人。
道路旁有一棵上了年岁的老白杨，本来就不宽的小径在拐角处就只能容纳下一个人了，白杨的树杈沿着墙壁，横着生了枝，上面还系着几条白丝巾“细数，有六年了啊”女子口中喃喃道，那还是七年前的秋天，男子奉命到边疆驻守，谁知，这一去便是一整年，家中每日勤恳劳作的女子，在第二年叶子下落的时候，看到了眼瞳紧闭的男子，她没有哭，因为男子告诉过她：“如果我死了，也是为国效力，值了。”于是选了个下雨的日子，把她葬在了离家两个时辰远的山中，每年的清明，都在这颗老白杨上系上一条白丝巾。她要替他继续守看世间红尘，共看夕阳到白发苍苍。又是一个雨落天，她就像一个只顾漫无目的行走的流浪汉，却不见伟大诗人杜牧《清明》一诗中所提及的行人，上前借问一句“何处有酒家?”
她像牧童，遥指村庄。
她喜欢有雨的天气，这样，当她想要哭时，就可仰起头，分不清是雨是泪，只是，每当她看着那一望无际的天空时，总会想起男子生前对她所说的“想我的时候，就抬起头，我将驻守的边塞，就像这傍晚时分倒过来的天。”
她不禁打了个寒颤，继续朝荒山走去，路过的地面被丝丝细雨水洗了一边，有些晶莹，有些光滑，她的步子加快了一些，生怕这雨越下越大，打落了她耳际的茶花。
离埋葬男子不远的地方，有一块稍显绿意的草地，六年前，女子在这里撒下许多茶树籽，带着她的思念和情愫，一并入了土。如今，有些早已被雨水冲散，在突起的坟墓旁，零星的长出了树苗。还有些，则留在了草地上，开出了花。每年，她都要摘一些白色茶花，手撑树杆，纤细的手指指着她住过的小茅屋的方向，对着心上人当了一回牧童“那里，就是我们曾住过的杏花村”
杏花三年级个自然段（模板19篇）篇二
春天的第一张笑脸，说端给杏的。
走近温文尔雅的她，鼻子里先是钻进一丝甜甜的香，那香让你欲罢不能，增之一分则嫌多，减之一分则嫌少。正惊疑不定呢，那甜甜的香气突然汹涌了起来，奔腾起来，一浪一浪奔涌进鼻子，把它填满，又从鼻孔冲进你的嘴里，钻进心里，不断霸道地攻城掠地，所向披靡。此刻，你的心房被香甜的气息填得满满的。
摸摸那粉色的绸缎般的花瓣，光滑细腻，像婴儿的肌肤，又像是小时候吃的果冻，让人不忍心用力，生怕不小心弄破了它。我细想，如果把这花瓣摘下来，细细地用丝线缝一件裙子，给我的妹妹穿，那她肯定是这个世界上最美丽的公主。凝想间，我的手上不小心沾上了几滴藏在花蕊中的春雨，手指上也裹着薄薄的黄色的花粉。我抬手迎向太阳，哇，我的手指像是变成了金手指，晶亮晶亮的，在阳光的映衬下，熠熠发光。
还有几朵花苞还没来得及绽放，但却早已鼓鼓囊囊，像极了一个个喝饱了水的粉色的水晶球。绽放了花儿迎着风恣意地摇摆，好像是在对着没有盛开的花炫耀自己的美丽。花蕊此刻忽然变成了一根根火柴棒，像是要把春天点燃，让所有的春光、春色、春意都燃烧起来，沸腾起来。花瓣儿娇嫩又纤弱，手轻轻一碰，便会落下。那花蒂，乍一看，就是个青色的“小碗”，你可知，它的碗里藏的可是“琼浆玉液”很甜很甜的花蜜。阳光下，整朵花，不，一树的花儿都嵌上了若有若无的金边，春天和阳光把平时笨笨拙拙的杏树打扮成了一个待嫁的新娘。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，杏花，我自轻盈我自香，随性自然，想开了开了，想开几朵就几朵，想开在哪里就开在哪里。人生最好的状态，也当如此吧。
杏花三年级个自然段（模板19篇）篇三
每个人都有自己的脾气，大自然也有自己的脾气。一会儿哭，一会儿笑，就像小朋友的脸说变就变。
当太阳公公笼罩着温暖的大地，温暖的春风轻轻地吹着，小花、小草都高高兴兴的。大雁慢慢地飞，一直从南飞到北，从“一”字形变成“人”字形。瞧，天气多么晴朗啊，这就是大自然在笑。
天空下着茫茫大雨，吹着冷冷大风，风和雨好像在战斗，雨战败了，冰雹和雷电也来参战，这就是大自然在哭。
海底火山突然喷发造成了海啸，陆地上的火山也喷发了，恶劣的天气造成龙卷风，这就是大自然在发怒。
人们不要破坏大自然了，因为它是我们的好朋友。如果人们经常破坏大自然，后果将不堪设想，灾难随时可能出现，造成世界末日。
[教师评语]《大自然的脾气》这个题目使人感觉眼前一亮，小作者从题目入手，直接给“大自然”赋予了生命活力，有了跟人类一样的喜怒哀乐，让人充满好奇，饶有兴趣的`阅读这篇文章。
从内容看，这是一篇环保题材的文章，以一个九岁孩童的视角，对大自然认真观察，巧妙的通过拟人的修辞方法，使一篇普通乏味的环保文章变得有声有色，情趣盎然。
文章条理清晰，脉络分明。小作者分别抓住晴朗、暴雨、海啸等几种不同的天气特征，给大自然戴上了喜怒哀乐的面具，“就像小朋友的脸说变就变。”这些富有情趣的儿童化语言，增强了文章的表现力和感染力，看似浅显，实则揭示了大自然正在从年轻走向衰老的现实。
杏花三年级个自然段（模板19篇）篇四
有一个美丽的地方，那里枝繁叶茂，鸟语花香，到处是自然美景。
那里的天空碧蓝碧蓝的，蓝蓝的天上飘着几朵白云，温和的阳光照耀着大地，一群小鸟在天空自由自在地飞翔。
远处，挺拔的高山穿着一件淡绿的外衣，上面还有五彩斑斓的“图案”。
近处，大地似乎铺上了一张巨大的地毯，几棵大树像一排绿色卫士，时刻保卫大地妈妈的安全。小河清澈见底，像一条美丽的绸子。水中，小鱼正探出头张望这美丽的世界。啊，这真像一幅优美的山水画。
这样美丽的地方在地球上还很少见，让我们保护环境，把大自然打扮得更加美丽。
秋天到了，大自然特别美。
湛蓝的天空，不时有几朵白云飘过，每朵白云形态各异。它们有的像灵活的狮子，有的像威武的狮子，有的像张牙舞爪的飞龙……有趣极了。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼欢快地游了过来，它们一会看看这边，一会看看那边，仿佛对一切都充满了兴趣似的。
啊，大自然的秋天真美呀!
杏花三年级个自然段（模板19篇）篇五
阳光明媚的春天要到了。
燕子妈妈和小燕子在聊天-------“妈妈，春天要来了，我们还到去年我们的家吧。那个地方的天一碧如洗，像蓝丝绒一样美丽，那里的小河清澈见底，像山泉一样甘甜，遍地的花草开满了五颜六色的花朵。真是人间天堂。”“好呀，那里真的很美”！妈妈爽快的回答。
它们飞过一条条河流，一座座大山，不顾疲惫，终于来到那个曾经生活的家。
可是映入眼帘的一切跟以前大不相同，空气里弥漫着难闻的臭味，满地枯萎的花草，大树也在风中飘落着枯黄的叶子，诉说着伤感和无奈。
这是怎么了？小燕子迷茫了。一抬头看见远处一座新盖的烟囱还在向外冒着滚滚浓烟，遮天蔽日。河塘里到处是生活垃圾，偶尔还有一两条小鱼露出水面吐着泡泡，好像要对小燕子诉说着什么。
“妈妈，这里怎么成这个样了，我们还能在这里住吗？”“不能了，这里的环境已经被一些无知的人们破坏了，我们要重新再找一个新家了！”“那好吧！”小燕子流着泪，伤心地跟妈妈飞走了，寻找曾经山清水秀的家。
杏花三年级个自然段（模板19篇）篇六
在城市里呼吸着混沌的空气，看着乌烟滚滚、废水流淌。汽车尾气乱排乱放，噪音污染吵得让人夜夜睡不着觉。与此同时，乡村里却是鸟语花香、天蓝水净。小溪在山涧中叮叮当当的唱起动听的歌谣，空气中洋溢着花草和泥土的芬芳，一切是那么清新自然，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。我们是大自然的孩子，我们心系着祖国的万里河山。
绵延千里的森林轰然坐倒，一座座高楼大厦平地而起。往日热闹非凡的森林已满目疮痍，叽叽喳喳的小鸟慌忙飞走，松鼠失措的逃走了。可人们却笑颜盈盈地住了进去，难道他们没有一丝惭愧之心吗？往日清澈见底的湖水上漂浮着许多的白色污染，湖水已经污浊一片。活泼机灵的鱼儿已经死了一大片了，在水面上漫无边际的漂着，阵阵恶臭传来。过路的行人纷纷捂住口鼻，绕道而行。
是自然养育了我们，是自然让世界充满了色彩。我们都是大自然的孩子，而现在的一切都是我们一手造成的……觉醒吧，朋友们！
大自然的声音多么美妙多么神奇呀！
杏花三年级个自然段（模板19篇）篇七
这个世界每天都在发生着与环境卫生有关的事情，大到工厂的废气废水的排放、小到人们每天都有的生活垃圾。这里就有一个不讲卫生的小孩的故事，孩子的名字叫德克士。
有一天德克士的妈妈带他去公园玩。这天的天气特别的热，火辣辣的太阳在头顶上照着，不一会德克士就满头大汗、口干舌燥，就在这时他看到前面不远处有一家商店，店里的冰柜内摆放着各种冰镇食品，他冲了过去趴在冰柜上眼睛直勾勾地盯着那些美味又清凉食品。
他妈妈见他想吃冰棒就给他买了一根，他迫不及待的剥开冰棒的包装纸并随手把它扔在地上，妈妈见了平心静气对他说：“孩子请把地上的包装纸捡起来好么?”可是他却像没听见似的问妈妈：“妈妈我们一回去玩什么啊?”妈妈听了非常生气，并严厉的对他讲到：“要是你把包装袋捡起来并丢进垃圾桶里我们就去玩你最爱的过山车，否则我们现在就回家去。”
德克士听了赶紧去把冰棒的包装纸检起来丢进垃圾桶里，这时妈妈微笑着对他说：“孩子你知道吗?我们人类每天要制造许许多多的生活垃圾，这些垃圾如果没有很好的去管理它就会造成严重的环境污染，给我们的生活带来及坏的影响。也许你会认为一张小小的包装纸算什么?扔在地上风一吹就无影无踪了，可是你要知道世界上有这么多的人，如果人人都这么想、这么做不久的将来地球就会变成一个超级垃圾场，我们身边到处都是散发着臭气垃圾和四处传播细菌的昆虫，那是多么的可怕呀!”德克士听了连忙低下头红着脸说：“妈妈我错了，以后我不会再乱丢垃圾了。
以后我还要告诉别人不要乱扔垃圾，要保护环境，爱护美好家园。”他妈妈听了感动得留下了热泪，笑着说：“你一定能做到，妈妈相信你!”从此以后德克士成了一名环保小卫士，他经常和同学们一起上街宣传环保知识，不管什么时候只要见到有人随地乱扔垃圾他就会上前制止。
这就是德克士，在妈妈的帮助下他从一个不讲卫生的孩子转变成了一个人见人爱的环保小卫士。
杏花三年级个自然段（模板19篇）篇八
会帮助你辨认方向。
太阳是个忠心耿耿的导师，
它在高高的天空给你指导方向：
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北方；
傍晚的时候它在西边，
房屋的倒影正指着东边。
石头是个快乐的导游，
它会在某个地方给你指引方向，
没有植物陪它玩耍的一面则为北方，
有花花草草们陪它谈天说地的一面则为南方。
然而青苔却是个冷漠的向导，
它只会在潮湿的地方给你指点方向，
它朝着远方遥遥相望的为北面，
另一面反之为南面。
要是来到茂密的竹林，
热心的竹子们会来帮忙。
它们露出青绿的身子的一面朝向南方，
如果它们露出较为青黄的身子的一面朝向北方。
要是来到一片荒凉的大地，
寂寞、孤单的树桩们会来帮忙。
年轮密的是朝着北方，
年轮稀少的是朝首南方。
要是来到一片果树林，
果树也会来帮忙。
枝叶茂盛的一面是南面，
枝叶稀疏的一面是北面；
或者看看哪边的果实多，哪边果实少，
可以分辨北方和南方；
也可以看看哪边树皮粗糙，哪边树皮光滑，
就能辨别南和北。
红通通的小苹果也会来帮忙，
红红的小脸朝着南面，
发青的屁股朝着北面。
要是走进一望无际的树林，
贪吃的杉树和松树两兄弟也会来帮忙。
看看哪边口水（松汁）流得多，哪边流得少，
就可以辨认南面和北面。
蚂蚁特别喜欢阳光，
那小小的洞就能给你指引方向。
洞口朝着南边，反之为北边。
要是你在郊外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有许许多多、数不尽的天然指南针，
会助你一臂之力，帮你辨别方向，
不过只需要你：
仔仔细细观察，认认真真思考，多去想。
杏花三年级个自然段（模板19篇）篇九
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这个清明节我们一家三口去看杏花。
“快起床，快起床！”一大早爸爸便把我从睡梦中吵醒了。“才几点呀，还让不让人睡觉了。”“别睡了，今天我们去驼石沟看杏花”一听到看杏花，我立刻穿上衣服。
9点了，我们开车去看杏花。一路上我和爸爸妈妈高呼着，到了驼石沟，我们立刻下车。找了好久，才发现可以停车的地方，停下车，我们走着民间小路，开始观看杏花。
杏花的花朵很小，但是密密麻麻的，放眼望去，满树都是杏花。花的'味道很香，扑鼻而来，小蜜蜂都来采蜜，嗡嗡的叫，如果不仔细看，还不知是什么在嗡嗡叫呢。有几棵树的花还是红色的，爸爸说因为花还没开，所以是红色的，而我却觉得这是另一种品种。
下面是一个水库，上面还有几只鸭在水中游动。我拿起一块石头，向水面扔去“啪，啪”两声响，我打了两个水漂。我又捡起几块石头向水面扔去，直知道玩了个尽兴。
这次去杏花村玩的很开心，很尽兴。
杏花三年级个自然段（模板19篇）篇十
杏花。
伊宁县被称为杏乡，还称为塞外江南，伊宁县有一年一度杏花节，伊宁县曾经获荣过：幸福杏乡、魅力杏乡、活力杏乡、实力杏乡的称号。
今天，我、弟弟还有爸爸一起去杏园子。在车上我们的心情可高兴了。
刚进杏园子里，一阵芬芳扑鼻的香味就漫散在整个园子里，绿绿的小草像地毯一样铺在地上，一棵棵茁壮的大杏树耀武扬威的立在地上，树枝上长着许多杏花，好像在头发上结了许多蝴蝶结，可美了！
杏花你简直是太美了，我们伊宁县自从有了杏花节后变得好自豪了，这是我们的唯一一个自创节日，我们应该把它一直保留下去。
杏花。
学校小花园里的杏花开了，一朵朵开得那么娇艳。
杏树的树干有一点粗，竟然还有一颗的树干在底部分了叉。树枝细细的，棕色的树枝上衬托着数朵白色的小花。杏花的一片片花瓣落到了地上，像给大地披上了一件白色的衣裳；有一些顽皮的小花瓣落到了草丛上，给碧绿的草丛点缀了一点亮丽，给大自然添加了一点光彩。
我从地上捡起几朵落下来的杏花，它们的花瓣是白色的，花蕊长长的，白色花瓣底下有一圈小小的红花瓣，花底的颜色是红中带绿。鼻子凑近闻一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，让我感受到----春天的气息。同学们也忙得不可开交：有的在一边找花瓣，时而抬头望望在枝头上长着的杏花，时而有说两句话，看起来很高兴的样子。
杏花让我收获了很多，不仅有它的清香，还有它的精神。它花虽然小，但它的香味很迷人，就像那些默默奉献的人们一样。我以后要学习杏花的精神，做一个像杏花那样的人。
杏花。
伊宁县被称为杏乡，还称为塞外江南，伊宁县有一年一度杏花节，伊宁县曾经获荣过：幸福杏乡、魅力杏乡、活力杏乡、实力杏乡的称号。
今天，我、弟弟还有爸爸一起去杏园子。在车上我们的心情可高兴了。
刚进杏园子里，一阵芬芳扑鼻的香味就漫散在整个园子里，绿绿的小草像地毯一样铺在地上，一棵棵茁壮的大杏树耀武扬威的立在地上，树枝上长着许多杏花，好像在头发上结了许多蝴蝶结，可美了！
我爬到树上，学孙悟空的火眼晶晶，把其他人给笑的，喘不过起来了，他们露出了像刚刚出壳剥皮的白杏仁，我还看到了我的同班同学，在这里能看见同班同学真是不容易，我们还一起逛了好多地方呢！
杏花你简直是太美了，我们伊宁县自从有了杏花节后变得好自豪了，这是我们的唯一一个节日，我们应该把它一直保存下去。
杏花。
今天，我在学校的花园里看见了一大片非常漂亮的花杏花。
杏花共有五个花瓣，有粉红色的、有白色的，一个小小的花朵上喷发的春天的气息，就像是一个又一个的百花仙子。花瓣的形状有点像是奶油的味道！粉红色的底把像大象，形状多端。
杏花纯朴，他那五个如水晶般的花瓣，默默地在枝头绽放，从不旋绕自己的美。不论阴天、晴天，总在寒风中，向寻春的人们报告：春天来了！这些花随风飘舞时，又仿佛对我们说：“欢迎你们的到来！”
杏花，我最爱的花！我为你的纯朴和洁白而感动！
杏花。
在我们的校园里，有一棵美丽的杏花树，那是去年校长买来的。二月期间，花儿盛开了，一团团，一簇簇。一阵清风吹来，花儿立刻飞开了，一片片花瓣如天女散花似的落下来，好象下了一场花瓣雨。
杏花的花瓣极像鱼鳞，如果你在杏花开了的时候踏进我们的校园里，一定会惊奇的问：“咦，哪来这么多鱼鳞？”哈，你肯定把满地的杏花花瓣当作鱼鳞了。杏花很小，差不多只有2厘米长，它的花瓣就更不用说了，简直只有3毫米，虽然杏花很小，但是它雅洁、可爱，颜色白中泛着粉红。它虽然没有什么美丽的修饰，但应为它纯洁、朴实而显得十分可爱。
可惜这美丽、纯洁、朴实、谦虚、可爱的花儿不到一个月就谢了，但是，杏花给我们留下了纯洁可爱的印象。
杏花。
刚下过一阵雨，洁白的杏花便爬满了枝头。那淡雅的香味扑鼻而来。没过多久，园子里的杏花都开了！如同冬天的白雪挂在了树梢上，又好像秋天的霜落在了树枝上。杏花白里透红，它那红色的花蕊，宛如一滴血掉在了雪地里，它朴素典雅，风韵天成，从来不和别的花争奇斗艳。
今天，我来到了乡下，远远就能看见满山的杏花，白茫茫的一片，真是美极了！杏花象征着纯洁、朴素，我爱杏花，但更爱它那种坚强不屈的精神。为什么这样说呢？因为，别的花开了以后，最多只能开三五天，而杏花开了后，半个多月都不会凋谢。它不畏春寒，更不怕无情的风雪雨霜，它坚强的精神是值得我们每个人去学习的。不久后，杏花落了，从树上纷纷扬扬地落下来，像在下雪，又好似在下美丽的花瓣雨，犹如置身于童话世界。我把地上的花瓣捡起来，做了一个精巧的小香包，还在上面绣了漂亮雅致的海棠花，把它挂在门把手上。
从此以后，只要一闻到那股淡雅的清香，我每每都会想到起杏花开得时候，那样的美丽用语言是形容不出来的，那一幕，让我深深的留恋，永远铭记在心中。
来源：
请保留文章来源信息和原文链接！
杏花三年级个自然段（模板19篇）篇十一
春天到了，随着疫情的稳定，很多城镇已经可以出行了。虽然还是要佩戴口罩，但情况已经好很多了。池州人民也急不可耐地寻找附近可以游玩的地方，比如：平天湖、湿地公园、杏花村等地方。趁着周六的天气晴朗，姑姑带着我去了杏花村。虽然我曾经去过一次，但还是愿意去玩的。
走进杏花村，映入眼帘的景象让我大吃一惊，虽然还是那个熟悉的蜿蜒小道，可是道路边的风景有了很大的变化。道路两边矗立着微高的石柱，石柱被藤蔓层层缠绕着，很是雄伟。
往前走，我们来到了一片桃林。桃花开得格外艳丽，吸引了一大批游人在观赏，我们也被桃花林深深的吸引过去。姑姑拉着我拍了许多照片。随着人群越来越多，我们只好放弃了桃林。朝前走，我们路过了港湾和果园，由于上次已经去过，而且据我目测好像也没什么变化，所有我们就略过了。
接着再往前走，我们来到了土屋。这里的房屋都是用泥土、茅草和瓦片组合而成。姑姑告诉我她小时候住的就是这样的房屋。我心里想：这种房子也能住人吗?下雨时难道不会倒塌吗?由于门是锁的，所以我们只能透过窗户观看，里面都是我不认识的物品，姑姑跟我介绍了它们，如钉耙、蓑衣等。
姑姑说那时候的东西大多都是农民伯伯自己做的，还讲了很多她小时候的艰苦。姑姑告诉我，过去的日子虽然很苦，但是人与人之间的距离却很近。现在的人都住在高楼大厦里，看似很近，却没有什么交流，他们都关着门在家玩手机、看电视。
一天下来走走停停，看了很多风景，也了解了很多新鲜的东西。通过姑姑对我讲关于她小时候的处境，让我更加珍惜现在的生活。随着时代的发展，我相信以后的日子会越来越好。
杏花三年级个自然段（模板19篇）篇十二
今天，我们乘车来到了上海科技馆，可高兴了！
早晨，我早早地起床了。我向：呀！好兴奋哪！不知道上海科技馆会是什么样子呢？盼了很久，我们终于到了科技馆。我们先来到了动物世界，里面都是非洲大陆上的动物。石头上站着一头大狮子，仿佛大声吼叫：“看我多威风，这里，我就是大王。”还有一头母豹带着自己的孩子正在休息，犹如正在对孩子说：“你们要乖，不要跑远了，要小心点。”这里有高大的大象；威武的狮子；可爱的梅花鹿……虽然它们只是标本，但个个目光炯炯，抓住了人们的心。这恰好证明了人类与动。植物，甚至地球都有亲密，不可侵犯的关系。人们千万不要任意侵犯它们的场所，生活的家，这是人与自然的根本所在。
接着，我们参观了模拟热带雨林，里面也有一些千奇百怪的动物。有粗壮的蟒蛇，五彩缤纷的蝴蝶，凶猛无比的蝙蝠……虽然这些动物有的美丽。温柔，但未必令人印象深刻；虽然有些动物令人胆战心惊，但也未必满身缺点。看问题不能只从一个方面去看，对待每个动物，都应该以一个崭新的好面貌去看待这些生命。人与自然是和谐的。
我们还参观了人体结构，分有静脉和动脉，各部分的胀器都很重要，都有各自的用途，真有意思。
我们又来到了虚拟矿场，里面为我们展示了地底采矿和海底采矿。地底采矿，首先要把采的矿装入一个箱内放在地底，然后，再用重型大钓车把这一个个箱子钓出来，就算成功了。海底采矿就是把钻地机和钓车合为一体，变成一座铁塔。随着社会的发展，人们正在不断地开采，假如这样下去，矿很可能从地球上消失，希望人们不要过多地采矿。
参观完科技馆后，回到了旅馆。此时此刻，我想起了一个故事：在一九九七年的时候，在巴拉圭地带，举行了一次特殊的葬礼，是为塞特凯达斯大瀑布举行的。人们再也见不到昔日那雄伟的景色了，再也听不见那震耳欲聋的声音了。环保人士呼吁全世界的人们保护环境，不要让塞特凯达斯大瀑布的悲剧重演。想挽回局面，就必须得从头开始，保护环境。
人与自然，互不侵犯，保持生态平衡，这样人才能与自然界和睦相处。
杏花三年级个自然段（模板19篇）篇十三
大自然是一个奇妙的世界，在每时每刻都会有新的发现。它更像一个存储罐，积累的知识越多，你就越富有。让我们导大自然中去寻找知识吧！
一个星期五的下午，放学了，我像风一样一路跑回家，丢下书包，拉起姑姑的手就往外跑。“妈妈咪呀，终于到了！”我一边大口大口的喘气一边说。这是一个生意兴隆的花店，今天刚好赶上进货，这时的花儿是最娇嫩的了。
我立刻变脸了，装出一副可怜兮兮的表情对姑姑小声嘟囔着：“买嘛，买嘛。听说植物不仅能美化环境，而且还能让空气更清新呢……”
姑姑经不住我的软磨硬泡，终于答应了。“啦啦啦，我是卖报的小行家。”我哼着歌儿，满心欢喜地捧着一盆生机勃勃的小树回家了。
春天是一个适合植物生长的季节，再加上我每天的精心照顾，它终于冒出了一些嫩枝儿。我常对小伙伴们炫耀，可它没让我得意多久，它“生病”了！它垂着头，叶子也渐渐变黄。
这一天晚上，我把它捧在手中，给它“看病”，这时的小树有些枝已经断了，叶子也逐渐稀少，我坐在电灯下面寻找凶手。“呀呀呀呀呀，这是什么鬼？”我吓得从沙发上滚下来，原来是一条又肥又大的害虫。“我可找着你这个凶手了！”我恶狠狠的把它丢进垃圾桶，泼了一盆热水把它烫死了。
几个星期后，枝上又重新长出了小叶子，它又重生了！这棵小树从生死关头逃出来了，我不得不说一句：“大自然的生命力太强了！”
杏花三年级个自然段（模板19篇）篇十四
“上来，下去，上来，下去”作文班里传来一阵阵喊声，走，我们去瞧瞧，到底怎么回事。
只见，老师的桌子上放着一个瓶子，一袋食用盐，一根木棒，一个鸡蛋。这是，老师笑盈盈地说：“今天我来给大家变个魔术，我让鸡蛋浮上来”话音刚落，同学们叽叽喳喳，有的说："怎么可能”有的说：“老师不会在骗我们吧”还有的说：“不会吧！老师有这么厉害吗？”我想：连上台的魔术师都不能做到万无一失，老师能行吗？教室里，同学们议论纷纷。
接着，老师开始变魔术了，只见，老师先轻轻地捏着鸡蛋，慢慢地放入水中，鸡蛋像个喝醉了酒的醉汉，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在瓶底“睡大觉”，一动不动，然后，老师拿来食用盐，继续往瓶里倒，盐像雪花一样，从空中飘落下来，沿着鸡蛋旁边，慢慢滑下来，直至沉到瓶底，最后，老师拿着木棒搅拌，这时的鸡蛋像旋转木马似的，我不禁在想：老师到底能不能成功，我有点疑惑不解，老师又一次往水中倒入食用盐，同学们凑上来，死死地盯着鸡蛋，不由自主地喊道：“加油，加油”老师再次搅拌，鸡蛋又开始转了起来，向上浮着，真为老师捏了一把汗啊！终于，功夫不负有心人，鸡蛋从杯底浮了起来，真像个调皮的小孩，从水里探出脑袋，看到最后，同学们顿时欢呼雀跃，高兴地手舞足蹈。
大自然的学问可真多呀！我们要有一双会发现的眼睛。
杏花三年级个自然段（模板19篇）篇十五
本学期担任三年级两个班级的教学，在通读教材和了解了该阶段三年级学生的情况后，我发现：《人、自然、社会》包含的内容非常的丰富，是学生在初步学习语文数学后，使学生开拓视野，以便更好的接触和认识社会，提供了非常好的载体。通过人自然社会课学习，能学到很多知识，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，让学生努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。通过认真的组织教学，学生一定能喜欢人、自然、社会这门课。据了解该三年级段学生学习基础比较扎实，学习积极性和学习习惯都比较好。
本册教材涉及了xx沿革、xx环境、xx文化、xx经济、和谐xx5个主题的内容。根据实际情况，我选取了：《大禹治水》、《秦始皇游会稽》、《卧薪尝胆的故事》、《天气和我们》、《贺知章的故事》、《梅雨时节》、《毕生和活字印刷》《美丽的xx》、《讲究卫生》、《快乐的秘诀》等内容安排在课内进行学习，其他内容安排学生自学。
本学期对学生进行细致耐心地说服教育，培养学生的`学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，能自觉完成老师交给的学习任务。让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。
（一）教师认真钻研教材，研读课本，弄清课本上的重难点。能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，注重渗透，不断积累。因地制宜，因材施教，用好教材。
（二）教师认真研读课标，学习新课改的理论和新视野和新观点。
（三）教师认真备课，找准突破重难点的方法，认真研究每堂课的教学方法，
根据学生的需要进行教学。
（四）教师要有针对性地进行指导，不能千篇一律。
（五）对不同的学生，采用不同的教学方法。做好培优辅差工作认真进行教研教改，搞好校本教研。
（六）教师不断加强学习，提高自己的知识水平和业务能力，更新观念。
（七）培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，变“要我学”为“我要学”。
（八）加强与其它课程的整合。
教材中的不少内容与《品德与生活》、《品德于社会》、《科学》、《综合实践活动》等课程以及少先队、学校活动等是有紧密关联的，因此，在教学实施中，教师要注意与有关课程加强联系，整合相关内容，以提高综合教育效果。
（九）、灵活安排教学课时和教学进程。
教学课时基本设计为每课一课时，在教学实施过程中教师根据教学实际需要灵活安排各课的教学时间和进程。
教学进度表。
第一周——始业教育。
第二周——第1课。
第三周——第2课。
第四周——第3课。
第五周——第4课。
第六周——第5课。
第七周——第6课。
第八周——第7课。
第九周——第8课。
第十周——第9课。
第十一周——第10课。
第十二周——第11课。
第十三周——第12课。
第十四周——第13课。
第十五周——第14课。
第十六周——第15课。
第十七周——第16课。
第十八周——第17课。
第十九周——第18课。
第二十周——考查。
杏花三年级个自然段（模板19篇）篇十六
湛蓝的天空好像一颗透亮的蓝宝石。天空上的朵朵白云好像蓝宝石上的花纹一样。一会儿变成小鸡、一会儿变成小狗、一会儿又变成大黄牛、一会儿又变成小鸭子……天空上偶尔还会飞过几只小鸟，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
远处的高山有的低、有的高，好像一条弯曲着身体的巨龙盘踞在大地上，感觉随时都会飞上天似的。山上的树绿油油的，就像披在巨龙身上的一层绿色盔甲，漂亮极了。
近处，一片郁郁葱葱的树林和一大片草地展现在眼前。这片树林里的树棵棵高大粗壮，特别是刚进树林那几棵，就像森林的守卫似的。高的有十几米，矮的也有八九米。粗得五六个大人才能抱得住。啄木鸟医生在树林里飞来飞去，为大树治病。
绿色的草坪就像绿毯子，躺在上面晒太阳舒服极了。草坪上还开满了夏天独有的特色花朵，比如：玫瑰、月季、郁金香……这些花儿竞相开放、争奇斗艳，谁也不甘心落后。草地上的小松鼠、小熊、小兔子，在草地上欢快地玩耍，跑来跑去，小松鼠偶尔还能检到一两棵松果呢！
草地旁边的一条小河弯弯曲曲地伸向远方。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。一群小鱼欢快地游来游去，还时不时地吐着泡泡。突然，一片树叶从树枝上落下来掉到水面上，“嗖”的一声，小鱼都被吓跑了。河面上漂浮着几片荷叶，荷叶上开满了漂亮的荷花。
啊，大自然真美呀！
杏花三年级个自然段（模板19篇）篇十七
冷得早，暖得早。
天上钩钩云，地上雨淋淋。
鱼鳞天，不雨也风颠。
若雨中能听到蝉叫，便可知晴天将到。
燕子低飞要落雨。
龟背潮，下雨兆。
蚯蚓上路爬，雨水乱如麻。
麻雀囤食要落雪。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
四九南风六月旱。
猪街草，寒潮到。
天上钓钓云,地上雨淋淋。
大雾不过三,过三半月平。
老龙瘢、不过三。
上钓几下钓雨。
东比风、下雨的老祖宗。
月亮生毛,大雨滔滔。
日晕主风、月晕主雨。
燕子低飞,要下雨.
杏花三年级个自然段（模板19篇）篇十八
你们瞧！我们生活在多么美丽的大自然里！
这里的天空总是那么湛蓝、透亮，宛如用清水洗过的蓝宝石；这时飘来了几朵洁白的白云。“叽叽喳喳”远处传来了叫声，原来是几只小鸟在清脆地鸣叫，像是在说：“啊！春季来了！”
从远处看连绵起伏的一座座小山高高低低地像是在排队；一座座山峦像一只只驼峰。
山的脚下是一片小树林，枝繁叶茂的小松树站得笔直笔直的像是挺拔的士兵正在站岗。
一群蝴蝶飞到了草地上，它们说：“这里的花真是五彩缤纷，下次一定叫蜜蜂妹妹来采花蜜给我们吃。”大地伯伯听到了说：“你们看这绿草茵茵的地方多美啊！我们一定要保护环境，让我们大家一起努力将我们的祖国装点得更加美丽！”
杏花三年级个自然段（模板19篇）篇十九
多姿多彩的大自然的声音，真是随处可见！
听！雨妹妹从很远很远的山林里，从很高很高的山坡上急匆匆地赶来了，“哗啦啦，哗啦啦”。这种雨改变了我家前坪里的草坪、树叶的颜色，那水灵灵的嫩绿流进了我的眼睛，流进了我的心胸。它落在屋檐上，发出清脆的音响。“叮咚叮咚”，这清脆的声音，就像一首优雅的小曲。调皮的雨娃娃们，都看上了一位阿姨的大红伞，争先恐后地抢着那把漂亮的伞呢！
看，一道白色的身影闪过来了，原来是雷公公在敲响着鼓点啊。“轰隆隆，轰隆隆”，雷公公奏响了一首雷声奏鸣曲，不知怎么了，雷公公突然发怒了，“轰”地一声，响彻云霄！
大自然声音，真是太多姿多彩了！我喜欢这样美妙的大自然的交响曲。