最新县级领导干部度民主生活会对照检查材料范文如何写(4篇)

县级以下三严三实

为贯彻落实全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，根据中央和省、关于开展“三严三实”专题教育的有关要求，现就全县乡科级以下干部和党员开展“三严三实”学习教育，制定如下方案。

一、总体要求

“三严三实”学习教育是教育实践活动的延展深化，是加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措。全县各级干部和广大党员要认真对照“三严三实”要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把学习贯穿始终、整改贯穿始终、立规贯穿始终、执纪贯穿始终，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉。

——牢牢把握教育主题。认真学习和自觉践行“三严三实”，是这次学习教育的鲜明主题。要深刻把握“三严三实”的基本内涵和实践要求，进一步坚定理想信念，带头践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地；进一步强化党性原则，增强纪律意识和规矩意识，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致；进一步明确干事创业的行为准则，树立正确的权力观政绩观，坚持为民用权、秉公用权、依法用权、廉洁用权。

——始终突出问题导向。牢固树立问题意识，紧紧盯住“不严不实”的问题和具体表现，一条一条梳理、一项一项分析，弄清问题性质，找准症结所在。要引导广大党员、干部着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党的原则等问题；着力解决滥用权力、设租寻租，官-商-勾-结、利益输送，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题；着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题；着力解决不直面问题、不负责任、不敢担当、慵政懒政、为官不为等问题，切实把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则。

——认真贯彻从严要求。发扬讲认真的态度，把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿学习教育全过程，以严促深入、以严求实效。要坚决防止形式主义，避免出现“虚、空、偏”的问题，绝不能走过场、做样子；坚决防止简单应付，避免出现“抄、套、仿”的问题，绝不能抄过去的文件、套过去的路子、仿原来的做法；坚决防止松松垮垮、消极应付，绝不能一般化、平淡化。

——注重讲求教育实效。紧密联系实际，确保取得看得见的成果。特别是要在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，有效防止老问题故态复萌，推动集中整治向常态治理转变，务求取得作风建设新成效；要在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，解决党内政治生活随意化平淡化庸俗化问题，务求形成从严管理监督干部新常态；要在真抓实干、推动东丰振兴发展上见实效，有效治理慵政懒政、“为官不为”现象，切实增强干部的事业心、责任感，提振精气神，务求塑造领导干部新形象。

——准确把握教育属性。“三严三实”学习教育不是一次活动，不分批次、不划阶段、不设环节，不能用开展集中活动的思维和方式来抓。要突出党组织对党员干部进行经常性有效教育的主体功能，将学习教育融入党员、干部经常性学习之中，把讲专题党课与平时的“三会一课”更好地结合起来，把专题学习研讨与理论学习中心组学习更好地结合起来，把专题民主生活会与年度民主生活会更好地结合起来，推动经常性学习教育突出主题、聚焦问题、破解难题。

二、方法措施

全县“三严三实”学习教育从5月份开始，主要是抓好4个“关键动作”。

1.党组织书记带头讲“三严三实”专题党课。这次学习教育，以领导干部讲党课启动开局。各乡镇、县直各部门要认真传达贯彻“三严三实”专题党课暨专题教育动员部署会议精神，对本单位本部门开展“三严三实”学习教育进行安排部署。各乡镇、县直各部门党组织书记要带头讲一次“三严三实”专题党课，6月10日前完成。

专题党课要紧扣“三严三实”要求，紧密联系本单位本部门实际和党员干部思想、工作、生活、作风实际，坚持问题导向，做到“三个讲清楚”：一是讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，把思想统一到中央和省、市、的要求部署上来；二是讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，重点把广大党员、干部思想上的模糊认识点出来，把教育实践活动中整改不到位的问题点出来，把干部群众反映强烈的突出问题点出来，并深入剖析根源；三是讲清楚落实“三严三实”的实践要求，教育引导广大党员、干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循，干事创业的行为准则。领导干部讲党课的相关材料要及时报送组织部，统一建立领导干部党课资源库。

2.开展“三严三实”专题学习研讨。坚持内容和形式相统一、个人自学与集中研讨相结合。深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，每名领导干部都要至少通读一遍《谈治国理政》、《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》和党章；认真学习中央关于严格党内政治生活的有关规定、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等文件以及纪律规定。要善于用好两面镜子，以先进典型为镜，找到差距，深学细照笃行；以违纪违法案件为戒，汲取教训、自警自省。在个人自学的基础上，重点分3个专题开展学习研讨，每个专题安排1-2次理论学习会，每次理论学习会会期原则上不少于半天，每次理论学习会结合实际选择1-3个具体研讨专题，并指定1-3名同志作中心发言。中心发言后，其他同志要踊跃补充发言。每名领导干部都要至少做1次中心发言，党外干部参加专题学习研讨，可以做补充发言，但不做中心发言。专题学习研讨应于10月底前结束。

专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”（5-6月）。重点聚焦3个具体专题，进行“3个自我反思”：一是围绕如何坚定理想信念，深刻反思“软骨病”的根源症结，切实坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；二是围绕如何站稳党和人民立场，深刻反思“公与私、义与利、官与商”的关系问题，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；三是围绕如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，深刻反思“道德滑坡”的社会现象，自觉远离低级趣味，坚决抵制歪风邪气，在道德修养和精神追求上守住底线。通过这一专题的深入学习研讨，明确和坚定正确的思想观点，找出自身的差距，真正在坚持党性原则基础上形成高度共识。

专题二：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”（7-8月）。重点聚焦5个具体专题，进行“5个自我深省”：一是突出维护中央权威，深省阳奉阴违的“双面人”对党的危害，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致；二是突出维护党的团结，深省“宗派主义”对党的危害，坚决不搞团团伙伙、拉帮结派，始终做老实人、说老实话、办老实事；三是突出遵循组织程序，深省“自由主义”对党的危害，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不超越权限办事，不搞先斩后奏；四是突出服从组织决定，深省“无政府主义”对党的危害，不跟组织讨价还价，不欺骗和对抗组织；五是突出管好亲属和身边工作人员，深省“特权现象”对党的危害，不让他们利用特殊身份谋取非法利益。通过这一专题的深入学习研讨，进一步树立政治纪律和政治规矩意识，不越底线、不触红线。

专题三：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象（9-10月）。重点聚焦3个具体专题，进行“3个自我拷问”：一是针对如何坚持用权为民，拷问自身是否有用权为私的问题，弄清权力来自谁、用权为了谁、用权不当的后果和风险是什么，增强按规则、按制度、按法律行使权力的.法治意识，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不以权谋私、不假公济私、不化公为私；二是针对如何坚持民主集中制，拷问自身在接受监督上还有多少不自觉、不习惯，在开展监督上还有多少不主动、不尽责，自觉克服大权独揽、独断专行、各行其是；三是针对如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作，拷问自身有没有“为官不严”、“为官不实”、“为官不为”、“为官乱为”的问题，特别是在项目建设、招商引资、发展民生、基层党建等领域有没有弄虚作假、不严不实的问题，搞清树立良好精神状态和务实作风在为官做人干事中的重大意义，以求真务实、敢于担责、奋发有为的精神，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。通过这一专题的深入学习研讨，进一步弄清为谁掌权、为谁用权的问题，确保手中权力的行使不偏向、不越轨、不出格、不变质。

全县各基层党支部也要围绕3个大专题结合“三会一课”开展学习研讨。

3.高质量召开“三严三实”专题民主生活会和组织生活会。各乡镇、县直各部门领导班子专题民主生活会和各基层党组织专题组织生活会于12月底前召开。要充分借鉴和运用教育实践活动经验，坚持问题导向、坚持从严从实，确保开出一个高质量、有辣味的民主生活会和组织生活会。查摆问题要深入，紧扣“三严三实”主题，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，继续采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议的方式，把“不严不实”的问题摆准、摆实、摆具体。谈心交心要充分，既主动说出自己的问题，也点出对方的问题。相互批评要有辣味，用好批评和自我批评的有力武器，开展积极健康的思想斗争。每名党员领导干部都要亲自撰写个人对照检查材料和开展批评的提纲，同时要以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，过好双重组织生活。

4.强化整改落实和立规执纪。把问题意识、问题导向贯穿“三严三实”学习教育全过程，坚持边学边查边改边建，从一开始就抓好整改落实。要紧紧盯住“不严不实”的问题和具体表现，列出清单、建立台账、专项整改、销号管理，从具体事情抓起、改起。要把教育实践活动中确定的整改任务，与学习教育查摆出来的问题承接起来，制定统一的个人整改方案，提出明确的整改措施和完成时限。要健全机制、督促整改，统筹整合教育实践活动中已经形成的制度，不健全的要进一步完善，不合时宜的要及时修改，制度缺失的要抓紧制定，进一步立好规矩、规范领导干部言行。要强化制度的刚性约束，加强制度执行情况的监督检查，防止打折扣、搞变通，防止“破窗效应”。

三、组织领导

各乡镇、县直各部门要加强领导，周密部署，以从严从实的作风全力组织实施，确保学习教育扎实有效推进。

1.坚持领导带头。各乡镇、县直各部门主要负责同志要深刻把握“以上率下、示范带动”的方法要求，自觉做到认识深一层、学习深一步、实践先一着。要带头开展“三严三实”学习教育，坚持高标准、严要求，紧密联系实际深学细照笃行，以坚定的信念、决心、行动，带头学习提高、带头践行“三严三实”要求、带头开展批评和自我批评、带头动真碰硬、带头追求作为，在践行忠诚、干净、担当的要求上立起标杆，为本单位本部门干部、党员作出示范和表率。

2.强化责任落实。乡科级以下干部和党员“三严三实”学习教育在领导下进行，组织部成立“三严三实”专题教育协调小组具体负责组织实施工作。有关部门要密切配合、分工协作，形成工作合力，确保中央和省、市、部署要求落地见效。各乡镇、县直各部门负责本单位本部门的学习教育，主要负责人要承担起第一责任人的责任，投入足够的时间和精力，用心用力地抓好学习教育的重点工作。各乡镇、县直各部门要指定1名领导干部负责与县专题教育协调小组的工作沟通。

3.加强督促指导。各乡镇、县直各部门要把学习教育作为履行党建主体责任的重要任务，纳入党建工作述职评议考核的重要内容。将成立巡回检查指导组，结合巩固和拓展教育实践活动整改落实成果，采取巡回检查、随机抽查、走访调研、明察暗访等方式对“三严三实”学习教育进行专项检查指导。各乡镇、县直各部门也要对所属基层党组织学习教育开展情况进行跟踪指导，确保活动扎实有序推进。

4.做好舆论引导。要充分运用各类媒体，以群众喜闻乐见的形式，宣传本单位本部门开展学习教育的经验作法和进展、成效，为践行“三严三实”要求营造浓厚氛围。要注重发挥典型作用，既宣传先进典型，起到引领作用，又曝光反面典型，起到警示作用。

5.注重统筹兼顾。开展“三严三实”学习教育，要紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，与做好、县政府重点工作结合起来，与完成本单位本部门重点工作结合起来，以真抓实干、求真务实的作风，敢担当、敢作为、敢攻坚的勇气和魄力，全面推动各项改革任务的落实。努力做到学习教育与日常工作两手抓、两促进，以学习教育的新成效凝聚起推动工作的正能量。

县级以下三严三实2016-07-31 10:39 | #2楼

按照中央部署和要求，全省县处级以上领导干部正在扎实开展“三严三实”专题教育。“三严三实”，不仅是领导干部的修身之本，为政之道、成事之要，也是全体党员干部修身做人、用权律己、干事创业的基本遵循和行为准则。县处级以下党员干部人数多、分布广，处在改革发展第一线、联系服务群众最前沿，教育引导县处级以下干部党员自觉践行“三严三实”，对于落实推进全面从严治党要求，对于巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果，对于扎实做好改革发展稳定各项工作，具有十分重要的意义。根据中央关于把“三严三实”专题教育融入党员干部经常性学习教育之中的要求，要组织县处级以下党员干部认真开展“三严三实”专题教育，切实做到“五个一”。现就有关事项通知如下：

一、组织党员干部参加一次“三严三实”专题教育党课学习。县处级以上党委（党组）书记讲专题党课时，要组织本地本单位县处级以下党员干部参加学习。通过听党课，促使他们深刻领会“三严三实”的丰富内涵，正确认识“不严不实”的具体表现和严重危害，准确把握“三严三实”的时间要求，切实把思想和行动统一到中央和的决策部署上来，增强参与专题教育、践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉。

二、制定一个以“三严三实”为主要内容的党支部学习计划。要把“三严三实”作为党支部经常性的学习内容，通过召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，采取集中学习、专题辅导、座谈交流、观看录像等形式，组织县处级以下党员干部深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定，学习郭庚茂在全省专题教育党课暨动员部署会上的重要讲话精神，学习焦裕禄、沈浩、史来贺等先进典型，联系思想和工作实际，开展学习讨论，不断强化党的意识、党员意识、纪律意识、规矩意识，真正使“三严三实”内化于心、外化于行，在本职岗位上自觉践行“三严三实”。

三、以“三严三实”为标准对教育实践活动整改落实情况进行一次盘点。按照践行“三严三实”要求，对照不严不实“十不十欠”的具体表现，进一步查找思想上、作风上的差距，查找整改工作中的问题和不足，完善整改内容和整改措施，从严从实推进深化整改。对已经整改的事项，要跟踪问效、持续用力，不断巩固扩大整改成果，防止“反弹”、“回潮”；对正在整改的事项，要坚持高标准严要求，扎实推进落实，防止降格以求；对尚未整改的事项，要加大力度，明确时间表、任务书、责任人，实行销号式管理，确保每一项承诺兑现到位，让群众持续看到变化。

四、完善一套落实”三严三实”的制度机制。要围绕解决“不严不实”突出问题，完善和落实基层民主科学决策、基层矛盾调解化解、基层便民服务工作、基层党风政风监督检查等四项基础制度；进一步规范基层党内政治生活，严格执行“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、处置不合格党员等制度，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。强化制度刚性执行，加强监督检查，对违反制度规定的行为，严肃查处，坚决纠正。

五、召开一次“三严三实”专题组织生活会。今年底，以践行“三严三实”为主题，组织每个党支部召开一次高质量的专题组织生活会。每名县处级以下党员干部都要对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，深入查摆“不严不实”问题，严肃认真开展批评和自我批评，进行党性分析，深挖思想根源，明确努力方向，确保组织生活会高质量地召开。

各地各部门各单位要坚持从实际出发，加强分类指导，不能以抓活动的形式开展专题教育，注重研究融入经常性学习教育的办法措施，引导各级党员干部把参与专题教育与加强理论学习和理论武装结合起来，与在本职岗位上发挥先锋模范作用结合起来，与践行党的宗旨、联系服务群众结合起来，以自觉践行“三严三实”的实际行动树立和维护党员干部的良好形象。县处级以上领导干部要率先垂范，做到带头学习提高、带头查找问题、带头开展批评与自我批评、带头整改问题，示范带动县处级以下党员干部认真践行“三严三实”，形成以上率下、上行下效的良好局面。

【县级以下三严三实】相关文章：

县级三严三实07-31

深化县级三严三实07-31

关于县级三严三实07-31

三严三实 县级 查摆07-31

三严三实 烟草县级局07-31

县级领导干部三严三实07-31

三严三实抓实抓07-31

三严三实 做人实不实07-30

三严三实 接待07-31

县级防汛值班制度

一、防汛值班必须24小时全天侯值班。

二、值班人员必须坚守岗位，不允许擅自离岗。

三、值班人员要详细了解掌握班内的雨情、水情、工情、灾情。

四、对班内发生的事情要及时请示、传达、报告，做到准确无误。

五、值班人员要熟悉所辖区域的防汛基本资料和重点防洪工程的防御洪水方案。

六、值班人员必须认真填写值班记录，做到准确无误。

七、严格执行交接-班制度，认真履行交换班手续。

八、做好保密工作，严守国-家-机-密，未经批准不允许随意传播重大汛情。

九、如因思想麻痹，工作疏忽或处置失当而造成重大灾害后果的，追究值班人员责任。

德化县水利局防汛抗旱值班制度2015-11-16 19:55 | #2楼

局机关各股室：

一、值班安排

1、值班时间

汛期：4月1日至10月31日（遇特殊天气，经批准可提前或顺延）。

汛期每日值班时段：日班为8时至18时，夜班为18时至次日8时（含节假日）。

非汛期：当非汛期遭遇灾害性天气或发生中等程度以上干旱，需要临时加班时，由防汛办临时安排值班，值班时段同上。

2、排班原则

汛期防汛值班实行局领导、局主任工程师、防汛办专职副主任带班，全局其它干部轮流值班。带班领导每天1人，按顺序轮流带班；值班人员每天2班，每班2人，实行a、b角值班制，a角为主值班人员，b角为副值班人员，正常天气时副值班人员夜间不必住宿防汛办；当班人员值班时必须在防汛办会商室坐班。驾驶员每天1人，按顺序轮流值班，必要时，其他驾驶员需加强班。

3、加强值班

台风暴雨紧急期间，一是全局干部职工参与加强班，具体由局领导决定，防汛办负责通知；二是防汛办全体工作人员每天1人参与夜间加强班。

4、值班休息

紧急期间，夜间值班人员第二天休息一天。

5、值班登记

值班人员、带班领导须在值班记录表上登记。

二、值班规程

㈠值班人员应严格按照规定时间值班。汛期必须坚持24小时不间断值班，不得擅自离开岗位，若遇到急事，需要离开时，要找到称职人员顶班，并经带班领导同意后方可离开。交接-班时应认真履行交接-班手续。非汛期若遇到异常气象预报，防汛办公室应安排临时值班。

㈡、值班时严格按下列程序办事。

1、值班记录。值班人员应做好详细记录，内容包括来电、上级指令、水雨情及汛情灾情报告等。需要请示处理的事情办完后，要记录办理情况，并签上值班人员姓名，确保事事有着落。

2、值班报告

⑴当接到台风、暴雨消息时，应在本局上班后交防汛办负责人处理；

⑵当接到台风暴雨警报、紧急警报时，应立即通知指挥长、局领导及防汛办负责人，并及时通知（或传真）各乡镇政府及县直有关单位。

⑶在台风、暴雨期间，值班人员应掌握各乡镇及有关工程单位的雨情、水情及灾情，若有重大事件发生及时向指挥长和局领导汇报。当城关水位站水位超过481.0米时，每半小时观察水位一次，并做好记录。

⑷当接到因灾人员伤亡报告、群众受洪水围困或水利工程出现重大险情、房屋倒塌人员被埋等重要信息时，要在第一时间向指挥长和局领导报告。对各乡镇和有关单位汇报的工程险情、灾情要认真统计，做好记录并按规定上报。

⑸值班期间若接到龙门滩水库泄洪通知，应立即通知龙门滩下游的南埕、水口镇政府做好防范工作，并做好记录。

⑹当接到省、市领导或有关部门领导要到防汛办检查工作时，要立即向局领导报告。

㈢、切实做好交接-班工作。交接-班人员与交接-班时间要准确记录。接-班人员要认真查阅值班记录，了解上一班发生的重要情况的处理结果以及遗留问题等。

三、预警发布

1、当接到市、县气象部门发布的短历时降雨预报，或当某雨量站24小时内降雨量超过50毫米，或城区水位达到警戒水位（481.5为米）时，值班人员必须按规定传达预警信息，并报告带班领导和局领导。若强降雨仍在持续，应在2小时后再次预警。

2、当24小时雨量超过50毫米,须向县领导和有关乡镇领导及县直有关单位领导发布水雨情信息。

四、工作职责

㈠带班领导职责

1、全面负责当日值班的各项具体工作。

2、参与组织协调局防汛专家组、局办公室等做好防洪调度、抢险救灾和后勤保障工作。

3、负责安排当日b角人员参与值班。

4、检查、督促当日值班人员切实履行值班人员的岗位职责。

5、紧急情况下，坚守防汛会商室。

㈡水利防汛专家组职责

1、组织专家组人员进行重要水利工程巡查.

2、台风暴雨紧急期间，负责拟定全县中小型水库洪水调度方案。

3、负责出险水利工程的防洪抢险救灾技术指导。

4、负责重要水毁工程除险加固方案技术指导。

5、主动掌握汛情动态、全县水利工程运行状况及防汛抗旱工作动态。

6、紧急情况下到防汛办参与加强班，或根据需要奔赴抢险救灾现场。

㈢ 防汛值班人员职责

1、坚守岗位，严格执行24小时值班制度。

2、全面掌握雨、水、风情以及气象、水文、卫星云图、雷达回波、工程运行等各类信息。

3、及时接听电话，收发传真，报告情况，预警雨情，做好值班记录。

4、检查监测防汛指挥决策支持系统、网络、网站、传真机、电话机的`运行情况，出现异常及时通知相关人员维护。

5、主动掌握带班领导的动向。

6、接待到防汛办的领导和有关人员。

7、保持值班室内卫生整洁和良好的工作秩序，保管好值班室内的设备资料，做好防火、防盗工作。

8、做好交接-班工作。交接-班要履行正常的交接签字手续，做到早上8时、晚上18时准时交接-班，接-班人未到时交-班人应该继续值班到交-班为止，严禁断岗。

9、完成带班领导交办的其它工作。

德化县水利局

2015年7月31日

【县级防汛值班制度】相关文章：

校园防汛值班制度_校园防汛值班制度范文09-28

防洪防汛值班制度_防洪防汛值班制度范文09-28

城市防汛值班制度11-14

防汛值班制度范本04-08

施工防汛值班制度11-18

防火防汛值班制度11-18

街道防汛值班制度11-18

项目部防汛值班制度11-18

防汛领导值班带班制度11-18

24小时防汛值班制度_24小时防汛值班制度范文09-28

三严三实 县级 查摆

已经顺利召开区委会“三严三实”查摆问题专题分析会和“严以修身、坚定理想信念”专题交流研讨会，进一步夯实理想信念，推动专题教育有力有序开展。本文为大家带来“三严三实”查摆问题专题分析总结，欢迎大家阅读借鉴。

一、思想境界不高问题。

现象：思想僵化、因循守旧，小成即安、小进即满。

有的领导干部思想解放不够，说话老三篇，观念老一套，思路跟不上时代，思想存在“代沟”，工作缺乏开拓性，不敢闯、不敢试、不敢创新。

二、精神状态不佳问题。

现象：精神不振，不思进取，不负责任，得过且过。

有的领导干部甘当“太平官”，安于现状、甘于平庸，不求有功、但求无过，落实上级部署敷衍塞责、行动迟缓，开展工作懒散消极、虚于应付。有的甘当“逍遥官”，遇事“难”字当头，遇难“退”字当先，碰到矛盾和问题要么东闪西躲，要么“击鼓传花”。有的甘当“滑头官”，拈轻怕重、挑肥拣瘦，只想捞好处不想下气力，抢着做易出政绩的事情，不愿做艰苦细致的工作。

三、服务意识不强问题。

现象：摆不正位置，搞不清身份，对各方面服务不积极、不主动、不自觉、不到位。

从服务基层、企业和群众来看：有的门好进了、脸好看了，但事情还是难办。有的`存在“中梗阻”现象，“阎王好找、小鬼难缠”，对群众要办的事情打太极、踢皮球。有的办事效率低下，本来今天可以办好的事拖到明天，一天可以办成的事拖个三五天，有的项目审批手续即使早就办理好了也要拖到最后一天才发给企业。突出表现为主动服务意识不强、联系汇报不够积极;为自我感觉良好，甚至认为“高人一等”。

四、领导能力不足问题。

现象：面对新形势新任务，存在“本领恐慌”的问题。

有的专业能力不强，缺乏专业眼光和专业素养，对本职工作不懂行、不在行、不内行，对同类城市的情况不熟悉、不了解、不对比，甘当“南郭先生”、滥竽充数。有的创新创造能力不强，习惯于“吃老本”，不善于学习研究和应用新生事物。比如，面对经济发展新常态，束手无策、茫然无措，对发展“互联网+”等新政策，跟进不主动、争取不积极;对应对经济下行压力、促进经济平稳增长的研究大而化之，办法不实用、措施不具体;对ppp、o2o等市场化的办法研究不深入、应用不充分。有的群众工作能力不强，不愿、不会甚至不敢与群众打交道。

五、工作作风不实问题。

现象：作风浮漂，心浮气躁，沉不下心来干工作。

有的工作谋划不实，缺乏“功成不必在我”的胸怀，急于出成绩、走捷径。有的工作推进不实，缺乏钉钉子精神，干工作三分钟热度。更有甚者，“光打雷不下雨”，“只见楼梯响、不见人下来”，谈到重点项目就“有望开工”，谈到难点问题就“有望解决”，致使一些重点工作、重点项目长期停留在规划中、停留在报告中。有的工作方法不实，即使去调查研究也是蜻蜓点水、走马观花。有的工作动机不实，摆不正当官与做事的关系，整天为自己的升迁设路线图、排时间表，有的甚至一心谋求官位，算资历、排位次，混日子、等提拔。

六、自我约束不严问题。

现象：法纪意识淡薄，自行其是，用权任性。

有的遵守政治纪律不严，纪律意识和规矩意识仍然淡薄，该请示的不请示，该汇报的不汇报，热衷小圈子，深谙“潜规则”。有的持续纠正“四风”不严，虽然不敢公开搞“四风”，但心存侥幸搞变通。有的党内政治生活不严，贯彻执行民主集中制还不够有力。有的依规依法用权不严，看人下菜碟、办事不公道的问题仍然突出。

太湖县四项措施深入开展“三严三实”查摆整改工作2016-07-31 20:31 | #2楼

为切实做好“三严三实”查摆整改工作，太湖县强化问题导向，坚持边学边查边改，对“不严不实”问题采取切实措施立行立改。

一是针对学习不认真问题，完善党委（党组）中心组理论学习制度，规范中心组学习活动，强化学习成果运用，部署开展创建学习型党组织建设工作示范点活动，提升学习型党组织建设工作影响力，推动基层学习活动深入扎实开展。

二是针对遵纪不认真问题，相继出台领导干部分级谈心谈话、拟提拔科级干部考察对象报告个人有关事项、组织部派员列席党组（党委）研究干部、乡镇干部住乡和联系群众、机关事业单位工作人员调配管理等制度，对党员干部的行为予以规范。

三是针对管理不认真问题，组织开展机关效能巩固提升行动和机关规范化管理活动。有针对性地开展专项检查、“四查一清”、重点工作和重大项目跟踪督查、经济发展环境监测等工作，建立重大项目审批快捷通道。开展规范制度化、信息化、目标体系及标准化、执行责任及程序化、考核监督及奖惩体系、机关队伍、机关作风等建设，健全机关管理体制和运行机制。

四是针对财务不认真问题，出台《关于进一步加强县乡村债务管控的意见》和《太湖县机关事业单位公务活动经费管理暂行办法》。采取切实措施进一步加强县、乡、村债务管控，建立“举债有度、偿还有方、管理有序、监控有力”的债务管控新机制，着力防范财政和金融风险。进一步加强机关事业单位公务活动经费管理，对预算管理、公务接待、公务用车、因公出国（境）以及会议、培训、公务出差、费用报销和账务处理等进行规范，强化监督检查和信息公开。目前，各项整改措施正在落实当中。

【三严三实 县级 查摆】相关文章：

教育 三严三实 查摆07-30

三严三实查摆分析材料07-31

三严三实查摆问题剖析07-31

三严三实查摆的问题07-31

单位三严三实查摆问题07-31

三严三实查摆问题汇报07-30

三严三实查摆整改措施07-31

人大三严三实查摆整改07-31

民-警三严三实查摆剖析07-31