在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
进行研讨发言篇一
各位领导，老师们：
大家好！
今天我在这里介绍的，也只是一些平时工作中点滴体会，今天借此机会与大家一起分享一下。
《科学》课作为小学课程计划的重要组成部分，具有其它学科不能替代的重要的育人功能。而实验则是完成教学任务非常有效的途径，也是学生模仿科学家进行探究的重要方式，也是对学生启蒙教育的重要学科。小学生通过动手做实验可以激发爱科学的兴趣，有效地开发学生智力，提高学生科学素质，培养他们对科学实验的探究欲望。怎样才能更好地上好小学科学实验课呢？根据小学生生理、心理特点和小学目前基础条件相对较差的特点，我认为开展小学科学实验活动，应采取以下策略：
（1）事先告知实验目的
做实验前，只有给学生提出做该实验的目的是什么，任务是什么，才能使他们注意力集中到所要做的事上，才能使他们深入细致地去观察去做。因此，确定实验的目的对于学生上好实验课是至关重要的，它能让学生明白该实验是为了研究什么而设置的。
（2）理解实验操作过程
每个学生理解能力不一样，实验的成功与否，主要取决于学生对实验中的重点、难点操作的把握程度，以及对实验现象的分析，总结。做实验每个学生都喜欢，但由于小学生尤其是低年级的学生，观察事物时常是杂乱无章的，缺乏系统性和目的性，观察时受兴趣和情绪的影响很大，有时常常偏离观察的主要目标。他们往往是在好奇心的驱使下盲目乱动，做了这一步不知下一步该做什么，颠倒操作过程，少做漏做，导致实验失败，所以在实验前就要理解操作过程。如教学《简单的电路》这课时，我们先让学生自由讨论，尝试用一个灯泡、一个小灯座、2根导线、1个电池盒和1节电池要怎样连接起来才能组成电路。设计操作过程，然后汇报，其余学生讨论补充。还可以把影响实验的关键步骤和注意点先写在黑板上，作为实验的操作规程或注意事项，从而避免实验的盲目性。
（3）布置实验观察任务
只有让学生明确了实验前的观察任务，才能在实验过程中取得良好效果。教师要提醒学生动用一切感觉器官去全面观察和感知。运用眼、耳、口、鼻、手等感觉器官去观察和感知实验过程中形态、特征和声、光、色、味、温度等变化情况，时刻提醒学生注意观察和感知每一个微小的地方，每一个细小的变化。以《观察植物的种子》为例，课前要收集各种植物的种子，仔细观察它们的外形有什么不同，不同的植物种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。如：黄豆和豌豆极其相似，但细看会发现：豌豆形状较黄豆圆一些。
要在活动中充分发挥学生的主体作用，发挥他们的主动性和能动性。科学实验应该让学生充分参与，提高学生学习的兴趣。实验教师既要充分利用实验室的器材，又要充分发挥环境在小学科学教学方面的优势。要充分利用实验室的资源开展一些生动有趣的科学实验。如在《声音是怎样产生的》、《设计制作一个雨量器》等这些具有小制作、小实验性质的实验课时，就应该给学生充分的时间进行实验，在无危险时，尽情地实验，痛快地玩耍，学中玩，玩中学，取得事半功倍的效果。
做实验的目的是让学生通过实验进行探究，从而获得科学知识。科学教材中实验部分大多为探究性实验，以促进学生科学探究能力的形成。在实验中应鼓励、引导学生大胆探究。如在上《纸在水中是沉还是浮》这一课，在桌子上放一盆水，出示多只小纸船，分别放到盆子里，学生开始自主探究活动后会陆续发现：纸船起先都飘浮在水面上。但过上一段时间后，纸吸足了水后，因为皱纹纸的吸水性强，它吸得水越多就越重，很快会沉到水底。其他的依次也沉入水底。得出的结论是：不同的纸吸水速度是不同的，谁吸水吸得快，谁就沉得快。
总之，小学科学实验课教学是一种积累，需要教师的引导，需要学生的合作，更需要师生的合作。只要实验老师创新实验教学方法，把解决实验教学难点和调动学生积极性创造性相结合，实验课教学就能够取得很好的成效。
进行研讨发言篇二
我校六年级的英语教学即将进入紧张的复习阶段，共有毕业生292人，正处于12~14岁的年龄阶段，生理和心理正发生巨大的变化。一个好的英语教师除了具有较高的教学水平外，还应主动与学生沟通，了解学生的需要，从而确定自己的复习计划和方法。本届学生在英语学习方面存在的问题主要是部分学生学习基础差、习惯差，两极分化情况严重;处于中游水平的学生学习积极性不够高，还有一点懈怠思想。针对目前的现状，我们将从以下几个方面做好下一步的复习工作：
一、继续做好学生的思想动员工作。
最后一个月复习阶段任务重、压力大，首先要注意做好学生的心理和情绪调试工作，多与家长联系，与学生沟通，及时了解学生的情况和思想动态;其次开好毕业动员会，使他们保持不怕苦、不怕累的精神，摆正学习态度，完成复习任务;第三及时表扬和鼓励学生，让他们保持学习的自信心，兴趣盎然。
二、根据计划，精讲多练，讲练结合，突出重点。
根据复习计划对所学知识进行科学地整理、归纳、概况、总结，使知识系统化，以便得以更深地理解。以课本为主，每复习一项知识，皆配以适当的同步练习或单项练习，做到学有所练，学练结合。尤其对于学生难以理解、容易混淆的语言现象，多讲多练使学生尽快掌握。
三、做好学法指导。
继续做好学生的学习方法指导，通过自编儿歌、找规律等方式帮助学生快速掌握复习内容。同时教给学生做题的方法，通过对题型的分析和讲解，配以适当的练习与指导，使学生从中发现题目的特点，从而找到做题的规律，掌握基本的解题思路、解题方法和技巧，获得较好效果。
四、进一步做好检测工作。
多方面收集各知识要点题目，对学生进行检测，并及时对检测中出现的问题进行讲解、反馈，学生做好错题记录，以备复习时用。在此过程中，切忌天天考，而更应注重系统学习和提醒练习。
五、注意因材施教，采用分层教育。
为了让每个学生都能得到发展，复习前把学生分成a,b,c三个层次：a为学有余力的优等生，b为徘徊不前的中等生，c为学有所困的后进生。复习过程中保持对不同层次的学生提出不同要求，布置分层作业进行巩固、练习。对基础较差的学生重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生把重点放在能力的培养和知识的综合运用上，如每周布置两篇阅读理解等。虽然分层，但同时提倡学生间的互帮互助，可以采用一好一差结对子的帮扶方式。在帮扶过程中，优等生通过帮扶，进一步巩固知识，后进生通过帮扶进一步提高成绩。充分发挥小组合作学习的作用，努力减小学生间的差距。
作为教师，我们更多的是应该学会思考自己的教学，积极形成自己独特的复习策略，一切为了学生，为了学生的一切。让我们一起努力把握复习教学的真正脉搏，向四十分钟要效率，构建真正的高效课堂!最后衷心希望我们能够在本次毕业考试中取得好成绩。
进行研讨发言篇三
文化是一种民族的精神家园，是一个民族的灵魂。文化润疆不仅可以推动经济社会的发展，更可以增强各民族之间的文化认同和互信。因此，今天我们聚集在此，就是要共同探讨文化润疆的相关话题，以期实现文化和谐与持续发展。
第二段：探讨文化润疆的重要意义
文化润疆是指通过文化交流、文化传承等手段促进不同民族文化的交融和互动。对于今天的新疆来说，文化润疆至关重要。一方面，新疆地域广阔，民族众多，不同民族之间的文化交融非常必要；另一方面，文化润疆可以促进不同民族之间的融合，增强社会稳定，进而推动经济发展。
第三段：文化润疆的具体实践
在实践层面，文化润疆可以通过多种手段来实现，例如文化交流、文化传承、文化研究等。其中，文化交流是其中最为重要的手段之一。在各级政府的支持下，新疆各地开展了众多文化交流活动，如乌鲁木齐国际民俗文化节、哈密国际驼铃节、和田石窟文化展等，这些活动极大地促进了不同民族之间的交流与了解。
除此之外，文化传承也是非常重要的手段。新疆各地积极倡导和推动各民族文化的传承和保护，如对维吾尔民族的维吾尔医药、木刻、木雕、织绣等非物质文化遗产的保护和传承。
第四段：文化润疆需注意的问题
文化润疆虽然重要，但也需要注意一些问题。首先，需要重视不同民族之间的文化差异。各民族之间的文化习俗差异很大，需要从尊重这些差异开始。其次，需要注意文化交流的方法。不同民族之间的文化交流应该有相互了解和接纳的态度，并尊重对方的文化习俗。最后，文化润疆需要结合实际情况，注重实际效果，以便更好地促进各民族之间的文化交流和共同发展。
第五段：总结
通过今天的研讨发言，我们深入探讨了文化润疆的重要性及其实践层面的具体做法，并进一步认识到文化润疆存在的问题及解决方案。我们相信在各级政府和社会各界的共同努力下，通过文化润疆，中国新疆一定会迎来文化和谐与持续发展的美好未来。
进行研讨发言篇四
在全国各族人民共同努力下，国家的各项事业取得了长足发展。然而在全国各地，由于历史和地理环境的原因，不同民族问题一直是一个长期存在的问题，并且也是社会稳定和发展的重要因素。近年来，国家采取了一系列措施，特别是文化润疆工作的推进行动，有效促进了民族关系的良好发展。下面我就我的体会和感受，结合所在单位的文化润疆工作，谈一下文化润疆的重要性和可行性。
第二段： 文化润疆的重要性
文化润疆是解决民族问题的重要途径之一，也是国家民族团结进步事业中的重要一环。文化润疆可以补充历史上遗留的不足和不公，加强各民族的文化认同感和归属感。它有利于促进民族文化和历史的交流，增进彼此的理解、尊重和信任，有利于增进民族团结和减轻历史抵触和文化碰撞所带来的负面影响，使各民族之间更加和谐。
第三段：文化润疆的可行性
实践证明，通过文化润疆，可以降低民族冲突和民族问题的发生率。在文化润疆的过程中，普及各民族文化知识，扩大各民族间的交流，增进彼此的了解和理解，能够有效地解决历史上的问题和误解。同时，文化润疆也可以通过传统文化的传承和弘扬，凸显各民族文化的独特性和多样性。
第四段：单位文化润疆的做法
在我所在的单位，我们通过举办文艺汇演、摄影展、书法展等活动，聘请各民族文化专家进行讲座和交流等方式，开展文化润疆工作。组织各族干部职工及其家属前往当地各民族的文化基地和景点进行参观和考察，使其更了解当地的文化和历史。在这些过程中，我们认真总结经验，积极搭建交流平台，加强与当地各族人民的沟通，促进各族文化交流和融合。
第五段：结尾
文化润疆是一项长期、系统、复杂的工程，在它的推进过程中，需要不断地探索、创新和完善。只有正确把握文化润疆的本质和意义，才能科学制定出符合实际的策略和具体做法，最终取得良好的社会效果。让我们齐心协力，共同推动文化润疆工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出我们的贡献。
进行研讨发言篇五
在即将到来的地理研讨会之前，我从各种资料中广泛了解了一些关于地理的知识，并深入了解了当前我所研究的领域的最新情况。我坚信，在充分了解我的研究领域并掌握最新的研究成果后，我的演讲将能够让来自各个领域的参会者获得启发和发现。
二、演讲
在会议中，我决定以演讲的形式呈现我的实验研究成果。我坚信通过实际案例的讲述，来自不同领域的观众都能够更加深刻的理解我在研究领域所做出的努力，并从中获得更多的启示。
在我的演讲中，我详细介绍了我的研究对象、实验方法、结果和结论，以及将这些发现应用于实际应用的方式。同时，我还介绍了我在研究过程中所遇到的挑战以及如何克服这些挑战的经验。
三、交流和互动
随着会议的继续，我将我的演讲进行了扩展，并将目光转向了参加会议的其他学者，以了解他们的最新研究成果以及他们对我的研究的看法。这让我进一步深入了解其他学者的思想，以及处理问题的方式，为我的研究工作带来了新的灵感和方向。
我发现，通过与其他参会者的交流和互动，我不仅加深了对其他领域的了解，也增加了对我研究领域的深入理解和洞察。
四、反思和总结
在本次会议结束后，我认真反思了我的演讲，并总结了其中值得学习和改进的地方。
我发现，在演讲中表达概念和知识的清晰度和逻辑结构非常重要。同时，在演讲中加强与听众的交流和互动对于更深入的理解和认同也是至关重要的。总体而言，这次经历使我意识到了地理领域独特的挑战和机会，我也更意识到地理研究的重要性和未来的发展。
五、未来的展望
通过这次会议，我意识到我有自己的研究发展方向，也让我深刻认识到了未来能在地理研究领域所拥有的机会和挑战。我会继续努力完善自己，扩大研究领域的广度和深度，并真正投入我的研究，努力为地理领域的进展做出贡献。