心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
医院家访心得体会篇一
医疗行业，尤其是医院，是人们最不愿意去的地方之一。然而，在这个充满温暖和关爱的时刻，医生没能如愿以偿地陪伴病人度过他们的难关。因此，医院家访作为医学工作者的一项新探索，在一定程度上弥补了医生和患者之间的距离，也给医生带来了更多的机会去更加深刻地去了解患者的病情和需求，促进了医患关系的发展。本文将介绍家访经验和感受，分享医院家访所带来的益处并渴望更多医护人员投入到家访的工作中去。
第二段：家访的意义
家庭是一个人最温馨、最亲切、最自在的空间，住在医院里的患者必然会感受到失落和焦虑感。但是，医院家访可以让医生走进病人的生活中，了解他们的家庭环境，更加具体地了解患者的身体状况和日常需求。这样可以提高患者们自我护理的意识，促进治疗效果和生活质量的提高，同时也帮助医生更好地掌握患者的病情，更加全面地做好医疗服务。
第三段：家访的过程
在家访的过程中，我们首先需要了解患者的情况和家庭人员的意愿，能够用亲和力和尊重的态度与患者和家人建立良好的沟通和信任，进而获得更多有用的信息。在家访中，我们应当关注以下几个方面：
1.患者日常生活起居的情况，例如衣食住行等；
2.患者的病史，用药情况和不良反应；
3.患者治疗后的恢复情况，以及是否有问题和症状；
4.家属的态度和意见；
通过这些调查和观察，医护人员可以更充分地了解患者的生活情况和疾病情况，制定最适合患者的医疗服务计划。除此之外，在家访过程中，我们还能给患者和家人带去咨询和指导，解答他们心中的疑惑和困惑，帮助他们正确地了解疾病的性质和预后，缓解患者和家人的压力和焦虑感。
第四段：家访的效果
家访不仅能够提高患者和家庭成员的满意度，更重要的是，这种方式还能够改善医患关系。在这个过程中，患者和家庭成员能够感受到医护人员的关心和爱心，进而增强自我护理的意识，促进康复速度和效果。在家访过程中交流和沟通，医护人员需要做到关注患者的特殊身体状况，向他们传递医学知识，帮助患者和家人了解疾病的危害性和预后，避免一些不必要的紧张和恐慌。同时，让患者和家庭成员感受到医生真诚的态度，更加坚定他们对医疗服务的信任，从而进一步提升医生的声誉和服务质量。
第五段：家访的总结
医院家访不仅仅是一次医生和患者之间的交流，更是一种信任、尊重和关爱的体现。在家访的过程中，医护人员需要坚持以患者为中心，全心全意地服务患者，发扬人性化服务的理念和精神，不断提高自己的服务水平。同时，也希望更多的医护人员参与到家访工作中去，为患者带来更多的关心和温暖，共同构建一个更加健康和和谐的社会。
医院家访心得体会篇二
寒假期间，我校认真贯彻市教育局提出“千名教师访万户，师生情谊传万家”精神要求。以加强学校教育与家长的沟通、形成教育合力为出发点，以营造和谐、高效、优质、可持续发展的育人环境和教育体系为目的，着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进学生健康和谐发展。开展了寒假家访活动，根据活动情况现总结如下：
领导的重视是取得成功的关键。我校孟校长高度重视，统筹规划，狠抓落实，把握每一个环节，促使活动扎实有效的开展。结合我校实际，精心制定活动方案。寒假前我校分班级由各任课教师对家访学生名单达成共识，确立了家访对象。为家访活动的顺利开展奠定了基础，并提前通知了家长。并以学校为单位进行了家校联系会议，校长就办学方向、 办学条件、学校如抓教育及取得的成效和存在的问题以及家庭教育的重要性等方面的情况进行了探讨和研究,每位家长谈了自己的看法，并分析了农村孩子家长对家教方面存在的误区、成因。探讨了如何成为一名合格的家长，避免出现教育一头热一头冷的不良现象，要求大家携手共育英才，要求家长们要榜样育人、环境育人，学会欣赏孩子、尊重孩子、亲近孩子，多与孩子一起学习、一起阅读、一起劳动，主动和学校、科任老师联系，自觉维护学校和教师的形象、威信，积极营造良好的育人环境，同时强调家长们多关注孩子的安全，对孩子要进行必要的安全教育。最后，他要求家长为学校的发展献计献策。孟校长一小时的讲话引起了全体家长的共鸣。随后半个小时由各位家长和各班班科任老师进行交流。整程气氛热烈，进一步拉近了家长与学校、家长与教师之间的关系，为营造“家校一体，共育共赢”环境创造了有力的后盾。
我校紧扣“家校一体，共育共赢”的主题，根据不同年段学生的特点，有针对性的开展家访活动，把这项工作做实做细，并做好活动安排和记录。家访活动的开展对学生起到很好的教育作用。一方面学生在学校的表现通过家访说给家长，让家长了解学生在学校的表现和学习情况，也可以把学校的一些决定跟家长沟通，争取得到家长支持。另一方面也可以让家长感觉得我们老师很关心他的孩子，并且我们老师在开展工作也可以得到家长和学生的支持，让学生感觉到老师所做的工作是在为他们好，从他们的方面去考虑和开展工作。
新面貌，展示我校广大人民教师的精神风采，树立教育良好形象。
2、家长认识了学校并做出了高度评价。寒假家访活动的开展增进了家长和社会对学校的了解，取得家长和社会对学校的理解支持，更好地促进校风学风的改善，促进学生更加热爱学习，家长对学生的学习更加重视了，家长到学校与教师的沟通的多了，为学生成长创造良好环境。家长纷纷表示，家访活动真是急家长所急，解决了他们一直以来非常头疼的问题，为他们做了一件实实在在而又十分有意义的事情。这一活动，既加深了家校之间的相互了解，更为教育好、培养好学生创造了有利条件。
3、通过这次活动，家长对学生在家的监管力度明显增强；学生纷纷表示家长天天检查作业，禁止在电视机前做作业；大部分家长避免了粗暴式管理，设身处地为自己考虑。
4、展望未来，我校构建加强家校联系的常效机制，将家校联系工作不断引向深入,形成强有力的制度化管理。
5、广泛宣传、营造氛围，展示办学风貌，展示良好师德风范。我校在寒假期间借家访之“东风”，对我校的教育教学工作进行了宣传。得到了社会的广泛赞誉。
医院家访心得体会篇三
在医疗服务中，医院家访是一项非常重要的举措。对于一些行动不便、或者生病在床的人群来说，能够得到医院的家访服务，是一种及时、便利的医疗保障。同时，医院家访也可以增加医患之间的了解和信任，加深医患关系，提高医疗服务的满意度。在此，我将分享我在医院家访中的体会和感悟。
第二段：家访中的交流与感受
在家访的过程中，我遇到了许多特殊的病人，例如老龄病人、残疾人以及因各种原因需要长期照顾的家庭成员等。他们大多行动不便，病情比较严重，需要医生更为细致和周到的照顾和治疗。在与这些病人和家属的交流中，我深刻感受到了他们的孤独和无助。很多病人由于瘫痪、失语等原因，无法与外界顺畅沟通，心理生需要受到应有的关注和疏导。
第三段：家访中的医疗关怀
在医生为患者提供照顾和治疗的过程中，可以看到一些细节和小事情的体现，这些细节或许能给病人带来极大的舒适感。例如，在看似简单的体位调整、饮食安排和护理方法中，医护人员的及时和细致，促进了病人的康复和心理舒适。这对于骨折、术后康复等需要长时间护理的病人尤为重要。在这个过程中，医护人员的专业素质尤为关乎病人的生命安全和康复速度。
第四段：家访中的团队合作
在家庭医生团队中，每个人的角色十分明确，协调配合也十分默契。在家访的过程中，医生经常要与家属沟通，以便了解病情，制定更符合实际情况的疗程和治疗方案。此外，在医疗现场，医护人员经常需要服用部分药物和器械，而这些药物和器械的标准能够保证家访过程的安全有效。这一切都离不开团队的配合，家访工作的开展需要医生、护士、康复师、社工等不同职能的医务人员共同完成。
第五段：总结和感悟
回想起这段时间，我深感到医生的工作不仅是关注病人的生理病情，还要着重关注病人的心理健康。医院家访服务，伸出了医疗服务的“大手”，辐射到更多病人和患者，提高了他们的就医体验，减轻了他们的就医负担。家访服务是新时代医疗发展的创新举措之一，也是推动全民健康服务的重要手段之一。在以后的工作中，我会更加重视医患交流，关注病人的心理健康，不断提高自身医疗专业素质，为医患双方带来更多的舒适和体验。
医院家访心得体会篇四
3月26日，我去了二（1）班几个孩子的家中拜访，虽然在走访的过程中花了很多时间和精力，但我觉得非常有意义，通过走访更好的了解了孩子的生活习惯和家庭情况，看到家长和孩子们高兴样子，很有幸福的感觉，我觉得通过走访活动对孩子心理教育方面有很大帮助。下面是我的一些体会：
在这次家访中就有这样一个案例：一名学习落后的男生，平时比较多动，但本质不坏，挺乐于助人，但一旦和同学发生矛盾，或者什么事不合他意了，他都会用暴力解决问题。曾多次与他谈话交流，但仍是老样子。这次到了他家才恍然大悟。这个孩子这种性格的形成主要是和他的父亲有关。孩子的父亲就是这样一个喜欢用暴力的人，在孩子的教育上，他一直主张用体罚的方式。在谈话中，他父亲说道“他敢不乖，我看不顺眼就一脚踹过去……”这样的话对我很是震撼。对于这样的孩子，一方面老师要提醒劝告家长要注意教育方式，劝说家长正确教育孩子，以免对孩子造成太大影响。另一方面，要多注意这个孩子，引导他明白武力并不能根本的解决问题，引导他养成正确的行为习惯。从这个例子，不难看出：家访确实沟通了学生心理问题的症结。
现在的孩子，因特殊的环境和生活条件，已经有过早的思维和自我独立意思，但又因为思维的不成熟性，往往和家长的想法形成矛盾对立之势。这种矛盾情况下，教师的家访能起到非常有效的调节作用。
这次家访中，一位妈妈在家访后犹如找到了一条教育孩子的光明大道，她非常的欣喜，她这样深情地写道：“舔犊之情”所蕴涵的爱，“望女成凤”所凝聚的情并未能使我为人母者在教育女儿上取得真正的.成功。爱要怎么给？我在“爱的外衣”下所提供的帮助阻碍了女儿天性的发展，使女儿不快乐，厌烦学习，不喜欢学习。老师来家访后舒解了我心中的困惑。我想，女儿会在成长的过程中，会一天比一天快乐，一天比一天喜欢学习，爱学习！的确如此，孩子们诸多的心理问题，实际上是家长们不懂得教育孩子的方式方法之因，是家长们不充分了解和理解学生而一味的一厢情愿之果。因而，教师注重进行家访，教会家长一些方式方法，有理有根据地去转变家长的一些观念，对孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。
教师亲自上门家访能让孩子们从心里体验到“荣耀”，尤其是学习差的孩子，他们往往得不到老师和同学的友谊，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把老师迎进家门作客，他们视之为“荣耀”，而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习兴趣。“兴趣是最好的老师，也就是最好的学习动力”，尤其是小学生，他们的学习动力决大多数首先取决与对老师的喜欢。一但喜欢老师，则学习的课程对他们就有无限的吸引力，这样，就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。
家访带给教师们的收益应该还有更多更多，教育专家王小春曾经讲过：教师最重要的基本工不是教学技巧，而是分析学生心理，与学生和家长进行有效的沟通。能走进孩子的家，倾听孩子和家长的心声，在家校之间建造一座美丽的心灵之桥是很美好的一件事情。
医院家访心得体会篇五
在当代社会中，随着医疗技术的不断提升，医疗服务也逐渐得到普及和改善。除了医院这个医疗机构，医院的家访也逐渐受到了人们的重视，成为医生和病人之间重要的沟通方式。作为一名实习医生，我也有幸参与了医院的家访工作。在这个过程中，我有了很多的收获和启示。
第二段：认识到家访对于医生及病人的重要性
通过这次家访实践，我认识到家访不仅可以更全面地了解患者的病情，也可以增强医生与患者之间的沟通，建立更为密切的关系。在家访过程中，医生需要详细询问患者的身体状况，包括病史、用药情况等方面的细节。通过这样的沟通方式，患者能够更好地获得及时的医疗服务，而医生也可以对患者的病情有一个全面的了解，为下一步的治疗提供更好的参考。
第三段：体验到家访对于患者的影响
在与患者面对面交流的过程中，我深深地感受到了家访对于患者的重要性。许多长期卧床的患者家中常常缺乏充足的照料和关爱，家访医生通过对患者身体状况的全面了解，可以为患者提供更全面的医疗服务，也能提供许多实用的护理建议和方法，帮助患者更好地进行身体康复。通过实际行动，我们也可以赢得患者们的信任和感激，进一步提升医院的品牌和口碑。
第四段：家访中的经验与不足
在家访的过程中，我也发现到了一些可以改善的地方。家访工作的时间节点需要充分协调，避免在不合适的时间干扰患者的正常作息。此外，家访医生的技术和经验是不可忽视的，更专业的医疗设备和实用的护理知识可以提高家访工作的质量，减少病人和家属的痛苦和困惑。
第五段：总结与建议
通过这次家访实践，我认识到了家访对于医疗服务和患者健康的重要性，也深刻地体验到了家访所带来的收获和意义。在家访过程中，我们要尊重患者的隐私权和家庭规则，保持适当的距离感和友善的态度。同时，家访医生应该加强专业知识和经验的学习，提高医疗设备和护理技能水平，为患者的健康和家庭幸福贡献更多的力量。
医院家访心得体会篇六
刚开始时我很疑惑：我们现在的通讯这么发达，很多时候我们都通过电话交流，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?通过三个学期的家访工作，现在我认为家访是非常有必要的，它可以减少家长与老师之间的距离，使我们的沟通交流更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括：
今年我们班有41名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊讶，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师;但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，对于我们的到来非常的高兴。面对家长不同的.态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担?但有一点，我们更清晰了：家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。
在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样的问题，我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力，不能拔苗助长。同时我们也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了寒假作业，就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。
这次家访给我留下了很多深刻的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。在学期即将结束的那个星期，我们班发生了一件令我非常难过的事情，叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严重的事故了，对于叶文伟和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果打算去文伟家看望他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热情的招待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没有关系，文伟自己平时也很调皮，还说文伟经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很高兴，家长这么理解我们的工作，另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事，如：郑乐珊高兴的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事;叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有很多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我们在寒冷的冬夜感受到了温暖。
通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我家来了!”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动：“老师，谢谢你如此细致!”教师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理!
医院家访心得体会篇七
在我记忆的海洋中，有一件平常又很小但记忆深刻，对我一生影响最大的一件事情，至今难以忘怀。
将手下无弱兵，在他的带领下，锦州一高中在田径的各项比赛中都取得了可喜的成绩。
大堆，才离开我家。
的是他们认为一个老师能如此认真地关心学生，真的使他们感动了!
操场上再也看不到我们田径队员生龙活虎地奔跑和跳跃了。
我的机会，感谢一高中体育队给我的锻炼，感谢岳长仁老师的家访。
医院家访心得体会篇八
家访是老师开展工作的一个重要环节，是教师与家长沟通的一座桥梁，是学校与家庭交流的一个窗口。家访看似很费时间，但和教师单一的在学校观察的时间比起来，还是相当省时和高效的。每家访一家，教师就能从家长的口中对学生的优缺点有了大致准确的了解。之后的后续工作就是需要教师纪录学生的基本情况，建立学生档案，在教学活动中有针对性地开展教育家访工作，真正做到因材施教，同时也会把学生的即时表现，和家长进行交流，帮助学生一步步的成长。我就多次家访实践谈点体会：
尽可能多了解被访学生在校的思想表现、各科学习成绩、兴趣爱好、习惯、与同学的相处情况等，以便家访时信手拈来，游刃有余。深入到家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，了解了学生的个性与想法、学习环境、在家的表现；了解到家长的希望、要求及教育方法；也了解了学生家庭的困境等，为今后的教学工作奠定了基础，同时也加强了师生感情，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生。
成功的家访首先是让家长接纳你，信任你。因此见面的讲话显得非常重要，谈话时一定要恳切真诚，采用商量口吻，不用“命令式”“批评式”，让对方家长感受到来访老师的诚意，在不便正面表达本意时，应采用委婉的语气寻找合适的时机或者从侧面表述。家长和老师之间互相信任。去家访之前，曾事先打电话给学生家长说明家访时间等事宜，许多家长都在言语中表达了对老师家访的支持和感激。家访时，耐心地向学生家长讲述了学生在学校的学习、思想品德等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。同时也让家长多了一份理解：老师在我们孩子身上的功夫不少啊，比我们家长更了解孩子。感激之情油然而生，彼此间的情感距离一下拉近了。所以我们家访时注意说话的技巧，不让家长感到难堪的同时，又能达到家访的目的。
我们班小品是个学习自觉性较差的孩子，作业经常欠交，上课无精打采。针对这个情况，我们几位老师到他家走访，并针对他的情况为他制定了一张时间表。开始一个星期他表现非常好，严格按照时间表进行作息。但由于他自身的控制能力较弱，我怕他坚持不了，所以我经常打电话向他妈妈了解他在家的情况，并及时在班上表扬他，帮他树立起学习的信心。隔段时间还去他家坐一坐，这样他就觉得老师关心重视他，对学习的兴趣也越来越。，因此一个多月来，他都是严格遵照作息时刻表按时作息，不仅能够保证睡眠，成绩也有所提高。
以上是我对家访的一些心得体会，我觉得与家长建立良好和谐的关系，不仅要靠家访，更重要的是平时与家长的沟通交流。只要是真诚的，与家长的目标是一致的，家长永远都会接纳我们，理解我们，从而教育他们的孩子尊重老师，好好学习。
医院家访心得体会篇九
“家长访校周”活动结束了，自己在这次活动中有以下几点感受：
作为教师，最本职的工作便是教书育人。对于自己每天上班必做的事情——教书本应是手到擒来、得心应手的，但在听闻“家长访校周”活动后，确实颇为紧张。自己所面对的不是专业的教师，而是一群爱子心切、疼女至急的父母，他们关心自己的孩子的成长，必然会对孩子所在班级老师的水平关心。正是带着这样紧张的心情进行准备，才得以上出家长满意的课，营造家长放心的课堂。
随着社会的发展，家长的水平也在不断提高着。或许会觉得家长不懂教育，但从家长的“反馈表”所写内容时才发现，家长中“藏龙卧虎”，有些所写语言可以堪称为专业。由此可见，作为教师不要小觑家长。但也正因为这样，我们为之高兴，因为在与家长交流、沟通时，会更为简单。
沟通是人与人了解的桥梁，学生是联系家长与教师的纽带。无论老师或家长，大家都有一个共同的目的，就是希望孩子健康成长。从这次活动与家长的交流中可以看出，家长对孩子既爱又恨。“恨”是“恨铁不成钢”。尽管家长对孩子不满，但还是希望能得到教室的肯定。这次交流后我有个最大的感触便是：向家长“多报喜，巧报忧”。要让家长体会到老师对学生的爱心、责任心，让家长感受到教师是真心地关爱他的孩子。我想：我们的工作一定能够得到家长的理解、支持和配合，同样的会获得比较满意的效果。