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粉笔大战小学生篇一
粉笔头大战
回想起小学时光，我觉得最值得一提的就是那次粉笔头战争，每当想起，就不由得开怀大笑。
那是今年上半年的事。我记得，当时利比亚战争刚刚爆发，而我们班上呢？玩的不亦乐乎，谁知道一个小小的粉笔头，却引起了属于我们班的“第三次十结大战”之“你比呀”战争（原因是正方十人反方十人）。
那天下午，“意打利”唐耀（小学同学）在语文课上昏昏欲睡。忽然，语$2老师一个粉笔头砸醒了他，他醒过来后，手十分发痒，便拿起粉笔头，向我扔来。“叮”一声，我的头上起了一个包。下课铃响起，我捡起粉笔头，用力地砸去，谁知造成了误伤，砸中了他的同桌“挨及”（沈子航）。要知道，他可是一个倔脾气，下手也不知轻重。我左挡右挡，还是没能躲过他的火眼金睛，这不，被发现了。他用力的砸了过来，我脑袋一缩，从我头上飞了过去，又打中了俺的邻国“咱比呀”。“咱比呀”是个犟脾气，喊来了“炸的”和“肿飞”，共同御敌。几发“战斧式导弹”连连发射，只是由于天气原因，确定地点时出了误差，一不小心击中了“洗板牙”的首都“骂的你”，还有几发导弹侵入了“兔耳奇”，好在没有造成人员伤亡，否则“总统”胡熠楠将会大发雷霆，喊上正在建交的国家“杀他阿腊剥”，对我的“国土”进行肆意破坏。
双方的战争处于白热化的阶段，一个又一个无辜的国家受灾，一个又一个国家参加到这场战争当中，“导弹”在各国之间飞来飞去，最后一下落在了刚进门的班主任脑门上。她捡起了那个粉笔头，本来阳光灿烂的脸上，多了几丝乌云。她走上讲台，大声问道：“是谁扔的粉笔头？给我站出来！”我慌慌张张得站了起来，被语$2老师厉声斥责了一顿，还罚我写了一篇检讨，这一篇就是根据那篇检讨改编而来。据统计，参战共达20个“国家”，参战细胞两万亿个细胞！伤亡创造了历史的奇迹：0人！这次战争对我们造成了深重的“站”难和不堪回首的“挤”忆。
一场大战就此平息，但当我今天从网上、电视上看到卡扎菲身亡的事情，我便又一次想起了这场有趣而难忘的战役，看来，我还是输给了“意打利”，不过，这件事倒是使我的童年又多了一件趣事，使我的童年更有趣了。
粉笔大战小学生篇二
它越来越短，可人们知道的东西却越来越多，这就是粉笔！也正是粉笔的无私奉献，老师才能传授给我们知识，让我们为祖国出力！
从粉笔被制造开始，它就命中注定要为人类服务，并用它短暂而又伟大的一生助就我们的成功，却不惜牺牲自己的生命。
而在我们的祖国，不也正是因为有千千万万个“粉笔”，才如此繁荣、强盛吗？
在学校，有诲人不倦的“粉笔”；工地上，有默默奉献的“粉笔”；医院里，有仁心仁术的“粉笔”；集体里，有无偿奉献的“粉笔”……。
各行各业的“粉笔”在一起努力，促进了祖国发展，然而，如果我们班集体的每一份子都一起努力的话，我们也会进步！
粉笔大战小学生篇三
昨天下午，上课铃一响，我一路狂奔跑到操场准备上体育课。
突然有个东东击中了我的头，“啊——”我大叫了一声，低头一看，地上有粉笔，于是捡起来，气呼呼地质问：“谁砸的我，给我站出来呀！”我突然看到王翔一组人和杨浩一组人拿着粉笔，正严阵以待，个个杀气腾腾，随时随刻开始攻击。
“咚，咚，咚”只见殷勤举起粉笔砸向刘锦渊，把刘锦渊打了个措手不及，刘锦渊怒目圆睁，拿出了“甩捧”把粉笔插上去，使劲吹了几下，王翔立马退后几步，剩下的女生也都被粉笔砸得全身披挂彩装，节节败退，男生们乘胜追击……操场上到处是粉笔的枪林弹雨，粉沫成河，到处一片白色，好像天空中飘起了蒙蒙细雪。
这时体育老师迈着矫健的步伐走过来，看到这样的景象，大声训斥道：“粉笔的作用非常大，你们竟敢肆意浪费，随意丢弃，今天不管是谁带头，我决不会宽恕。粉笔虽说十分普通，但它们用自己的身躯使你们学会了许多东西，它用自己弱小的身躯铺长了我们的教育之路，道德之路，培养出了一批又一批的优秀人才……”大家听了，都羞愧低下了头。
粉笔大战小学生篇四
粉笔是老师常用的一种教学工具。大家却很熟悉。那你们真正了解粉笔吗？哈哈，我看你们是不太了解他吧？现在听我细细的讲给你吧！
粉笔是白色的，是圆柱体。但他闻起来很难闻，摸起来滑滑的，它的长度大约是7.2厘米，如许多粉笔上面都会有一个蚂蚁洞那样大的孔，如果用它写字时，我们将会听到吱吱的声音或啪啪的声音。它的体形上细下粗。
粉笔的样子很平常，但你们可不能小看这支粉笔，它的用处非常大。
粉笔教给我们许多知识，从一年级的拼音到如今的英语，他们任劳任怨地在黑板上写着画着，大有前赴后继的精神。
粉笔看上去很普通、很平常，特别是他的一生是短暂的。一支粉笔，无怨无悔地在老师手里十几分钟就消失了。但它为我们做出了巨大的贡献。
粉笔，我赞美你，学习你。
粉笔大战小学生篇五
刚踏入教室，就被一个东西打中了脑门，我低头一看，好家伙，是粉笔头。又看看教室，同学们互相拿着粉笔头扔来扔去，玩得不亦乐乎。
我来了兴致，抓了一把粉笔头，瞄准小许的脑袋，“砰”的一声，小许额头被点了五颜六色的粉尘。我哈哈大笑。
哎呀！可恶，小郑竟砸我！你我井水犯河水，打呀！谁怕谁！我打开抽屉，拿出矿泉水，往粉笔盒里倒了一点水。抓起一把，就是一扔。小郑的白衣服瞬间变成了五彩服。他生气了，扬起了拳头要打我。我们三个乱成一团，而粉笔大战的终结则与小朱的。失手有关。
小朱是个名副其实的胖子，外号“sheep”，他一挥手，五颜六色的粉笔头朝着刚进教室的“佩奇”飞去，“佩奇”异常机灵，一弯腰，虽然粉笔头没打中“佩奇”，但打到了“高老头”。“高老头”火冒三丈，大喝一声：“都站到后面去！”我们被突如其来的“老头之喝”吓了一跳，愣了一会，立刻退到后面。
这天虽然被处罚了，但我并不后悔。粉笔大战实在是太刺激了，我们决定改天再举办一次粉笔大战。
粉笔大战小学生篇六
上学以前，在我印象里，用粉笔可以随心所欲地涂涂画画，挺好玩的。当我到了入学年龄，妈妈为我选择了很好的小学，我坐在宽敞明亮的教室里，好奇地看着老师站在讲台前，用一支支粉笔，为我们学子书写了那知识的长卷，从那时起，我就爱上了粉笔，爱上了老师拿着它，在黑板上吱吱呀呀地书写着，粉笔像是音乐家的指挥棒，那声音那字迹像是跳跃着的美妙音符。
语文课上，老师拿着粉笔往黑板上写字，只见那白色的粉笔在黑板上流畅地滑行——点、横、竖、撇、捺，一个个清楚、美观的文字都按照一定的笔顺规规矩矩地站出来了。这些都被我们牢牢地印在脑子里。
数学课上，粉笔也发挥了巨大作用。老师先讲一个数学公式。同学们不懂，于是老师用白色的粉笔在黑板上画一条清晰的线段，然后在线段上画上不同的标记，图示刚一画完，同学们一下就明白了。老师不厌其烦地用粉笔在黑板上一步步地演算各种题型，由简单到复杂。渐渐地，同学们学会了演算各种数学题的方法。
图画课上，粉笔的作用又是那样神奇。老师拿起那彩色的粉笔，像神笔马良一样，蓝天、白云、树林，还有可爱的小鸟、顽皮的小猴，都活灵活现地展现在我们眼前，启发了我们想象的翅膀，让我们也学会了描绘心中的世界。
小小的粉笔，总是整整齐齐地摆放在讲桌上，那是同学们在课下最爱做的事，除了收拾好还可以用的掉落的粉笔，同学们总是在课前把黑板也擦得干干净净，那是对粉笔的爱惜，那是对老师的敬爱。
转眼我们都上六年级了，老师们在学堂里已陪伴我们度过了六个春秋。老师的额头上多了些许皱纹、老师在回家的路上显得更加疲惫。她们正如这可爱的粉笔，总是在默默地消磨着自己，奉献给我们的却是全部的爱。
粉笔大战小学生篇七
丁零零下课，猛然便是繁华起來：同学们有的纷纷议论，有的打游戏，也有的就像我一样——已经艰苦奋斗，伏案疾书。
可就在这时候，我后脑壳忽然一阵痛，回头一看，没有人。很显而易见。有些人躲在在黑暗中要想用一颗粉笔刺杀我。这一粉笔如同连通了我的`任督二脉一样，激起了我的士气。
我学会放下笔，在粉笔盒中抓了两根粉笔，快速扳成几小标题，冲着繁华的群体刷的一下子扔出了一把粉笔，粉笔如同散弹一样一下子打中了许多人，自然也惹恼了许多人。
那些人也像我一样被惹恼了，拿出两根粉笔马上添加了作战。热闹非凡的课室一瞬间就变成了硝烟弥漫四散的竞技场。
我望见一颗白色的东西以迅速的速率飞向我，便本能反应地低着头，随后立刻朝那一个方位还击。我取出几组粉笔看准那一个引来祸端的同学们，右手往后面一仰，再猛的向前一甩，几组粉笔像离弦的箭一样甩出去，即使望见了这几组粉笔，他也只有黔驴技穷，躲也躲不如。
几秒后，伴随着啊的一声，我取得成功的笑了，转过身找寻下一个总体目标。
上课的时候，同学们快速返回坐位，好像啥都没有产生，但地面上的粉笔早就悄悄地打过小汇报，为大家招来了教师严格而恼怒的眼光。别说，一场灾祸将天降。
粉笔大战小学生篇八
忽然，刘旭东从座位上跳了起来，手持一支粉笔跃跃欲试。粉笔是一些同学在下课的时候，从讲台桌上偷来玩的，地上丢了不少，到处都能捡到，刘旭东还给这些粉笔取名为“合金铁弹”。
“咣！”刘旭东一脸奸相，使出全身力气向吴再弘丢去，只是这“合金铁弹”打偏了，“啪！”的一声砸到了吴再弘的课桌上，桌上顿时扬起一阵“烟雾”，这哪里是“合金铁弹”，分明是“烟雾弹”啊！
吴再弘被刚才刘旭东的“突袭”吓得楞了一阵，回过神来，他便从地上抓起一把粉笔，“去死吧！刘旭东！”他边喊边挥手使用了“散弹速射”，一支支粉笔“噼啪！噼啪！”地落下，砸在了刘旭东和其他同学的桌上，顿时“烟雾”大起，模糊了大家的视线。
“吴再弘加油！”
“吴再弘，我支持你！”
“刘旭东垃圾！”
随着“粉笔大战”的展开，同学们的喝彩声与喝倒彩声此起彼伏。
刘旭东一看，也不甘落后，顺手从地上抓起一支粉笔喊道“粉笔爆破！”便对准了吴再弘用力砸去，幸亏吴再弘早有准备，他拿起语文书当挡箭牌，“砰！”粉笔砸到了语文书上，粉身碎骨，粉笔碎片向四方飞去。
“正宗的爆破啊！”林振辉大声喊道。被他这么一喊，吴再弘恼羞成怒了，只见他两手立马从地上抓起一些粉笔，“嗖！嗖！嗖！”一出手便是一阵“连环出击”，刘旭东也学吴再弘一样拿起一张便用笺当盾牌，可这盾牌不经打，才挡住几发“子弹”就被打裂，真的被吴再弘“爆破”了，其余的几发全打到了刘旭东身上，把他气得脸色通红。
“老师来了！”就在刘旭东要奋起反击时，不知谁喊了一声，刘旭东和吴再弘触电似的，立马缩手坐好身子，其他同学也“嗖”地奔回各自的座位上，挺胸拔背，装模作样地认真看起书来。
小李老师笑眯眯地走了进来，她很高兴同学们都这么守纪律。
“叮铃铃、叮铃铃……”下课了。刘旭东和吴再弘的“粉笔战”再次开幕……
粉笔大战小学生篇九
小而短，像根棍，圆圆口，能吐字。”你们知道这是什么吗？对了，这就是粉笔。这小小的，不起眼的粉笔能带给我们许多知识和智慧。
粉笔是椭圆形的，身子细又长，它是用石灰石和石膏粉制作而成的，材料非常普通。
在一次课中，老师要给同学们听写第十三课词语。老师在每组里面挑一个同学，上来听写。我一边写词语，一边看着它。粉笔为什么会一点一点的消失呢？老师边听写词语边批改，而我边思考问题边写词语，一大截粉笔，我只写了七个词语就变短了许多，变成了粉沫散在讲台上。
有的同学却不关心他，水洒了用他吸，刷好了鞋用他来“美容”，似乎他在我们的生命中只不过是一个“过客”。谁也没有正眼看过他。可你们有没有想过，那粉末都是他的生命，那是科学高峰上的冰晶，是知识宇宙的流星。在他们心中，生命就是为孩子们学习知识而预备的力量，即使牺牲生命他们也在所不惜。
粉笔那无私奉献、默默无闻的精神，让我深深地敬佩。他虽长得不算漂亮，但他却给我们带来了知识与力量。这就是粉笔的一生，平凡而伟大，平凡是因为他一生朴素，伟大是因为他用生命创造了奇迹。
粉笔也让我懂得了一个道理：我们要做无私奉献的人，默默地为他人服务。