无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
仓鼠字仓鼠二年级篇一
养仓鼠
养仓鼠
今天才算是养仓鼠的第一天，酸甜苦辣都让我尝了。
1、，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的`含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
仓鼠字仓鼠二年级篇二
我家有一只小仓鼠，它叫跳跳，它特别可爱。
跳跳有一身雪白的毛，就像一个小雪球。它有一双明亮的眼睛，就像公主的黑宝石。跳跳的鼻子圆圆的，像一颗小黑豆。它的嘴巴也很小，笑起来像一个小月牙。它的耳朵像一片花瓣，外面是白色的，里面是粉红色的。跳跳的胳膊和腿短短的、细细的，手和脚都是浅红的。
跳跳吃的是瓜子，一天至少吃一包。先吃两粒瓜子，再喝一口冷水。每次只要妈妈一端上饭菜或闻到饭菜的香，它就会做好吃饭的准备。我们一开动，它也就学着我们一起吃饭。好几次都逗得我们全家人大笑。
跳跳睡觉的时候，缩成一团，如果你不仔细看，还以为这是个雪球。要是做的是美梦，它还边睡边笑呢。要是噩梦的话，它就咬着自己的手指，左转右转，嘴里还会发出一丝尖叫，叫一声，过5秒，又叫一声。不仔细听的人，还以为是老鼠叫呢！
跳跳特别喜欢跑，只要一有精神，就在笼子里飞奔。有一次把笼子震倒了，发出很大的响声，爸爸还以为有小偷呢。为了防止跳跳以后再这么跑，我用一个月的零花钱给它买了个圆圆的奔跑圈。店主说小动物可以在这里面奔跑或慢走。这办法还真管用，笼子以后很少倒了。
可是好景不长。有一天，一个同学带了只狗过来玩。我天生就怕狗，特别是这么大的狗，我同学就把它放在阳台上。我和同学在房间里玩，一出来就看见我的小仓鼠被大狗吃掉了，我哭着叫大狗把我的小仓鼠还给我。但已经晚了，我后悔已经来不及了。要是我刚刚把跳跳拿到房间里去就不会发生这种事了。
跳跳我好想你啊！我不知道你在天堂幸不幸福，希望你找个好主人。
仓鼠字仓鼠二年级篇三
我家有两只小仓鼠，他们胖嘟嘟的样子真是可爱，两颗黑豆般的眼珠镶嵌在棕色的小尖脸上，两只白色的小爪子一刻也不停地东摸摸西碰碰，抓抓挠挠的.，发出各种各样细细碎碎的声音。
我给它们准备了一个绿色的小笼子，里面有一个滚筒，还有两个小碗，一个装水，一个装食物。在笼子的底部，卖仓鼠的阿姨给我们垫了厚厚的木屑，说是用来保暖和保持干净的。小仓鼠们总是在里面滚来滚去，有时就坐在放食物的碗里直接拿起小果子啃，然后把壳子扔得到处都是。我把笼子放在南边的阳台上，让它们晒晒太阳，这就是小仓鼠温暖的家啦！
有一次我走到笼子边，正要给它们喂食，却发现小仓鼠不见了。我正急得要喊妈妈时，突然，两个小脑袋从木屑中钻了出来，小仓鼠们看见我手中有食物，就用水汪汪，可怜兮兮的乞求的眼光看着我，我忍不住笑了起来：这两个小家伙真是馋啊！我赶紧把手中的食物放到笼子中的小碗里。小仓鼠们飞快地用两只前脚捧起种子放到嘴边，用它们灵巧的嘴一点一点地飞快地把种子里面的肉吃掉，然后就看到两篇壳子啪的一声掉在了地上。吃完了，它们又可怜兮兮地看着我，我只好打开塑料袋，又抓了一小把放到它们的碗里。过了一会儿小仓鼠们吃完了，我发现它们的嘴巴却鼓鼓的，把脸颊都撑大了一圈。我觉得很奇怪：难道它们把食物没有吞下去？还含在嘴里吗？它们是不是等没有人才吃呢？于是我藏起来，想看个究竟。果然，过了一会儿，小仓鼠们以为已经没有人了，就把嘴里的食物一点一点吐出来，再把食物藏到木屑里去。原来，这两个小家伙是在储存粮食准备过冬了。
还有一次，我在看电视，却听见“赫赫”的声音，我走到阳台上去，发现小仓鼠们在滚筒里不停地跑着，滚筒滚了一圈又一圈，小仓鼠们却不知疲倦地使劲地跑着，我忍不住哈哈大笑起来。
这两个小家伙住在我们家里，给我的生活带来了许多乐趣，使我的生活变得丰富多彩起来了，真是两个可爱的小仓鼠！
仓鼠字仓鼠二年级篇四
本站：小作者把小仓鼠的各种神态写得栩栩如生，让读者仿佛看到一只活生生的小仓鼠在面前，下面我们一起看看这篇《小仓鼠》。
小仓鼠有一对晶莹剔透的眼睛，耳朵圆圆的，小小的嘴巴，尾巴又短又圆，身体肥嘟嘟的，可爱极了!
说它胆小吧，的确是呀!它在吃饭的时，要是有人去碰它一下，它就会惊慌失措连忙跑回笼子里。可是它又是那么的勇猛，一下子从第一层爬到了第三层，不仅没有摔，而且爬得速度非常快。
小仓鼠还是个“卖萌高手”呢!有时它会害羞，有时它会生气，有时它会开心。生气时它把眼睛瞪得圆圆的，好像在说：“不要动我，不然我就咬你了。”开心时它就在笼子里爬上爬下的，好像有人夸了一句，高兴得不得了。害羞时它会躲进棉花里，像一个害羞的小姑娘，还在跟我们玩躲猫猫呢!
最近，小仓鼠的胆子变大了，好像每一个人它都认识，而且非常熟悉。它每天从房子里跑出来，乘着滑梯往下爬。它每天爬来爬去，从不休息，好像它的的体力很充足似的。
小仓鼠真是个天真可爱的动物啊!
仓鼠字仓鼠二年级篇五
今天，我的“孙小灰”居然跑了！(注：孙小灰是一只灰色的仓鼠)
昨天下午，我在门口帽子架下面捕获了一只灰色的仓鼠，那时候，我真是又惊喜又惊讶，它怎么会跑到我们家门口来呢？可能是别人掉下的.吧，也可能是想世界这么大，去玩一玩。我还在想它为什么会来到这里的时候，妈妈已经开始抓仓鼠了，用脚拦住它，它就往另一个方向蹿，我立刻扯了一个红色塑料袋，把它唯一的道路给拦住了。机灵的仓鼠又往妈妈那边逃去，我们齐心协力的围攻一只仓鼠。我们终于抓到了！
我提着装仓鼠的塑料袋，想：仓鼠也要一个房子，可是要什么房子呢？妈妈说：“要不就用一个纸箱子吧。”说着，妈妈就拿出一个纸盒子，在上面剪了一个小孔，慢慢的把仓鼠放了进去，我又放了几粒葡萄干进去，这是它的早餐。我仔细的看着它：身体是灰色的，黑色的小眼睛露出一股机灵劲。小耳朵有时会上下抖动，可爱极了。于是我它给取名叫“孙小灰”。它可聪明了，懂得用两只爪子抱住食物开始“咔擦咔擦”地吃。
到了晚上。我怕它睡觉的时候冷，就给它了很多张纸屑当被子。又怕它饿，给它了3颗花生。
第二天，我和妈妈想看看“孙小灰”有没有睡好，可是“孙小灰″既然不领情，咬了一个小洞，跑了！我和妈妈一边收拾的纸屑一边在找着“孙小灰”我们找了半天都没找到。
唉，真是狗咬吕洞宾不识好人心啊！真是可恶！