人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
我的双减生活作文字篇一
我的课余生活非常丰富，有下围棋、跳舞、弹古筝……其中我最喜欢的课外活动就是弹古筝啦！
为什么我会学习弹古筝呢？其实，我的妈妈想让学一种乐器，所以她让我到一位同学学习乐器的琴行里，看看有没有我喜欢的乐器。那时，我的妈妈很想让我学钢琴。到了琴行，老师还没有来，我和妈妈就到其它的房间去看一看。可是，我却喜欢上了古筝。刚开始，我并不知道这是古筝，我问妈妈：“妈妈，这是什么呀？”“这是古筝，你想学吗？”没有等我的回答，妈妈又说：“你学我也不反对，只是你不能半途而废。”我马上点了点头，但还没有想好，我是学还是不学呢？
为了更多的了解古筝，我上网查了下知识，哦！古筝原来是中国汉族发明的，已经有三千多年的历史，我决定去学古筝。渐渐地，我的奖状也变多了。
学习围棋，我从幼儿园就开始学了，虽然说要动许多脑筋，还要在家里还要上网下棋，但我非常喜欢下围棋，也发现学习它使我的思维更加敏捷。而舞蹈呢，虽说练习基本功很辛苦，但我无论走到哪里，只要听见音乐，会不由自主地跳起舞来，这好像是我天生的一种热爱。
我每周的时间，就是在围棋对弈中、在欢快的舞步中、在悠扬的古筝场中过去。虽然都安排得紧张，但是很有趣。有许多人认为非常累，但我却觉得很快乐，因为这样可以让我在快乐中学到许多的知识。这就是我的课余生活，你的呢？
我的双减生活作文字篇二
下课了，当老师走出了教室后，班上的同学瞬间就沸腾了起来。
周边的同学纷纷站起身伸展了一下自己的四肢，接着一部分同学走出了教室，站在外面的走廊上放松自己的神思。也有一部分同学依旧在课桌上奋笔疾书。我也从自己的座位上站起身来，晃了晃自己的脑袋，然后伸了一个懒腰。
我的课余生活并没有那么的多彩，甚至有点儿的枯燥。精神集中，一节课下来，多多少少都让我有些想放松一番。站起身，一通动作做完后，我就朝着外边走了去。教室外的走廊上站着很多的同学，一个挨着一个的靠在围栏上，视线望向不远处的高山。
远处的高山连绵起伏，就像一条盘踞的巨龙。此时，山间的雾气丝丝片片的连接着，然后往上升腾。天空中的阴云还没有来得及散退，当山间的雾气与阴云接轨的时候，天地连一。这一幕，让注视着的我们心里都带上了震撼。
课间休息的时间并不长，当我们还震惊在这浩瀚的一幕时，耳畔的铃声就响了起来。我们纷纷不舍的走进了教室，想着等到下课的时候继续来观赏。
不过，得让我失望了。这一节课下课了后，我又来到了走廊上，远处的景色早就换了，山间的雾气散了，天上的乌云也散了。一轮明艳的阳升到了中空，虽然我失望见不到那朦胧中的浩景，但是这天朗气清，山青廓明的景象也是不错的。傍晚的时候，远处的景又变了，暗色调的天幕下，那些景色又模糊成了一片。
今天，我的课余时间被远处的景给占据了，这美丽的一幕幕足够让人赞叹不已。我提笔，想着将今天日里的所见记录下来，但遗憾的是，我的文字描绘出来的景色远不及我见到的万分之一。
我的双减生活作文字篇三
我的课余生活丰富多彩，弹琴、下棋、阅读、画画、打球……但我最喜欢的是跳绳。每天晚饭后，我做的第一件事就是跟上姐姐，冲出家门，和小朋友们一起玩跳绳。
有时候我们玩单人跳、两手分别握住绳子的两端，让绳子紧贴脚后跟，然后双手同时往前甩绳子，当绳子落到脚指的那一瞬间，赶紧跳起双脚，绳子就从脚下一闪而过。这个时候我就觉得自己像一只轻快的燕子，舞动的绳子好似飘浮的云层。
有时候我们玩双人跳，我和姐姐一前一后或一左一右，甩与跳配合的非常默契，就像节奏与旋律相宜的小步舞曲，每次歇下来，姐姐都会露出特别讨好的甜笑，不停地跟我说：“好弟弟，再来一次吧”。别人还以为我们是一对活宝呢。
我们也会玩多人跳，我和姐姐一前一后，有的甩绳，有的跳进，有的跑出，还有的在旁边呐喊助威。整个小区都能听到我们“叽叽喳喳”的欢笑声。
一天早晨，刚起床，我不停地“啊切啊切”打起了喷嚏，妈妈赶紧拿起跳绳，拽着我和姐姐來到楼下，我本来头晕鼻塞，无精打釆，看到姐姐一甩两跳特别认真又超级搞笑的样子，又忍不住蹦达起来，我跟她们比了一轮又一轮，直到头发上的汗水顺着两腮往下流。回家洗了个热水澡，嘿！鼻子通了，头也不晕了。
跳绳给我的课余生活带来了许多乐趣，同时也给我的身体送来了意想不到的健康，跳绳真好！
我的双减生活作文字篇四
“双减”到底是什么呢？“双减”指的是全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，当这一政策出现的时候，我的课外辅导课发生了翻天覆地的变化。所有的学科辅导课进行了精减，并且从周末调整到周中。这些变化使我必须加快做作业的速度，尽量使作业不带回家，同时，也让我的周末有了休息和娱乐的时间。
总体来说，双减政策有以下几个优点：
首先，我有了更多的空间时间，在周末可以不在家里上网课，而是和家人一起出去玩。我还是更多的时间来阅读课外书，开阔视野，开拓自己的兴趣爱好。
其次，在晚上上课和周末出去玩的双重刺激下，我做作业的效率得到了前所未有的提升。如今，我能更快更好地完成任务。
最后，因为课程的精减，也极大地减轻了妈妈的经济负担，因为课程的减少，退了3门课。
虽然双减政策有许多优点，可是世上并没有十全十美的事物，它也有缺点：
第一点，双减容易让人觉得不用努力了，但实际上，学校虽然给我们减了压，可是中考、高考的压力依然存在。实现考上大学的梦想，使我们不能松懈，天上不会掉馅饼，我们要给自己一些前进的动力。
第二点，周中的压力会过于大，怎样合理地安排时间，也成为了我的一大难题。
综上所述，双减政策利大于弊，只有我们能正确面对减负后的学习生活，就能成为一个全面发展的小学生。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”如这句古话所说，学习一定是辛苦的，双减政策只是让我减少学业负担。如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。而如果做到了这些，双减政策的弊也就不明显了。
我的双减生活作文字篇五
“双减”前我的课余生活枯燥无味。打我上一年级起，我妈妈就在外面的培训机构给我报了好些补习班：英语、作文、跳舞等。妈妈常说：“咱可不能输在起跑线上。”补习班如影子一样，跟在我的身后，甩也甩不掉，我只能在心里偷偷抱怨：这该死的补习班，我和他势不两立！而闲暇之余我也没闲着，妈妈会买来一些习题和作文书，振振有词地说：“这习题和作文书都是高分导师编写的，你可得多刷刷题，多看看书。”而无奈的我也只能按她的话做，每当妈妈走后，我又忍不住抱怨起来。那时的我常常希望周末来的迟一点，这样就不用上补习班了。
这学期随着外面的补习班渐渐关闭，老师的作业慢慢减少，在学校的自习时间也在变多。我也不再害怕周末的来临。
周末时间我可以与妈妈一起打羽毛球、与伙伴玩耍、看自己喜欢的书、游览公园。…。不再被学业霸占了。“双减”使我的课余生活丰富了许多。
每逢周末我、妹妹、爸爸妈妈经常围坐在一起探讨自然的奥秘，聊着生活中的'趣事。可爱的妹妹常常搞怪，惹得大家捧腹大笑。爸爸则冷不丁来些冷幽默，更是让大家笑得合不拢嘴。“双减”使我的家庭增添了许多欢笑。
我还发现平时严肃的妈妈居然会打羽毛球、会跳舞，真是多才多艺！“双减”前为了照顾这个家，她放弃了出门工作的机会。为了给我们报补习班，她放弃了买自己喜欢的东西。而我之前却常常顶撞她，不理解她，想来真是惭愧不已。“双减”使我学会了体谅、理解他人。
“双减”，让我的生活更加美好！
我的双减生活作文字篇六
刚听到“双减”这条消息后，肯定是高兴的。因为作业在学校就可以全部做完，回家就可以有更多的娱乐时间。双休日也不用上课外补习班。我也终于有周末了，而不是天天在上课。
但是虽然作业量减少了，课程的难度并不会变简单。我们终有一天还是要参加中考的。所以我们要做到减量不减质，每份作业还是要认真完成。校内学习的质量更为重要。
再来说说我对课外补习课时间移动的看法。相信国家也一定是为了让我们有更多的休息时间才这么安排的。可是我不明白，既然“双减”了，为什么不一刀切，双休日不能上，但平日却还可以。现在开学了，回家已经很累，课都调整到平日，立刻再上的话，听课的效率肯定会变低。而且学校里有很多兴趣班，时间也容易冲突。
今天课上，贾老师也问了我们：你们对于“双减”的看法是怎样的呢？感觉变化大吗？部分同学认为无所谓。因为该上的课还是得上。我认为对我还是有变化的，因为以前周末都很忙，现在突然空下来，我会有点不适应。还有我也很担心，很多课改成线上了，我的近视度数会不会加深。
作为学生，我希望“双减”政策能够有效的执行。真真做到作业学校完成。小学生不要再额外补习语数外。让我们有更多的时间去学习我们感兴趣的课程，有个愉快美好的童年。
以上就是我对“双减”政策的看法。