汽车的普及使得长途旅行变得更加便捷和舒适，让我们可以更好地探索世界。这里有一些关于汽车购买的实用建议和经验分享，希望对大家有所帮助。
我是一辆汽车（专业15篇）篇一
在我想象中，未来的汽车是用，金闪闪的金子制成的，一说话车门会自动打开，根本不需要人动手，想去哪里?只要说一声就行。如果有人再抢你的车位，汽车就会对抢位置的车发出警告，警告无效后，把他的车给扔向天空，然后再变回原形，自动把车开到空位置上。
这款汽车还有一大特色，就是能节能环保。天气晴朗，它可以利用太阳能;阴雨天，可以利用雨点打击车顶的力量转机动能，如遇有闪电，还可以把闪电的电量储蓄下来。如果未来的人们都选择这款汽车的话，我们一定可以拥有更加洁净的空气，更加蔚蓝的天空!
所以我以后一定要努力学习，提高自己的知识水平，相信在不远的将来，这款新型汽车的专利书上会写下我的名字!
我是一辆汽车（专业15篇）篇二
神奇的车有一种我们无法想象的功能，它能进入人的体内，首先进入胃，最后从嘴巴出来。
一天，卡卡老师准备带学生去冰岛玩。可那儿太冷了，学生们只穿了一件衣服，一个学生郭晓杭打喷涕打了几百米。突然，卡卡老师带来神奇的车，他一按按钮，衣服全从座位下出来了。披上外衣，大家不冷了，准备去洗脚，可水太冷了，怎么办呢？这时，神奇的车拿来一只神奇胶棒。卡卡老师要学生们涂上胶棒，咦，浑身有像泥巴一样的东西，再去洗脚，就不冷了。
神奇的车还有游泳功能，能带学生们下去观看海里的景物。如果有鲸鱼来了的话，神奇的车就会显现出游泳的功劳，喷出一股白色的气体。
神奇的车还会飞，只要它打开翅膀，就可以飞上天空，带我们去欣赏天上掉鸟了。如果碰上了老鹰，神奇的车就会用翅膀拍打老鹰。
神奇的车还有变身术，这不，它变成一个文具盒，里面装有铅笔。可这就太糟了，学生们都变成了铅笔，这怎么读书啊？这还是难不住卡卡老师和神奇的车。卡卡老师按了一个按钮，学生们都变回了原样，这时，神奇的车把里面的铅笔变成了滑滑梯，橡皮变成双杆，学生们在里面尽情地玩乐。它有一个最大的功能，就是开一个最大的窗户，学生们玩够了，就从窗户出去吃饭。
神奇的车这一回可帮了我们大忙哦！
我是一辆汽车（专业15篇）篇三
打我记事起，不管去哪儿，妈妈总要带我坐公交车，妈妈曾经告诉我，说我第一次坐公交车的时候，不知道有多么高兴，两眼一直盯着窗外看，乐不可支地拍着手。后来一直到我上幼儿园，公交车就是我生活中离不开的交通工具了，慢慢的对公交车的印象就越来越深了。我记得我在幼儿园里长大后的梦想就是做一名公交车司机，因为我觉得公交车司机太了不起了，他总是肩负使命把车内的乘客一个又一个的安全的送到目的地，而其中最让我无法忘记的就是公交车内那些善良的人们。妈妈接送我的时候，总是上下班的高峰期，车内的人很多，经常都有好心的叔叔阿姨给我让座，小时候不懂经常问妈妈，我们并不认识他们，为什么跟我们让座呢？妈妈说，那是因为爱护你，他们都是善良的.人。
我还记得妈妈在公交车第一次夸我，是在一个放学的途中，我还在上大班，刚上公交车，妈妈在门口投币，很难得看见一个空座位，正准备坐的时候，看到后面一个老奶奶，她提着菜走的很吃力，我马上把座位让给了她，奶奶很高兴的说，谢谢，妈妈走过来朝我竖起大拇指，连连点头说，你怎么做到的？我不假思索的说，因为我也要爱护奶奶，做一个善良的人。
所以我爱公交车，在这里我感受过社会大家庭的温暖，也学会了关心他人，每当我碰到年纪很大，行动不便的爷爷奶奶，或者比我更需要这个座位的人们，我都会主动让出位置，并礼貌像他们问好，当他们开心夸我是个好孩子时，我觉得很开心，很快乐！这大概就是爱心的力量！让我们大家都做个有爱心的人吧，这样我们的社会就会变得更加美好！
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我是一辆汽车（专业15篇）篇四
一辆神奇的汽车福建省三明福建省尤溪实验小学2（5）余珊20xx年的春节快到了,我一家人陆续地回到家乡来,我正忙着去接他们呢。这不，今天一大早，就接到表弟的电话，他一家人正从北京赶回来，叫我到福州接他们。我吃完饭开着一辆苹果车出发了，到了福州才知道原来一起回来的有5人，才两个座位的苹果车，表弟一看犯愁了。我笑着说：“没事，我有办法。”只见我从后车箱放下一个备用车座，6个人坐一点问题也没有。告诉你吧，这是我刚设计的一种新型的车，正在申请专利。指导教师：王清莲投稿:20xx-6-2420:36:搜集整理，,请注明出处!
我是一辆汽车（专业15篇）篇五
在未来，人类发明了新型汽车。它长得像一只可爱的小猫，真是可爱极了。小猫的功能可多了，如提供食物功能，提供水果的功能。只要你想吃什么、要什么、玩什么‘说一声我想要什么，你要的东西就会立马出现在你的眼前。
假如我是驾驶员，在马路上奔驰，那会多舒服呀！我就可以带着我的亲人去周游世界了。
我希望这个世界上的人都驾驶着这种车在世界各地奔波。一定会热闹极了！有一次，一个人驾驶着这种车在深夜里，过了一会儿，就没影了。我找呀，找呀，过了一会儿，我终于找到了，我见那人经过一条小河。我就感到奇怪，便做了一停车的动作，那人急忙停下来，问：“小朋友干嘛呀？”“叔叔，您好！我想问一下那条小河没有桥，您和您的.爱车是怎么过河的？”我很好奇地问。叔叔亲切地回答道：“我的车是水陆空三用的。”“谢谢叔叔。”我说。
说话间，一阵风呼呼的刮来。我又问叔叔：“我可以进来吗？”叔叔回答：“当然可以，小朋友。”说着我就进来了。我刚进门就闻到一阵清香，原来是汽车散发出淡淡的清香。车里很暖和，我在车里转了转，发现了一排美丽的花朵。过了一会，我觉得很饿了，就对叔叔说：“我想回家吃饭。”叔叔说：“那好吧，路上要小心点哦！”
我是一辆汽车（专业15篇）篇六
的春节快到了，我一家人陆续地回到小学生作文大全。
我吃完饭开着一辆苹果车出发了，到了福州才知道原来一起回来的有5人，才两个座位的苹果车，表弟一看犯愁了。我笑着说：“没事，我有办法。”只见我从后车箱放下一个备用车座，6个人坐一点问题也没有。告诉你吧，这是我刚设计的一种新型的车，正在申请专利。
我是一辆汽车（专业15篇）篇七
作为四年级学生来说，除了已经掌握了一定的绘画表现技法，也具备了一定的空间想象能力，所以这节课针对四年级学生的学习水平说有很大的发挥空间。我紧紧围绕培养学生创新精神这个目标逐步展开教学，现在我把设计思路梳理如下：
导入部分，我先请学生来交流不同类型的车，我把范围局限在四个轮子的汽车上。学生了解到汽车的种类非常多，而且功能各式各样。这就为下面即将展开的教学打下了一个很好的基础。接着我引导学生欣赏不同风格典型的汽车图片，让他们自由说说自己的感受，我积极肯定他们的想法，鼓励他们大胆表达，可以从颜色上来说，也可以从造型，性能上来说，这一环节的目的是调动学生的积极性，引导学生学会从不同的角度来观察，分析。接下来过渡到认识汽车结构这一步骤，汽车的造型虽然看上去都不一样，但是都有相同的特点，学生通过欣赏图片，很容易就总结出汽车的几大组成部分，这也为设计汽车打下了一个大概的框架。
新授部分，我着重从汽车的外形和功能上来分析，引导学生该如何来设计汽车。()先说外形部分。教材上有一幅典型的范作，在车顶上加了翅膀，车身上长了触角，学生一下就被这种昆虫造型的汽车吸引住了，好奇心马上被调动了起来。我就顺势启发学生：除了这种昆虫造型的汽车，你还想设计什么样的车？学生创造的愿望得到实现的机会，整个课堂也开始进入了一个奇妙的创想世界。接下来，我在组织学生看另一张图片。一般的汽车只能在地上行驶，而这辆汽车还可以在天上飞。所以，我又总结出还可以从功能上来设计汽车，学生纷纷表达了自己的想法。有的说想设计能隐形的，有的是战斗型的，有的是能潜水的，还有的说能在沙漠里开的等等，这些想法都说明学生在积极动脑思考，对汽车的功能有很多不同的要求。这一环节充分开拓了他们的思维，为作业作了铺垫。
在作业环节，我要求学生设计一辆有个性的汽车，表现的手法也没有局限。最后开展评比活动，比一比谁设计的汽车最有创意。这也体现了教学目标的明确性。在结束部分，拓展了学生的表现手法，不仅可以用绘画的方法还可以动手来做一做喜欢的汽车。从学生的作业来看，大部分同学在造型，想象方面都做得不错。我一向非常惊叹学生的想象力，对于这张作业他们更有了用武之地，我及时展示优秀作业，评一评“造型奖”，“创意奖”，让学生提高欣赏的水平，为他们树立自信，如果提供给学生欣赏的图形式再多样一些，这对启发学生的创造思维会起到更积极的作用。
我是一辆汽车（专业15篇）篇八
每天上下学的路上，我时常看见交通事故。有的是因为两车相撞驾驶员就吵起来了，有的是因为车把人给碰了而赔了钱，有的人甚至因此而失去生命。看见了这些马路杀手真是令人担心啊。要是我可以发明一种可以自动掌控的汽车多好啊。
有了这种汽车，我们在马路上就不用担心交通事故了。比如两辆车快要撞上了，只要按下车上的红色按钮，让车变成透明的，穿越对方而人车无损。按下绿色按钮，车就可以飞起来，或者车上有个自动识别系统，遇到将要发生事故时自行停车……怎么样？这个发明还可以吧。
名师点评：
小作者在文中充分发挥了想象力，想象大胆很有价值，小作者就现实中时常出现交通事故的现象展开联系，想象着一种可以避免车祸的新式汽车，这样就可以躲避灾难，再也不会出现意外了哦！
但愿这样的汽车能够早日发明！
我是一辆汽车（专业15篇）篇九
2020年的春节快到了，我一家人陆续地回到家乡来，我正忙着去接他们呢。这不，今天一大早，就接到表弟的电话，他一家人正从北京赶回来，叫我到福州接他们。我吃完饭开着一辆苹果车出发了，到了福州才知道原来一起回来的有5人，才两个座位的苹果车，表弟一看犯愁了。我笑着说：“没事，我有办法。”只见我从后车箱放下一个备用车座，6个人坐一点问题也没有。告诉你吧，这是我刚设计的一种新型的车，正在申请专利。
我是一辆汽车（专业15篇）篇十
假如我是一名汽车设计师。我总是缠着爸爸妈妈给我买各式各样的玩具车，用妈妈的话讲，我都可以开一个汽车玩具店了。爱车，玩车，使我懂得了许多关于车的知识，对车我也有了许多梦想。小时候，我常常让妈妈带我到马路边看大街上形形色色的车，看着各种各样的车，有时候我兴奋得手舞足蹈。随着我一天天的长大，我从报纸上、电视上了解到，我们现在的城市车很多，每天都要有交通事故发生，汽车会给我们的环境造成很大的污染。前一段时间我和妈妈去了乡下大姥姥家，看到那里的'天空很蓝很蓝，这在城市里是看不到的。我问妈妈这是为什么？为什么这里的天会很蓝，妈妈告诉我这主要跟汽车尾气污染是分不开的。唉！汽车有那么多的好处，又有那么多的缺点，人们又是那么的离不开它，我真想当一名汽车设计师。这个车里就像个小家，有空调，有电视，dvd，电脑书库……比现在家还要好，有事的时候，车可以开的飞快，没事的时候，可以坐在车里享受，游玩，真带劲！
假入我是一名汽车设计师，还得解决行车安全问题，不能车开的飞快，又撞着车，撞着人，那就麻烦啦！对啦，就设计个自动保护系统，输到电脑里，当要碰车时，它就自动停止，或者是电脑上亮红灯，危险一过，车里就会响起音乐;当危险解除,没事啦，就会继续开车。
假如我是一名汽车设计师，干脆设计一个能开到天上的汽车。不过，甭担心跟飞机撞上，飞机飞得高，汽车飞得低，各有各的航线。此外，汽车设计的小一些，能折叠，方便的很。到那时，天空是蓝蓝的，草地是绿绿的，哎呀，到那时走到大街上，我再也不用东张西望，提心吊担地过马路了。怎么样？是个不错的想法吧！
虽然说这些设想很遥远，但我想再过20，30年，我这个愿望一定能实现，从现在开始，我就要为我的设想做准备了，我要更加努力学习，多掌握一些科学知识，争取实现自己的设想。
包头铁路实验小学五年级四班。
李泽指导老师：张洪芳。
我是一辆汽车（专业15篇）篇十一
如果可以去环游世界，那该多好啊！假如我有一辆神奇的汽车，我要坐着它，环游世界，探索神秘的`海底世界和宇宙。
假如这辆汽车遇水就变成潜水艇。我要带着全家坐上潜水艇，潜到水底去观察人们还没有发现的秘密。在途中，我们见到了乌贼和箭鱼……我还发现了海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。
假如这辆汽车可以飞上天，我要坐着它去看金字塔，去看北海大堤，最重要的还是要去看我国劳动人民用血汗和智慧凝结而成的万里长城，那儿的游客个个对万里长城赞叹不已。
假如这辆神奇的汽车可以变成火箭，直飞到天空去，穿过臭氧层，就来到了宇宙空间。我从这儿看到了地球是圆的，表面还不平整，还看见了金星、木星、水星……最好看的就是水星了，水星的周围还绕着一圈漂亮的花环。
这虽然是个幻想，但是我相信它一定可以实现。
我是一辆汽车（专业15篇）篇十二
我着重从汽车的外形和功能上来分析，引导学生该如何来设计汽车。先说外形部分。教材上有一幅典型的范作，在车顶上加了翅膀，车身上长了触角，学生一下就被这种昆虫造型的汽车吸引住了，好奇心马上被调动了起来。我就顺势启发学生：除了这种昆虫造型的汽车，你还想设计什么样的车?学生创造的愿望得到实现的机会，整个课堂也开始进入了一个奇妙的创想世界。接下来，我在组织学生看另一张图片。一般的汽车只能在地上行驶，而这辆汽车还可以在天上飞。所以，我又总结出还可以从功能上来设计汽车，学生纷纷表达了自己的想法。有的说想设计能隐形的，有的是战斗型的，有的是能潜水的，还有的说能在沙漠里开的等等，这些想法都说明学生在积极动脑思考，对汽车的功能有很多不同的要求。这一环节充分开拓了他们的思维，为作业作了铺垫。让学生提高欣赏的水平，为他们树立自信，如果提供给学生欣赏的图形式再多样一些，这对启发学生的创造思维会起到更积极的作用。
我是一辆汽车（专业15篇）篇十三
我是一辆汽车，我的主人十分爱我。常常带我去保养，甚至还给我”化妆”，平时主人十分斯文，可是今天，惨剧发生了，就在晚上，主人与他的老朋友聚会，于是他们喝酒了。深夜十一点时，主人和他的朋友来到车上。“我们喝了酒，就不要开车了吧？”朋友说。主人沉沉欲睡地说：“没事，我们继续去喝！”“出发！下面去哪喝！”“走！去西天！”一路上，主人把我开得像个模特一样，开出一个大大的“s”形，“我好晕啊！”我说到：“主人开慢点——”“轰！轰！轰！一辆大货车迎面驶来。“通向西天的路，其实不远！”
喝酒不但会导致记忆力下降，而且还会伤肝……在生活中，有很多人会喝酒，酒精可以让你拥有一时的痛快，但如果你喝酒又开车，可能会给你带来一世的“痛快”。
你也应该站在别人的角度想想，如果你酒驾，撞到了人，你不仅造成了别人的家破人亡，你还会受到法律的制裁。而且更让爱你的亲人生活在痛苦之中。
生命如花般绚丽，又如花般娇嫩，我们要珍惜生命，要清楚地了解交通安全的重要性。我呼吁大家：开车不喝酒！喝酒不开车！交通安全从我身边做起，让我们携手共同营造一个和谐安定的家园吧！
我是一辆汽车（专业15篇）篇十四
我的理想是什么？真是几句话也说不清。因为我的理想老是在变。不过最终我已经有了一个理想，那就是当一个发明家了。现在已是20xx年了，我已经40岁了，成了一个伟大的发明家了。我平时看见汽车只能在陆地上行驶，我发明了一辆汽车是空，陆两用新型汽车，你们来大开一下眼界吧！
我发明的这种新型汽车与众不同，技术格外先进。
这种豪华的汽车是用20xx年的新型o――adc落叶型发动机，高强度的钢板，防弹玻璃，塑料和轻金属制成的。它的弹性强，用铁锤在上面敲打也不会留下一点儿痕迹。
只要你往这种豪华小汽车里一坐，就会有奇特的感觉。车内是用20xx年的塑料装饰的。这种塑料非常柔软，躺在上面格外舒服，车上装有隔音玻璃，空调，电视，录音机等。
全自动车无人驾驶，它的司机是一台超级电脑。这台电脑控制着车内的一切系统。晚上人们休息的时候，它可以自动调节。它的速度快得惊人，每秒可以达到5公里之多，即使在坑坑洼洼的山路上，它都是那么平稳。
如果你想自由自在地在天空飞行，只要按以下全自动起飞按钮，它就会自动起飞，自由翱翔。它安全性强。速度快得让人难以置信，它可以在很短的时间内环绕地球飞行一圈，真叫人惊讶。
我有个愿望，就是用自己发明的汽车载着我的老师和同学去世界各地旅游。
我是一辆汽车（专业15篇）篇十五
我想在未来发明一种汽车，它的外表和普通的轿车没什么两样，只是它利用的能源不是汽油而是水。
在它的里面，几乎看不出有什么特殊的地方，只不过它的发动机里有着一条条密密麻麻的丝网，这些丝网是由特殊的纳米材料制成的。我们在水里面添加少量的.“药剂”，药剂与水的混合物经过纳米丝网后就自然分解成氢气和氧气。大家知道，氢气是最干净的燃料了，它燃烧后又变成水蒸气。水也是一种宝贵的资源，为了节约水资源，我们可以将尾气排出的水蒸气冷凝后重复利用，只有很少部分飘到天空中，要不然的话，这么多汽车大量排放水蒸气，会每天都有浓雾弥漫的，真是一举两得啊!
你们一定会想，这么神奇的汽车要每天换好几次水吧。其实100公里只要1升水，一个月也只要加一次水就够了。
我发明的汽车既环保，又节省资源，真是人类汽车史上又一大创举啊!