优秀作文是字里行间流淌着思想火花，给人以启示和思考。这些优秀作文范文具有独特的观点和深入的思考，值得我们认真品味和学习。
我我做主五年级（专业17篇）篇一
“我要过生日啦！”我高兴地向全世界宣布。
老师的话：
大人们常说，快乐就在生活的点点滴滴间。孩子们眼中的快乐其实很简单，比如这篇《我的快乐我做主》。小作者的九岁生日是怎么度过的？有意外的惊喜，有父母和好朋友的陪伴与祝福，有对妈妈的感恩之情……这篇习作，没有惊天动地的大事件，没有豪言壮语的表达，读来好似一股清新淡雅的风。“我的快乐我做主”，小作者过生日时这份简简单单的快乐也感染了读者。让我们都用一双慧眼去发现生活的快乐吧！
我我做主五年级（专业17篇）篇二
新课程改革要求在过程中，要改变过去过于注重知识传授和过于强调接受式学习的教学方式与学习方式，强调要让学生形成积极主动的学习态度，注重知识获得的过程与方法。这对我们高中思想政治教师提出了新要求：要求我们在教学过程中要更深入地理解教材，挖掘教材，补充教材，使教材成为学生学习的载体；更为强调学生的主体地位，使学生的学习变被动为主动，成为学习的主人；更为强调教师对学生的诱思、引导与启发，真正发挥教师的主导作用。
一、对教材的反思。
综合探究《提高效率，促进公平》是对教材第七课第二框题的深入。提高效率，促进公平，是经济学家和社会学家讨论的永恒话题，坚持提高效率与促进公平相协调，既有利于促进经济发展，又有利于保持社会稳定。在教学过程中以我国分配制度的历史沿革为主线整合教学内容，根据学生的调查内容设计情景，并设计和提出能激发学生思维活动的问题，使课堂具有内在的逻辑性，符合高一学生的思维水平。因此，在教学过程中必须引导学生通过探究活动，深入认识和理解效率与公平的辩证关系，理解提高效率与促进公平的重要性，进一步懂得如何处理效率与公平的关系；引导学生通过自主、合作、探究等活动培养学生一切从实际出发、实事求是的学习态度，学会用辩证的观点看问题，提高学生的思辩能力，使得教学过程比较流畅。
二、对学生的反思。
高一学生比较关注社会现象，但对深层次的问题缺乏了解和认识。在教学实践中，把我国分配制度的历史沿革作为教学主线，整合教学内容，设计和提出能激发学生思维活动的问题，调动学生的学习积极性。紧紧抓住学生的学习积极性这一突破口，通过回顾历史，()创设情境，案例分析，进行辩论赛、表演情景剧等活动，引导学生通过探究活动，经过讨论、交流、合作、思考，能够深入认识和理解如何正确处理效率与公平的关系。
因此，在学习这一内容时，我没有按照常规教学方法教学：由教师主讲，学生配合。而是提出“我的课堂我做主”，给学生真正自由发挥的空间，让学生做课堂的主人，设计了一堂综合探究活动课。
对教学过程的反思。
第一，反思教学方式的选择――充分尊重学生的意愿。
在课前，我提出两套方案供学生选择：第一套，常规教学方法：分组调查，由学生选派代表在课堂上汇报，然后引入新课，由教师主讲，学生配合；第二套，全班学生自愿组合分成六组，由学生当主持人，主持辩论赛，主持情景剧的表演等，最后由教师点评。
学生们一听这两套方案，立即表示要用第二套方案。并且很快就分好了组。我高兴，但也很担心：课堂放开了，调控不当，课堂容易呈现出一种“散乱的活跃”，看似热闹，其实漫无目的，那就失败了。但我又想，学生才是课堂的主人，学生的课堂应该要以学生为主，必须由学生做主，才能真正体现学生的主体地位。我下定决心，选择第二套方案。在这节课中，我虽然由传统的“领衔主演”变成了一个“导演”，学生由过去的观众而成为了“领衔主演”，但师生互动、生生互动，交流得是那么自然、和谐、融洽，充满了民主、平等、愉快的气氛。“演出”取得了空前的成功。
这使我深深体会到：学生的学习和吃饭一样，是不能代替的；主动学习和被动接受所获得的东西是不一样的。因此，必须确立以学生为主体的理念，创设能够让学生主动参与的教学情境，给学生提供自主合作探究的时空，让学生真正参与到教学中来，将学习内容以问题的形式间接呈现给学生，然后引导学生去寻找解决问题的多种方法和途径，“带着学生走向知识”，而不是“带着知识走向学生”，端给学生现成的结论。
第二，反思教学思想的更新――高度信任学生的智慧。
教学过程应是预设与生成的完美结合。但教学过程具有动态生成性，有些问题和形式是可以预设的，有些却是动态生成的`，这就需要我们教师在课堂上要随机应变，即兴设计，及时调整、捕捉有利时机，引导学生自觉主动地去感悟知识，同时把感悟的知识再结合自身所处的环境进行运用与升华。这样才能把“节外生枝”当成可利用的课程资源，提高课堂的生成效应。在这节综合探究课的教学过程中，经过辩论赛环节后，我本想点评，但学生又开始了既兴辩论，此时我审时度势，放开手让学生进行短时间的辩论，然后再点评。否则就会压抑学生学习的积极性，泯灭他们创造性的思维火花，使得整个课堂生硬而不生动。
这说明，教师作为一个课堂上的优势群体，如果未能设身处地为学生着想，就很有可能用自己的思维来替代学生的思维，用自己的行为来替代学生的行为，忽略学生的所思所想、所作所为。因而，在教学过程中，不应把学生看成是被动的受体，不应一味地将学生置于被支配的地位，看成是只能接受教师指令的工具，而要把学生看成是有着独特的个性、鲜活生命力的个体，他们有着自己的真情实感，有着自己判断是非的能力，有着自己的知识经验，有着自己的成长情景。教师所要做的，不是从外部强制地灌输知识，让学生原封不动地“克隆”出这些知识，而是从内部去激发他们的求知欲，由内而外地引导学生去认识周围的世界，最终获取知识，成为知识的真正占有者，进而提高分析问题和解决问题的能力。
总之，现代的高中思想政治教师，必须要转变教学思想，更新教育理念，在教学设计中尽量做到让学生更积极主动地参与课堂教学，大胆尝试，勇于探索，强化学生的主体意识，充分发扬民主思想，少一些灌输，多一点点拨，让学生主动探究知识的规律，贯彻“教是为了不教”，“授之以鱼不如授之以渔”的教学思想。同时，我们教师还要在教学中不断地加强自身的学习，发现、认识与探索，充分挖掘生活中的教学资源，使生活本身成为我们学习思想政治的载体，让学生在生活中学习，在学习中生活；注重发挥教师的引导、启发作用，师生之间的互动作用，生生之间的互动作用，以提高学生的学习效果。
我我做主五年级（专业17篇）篇三
这个周末，我们全家准备去峨眉山旅游。为了这次出游，晚上，爸爸妈妈带我到家乐福去采购路上需要的东西。我们先来到了2楼，挑选了一些吃的零食：豆腐干、牛肉粒、小面包、八宝粥......接着我们又来到了3楼，3楼吃的东西就更多了，可是我们的推车理已经有很多吃的了，所以我们只选了一些饼干和可乐。我推着一大车好吃的`东西，兴奋地朝收银台走去。爸爸正准备付钱的时候，突然一声轰隆隆的雷声传来，把每一个正在购物的人都吓了一大跳。爸爸说：“糟了，外面下暴雨了，我们没有带雨伞，这可怎么办呢？”妈妈说：“那我们只有等雨停了再走了。”“可今晚有国奥队的比赛呢？这可如何是好？”球迷爸爸着急地说。我们走到商场门口，发现雨真的下得很大，而且还有闪电和惊雷，整个街上一片漆黑。天啊，谁敢冲出去呢？看来只有等待了。大约过了半个小时，雨慢慢小了，但冲出去的人还是很少。爸爸看看时间快8点半了，国奥队的比赛已经开始了。于是爸爸决定我们一家都冒雨冲回去。我搭在爸爸的自行车后面，冒雨在街上冲刺。雨点打在我们的身上，凉风吹在我们的耳边。咦，这雨中的感觉真好，真凉快！我兴奋地在爸爸的身后大叫：“耶！快冲、快冲、快冲！”果然爸爸的速度就更快了！我们一路狂奔，10多分钟后就冲回了家。回家后，我们全都变成落汤鸡了！可是，我觉得很快乐！啊，真的是快乐冲冲冲呀！
我我做主五年级（专业17篇）篇四
今年春节，我一共收到了14300元，是爷爷、奶奶、公公、婆婆和各个亲戚长辈给我的'，这些钱一半存入了银行，一半留给我做主啦!哈哈。
我买了《疯了桂宝》、《红苹果》，同学们想看，可以问我借;还让爸爸妈妈帮我买了一件公主裙和一双公主鞋，让我过年更漂亮和爸爸妈妈还债物。我看穿普通的新连衣裙和新皮鞋一样，扇扑地区的孩子还传不到呢，因此我捐给了他们一些钱。
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我我做主五年级（专业17篇）篇五
我们这一群风风火火的孩提伙伴，一群朝气蓬勃的花季少年，还没来得及对童年说再见，便匆匆带着童真，被朦朦胧胧推上童年的列车，尝试各自奔驰远方的驿站。用我们的执着，我们的坚强，展开稚嫩的双肩，去容纳蓝天的美丽，阐述着我们的勇敢。
美丽的童年让我们多彩，用我们童年未绘制完的蜡笔，继续涂抹现在空白的画卷，可以画出七色美彩，但必须接受雨的洗礼；可以画出阴沉的云朵，充满着神秘，因为谁不知道下一个艳阳天是否会迟来，又或者它已在身旁守候，只是我们不知察觉。
美丽的童年让我们努力。我们可以选择一片草地，大字躺在草坪上，接受阳光的温暖的抚摸，背读那令人沉迷的古诗词，凝聚着中华五千年的梦想，想象古人研磨泼洒作画时的潇洒。沉迷在栩栩如生的字词中，仿佛它们耐不住寂寞，也想摆动身姿，出来嬉戏一番。
放肆的童年，我们勇于尝试，哪怕多大的苦，多疼的痛，一切烟消云散。我们高傲，不怕任何折磨，有多么嘲笑，也会昂着头，告诉别人我们很快乐。我们放肆，放肆的癫狂，我们不桀，因为我们初生牛犊，勇往直前。
美丽的童年让我们得到很多，虽然代价是我们失去了很多。我们顽强不屈地付出，哪怕没有明天的太阳。我们扬帆启程，未来的路可能“守得云开见月明。”又或者“独上高楼，望尽天涯路。”但我相信，只要你努力耕耘，下一个春天，准备丰收吧！
我我做主五年级（专业17篇）篇六
世界上每个人都有自己的名字，可能有些名字很霸气，有些名字很搞笑。
我的名字叫姜钧皓，是妈妈给我取的，寓意是希望我像将军一样，在学习中什么困难都不怕，在学习中勇猛向前。但是，总有爱开玩笑的同学叫我生姜，可讨厌了。
今天的作文课上，朱老师让我们每个人改名字。我心里想：这是个天大的好机会，可不能错过，我一定要好好取一个名字。老师给我们每人一张纸，让我们把新的名字写在纸上。我绞尽脑汁，抓耳挠腮，甚至头都趴倒在桌子上，终于想出了一个。阿胜，我一笔一捺认真地把这个名字写在纸上，希望自己以后做什么事情都战无不胜。
接下来就到了名字交流的环节。同学们取的名字真是各式各样，让我最好笑是一个叫王蛋的名字。当朱老师读完这个名字，全班顿时哈哈大笑起来，连朱老师也笑得没力气了。等我们笑够了，老师请了王蛋同学解释这个名字的含意，王蛋同学说：因为每次考试都很差，回家就完蛋了，所以就取名叫’王蛋’。
随后，一个叫陈富有同学被抽到，全班又哄堂大笑，一下子就议论开了，同学们纷纷猜测：他是不是贪钱了？他家是不是很有钱？陈富有同学解释道：不是的，不是的。我希望我有钱了去帮助贫穷的人。教室中响起了热烈的掌声，为他的精神致敬。
这节改名课太有趣了，希望以后还有机会能够参加。
我我做主五年级（专业17篇）篇七
以前，我的假期都掌控在爸妈的“魔掌”之中，这个八月一定要由我自己主宰，所以我一定要做一份详细的计划表，这个八月我要过出自我、过出精彩、过出无忧。
首先，我要远远甩掉所有的补习班，早早地游出爸爸妈妈的话海。然后把门锁得死死的，洗上一个舒服的热水澡，最后进行我的七天“冬眠”，我要睡它个天昏地暗，睡它个天昏地暗，睡它个与世无争！谁要是敢阻拦我，我将神挡杀神，佛挡杀佛！
等我的“冬眠”之旅结束之后，我将开始我的美国之旅，我要领略那别样的异国风情，我将去欣赏那云卷云舒的`蓝天、花开花落的大地；我要去哈佛大学瞧瞧那美丽的风景，听听朗朗的书声；我要去城市之国——新加坡，听着歌曲《新加坡的夜晚》，来到博物馆，看着一幅幅优美的油画，接受艺术的洗礼；旅游的最后一站，我会回到母亲河——黄河的身边，用心倾听着它的沸腾，涌入它的怀抱，感受着这中原大地无尽的美好与伟大。
八月份的最后三天，我要放飞自我，挑战人生。以前，父母总是以不安全的理由束缚我，而自己做主的八月，我要进行百米极限挑战，我要在荒野求生，我要挑战博尔特……在这三天里，我要尽情体验一把心跳加速的快感，我要活出自我！
当然，以上只是我美好却不可能实现的幻想罢了，我知道下一秒就会有“死神”般的咆哮在向我逼近：“宝贝，这个月的几个补习班我都已经安排好了啊！”——这就是我躲不过的命运！
我我做主五年级（专业17篇）篇八
世界上有许许多多的事都在等待着我们去尝试，如果你说你能行，那么你就一定可以成功；如果你说你不行，那么你就永远也不可能成功。
那一天，我和妈妈上街玩，我看到好多的人都骑着自行车，我心想：我要是也会骑自行车，那我就可以自己上街玩啦!嗯,我一定要学会骑自行车!我跟妈妈说了我的想法后，妈妈也很支持我，正好，我们家车库里有一辆去年买的自行车，很适合我现在骑。
于是，中午一吃完饭，我就迫不及待的'把自行车拿了出来。我刚一坐上车去，就倒了下来。哎呦，好疼呀！不行，我还要再试一次。于是，我小心翼翼地坐了上去，手扶着车头，妈妈则在背后帮助我，我用脚往前试着骑了几下，“啊！”我又一次不幸跌了下来，可我不会放弃的，我再一次坐上了自行车，紧张地扶着车头，忐忑不安地往前骑，果不其然，我又很“幸运”地跟大地来了个亲密的拥抱，我茫然的坐在地上，那些调皮的眼泪在我的眼眶中跳跃着，可我转念又想：那些会骑自行的人，他们能骑自行车，我也一定行的，我能行！我又一次站了起来，妈妈告诉了我一些骑自行车的注意点，我更加有信心了。我慢慢坐上自行车，手扶紧车头，眼望前方，妈妈在后面扶着我，我小心地往前骑，耶！骑起来了！我开始放心地往前骑，我停下来往后一望，妈妈早就松开了手，正在远处朝我笑呢。
从此，“我能行！”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”
我我做主五年级（专业17篇）篇九
暑假的第二个星期过去了，我的作业已经全部做完了，我以为我这下可轻松了，要不就是上网听音乐，要不就是看电视。可是在亲身体验中却不是这样的。
第一天清晨，我一大早就起来了，准备今天要玩个痛快，不能浪费一点时间。于是，我赶快穿好衣服，来到化装桌前，给自己好好得打扮了一番。
一切都就绪后，我赶忙把电脑打开，迫不及待地要听那一首我最喜欢的歌《简单爱》，这可是我最崇拜的偶像周杰伦唱的。我爸爸老是批评我，说我怎么会崇拜上一个讲话都讲不清楚的人呢?我却不这样觉得，因为崇拜周杰伦的人都认为他的这个缺点就是他最大的优点，许多年轻人都觉得这是有个性，不过我也这样觉得的。
打开电脑后，我立刻上网听歌啦。
我陶醉在周杰伦那美妙的歌曲当中。
过了一个小时，我听歌听腻了，突然很想看电视。我心想:我最喜欢看的.《星梦缘》有没有放呀。我急着想知道答案，又马上关上电脑，飞奔到电视旁，正要打开，发现遥控器不见了，是不是有人想跟我作对呢?想看电视连遥控器都不知道在哪儿。我找了半天，终于给“抓到了”。
我打开电视后，拿着遥控器拼命换台，始终找不到《星梦缘》这部电视。而且也没有什么好看的电视节目，我又突然想玩电脑游戏了，就关上了电视，跑到电脑旁，玩起游戏来。
就这样玩了一个上午，我什么都玩腻了，又想不出家里还有什么东西可以玩。这时我觉得自己好空虚，却始终不知道该干什么。
哎!虽然作业写完了，但还是开心不起来，因为自己根本就没什么事儿可做。我对着蔚蓝色的天空，大声喊:“真无聊呀，什么事能让我忙一点呢?”
这样闷闷不乐得过了一个下午，暑假真无聊，我宁愿上学，上学时虽然很忙，但在忙中能找到乐趣。。
我我做主五年级（专业17篇）篇十
以前，我还不会跳绳和骑自行车。因为马上就要测试跳绳，所以我不得不练习跳绳。但是，我发现跳绳看起来简单，其实很难，我以为我不行。不过，我还是坚持不懈。我给我制定了一个跳绳计划，我决定每天早上早起十分钟来跳绳。第一天，我一分钟只跳了两个。慢慢的，我越跳越多，五个、十个、十五个、二十个……快测试了，我已经能一口气跳三十个了。到了测试的那一天，我取得了一分钟跳八十六个的记录。
我也不会骑自行车，但是我下定决心要骑好自行车。我先是从坡上滑下来，慢慢的开始自己从平地上起步。虽然我摔了好几跤，但是，我也积累了许多经验。终于，我可以自己起步了。我又开始练滑行、刹车、漂移等动作，最后，终于所有的技能我都练会了。
我非常开心。
我我做主五年级（专业17篇）篇十一
盼望着，盼望着，假期的脚步终于近了。我们都在翘首期盼，期待着属于我们自己的“节日”。
这一天终于来临了，无论是大人们，还是小孩，都长长地松了口气。我更是欣喜不已，这个假期非自己做主不可！
假如我是假期的主人，我会抛弃让人心烦的作业，自由自在地玩个够；我会把无聊之极的补习班通通抛下，天天都舒舒服服地睡大觉，也许还可以做一个甜美的梦呢！
假如我是假期的主人，我会把电脑当成心灵释放之地，在那儿把敌人杀得落花流水、落荒而逃。当我旗开得胜之时，也许我会沾沾自喜；当我失败时，我也不会垂头丧气，争取下一次“咸鱼翻身”。这就是电脑带给我的惊喜和快乐。
假如我是假期的主人，也许我会和同学们一起去森林冒险，远离爸爸妈妈的唠叨声，一起追追跑跑、打打闹闹，像小鸟一样无拘无束。也许这种刺激的历险会带给我无限的快乐。
我我做主五年级（专业17篇）篇十二
“砰”一声枪响，我的心随之一紧，我们班的孙克像箭一样飞跑了出去。今天是运动会，我将被迫跑了400米，运动场上一道道红色的跑道上漆上了一条条白色的线。可在我看来，是一个个威胁。我感觉坐在观众席上，脚一阵一阵的发软，头很晕。这时，一轮400米的跑步结束了，我们班取得了第一名。我压力更大了，跟着老师走到预跑线上。1号，我抬起头，观众席上坐满了采荷一小的各个年级的学生。一阵阵的呐喊、哨声……同时进行的各项比赛的声音，都交杂在一起。旁边的姜老师不停的安慰我，鼓励我：“袁静怡，你只要竭尽全力跑就可以了，得不得第一名不重要，不要有太大的压力。”我已经呆了，听了姜老师的话只能点头。
我我做主五年级（专业17篇）篇十三
假如这些都还不能丰富我的人生，大学毕业后就朝儿时的梦想去奋斗，那就是做一名遨游太空的宇航员，驾驭着宇宙飞船翱翔在无际而神秘的太空，为人类寻找生存的空间，去月球拜访美丽的嫦娥……摘要部分，以下是详细内容：
对未来我已经做了很好的计划，我干的工作不一定要有多高的薪水，但一定是喜欢的才行.我要让我的人生丰富多彩，活的充实.
25岁研究生毕业后，先去做公务员，从小职员做起，认认真真，兢兢业业首先把自己锻炼成一个人民和社会的公仆.假如这种职业不适合，25岁以后，当一名自由设计师，设计潮流服装.用自己手中的笔描绘和勾勒出一幅幅绚丽的彩图，去装点人们的生活，美化社会的环境.走在大街上欣赏着自己的杰作引领时代的潮流，心中的那份欣喜和自豪是任何物质的'诱惑也取代不了的.这种职业也许并不适合，那么学习我爸爸去当一名商人，遨游于商海，即为自己创造财富，又有益于为社会和他人.
前不比乔致庸，现不襻李嘉诚，只勤勤恳恳做事，规规矩矩做人，为此目标奋斗，争取富豪榜上走一遭.如果不成功，去学厨艺，当一名厨师，首先为家人时常做几道爱吃的家常菜，一家人围坐一起谈天说地，拉家常其乐融融，尽享天伦.这也是人生的一道风景.假如这些都还不能丰富我的人生，大学毕业后就朝儿时的梦想去奋斗，那就是做一名遨游太空的宇航员，驾驭着宇宙飞船翱翔在无际而神秘的太空，为人类寻找生存的空间，去月球拜访美丽的嫦娥，参观一下她豪华的居住地，斗一斗她可爱的玉兔，站在她的桂树下呼吸着诱人的桂花香，顺便和她啦啦让地球上的人们去做做客，看看太空的风景.
所有这些都是我人生的梦想和追求，但无论是哪一个都需要百倍的努力，都要我从现在做起，从点滴做起，学好和掌握各种文化知识，为将来打好基础，做好铺垫.因此要为自己的设计和梦想而奋斗.
我我做主五年级（专业17篇）篇十四
每年过春节，我总会收到一个个大大鼓鼓的红包，今年也不例外，心里一下子涌现出n种用钱主意：上必胜客好好撮一顿，到“启路”文具店大扫荡，去……哇!这些可都是我梦寐以求的呀！
从小到大，我的压岁钱一只掌控在老妈手里，今年我该想个法子把“大权”夺回来。于是我找老妈谈判，妈妈笑着说：“好啊，你也长大了，是该把压岁钱交给你保管，但是你必须先列个花压岁钱的计划来。”
老妈终于松口了!但我转念一想，把我心中的想法列出来？肯定不行！这些压岁钱怎么花？花在什么地方才最有意义？唉，不让我做主时我做梦都想做主；让我做主时，这“主”还真不好做。
我冥思苦想，计划终于露出水面了。
首先，我想拿压岁钱去买些书。因为我是个“小书迷”呀！虽然爸妈对我买书的要求从不拒绝，但买自己想看的书，那感觉更爽！
其次，我想为父母送上一份礼物。父母养育我成长，我想在他们生日的时候通过一份礼物，表达我对他们的爱。
第三，为自己的理财。我想从小应该学会勤俭节约，学习做“小管家”，把钱存入银行，有一个自己的小存折。
我把计划交给了老妈，老妈脸上绽开了笑容，“好，好！这份合理用压岁钱的计划真的不错，有了自己的想法，有了自己的计划，这个“主”你做得好，我真为你高兴！”
我我做主五年级（专业17篇）篇十五
在属于我们的青春里，让我们用笑声，哭声，快乐，悲伤，忧伤，谱一曲独特的青春之歌，青春无悔，青春无怨，我们的青春，自己做主!下面是本站小编为你整理的几篇五年级我的青春我做主。
演讲稿。
希望能帮到你哟。
每个人一生中最珍贵的就是青春了。但无论是在学习、生活，道德方面都是一个转折点，是尤为重要的时期。
在这成长的过程中，我们的内心深处常常有很多想法，这想法有时却与自己的言行相矛盾。而处于这时期的我有些叛逆，有时父母会说：你看人家××前途一片光明而你则是整片的昏暗啊!
初中阶段，时光都快过去2/3了，明年的今天就要中考了。此时，我的内心太复杂了。如果青春是一个转折点，那我现在就站在这中点上，曾经的起跑线只能是回忆了。想起自己以前上课不好好听讲，在班里调皮捣蛋，每天浑浑噩噩的混日子。自己就很烦恼焦虑，我也只能在心里“偷偷的哭”!
人生?就像一个十字路口，自己走到中央了，不知该向前向后，往左还是往右。人生中总有很多事情是不好抉择的，也可以说：有失必有得;当上帝为你关上了一扇门，也会为你打开一扇窗的。我们不应害怕失去什么而不去不去做哪件事。
光阴似箭，日月如梭。时间不等人哪!同学们为了自己、也为了父母，更为了培育自己成才的老师。去奋斗吧!我们不能因为理想遥远而不去努力，更要让在自己的执着中闪出理想的光芒。
我们会留恋青春，但青春不会等待我们。它一直在行走，我们现在珍惜青春还来得及。所以我的青春再也无悔!
梦想因为有了追踪的翅膀而美丽，翅膀因为有了勇敢的想念而坚强。我的生活：只有前进，不再后退，再也没有恐惧和懦弱!
中学时代是我们一生中最纯真，最美好，最难忘的时期。我们散下过拼搏的汗水，收获过成功的喜悦，留下过青春的欢笑，也流下过不定期的眼泪。我们拥有很多很多那时的美好回忆。
我们正如初生的牛犊，不怕天也不怕地，更不怕虎!我们可以无所顾忌的坦诚自己，可以尽情的豪言壮语流淌一地。
父母的期望，老师的期望，朋友的期望，组成一个期望的光环，成为我们生命得主体，我们在期望中生活，在期望中成长。
日月轮回，昼夜更替，每天的我们跑啊，冲呀，打呀，拼呀，有成功亦有失败，有喜悦亦有悲伤，有奋起亦有颓丧，有自信亦有失望。
我留恋青春的时光，青春有我拼搏的汗水，有我奋起的足迹，有我成功的喜悦自豪，有属于我们的辉煌!青春的我们很容易受到挫折，很容易放弃，所以我们要坚持!
青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲，即使有困难，有曲折，有痛苦，对我们来说，也是有益的经历，能使我们得到宝贵的经验。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望!
在属于我们的青春里，让我们用笑声，哭声，快乐，悲伤，忧伤，谱一曲独特的青春之歌，青春无悔，青春无怨，我们的青春，自己做主!
悄然间，是我走向了青春，还是青春跑向了我，我不太清楚，或许后者的机率大些……。
别人都是，青春是年少轻狂，张扬个性，蓬勃生动的时期，是人一生中美好的回忆。
可就在我毫无知觉下，青春似乎就已经站在了我身边。说真的，这个青春被我搞得很尴尬——年少轻狂，似乎与我无缘，我只会理智亦或者深思、犹豫、徘徊后才去决定一件事;彰显个性，和我只会是“陌生人”，我总是那么默默无闻，安心地去做自己该做的事，也从未想过出风头，将别人的目光吸引到自己身上。
或许，有人会觉得我的生活就像黑白电影——枯燥、无味。但他似乎没有注意到——我就站在青春的旁边。我也有我自己的青春，谁说青春就一定要张扬，谁说青春就一定要轻狂!
我有属于自己的快乐——我的朋友。我有很多好朋友，她们带给我幸福，她们带给我温暖和快乐;我有一个“忘年交”——我老妈，她是我的一个知心朋友，在她面前，我总是滔滔不绝，享受着倾诉的快乐。她们就是我的幸福，她们就是我的青春!
只是这些，没有人规定要把它向世界宣扬。我的青春我做主，即使没有跌宕起伏，即使没有注意的目光，我依然是我，不去要去应对别人的话的我，只做那个我，那个永远属于我自己的我!
我我做主五年级（专业17篇）篇十六
我长大了主题中队会今天是家长会，早晨，我们早早的在教室里等妈妈的到来，我身上穿着红色格子短裙、白色毛线衣和白色的靴子，这件毛衣是外婆特意给我织的，我想外婆每一针每一线都是非常辛苦的。50几位家长都到齐了二〔3〕中队，“我长大了主题中队会现在开始”这句话是我们班上的班长杨明烨说的。我表演了两个节目，第一个是诗歌朗诵《妈妈的`爱》，第二个是女生合唱《世上只有妈妈好》。精彩的节目美不胜收，家长都以热烈的掌声对我们进行了肯定。家长会开完了，我和妈妈、小姨三人一起回家了。我长大了主题中队会作文200字。
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我我做主五年级（专业17篇）篇十七
过年了，在这个祥和的节日里，最开心的莫过于我们小孩子了。看电视，吃美食，放鞭炮……嘿嘿，过年简直就是为我们孩子准备的。
当然，最高兴的还是大人给压岁钱。大年初二的夜晚，我躲在小房间，愉悦地数着压岁钱。这是外婆给的300元，这是叔叔的700元，这是妈妈给的1000元…….花花绿绿的一大堆，我数得不亦乐乎。“哦，发财了!”我欢呼起来。以前我的压岁钱都是交给妈妈管理的，但是我已经是五年级的学生了，妈妈说今年的.压岁钱有我自由分配：
1、开学交饭钱，平时的牛奶费，零食费，等等这样给爸爸妈妈节省了钱，又可以锻炼我的理财能力。
2、给父母买礼物，当母亲节、父亲节的时候，我就可以从中取出一部分钱来，给他们，买礼物，以表示我的一片孝心。
3、虽然课内知识很重要要，但课外知识固然也必不可少，所以我会用一部分的钱来买一些课外书和杂志，丰富我的课外知识。
4、买一辆崭新的自行车。对于自行车，我是梦寐以求的。以前看着伙伴们骑着自行车你追我赶，心里可羡慕了。
5、我还会再买些益智类玩具，如魔方，七巧板……来开发的智力。
6、剩下的钱我会捐给灾区的小朋友，让他们过上温饱的生活，重返校园。相信只要我们人人献出一点爱，人间将会更温暖。