优秀的作文应该具备独特性，能够从众多作品中脱颖而出，给人留下深刻印象。小编为大家整理了一些优秀作文的写作技巧和经验，希望对大家的写作有所帮助。
所谓生活初中（实用19篇）篇一
所谓母爱所谓母爱。
晋江市季延初级中学初二年十班许招治。
――这些种种，都是母亲！只有母亲！
每年五月的第二个星期的星期日是母亲节。你们可曾在这个既特殊又普通的节日里，对你们的母亲说上一句“妈妈，母亲节快乐”，或者，可曾在这一天里，为了整天劳累母亲做一件力所能及的事情？到现在为止，你们可曾为你的母亲端一杯水，送一杯茶？你们可曾与你的母亲谈谈心里话，让她了解――原来我的.儿子（女儿）长大了？如果，你们一件令母亲欣慰的事情都没有做过，那么，我想，你，是个不称职的晚辈；如果，你做到了，那么我想，这很好，但是也不要太过自傲，因为，这，是我们做晚辈必须做到的基础！
或许，有些人认为，母亲在生活中是个很普通的角色，认为“母亲”只是从小交到大的一个称号而已。但是，而我想说的是：
母亲并不普通，她辛苦怀胎十个月，带领我们来到这个世界；母亲并不是一种角色，她是任何人都替代不了的人类成员；“母亲”并不仅仅是一个从小叫到大的称号，“母亲”是一个高尚的称呼，是一个对她的尊重，更是一个肯定她的方式。我发现，现在有许多年轻人，不喜欢叫自己的母亲“妈妈”，而是直接叫姓名或者就不叫她，有什么事情的话就随便的一句“喂”，这似乎，叫一声“妈妈”是一件丢脸的事情。我想，他们的母亲一定彻底心寒了，她们不求我们的回报，但是那些人，连一句“妈妈”都不肯叫，这实在是太让人心寒了！
这，就是所谓的母爱！对于你给的伤害，她能够抛下――只为你：对于你的不礼貌，她能够不计较――只为你；对于你的种种行为，只要你一遇到困难，只要你一遇到麻烦，只要对你不利，她就甘愿放下这一次，她不去计较――也只为你――你是她的心肝，你是她的宝贝，也只因为，她是你的母亲！
这就是母爱，伟大的母爱，无私的母爱！！！
这就是所谓的母爱，看了以上的例子，你们有什么感受吗？你们对得起母亲吗？朋友们，要永远记得：
母亲是伟大的，不为了什么，只为了她是你的母亲！
所谓母爱，所谓无私，所谓伟大！
学校：福建泉州晋江市季延初级中学。
班级：初二年十班。
指导老师：鲍志瑜。
所谓生活初中（实用19篇）篇二
“一颗流浪的灵魂，一段流浪的人生轨迹，一个在质疑，讥讽和谩骂中悠然前行的理想主义者，虽然躯体饱受山风的侵袭和泥泞的裹缠，但心境却始终在愉悦地跳动;一个以前的官场宠儿，一个三尺讲台的游子，虽然世间坎坷密布，但我坚信完美的东西总在前面，快乐，是一辈子的追求。”这是从新浪博客大赛首个月冠军的博客上摘抄的一段话。怎样说呢，很有感触吧。
人生，确实是累并快乐着的。每个人的一生都会经历各种各样的考验，有时候，会力不从心，但无论如何，都务必脚踏实地的往前走。快乐，是一辈子的追求。幸福，是一生的愿望。也许，每一天都用心生活便是最大的幸福吧。
精选阅读（三）：
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所谓生活初中（实用19篇）篇三
我好象已经14岁了。
这个年龄一下子让我变的不知所措。我突然间长大了……。
这就是我日夜盼来的长大的感觉。和我想象的差远了……。
……。
我正在十字路口徘徊着小学作文，我好象迷路了……。
这也许是正在长大吧。
或许，现在的.我还是很小。或许，现在的我，还是个孩子。
看天边一朵白云。
就像另一个自己。
在天空的梦幻里。
想到那不知名的远方去。
我常常自言自语。
看风起数雨滴。
心事写进日记。
人们不一定会相信。
我莫名其妙的忧郁的哭泣。
我一个人长大你也这样吧。
面对这世界偶尔会害怕。
谁陪我的寂寞。
谁听我的诉说。
谁能给我回答。
你会懂我吗。
沉默的内心微小的变化。
这天地多辽阔。
看不见小的我。
从手心开出的。
美丽的花。
我们都一样吧。
努力让这世界感到惊讶。
所谓生活初中（实用19篇）篇四
哪知晓偌美秋色。
只赏玩。
石榴花开红似火。
哪经过。
狂风大作摧龙舌。
只羡他。
生意兴隆财源广。
哪料得。
到了山前路翻车。
啊！势巍巍的红楼绿瓦。
啊！明晃晃的青堂瓦舍。
一霎间：残垣春梦断星河。
只叹哦。
仙人掌抵得住阳光炽热。
君不见。
千里黄风卷大漠。
只向往。
海市飘渺景如画。
却闻得。
渔船沉江哭当歌。
啊！啼不住的杜鹃声声。
啊！望不尽的柔肩瑟瑟。
写不完：房倾家毁拜伟佛。
只读过。
素质教育载来硕果一火车。
殊不知。
独木桥上熙来攘往扑灯蛾。
只觑他。
金榜题名功业就。
哪想到。
范进孔已己又复活。
啊！道不完的科案历历。
啊！讲不够的考殇多多。
情未了：千辛万酸竟向谁人说。
生活是一味苦口的药。
生活是一口豁沿的锅。
走进生活，啊！走进生活……。
所谓生活初中（实用19篇）篇五
今天，趁着中考放假的日子，我和两个同学结伴来到沭阳幸福蓝海国际电影院观看电影。我们本是怀着激动的心情来到这里，然而这所发生的一切不得不让我们感到震惊与气愤。我想这里还是缺少这一些重要的东西吧。
昨天，是我第一次来到影院观影。因为是第一次，所以我的各方面态度都十分温和。然而还未走进影厅，我的心已经凉了半截。柜台的工作人员态度非常怠慢，我多问几个问题就显示出一副不耐烦的样子，我知趣的走开了。听闻电影是在四号厅放映便又在急急忙忙的寻找，多亏了一位好心的正在打扫的阿姨给我指了方向，我才准时到达影厅。
今天，我又领着同学来此。本想着没有昨天那么丢人了，但这次所发生的事情却是真正的令我无法接受！
我一眼看到时间表上的《功夫熊猫2》是17：20放映，便面带微笑并很有礼貌的问柜台前的工作人员现在是什么时间，结果她听而不理。我又问了问，结果面对的是我万万没有想到的冰冷的态度对我说：“上面不是有时间啊！”我们一笑付之便拿出爸爸给我的印有宣传《建党伟业》的电影票。我们是真的不知道这张电影票只能观看《建党伟业》这部电影，或许她可以用友好的语气向我们解释这件事。但最后，因为她的态度问题，我忍不住和她争辩了起来。也是在你来我往的争锋相对中，我才明白了这件事。
我的同学听了都很失望，当时的我甚至有些不知所措。但是作为学生的我还是不由自主地想到了用投诉来解决问题。于是，我问了问近旁拖地的阿姨这位工作人员叫什么名字，她说不知道，我想这是可以理解的，毕竟他们的职务存在悬殊。但当我询问检票处的一位看着和蔼可亲的工作人员的时候，她却说是新来的，什么都不知道。而站在边上的另一位工作人员恰好也是新来的，我想真的好巧啊！问了两个都是新来的人。最后，他们给我一个本子，说要投诉就写在这个上面吧。我翻来一看，只见前面几页还有演算的部分，我面带疑惑的问：“这是用来投诉的本子吗？”他们却说：“你直接写在上面就行了，我们会帮你反应的。”我将信将疑的`接过他们的笔在休息室刚写了不久，一位刚刚自称是新来的工作人员因需要前来索要本子，并让我撕下来写。在短短的半个小时中，我把这两天遇到的种种不如意都写在上面。而在这过程中，休息室外的其他工作人员也不停的对我们几个人指指点点，还在交头接耳的说着什么。
终于写完了，我准备交还的时候，发现检票处的人被换了。不一会儿，给我们纸和笔的两个人来了。他们一共三个人向我们索要那张纸。其中有一个人还不自量力地说：“你们几个人是小学毕业吧？怎么没带红领巾出来啊？”我的同学非常气愤。我压住心中即将喷薄的气焰回答到：“不好意思，我们是幼儿园毕业，还未加入少先队。对了，你长这么大怎么不带红领巾呀？”那人一听，便语塞了。其余两个人仍是不断地向我们索要，我要求他们其中的一个人当着我们的面读一遍就行了，说实话我们这一次的所作所为并不是想吓唬谁或是令那个没礼貌的工作人员丢掉工作，说罢只是想体验一把做大人的感觉而已，其他并无恶意。而且我也知道他们将会在我们离开后毫不留情的撕掉那两张所谓的投诉信，因为他们一开始就没有当回事，其实也可以引申为是看我们年纪尚小，好欺负罢了。
终于在他们的苦苦索要下，我们奉上了半个小时的劳动成果，结果其中的两个人读完后走开了。对此我们很是气愤，在开始时嘲笑我们的那个傲慢的工作人员看完后居然装出一副无关紧要的样子，我们要求他读一遍，他却再三的强调说：“我不识字怎么读啊。”我们感到十分委屈，像是被人戏弄了一番。我们和他讲道理，他却说：“你们早点回去吧，别耽误时间还白白浪费了我们两张纸还有笔油，你们还没赔呢！还在这里写什么信，真是可笑。”我听了这话，心情十分激动并迅速的从包中掏出一支黑笔，从本子上撕下了四张纸扔在桌子上，我还故意嘲讽他说：“哼哼，多还给你们两张纸和一枝新笔，别客气。”我想这下总该行了吧。但最终我们仍没有得到满意的答复。在他们鄙夷的眼光中，我们很不服气的离开了所谓的幸福蓝海“国际”电影城。
所谓生活初中（实用19篇）篇六
日出而作、日落而息。背着书包，踏着不怎么自信的脚步，低着头走过空荡荡的大街，坐上汽车，而车上的人很少，在轰隆隆声中，望着窗外发呆，直到汽车到站了，再迷迷糊糊地下车。
很快要生地会考了，发现有些同学都在努力背书，而老师上课提的问题有些时候竟答不出来，都是以前学过的。心里免不了一阵悲凉。自己开始懒惰了，注意力也不怎么集中，想着6月份的考试，我会不会粗心，要是……那么可能实现不了和h的约定了，我不想做一个言而无信的人，可是现实不得不让我怀疑自己。
痛苦。可是分数真的很重要吗？难道不能不是排名靠前的而进好学校吗？难道不能付出了努力只为快乐吗？是。至少现在是的。因为考试是要看分数的。因为录取学生是看排名的，排名也代表着你的分数。因为最后的结果是别人承认你是否努力过了的'。因为初二了。因为没别的路好走了。因为我的能力是改变不了现状的。
周末为了我的未来，不得不奔波在外。呼吸着城市里公交车排出来的废气，戴着眼镜看着大街上走过的行人，哪个不是为自己美好生活而奔波劳碌着。也许还是妈妈说得对，这个时代最幸福的是学生。每天的日子一成不变，日日都少不了三顿饭。还有学习。不能再想太多的事。因为还有事情等着我去做，很多很多。
但我不能理解是，为什么有那么多的事情明知道我们不愿意做，却还要固执的要求认为非做不可。唯一想出的答案是我们没有选择，我们无可奈何。这就是所谓的生活。
所谓生活初中（实用19篇）篇七
人活在世上，总有一些自己的原则。每个人的准则或有异同，但都不外乎有关自由、理想、信仰。
准则，说白了也就是处事之道，这些准则大都源于生活，符合社会主流的观念和具有时代的特征。
在封建制时代，百姓想得是安居乐业，有田耕有地种；士族想得是巩固地位，获得好处；官员则是与今大体相同，只不过那时古人信奉忠君体国，所以才有了碧血染玉阶，屈原投身江水中，这些准则在民国时期仍有，曾听闻国学大师王国维自沉未名湖，当时相当震惊，在离我那么近的时代，有一个人愿意以这种方式实现自己的生活准则。
在当今社会，因为它的相对和平与富足，我们并不需要考虑三餐温饱，所以所谓的生活准则更多的体现在待人接物上。人与人的交际是一门博大精深的学问，在人际交往中有一条底线，一些准则，是有很大帮助的。有的人落魄而居无定所，四海飘泊，但无论飘到哪一处，皆有朋友，他们可能相交于富贵仍能相扶相持于贫寒；他们也可能是志同道合，相见言欢。他的落脚处可能是竹编茅舍，也可能是玉堂琼榭，他获得更多的也许是精神上的满足，而不是物质上的归属，他的生活准则可能是自由，高于理想且满足于已拥有。可那样的生活毕竟过于理想化，于我而言，不现实。
我是一个中学生，这是我的社会定位，我要履行作为学生的责任和义务，这是我的准则之一。
我愿意与人为善，不想树敌于己。我希望广交朋友，不困于自身。我想要善待亲人，感谢他们给予我的温暖。
生活，实在是一个生动多彩的大课堂，你不可能不犯错，但有机会可以弥补；你初进时什么都迷迷糊糊，越学越明白，越学越老练，“世事洞明皆学问，人情达练即文章”。生活是最好的老师，她并不指出你的错误，而是让你自己在发现并反省。你会在一次次经验教训中成长，累积并修正自己生活的准则。
准则是一条线，它规范了每个人体的处事，并在时间的潮流中不断变化着面貌。
所谓生活初中（实用19篇）篇八
人活在世上，总有一些自己的原则。每个人的准则或有异同，但都不外乎有关自由、理想、信仰。
准则，说白了也就是处事之道，这些准则大都源于生活，符合社会主流的观念和具有时代的特征。
在封建制时代，百姓想得是安居乐业，有田耕有地种；士族想得是巩固地位，获得好处；官员则是与今大体相同，只不过那时古人信奉忠君体国，所以才有了碧血染玉阶，屈原投身江水中，这些准则在民国时期仍有，曾听闻国学大师王国维自沉未名湖，当时相当震惊，在离我那么近的时代，有一个人愿意以这种方式实现自己的生活准则。
在当今社会，因为它的相对和平与富足，我们并不需要考虑三餐温饱，所以所谓的生活准则更多的体现在待人接物上。人与人的交际是一门博大精深的学问，在人际交往中有一条底线，一些准则，是有很大帮助的。有的人落魄而居无定所，四海飘泊，但无论飘到哪一处，皆有朋友，他们可能相交于富贵仍能相扶相持于贫作文寒；他们也可能是志同道合，相见言欢。他的落脚处可能是竹编茅舍，也可能是玉堂琼榭，他获得更多的`也许是精神上的满足，而不是物质上的归属，他的生活准则可能是自由，高于理想且满足于已拥有。可那样的生活毕竟过于理想化，于我而言，不现实。
我是一个中学生，这是我的社会定位，我要履行作为学生的责任和义务，这是我的准则之一。
我愿意与人为善，不想树敌于己。我希望广交朋友，不困于自身。我想要善待亲人，感谢他们给予我的温暖。
生活，实在是一个生动多彩的大课堂，你不可能不犯错，但有机会可以弥补；你初进时什么都迷迷糊糊，越学越明白，越学越老练，“世事洞明皆学问，人情达练即文章”。生活是最好的老师，她并不指出你的错误，而是让你自己在发现并反省。你会在一次次经验教训中成长，累积并修正自己生活的准则。
准则是一条线，它规范了每个人体的处事，并在时间的潮流中不断变化着面貌。
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所谓生活初中（实用19篇）篇九
如今去翻看时。
才发现，我们面对过镜头。
却从未敢真正地面对自己。
记不起美丽灿烂的笑容。
是什么人因什么事逗乐的。
显得那么的空洞和假意。
风风雨雨总在朝前行。
痛过之后苦的麻木不堪回首。
低下高昂的头颅。
不再计较得失。
不再拼命追逐。
幸福意外的抵在了胸前。
这一刻，我把欢喜埋进心里。
像一颗饱满成熟的果实。
种植在了肥沃的土地。
多么的公平。
我的幸福就在我的心里。
只要愿意。
我就可以听见它破土而出的声音。
我就可以看见它茁壮成长的生命。
在晨曲里散步的老人。
在午餐后阅读的青年。
在摇篮里熟睡的婴儿。
在夕阳脱去霞衣躲到山泉里凉爽的沐浴。
在明月绕地半球执着地投入情海的怀抱。
一切都在装点你动人的画面。
稍纵即逝昙花一现是种无语牵念的美。
可你的美竭尽了想象而随意呈现。
要我如何应对你才最满意和很舒适呢。
或许，唯有把自己软禁在你的想象里。
书写你的想象而不去付诸任何行为。
使乐趣和情感如此的高雅和高贵。
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所谓生活初中（实用19篇）篇十
每个人都有自己喜欢的东西，比如足球、美术、音乐、舞蹈，而我喜欢的却是一位“伊人”，她千姿百态，另我痴迷。
我是在语文课上认识的她，一开始，我觉得她并不怎么有趣，陌生又高傲，后来老师一介绍，我才发现她语言不多，却颇有趣味，于是，慢慢地开始接受她。现在，我对她的感情是越来越深，每天都要读她、品她、画她，几日不见，就会“为伊消得人憔悴”。
“伊人”交友广泛。我从她那里认识了“但愿人长久，千里共婵娟”的苏轼、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”的王安石、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的朱熹。这些“友人”让我懂得了什么是豪放之词、什么是琅琅之声，什么是意境之美。
“伊人”见多识广。从“白日依山尽，黄河入海流”到“大漠孤烟直，长河落日圆”;从“竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风”到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”;从“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼”到“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。她带我穿越时空，了解历史，感受四季。
“伊人”情真意切。她有“慈母手中线，游子身上衣”的牵挂惦念，她有“取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君”的真情怀念，她有“日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼”的深情送别，她更有“想得家中夜深坐，还应说着远行人”的浓情乡愁。
现在，大家知道我的这位“伊人”是谁了吧?她就是中国传统文化中的诗词。知道么，我已经做好参加中国诗词大会的准备了，我可要从“天荒地老无人识”变成“天下谁人不识君”了!
评语：雅言传承文明，经典浸润人生。儿童学习经典贵在形成气质，培养品格，塑造行为。全文构思精巧，韵味无穷。以“伊人”比拟“诗词”，既生动又灵性，体现出小作者对诗词的无比喜爱，让人产生遐想。将“伊人”的品质特征脱口而出，并能通过排比、归类、层层递进等方式总结出来，这对于三年级的小学生来说是极难能可贵的!
作者：王骜然9周岁。
公众号：二十小学语文天地。
所谓生活初中（实用19篇）篇十一
今天很累，但到现在却睡意全无。生活，好像也并没有我想象中的那般。一个23岁多的大学毕业生，今天硬生生的当了四个小时的保洁阿姨。初衷只是为了多挣50块钱。
不知道什么时候，感情也变得这般不堪一击了。大概是从都不懂得彼此的需要开始。
现在竟会有一丝后悔，头脑发热做的决定，果然结果不会太美好。
呵，爱情，对于男人哪有什么爱情，不过是慰藉着自己的征服感罢了。
既然如此，我何必太过于执着于这份感情，还有大好青春，过好自己的生活吧！
多爱自己一点，就不会这么难受了，多爱自己的父母一点，就不会有那么多心思去在意不太在意你的人。
加油吧！一切都会挺过去的，做好自己，不必在意太多。
所谓生活初中（实用19篇）篇十二
相信许多人都写过作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等，来表达一定的中心的一种文体形式。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的所谓挫折初中记叙文，希望能够帮助到大家。
——题记。
自小学开始，我的作文就写得非常好。叙事、抒情、写景，得心应手。在各种作文竞赛中频频获奖。捧着一大叠的证书，并不觉得这有什么，反而觉得是应得的`。望着旁人惊羡的目光，只是昂起头，傲然走过。
因了这些经历，上了初中的我更加锋芒毕露。初一秋季的作文竞赛，是班上唯一获得一等奖的;初二稍有失手，却还是得了名次;初三——也就是刚结束不久的比赛，以年级第二的成绩毫无悬念地拿下了一等奖，这回的名次却有不同的意义——便是被派到区里参加比赛。
“我可以，我一定可以的，我相信。”
区里的现场作文大赛班里选了我和另一位女生。我只是嗤疑，她不过是陪衬，怎么可能获奖呢?看我的表现吧!
竞赛的题目并不难，我思躇了一会，最后选定了自己并不擅长，却易得高分的散文。写完后还满意地看了几遍试卷，觉得行文很美，有希望得奖呢。停笔铃响后，满脸自信的交上了答卷。
之后便是等待结果了，那几天是漫长的，也是兴奋的。
“那一天，我永远也忘不了那一天，它让我从云端摔到了谷底。”
“今天有一条特大喜讯，区里的作文竞赛我们学校已经很长时间没有人获得一等奖了，这次，我们班竟出了一个。”老师满脸笑意地在课上这样说。
我故作镇定地翻看文言文，心里却怦怦直跳，竖起双耳仔细捕捉老师的每一句话。
“是——xx瑜。”全班传来一片唏嘘，目光立即聚焦在了她的身上。
不是我，不是我。
我用力抿了抿嘴唇，心情瞬间晦暗了下来。
余光瞥见瑜脸上既惊愕又自豪的表情，只觉得恍恍惚惚，总想哭上一通。尽管我早已明白“把他人的成功当作自己的失败是一种狭隘的表现”。可心里却还是不服，甚至有些怨恨。我努力寻找原因，作文跑题?立意不新?文采不好?这样一番心理折磨，加之正在学习李清照的愁诗，“物事人非事事休，欲语泪先流。”读完这句，理智的堤坝轰然倒塌，泪水倾泄而下。
“我会记住这一天，以经验的形式。”
这是我人生前十五载经历的第一次挫折，它让我在苦涩的泪水中学会谦虚奋发，努力进取。使我不再自负自傲，安于现状。而我，会把它当作通往成功的垫脚石。向着远方，风雨兼程。
所谓生活初中（实用19篇）篇十三
我突然觉得很累，说不出的疲惫，导致我有点想哭。整天浑浑噩噩地度日。麻木的吃饭，上课，睡觉，一切“按部就班”。跟在时间的后面，似乎大脑都不用清醒就能“生活”。电脑屏幕上，一只头上长着美丽犄角的麋鹿站在草丛里眺望着远处，也许那是家的方向，也许它想去流浪。我不愿多想。一阵头痛侵袭着我的大脑。我真的好累，好累。
我不知道我该干点什么来让自己放松一点，我什么也想不出来。
我想安静地待着，我不想说话，我也不想思考。
我感觉我的心在颤抖。我感觉我正行走在黑暗中。我什么都听不到，也看不到。呼吸都很困难。我什么都没有想，我好想闭上眼睛，闭上眼睛，什么也看不到。
我努力告诉自己，你不孤独···你内心不孤独······不要害怕，天还亮着的。没有黑暗。
我看着镜子里的'自己，有些陌生。
那些人说他们就要走了，要离开了，毕业了。他们好吵，真的。
一切都那么陌生，这里根本不属于我，与我无关。或许，从来都不曾有属于我的地方。
没有开始，没有结束。一切都是原来的样子。
所谓生活初中（实用19篇）篇十四
我还是很在乎他对我的评价的。总是有一种他能够穿透我思想的感觉。那天遇到他，是把我吓了一跳，那时视频里面是他戴上大眼镜的耍酷样，摘下眼镜的才是真正的他。因为我们都知道彼此独处的时候，更本就不需要伪装，对方的心思早已经明了。
他说他变年轻了，其实，他那段时间是在刻意地封闭自己，总给别人示以冰冷的武器装备，眼神掠过之处，生气冰霜；风衣拂过之处，百花失色。浑身插满了刺，生硬生硬的，不给别人碰触地机会。依我看来，他无助的时候，俨然像是一只受伤的小兔，温婉，含蓄。不时地泪浸心坎。我没有力气，没有勇气去抵抗，只能看着他不自主地流泪，看着他，心里的酸楚此起彼伏，那么刚强冷漠的他，一直都有着孤落，寂寥的背后。物极必反。最坚强的人往往会有最柔弱的心。
距离，不给我们误会的客观条件，时间，不给我们回首的悔过契约。
他所说的最后一个是什么意思。是都离他而去的意思吗？会吗？为何呢？他意旨的年轻是指他已经放下了不该提携的吗？还是他已经明白，该走该留，命中注定？但愿它能够明白，万事即时沧桑却也保留着些许生机，是物之本色！我相信，凭你的领悟能力能够透彻到常人以之为深奥的调理。
尽管一切都如此，可是我就是对你半理不睬的，不是因为心里没有你，而是太在乎你，怕一瞬间就失去你，而我却找不到起点，走不到终点。听人家说幸福就是那么虚无缥缈，捉摸不定。所以在茫茫人海遇到这样一个你，我只能欲擒故纵，跟你保持距离。虽然不能够长久地拥有你，但至少能够很久很久地赖着你，缠着你。虽然有很厚的脸皮，但是因为你不在乎小的问题，所以我们才能彼此相拥更长久。
一生的爱，铭记永恒！！！
所谓生活初中（实用19篇）篇十五
“在水一方”并不一定实指具体的方位与地点，它只是隔绝不通的一种象征，目的在于能够写出主人公心之所存与目之所望的一致。因此这两句不妨看作望穿秋水，仍不见伊人踪影的抒情主人公心灵的叹息。
我爱彼岸那灵动的生命，可是我要轻轻告诉你，即使没有生命，我们还有爱，还有不灭的'纯真。请你来的时候，带一朵微启的玫瑰，我将久久的，久久的轻嗅，人世间不变的香痕。
所谓生活初中（实用19篇）篇十六
小学时总羡慕那些初中生，不用系红领巾，不用佩戴校徽，上学放学不用家长接送，自己一个人走，随随便便穿上一套校服，就可以在中学校园硕大的操场上自由自在地奔跑。那样的无拘无束，期盼了好久好久。终于是熬过了小学，现在也即将升入九年级，这才深知，中学学业的压迫，是衣食无忧、课业简单的小学生所无法体会到的'，他们所看到的，只是表面。也的确如此，每天早上起那么早，洗脸刷牙，在镜前整理好衣服，一顿不落地吃早餐，都是为了让自己看起来清爽整洁有精神，那一遍遍用冷水洗去的，都是前一天晚上熬夜赶作业的昏昏欲睡。大可用“小学不识苦滋味，升至初中直喊累”来形容。
大人们呢，已知现如今的学业重大，于学生而言苦不堪言，可他们偏不让学生们放松一下，而是在学业压迫上再加一层言语压迫，似乎是因为他们那个年代还要帮家里人种田干家务，而我们这一代若不比他们苦很多，他们就亏五百万似的。我本以为读初中后能自由些，想干什么就干什么，哪知当头一棒所谓的“责任”就将刚从作业堆里挣扎起立的我再次打入无尽的深渊。
好容易的完成了作业，猛抬头，望见书架上闹钟的指针都还偏右，心想着时间还早，不如看一下有好多梗的《小猪佩奇》，重温下童年吧。我不犹豫，快速地坐在了电脑前面，打开爱奇艺，搜索着，打开第一集。窗外下着淅淅沥沥的雨，小猪佩奇和乔治不能出去玩，可很快，天就放晴了，两只小猪就蹦蹦跳跳地跳出家门，跑过有着极大坡度的绿色草坡，紧接着佩奇开始跳泥坑。客厅里嗒嗒嗒的传来了一连串听起来响亮的走路声，停在了书房门口，那是一个“庞然大物”。动动脚指头都知道，那是批评家老妈。兴许是看到我带着耳机傻笑，怕是中了邪，她趿拉着拖鞋走了进来。随之而来的是一句——“噢天，你还看猪？！”这是什么语气？谁知道这是什么语气，带着惊讶埋怨厌恶，甚至……还有嘲讽？突然的想起老妈和猪，有八辈子仇。“你都上中学了，怎么还这么幼稚！”老妈怪叫着。“可我本来就是个孩子啊……”心想。不等我辩解，老妈又继续着：“你们班主任都说了，这个暑假要查漏补缺要认真学习，要认真完成作业，要……还有你们老师说，这个暑假不能看电视，要不然你会跟这头猪一个样！”
我的目光定在了屏幕上，那只粉红色的小猪佩奇正兴高采烈地在棕色的泥坑中上下跳跃着，不时地张着嘴叫着，我怎么可能是猪呢。我坚信最后那半句话不是老师说的，因此没有反驳。“别以为自己是个初中生了，就什么事都能做！”老妈摆起架子来，可真威风。“可我已经长大了呀……”脑内弹屏。“看看你的书桌，乱得跟狗窝一个样，要抽时间整理知道不，有时间干些无聊的事还不如把桌子整理一下，别人都抽时间学习了，你已经比别人轻松很多了。要认真学习，其他同学都在准备考县中的……”似乎是家常便饭了，这些字眼虽如针一般，扎在心上却不痛，或许已经免疫了。见机行事，我还是快速地关掉了电脑，从书架上抽一本书，紧闭着嘴，坚决不说话。“老爸老妈为了你在学校边上租房子给你，要认真学习努力学习，你都是初中生了，明年就升高中了，要有良心……”老妈说着，走出了书房。
刹那间，四周的空气静下来了，只听得电风扇在“呼呼”的转动着。我是初中生，是初中生了，明年就升高中了。伸手，摸了摸心脏，还没凉，热乎着呢。
嗬，差一点就成了社会人。庆幸自己没有成为社会人。
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所谓生活初中（实用19篇）篇十七
大树说，过去的一个月，他一直在感谢刚刚过去的那个暑假。暑假里，奔跑在四十多度的高温下，而获得的那些学习机会，让他可以有时间去查漏补缺，可以有机会去预习新知识。
当时，他是有些不耐烦的。
从复习来说，他知道自己有问题，可是他更着急写作业，听网课。但复习却又不得不做。于是，只得将自己所有时间都细分，再细分，然后排列组合，以期可以在枯燥的学习中，还能找出一小些时间，给自己，可以网络小憩。
从预习来说，新知识，讲的速度快。他一时难以接受，总是说蒙蒙的，脑子像被热化了一样。但又想去学，所以，就不得不忍住这些种种不适。
那段时间的温度太高了。我发一团面，揉好了，基本上就开了。在等等，就开过了；我包饺子，不敢低头擀皮，只能侧着身子擀，因为脸上的汗珠很可能会滴到面皮上；长发黏黏地粘在一起，我索性去剪掉，短发又像帽子一样盖在头上，甚是不爽；孩子写字的时候，汗顺着后背往下流。衣服回到家都能拧出水。
当时我问他，热吗？
大树说：烫得慌。
要不咱算了。我试探。
不，我会坚持。
夏天多热，植物仍快速生长。莲子在悄然成熟。时令的鲜虾被摆上街边，进入万户千家。
8月的最后一天，大树开学了。九月中，借着开放日，我们谈了一些。我可以感觉到，他此次开学后，有别于往日。但具体的种种，还是没有时间去问。
十一放假后，当从返沧的大巴车停靠地接到大树后，我们没有直接回家，而是先去检测了视力。偏巧大树的眼镜被睡梦中的他压了一下，镜腿有了问题，正好配上一副，作为备用镜。
再回家后，吃饭，收拾的间隙，我们简单聊聊。
我发现，他这次确实有了改变。比如之前桌子上好大一摞本子，现在则用一个活页本代替，活页本可以存储多科的笔记或者错题。只需定期将其分科整理就好。
当初我们买活页本的时候，买了好几个，就想着一科一本。现在这样一弄，未来最终也是一科一本。但在使用的过程中，确确实实可以节约很多空间。活用活页本，原本是别人已经掌控的，不过是大树后知后觉地认同了而已。
学习、生活中，也会有很多事情是如此，我们家长清楚是对的，但孩子并不认可，宁愿去自己摸索，闯，撞了墙，疼了，才知道回头。可就是这样呀，这就是真实的生活。真实的成长。
大树也说到，因为先修了部分知识，所以，在讲到这些知识的时候，可以更加快速地听懂。且，之前晚上睡眠不好，上课犯困，现在睡眠足，那么听课专心，就形成一个相对良性的循环。
其实，讲说这些，并非是只有大树做到了，而是很多人都做到了。有的是自己先修，有的是跟老师先修，方法不同，付出会有差距，那么收获可能会有不同，但相同的是：只要付出过，都会有收获。
预习类比生活中经常的遇见，可以是导航，可以是攻略。
最初我们接触到的导航，是一个大块头，可能比现在的平板还要大，话花费数千，还要定期花费升级。慢慢的，导航变成了免费的软件，甚至流量都不需要了，只要有gprs就可以。并且所提供的服务，甚至可以说是与现状同步。我们如果需要去哪边，打开导航，可以看到全程路况，如果有了先状况，导航也会及时更新提醒。然后再指一条更适合的路给你，这边快几分钟，那边慢几分钟，让我们选择。导航的.进步，说明了时代的变迁。
攻略现在成了我们去到每一个地方之前，都会做的功课。那些经典景点是我们不能错过的呢，可以去查查，这样再去，可能会少了一些偶遇的新鲜感，但却会少一些错过的遗憾。鱼和熊掌不能兼得。是否选择，也是每一个不同的决定。我们接触最早的攻略，应该是古诗词，一些描写景物的古诗词，就是很好的攻略。比如《登鹳雀楼》，读过，是否就会向往之呢！到了也会去寻“更上一层楼”的意境。
如果换成预习，则是我们可以预知未来的学习中，有那些是比较容易的，那些是有难度的。在老师讲到难点的时候，会更加用心去听，去问。只有这样，我们才可以找到适合自己的畅通路。而每一个人所感知到的难点是不同的，所以，每一个人的畅通路也是不同的。
今天是十一，国庆节。我上班，树爸有公事，大树自己在家上网课。忙忙碌碌着做饭，奔奔波波着生活。这一幕场景，我们预习过好多天。当真的来的时候，我们更多的是一份淡然。跟往日没有什么不同，也没有什么必须要做。我们所能做的，应该做的，就是做好自己的本分。一碗清粥，一碟青菜，一杯清水。足以。
时下正是葡萄成熟的时节，若将预习换成葡萄。那么，摘到的，摘不到的。对葡萄味道的定位不同。这其中的由来，就不多说了。
所谓生活初中（实用19篇）篇十八
不因悲而陨落。
每天的繁忙嘈杂，
每天的潮起潮落，
我们曾经的梦，
你在何处？，
我们曾经的梦。
你何时停止？
生活本身就是戏剧，
有多少的聚合，
便有多少的离散，
不追寻，
不抱怨，
静待生活。
何妨独倚栏杆，
淡看潮起潮落，
轻看人世冷暖，
当新一轮太阳重新升起之时，
我们将不在悲伤，
刚新一轮太阳升起之时，
我们不在失望，
因为我们学会生活，
因为我们看轻人世冷暖，
我们引吭高歌，
只因我们充满希望，
我们看淡生活，
但我们坚信人生，
我们坚信：明天，你好！
我们努力追寻，
追寻逝去的年华，
我们努力追寻，
追寻曾经逝去的梦，
我们努力奔跑，
何妨有一两次的跌倒，
心怀虔诚的信仰，
终有彼岸的花开，
于是，
懂得，
要学会生活，
善待自己，
更要善待别人，
当人世不再有欲望，
当人世不再有贪婪，
当人世不再有悲伤，
于是。
我们开始人世间最美的笑，
那甜甜的笑，
所谓生活初中（实用19篇）篇十九
我是一个追求完美但也存在缺点的女孩，是一个十分渴望成功但也会经常遇到挫折的女孩，是一个非常珍惜友谊，有很多知心朋友的女孩。
我最喜欢的颜色是粉色。听别人说，喜欢粉色的人性格稳重、温柔，大多都是和平主义者。喜欢粉色人不仅具有高贵典雅的气质，还很会照顾他人，有活泼热情的一面。说到这里，我不由地想到我的性格，我的确是个有活泼热情的人。
一次，妈妈带我去她的同学家玩。刚到那位阿姨家，我便见到一位小妹妹躲在那个阿姨旁，好像很怕我。我见到此景，便知道可以表现以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身边，伸出手，说道：来，我们交个朋友吧！她也伸出手，和我握了握。聊了一会儿，我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。
不过在学校里，课堂上，我还是有点腼腆，这也许就是我需要改的地方了吧。生活中时常会遇到挫折。每当我遇到挫折时，喜欢静静地坐下，读一下名人的故事，用他们的经历来激励自己！在小学五年级时有一次参加淄博市双语王大赛，赛前我做了充分的准备，但比赛时，由于是直接与外国人进行对话，心里很紧张，三个对话题目，只听出了两个。回来后我非常伤心，心情很低落，总是闷闷不乐的，做什么事也打不起精神。妈妈看到我这个样子，什么也没说，给我递过来一本书，《钢铁是怎样炼成的》。从小说中，我看到了对待挫折的正确方法。保尔经历了多少严峻的考验，但他始终坚持在战斗的前线，保尔瘫痪失明后，想到自杀，但自杀就等于背叛革命，于是他又极力鼓励自己振作起来，想办法活下去。与他相比我这点挫折算什么？我如果下一次再参加比赛，我一定练好口语，并找机会多与外教进行对话，并做好心理准备，相信我一定会成功的。经历过这次失败后，我更加努力学习各科知识。小学毕业后以优异成绩（全县第二名，数学满分）的成绩考入了双语学校。
我十分珍惜友谊。我希望有合得来的知心朋友，能在一起活动谈心，会有共同语言，共同的话题。当我们长大，父母不能帮我们时，我们唯一的依靠就是朋友。但是每个人的性格脾气爱好不同，经常在一起可能会有摩擦，会有误解，有多少人能为了这珍贵的'友情去容忍别人，让自己默默的忍受呢？我觉得我们要有一颗宽容的心，要先学会认识自己的错，多想到对方的好处，看到别人的优点，凡事不要去计较的太多。对于别人的批评意见虚心接受，不要总觉得自己有多了不起，只有这样，你才能获得真正的，更多的友谊！