优秀作文需要结构严谨，观点清晰，内容充实，语言得体。优秀作文是文学写作中的典范，能够展现作者的才华和思想深度。一篇优秀的作文不仅要有清晰的逻辑结构，还要展示出作者独特的观点与表达能力。优秀作文通过丰富的描写和细腻的表达，能够引起读者的共鸣和思考。写作时要明确写作目的和读者群体，确定要传达的主题和观点。其次，积累足够的资料和知识，做到有理有据，充分支撑自己的论述。写作过程中要注意语言的准确和精炼，避免使用模糊、含混或无关的词语和句子。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的酸甜苦辣课余生活大全（19篇）篇一
生活是一个酸甜苦辣成样样都不缺的五味瓶，它使我们的人生变得丰富绚烂起来。小学时，我觉得生活很枯燥，很无味，像是吃了没加糖的咖啡一样，只有单纯的一种味。而当我正式走进初中生活时，就发现生活不只是单纯的一种味道，而是由辛酸、甜蜜、苦涩和香辣组合而成的。
辛酸——当毕业歌唱响时，同学手拉着手，心连着心，一同围绕着操场转圈。这时，同学们互相交换着自己精心设计的礼物，互相表达着内心的激动，泪水也像断了线的珠子一样时不时的.涌出来。
甜蜜——当考完试之后，老师拿着一张张奖状走上讲台，用她那优美的声音说到：“三好学生——尹佳莉”时，那一刹那，同学们羡慕的目光一齐投向我，我的心里简直跟吃了蜜一样甜。
苦涩——当我上课不专心时，老师的脸顿时拉长了说道：“上课不专心的同学，现在总该回过神了吧!”然后，走到我的面前，轻轻地把我的桌子敲了几下，又用那严肃的目光瞪着我，这时的我，心像灼热的太阳一样滚烫。
初中生活已经圆满地画上了一个句号，它让我觉得生活并不那么单调，而是色彩鲜明的万花筒。同时，也让我感受到生活的乐趣。让我们大家一同唱起那支歌吧!“不经历风雨怎么见彩虹，平凡的人让我最多感动……”
我的酸甜苦辣课余生活大全（19篇）篇二
酸甜苦辣不仅可以用于生活中的调料，在考试中也同样适用。
酸
每当分数出来的时候，我们肯定会把自己的成绩和同学去对比，如果比同学好，那你一定会高兴得一蹦三尺高。万一同学的成绩比你好呢?那你的心会瞬间沉到谷底，会觉得做什么事都不顺心，那滋味酸溜溜的，像吃了柠檬一样。不过，你会从此立下决心，下次一定要超过他，因此你的成绩也会渐渐提高。
甜
我们最盼望的就是能考出一个好成绩，我也不例外。我这次语文考得不错，爸爸妈妈说只要我提出的要求不过分，都可以满足我。那时的我心里可乐坏了，一会让爸爸妈妈陪我去散步，一会叫爸爸带我去买零食，一会又要妈妈带我去游乐园……爸爸妈妈把我宠得像小公主一样，什么都依着我，忙得不亦乐乎。我想，这种滋味真好，像吃了蜜一样，要是能永远这样该有多好!
苦
想要取得好成绩，那还不刻苦学习?在优异成绩的背后，都是用辛勤的汗水，坚强的意志和不怕苦的精神换来的。每当想起这个，我的脑海里又浮现出了我和妈妈夜以继日一起奋斗的场景。夜里，在灯光下，我坐在椅子上奋笔疾书，而旁边的妈妈正一字一句地为我摘抄易错题，妈妈的眼睛里已布满了血丝，但为了我的学习，她依旧没有放弃……我和妈妈每天学习到很晚才休息，都熬出了黑眼圈，可我们依旧坚持着，真是哑巴吃黄连—有苦说不出啊!
辣
我闭上眼睛细细思考，时间就像沙漏一样悄悄地流逝着，可我还是没有一点思路，那时的我心里火辣辣的，像吃了红辣椒，眼泪都快流出来了。时间到了，我只好蒙了一个答案交卷了。
我的酸甜苦辣课余生活大全（19篇）篇三
我们的运气由我们的动作抉择，而绝非完全由我们的身世抉择。
享有特权而无力气的人是废料，受过教诲而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。
天主为我们缔造双脚，是要我们靠本身的双脚走路的。
美利坚合众国的开国信心是大家生而划一，但这种划一是权力与法令意义上的划一，与经济和文化上风无关。想想看，我们这个天下就犹如一座高山，当你的怙恃糊口在山顶上时，注定你不会糊口在山脚下；当你的怙恃糊口在山脚下时，注定你不会糊口在山顶上。在大大都环境下，怙恃的位置抉择了孩子的人生出发点。
但这并不料味着，每小我私人的出发点差异，其人生功效也差异。在这个天下上，永久没有穷、富世袭之说，也永久没有成、败世袭之说，有的只是我格斗我乐成的真理。我坚信，我们的运气由我们的动作抉择，而非完全由我们的身世抉择。
机遇永久都不会划一，但功效却也许划一。
出发点也许影响功效，但不会抉择功效。
第二封信命运靠筹谋。
每小我私人都是他本身运气的计划者和构筑师。我不靠天赐的命运在世，但靠我筹谋命运发家。
守候命运的时辰，要知道怎样引导命运。计划命运，就是计划人生。
富有远见的贩子总擅长从每次劫难中探求机遇。
在构想好的计划时，要起首思量两个根基的先决前提，第一前提是知道本身的方针，第二个前提是知道本身拥有什么资源。按照资源调解方针或按照方针调解资源之后，就有了一个基本――可以据以构想计划的布局，剩下的对象就是用本领与机缘去添补，和守候命运的光降了。
第三封信天国与地狱比邻。
我们劳苦的最高酬金，不在于我们所得到的，而在于我们会因此成为什么。
假如你视事变为一种爱好，人生就是天国。
假如你视事变为一种任务，人生就是地狱。
热爱事变是一种信心。怀着这个信心，我们都把绝望的大山凿成一块但愿的磐石。一位巨大的画家说得好，“疾苦终将已往，可是瑰丽永存”。
不管一小我私人的野心有多大，他至少要先起步，才气达到岑岭。一旦起步，继承提高就不太坚苦了。事变越是坚苦或不舒畅，越要立即去做。假如他等的时刻越久，就变得越坚苦、可骇。这有点像是打枪一样，你瞄的时刻越长，射中的机遇就越迷茫。
第四封信此刻就去做。
机遇是靠机遇得来的。坏风俗能摆布我们，阁下成败，它很轻易养成，但却很难奉养。
乐成地将一个好主意付诸实践，比在家梦想出一千个好主意要有代价的多。
我一向信托机遇是靠机遇得来的。再好的构思都有缺陷，纵然是很平凡的打算，但假如确实执行而且继承成长，城市比中途而废的好打算要好得多，由于前者会坚持到底，后者却半途而废。以是我说，乐成没有法门，要在人生中取得正面功效，有过人的智慧伶俐，出格的才艺虽然好，没有也无可厚非，只要肯起劲动作，你就会越来越靠近乐成。
动作与充实筹备着实可视为物体的两面。人生必需恰到好处。做太多的筹备却迟迟不去动作，最后只会枉然挥霍时刻。换句话数，事事必需有控制，我们不能落入不绝演练，不绝打算的骗局，而必需体认实际：岂论打算有多周详，我们如故不行能猜测最后的办理方案。
一小我私人只有本身依赖本身，他才不会让本身扫兴，并能增进本身节制运气的机遇。智慧人只会去促使工作产生。
人生中最令人感想荆棘的，莫过于想做的事太多，功效不单没有足够的时刻去做，反而想到每件工作的步调繁多，而被做不到的情感所震慑，甚至一事无成。我们必需认可，时刻有限，任何人都无法做完全部的工作。智慧人知道：并非全部的动作都肯定会发生好的功效，只有明智的动作才气带来故意义的功效。以是智慧人只会罗致做了往后得到正面结果的事变，做与完成最大方针的事变，并且用心致志，以是智慧人总能做出最有代价的孝顺，并捞到许多甜头。
要有此刻就做的风俗，最重要的是要有起劲主动的精力，戒除精力散漫的风俗，要刻意做个主动的人，要用于干事，不要比及万事俱备往后才去做，永久没有绝对美满的事。作育动作的风俗，不必要非凡的智慧伶俐或专门的能力，只必要全力耕种，让好风俗在糊口中着花功效即可。
假如您看过刘德华和舒淇主演的影戏《游龙戏凤》，应该不会健忘，影片里华仔扮演的程仲森，奇迹有成，却由于三次失败的婚姻，被分掉了泰半工业。不可否定，要竣事一段早已败落的婚姻，个中的工业丧失，必是有人去包袱的，是否心甘甘心，那是另当别论。
杜双华与明日妻宋雅红佳偶。
人物杜双华+宋雅红。
财产500亿元人民币。
上榜来由“被仳离”变乱惹人议。
迩来，宋雅红告状杜双华离亲变乱备受存眷。自始至终杜双华一向未能出庭，传在，其妻宋雅红早已“被仳离”的工作，无非是杜想躲避高额的工业支解。有专家称，即便20仳离属实，两边也未举办工业支解。看来，这位山东首富的婚姻丧失是在所不免的。
人物谢霆锋+张柏芝。
财产约22亿元人民币。
上榜来由金童玉女面对陌路。
曾一度被人称颂的“锋芝恋”，现在也无奈地走到了止境，力排众议的绝佳组合，依然敌不外小小的一张照片。而巨额的工业支解更是惹人争议，临时不提张柏芝大举铺张的传言，谢霆锋在这场婚姻中的丧失其实值得存眷。
克日看凤凰卫视窦文涛主持的《锵锵三人行》节目接头婚姻，说到男女般配，婚姻强势弱势之类群众喜闻乐见的话题。最后许子东老师总结，着实钱多钱少，著名无名，都无所谓，人生就几十年，一转眼就已往了。最后的要害，照旧细节。
题目正是在这里，什么细节？
我的酸甜苦辣课余生活大全（19篇）篇四
我的初中的生活就像五味瓶一样，不仅有酸、有甜、有苦、还有辣!
小学时，我总是盼望上初中。与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶段_没有烦恼;没有忧愁;更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。
初中的学习科目越来越多;作业越来越难;知识越来越复杂;自然酸甜苦辣也体会得越来越深：
酸
我的酸甜苦辣课余生活大全（19篇）篇五
生活中只有快乐、欢笑是远远不够的，要有酸甜苦辣俱全才是丰富的。它就像一个调味瓶一样，为你调出你不同感受的事。我就是这样，要不为大家讲讲吧！
酸
爸爸妈妈为了家里很辛苦，特别是妈妈，她不仅每天都要在店里呆上几乎一整天，回家后还要忙这忙那。三年级的时候我不太会写，有一次，妈妈送货回来，我忙让她帮我修改，使一篇较差的变成了一篇极好的，妈妈忙了会儿后，就洗洗陪我睡觉了，看到妈妈十分疲惫的样子，我心里感到酸酸的。
甜
那天是爷爷70大寿，家里好几个人都要表演节目，我也报名表演了个节目――弹琴。表演还行，好多人都夸棒！棒！我听了如同吃了蜜一样甜！
苦
要说苦，那得谈到学习上了。毕竟是六年级的学生，学习任务当然也更加重了，除了语数家庭作业之外还有竞赛作业、英语、思品、科学……每日一门课都有作业，要是换成你，你受得了吗？真是每天像吃黄连一样苦啊！
辣
要说这辣，我还真有些不好意思了。因为那天上语文课，由于我上课没有认真读课文，被老师随指就点到了我，说：“请你把课文读一遍！”后来，我读的.吞吞吐吐的，终于哽咽地读完了，不仅吞吞吐吐还有好多读错了。老师说：“你是没有认真读吧？给我站着读十遍！”顿时，我心里火辣辣的，真恨不得找个地缝钻出去。
这就是生活，每天都在变化，我觉得这样的生活才丰富多彩、色彩斑斓。
我的酸甜苦辣课余生活大全（19篇）篇六
夜雨霏霏，柔风袅袅，抚拍屋檐。寻觅间，风韵于凄迷雨丝中飘逸；循进中，香茗于朦胧雨夜中飘散。
这一周很浮躁，接连“收获”了三张黄条，在足球比赛中我们早已被罚下场，我们有重视第一张黄条么，没有。那么第二张黄条下来，为什么又“毕恭毕敬”地拿了第三张呢？难道在适当的场合管住自己很难吗，坚持几分钟就会全身难受吗？真的应当好好想想。
“浮躁”这词在我身上有所体现，课外书不能坚持，坚持了也没写读后感，有时也草草了事，一目十行，看了个大概，没深入体会。少做或不做课外题的后果从这次考试上反映出了，做题还是没认真钻研，靠着临时的小聪明，总认为考试时只要细心，添对辅助线，脑子多转转就能做出来，但事实并非如此。还是需要靠平时的积累，多做题目，开拓视野，学会添加辅助线，用上所有条件，做题时要细心，相信成功是属于自己的.。
不要太自以为是，其实用来玩的时间，别人都用来学习，你在原地徘徊之时，别人正努力追赶，考试不要求临时抱佛脚就会取得好成绩，每天巩固，日复一日，年复一年，加深自己对知识的印象，再加上理解，学会预习和复习，当天的疑难杂症当天解决，绝不拖到明天，错题积极整理，不懂就问，认真对待每门科目，定好目标，向着它努力前进。
期中近在咫尺，不能整天浑浑噩噩，再过一日算一日了，找个目标，激励自己，找回初一时的动力，化失落为力量，让每一天都充满竞争与活力，在管好自己的情况下管好自己的组员，只有先改变自己的态度，才能改变人生的高度，期中考，加油！
我的酸甜苦辣课余生活大全（19篇）篇七
生活中有酸有甜有苦也有辣，它就像五颜六色的画页一样，新鲜而有色泽。
酸：上个星期六，妈妈去买菜，我闲着没事做，就拿起湿湿的拖把拖了拖地。不知不觉中累了，看看外面，耶！妈妈终于回来了。看见我拖了地，肯定会要奖励我的，可是，没想到：妈妈回来后，不但不表扬我，反而骂了我几声。我感到委屈和心酸。
甜：六一儿童节到了，我会得到什么样的惊喜呢！好期待哦！到了六一儿童节，我自己都把那天给忘了，可是爸爸妈妈还惦记在心，爸爸妈妈提前请假，想让我过一个快乐而有意义的`儿童节。回家后，我看见家里的布置，忍不住流泪，爸爸妈妈的节日我都敷衍了事，从来都没有给过他们惊喜，而他们……我非常高兴，像吃了蜜似的。
苦：上次有一位同学跌倒了，我好心的去扶她，她却说是我把她弄倒的，她又不听我解释，我真像哑巴吃黄连------有苦难言。
辣：最近我喜欢上了一本书，天天盯着它看，不过，上课时我把书放在了抽屉里，有一个同学下课跟老师悄悄说我的坏话，害的家长会上我的妈妈遭到批评，因此，我受到了妈妈的批评，更可悲的是：上课时同学们的目光都朝我涌来。
不过，这些事我已抛在脑后，我只记住一句话：生活中有甜有苦有酸也有辣，我相信快乐会永远伴着我。
四年级:雨曦y。
我的酸甜苦辣课余生活大全（19篇）篇八
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经当了大半学期的初中了。在中学的这几十个日子里，我已经体验到了初中生活的多种滋味。
酸
今天是上初中以来的第一次竞选班干部。昨天，我就已经准备好了竞选稿，信心满满地打算在今天来个“一鸣惊人”。可是，在竞选前的几分钟，我变得十分紧张，心里不停地祈祷：老天保佑，我一定要被选上啊!
糟了!轮到我了，怎么办呀?我迫使自己镇静下来，开始了竞选演讲。但在演讲时，我的腿一直在微微颤抖，全身发冷，唉!还在紧张。
终于，我演讲完毕下台了。我一边听着别人的演讲，一边分析我和别人的差距。我有一种不祥的感觉：我会落选，我摇摇头，不会的，不会这样的。
甜
下节课就考英语了，我一遍又一遍地翻着英语书，嘴里不停地背着英语单词，渴望考出个好成绩。同桌笑我走火入魔了，我却不为所动：多被一遍保险嘛!
考卷发下来了，我飞快地看了一遍，居然全是我复习过的!于是我奋笔疾书，几乎没有怎么迟疑，只花了二十分钟便做完了。又仔仔细细检查起来。
中学里的酸、甜、苦、辣，我还只“品尝”了一小点，前面的路还很漫长。无论遇到了什么，我们都该保留理智、清醒的头脑，不要被胜利冲昏了头脑，变得自高自大，也不要被失败伤透了心，垂头丧气。这样，我们才能顺利度过我们的初中生活。
愿我们美好的初中生活不会因你我的某件小事而蒙上一层阴影。
【作文二】。
初中的生活就像五味瓶一样，不仅有酸、有甜、有苦、还有辣!——题记。
小学时，我总是盼望上初中。与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶段——没有烦恼;没有忧愁;更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。
初中的学习科目越来越多;作业越来越难;知识越来越复杂;自然酸甜苦辣也体会得越来越深：
酸
我的酸甜苦辣课余生活大全（19篇）篇九
生活到底是什么？我拿自己的生活经验，只想说，生活就是调味料，酸甜苦辣都有。
酸
今天我回来，发现屋子里坐满了人，还有一个可爱的小朋友，那个小孩挺自来熟的，看到我回来就说:“小姐姐，你回来了啊。”我对这个小女孩印象也挺好，一会儿就玩成一团。他到了我卧室，我也没怎么在意，就开始在客厅写起了作业。过了一会儿，那个小女孩拿出我的洋娃娃，问:“小姐姐，这个玩具我能不能玩啊？”我定睛一看，呀，这不是我最喜欢的洋娃娃吗。我刚要拒绝，但是看到满屋的人，只好咬咬牙同意了。等他们走后，我连忙跑到我的卧室，只见我的洋娃娃披头散发，还有一面是秃头。唉，心里真不是滋味。
辣
我早上到学校，就匆匆的早读起来。上课的时候，我的同桌问了我一道题，我当时也不会，就和他一起想这道题应该怎么解，我们俩就忘记了这个是上课时间，头挨着头一起解算起来。却不知，我这动作在老师眼里成了我和同学在说话，我在大家的注视下，站到讲台上，当时我觉得我脸有点烫。
苦
我回到家，就跑到卧室里写起作业。遇到不会的题就解算，偶尔觉得烦躁就抓抓头，实在懒得计算的就用计算机，屋里实在太安静了，我听见时钟滴答滴答的声音，意识到我已经写了很长时间了，手累了就甩甩手，有几次看几下钟表。终于写完了，看了一下钟表，原来都半夜12点了。可是我的书还没背呢，接着卧室里就穿来我的'读书声。
甜
经过几个月的奋斗，该来的终于要来了，在考场上，传出“沙沙沙”的声音，我们知道如果考不好我们这个学期就白学了，也就代表我们根本没有努力过。我当时的心情很紧张不知道自己能考多少分。几天后，散学典礼会上。当我拿到试卷的时候，我的心情是激动的，这学期没有白费，我进了班里前二十，这是我至少付出了很多努力才得来的，我觉得我以前所有的辛苦都是甜蜜的。
我的酸甜苦辣课余生活大全（19篇）篇十
学习者分析：
这次口语交际是人教版三年级上册语文第一单元综合性学习的一个组成部分。这一组课文向大家展示了不同民族的、居住在不同地方的小朋友丰富多彩的课余生活。此次口语交际主要引导学生进行交流以下三项：1.课余做了哪些有趣、特别的事情；2.有什么收获或感受；3.你觉得哪些同学的课余生活安排得比较好，你打算以后怎么安排自己的课余生活。由于本班孩子全都是汉族，而且从小在城市中生活，交际能力相对比较强。在这节课中，我把内容稍微扩展了一些，要求方面也适当提高了一下，我要求学生要把事情说具体，说有趣，并引导学生把收获和感受说得更具体些。
教学目标：
1、让学生交流展示自己的课余生活，分享当中的有趣、快乐。
2、引导学生交流时学会倾听，礼貌发问；自然大方地把话说清楚明白，知道哪些地方应该说具体。
3、展示课余生活记录，评议一下谁的课余生活安排得最好，说说你自己的打算。
教学重难点：
重点：拓宽学生思路，让学生有话想说，有话可说.
难点：引导学生把话说清楚，说具体。
课前准备：
1. 设计了表格，记录课余生活，课前完成上交。
活动时间 活动内容 收获和感受。
星期一 。
星期二 。
星期三 。
星期四 。
星期五 。
星期六 。
星期日 。
刚过去的暑假（只写自己最喜欢的一个课余活动） 。
教学用具：
表格、照片、多媒体课件。
课时安排：一课时。
教学过程：
一、创设情境，引入交际话题。
师：前段时间，我们用表格记录下了课余生活的点滴，有些还拍成了照片，现在我们来欣赏一下吧！看一看，他们都在做些什么？（学生边欣赏边回答，教师及时板书课余活动的内容并引导学生进行分类——游戏、个人爱好、出游、家务、小制作等）。
在这里的展示和分类是为了更好地打开学生的思路。
2、多么丰富的课余生活呀！这节口语交际课我们就来举行一次“多彩的课余生活展示会”，说一说你们的课余生活，比一比谁说得有趣，说得清楚。（板书课题：我们的课余生活）。
二、自主交流，尝试交际训练。
1、回忆生活，激发兴趣。
师：以上我们看到的是同学们的课余生活记录照片，生动有趣。请同学们回想一下自己的课余生活是怎么样的？有哪些有趣或者特别的事情呢，在这个过程中你有什么收获和感受呢？先自己想一想。
2、指导练说，合作交流。
（1）师生讨论，指导方法。
提问一名学生，
师：今天你想跟大家分享你课余生活的哪项活动？
生1：我想跟大家分享课间跟同学玩的“老鼠偷油”游戏，非常有趣。
师：好，那请你说一说。相信你可以把它说清楚、说有趣的。
生1：我很喜欢玩这个游戏，每次下课都和班上的男生一起玩这个游戏，我们都玩得很开心。
师：这个时候，谁来当小老师评一评？
生2：，我觉得你没有把这个游戏说清楚，说有趣。
师：发问有礼貌，也有理有据，那谁给他提点意见，要怎么说？
生3：，你应该把游戏的经过说一说，把好玩、有趣的地方说长一点。
生4：我觉得应该把游戏中，作为“老鼠”的我们怎样引开“猫”，然后怎么合作去偷油。
师：你们觉得他提的意见怎样？真棒！那你（生1）清楚应该怎样说具体，说有趣了吧？。其他同学也想想，自己应该怎么说，那些地方要具体，才能把事情说得既清楚又有趣。
（2）小组合作，说给小组同学听。
提出小组合作交流要求：1.想好了再说，有次序；2.态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣。
四人小组介绍自己的课余生活，先在组内互相说一说，再评一评。组内将汇报课余生活最有趣的同学推选为代表，参加全班的评选活动。教师参与各小组的交流讨论，并进行个别指导。
（3）互动交流，全班分享小组的汇报。
请各小组推举代表展示多彩的课余生活，本组的同学可以补充，其他小组可以提问（教师适当指导点拨，重点从语言表达是否完整和内容是否有趣两方面来指导，启发引导学生相互补充，学生相互评价，发现不足）。
3、师生评议，学会方法。
师：刚才你觉得哪些同学说得好，为什么？哪些同学介绍得最有趣？
通过引导学生互相评价，及时给说得好的孩子加盖印章（从“态度自然大方、完整、清楚明白、具体有趣”几个点进行评价盖印章）。
4、评选、小结。
从课余生活中选择说得有趣，活动开展的过程精彩，收获丰富、感受深刻、说得好的学生中评选出“最自然大方奖”“最佳口才奖”，并宣布评选结果。
师：介绍课余生活，可以先说说自己的课余生活是什么，具体的经过如何，怎么有趣，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己带来的快乐。
三、评议、畅谈。
1、展示评议。
2.说说你的打算。
师：你打算今后怎样安排自己的课余生活，有什么计划，想一想，说一说。
四、总结收获，准备习作。
师：这节课我们不仅重温了丰富多彩的课余生活，也对今后的活动做好了计划，更重要的是学会了怎么与同学交流。这才是最有趣的、最大的收获。
五、作业。
教学反思：
我的酸甜苦辣课余生活大全（19篇）篇十一
我在课余的时候看过很多迪士尼故事书，我特别喜欢迪士尼公主，你看过吗？我看过，迪士尼会让你打开梦想之门！
我最喜欢里面的爱洛：她美丽天真，还有爱丽儿公主：她是生活在海里，爱丽儿有六为姐姐，很愿意干任何事，好奇心很强。白雪公主：是个很白的公主，皮肤像雪一样白，嘴像血一样红，很美丽。贝儿：是法国乡村里最漂亮的女孩，很勇敢。茉莉：是个阿拉伯公主，她跟阿拉丁总是做很多见义勇为的事情。
仙蒂：是个美若天仙的.公主，很好奇干任何事情。我最喜欢爱洛，所有的公主都有优势，这是我喜欢的公主故事的所有人。这个故事告诉我们：追求自己的梦想，永不放弃！
我的酸甜苦辣课余生活大全（19篇）篇十二
我最喜欢练太极拳。有一次，我练得特别认真，老师见了，表扬了我，我一听，高兴得使劲一踢，只听“刺溜……彭咚！”我的鞋像火箭一样飞得无影无踪。同学们见了都哈哈大笑起来。这时候，老师对大家说：“别笑了，赶快帮人家找找呀！”我们左找找右找找，终于在一棵翠绿的松树上找到了鞋子。可是我们又为难了，这么高，怎么把它够下来呢？老师想了想，径直向垃圾桶走去，扛了一把大扫帚回来了。我们都一脸迷惑，想：“难道老师要打扫卫生吗？”只见老师举起大扫帚对准树上的鞋使劲儿一拨，万岁！鞋子终于掉了下来！
看来，不管遇到什么问题，都要多动脑筋，才能找到解决问题的方法。现在我越来越喜欢练太极拳了。
我的酸甜苦辣课余生活大全（19篇）篇十三
活动目标：
1、从表情、味觉、颜色等角度丰富酸甜苦辣咸的体验;。
2、在游戏中探索发现，激发探究新知的兴趣。
3、借助图片、实物认识汉字酸甜苦辣咸。
活动过程：
一、认识酸甜苦辣咸小朋友好!今天老师带来五个可爱的宝宝，想不想认识一下?好!这位是酸酸，跟酸酸问声好!(酸酸你好!)真有礼貌!这位是甜甜，(暗示幼儿问好)对!主动与客人问好才是乖宝宝。这位是苦苦，这位是辣辣，这位是咸咸—(准备5张照片、5块磁铁)。
二、了解酸甜苦辣咸这五个宝宝是好朋友，他们都有隐身的本领，平时最爱玩捉迷藏的游戏。酸酸喜欢躲在醋瓶里，所以我们吃到的醋总是酸酸的，甜甜喜欢躲在蜜罐里，所以蜜是甜甜的，苦苦喜欢躲在药丸里，所以生病吃药时，药的味道是苦苦的，辣辣喜欢躲在辣酱里，所以辣酱的味道是辣辣的，咸咸喜欢躲在哪里呢?猜猜看真聪明，咸咸就喜欢藏在盐袋里，所以盐放在嘴里是咸咸的。(准备好醋瓶、蜜罐、药丸、辣椒、盐袋藏在活动室的角落))。
四、游戏。
小结：表扬最先找到的小组和活动中表现好的幼儿。帮助五个宝宝分析容易被抓到的原因(为下一个活动做铺垫)。
2、(游戏高潮)刚才五个宝宝都被你们找到了，他们不服气，还要再玩一次，你们同意吗?现在我们的五个宝宝想出了更好的办法躲起来了!，这次看你们能不能找到。这次，我们不分组，一起找，看谁找得多。老师口哨一响，游戏结束，好不好?(准备西瓜、柠檬、苦丁茶、辣条、盐水豆)小结：表扬并请幼儿说说是怎么找到的。
3、(游戏延伸)还有谁没找到?他们现在躲在老师的水杯里，光靠看和闻是找不到的，还要靠我们的舌头尝一尝才能找到。下面老师每人发一个棉签，到杯里蘸一点用舌头舔一下，就能找到了。需要提醒小朋友的是：不是所有东西都能尝的。
五、总结：酸甜苦辣咸不仅会躲在食物里，还会躲在容器里，甚至会躲在每个人的生活里，让我们在今后的生活里细细体会吧!
活动反思：
整个案例突出并始终贯彻“幼儿运用各种感官，动手动脑，探究问题;用适当的方式，交流探索的过程和结果”的主线，从实际教学效果来看，是比较成功的。
我的酸甜苦辣课余生活大全（19篇）篇十四
每个人都有自己的。
都是与众不同的。下面就让我来说一说我的课余生活中其中之一吧！
“丁零零！”“丁零零！”下课铃响了。同学们纷纷涌出教室，进行了自己喜欢的活动。同学们有的打羽毛球，有的打篮球，有的玩兵兵球……在下课的十分钟里，还可以做些什么呢？哦！对了！踢一下毽子也可以嘛！于是，我拿了一个毽子踢了起来。一下、两下、三下……我越踢越使劲，当我踢到十五下的时候，毽子“呼”地一声飞下楼，正巧，落到正在打羽毛球的妹妹头上。“哎呀，倒霉！天上怎么掉下来一个毽子呢？”“呀，我的毽子！我的毽子！”我急匆匆地跑下楼。见妹妹那怒气冲天的样子就知道又要挨骂了。妹妹冲着我大声说道：“你就不能小心一点吗？老是踢毽子，踢到我头上多少回了……”我只好呆呆地被挨骂了。
看，这位即可爱又可恨就是我的妹妹了。
我的酸甜苦辣课余生活大全（19篇）篇十五
课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，真好玩啊！我们班的杨振坤是凶恶的老鹰，他在捉我们的时候，我们都觉得他有一双翱翔的翅膀，凶猛的老鹰东奔西跑的捉我们，鸡妈妈也跟随的老鹰的步伐保护我们，我们觉得在鸡妈妈身后面真有安全感！
我的同学锁瑞，我们跟着鸡妈妈跑，他在最后面很难控制方向，就让狡猾的老鹰给抓住了。他几声叹气，说：“要是我不在后面就好了”我们又一次玩老鹰捉小鸡的游戏了，这一次可要比上一次玩的充满团结和力量，我们小鸡排成一排，老鹰捉我们的时候，我们像一条辰龙一样摇摆着，老鹰怎么也捉不住我们。
突然，上课铃声一响，老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！也让我明白了团结就是力量，这真是一个充满欢乐、团结的。
我的酸甜苦辣课余生活大全（19篇）篇十六
在初一的这段日子里，对于我就像一颗未成熟的李子，酸酸的；又像一块鲜红的西瓜，甜甜的；也像一杯没放糖的咖啡，苦苦的；更像一颗颗大蒜，辣辣的……总而言之，酸甜苦辣=我的初一生活。
酸
在明亮的灯下，“手在抖，笔在动”似乎在奋笔疾书。无奈，明天又要测验了，不下点功夫怎得了，“一分耕耘，一分收获”，没办法，头脑不灵活，反应迟钝，也只有靠“辛勤+汗水”了，感觉酸酸的。
甜
春天你播下几粒种子，秋天你就能收获几分果实。当你完成一件艰巨的任务时，心里乐滋滋的。当然，当你收获有成时候，此时的感受亦是如此，我用自己的辛勤取得了理想的成绩，心里像灌了蜜似的，但“虚心使人进步，骄傲使人落后”，还是虚心点吧！
苦
生活不可能无坎坷、荆棘，总有那么点挫折等着你去面对。从每一次的测验中，成绩直线下降，天天产生畏难情绪，见到难题就怕——太深奥了！学校信心全失，心里真不是滋味，感觉苦苦的。
辣
宿舍又到消毒的时候了，大家都忙着搬东西，一个不小心，随时会撞伤。手里拿着抹布的我，一边与同学聊天，一边擦去床上的灰尘。“噔”的一声，我的头撞到了窗边，引起同学的发笑，耳边传来几句冷嘲热讽，真让人受不了。满脸通红的我呆呆地立在一旁，如徐遮进曹营——一言不发，感觉辣辣的。
我的酸甜苦辣课余生活大全（19篇）篇十七
丰富多彩，跑步、跳绳、画画我都喜欢。你们猜我这段时间喜欢做的事是什么？没错，就是看书。
有一天晚上，妈妈叫我睡觉了，我刚躺下关掉灯，肚子里好似有一只小书虫在钻来钻去，让我没办法睡觉了。不管三七二十一，我爬起来，拿了一本书，津津有味地看起书来，我一会哈哈大笑，一会激动地叫起来，不料我的动静太大，被妈妈发现了，听到妈妈的脚步声，我赶忙收书，钻进被窝装睡。妈妈一走开，我还不罢休，又继续看书，一直看到深夜才睡觉。
又有一次，我在看书，正看得精彩时，忽然肚子疼想上厕所，书看到一半又想上厕所，怎么办，怎么办！纠结下，我干脆把书也拿进去，妈妈看见了，叫我把书拿出来，我急忙把书藏在马桶侧边，妈妈没发现书，就继续去洗衣服。趁妈妈不注意，我又拿起书来继续看，看呀看呀，呀！看了20多分钟！我上好厕所，又把书藏在背后，逃到了房间里。
书给我带来了不少快乐，不但丰富了我的知识，还能增长我的见识，这样的生活真开心！
我的酸甜苦辣课余生活大全（19篇）篇十八
主备人。
参备人。
教学目标。
1.知识：要使学生懂得休息和娱乐是儿童成长和健康的需要，也是儿童的基本权利，儿童有自己选择休息、娱乐的权利和自由。
2.情感：学生乐于在课余时间里，培养自己积极、健康的兴趣爱好。
重、难点。
学生要学会合理地安排自己的课余时间，使自己的课余生活丰富多彩，快乐而有意义。
教学方法。
小组合作学习自主探究。
教具准备。
多媒体。
教学课时。
第2课时。
教学过程。
主备内容。
第一课时。
一、激趣与质疑。
谈话导入。
1.同学们，我们每个人都有一定的课余时间，你们的课余时间是怎样度过的?今天，就请大家来说一说自己的课余生活。(出示课题：1.我的课余生活)。
2.有兴趣爱好的同学进行现场展示。
二、合作与探究。
1、教师播放一位同学的录音：我叫明明，是小学六年级的学生。我可忙了，每天一早到学校上学，下午5点放学后，我一回到家要先做家庭作业，做完后还要做一大堆家长布置的作业，常常要到晚上十点才能睡觉。有时我想打打自己心爱的篮球，爸爸就会说：“现在还有时间玩?快做作业去。”有时我想看看课外书，妈妈就会把书一把抢过去说：“课本不看，看这些闲书有啥用?快复习功课去。”一到星期六、星期日我就更惨了，爸爸妈妈帮我报了好几个辅导班，我简直没有休息的时间。现在，我除了课间能和同学一起玩玩，就再也没有玩的时间了，也没有自己的兴趣爱好了。
2.同学们，听了明明的介绍，你们对明明的课余生活满意吗?你们想对明明说些什么?又想对他的父母说些什么呢?分小组进行交流讨论。
3.师生辩论的主题：
(1)学生的学习成绩是否最重要的。
(2)为了保证学习时间，学生的兴趣爱好是否可以放弃。
(3)学生是否具有自己选择休息、娱乐的权利和自由。
4、在辩论的过程中，引导学生运用书上出现的有关达尔文的故事《这不是无用的玩意儿》，湖北小朋友石磊的故事《痴迷石头的小男孩》，以及其他古今中外名人成材的故事，作为论据加以辩论。
三、巩固与展示。
辩论结束后，进行总结性陈词：学生的课余生活并不只是学习，学习也并不只是读教科书，做习题，我们应积极培养自己的兴趣爱好，把学习、娱乐、休息、锻炼等方面有机地结合起来，合理地安排好自己的课余生活。
(板书：学习娱乐休息锻炼……)。
四、评价与拓展。
1.请每位同学依据自己的兴趣、爱好，按照合理的要求，自己设计星期日一天的安排。
2.小组内进行交流，每组推荐一份方案进行全班交流。
第二课时。
一、激趣与质疑。
1.同学们，你们上节课设计的假日方案，家长能接受吗?
2.进行全班统计，统计选项分为：(1)接受；(2)部分接受；(3)不接受。
3.请家长不能接受方案的同学说说家长不接受的理由。
4.集体帮助再次修改方案。
二、合作与探究。
开展辨析活动。
1、我们同学都乐于帮助班上的同学，请你们也来帮助下面两位同学：
(1)聪聪是电脑高手，打开电脑，一玩就是几个小时。
(2)乐乐爱玩打卡游戏，家里买了许多各式各样的卡，一有机会就趴在地上打卡。
2.请四人小组自由选择一位同学进行帮助：我们该怎样劝劝他。
3.全班进行交流。
4.根据学生的交流发言，教师板书：玩要有度玩要有品位。
三、巩固与展示。
1.请学生各人发表高见：怎样才能玩得有度?
2.集体进行归纳，教师相应板书。
3.在生活中，有哪些游戏、活动是健康、积极、有益，值得我们玩的呢?四人小组进行归纲，比一比，哪个小组发现的多。
4.全班进行交流。
5.选择一、两个游戏活动，大家一起来玩一玩，体验体验这个游戏好在哪里。
6.在生活中，也存在着许多不该玩的游戏，学生一旦玩了不该玩的游戏，会给自己带来很坏的影响，甚至是恶果。请大家读一读书中列举的例子《不该玩的游戏》。
7.讨论：这位同学玩了赌博游戏后，给他带来的影响是什么?
8.有些不该玩的游戏带来的影响更加恶劣。补充事例《救救游戏厅里的孩子》。
9.听了这个真实的事例，大家有什么想说的?彼此交流。
10.找一找，生活中还有哪些游戏是不该玩的?并说说这些游戏的危害。
11.总结：玩是有学问的，我们一定要玩得有度，玩得健康、积极、有益。不该玩的游戏坚决不玩。
四、评价与拓展。
请同学们课后向自己的家人做一次生活调查，了解他们以前都玩哪些游戏活动，并向他们字一学玩法。
**镇*小学六年级思品学科集体备课表。
20xx年9月1日。
我的酸甜苦辣课余生活大全（19篇）篇十九
今天好累呀!大年夜大年夜清除，我累，no!no!no!完全不是，我是整顿功教材给累去世的。
正午，师长教师叫了我，我溜溜了跑上了讲台不知道师长教师叫我干什么，到底是功德照样坏事呀……那当然是功德了，师长教师叫我整顿一下书橱，把功教材什么的都给理干净，还要把灰抹一抹，这义务太重了，可对我来说小菜一碟，五分钟完成义务!我开端机械一样的工作起来，这个东弄弄，这个西弄弄，不一会本来纷乱的小角就被我整干净，我欢欢快喜申报师长教师就上位了。全部读书课，我都在高兴，又可以站起来擦窗子了。可不虞我竟然是抹黑板的`。“徐可言!师长教师叫你去他办公室。”人群里，不知道是谁在呼唤我，我惺惺的和方欣怡去了师长教师办公室。“还要你们协助，这个徐可言熟悉，他今天正午干过门，你们把这些整顿好，放书橱底下。”啊!又可以去完成一些事了……“你们看一下，电火桶里。”我们下意识看了一下晕子，一个大年夜大年夜火桶里都是功教材，和功课草稿纸，这个看着多，实际干起来也还好，不一会也就干完了。“还有这一堆，那边还有一堆试卷，按次序排好，然后放在书橱里。”听了师长教师说这么多，我醉了。可我们不怕艰苦，不怕危险，毅然接收了义务，这有什么大年夜大年夜不了，不就辛苦一点点吗!我把电火桶里的全搬来，这已构成一座簿子山了，这，这么多呀!弄的玩吗!我本身都在质疑我。弄好了，本认为停止了，可我还得亲自一点一点的班会书橱，搬了几趟，我的手都麻了，方欣怡却显得十分轻松。
我认为手脱臼了，“酸甜苦辣咸”呀!