优秀作文在丰富了自身的同时，也能够对读者带来启示和引导，让人产生共鸣和思索。这些优秀作文是作者用心之作，希望能够给读者带来思考和启示。
记一堂紧张的班会课（模板16篇）篇一
又到了星期五，我可真高兴！为什么呢？因为每星期五下午就有我们盼望的班会,而每到这时,老师总会在这节课对一个星期的学习情况和同学们的表现做以总结，我相信自己表现的很好,总是希望在这一天老师对我进行一番表扬。
今天下午第四节上课铃一响，我们都没有说话，整整齐齐的坐到了自己的位子上。高老师一上讲台，大家立刻坐好。不出所料，跟往常一样,高老师给我们讲了很多关于班里的事情，比如谁字体写的好、谁注意力不集中、谁发言最积极等等。
可说到谁写的日记最好时，我可着急了。心里好像揣了只小兔一样,怦怦直跳，因为我可不想让老师说我写的不好，让同学们讥笑我，正想着,老师说：“日记写的好的有：王靖瑶,郭晴方,黄非凡,张家萌……”竟然还有我，我太激动了，没想到老师会说我写的好。
今天真是太高兴了，我下决心在学校里要表现得更好!
记一堂紧张的班会课（模板16篇）篇二
1.减少陌生程度。
在做事情之前，可以先熟悉一下环境，这样可以移除陌生环境对你的影响，从而减少紧张感。很多人考驾照，到真正开车那一步的前一天，都会去驾校熟悉一下环境。这个方式的确能够很好的提高成功考取驾照的几率，也是很多情况下都能够用到的一个方法。
2.理性分析结果。
站在理性的角度先分析下这个事物到底会对自己产生什么样的影响。有的时候，往往都是自己把事情考虑的太过于严重了，冷静思考之后再去行动，会好很多，也不会有过多的压力。
很多事情都是这样，你看透了的话，想紧张都很难紧张的起来。只要你能够正视将会面对的结果，那么就不会对你产生干扰。
如果原始人看见狮子老虎也不紧张，悠闲的晒着太阳，想必也不会有现在的我们。所以紧张并不全是坏事，是应付外界刺激和困难的一种准备。
但是作为现代人来说，很多时候我们紧张并不都是因为遇到了危险，例如考试、做演讲、表白等等。在紧张的时候，我们肾上腺素会分泌过多，运动能力提高，但在与此同时大脑混乱，逻辑思维能力也会相应降低。
这里就分析下，为什么我们生命明明没有收到威胁，也会产生紧张的情绪。
在面对考试、演讲这些的时候，为什么也会紧张，很大的可能就在于，我们也将它视为了“危险”，陌生的事物都会带来天然的危机感。人在刚刚诞生的时候，是完全没有辨别身边事物的能力的，但是过一段时间之后，就会进入一个所谓的“认生期”，“生”所指的是“陌生人”和“陌生环境”。因为从这个时间段开始，婴儿已经可以分清你是不是“自己人”。一旦发现自己并不熟悉的事物或者人，都会带来紧张、害怕等负面情绪，不少宝宝都会选择哭泣。
而对于成年人，虽然我们对于陌生的人事物还是会有这样的情绪，但是大多数已经适应并能够成功的克制这种感觉，但往往需要自己去努力和进步。
记一堂紧张的班会课（模板16篇）篇三
这周，轮到易靖远那一队值日了，确定班会课主题的重任落在了他们队肩上。
到了星期五的班会课，他们在黑板上写上了“身边的艺术”五个大字。“这个标题定得不错。”我心想。这时，“丁零零”，铃声响了。我一拍脑袋，“我们队忘记准备了！这下糟了，只得慢慢想了！”
两位主持人华丽丽地走上讲台，班会开始了，随着主持人一声声宣布，一个个队上台表演，其中，数唐可卿这队最有艺术范了。
轮到我们队了，我们队决定派田戈上台。田戈上台讲了个笑话：一天，陈医生闷闷不乐地回到家里，他老婆问他怎么了，他说：“我在医院看见甲乙丙丁四个人。”甲说：“我走在街上，突然觉得不舒服，就扶着电线杆呕了起来，忽然，有人给了我一棍子，我便晕了。”乙说：“我走在街上，看见有人扶着电线杆抽搐不已，我猜他一定是触电了，于是，我就给了他一棍子，把他送过来了。”丙说：“我长得很高大。今天我身穿一身水泥色的衣服正在街上等人，忽然有人扶着我呕吐起来，把我的皮鞋弄脏了，不知道哪位好心人把他打昏了送医院里来了。”丁说：“我是一个流浪汉，长得很瘦小。我正在街上睡觉，忽然有人拿起我对着电线杆狂打，害得我眼冒金星，半天没缓和过来”。全班瞬间笑倒一大片同学。
艺术，无处不在，让我们一起去发掘身边隐含的艺术吧！
记一堂紧张的班会课（模板16篇）篇四
要有充足的睡眠。考试之前，大脑必须得到充分的休息，养足精神，贮存大脑能量，才能在考试中为思考、回忆、逻辑、推理和创造性思维等提供有力的精神保障。所以考生在考试前必须根据自己的个人习惯和身心状态调整好睡眠时间，保证有良好充足的睡眠，不要一味为了复习而让大脑负荷，疲惫。在大脑疲惫的时候往往是效率更底的，往往是事倍功半。
要有良好的饮食。良好的饮食是身体能量来源的重要保证，良好的饮食满足身体的营养需求，可以帮助考试在考试前把身体状态调节到最佳状态，所以建议考试在考试前多补充一些有益于大脑的食物。这个时候切忌暴饮暴食，应该按照原来的饮食习惯进食，而且应以清淡为主，避免出现肠胃不适以及在考试前出现上火。
要有适当的运动。生命在与运动，也许很多人认为，在考试前投入更多的精力来学习可能会得到更好的效果。所以对运动毫不重视，其实在考试前参加适当的运动才能把身体的机能调节至最佳，能增强体力和脑力。专家指出，适当的运动可以调节身体的机能，增强代谢和免疫力，增加大脑的供氧量，有益于大脑神经的传递，使反应更快。所以在考试之前每周可以大概有两到三次的运动，注意运动的类型和程度不能太激烈，不能是激烈消耗体能或者是危险性较大的运动。建议的运动类型，慢跑、游泳、毽球、兵乓球，跳绳，健身操等。
考前精神转移法。越临近考试，往往心里压力就越大，所以常导致心里负担过重，精神无法集中，情绪不稳定，无法进入复习状态，严重影响学习。而越是这样心里越着急，造成了恶性循环。比较有的方法是用精神转移法，让自己的心里尽量放松。不要在脑子里总是出现与考试有关的画面。所以建议考生在考试前可以适当和家人、亲戚、同学、要好的朋友等谈谈心，话话家常，开开玩笑，聊聊一些与考试无关的内容，以放松身心。
考前环境转移法。如果长时间在一个环境中呆久了，特别如为了备考在一个环境中长期备战，是很容易疲劳的，这种环境回给人一种压力感。所以这也是为什么即使很多考生在考前做了充分的准备，也满怀信心，却时常会莫名其妙感动心烦、郁闷的原因。对此，最好的做法是换一个比较新鲜、轻松的环境，较好是转移到绿色的大自然环境中，到空旷的地方，呼吸新鲜空气，眺望远方，或静坐养神。换这样一个环境后可以让大脑倍感轻松。特别有益于情绪的调节，给自己的压力减负。有益于避免考试时产生紧张情绪。
考前自我暗示。在考试中学生的压力除了一些来自家庭压力之外，更多的是来自学生自己的压力。考生总是担心自己是否能够正常发挥，担心考试中是否会紧张，担心是否试题会很难，担心如果考得不好会怎么样等等。其实，这些担忧都是多余的，是有害而无益的，只会给自己增加心理压力而已。所以正确的做法是，要进行自我暗示，也可以说是自我鼓励。考试前适当鼓励自己，告诉自己，“我是行的，我是最棒的，我已经复习得很好，我一定能考好。”也可以告诉自己，“不管结果怎样都无所谓，反正我已经尽力了，努力了就好。”
考前补充维生素。人体缺乏维生素e就容易烦躁不安，对环境非常敏感，精神无法集中，特别是补充维生素e6可以保护神经系统，减轻焦虑，提高大脑对环境的应变和应急能力。所以考试前要适当补充维生素，可以补充一些维生素片，或者可以多吃一些蔬菜和水果，蔬果里面含有均衡的人体所需的各种维生素，如维生素b、维生素c等也可以从蔬菜水果中得到补充的。
如何克服考试紧张。
1考前准备。
充分做好知识性的准备。考前紧张的一个重要因素是害怕考砸。随话说，功夫要下在平时，如果一直努力，对考试充满信心，就不会太过紧张。老话还说，临阵磨枪不快也光。临近考试时做些简单知识的温习，也可以在一定程度上消除紧张感。
做好应用物品的准备。我一般会在大考前一天晚上就提前做好物品准备工作。要分类整理，文具、计时工具、必备的饮品，如果是开卷，要准备好书籍。
自身的准备。饮食起居要注意。以免因为身体不适而加剧紧张感。要提前赶到考点，不要因为时间紧而慌张。俗话说，早起三光晚起三慌。
2进入考场前、后的心理调适。
自测紧张的程度。可以采用内观法。闭目，静心，自问：我的呼吸比平时快么?心跳呢?我的体温有升高吗?手心有汗吗?如果四项全有，就是轻度的焦虑。如果只是某一项或两项，就比较轻，可以定义为普通的紧张。
处理轻度焦虑。呼吸放松法。如果是考场外发现的，时间允许的话，找到一个安静的地方做;时间不允许，就进考场做。
具体做法：以自我感觉最舒服的姿势坐好，双手放在大腿上，闭目，静心，感觉自己的呼吸，听呼吸的声音，感觉气流在鼻腔内进出流过，感觉气流使自己的小腹充满，然后呼出，让小腹扁下去，这叫腹式呼吸;大脑中出现的念头，任其来去，不要试图控制，意念放在呼吸上，每一次呼吸都不要放过，都要有意念的跟随。直到自己感觉舒服，心神宁静。
想象法。如果平时有自己喜欢的某个人物形象或者虚拟的形象，此时可以拿来作为想象的内容。
具体做法：坐姿、站姿均可，只要自己感觉舒服就好。闭眼，让这个形象出现在脑海里，感觉他或她或它的姿势，动作，颜色;赋予场景，让他在场景中活动，想象自己也在场景中，要和他互动，让他向你投注能量;让来自他的能量在你体内流动，从双脚开始，慢慢经过小腿，大腿，生殖器，到达腰部，让能量在腰部聚集，感觉腰腹部的力量;然后经由胸部上升，到达颈部，下巴，上升到头部;然后回到肩部，上臂，小臂，手，感觉手的抓握的力量。
应对普通的紧张。转移注意力，观察周围的环境，考场内其他考生、监考老师，如果他们有动作，不妨猜一下：他要干嘛?整理物品，自己的桌椅是否平稳，坐着是否舒服，桌面是否整洁等等。总之，让自己做点什么，不要就那么坐着感受自己的紧张。更不要像有的人说的那样，默念“我不紧张”。不过有些老办法还是管用的，比如数数，如果可以让你放松的话。
考试过程中，要记住，在每做完一道大题时就停下几秒钟，活动一下眼睛和脖子，甚至是身体，然后再进入下一道题。也有利于缓解内心的紧张。
记一堂紧张的班会课（模板16篇）篇五
伴随着上课铃声的响起，同学们返回班级，这时老师也神采飞扬的迈着轻快的`步伐来到班级，并且对我们宣布了一个好消息。同学们听了这个消息立刻谈论了起来。大家想听听这个消息吗？它就是。就是我们班要集体到大教室上班会课喽！你说我们可以不高兴的跳起舞来吗？所以说嘛！
接着两节课下来了，我们都在反反复复的准备着表演。王老师可真是兢兢业业呀！同学们一开始的激情一下子就跌入了谷底。在进场的路上，老师似乎没有少给我们吃降压药，但不知为何，我们似乎都能听到自己“咚咚，咚咚”的心跳声。害怕这次的班会课会被搞砸了，害怕自己会给班级的脸上抹黑，还害怕……那么多个害怕在自己的心头涌起。
我见黄思源和徐志远两名主持人的精神状态那么好，我也变的轻松多了。表演开始了，杨主任和其它六七名评委老师在台下为我们班打分。正式开始了，我们从一开始的紧张变得十分投入。
通过这节班会课我学到了许多，比如说上下楼梯不推揉，不打架，不推撞；不能用湿手触摸电器；不能把道具火种带入校，以免发生不必要的伤亡等等，我就不一一例举喽！
记一堂紧张的班会课（模板16篇）篇六
星期五下午，我们上了一节“书香四溢”的班会课。
这次班会课的内容是：介绍一本红色经典好书。可以用ppt的形式介绍，也可直接拿书来介绍。我印象最深刻的是余楚涵的，他介绍的是《铁道游击队》一书。书中的主人公（作者)是一名党员，一名铁道游击队的队长。此书讲述的是他们与敌人展开了一次又一次斗智斗勇的故事。书中的内容扣人心弦，仿佛身临其境。
叶裕恺的也不错，他介绍的是《闪闪的红星》，他还把全集都输进了ppt里，书的作者是潘冬子，《闪闪的红星》一书写出了潘冬子一生的革命事业。
我推荐的好书是《保卫延安》，作者是杜鹏程，《保卫延安》写的是作者与同伴们的经历，他们遇到了一次又一次的艰辛苦难，却毫不退缩，革命是坚不可摧的。
最简单的是田鹏飞的。只有书名和一幅幅生动的插图而已。同学们哄堂大笑，连平时严肃的沃老师也被他的ppt给逗笑了！
这次的班会课让我知道了很多红色经典书籍，比如，《红岩》，《刘胡兰》等。每个同学都别出心裁，各有特点，五花八门。
一本本生动曲折的书籍，一个个讲述中华儿女为革命奋斗的故事，给我们做了一次深刻的爱国主义教育。
记一堂紧张的班会课（模板16篇）篇七
“铃铃铃”，上课的.铃声响了。何老师随着急促的铃声快步走进课室。
“以前上作文课的时候，任课老师都会玩一个游戏――猜礼物，你们玩过吗？”何老师说。“玩过！”同学们说。“今天，我们一起来猜礼物，好吗？”“好！”我们异口同声地说。
何老师像变魔术似的从背后拿出一个漂亮的礼物盒，然后要了一下，说：“这个礼物比装饰品更能装饰，比有趣的物品更有趣，比实用的物品更实用。”“是炸弹！”一个男同学脱口而出。老师幽默极了，她对那个男同学说：“猜对了，快逃！”大家都笑了。
唉哟！盒子里究竟装了些什么？我用手托着腮，望这天花板想着，“我再给大家一个提示吧！这个物品不是文具。是生活用品。”何老师说。“是牙签吗？”吴嘉杰说。“嗯，还差一点点，再猜！”何老师答。“牙签筒！”一个男孩说。“猜对了！”何老师兴奋地说。
只见老师从盒子里拿出一个黄色的小兔子牙签筒，可漂亮呢。只要把小兔子的耳朵向上拉，就会看到一朵“牙签花”，真好看。
一堂有趣的作文课在欢声笑语中结束了。
记一堂紧张的班会课（模板16篇）篇八
上课了，肖老师带着一块西瓜走进教室，因为这时天气很热，一些同学大叫：“肖老师，你自己吃瓜，也不分给我们，好坑爹啊！”
为什么同学们会这么说呢，这时天气炎热，大家以为肖老师要独吞。肖老师对我们说：“这个西瓜要发给表现好的同学。”我眼睁睁地看着肖老师把西瓜放到盘子里，好像怕坏人把手里的宝石抢走一样的小心翼翼。
这个西瓜绿皮红瓤，像一位穿着绿衣的小男孩，上面还有一条条深绿色的波纹，就像大海里的海带，切开西瓜一看，那一粒粒的瓜籽像一滴滴的.水滴，看起来就像红色的天正在下雨。看着西瓜我仿佛已经咬了上去，红色的西瓜汁从嘴角流了出来，那叫一个爽啊！
这时，肖老师拿着西瓜和一把刀，正要切时，有人大叫：“刀下留瓜。”还有人问：“老师你是不是要把我杀死啊？”全班同学都哈哈大笑。分了瓜后，肖老师说：“别急着吃，我们来场吃西瓜比赛吧？”于是同学们都作好了准备，老师一喊“开始”，大家就一个个狼吞虎咽，杜世光嘴里塞满了西瓜，还叫：“老师，我吃完了，再给我一块……”西瓜汁从他的嘴角流了出来，他也顾不得擦。没想到，最后却被许凯豪抢先了，许凯豪抢到了第二块西瓜，得意的像打了胜仗的将军。
进入第二轮比赛，杜世光和王智展pk，比赛开始了，只见杜世光张开大嘴一口咬下去，那块可怜的西瓜只剩下皮了，王智展也不甘落后，大口大口地吃了起来，杜世光的瓜瓤还没吃完就大声叫：“我赢了……”话还没说完，西瓜汁喷了一地。
这节课真好玩，呀！还有西瓜，还抢啊！
记一堂紧张的班会课（模板16篇）篇九
说起我在暑假中有意义的一次活动，不由得让我想起单簧管考级的那天，想知道我在考级那天发生了什么事呢？别急，让我慢慢地跟你讲吧！
早上的时候，爸爸早上8:00就叫我起床了，但我的考级时间是10：30。你也许会问，我为什么要那么早起，不是10：30才开始吗？告诉你吧，在我们考级之前，可一定要吹多几次，才能是自己更加熟练。就像我们期末考试一样，考试的前一个晚上，我们也要复习一遍学过的知识，才不会把那些知识给忘记。这样你才能做到胸有成竹。
大约9：30吧，爸爸就把我送到考级的`地点。那里有许多和我一样在学乐器的学生，和那些正在焦急地等他们孩子的家长。我把乐器装好后，又吹了一遍乐曲。接着，那里的老师让我进备考场准备考级，在里面，我见到了和我在一起学乐器的同学。过了一会儿，老师让我坐到离考场门口很近的位置……一位同学出来了，轮到我进去了。我坐在椅子上，等前面一个同学考级，虽然里面有空调，可是，我觉得自己还是会紧张，背后不是觉得凉凉的，考官面无表情地在听。眼看那个同学出去了，也就意味着已经到我了，我开始吹曲子了。音阶和练习曲，考官让我吹了一点就说“可以了！”到了乐曲，我慢慢地吹了起来，盯着谱子一个音一个音地看，生怕吹错一个音，吹了一段时间后，考官还没喊停，我心想：“考官怎么还不喊停啊？我都要吹不下去了。”在接近结尾的时候，“停！可以了！”哎，终于考完了。我松了一口气，幸亏考官没有说什么，我拿着乐器和谱子，走了出去。看见爸爸在窗前等我，我走过去，把乐器拆好，装在乐器盒里。爸爸问我考得怎么样，我说还可以。
爸爸听完后，说，现在你从三、四年级开始学这个乐器现在都已经考八级了，你一定要坚持把这个乐器学好。爸爸说得对，我既然选择吹这个乐器就要把它给学好，不能半途而废，不管做什么都一样。
记一堂紧张的班会课（模板16篇）篇十
今天，数学老师说去南楼上课，大家都特别高兴，到了南楼大家表现得很好。老师说：“今天我给大家上一节新课，请同学认真听，并说出这道题的等量关系式。”老师先叫起了一名同学，并让这位同学回答，答对了再做下，答不对站着，直到答对了再坐下。我由于胆子小，不敢举手回答。
最后管不了这些了，我可不愿意当胆小鬼，终于鼓足勇气，回答正确，我很高兴。老师给我们讲了很多等量关系式，并让我们做了几道题，我做对了。老师又出了一道题，我没写对，一看，我太马虎了：把三分之五写成了三分之四，我笑了笑，改正了这道题。我想对老师说一声：你辛苦了。这是我上的第一次愉快的课。
学分数除法。
前几天，老师让我们自己学习分数除法，并把同步当作练习作业，第二天，老师一看作业，很生气，说:“看你们怎么预习的，写的这么差，今天上课好好听，一会儿讲完了把同步认真地改正，改对了再交。”大家都认真地听起课来。之后老师让每一组的一个同学去黑板上写一道题，同学们都做完了，有两位同学一次全对，有两位同学经过老师提示才做对。老师让我们都做了4道题后，让大家改同步。老师把同步发给了我，我一看是全对，于是高兴地交给了老师。通过这节课的学习，我明白了只要牢记住一句话：那就是分数除以一个数等于分数乘这个数的倒数。只要记住了，分数除法你一定做得很棒。
记一堂紧张的班会课（模板16篇）篇十一
我一直忘不了我上小学的第一天，因为在这一天里，我上了第一堂数学课，一节快乐的数学课。
在这一堂数学课上，我认识了第一位数学老师张老师。
上课开始了，张老师开门见山地说：“今天是开学的第一天，我们来玩一个“一分钟演讲”的游戏“，以谁在一分钟内介绍自己的信息多为胜。“一听说玩游戏，教室里紧张沉闷的空气一下子活跃起来，我们一人人兴致勃勃。
游戏开始了，我们争先恐后地举起了手。张老师指着我，说“l，第一个，开始！“，我飞快地说起来：”我叫l，今年七岁，毕业于徐悲鸿第二幼儿园……“，一分钟的时间眨眼就过去了，张老师一甩手，”停！“，细数一下，我一共说了二十条个人信息，张老师把我的名字写在黑板上，又指了指我后面的m，同样按照刚才的过程，可是m”抢跑“了，张老师叫她坐下，又用红粉笔在我的名字上面写了一个大大的”擂“字，表示这一轮，我是”擂主“。
第二轮，我和”快嘴王“x比赛。一见到老师点了x，一下子我的心就凉了半截，”惨了，x这“快嘴王”的称号可不是白给的，他的快板书说得可溜了！“，听说张老师有力地说道：”开始！“，x刚说了一句，就打了个嗝，这样，他就少说了一句，哈哈，我还是擂主！最后，我居然成功地得了冠军！
在这堂课的最后，我记得张老师好象还给我们念了一首小诗，虽然诗的内容我已记不太清，但是，这堂课激发了我对数学的兴趣，也让我懂得了数学的重要性。直到当天晚上，我还在床上还在回味着这堂有趣的数学课，不时地笑出声音来。
虽然，这一天已过去近四年了，可是我依然十分怀念。因为在这美好的一天中，我认识了张老师，因为在这美好的一天中，我知道了，学习也可以很快乐！
记一堂紧张的班会课（模板16篇）篇十二
今天下午，我们在班上举行了一场热闹而有趣的“安全伴我行”的主题班会。
这次班会由我跟叶禾两人主持.“鲜艳的队旗在蓝天下飘扬，嘹亮的歌声像欢乐的海洋，三(2)班的“安全伴我行”主题班会现在开始……”
这次班会让我深深地懂得了人的生命是那么的短暂，它就像一只小小的贝壳，在大海中遨游，一路总是有一些坎坷。我们要敲响交通安全的警钟，永远铭记血的教训，学习交通全知识，遵守交通规则，提高交通安全意识，让生命之树矗立挺拔。
昨天下午，李昕瑜的爸爸---乔司监狱的警察，给我们上了一堂有趣的班会课，课上，他给我们展示了各种各样的抓捕犯人的武器。
袋子打开了，只见叔叔先拿出一把电击枪，对着天花板扣动了扳机，粘在天花板上的塑料壁虎“吓得”魂飞魄散，缩成了一团。几个胆大的男生立刻央求叔叔给每组发一把，大家玩玩，女生则马上抗议，几个胆小的还以迅雷不及掩耳之势躲到了课桌下。好在叔叔说太危险了，就不发给大家了。“嘻嘻，咱们逃过了一劫”。
叔叔还给我们展示了手铐、颜料喷筒，我们兴趣盎然地看了又看，玩了又玩。一节课的时间是如此之短，大家依依不舍，合影留念。
每次的班会课都是那么有趣，那么令人期待!
记一堂紧张的班会课（模板16篇）篇十三
“叮铃铃”上课铃响了，这一堂是数学课，可走进教室的并不是教数学的何老师，而是我们尊敬的陈校长。原来他正好在各班级巡视时，从班主任邱老师那儿得知何老师有事不能来给我们上数学课，于是陈校长决定亲自来给我们上这堂数学课。
同学们的脸上充满了惊讶，可心里又暗暗地兴奋，十分期待着这堂课。
正式上课了，陈校长讲课的语气和表情立刻把同学们的紧张气氛消除掉了。他先巩固了我们先前学过的小数的知识，形象生动地讲解了我们*时的常见错误。比如，陈校长在黑板上写下了数字，他将它读成四十五点一十二。同学们听后都乐的笑着说校长读错了，可陈校长却反问大家错在哪儿呢？大家七嘴八舌都说不清楚，这时，陈校长便告诉同学们，这个数的小数点后的数字无论是多少，它连一个一都不到，更加不可能会有十或百位了，怎么能读成四十五点一十二呢？正确的读法应该是四十五点一二。大家顿时连连点头，都弄明白了其中的道理。接下来，校长还让我们区分数字到底是整数还是小数展开了热烈的讨论，大家各抒己见，意见都不统一。最后只见陈校长笑着跟同学们讲解，其实这个数它既是小数也是整数的道理，才*息了大家的争论。
当下课铃响起时同学们才发现，一堂数学课在这中轻松有趣的学习气氛中很快就上完了，大家都还不想下课，希望能继续听下去。
回想起来，今天上的真是一堂特别的数学课，也是一堂让我难忘的课。
——我最喜欢的一堂课日记。
记一堂紧张的班会课（模板16篇）篇十四
今天，我们上了一节特殊的语文课。以前，我们上过许许多多的语文课，但今天我们上的语文课是孙老师上的最特殊的一节。
“叮铃铃”，上课铃声刚响，孙老师迈着稳健的步伐进了教室。我望着孙老师生气的脸，心中疑惑不解，不知发生了什么事。没容我多想，孙老师宣布：“今天我们上一节特殊的语文课，考数学报试卷。”
当我拿到试卷一看，是两天前考过的。大家埋头考试，教室里雅雀无声，只听到笔尖在纸上“嗒嗒”的声音。一堂课后，大家将试卷交给了老师。林老师很快就把试卷改好了。中午，孙老师报了分，有的同学上次考了90，这次却考了80甚至60！很显然，那些第一次考得好的同学，第二次考的差距却很大，上次是作弊的，甚至还有人用钱买答案，这是不诚实的表现。是的，孙老师说的一点儿也没错，我好几次考试都发现有人传纸条。
考试是检验我们学得怎么样，考得不好，老师会帮我们补课，自己可以通过努力把学不好的知识弄懂。而作弊，不仅欺骗了别人，还会是自己不会的知识变得越来越多。
我是一个听话的女孩，从不敢作弊，虽然我的数学成绩没有一。二。三年级时好了，但是我没有作弊，我会努力的。比如这张试卷，上次我考了81分，这次我考了96分，这是我自己努力的结果。我最大的缺点，就是粗心，有一道上次做的计算题是对的，可这次竟然忘记写了，我太不应该了。
这节特殊的语文课让我知道了我们应该端正学习态度，明确学习目的，就算考再差也不能作弊。
记一堂紧张的班会课（模板16篇）篇十五
我们的数学老师，徐老师，*时讲课一般都很死板，我都能将他的上课程序倒背如流。可那一节数学课，老师不知发什么神经，竟然讲得津津有味。
“徐老师来了。”不知哪一位同学喊道。大家匆匆忙忙地回到自己的座位上，原来混乱的教室，一下子安静下来，能听到一根针掉在地上的声音。大家心里明白，如果惹怒了徐老师，那可没有好果子吃。徐老师走进了班，上了讲台，一脸喜气，看看大家说：“在学习新课之前，我们先猜一个谜语。”啊，我们有些好奇，*时老师上课可都是开门见山呀，从不猜什么谜语，今儿这是咋了？变了一个人似得。
老师今儿的心情咋这么好，我们知道，老师要是哪天心情不好，回答不出来老师问的问题，就得上台领板子，口气是这样：“来，你上来。”那“啪”的一声虽然不咋响亮，可我们每个人都胆战心惊。我刚回过神来，老师从袋里拿出一些图片，挂在黑板上，用手指了指这些图片问：“同学们这些图片有什么特征？”我们异口同声的回答道：“都是圆形。”
我立即想起了昨天老师在微信上说话，或许说的就是今天这种别具一格的上课方法。老师再问：“看清楚了，都是圆形的吗？”我们瞪大眼睛，认真看了看，都是圆形，一样样的。老师：“没啥差别吗？真的看不出来吗？郭业虎，你说说。”我的神经马上绷紧，站起来说：“好，好，好像大小不一样。”天呐，我有些汗涔涔，要是答错，那可大祸临头了。
老师笑着说：“你说得很对。大小就是不一样。”哇塞，我终于闯过了一关。我正要坐下，老师接着问：“你说大小不一样，用什么能表示得更准确。”妈呀，不一样就是不一样，还咋表示？我的脑袋轰的一声爆炸了，这下子完蛋了，准备好领板子吧，哎，咋我今儿这么倒霉？老师还是笑笑说：“今天我们就来学习圆面积的计算方法。郭业虎同学观察得很仔细，很认真，大家应该向他学习，请坐下。”我悬在嗓子眼的心，终于落在肚里了。天呐，我还受到表扬了，我对徐老师的看法来了一个一百八十度的大转弯。老师和蔼的一面，让我兴奋，让我激动。
下课后，大家对今儿的这节课都很满意，老师也说道：“这堂课是我们六（2）班最有意义的一堂课，大家觉得呢？”我们大家异口同声地回答道：“是。”有的同学站起来说：“老师，我们能不能每节课都这样？”老师说：“只要大家能学好的话，那我以后每次都这样。”老师走出了班门，*时，我们一点也不在乎老师的离开。可是，今天我们有一种恋恋不舍的感觉。
这就是我们最喜欢的一堂课，一节与众不同的课。
记一堂紧张的班会课（模板16篇）篇十六
我们进行了一项非常重要的考试，这一场考试非常的让人紧张，因为要靠三项，就是数学、语文、英语。
准备考试的前几分钟，我的心情非常的紧张，因为我怕我考不好，所以非常的紧张，似乎能听见我心跳的声音。我们准备好之后，就准备去考场了，那时候我的心脏跳的.非常的快，而且有时候还能稍微听见一些，我怀着紧张的心情来到考场。
我们首先考的是数学，我就赶紧把数学书拿出来，赶紧复习，生怕考不好。准备考试了，我们每一个人的心情都非常的紧张，但是我们每一个人都非常的认真，我忽然感觉题不是太难，所以就认真审题，最后我做完了，心情放松了一下。接着又开始考语文，这次我有一些放松，因为语文我是差不多的，所以不到几分钟就好了。最后考英语，我非常的紧张，因为我的英语不是太好，随意我必须非常的认真，最后我都考完了，心情放松了许多。我可真是希望我能考好语文、数学、英语，这样我就满足了。
考试真是让人紧张！