优秀作文的背后往往有作者在观察、思考和经历上的付出,只有这样才能够让读者真正感受到作品的价值。以下是一些经典的优秀作文摘抄,希望能够让大家对作文创作有更深入的认识和理解。
最新珍爱生命学会生存(优秀13篇)篇一
生命是上天给予人类最宝贵地东西,而生命有带给了人类很多东西。可谁知道这宝贵的生命是多么的脆弱呢?我们身边存在太多的危险,让我们去细心呵护她吧!
生命不可重来,它对每一个人都是平等的,没有任何偏爱。生命就像一把伞,保护着我们来到这个世上。有人细心照料它,让它不受任何伤害,它将会紧紧依偎着他们;而有人却破罐子破摔,置之不理,这将使它离开他们。所以我们要爱护它,让它留在我们身边,可前提是——远离危险。
记得有一次看电视时,有一个20来岁的大学生在街麻辣烫,而引起肠道出血。她乎每天都在手术室里度过,每天只能和药品打交道。经过几十次的手术后,她于可以摘下氧气瓶,呼吸大自然的氧气了。
一个风华正茂的少女,就因吃麻辣烫细菌感染而导致称道出血,连现在这么先进的医术都难以治愈。请记住食品安全很重要,街边食品不乱吃,才能为我们的生命多一层保障。
不仅要注意食品安全,还有交通安全、校内安全、运动安全,都是我们应该注意的。有多少人因不遵守交通规则而出事故造成伤亡;有多少人因在河边游泳溺水身亡;又有多少人因贪图便宜而中圈套被绑票。这些事例给我们敲响了警钟,一定要注意身边的细节,不然我不敢断定下一秒的事情是怎样。
生命只有一次,要好好保护它。想要保护它就要多一份自律、多一份警惕,远离生活的危险。
最新珍爱生命学会生存(优秀13篇)篇二
认知:
1.知道生命是宝贵的,要爱惜生命、注意安全。
2.知道国家颁布了《未成年人保护法》,保障未成年人健康成长。
3.懂得在活动中要注意安全,避免造成伤害事故。
情感:
为不注意安全而伤亡的人感到痛惜。
行为:
1.不做有伤害性的危险事。
2.活动中注意自己和他人的安全,自觉遵守活动规则,按秩序进行各项活动。
教学建议。
教材分析。
本课是根据课程标准三至五年级“热爱生命”德目中的有关要求编写的,主要是从注意安全的角度教育学生要珍爱自己和他人的生命。
好动是孩子的天性,他们除了学习各科知识外,还要参加一定的体育活动、劳动实践活动和校外活动。四年级学生独立意识增强,户外活动、独立活动的时间增多,但他们在活动中安全意识较差,对生命是宝贵的,一旦失去不会再生这点缺乏足够认识,易发生伤害事故。学校里因不注意活动中的安全而造成的伤害事故时有发生,轻则擦伤皮肤,重则伤筋动骨,甚至造成不可挽回的后果。目前我国绝大部分家庭都是独生子女,伤害事故一旦发生,对家庭造成的影响就是百分之百。有时候一次事故还会影响其他同学,甚至影响整个学校的教学秩序。为此,对学生加强安全教育,增强自我保护的意识和能力甚为重要。
本课的要点为:生命是宝贵的,要爱惜生命;为了保障少年儿童健康成长,国家颁发了《未成年人保护法》;活动时注意自己和他人的安全,遵守规则和秩序,不做有伤害性的危险事。
本课的难点是:学生由于年龄小,生活经验不足,对活动中可能发生的危险估计不足.缺乏自我保护意识,往往做事不考虑后果。为此,应让学生对不注意安全造成的后果有所感悟,真正懂得安全的重要。
本课从“说一说”导入 ,让学生回忆自己看到或听到的小学生在活动中受到伤害的事情,及其造成的后果。发生在身边活生生的事例,最能引起学生的情感共鸣,激发学生的痛惜之情。
课文共分三个部分。
教法建议。
教学中要讲清几层意思。
1.个人发生伤害事故与他人的关系。一个人不守规则,不按秩序活动,容易发生事故,自己的安全牵涉到与他人的关系。教材开头所讲的事例,正说明了这点,课间活动时,李小波由于追跑打闹,撞倒了王小燕,不但自己头部受伤,而且将王小燕撞伤。教学时,可引导学生思考:李小波的事故还与哪些“他人”有关系。通过讨论,让学生感悟到,自己的安全不仅是个人的问题,还牵动着家庭、学校、社会许多人的心。对这则事例的分析、理解,有利于学生对后面班主任王老师说的一番话的理解。
2.学生的活动范围,包括校内和校外。校内活动,从第三组同学访问教导处吴老师可以知道,在课间活动、体育锻炼、劳动实践等方面应注意安全。校外活动,课文通过第一组到公园管理处,第二组到街道的访问,使学生了解公共场所活动同样要注意安全。其他小组到游乐园、交通队访问、调查,课文没有细说,教学时可引导学生根据自己的生活实际说说可能发生的事故。
3.在各项活动中都要遵守规则、按次序。学生在活动中发生事故,往往与不注意遵守规则、秩序有关。教学时应启发学生从事故中分析原因,想一想在活动中,有哪些规则,平时自己遵守得如何,由课文事例联系到发生在身边的事例.从事故的原因、后果想到自己的责任。
4.人的生命是有限的,我们要珍惜生命。班会结束前,班主任王老师的总结谈话,语重心长,道出了本课的主题。应通过这段话的讲解,让学生知道,生命对每个人只有一次,一旦失去就不能复得,所以要珍惜生命。防止受到意外伤害。另外,我们的生命还包含着父母的辛苦,国家、人民的期望,从这个角度看生命不只是属于自己的。从而,让学生感悟珍惜生命的重要性,自觉增强自我保护意识,注意安全,健康成长。
教学设计示例。
认知:
1.知道生命是宝贵的,要爱惜生命、注意安全。
2.知道国家颁布了《未成年人保护法》,保障未成年人健康成长。
3.懂得在活动中要注意安全,避免造成伤害事故。
情感:
为不注意安全而伤亡的人感到痛惜。
行为:
1.不做有伤害性的危险事。
2.活动中注意自己和他人的安全,自觉遵守活动规则,按秩序进行各项活动。
教学重点:使学生懂得“生命是宝贵的,要爱惜生命、注意安全”的道理。”
教学难点 :引导学生懂得在活动中要注意安全,避免造成伤害,珍爱生命,
教学过程 。
同学们,今天天气很好,我想带着大家出去走走,我说的是我们的大脑出去走走,正好,你们的好朋友咪咪也要出去转一转,干脆我们就跟着她走好了!
一、演示动画场景一:下载。
师问:咪咪遇到什么事啦?
学生回答:一个小学生刚从假山上掉下来,腿摔伤了。
师答:那这个同学做得对吗?
学生回答:不对。
师答:你知道怎样做是对的吗?
学生回答。
师答:同学们说得很好,你们想不想看看咪咪是怎么做的呢?
点击图片2,出现字幕一。(正确做法是:要在有大人陪同的情况下到公园里玩,不要追逐打闹)。
板书:不要追逐打闹。
师问:咪咪做得很对,同学们要向咪咪学习。快点,快点,咪咪又往前走了,我们赶快跟上。
二、演示动画场景二:下载。
师问:咪咪又遇到什么事情啦?
学生回答:一个小女孩被秋千撞伤了,还有一个小男孩掉进水里了。
师答:你们有没有过类似的事情。你当时是什么样的感受?讲给大家听听。
学生回答:
学生回答。
师答:咪咪是这样告诉他们的。点击图片3、4,出现字幕二、三。(正确做法是:玩秋千时要有大人陪同,在秋千没有停下来时,不要自己跳下来;千万不要在河边玩耍或摸鱼。)。
板书:不要去危险地方。
师问:同学们记住咪咪的话了吗?记住的同学继续跟着咪咪走吧!
三、演示动画场景三:下载。
师问:咦,咪咪怎么不在公园里玩啦?
学生回答:因为他看到这些事情后不开心。
师答:对呀!咪咪都很难过,更别说他们的父母啦!大家想一想,父母养育我们,国家培育我们,付出了多少心血呀!他们最希望我们什么呀!
学生回答:健康。
学生回答:不开心。
师问:为什么呢?
学生回答:因为他看见了几个同学摔倒了,还有一个同学站在高处很危险。
学生回答。
师问:那你们几个现在想跟大家说点什么吗?
学生回答:课间活动或上体育课时,不要乱追猛跑;不要随便登到较高处,以免摔下来。因为真的很疼,而且爸爸妈妈和老师都很单心,也害得我自己好几天没上好课,现在还得补上。
师问:看看咪咪和他们说的一样吗?点击图片6、7,出现字幕4、5。
板书:不要攀登到高处。
不要着急,咪咪好像还有话要对我们说,点击场景四。
生命只有一次。
我想,咪咪一定要回家啦!但我们要记住我们的约定噢!祝我们的庆祝会早日召开,大家鼓掌!
板书:
不要追逐打闹。
不要去危险地方。
不要攀登到高处。
生命只有一次。
最新珍爱生命学会生存(优秀13篇)篇三
“人生天地间,若白驹过隙,忽然而已”。
——题记。
生命如此短暂,我们注意到这点了吗?或许有些人走过生命的历程后,在奄奄一息时才意识到这一点;或许有些人在经历了亲人的生离死别之后,才懂得到生命短暂性;也许有些人并没有亲生经历过,但他们却以不同的方式知道了生命的短暂。
曾几何时,我和朋友们在马路边玩时,看到一只小狗在马路上尽情奔跑着,也许是因为急于回家吧,它没有注意到飞驰而来的汽车,所以眨眼间,它就一命呜呼了。小狗静静的躺在马路上,没有了呼吸,没有了生气,它再也见不到明日初升的太阳,再也见不到那和蔼可亲的主人。看着它静静的躺在那儿,我心里震惊了一下,刚刚还活蹦乱跳着,眨眼间命归黄泉,也许是出于同情吧,我和我的伙伴们在一块荒地上,给它做了一个坟墓,埋了它,真是生命就在一瞬间。
上个暑假的夜晚,我独自一人在家里的写字台上写作业,一只飞蛾在灯泡前飞舞着,于是我扔下笔看着它给我“跳舞”。翻了几个跟头后,忽然,它摔了下来正好掉在我的本上。我仔细的观察,原来是它被炙热的灯泡烧的奄奄一息,我想,它肯定是难逃一死。而事情却出乎了我的意料,它居然“起死回生”,它挣扎着,挣扎着用那细小的六只腿站起来,支撑着笨重而又硕大的身躯,它又挣扎这扇动着翅膀,重新回归天空的怀抱。我心里震惊了一下,刚刚还是接近死神,现在却偏偏起舞,这也许就是它对生命渴望吧。一只小虫对生命如此的执着追求的,使我油然而生敬意。
两个不同的境遇,我明白了生命是如此的短暂,我们应该时刻热爱生命,无论遇到怎样的危机与挫折,都不能放弃生存的希望,而且生命只有一次,让我们共同创造生命的价值,绽放生命的花朵,创造生命的辉煌。
生命就在一瞬间,生活无限美好的,生命无比宝贵,生命属于我们,只有一次。为了爱我们的人,也为了我们自己,请吧!
最新珍爱生命学会生存(优秀13篇)篇四
我们的生活是快乐、光明的,但在生活中,又处处隐藏着危险,我们要。
远离危险。我们青少年要懂得一些知识让生活变得安全不再受危险的打扰。
在马路上,汽车里,甚至在家里,都有可能隐藏着危险。但如果我们掌握正确的知识,危险就不会再危害我们的健康。比如说:不能在汽车里把头伸出窗子;过马路要看好两边车辆;独自在家时不要随意触碰电器等危险的东西……这些知识都能帮助我们,保护我们。
一起起惨痛的事件让我们反思:为什么危险总会伴随在我们的身边?其实,只要我们正确认识这些危险,就不会促使悲剧发生。2019年5月的一天,维吾尔族小女孩玛利亚放学后背着书包往家走,几个男孩子在前面玩耍,忽然,有一个男孩像是踩到了什么东西似的,大叫一声倒在地上,他的同伴们想拉他出来,可也相继倒在地上。玛利亚赶快跑去一看,原来他们都是触电了。她明白如果他也贸然冲上去,也会触电。这时,她想起自己的书包是用尼龙布做的,而尼龙布是绝缘体。于是,她把书包里的东西倒出来,又把书包揉成团包裹住电线,用力一拽,将致命的电线从同伴身上拉开了。她用学到的知识拯救了别人,也帮助了自己。
有人说过,动荡年代最可怕的是战争,而和平年代最可怕的是车祸。这决不是危言耸听,因为全球每年死于交通事故的人就相当于一个中型战争的阵亡人数。在我国,每年中小学生因交通事故死亡人数均达四、五千人,除此之外,还有更多的中小学生在交通事故中留下终生的残疾,这是多么令人痛心啊!
生命是可贵的,知识是可贵的。我们要健康成长,用我们的知识阻止各种安全事故的发生。
我们是祖国的花朵。在未来,我们将会成为祖国的顶梁柱。所以,我们要更多的掌握安全的知识,让祖国的花儿开得更美丽,让我们在世界上更好地生存。
最新珍爱生命学会生存(优秀13篇)篇五
我觉得人生活在世,没有比生命更值得珍爱的了。
我找个角落坐下,尽量不要让别人发现我的窘迫,发现衣服上的脏印和胳膊上的伤口。就算一个生命的逝去,也只是给家人留下悲伤,其他人也只是唏嘘一番,还会留下什么!
所以以后我们都要好好爱自己,处处小心,不能粗心大意,不能急躁,急躁的性格使我处处碰壁,而不是更好的解决问题。
朋友们,真的不知道明天和意外哪个先来,从现在开始一定要珍爱自己,珍爱生命吧!
最新珍爱生命学会生存(优秀13篇)篇六
热爱生命是人类的基本,我们大家的生命只有一次,我们要。
中国台湾着名作家杏林子曾经说过:一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛虫,可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为生命就是一桩奇迹。
我们学过一篇课文:《生命生命》。文中拼死求生的飞蛾、茁壮生长的小瓜苗都在用行动无声地告诉我们:要珍惜生命、热爱生命!!!这篇课文的作者正是杏林子。老师给我们看了杏林子的资料。它12岁时就患上“类风湿性关节炎”,全身关节大部分遭破坏,腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转。可是它依然乐观面对人生,在病痛的折磨下也依然坚持创作,写下了数以百计的文章。更震撼人心的是,它居然把所有的稿费全部捐赠给了“残疾人福利基金会”,而且逝世后还把躯体捐给医学家供研究。
我极为震惊,在这里,我真正地懂得生命的意味是什么。让我们珍惜生命,让有限的生命创造无限的价值,要让自己的生命活得更加光彩有力!
最新珍爱生命学会生存(优秀13篇)篇七
春蚕死去了,但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了,但留下了美丽的歌声;花朵凋谢了,但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了,但留下光明;雷雨过去了,但留下了七彩霓红。可生命一旦失去了,一切都将永不复返。
我曾在报纸上看到过一件令人惋惜不已的交通事故,讲的是一位30多岁的中年男子因喝酒喝得烂醉如泥后驾车而发生车祸,为此差点送上了自己宝贵的生命。
生命既是坚强的,也是十分脆弱的。如果依上述发展,那后果将不敢想像,死亡率会飞速增高,整个世界将不再有欢声和笑语,代替的将是凄惨的哭声。所以,我们应珍惜宝贵自己的生命。
这又使我想到了发生在我身上的事情。那是一次我坐车时,公交车飞快地行驶在宽阔的柏油路上,忽然路旁有一个小路口,隐隐约约出现了一辆小货车,司机竟若无其事依速向前驶去,而那辆小货车也不甘示弱,毫无退让的意思,到了交叉路口,两个司机面对眼前的一切手忙脚乱,最后拼命向旁边拐去,幸好,还没发生交通事故,不然,后果将不堪设想。
这件事又让我明白了要谦让,它也是的体现。俗话说:“进一步,短兵相见,退一步,海阔天空。”说的大概就是这个道理吧!
谦让是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;谦让是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;谦让是滔滔大江的河床,没有它,就只有一摊摊浑浊的河沟,谦让是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。
生命如同每一滴水,都能折射出一个多彩的世界,生命如同每一又眼睛,都能嵌进一段亮丽的人生;生命如同每一条泛着清丽旋律的水溪,都能闪烁美的光辉。不配空叹人世的无奈,且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩,细细品味这无处不在的美丽人生吧!
每个人的生命只有一次,也只有一回,所以我们要珍爱我们的生命,保护我们的生命!
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
最新珍爱生命学会生存(优秀13篇)篇八
丰富的世界装扮了美丽的世界,而不同的人生,有不同的色彩,有的绚丽,有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈,平凡让我们品味朝阳与落日的从容,但不管是绚丽还是平凡,我们的生命只有一次,请吧!
生命是多姿多彩的,看那正学着飞上蓝天的乳燕,那蹒跚学步的儿童,还有那破土而出的嫩草。一个个生命的开始意味着另一个生命的终结。让我们在有限的生命中认真做好每一件事吧!生命不光是渐渐老去而死亡,更多的是因为一些意外使其终结,我们要注意身边的事物,尽量减少一些不必要的伤亡。
生命是宝贵的,我和周围的人一样,都很珍惜自己宝贵的年华。每当一学期结束后总结自己的学习成果时,总是近乎于惊奇的发现,我所得的知识是那么少,这一年都是干什么呢?一个声音高叫着回答我—浪费时间!如果这是有人对我说:“抓紧时间,好好利用你的生命吧!”我也是不以为然,我们谁都知道自己终究是要死的,但又认为它是很遥远的事情。如果谁说“生命”都以为是唬人的,我们还很年轻,死是难以想象,于是就为一些没用的小事情奔波着,日复一日,年复一年,直到老死!我们这样做,实际等于看轻了自己生命的价值,不知道自己是为了什么而活着,待到生命终结的那一天才猛然醒悟,发出悲哀的叹息,岂不是太晚了吗?失明了才知道眼睛的宝贵。就应该在眼睛明亮时好好利用它,老了才懂得生命的可爱,就应该在年轻的时候好好珍惜它。
生命是美好的,也是艰难的,有话说:“未知生焉知死”但我觉得这句话应该是:未知死焉知生“。我记着那年在电视上看到一则新闻:由东京飞往名古屋的飞机坠毁在大山上,机上224人全部遇难。在飞机出事前的紧急关头,一位乘务匆忙中写下了一个纸条:“感谢生命”。
生命是短暂的我们应该认真对待生命,一定要在有限的生命中发挥出无限的力量。让我们,安全成长吧!
最新珍爱生命学会生存(优秀13篇)篇九
时间过得很快,一转眼到了12月,也是到了我要复查的日子了。
一想起去医院,我的心里就是忐忑不安。事情还得从头说起。
妈妈总说我的身体和牛一样健壮。不知道为什么,今年的3月份感觉不太舒服,就到医院去检查,我一直埋怨妈妈带我去医院,不去的话,可能不是现在这个样子。我知道这样说,完全没有道理。只是我的一厢情愿。
还好,我算万幸,手术化疗后,定期复查,暂时不能危机我的生命。但是,我内心的“梦”可能就要一一的放弃,只为我能活着。
生命真的太脆弱了,脆弱到我们还没抓住什么,一切可能就要离我们而去。
吧。
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
最新珍爱生命学会生存(优秀13篇)篇十
人的生命是有限的。可是为什么又有很多人不?是因为生活中的挫折和痛苦吗?生命和生活是紧密相关的,没有生命就没有生活,没有生命就没有快乐,想要成功就必须。
生命可以给人很多东西。但要看自己的意识如何,自己对生命的态度如何,生活中的挫折和痛苦不能消灭我们对生命的意识与态度。只要我们在有限生命里不断地努力、拼搏。就无须诅咒自己的生命,成功与失败只是一念之差。失败了我们从头再来。成功也无须骄傲,成功代表我们的付出得到了最好的收获,失败了也无须气馁,失败至少给了我们经验。失败了,但终有一天会成功的。
索尔仁尼琴曾经说过:“生命最长久的并不是活得时间最多的人。”只要我们好好把握时间,让生活活得有意义、有价值,我们的生命就会长久,我们不要轻易地就放弃生命。生命是美丽的,生命的价值与珍贵是自己认识的问题,生命只给予人一次,人也只能在世上活一次,我们不要让自己的人生碌碌无为。我们在有限的时间里,可以做很多助人为乐的事情。
马林尔也说过:“一个好人的生命等于别人的两倍,因为他把自己的一生留在别人的记忆里。”是啊!那些在抗日战争中死去的.英雄们,他们的生命不是那么短暂的,而是长久的,他们也会永远地活在这个世界上,他们活了几个世纪了,他们也会永远活在这个世界上,在这个世界活着的人也永远不会忘记他们的,有限的生命我们也可以变为无限的生命。
最新珍爱生命学会生存(优秀13篇)篇十一
有人说,生命是宝藏,而我觉得,平安则是守护宝藏的栅栏,说起平安,很多家长都会有这样那样的担心,我的妈妈也不例外,不过,我会很坚决的告诉妈妈,不必担忧了,因为有老师对我们的教育与呵护。
为了让安全永驻校园,老师经常召开以“安全”为主题的班会,告诉我们上下楼梯靠右走,不追逐打闹;不吃三无食品及变质腐烂食品;遇到危险如何应对……老师的话铭刻在我们心中,安全时刻与我们同行。
一些流行性疾病也同样影响着我们的安全,今年的h7n9就像可怕地害虫令我们生畏,但是老师们精心制定的防护措施,为我们筑起一道防护墙,让我们不再畏惧。老师给我们详细讲解这种疾病的预防措施和防治要点,生活中的注意事项。
在我们校园内,有的同学也会一时冲动,乱追乱跑,摔伤的,撞伤的也有。无端横祸向我们飞来,血的教训让我们懂得,校园安全与我们师生密切相关,关系到我们学生能否健康成长,完成学业,关系到老师能否在个宁静安全的环境中教书育人。校园安全是我们学习各科知识的前提,安全是学校首要任务之一。校园安全必须人人关心,长抓不懈,落到实处。为了能够让平安永驻我们的校园,我向大家提出以下几点要求:
第一、在楼梯、通道上不要拥挤。
第二、玩运动器械要与同学轮流,不争抢。
第三、在各项运动中要注意运动安全。
第四、不从楼梯上滑下。
第五、要注意教室里信息课和实验课的安全。
安全像眼睛,时刻陪伴着我!
安全像耳朵,时刻提醒着我!
有了安全,我们才能有健康的心态、强健的体魄;有了安全,我们才能有坚定的意志去攀登人生的阶梯;有了安全,我们才能像春天的桃李红红火火,快快乐乐,有了安全,我们才能有充沛的精神,勤奋学习科学知识。
为了我们的健康,为了家庭的幸福,为了我们国家的昌盛,更为了世界少一点悲哀,多一份欢乐,让我们时刻记住:
安全从我做起!
最新珍爱生命学会生存(优秀13篇)篇十二
生命是唯一的,是宝贵的,世界因为有了生命而变得精彩。
你的生命,你珍惜吗?
近年来,随着科技的发展,社会的进步,交通运输日益发达,人们的出行方式也越来越多。然而,这背后也隐藏着不容忽视的一个重大问题———交通安全问题。
也许会有的同学说:“交通安全有什么,只要在过马路和骑车时注意车辆、行人和红绿灯,不就行了吗?”这样的说法过于片面。也许就是因为疏忽了某一个细节,就会带来终生的遗憾。我曾经听说过这样一则交通安全事故:那是一个晴朗的日子,一个男孩骑着自行车,不知要去哪儿,由于他骑得太快了,差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快,可他不听劝告,继续骑他的“飞车”,脸上不时露出得意的神情。这个男孩可能是有什么急事吧?要不然他怎么会骑得那么快呢?不久,在一个拐弯的地方,有许多人围在路中央,这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗,他怎么被车撞了?旁观者议论纷纷,“唉!这孩子真可怜啊!刚才不小心撞上了一辆大卡车,连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点,如果那个开车的开慢一点,如果。”可是,再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心,可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去,悲痛万分。
安全是伴随你生命始终的一位良师益友,事故是在你思想打盹时向你偷袭的毒蛇。为了家庭的幸福、生命的安全,让我们牢记,生命有了珍爱才更安全,生命有了珍爱才更灿烂,让我们,同时也为的人齐声喝彩!
最新珍爱生命学会生存(优秀13篇)篇十三
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有在绿的时候;桃花谢了,有再开的时候;太阳落山了,有在从东方升起的时候可我们宝贵的生命一旦失去了,就永远不会来了年3月19日,一个小小生命的失去使我更加体会到了生命的宝贵。
明德小学一位7岁的小学生,放学后,在好奇心的驱使下使他来到铁路上玩耍,他根本就不知道死亡之神正向他招手,一辆火车如同离弦的箭一般,迅速向他射去,霎那间,他被呼啸而过的火车给带走了。
他还没有听完妈妈讲的故事;他还没有报答父母的养育之恩,老师的教育之恩;他还没有跟同学们分享完他快乐的事,怎么就走了呢?他这一走,留给父母的是一阵阵撕心裂肺的哭泣声和悲惨的惋惜声。
假如他放学后能按时回家,不在铁路上玩耍,他就不会死了;假如当他在铁路上玩耍时没有火车开来,他也不会死;假如当时有人把他从铁路上拉开,他还是不会死;假如再多的假如也不能是他复活,但能给活下来的人留下一个深刻的教训。
“一失足成千古恨”“不怕一万就怕万一,”千言万语汇成一句话:生命第一,安全第一。让我们行动起来:提高警惕,。让生命之花尽情绽放吧!