我是花生五年级（通用14篇）

优秀作文使用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使文章更富有表现力和感染力。接下来，请大家阅读一些优秀作文范文，感受其中的感情和思想的深度。

我是花生五年级（通用14篇）篇一

国庆节放假了，我跟着父母来到老家体验乡下生活。

今天一大早，还不到六点，姑姑就叫我起来，说要下地捡花生了，我看了看表就说：“现在才五点多谁去呀？”姑姑说：“你再不去，别人就把我们的花生收走了。”我这个人最讨厌别人拿我的东西了，听到之后就立马换上了衣服准备下地干活。

我本来以为捡花生就是拿工具来收，原来是自己用手来把花生一个个捡起来。原来地里的花生收好以后，直接在地里晒好，再装车用机器打出来，因为晒得比较干，装车的时候有的花生会掉在地上，所以我们需要沿着田垄把掉在地上的花生一点点捡起来，放到筐子里。你别看步骤那么简单，捡一个两个还感觉挺有意思，一直弯腰捡的话还是很累的，我和姑姑从早上六点干到了九点多才把花生给全部捡完了。

可是干完之后，姑姑一检查，发现有的地方还有花生没有捡干净。忙了几个小时的我们都不太情愿再检查一遍，姑姑就提议让我们比赛，我和我的三弟比赛，比赛规则是：每人一列，两个人检查完自己的花生后互换看看谁捡的对方的花生多，就可以获得五块钱的奖励。我们开始比赛了，我仔仔细细地检查着我这列的花生，看看有没有还没有漏掉的，这一趟下来，我又发现了十几个花生。接着我和三弟换了换位置，我检查他的，他检查我的，我一看他已经捡到我的'两个了，我立马低下头看看他有没有落下的，我发现了他的地上有一串，这下我就超过他了，我们两个检查完之后，他捡了我的20多个花生，我捡了他的60多个，这不用说我都超过他了，看来五块钱一定是我的了。当然，重要的不是那5块钱，而是无论干什么都要细心些才好。

我是花生五年级（通用14篇）篇二

捡花生。

今天，爸爸妈妈说要去北山捡花生，我高兴坏了，因为我从来没去过北山捡花生，这下可好，既能爬山，又能吃到香甜可口的花生，真是一举两得。

一听说要去捡花生，大家都来了，有外婆、小姨一家、表哥成威、表弟子玉。

一切准备就绪，我们向北山进军。一路上，我们欢歌笑语，快活极了。

终于到达目的地，我们连忙下车，拿着各自准备的袋子，开始捡起来。

我们捡的'那片花生田，远远望去，满地都是白花花的石头散落在地里，多不好。真奇怪，这里的花生田里怎么会有这么多的石头呢？不过，这也说明一个问题，就是老农种田不认真，落下这么多的花生，可走近细看，到处都是花生形状的小石头。

唉，这石头真不好，明明看着是花生，弯腰捡去了，却是石头，眼都看花了，也找不到花生。别灰心，这么多的花生田，这块不行，我们换一块。可事与愿违，结果却大相径庭。最终，我们这么多人捡到的花生，还不到小半袋。真失望，本来快乐的捡花生，因为这小小的石头，使大家很失望。

花生没捡到，我们几个小不点吵着要去爬山，可爸爸说，下雨了，山路滑，不能爬山。天公不作美，我们只能望山兴叹。

这真是令人沮丧的事啊。爸爸说，本来就是出来玩的。听爸爸这么一说，是啊，有这么多人陪着，应该高兴才对，可内心深处，还是挺遗憾的。

我是花生五年级（通用14篇）篇三

4月12日，龙沙区永安小学四、五年级的学生，在学校领导的带领下，来到龙沙区红星小区，与小区内的志愿者共同参与了清理白色污染、保护环境的活动。在活动中，小学生们人手拿个塑料袋，每当看到小区内草坪、花坛中存在的不可降解的垃圾时，总会争先恐后地将垃圾捡到塑料袋中，大有一种互相竞争看谁清理得多的意思。

永安小学副校长韩文娇告诉记者：“我们永安小学非常重视对学生进行爱家乡、爱祖国的教育，通过这次活动，我们主要是想教育孩子们从小要懂得保护环境，爱护环境，同时也希望通过孩子们带动周围的大人们一起来保护我们的社区环境，来保护家乡的环境，让孩子们真正的成为保护环境的小卫士，成为家乡的小主人。我们也希望通过这样的活动，让孩子们从小懂得把别人的爱心转化成自己的爱，然后回馈到社会当中，将来成为对社会有贡献的人。”

为培养青少年科学文明的生活方式，7月19日上午，武汉市中华路街组织社区青少年科普志愿者，带领社区小学生开展“清洁家园、小小少年”活动。

小学生们自己动手，清理花坛，维护并美化社区环境。他们一点不怕脏，拿着的筷子，把社区内的花坛与草丛里的垃圾废物一一捡出，装进塑料袋中，随后将装满垃圾的塑料袋集中放入垃圾箱。

小学生的环保意识需从小培养，该活动获得学生家长的一致支持，都表示增强了孩子们动手能力和责任心。

阳春三月，草长莺飞，东市街小学大队部组织五年级的同学来到旌孝街社区帮忙清理白色污染、保护环境活动。

同学们人手拎一个垃圾袋，在老师和社区工作人员的'带领下，来到公园、江堤、花坛等处捡垃圾，清理白色污染。你看，同学们专注地盯着地面搜寻垃圾，一会儿弯腰，一会儿又钻进树丛清理，不到半小时，每个人手中的垃圾袋都已满满的。社区的居民看到了这么多孩子在义务为社区捡垃圾，纷纷被孩子们的行为所感动，向孩子们伸出了大拇指。活动结束后，看着干净整洁的社区，孩子们露出了满意的笑容。

为进一步弘扬中华民族传统美德，推动学雷锋活动的深入持续开展，3月2日上午，江村社区团支部组织社区小学生开展“学雷锋义务捡垃圾环保公益活动”。

在社区青年志愿者的带领下，小朋友们组成一个个小组，纷纷手拎垃圾袋，在江村社区朝东村和胡家村沿途弯腰拾捡草坪和小道上的废弃物、生活垃圾、纸巾、果皮、食品袋等各种垃圾。大伙的眼睛专注地盯着地面，搜寻着可以捡拾的垃圾。不到十分钟，每个人手中都已“战果累累”小朋友们的热情也感染了社区居民，好多人也纷纷加入了捡拾垃圾的行列，大家热情高涨，形成人人争为绿色环保做贡献的积极氛围，得到了社区居民的一致好评。

通过开展学习雷锋活动，不仅保护了社区环境，推进了文明出行的道德风尚，更是引导社区小学生们保护环境，关爱自然，一起为江村社区的精神文明建设奉献自己的力量。

我是花生五年级（通用14篇）篇四

周一，天气阴沉沉的，好像太阳公公也在放长假似的，几天都不出来上班，弄得天气特别特别的冷。妈妈给我们找来了棉袄棉裤，我们穿上了个个都像胖雪人一样，所有的东西都准备好了，我们就出发了。到了田里我看见了白白的花生我就想吃，我的'口水都流出来了，妈妈说我是小馋猫，我不光吃我还捡到了好多好多的花生，妈妈还夸我很能干，妈妈说我真是他的好女儿。我也特别开心。

东师附小二年级：张馨瑶。

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我是花生五年级（通用14篇）篇五

上午的体育课由同学们表现得太自由散漫，惹得了李老师生气了，把我们都赶回了教室。

李老师站在讲台上，让刚才说话的同学站起自首。只听桌子板凳一阵乱响，站起一大群人，里面还有班上的数学天才和班长陈艺晰。

李老师的惩罚很简单。讲话的人自由组合，准备一首流行歌曲，将里面的歌词进行改编，改编后的歌词还要有犯错，认错，改错的内容。

同学们改编后的歌词唱得真是精彩、幽默，教室里笑声不断。

陈曦和全能小猪;朱煜的合唱很棒的。他们把歌曲《七色光》的歌词改成了;今天我们犯错在体育课上，明天我们犯错在美术课上，错错错错错，错错错错错，错错错错，错错错;大家对这首歌的旋律特别熟悉，看着他们边唱边做出搓澡的动作，逗得全班同学放肆地大笑起。

很快就轮到我们组了。我和成旬推推搡搡的走上讲台，大声地唱起：我是男生，犯错的'男生；我是男生，知错的男生；我是男生，改错的男生；我是男生，你不懂的男人。

怎么样？挺棒吧？是我俩把《我是女生》这首歌词给改了。高歌过后，我俩溜下了讲台。同学们笑得更厉害了，有的同学甚至跳起用力拍打着桌子，就连刚刚还斜着眼看我俩的李老师也和大家一起开心得笑个不停。

同学们和李老师，在欢歌笑语中，渡过了生动活泼，开心不断的一节体育课。

我是花生五年级（通用14篇）篇六

国庆节那天，阳光明媚，秋高气爽，我来到乡下姨妈家。今天，我将有一次收集花生的劳动经历。

平时经常吃花生做的小食品，一日三餐离不开醇厚的花生油。但还是觉得很新奇，期待参加收花生的工作。午饭后，我和阿姨来到山上的花生田。田里的花生是我舅舅早上用手扶拖拉机犁出来的。我们下午的工作是收集花生。先把花生从土里拉出来，然后抖抖上面的土，把果实和藤蔓分开，用小推车运到路边的空地上。这些工作说起来简单，做起来就没那么容易了。我先去拔花生，拔了几手，又烫又疼。我又去摘花生，但很快我的胳膊就酸痛了。我以为推车一定很轻松有趣，但是在松软的泥土上推满花生的推车，要把握好平衡，又难又难。当时我觉得精疲力尽，又饿又渴。我拿出准备好的水，一口气喝了一大半。虽然不时吹来一点点凉爽的秋风，但我还是又累又热。然后我回头看了看我叔叔，他们边工作边谈笑风生。我忍不住向他们致敬。

太阳快落山了，我们满脑子都是劳动的果实。叔叔，他们还在忙，我累得站在床上。虽然今天的工作很累，但我心里很开心。这种快乐不是玩tag的快乐，不是享受美食的快乐，也不是在网上玩游戏的快乐，而是获得知识的快乐。我知道食物的珍贵，我真的明白“一粥一餐来之不易”这句话的真谛。

我是花生五年级（通用14篇）篇七

天，出现了夕阳，就像刚刚划过天际的流星，找不到它的源头。

忧伤，可以让一个人宁静，淡淡的失落绕在心头。挥不散。就像小女孩丢失了自己心爱的玩具，但她可以痛苦的哭。而哑巴却不行。

如果，一个人的才能就是他没有才能那么他是幸福的。能力越大责任越大。他可以是寄生虫，吸食寄主的营养，可以无忧无虑。他可以是小草，放眼望去，不会打量一下，是小草构造了天堂，还是天堂创造了小草。

不堪寂寞的小草拔苗助长，结果只有更早的死去。园林主人绝对不同意出现破坏整体的出现。

假如小草不再是小草，天堂也会变为地狱。地狱中小草悔过的抱头痛哭，渐渐死去。

草仍然是草。

我试着走着，

漫无目的。

脚步不停的勾勒出扇形。

我停住，惊讶？

为何？又有迷茫的人。

我笑了，因为蔑视。

我哭了，因为同情。

当春天再次降临时。

我仍然是我，哭泣的小草。

我害怕了，我期待了？

我也会很快死去。

我是花生五年级（通用14篇）篇八

讲到夏天能联想到的就是暑假和西瓜以及空调吧。我开始也是这么想的，慢慢的，我开始真正去体会夏天，品味夏天，我发现，夏天并不是只有物质而已，还有一种说的不出的味道。

在暑假窝在家里吹着空调玩着电脑吃着棒冰，那真是一大享受，你会觉得这辈子值了，心里美滋滋的。对于我这个生日是在暑假的人来说，更是不得了。生日时，想去看一场电影，来一次说走就走的旅行，办一场通宵的party，那都是soeasy的事。爱干嘛就干嘛，简直就是圣诞老人来送礼物了一样。

当然这个暑假迎来了高考，中考，小升初考，是个分离的季节。六年很短，三年更短，每次的分离都是很不舍得，毕竟是自己朝夕相处的同学，总归还是会有不舍得。离别时互送毕业礼物，相约一起说好我们一起去上那所学校，希望在新学校遇见谁……都是很复杂的情绪，但却又都不舍得彼此分开。可能当天不会有什么感觉，过几天拿出毕业照，都是熟悉的脸庞，那时才会觉得很想哭吧，苦涩的感觉。

暑假的一大特产就是暑假作业吧。每天看着外面以是晚上的时候，总是懊悔自己怎么这么浪费时间，应该好好写作才对呀。接着对自己下定决心说明天一定要写作业，结果第二天就抛到了脑后。然后就又一次懊悔，又一次下定决心，又一次抛到脑后。最后在开学前几天埋头苦干，日夜不绝的赶着暑假作业，却每次又得不到教训，每个暑假一遍又一遍的重复。可谓是苦上加苦。

要说暑假还有什么乐趣，那无非就是游泳了。在炎热的夏天，整个身体浸泡在冰凉的泳池里面，别提多舒服了。跟朋友泼着水玩，比赛游泳……都是一大乐趣。不过室外的'游泳可还是会有被晒黑的风险。几日下来，没有泳衣泳帽的地方和有泳衣帽的地方的对比就有点大了。可谓了和朋友们玩，那也是在所不惜，晒黑点，没关系，玩的开心就好。

夏天，很奇妙，有独特的味道。我想，那是柠檬的味道吧，很酸又很甜。虽然酸，却又掩盖不了甜。酸又不失甜，夏天的味道。

我是花生五年级（通用14篇）篇九

我是一颗小草，是大自然中的一员。我没有漂亮的衣服，也没有五颜六色的花帽子，只有春天来是地，春姑娘送给我的一身碧绿的衣服。

早晨，好多老年人在这片“大草原”中锻炼，他们的汗珠滴在我的头顶上，这时我感到自己是那么的舒服，就像刚洗过澡一样。随着美妙的音乐，我们也翩翩起舞。

中午，我们的鼻子也都嗅到美味的佳肴味，我的肚子也在“咕咕”地叫了。我的食物是水，正在我为午餐烦恼时，天空忽然变了脸，倾盆大雨让我撑得只打“饱嗝”。人们吃饱休息了，我也吃饱准备休息。

下午，我们“大草原”开始热闹了，一群活泼可爱的孩子骑着五颜六色的自行车来了，他们跑来跑去，有玩捉迷藏的，有玩猫捉老鼠的，整个“大草原”上是欢歌笑语。这时，我的头上怎这么湿？原来小孩子在“大草原”上撒开尿了，真让人讨厌，把我的衣服都弄脏了。我只好苦着脸再次等待乌云来洗澡。哈哈！天公好作美，竟然打雷了，要下雨了，小朋们一个个飞快地跑回家了，我可以给自己洗掉脏衣服了。

雨过天晴，这时已经是夜深了，“大草原”上一片寂静，我也要安心地睡上一觉了，想着想着，我渐渐进入了梦乡。

我是花生五年级（通用14篇）篇十

与你相识似乎一场梦,不想醒来.你说这世界很不公平,可你又岂知这世界不公平的事太多...又时候觉得你难以琢磨.常在群中看见你忧郁的样子,为你第一次尝试心痛的滋味..你说你是一个病孩子,你说你不能向我承诺会好好的活下去,看着你的伤你的痛,好想替你去承担,却猛然发现我好笨,什么安慰的话语也说不出,只想陪你一起哭..一起痛..一起流泪..熬夜看完了饶雪谩的沙漏,你说我不会懂得其中的无奈.你告诉我你的病,你的痛,我却不知道该说些什么,该做些什么,能做的,只是阁着电脑陪你流泪,柠檬星鱼,好想看着你坚强,振作....

再没听到你。

对我说你最爱的故事。

我想了很久。

我开始慌了。

是不是我又做错什么。

你哭着对我说。

童话里都是骗人的。

我不可能是你的王子。

也许你不会懂。

从你说爱我以后。

我的天空星星都亮了。

我愿变成童话里。

我要变成童话里。

我会变成童话里。

你爱的那个天使。

张开双手。

变成翅膀守护你。

你要相信。

相信我们会像童话故事里。

幸福和快乐是结局。

一起写我们的.结局。

柠檬星鱼.昨晚,你说你祝福我,不想任何人象你这样,对不起,我不能答应你。

我是花生五年级（通用14篇）篇十一

我是一条河，一条清澈的河，一条美丽的河，我穿着碧蓝的丝绸长袍，白天上面绣着温暖的`日光，黑夜，上面印着柔和的月光。我流遍天涯海角，我流过千家万户，我在欢笑，在歌唱，无论春夏秋冬，无论风吹雨打。

但，那已经是很久很久以前的事了。

如今，我病了，没有心思去冲长袍上的垃圾，没有心思去和孩子们戏嬉，这一切的一切都因为他们——人类。

他们喝剩下的饮料瓶，吃剩下的饭菜，还有盛东西的白塑料袋都扔到我美丽的长袍上，我四周的各种办公楼不断往我的身上排入废气。污水。我吃不消了，所以，我病了，但他们丝毫没有改变自己的行为，仍把我当成垃圾处理站，我万分气恼，却无法阻止他们。

我已经发臭了，难看了，身上漂着垃圾，往日的整洁早不见了，也不再清澈见底了而是绿的发黑。

我，想用最后的力量告诉人类——“从此，爱护我吧，爱护你们自己的生命吧！”

我是花生五年级（通用14篇）篇十二

一个星期日的下午，我们一家三口去大公园玩。我们东瞧瞧，西看看，没发现有什么好玩的。

这时，我看到公园中心有一个池塘，池塘边围着一圈人，都兴致勃勃地在钓鱼。我也有点手痒痒，于是，我们租了鱼竿也去钓了。爸爸先钓上一条小鱼，看他乐成什么模样了，可是，妈妈跟着就钓上一条大鱼，爸爸见了，惊讶得目瞪口呆。接下来轮到我了，我先把鱼饵粘到鱼钩上，然后把钓线抛到水里，过了一会儿，浮标动了，想起不能像小猫钓鱼那样，要有耐心，我就等了几秒钟才赶紧提起了鱼竿，可是，时间不等人，这条鱼早就把鱼饵从鱼钩上抢走了。唉!

最后，我们收获了七条“战利品”，高高兴兴地回家了。

养鱼。

的奥利奥饼干，可它们并不领情，绝食了，我一靠近，小鱼们就吓得四处乱窜，还经常用鱼嘴敲玻璃鱼缸，发出嗒嗒嗒的声音。过了两天，小鱼们陆续开始吃点东西了，其中的两条鱼却变得有气无力了，经常扁着身子浮在鱼缸里。为什么会这样呢?我想了好久，终于明白了，小鱼和我们一样，失去了自由，没有了伙伴，永远也不会快乐的。

放鱼。

小鱼们，别再见了!

我是花生五年级（通用14篇）篇十三

我是花生五年级（通用14篇）篇十四

二、体会落花生的“可贵”

1. 父亲怎么说?出示父亲的话。指读。

2. 父亲拿花生和什么作比较?它们和落花生有什么不一样的地方?

评价：你真会读书一下子就出示：点红

(出示图)看见苹果它们把自己鲜红嫩绿的果实悬在枝头，你有什么感受?(多问几个)

炫耀自己怎么评?它们有什么值得炫耀的?引到：外表很好看，很引人注目。

看到它们，作者有什么感受?为什么羡慕?(出示实物苹果)颜色多鲜艳，多引人注目，能把这种令人羡慕的感觉读出来吗?说出什么读出这感觉。

3.苹果它们外表很好看，很引人注目。那落花生呢?

点红：埋在地底、偶然、瑟缩：评：不是一眼就看到了，它的果实要挖出来才看到。

想不想看看落花生挖出来的样子?出示实物，看完有什么感觉?

出示实物苹落花生对比，和红彤彤的苹果比，有什么感觉?

3. 落花生外表一点儿也不好看，但为什么父亲说花生很可贵呢?放大。

a.读书要联系上下文，联系上文5-8小节，想一想?

出示填空：虽然落花生(外表不好看)，但它( )。有用，对人们有帮助。

毫不炫耀，默默地为人们付出，这就是它可贵之处。

谁来填一填：出示填空：落花生的好处很多，它( )，( )，( )，它虽然没有( )，但可贵的是( )。

4. 让我们一起读读父亲的这段话，体会落花生的可贵之处。

1. 指名读第10小节父亲接下去说——。他们从落花生又讲到了什么?(做人)

如回答道理，引导：关于什么的道理?(做人)

2. 父亲希望我们做什么样的人?动笔划一划。

交流出示：“人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。”

齐读，这句话怎么理解?

(1)贴板书：有用。什么样的人是有用的人?贴板书：有用

对谁有用，对自己吗?

(2)你认为什么样的人是伟大、体面的呢?你知道哪些伟大的人?

有名的人(名气很大，名声在外)

相机理解“体面”，什么样的人是体面的人呢? 很有面子的人(大老板穿得很好看，很气派)

(2)结合实际，举例说明。

父亲希望我们做有用的人，哪怕像落花生一样外表不好看，但是很有用，有默默奉献的精神。我们的身边有没有像落花生那样的人呢?举例说明(出示图片)

像清洁工一样，在平凡的工作岗位上默默奉献的人有很多，还想到什么人?

他们就是落花生那样的人。

小结：看，有时借助生活中具体的事例，也能帮我们理解句子的含义。

收获节上，我们不仅收获了花生，还收获了做人的道理，就是，出示齐读：人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。课文通过写落花生告诉一个道理，这种写法就叫“借物喻理”。贴板书。 作者许地山始终没有忘记他父亲的教诲和希望，后来把落花生的花改为“华”， 板书“华”以“落华生”作为自己的笔名，。时刻激励自己，做一个有用的人，终于成为一个著名作家。

出示：著名作家郭沫若评价他说，他有献身精神，对于名利竞逐，极其恬淡。他曾说：我要做花生一样淳朴的人，有用的人，我要为中华而付出，为中华而奉献。

2.作业：课后同学间聊一聊：在现代社会，你想做什么样的人?做落花生这样的人，还是做苹果、石榴那样的人?说说你的理由。

表现好的同学请吃花生。