荷花的一生(通用14篇)

时间:2023-12-14 作者:笔舞

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荷花的一生(通用14篇)篇一

仲夏之夜,抹尽最后一缕夕阳,迎接月夜女郎。冗杂的喧嚣与浮躁在静夜之下消失殆净。月明星稀,星灿月隐。我喜欢傍身在一方秋千上,忘记重量,闻着淡淡荷香,韵开我的遥想。

记忆是一副山水画,有深有浅,双脚踮地,荡向高空,天空与我仿佛不再是原来的距离。古老的唱机,重复着发黄的唱片,记忆便倾泻而出,一遍又一遍。

脚下是饱经岁月的青石板,踏上去”咯噔”作响,每一块上镌刻着深深的裂纹,像是一张张沧桑的容颜。厚厚的青苔蔓延四周,诉说着有缘的情怀。在这个街头,初遇那个丁香花般的姑娘,撑着油纸伞一颦一笑,笑腼如花,最终消失在拐角。车零声惊醒了我的梦,自己竟然在这里久久逗留。想念就像是石缝里的杂草,得了三月的春雨疯了般的蔓延。我一条又一条的小巷去寻找,脚下踏及成声,被白墙屋瓦传的老远,在这烟雨的巷子里,我第一次迷失了自己。

荷叶摇曳,带着莲子甜甜的味道,我贪婪的吮吸着,回味着莲子般糯香的少年。数着屋檐下洒落的雨珠,勾勒着优美的弧度,看着它们融入泥土。不一会儿雨势渐大,打的瓦砾“冷冷”作响,像是挨了打的倔强少年,不发出一声哭喊。不就屋檐下成就了一洼洼的小水塘,蹚一脚进去就被破坏了清澈的模样。这个时候的人自然就成了一方主宰,放入几尾鱼儿,几片叶子,然后再添上一点花瓣,生命便在这里开始。几枝柳条,挥起,攻占城池,水花溅起,洒在胳膊上,脸上,丝毫破坏不了此刻的雄性壮志。短暂的狼烟四起,沙场点兵,轻骑逐天下。旭日东升,蒸发了所有的水与智慧,来不及拾掇的花草被埋没,尘归尘土归土。

月已高升,倒映在荷塘中,波光粼粼,反照着荷骨朵,静如处子,动如脱兔。不知名的小虫得意的在角落里高歌,知了倦了,依着大树不再发出一点儿动静。

一阵风来,我打了一个机灵,高空皎月,颤抖着的河面,我伸手摘得一顶荷叶,倒扣在头顶上,引得前来唤我的人一阵好笑。我坏心的掬了一抔水,用荷叶包着洒了她一脸,她张牙舞爪的扑过来。秋千还在微微荡漾,人已扭打着跑远。

荷花的一生(通用14篇)篇二

又是一年金秋,我回到老家祭祖。站在破旧的房子里,我的心被窗外的一池残荷吸引了。

已是深秋,荷花早已凋零,荷叶也已残败。秋风飒飒,一抹残阳将仅剩的光辉倾洒大地,洒在这池水之上。枯黄的荷叶覆在池水上,碗大的莲蓬被干枯细高的荷茎支撑着,在秋风残阳之中,倒有一份说不出的美丽。

忽然,一阵细雨打断了我的思绪,我想关上窗户,却舍不得窗外那池残荷。我依旧伫立窗前,细细的雨丝滑过残荷,仔仔细细地冲刷。秋雨虽不激烈,但却凉彻心扉。残荷在微微摇摆,在风雨之中肆意张扬自己的身姿。在来往行人裹紧大衣,快步行走的衬托下,残荷更显无畏。她似一位侠女,不惧寒冷,傲然屹立,坚定不移。我不能不心生佩服。

谁说残缺是丑陋的,残缺也是一种美,残缺之美在于轮回。残缺代表枯萎,但绝不代表终结。残缺之美必会滋生出新的绚丽。

我久久伫立窗前,直至窗外的残荷随着残阳的消逝掩去最后的身影,我才收回目光。雨一直下着,我却睡得安稳,因为我知道残荷终会绚丽,正如太阳终会升起。

窗外那道风景,在我心中,久久不会忘记。

荷花的一生(通用14篇)篇三

洁白的荷花在狂风里直摇头,仿佛要诉说些许不满。“妈妈,妈妈!你看那朵荷花哭了!”,“哦,因为那些雨水把它打疼了。”

荷花白里透红,因为它出淤泥而不染。

一阵飘逸的清香把荷花与我钩在了一起。

我是个会哭泣的男孩,就在昨天,就在那个深夜,星斗把脸遮了回去,因为它不忍看到一个男孩哭泣。

窦娥呼天喊地,因为她有冤情,而我呢?

“你,是好人吗?”这是她设置的“加为好友”的提问。我看着,仿佛一顶针直扎入我的心房。“嘣!”我摊在了椅子上,泪水覆盖了我的眼球。――她把我当成了坏人,一个小混混。于是在那个深夜里,惆怅的心情牵着我思绪的尾巴回到那些我和她一起欢笑的时光,接着有了泪花,有了哭泣的男孩。

那天,全地球的人都在灿烂地微笑着祝福我和她在“创网”里相遇。接着我们互相通了信,于是我们相识了。在接着她把我叫哥哥,我把她叫妹妹。我们聊了很多,关于“创网”、文学、人生、爱情~~~~~~,于是我知道了她喜欢动漫、长发还有淡淡的爱情,不喜欢小四的悲剧。她,开朗、纯洁、阳光、可爱,我们相知了。我喜欢这个爱笑的妹妹,我把她的大头贴粘贴在了我的饭卡上,每天都可以看到她的微笑和酒窝。也许这个世界的万事万物都要向前发展,包括感情。渐渐地,晚霞多了,黄昏愈加苍黄,黄花也开放了,思念也跟着来,友情的种子仿佛要在这个夏日里开出爱情的萌芽。这是件可怕的'事情,要把它夭折。我想,或许只有选择永别才能做到这样。于是我把我的过去告诉了她,我曾经接受过朋友的烟、喝过酒,这些都是事实,我全告诉了她,也不在叫她妹妹。果然,她不在叫我哥哥,开始疏远我,不在给我回信,甚至把我列入了黑名单。

而我,辗转难眠,忘却不了,释怀不了她和那份还是友情的友情。我道歉了,解释了,却没用了,她恨透了我,因为在那一刻,我成了她心目中一个十恶不赦的坏人。我爱我的妹妹,而她不再叫我哥哥。

我承认我的错误,我早已不在抽烟,我从来不说脏话达到了她的交友标准,而她依然没原谅我。

曾经梦想过有一天能有一天和我的妹妹去大草原看蓝天和草地。

雨儿,你停停吧,荷花哭得多伤心呢!

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荷花的一生(通用14篇)篇四

周末,我来到鹿江公园的荷花池玩,只见周围绿草茵茵,还站着一圈慵懒、惬意的垂柳,这些苍翠欲滴的绿色环绕着整个荷花池,好似给它戴上了一个大花环。

荷花池里荷花非常多,荷叶像遮阳伞一样把水面都盖住了,如果你把一朵荷叶轻轻地掀起来,会发现下面有几只小虾或一些小鱼正在自由地游戏呢!虽然荷叶的绿色并不绚丽,但可不要小看它哦!俗话说:“绿叶配红花”,如果没有了荷叶的衬托,哪来荷花的光彩夺目!

这里的荷花有两种,粉荷花和白荷花。

粉荷花色彩鲜艳,花也更大些。她那艳丽的衣裙,就像被涂上了一层胭脂,闪烁着梦幻般的光泽,让人目眩神迷。如果那纤巧的花瓣上滚动着透澈的水珠,你就会看到一丝丝鲜红的纹路,这就是粉荷花鲜艳的秘密。当她在风中摇曳时,那动人的姿态,仿佛是一位落落大方的少女,在对观赏者们点头又微笑。

白荷花只有朴素的白色,花也比较小。但有着粉荷花所没有的清香,这香味能赶走人所有的苦恼、悲伤,使人沉浸在一个光明、快乐的世界里。我清醒过来后,还不忘再闻一闻,顿时又觉得心旷神怡。白荷花的花蕊颜色还要比粉荷花的更浓一些,黄与白搭配在一起,就如同白云衬着太阳一般,有一种和谐的美感。这时,阳光洒下来,把白荷花照得如水晶般玲珑剔透,使她更纯美了。此时,我觉得白荷花比粉荷花更好地诠释了“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。

粉荷花大方自信,白荷花谦逊朴素,荷叶默默奉献,我们应该学习她们这些优点,因为她们不仅装点了整个池塘,给人们带来了视觉上的享受,还带来了精神上的享受!

荷花的一生(通用14篇)篇五

我常去玉渊潭公园游玩,而玉渊潭的荷花池也是我逗留时间最长的地方。

每到夏天,我的欢快充满整个园子。我追随清香的脚步来到了荷花池边。一朵朵小花站在水上,漂亮极了。她们高高的花瓣是粉的,我猜一定都就是荷花了吧。我看见有的荷花含苞待放,朝气蓬勃,有的荷花花瓣全部展开了。露出了金黄色的的花蕊和嫩黄色的莲蓬。散发着阵阵清香,随风起舞,让人陶醉。

荷花也有自己的家园,它们那里有很多朋友。荷花池里有小鱼和小蝌蚪,它们像欢跃的小孩,一会儿游来游去,像在优雅地跳舞,一会儿又平静地躺在水中。一会儿又浮在水上,一会又儿潜在水底。除了这些小鱼和小蝌蚪,还有荷叶也是荷花亲密的朋友。荷叶非常乐于助人,它们给小鱼遮风挡雨。

到了夏末,莲蓬朋友也睁开了眼。莲蓬朋友一睁开眼,小鱼、小蝌蚪……整个家园都跟它打招呼。小鱼、小蝌蚪迫不及待地来找莲蓬朋友玩儿。荷花这个朋友很沉稳,她的内心是沉甸甸饱满的果实,她可以给人带来美食。

荷花还有一个朋友,睡莲妹妹,它是一个文静的小姑娘。可这么可爱的小姑娘,在这家园里只待了3~5天就走了。这让它的荷花姐姐很是难过。可睡莲妹妹的芬芳清香还留在荷花家园。让人还留存着睡莲妹妹的形象。

同时,前来观赏荷花家园的人也越来越多。有的人带来相机想留住这美丽的风景,跟荷花合影。有的人买了彩带,到这里来跳彩带舞。他们一定想看看这大自然的好风景吧。

我想:他们一样热爱大自然啊!我希望人们能够与大自然和谐相处,每个人都热爱大自然。

荷花的一生(通用14篇)篇六

我们一家三口到村头的“国茵园林”散步。那里新培育的树木数不胜数,品种更是丰富,桂花树、杨梅树、银杏树、皂荚树;汇成了一片林海。但因为天气炎热的原因,我看到有几棵桂花树已经掉光了叶子,一命呜呼了。突然,我眼前一亮,看到了一个一米见方的小型荷花池。荷叶挨挨挤挤的,荷花娇嫩妩媚,不过美中不足的是,有几片荷叶的周边已焦黄干枯了。

我疑惑地问爸爸:“这是为什么呀?”爸爸回答说:“由于天气太热,水都被蒸发了,而荷花是水生植物,没有水,它怎么能生存下去呢?”

我摇摇头,惋惜地叹了口气,说:“那我们有没有办法能救活这些荷花呢?”爸爸回答说:“只有一个办法,就是每天给荷花池注入适当的水,但这是要付出辛勤劳动的。”

“好,我愿意!可是从哪里去拎水呢?”“这旁边有一口井,我们就提这井里的水。”

“好,好。”说干就干,我们连忙跑去家里拿水桶。爸爸妈妈用大桶,我用小桶。爸爸负责从井里打水上来,我和妈妈负责把水注入池中。时间一分一秒地过去了,我的前额上已经冒出了一颗颗汗珠,衣服因为流汗过多而紧紧地贴在了后背上。我口干舌燥,多么希望自己能休息一会儿呀,但看到那几张焦黄的荷叶。我又坚定地走向了水井。

池中的泥土已被我们倒入的井水淹盖了,荷叶、荷花在晚风中轻轻摇曳,似乎恢复了不少精神。妈妈说:“够了,明天再加水吧!”我终于松了口气。爸爸对我说:“涵意,你真棒!但想让这些荷花复活,需要你坚持不懈。”

“好,一言为定。”说完,我跟爸爸妈妈击了掌。“yeah!”

从此,荷花池里的水不再干涸,荷叶像一个个碧绿的大圆盘,荷花也争先恐后地冒出来,有的含苞待放,有的欣然怒放,有的才展开两三片花瓣。我很开心能为另外来散步的人带来这片美丽。

荷花的一生(通用14篇)篇七

荷花已经开了不少了,荷叶又大又圆又绿,从上往下看,像一个个轮胎。荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的弯着腰,仿佛在休息;有的还是花骨朵儿,好像在说:“我要开啦!我要开啦!”有的才展开两三瓣,头对着天空,似乎在跟太阳公公说:“快让我长大吧!”

冰清玉洁的荷花随风翩翩起舞,吸引了可爱的小熊、淘气的小猴、红眼睛的小兔、爱玩耍的小男孩、“汪、汪”叫的小狗、洁白美丽的天鹅和捉鼠能手——小猫咪。

你瞧!小狗看得多么入迷,还情不自禁地摇起了尾巴。于是,小狗又请小熊一起来看荷花。

小熊看得眼睛里好像冒出了颗大大的爱心。他对荷花说:“荷花姐姐,你真香啊!如果我出去捕猎物的时候,鼻子一直是这种气味那多好啊!这样我就可以不怕人们向我撒胡椒粉了。”荷花姐姐说:“谢谢你的夸奖,你也很可爱。”

香飘十里的荷花又引来了啄木鸟医生。他看得情不自禁地说:“荷花真美啊!”

听见表扬,有的荷花害羞地脸也红了。

荷花的一生(通用14篇)篇八

夏天的时候,池塘里早已成荷花的天地。

去年暑假,我去杭州玩时,刚刚踏进曲院风荷的大门,就闻到一阵清香扑鼻而来,我加快脚步,向荷花边奔去。

远远望去,一片翠绿中夹着显眼的荷花,有雪白的,有粉红色的,有深红的,有淡紫的……大多数都是粉红色的。这真是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”啊!

荷花千姿百态,惹人喜爱。有的早已展开飘逸的裙摆,去参加选美比赛。有的才展开两三片花瓣儿,像一个个含笑伫立,娇羞欲语的仙女。有的还是含苞欲放的花骨朵儿,正如刚出浴的少女,不肯露面。

荷叶更是有趣逗人。有的高高扬起,波浪形的边缘,里头是凹进去的,像一把被大风忽然掀翻的绿伞;有的浮在水面上,像一个个碧绿的大圆盘,偶尔有几只青蛙蹲在上面唱歌。在荷花里还有一个小秘密,花里深绿色的莲蓬向上的一面又许多小孔,谁也不知道,里面睡着荷花的种子。

我真想成为它们其中的一朵荷花,身穿着美丽的裙子,沐浴着阳光。有时,小雨突然跃起,花瓣上就多几滴晶莹剔透,像珍珠似的露珠。有时,我会静静地听着青蛙“呱呱呱”的歌唱,唱走夏天的炎热。有时,一只迷路的小蚂蚁会爬到我的莲蓬上,我就和它一起猜谜语,讲笑话。接着,热心肠的蜻蜓背着蚂蚁向它的家里飞去。

在回家的路上,我带着满身荷花的芳香,走过大街小巷。

荷花的一生(通用14篇)篇九

荷花有许多不同的栽培品种,花色从雪白、黄色到淡红色及深黄色和深红色,其外还有分洒锦等等的花色,又名莲花、水芙蓉等。以下是本站小编收集整理的关于荷花的含义,希望对你有帮助。

清白、坚贞、纯洁。

荷花集圣洁象征与实用价值于一身的荷花,在我国的古代文明中,已展现芳踪。许多文人志士认为荷花圣洁高雅,所以在古代。

诗词。

歌赋,经常会有歌颂荷花的篇章。同样,在民间还流传着荷花的传说,相传,荷花本是王姬的化身,她本是王母娘娘的身边色侍女,当玉姬看见人间双双对对,男耕女织,十分羡慕,因此动了凡心,在河神女儿的陪伴下偷出天宫,来到杭州的西子湖畔。王母娘娘知道后用莲花宝座将玉姬打入湖中,并让她“打入淤泥,永世不得再登南天”。从此,天宫中少了一位美貌的侍女,而人间多了一种玉肌水灵的鲜花。

相对于印度教,佛经对于莲花的记载更为广泛,莲花几乎可以和“佛”划上等号。在佛教符号体系中,莲花代表漂浮在欲望的污水上,身体、言语和心灵的纯洁。佛通常被描写坐在巨大的莲花和莲叶上。佛教有以莲花代表如来者,以“莲花出于淤泥而不染”,来形容“如来已不为世间八法之所染污”。莲花为群蜂所采,譬法界真如为众圣所用。莲花有香、净、柔软、可爱四德。譬喻法界真如常、乐、我、净。

佛经记载,在阿弥陀佛住持的西方极乐净土中,各种不同的莲花周遍世界,无量庄严。莲花也是发愿往生西方极乐的承载工具,往生之初还是住莲花苞中,等待时日,花开见佛,或听闻观世音大势至为说大乘甚深经典。禅宗对于大乘入道(开悟),以“火里莲花”形容比拟,代表“难的殊胜”之意。佛经中还有一则“莲花夫人”的美妙故事。有一只鹿生了一个美丽的女子,仙人将她抚养成人。她走过的地方,会有莲花长出来。这便是“步步莲花”一词的由来,人们现在用它来比喻经历的辉煌。

花出尘离染,清洁无瑕,故而我国人民和广大佛教信徒都以荷花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高尚品质作为激励自己洁身自好的。

座右铭。

从前庙里一个和尚与庵里的一个尼姑相好,可是,同是出家人,不能结成夫妻,只能时常暗中相会。

有一年的三月三,他们在一个湖边相会,被一个叫花子发现,尼姑一慌之下竟跳湖自尽了。和尚一心只想救起尼姑,结果也被淹死了。叫花子想想全是自己的过错,就急忙跳到湖里救人。怎奈他们都不识水性,最后都被淹死在湖里。

和尚与尼姑的尸体很快被湖里的大鱼吃掉了,骨头沉入湖底的淤泥中。和尚与尼姑都觉得自己死得冤枉,双双向土地菩萨诉冤,土地菩萨说他们后世只得与淤泥相伴,但尸骨在污泥中可以节节相连。

和尚与尼姑又要求每年出来看一看世界。土地菩萨竟也答应了,但是规定他们不能离开污泥,每年要到他们的忌日三月初三才能钻出水面探看世界。

叫花子的魂灵见和尚与尼姑都获准恢复生机,也前来向土地菩萨诉冤,土地菩萨把叫花子变成一条水蛇,每年三月初三去看世界。

后来,和尚与尼姑的白骨长成人类喜欢吃的莲藕,即使折断,也可相连。和尚让自己长成荷叶,尼姑让自已长成荷花,每年三月初三,荷叶先卷成尖角钻出水面的,然后才慢慢舒展开来。荷花本来也是在三月初三钻出水面的,怎奈她对过去的事感到难为情,要待荷叶长大了、长多了,她才从空隙里羞答各地钻出来。

水蛇当然不会害羞,每年三月初三,他便迫不及待地从土洞里钻出来。

因此,便有了“年年有个三月三,蛇出洞来藕出簪”的。

谚语。

种子育苗。

首先要破壳。5-6月将种子凹进的一端在水泥地上或粗糙的石块上磨破,浸种育苗。要保持水清,经常换水,约一周左右出芽,两周后生根移栽,每盆栽一株,水层要浅,不可将荷叶淹在水中。90%左右当年可开花,但当年开花不多。

分藕栽植。

3月中旬至4月中旬是翻盆栽藕的最佳时期。过早栽植会有寒流影响,种藕容易受冻害。北方地区遇寒流时可用透明农膜覆盖。栽插前,盆泥要和成糊状,栽插时种藕顶端沿盆边呈20度斜插入泥,碗莲深5厘米左右。大型荷花深10厘米左右,头低尾高。尾部半截翘起,不使藕尾进水。栽后将盆放置于阳光下照晒,使表面泥土出现微裂,以利种藕与泥土完全粘合,然后加少量水,待芽长出后,逐渐加深水位,最后保持3-5厘米水层。池塘栽植前期水层与盆荷一样,后期以不淹没荷叶为度。

太空育种。

1994年7月,由广昌县白莲科学研究所与中科院遗传研究所合作,将442粒广昌白莲种子搭上940703号返回式卫星,在太空中停留时间355小时35分钟,绕地球238圈后成功返回地球。经筛选培育,形成了太空莲1、2、3、36号等多个品种。20xx年、20xx年,广昌白莲又先后搭乘“神舟四号”飞船、搭载实践8号育种卫星再上太空。其中,太空莲36号单蓬结实可达22粒左右,百粒可重100克左右,被誉为最优秀的籽莲品种。太空荷花的培育要过“三关”:

一、辐射关:太空荷花是由返回式航天器将荷花种子携带至太空,在宇宙中强辐射、微重力、高真空、弱地磁场的环境下,大部分种子将坏死,只有少数种子能够存活。存活的种子发生基因变化,才有可能成为太空荷花。

二、筛选关:由于太空中的植物种子基因诱变是不定向的,有可能变好,也有可能变差。在返回地球后,根据育种目标、开花情况,保留花大、色艳、形美、花期长等优良品质,从而产生备选的太空荷花。

三、稳定关:经过几年时间反复筛选后,不断从每代荷花中选出优良组织进行培育,淘汰基因不稳定的株系,最终将基因优良、遗传稳定的荷花保留下来,才能确定为新品种。

荷花的一生(通用14篇)篇十

远远望去,大片雪白雪白的荷花铺撒在湖面上,其中也零星的点缀着一些粉红色的荷花,显得特别显眼,像一个个披着轻纱在湖面上沐浴的仙女。那些白荷花就像刚被牛奶洗过一般;那些粉色的荷花就像一个个笑红了的脸庞。

走近一看,那些荷花含笑伫立,娇羞欲语,嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香阵阵,沁人心脾。她们中间有些花已经盛开,而又有一些正羞涩的打着朵儿,正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星。

有些荷叶出水很高,互相紧挨着,像亭亭的舞女的裙,又如撑开的一张张的绿伞;又有一些轻浮于水面。这荷叶似层层碧浪,如片片翠玉。

这些荷花依偎着滚圆的荷叶显得更加清秀,妩媚,动人,迷人极了。

这荷花不仅有迷人清秀的外表,还有很高的价值呢——。

自古以来,荷花就是装饰庭院、公园的必需品。现在许多风景区,都用荷花做装饰,并为此吸引了许多游客呢!

荷花全身都是宝,耦和莲子能食用而且还具有很高的营养价值,荷叶、荷花及种子的胚芽都可入药,能治多种疾病。自古中国人民都视莲子为高级滋补食品。

关于荷花还有一个动人的传说呢:传说荷花原是王母娘娘的侍女——玉姬的化身,他因动了凡心,便被王母娘娘“打入淤泥,永世不得再登南天。”从此就化身为玉肌水灵的荷花。

……。

我爱荷花,不仅为她那雅洁妩媚的外表与高昂的价值所折服,更为她那“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝”的高尚品格所感动。总之,千言万语汇成一句话:“美丽的荷花,我爱你!”

便一溜烟跑掉了,一路上,小鸟好像在对我说:“你真诚实,你真诚实!那雨丝说是落,不如说是挂,是飘,是绕,无声地抚摸着春草、绿树、砖墙,轻柔地如缕缕细纱,又似女子温和的眼波。

荷花的一生(通用14篇)篇十一

师:多美妙的歌声!相信你们的读书声也一定很好听,让我们在今天的课堂上尽情的畅读!课前老师积累了描写荷花的古诗,你们想看一看吗?(播放杨万里的《晓出净慈寺送林子方》)

师:还有我们学过的一首诗-(《小池》)

师:一起来背背。(学生齐背)

师:从古至今,荷花就是文人描写、喜爱的对象。赞美荷花的诗篇数不胜数。人们之所以喜爱荷花不仅是因为荷花的美丽与清香,还因为它有“出淤泥而不染,濯清莲而不妖”的品质。你们想看看这样的荷花吗?(想)

师:让我们一起来欣赏吧!不过,看之前我有个小小的建议,那就是,待会儿你们在看荷花时,不要拘束,可以指指点点,可以喊出来、说出来!(课件播放荷花的精美图片)

师:刚才同学们学的很认真,我为你们认真的态度而鼓掌!那么多人想说呀,我可不急着听,我觉得好的东西应该在第一时间让好朋友与我分享,赶快找到你的朋友,把你认为最美的句子读给他听,告诉他你的感受,再他分享你的快乐的同时你也可以分享他的快乐,这样你就收获了双份的快乐!(学生下座位寻找自己的好朋友,互读课文,互说感受。)

师:和朋友在一起总是最快乐的,能让你的快乐让我们一起分享吗?把你认为最能表现荷花美的句子读给我们听听,把你的感受告诉我们。(我觉得荷花非常的美丽。我发现了荷花的生长过程,荷花先是一个花骨朵,然后长出两三片花瓣,最后全展开了。(边说边用手做动作)我看到了荷叶挨挨挤挤的。我看到了荷叶上有水珠,就像晶莹剔透的珍珠一样,非常美丽!我看到了有的荷花还是花骨朵,有的已经完全绽开了,绽开的荷花里面有嫩黄色的小莲蓬。我发现了有的荷花饱胀得要破裂似的。)

师:同学们观察得很仔细,所以有这么多美好的发现,著名作家叶圣陶爷爷曾经观察过荷花,并且把他的发现和感受写成了一篇优美的文章,我们今天就来学习这一课。(板书:21、《荷花》)

师:你们喜欢这篇课文吗?(喜欢,因为课文把荷花写得很美。)

师:哪些地方写出了荷花的美呢?请你们自己读课文,把你觉得荷花美的句子画下来。再读一读,读出荷花的美。(学生自读课文,勾画出荷花美的句子,练习朗读)

(师指名朗读,生读第二自然段,生评没感情,一点都不美。再请一生读,读得较好,师评价:这是一朵比较美的荷花,还有更美的荷花吗?生继续读第四段,第二段。最后齐读学生认为美的二、三、四自然段。整体效果还是很好的)

师:作者为什么能写出这么美的荷花呢?(因为作者仔细观察,并发挥了想象。)

师:那作者是怎样观察和表达的?我们再来读读课文。先读读第二段,边读边体会哪些词句用的特别好!想好了,可以和旁边的同学互相说说。(学生读课文,边读边说,有的和旁边的同学议论)

师:现在我们一起来交流。(我觉得这一句写得很好,“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”因为这句话写出了荷叶的样子像一个个碧绿的大圆盘。)

师:作者写得好,你也读得不错!还有觉得这句好的吗?(这句话中荷叶挨挨挤挤的,就写出荷叶多,长得很茂盛,而且还把它当成人来写了。)

(师板书:挨挨挤挤)

师:你能从挨挨挤挤这个词中体会到荷叶长得多,长得茂盛,真了不起!同学们,你们在生活中见到过挨挨挤挤的现象吗?(在公共汽车上,人特别多,挨挨挤挤的。在火车上。我们在看电影的时候也是挨挨挤挤的。)

师:同学们挨挨挤挤这个词在这里是形容荷叶长得生机勃勃!让我们一起来看看。(课件播放荷叶视图)

继续汇报(我觉得这句也写得很好“白荷花就在这些大圆盘之间冒出来。”(学生可能说不出来)

师:觉得它就是写得好,没有理由,是吗?哦,你喜欢它是不须要理由的!

师:还有觉得这句好的吗?(我觉得这句话中的冒字用得好!因为它写出来了荷花是怎样长出来的。)(师板书:冒)

师:那荷花是怎样长出来的呢?(慢慢的长出来的。一下子长出来的。)

师:我们刚才不是说荷叶是挨挨挤挤的吗!所以荷花就在荷叶的之间长出来了!(播放课件)

师:正是因为荷叶挨挨挤挤的,所以白荷花就在荷叶之间冒出来了!你们还可以换上哪些词呢?(探出来、像小草一样,从泥士中钻出来。(鼓掌)

师:还有觉得好的吗?(老师我觉得这句也好:有的才展开两三片花瓣;有的花瓣全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。白里透红的花瓣本来已经很美了,再加上嫩黄色的小莲蓬就更迷人了。)

师:老师觉得你正像那迷人的荷花一样。

继续汇报:(我觉得这句写得很好:有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这句话写出了花骨朵儿很饱,就像人吃得太饱了,像要爆炸似的。(可用手比画了一下肚子。)

师:那这里是形容花骨朵儿快要-

生:快要开放了。

师:同学们用心去品味了,才能有这么多感受。让我们再来读一读。(生齐读第二段)

师:这么多的白荷花一朵有一朵的姿势。同学们荷花池中的白荷花会有哪些不同的姿势呢?就像后面听课的老师一样,有站着的,有坐着的……荷花也会有不同的姿势吧,(学生思考)你看,有的荷花低着头,弯着腰,好像在欣赏自己的美丽。还有哪些姿势?你能用有的……仿佛……说说吗?(课件播放荷花情境图)

(有的荷花昂着头,挺着胸,像一个哨兵站在那儿一样。有的荷花低着头,好像在欣赏自己倒映在水里的影子。有的荷花躲在荷叶背后,好像一个害羞的小姑娘。)

师:哇!这么多的姿势,真是千姿百态呀!怪不得作者说,看看这一朵,很美,看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画,那画家的本领可真了不起!同学们你们知道这位画家是谁吗?(生会叶圣陶)

师:再想想,是叶圣陶吗?叶圣陶是来欣赏荷花的,那这一池荷花是哪位画家的作品?(大自然)

师:正是神奇的大自然为我们造就这么美丽的画卷,是神奇的`大自然让我们感受到荷花那充满向上精神的力量!多么了不起的大自然啊,不由的你不去热爱她!不去赞颂她!让我们热爱大自然的同学一起来,与大自然对话,夸夸我们这位了不起的画家!”(齐读第三段)

师:老师从你们的朗读中感受到了,你们也像作者一样被荷花陶醉了,你们就像那一朵朵美丽的荷花一样,绽放自己的美丽的笑脸,你们愿意变成一朵荷花吗?(愿意!)

师:闭上眼睛,让我们静静的在荷花池中听听会有什么动人故事。

(师范读第四段的内容,学生闭眼静静地听)

师:可爱的荷花仙子们,睁开眼吧!能说说你们刚才在荷花池中听到了什么吗?(我听到了蜻蜓对我说他清早飞行得很快乐!我听到了小鱼在我脚下游过时,对我说他昨夜做了个好梦!)

师:那除了听到蜻蜓和小鱼说说,在荷花池中你还听到了哪些悄悄话呢?(我听到岸上有人说话的声音,他们说:“多美的荷花呀!真想采回家去。”“不能采,荷花是让大家欣赏的!而且它以后还可以结成莲子!”我听到风姑娘说:“哇!多么美丽的荷花呀!让我再让她们跳上一支欢快的舞蹈吧!”于是荷花跟着风姑娘一起翩翩起舞。我听到池中水的说话声:“看!长在我上面的荷花多么美丽呀!”)

师:哪位荷花姑娘和这位水先生对话呢?(水先生:荷花姑娘,你长得可真美,真让我羡慕!我每天在你下面看着你的倒影。怎么也看不够!荷花姑娘:我能长得这么漂亮,也多亏有了你呀!是你让我每天吸收那么多的营养!谢谢你了,水先生!)

师:同学们丰富的想象真是让老师敬佩!看得出来你们对大自然的喜爱。现在你们就用你的声音,你的情感,加上你的动作来表达你对荷花的喜爱,表现你对荷花的喜爱,对大自然的赞美!(学生齐读课文)

荷花的一生(通用14篇)篇十二

3、嫩碧才平水,圆阴已蔽鱼。李群玉《新荷》。

4、半在春波底,芳心卷未舒。李群玉《新荷》。

5、步有凌波袜,掌为承露盘。洪适《千叶红莲》。

6、藕丝牵作缕,莲叶捧成杯。殷英童《采莲曲》。

7、不吾知其亦已兮,苟余情其信芳!屈原《离骚》。

8、凿破苍苔涨作池,芰荷分得绿参差。杜衍《咏莲》。

9、下有青污泥,馨香无复全。骆宾王《京兆府栽莲》。

10、荷花宫样美人妆,荷叶临风翠作裳。苏泂《荷花》。

11、名莲自可念,况复两心同。杜公瞻《咏同心芙蓉》。

12、绿塘摇艳接星津,轧轧兰桡入白萍。温庭筠《莲》。

13、移舟水溅差差绿,倚槛风摇柄柄香。郑谷《莲叶》。

14、雷雨过、半川荷气,粉融香浥。范成大《满江红》。

15、贪看翠盖拥红妆,不觉湖边一夜霜。苏轼《莲花》。

16、最怜红粉几条痕,水外桥边小竹门。郑板桥《芙蓉》。

17、若耶溪傍采莲女,笑摘荷花共人语。李白《采莲曲》。

18、荷叶晓看元不湿,却疑误听五更风。江万里《荷花》。

19、蜻蜓立在荷花上,受用香风不肯飞。崔复初《湖边》。

20、若耶溪边天气秋。采莲女儿溪岸头。秦观《词笑令》。

21、一茎孤引绿。双影共分红。杜公瞻《咏同心芙蓉诗》。

22、平池碧玉秋波莹,绿云拥扇青摇柄。张文潜《莲花》。

23、绿荷舒卷凉风晓,红萼开萦紫莳重。李绅《重台莲》。

24、此花此叶常相映,翠减红衰愁杀人。李商隐《赠荷花》。

25、一阵风来碧浪翻,真珠零落难收拾。杜衍《雨中荷花》。

26、荷风送香气,竹露滴清响。孟浩然《夏日南亭怀辛大》。

27、翠盖佳人临水立,檀粉不匀香汗湿。杜衍《雨中荷花》。

28、此花此叶长相映,翠减红衰愁杀人。李商隐《赠荷花》。

荷花的一生(通用14篇)篇十三

" 我翻开相册,看到一张色彩艳丽的荷花照。这是我暑期随旅游团游览杭州西湖,在“曲院风荷”景点观赏荷花时,拍下的照片。

记得那天清晨,我们一行人踏着晨光,来到杭州西湖。一股浓郁的香气扑鼻而来,人们顺着阵阵荷香,来到西湖十景之“曲院风荷”。曲院以荷为名,荷花自然遍布满湖。时值盛夏,恰是赏荷的好时节。我站在湖边,荷景尽收眼底,远远望去,只见塘中铺满荷叶,像一块巨大无边的绿毯。导游让我们坐上小游艇,哈哈,我有机会亲近荷塘美景啦!随着小游艇在荷花间穿梭,我看到又大又密的荷叶,挨挨挤挤,一蓬蓬,一蔟簇,有的大如圆盘,贴在水面上;有的小如碟儿,浮在大叶之间;有的似一把把小伞,如碧玉盘似的,在露珠的映照下呈现出盎然的生机;有的卷成尖状,像海螺似的……它们好像茌竞相媲美。

游艇向前行驶着,一阵清风吹来,我看到另一番景象:荷叶有的随风飘荡在碧波上,转动着圆润的身姿;有的挺立昂首,展示潇洒的风采;有的'刚钻出水面;卷着淡绿的嫩叶。荷叶上的水珠随风滚动着由小聚大,在晨光中,晶莹闪烁,越发亮丽。荷叶一片片、一层层,给荷塘披上碧绿的衣裳,让游客赞不绝口。游艇向荷花最多的地方驶去。我看到在浓绿的叶子衬托下,挺立着一株株亭亭玉立的荷花,犹如冰雕玉琢一般,挺立其间,更是形态各异,煞是迷人。“看那儿!多漂亮的荷花呀!”我顺着妈妈的指点,抬眼望去,只见朵朵荷花,有的依偎在叶的杯抱中,独立碧波,多么孤傲;有的昂首朝天,安稳如柱,非常清高;有的则隐藏在叶子里,悄悄探出半片雪白、妩媚的小脸,好不羞涩。那含苞欲放的花骨朵儿,就像小精灵,以优美的舞姿,让我们游客惊喜不已。游艇转了个弯,这时,又一阵微风拂过,送来满池清香,荷叶荷花随风起舞,姿态万千,花随绿色长柄摇曳,我仿佛在观看一场大型的“花伞舞”。风渐渐停了,荷花也停止了舞蹈。

花美,蜂自来,只见几只蜜蜂飞过来,落在荷花上,轻吻着荷花,仿佛也陶醉在这幽雅的荷花海洋中。蜻蜓也来了,停在花蕾上,兴许它们也迷,恋这美景吧。我也被眼前这活脱脱的恋花图迷住了静。幽谷便是它最协调的背景。临水而居的是它最潇洒的姿态,有了湿漉漉的岩石烘托,加上碧绿的笞藓当陪衬,野兰便将它脱俗的本性表现得淋漓尽致了。

野兰算是最沉得住气的花了。它选择了鲜为人知的深谷。当春天群芳争艳的时候,它却与季节悄悄别过。它总是耐心等待,等待着人间的慧眼把雪看成了花以后;等待着俗世的群芳零落成泥了以后;等待着红尘飘荡的空气销声匿迹了以后,它便将一年来酝酿的清香凝聚在了枝头。

拒绝了花盆,野兰便活出了自己的风格。独自生长在这荒芜的幽谷,因谁而生,因谁而飘零?它不属于准,也不为了修饰谁,只是演绎着如何活给自己看,如何脱去凡尘凝结的面具。我静静地立着,任由兰叶上的水珠从我脸上轻轻滑落,让返璞归真的心灵得到片刻的宁静。

不知不觉间,太阳已收起了天际所有的愁云,天空的色彩很快变淡了。我顺着来时的路返回,到家时周围已静得像睡了一样了。"

荷花的一生(通用14篇)篇十四

飒飒东风细雨来,芙蓉塘外有轻雷。

金蟾啮锁烧香入,玉虎牵丝汲井回。

贾氏窥帘韩掾少,宓妃留枕魏王才。

春心莫共花争发,一寸相思一寸灰。

徐玑

流水阶除静,孤眠得自由。

月生林欲晓,雨过夜如秋。

远忆荷花浦,谁吟杜若洲?

良宵恐无梦,有梦即俱游。

薛昭蕴

倾国倾城恨有馀,几多红泪泣姑苏,倚风凝睇雪肌肤。

吴主山河空落日,越王宫殿半平芜,藕花菱蔓满重湖。

李珣

乘彩舫,过莲塘,棹歌惊起睡鸳鸯。

游女带香偎伴笑,争窈窕,兢折团荷遮晚照。

李璟

菡萏香销翠叶残,西风愁起碧波间。

还与韶光共憔悴,不堪看。

细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒。

多少泪珠无限恨,倚栏杆。

孙光宪

如何?遗情情更多!永日水精帘下敛羞蛾。

六幅罗裙地,微行曳碧波。看尽满地疏雨打团荷。

潘阆

长忆孤山,山在湖心如黛簇,僧房四面向湖开,清棹去还来。

芰荷香喷连云阁,阁上清声檐下铎。别来尘土污人衣,空役梦魂飞。

欧阳修

荷花开后西湖好,载酒来时,不用旌旗,前后红幢绿盖随。

画船撑入花深处,香泛金卮,烟雨微微,一片笙歌醉里归。

欧阳修

柳外轻雷池上雨,雨声滴碎荷声。

小楼西角断虹明。阑干倚处,待得月华生。

燕子飞来窥画栋,玉钩垂下帘旌。

凉波不动簟纹平。水精双枕,畔有堕钗横。

柳永

秋暮,乱洒衰荷,颗颗真珠雨。雨过月华生,冷彻鸳鸯浦。

池上凭阑愁无侣,奈此个单栖情绪!却傍金笼共鹦鹉,念粉郎言语。

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