范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
随笔大海与礁石的启示篇一
本站：大海轻轻的抚慰着礁石，给礁石以温柔，用时间改变着礁石的面貌，焕发出别样的风采，下面我们一起看看这篇《你是大海，我是你岸边的礁石》。
你是波涛汹涌，深沉深挚的大海，我是一尊你岸边默默的礁石。
在荒芜的远古时，宇宙自然就造就了无法分离的你我!上苍给予你宽广的一片汪洋，激情澎湃;造化风雨，天斧神共把我雕成 塑像一样美丽，同时大地赋予我沉默的一颗痴心，执着坚守。
大海，无论风雨，我们是怎样的万载相伴的呀——
终日里，你浪涛拍击海岸，用你波浪之衣拥抱我孤冷的身体;潮起潮落，我聆听你，只有我懂得你时而温柔而激情的语言 。 浪涌来了，我的脚边常浅搁着一枚枚扇贝，我知道那是你写给我的一叶叶信笺，它来自你海之深处，是你肺腑之言凝成的短歌。
大海，我日日守着你，有时你怒涛万丈，我懂得你在疯狂，那是你的威猛与神奇。我虽然默默无 语，但内心同你一样豪情激荡!
这就是我——你岸边雕像一样美丽的礁石——写给你的诗句……
随笔大海与礁石的启示篇二
南风效应：让学生感受到教师的善意与关爱。
1．教师在处理自己与学生的关系时，要让学生感到温暖。教师对学生冷漠甚至冷酷必然会造成师生间的情感对立，而这种对立的情绪是教学管理最严重的障碍。
2．教育教学此文转自要讲究方式方法。北风和南风都要使行人把大衣脱掉，但由于方法不一样，结果大相径庭。教师在处理已出现的问题时，应尽量采取柔和、暗示的方法。
有位英语教师在上课时发现一位学生戴着耳机听音乐。这时教师的处理方法可能有以下几种：①不予理睬，只管自己上课。课后再找学生进行教育。②当场指出该生不对．要求其收起耳机专心听课，并警告再不收起要没收。③目视该生．不指名地要求全班同学都要注意听课．不做与本课无关的事情。④和颜悦色地走近该生问道：“你是不是在听英语歌曲?下课再听好吗?”结果这位教师选择了最后一种方法。
随笔大海与礁石的启示篇三
有些旅途，无关风景;有些记忆，铭记在心;有些温暖，让人感动;让我的思绪在这里停留，回望，铭记，馨香。
小时候，喜欢大海的空旷，壮观，大海在我的记忆里出现过一次又一次，小时候感觉大海是梦幻的，是神秘的，在我的记忆里总是期待着和大海有个亲密的拥抱，喜欢漫步在海边松软的沙滩上，呼吸着带着海味的清凉的海风。
8月，炙热的太阳火一样的烤着大地，清晨，我们一行人，(我和我亲爱的同事们)打理好行装向大海出发，这是我们一行人的舞蹈;这是我们一行人的微笑;这是我们一个团体的凝聚。
当汽车行驶在通海公路上，看着窗外的蓝天，一朵朵白云悠闲自在的游走，一路上山峦迭起，绿树成荫，虫鸟鸣叫。一个个洋溢的笑脸，有说有笑，心情在此刻惬意，此刻释然。
一次旅行，留在记忆里的不是沿途的风景有多美，永远铭记在心中是与朋友在一起的温暖，还有旅途中那些未知的风情和未知的人和事。
大连李官海滨浴场位于辽东半岛西部，渤海弯深处的瓦房店市。那里礁石耸立，海水清澈，浪花飞溅。最美是在日落之前，夕阳的一抹余晖在波光粼粼的海面上流光溢彩。日落之美，一刹那的美就在这里逝去，有一种别样的心情，别样的欣喜，更有不舍和惋惜，让我们用心去感受，用意去描绘。
我喜欢大海的空旷辽阔;喜欢感受那清凉的海风拂过面颊;喜欢在大海边看落日，看那漫天彩霞下的落日余晖，喜欢落日霞红里满天飞舞的大雁;喜欢我们同行的人一张张快乐的笑脸;喜欢每一个人那含笑的眼神;还有那些吃不完的美味;还有那海边人们的淳朴与善良。
望着一望无际的大海，看那初升的.太阳，旭日从海面喷薄而出，瑰丽的光芒把碧波荡漾的海水照射的流光溢彩。
漫步在海边松软的沙滩上，柔和，细软的沙滩很有南亚沙滩的感觉。任凭清凉的海水漫过脚蹼，感受清爽的潮湿的海风，贪婪的呼吸着带着海蛎子味的空气。蒙蒙的薄雾渐渐的笼罩了海面，远处隐约可见的小岛，渐渐地消失在视野中。这样的美如此空泛，如此自然。在这里留下了我精彩的瞬间，此刻，相机的“卡卡”声，就是最好的韵律。
傍晚的大海更有一种别样的情怀，夜幕中的大海更加深沉，更加静谧，更加梦幻。
出行时我们都是有所准备的，买了很多烟花还有孔明灯，黑色的夜空，伴着明亮的小星星，调皮的眨着眼睛，烟花绽放在夜空的那一刻，我把记忆停留在那里。
最让我记忆深刻的是放飞孔明灯的瞬间，孔明灯，又叫许愿灯，祈福天灯，是一种可以放飞的灯，祈福迎祥、光辉灿烂。展开孔明灯，女儿帮我撑开灯体，我去插上蜡烛点火，一次两次怎么也点不着，在家也没有干过活的我，此刻感到自己的笨手笨脚，还是在同事的帮助下，点燃了它。传说，天灯具有神奇的灵气，只要你将心愿写在天灯上，随着天灯冉冉升向苍穹，凝视星空便能实现心中美好的愿望。我马上许下心愿，放飞孔明灯。夜幕中，你是凭空跃起的一颗璀璨的明星，让我陶醉在这缕星光闪烁、海市蜃楼般的壮观景象里。
在美丽的夜空上，飘荡着一盏盏天灯，给都市的夜空增添了一道靓丽的风景。高飞的孔明灯承载我们五彩的梦想，遨游天际。越飞越高，越飞越远。我一直注视着你，直到朦胧的云雾把你遮挡，我才收回了目光。
我爱海，爱它波涛汹涌磅礴的气势;爱它孕育着生命，承载着文明;爱它无边无际的胸怀;;更爱它那蓝蓝的，咸咸的，深深的，永不停息的海水。
有些力量，来自我们一个团体的互相鼓励;有些回忆，是与同事在一起那些点点滴滴的故事;无法忘记的，是那年，那月，我们在一起的美丽。
时间真快，短短的两天之旅，就要启程回家了，再见了，大海。再见了，这里善良淳朴的人们。待到来年盛夏时我还会来，大海，不要忘了我们的约定呦!
文/晨夕若梦
随笔大海与礁石的启示篇四
从研一开始，我就明白自己缺乏与人沟通的技能。
那个时候帮老师报账，总是来来回回地跑，可是最后还是出好多问题，还害得在美国的张老师收到财务的电话，打扰老师的休息；帮老师跑专利，每次都不能把代理人的意思正确传达给老师，最后还得让老师给专利代理打电话。
可能从小就缺乏与人沟通，只是埋头苦学，也可能是性格使然，导致自己二十多岁了还是处于与人沟通的初级阶段，学话还学不清，传达意思也传达不明，真的是好尴尬！
现在，整理科研材料的经历再一次提醒自己，真的应该提升自己与人沟通的技能了。
自己一直觉得，有的时候自己只是个传话筒而已，这能有什么难的，更没有必要重视这份任务，所以也就没将放在心上。这次为了科研材料，三番五次地去找刘晓丹，而且在自己理亏的情况下还跟差点跟她吵起来，真的是太不理智了！
说实话，那些科研材料的内容，我基本都没有看，直接拿到刘晓丹面前。而刘晓丹作为一个审核材料的人员，她能够很仔细地看材料的内容，这已经很难得了，而且她提出的问题也都很中肯。
所以出现问题的主要责任还是在我。首先，自己对科研项目的进展一点都不了解，可以说是一问三不知，这样不仅对整理材料不利，还会让人觉得自己很不专业；其次，没有问清楚具体应该怎么改。作为一个传话筒，自己都听得模模糊糊的，更别提再把意见传达给领导了；另外，知道要改哪里之后，没有要具体的模板。写材料是很细致的工作，空有想法是不行了，还必须要根据具体的格式来写。而自己呢，没有主动要求看模板，这就对接下来的修改造成了很多不必要的麻烦。
比如这次的'工业现场与试验报告。刘晓丹说要附实验表，而自己也就仅仅是知道了要附实验表，而具体怎么附，根本就没有思路，而自己也没有说要模板的想法，导致自己整理材料的时候依然一头雾水，无从下手。
分析出原因所在之后，剩下的就是从这些方面下手，逐一解决。弄清项目的进展；耐着性子问清楚具体应该怎么改，不要怕别人笑话，你一直去找，一直去问才真的让别人笑话；清楚具体怎么改之后，要积极主动询问模板，让领导修改起来有方向。
记住这次的经验教训，不要每次都掉进同一个坑里。同时，要让领导觉得你是一个靠谱的人，无论什么工作，这点很重要！
随笔大海与礁石的启示篇五
大海是那样的辽阔，我们面对它的时候，会怎么想?下面是本站小编精心为你整理关于大海的随笔，一起来看看。
当我一个人，远离家乡走在陌生的城市街道上，心情潮起潮落。
我该怎样去面对生活，风一直在吹，我想让我所有幻想都随风而去，活在真实的社会里。现实很残酷，我拿什么拯救你，我的未来。
我曾想过我为什么而活着，事业、爱情、还是对我人生的追求。我坐在这里，发现我是如此的懦弱。
我静静地抽着烟，一口接一口，我很想你，可是时间如流水，就算我心若盘石，也敌不过过眼云烟。
青春已走，我要用无悔去创造属于我的天空，就算遍体鳞伤，我也要活的精彩。
尽管我独自承受夜晚的孤独，在被窝里悄悄地抽泣。
我喜欢你对我的那一份情，情似秋叶，终至随风，草木枯荣，尘埃落定。爱到深事淡转浓，情到碎时浓转空。所以就算我有千百个不愿意，我也要说一声“对不起”。
未来的日子好长，我走在这个陌生的城市街尾，转过身来，一路奔跑。
大海是那样的辽阔，一眼望不到边际;大海是那样的宽阔，拥抱了那么多的游人。我张开双臂，扑向了美丽蔚蓝的大海，顿时觉得心胸开阔。大海啊，你平静如镜，你又汹涌澎湃。那湛蓝的海面上随着微波泛起点点银光。我久久地站在海边，听着大海的声音，它在为我喧腾。这一切是那样的甜美。这时，我轻轻张开双臂，去拥抱大海。突然，我发现，在这甜美之中还蕴涵着几分苦涩。噢，原来是盐，那一粒粒的盐啊，是大海的结晶。
我爱大海，爱它有颗高尚的心，而这时的我也似随着大海荡漾起来。
文/ 橄榄树
能时常出去旅游是我从小的一个梦想，只是那个年代物质生活匮乏，根本没条件去实现这么奢侈的生活项目，对于旅行这件事，只能是在心里遥不可及的幻想着。再后来，也就只能是到书本里去“寻梦 ”，读读那婉约悠长的江南雨巷、那浩瀚无垠的蓝天碧海，读读三毛笔下那迷离动人的到处都走遍了的万水千山……这“万水千山”的一抹幻梦，很多年来，它就这样一直，一直珍藏于眼眸中，收藏于心底。
才是近几年，才略有条件出去游玩了一些地方。
今年这个夏天，别的哪都不想去，就想去有海的地方，去看海。(担心海南那边太热，所以选择了青岛和大连)。因为从小就向往极了蓝天碧海和那一岸的阳光白沙滩。对大海，总怀着一种莫名难言的依恋与深情。随着岁月流逝，这份深情的依恋却从不曾淡漠，竟亦发浓烈，浓烈的近乎乡愁般，丝丝缕缕绕在心上，使我热切的渴盼着出行的脚步。
近几天一再拖延，一直到九号早晨才能到达青岛，细算这夏天已经结束了，只能说是这个初秋，去看海了。
每次去旅行，我基本上都带着我的女儿。因为对于孩子来说，旅行的意义其实更大。让孩子从小亲近大自然，非常有益于其健康成长。“让孩子看一次溪水的流淌或听一次黄昏的涛声，比老师讲一百句哲理都管用”，法国教育家弗雷奈如是说，此言极是!在旅途中，孩子除了用眼睛观赏美丽奇特的风景，ta还会不知不觉的用心去遐想去领悟，ta的眼界见识会自认而然的得到开阔与提升。在大自然中，孩子汲取的智慧与启迪，有时真是无法估量的，所以古人云:“读万卷书不如行万里路”，这些话都具有非常深刻的意义。有些家长去旅行不愿带孩子，说什么孩子太小，现在看过长大也就忘了，说什么孩子根本看不懂，还有的干脆嫌麻烦……我觉得这些想法都不对，现代人大都蜗居在钢筋水泥的楼房里，很多孩子也都习惯了假期里宅在家里玩电脑看电视，少了很多户外活动，加之学业的压力，不知不觉难免就会孤独抑郁。如果再不注重对他们自然情怀的教育，真是会一个个变成“四体不勤五谷不分”，疏离自然的三毛所说的那种的“塑料儿童”，这样下去，会严重影响其身体心智以及各方面的成长。我希望通过一次次的旅行游玩，能让我的女儿收益多多，能让她理解领受更多大自然的奇观与奥妙，能让她得到更多锻炼，更加的博才广见豁达睿智。