优秀作文是表达作者思想和情感的艺术形式，它能够给读者带来思考和感悟。以下是一些经典的优秀作文欣赏，希望能够激发大家对写作的兴趣和思考。
成就最好的自己（专业16篇）篇一
大家好!
我有一句座右铭，别人眼中的你不完全是你，你才是最好的自己。
看看周围，有多少人活在别人的眼里，一句话，一个手势，一种衣着，为的是周围人的肯定。一旦有些许微词，便紧张兮兮，恐怕人家瞳孔里的自己会变小。
唉，这是一种怎样的心境?于我，是万万不敢苟同的。人嘛，总要去接触·去聆听大千世界，外面的世界很精彩，我们要踏上的不过是属于自己的路。
我，是群居动物的一种。知儿莫若父，爸爸总说：“你去哪儿弄这么多朋友整天东跑西蹿的，停会来聚聚?”盛情难却，只能狠狠心，咬咬牙放下作业出去。第二摊开书本欲写，忽闻楼下敲门声。邻居兄弟兜着篮球，“咱们去练练吧。”老妈也曾劝过少活动多看书，我也知道爸妈的良用苦心。虽然我不能每次拿出好成绩，但是我有一群肝胆相照的好朋友，在我困难的时候，他们总会挺身而出。这么做我认为最好。
我总觉得我很热心肠。我喜欢帮助人，即使不得不牺牲小我，即使我帮助不了所有人。艺术周期间，学校各个社团都忙开了。英语教师是个“大债主”，活动多、规模大，时间很紧张任务很重，忙到中午都不能好好休息。有的成员担心影响学习就退辞掉了。我就主动请缨，能做尽量做副角有事儿就喜欢找我，以为他信得过我。在跟老班请假的时候她笑着说：“你呀，就是太热心了，请假都没有一件自己的事。“拉赞助的那几天下午，头比铅重，摇摇欲坠。影响了上课效率。但能帮就帮最好。
或许在同学眼中，我好动。爱吹牛，成绩也不算好，唉，连我都这么认为。性格的影响使我总不能把全身心投入到学习上，作为一个学子，单纯的高分数却不是我追求的全部。
朋友们都要认为我很快乐，整天无忧无虑的体闲适样。他们或许不知道，成绩下滑后的我在背后是哟中无奈与心酸。
可是，我会坚持自己的追求，努力下去，做最好自己。
成就最好的自己（专业16篇）篇二
大家好!
也许每个人都有缺陷，不足，但只要有信心，就可以做一个最好的自己。
市里要举办一个英语演讲比赛，我对英语不感兴趣，可经不住妈妈的“威逼利诱”，我还是勉强报了名。
既然报了名就得准备，总不能让别人看笑话吧!为了我的面子，也为了取得一个好成绩。我开始不亦乐乎地忙了起来。
找文章，背单词，翻译……几乎每天我都忙到深夜，终于，我将演讲的文章背的滚瓜烂熟，甚至有些期待比赛的到来。
比赛的那天到了，坐在大厅里，看着别人出色的发挥，我反复问自己：“你行吗?”渐渐地，我打起了退堂鼓。爸爸看我这幅没有信心的样子笑着说：“孩子，有什么好怕的?拿出信心来，做一个最好的自己!”
该我演讲了，我有些惴惴不安地走上了讲台，可还没几分钟，我便卡了壳，脑子里一片空白，仿佛我背的东西都飞到了地球的另一边。这短暂而又漫长的寂静使我更加不知所措，好像手脚都失去了知觉，木头般僵在那里。空旷的大厅里只剩下了我的呼吸声和心跳声。
“做一个最好的自己!”爸爸的这句话从我的脑中一闪而过犹如醍醐灌顶使我从极不自信中解脱了。我找回了自信，继续开始演讲。虽然我背的不是很流畅，毕竟我有自信站在这里。当我演讲结束后，台下响起了雷鸣般的掌声，我清楚的看见了爸爸脸上的笑容。
金无足赤，人无完人。每个人都会有不完美的地方，但要拿出自己的勇气与信心，证明自己的实力。只有这样才能挑战自我，做一个完美的自己!
成就最好的自己（专业16篇）篇三
由于各种各样的原因，我们有时会有一种失落感，自卑的阴影常常笼罩在心头，看到别人的成功与荣耀，总会无端地怀疑自己的能力与运气，总是欣赏别人，菲薄自己，在自卑中沉沦。其实生活告诉我们，欣赏自己才能成就自己。
现实生活中，我们也许天分不佳，其貌也不扬，更是命运多舛。……但是，更重要的是我们要敢于认识自己，了解自己，接受自己，才能超越自己，才会走出自卑，自信自强，走向成功。
我们为什么要羡慕别人呢？“天生我才必有用”，各人有各人的路，扬起头来，迈开脚步，就会走出自己的路来。你有你的风度，我有我的魅力，你有你的气质，我有我的个性。只要高扬自信的风帆，生命只舟就会在世界划出一道亮丽的.轨迹。
我们不必把眼光投向别人的锦衣素食，欢乐与自豪，潇洒与倜傥。自己虽是粗茶淡饭，不一定不爽口开胃；虽是平淡朴素，不一定不自得其乐。生活缘于自己的心情而美好。没有必要羡慕别人，轻视自己，心态平衡就不被世俗所困惑。人生只要不但追求真理，即使没有达到成功的边缘，生活也因奋斗而充实。过属于自己的生活，追求属于自己的东西，活出自己的个性与风采来。
“走段平路爬个坡”，有沉才会有浮。不经风雨，怎么会有彩虹的绚丽。不必在意眼前的困惑与失意，只要昂首挺胸，勇敢地跨过困境，就会有光辉的前景。美国第16届总统林肯，上初中时，口吃得厉害，后来经过刻苦磨练，终于成为一个伟大的演说家。著名的语文教育家商敬友，曾经是唐山铁道学院的劝退学生，后来经过自己不懈的努力，不停地学习，成为我国著名的语文教育家……无数成功者的追求之路都说明了这点。奋起追求才有成功的希望；不懈努力，才有幸福的未来。体验到奋斗的艰辛，才能体验到成功的快乐；有痛苦的经历，才会有快乐的感受。“冬天来了，春天还会远吗？”越是严冬，离春天就越近了；越是艰难困苦，就越接近成功的边缘；越陡的山路，就越接近顶点了。抛弃过去，自豪地勇敢地开拓未来吧。
(2005年发表于初中生学习技巧卷首语)。
―――发表与《初中生学习技巧》2005年12期。
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成就最好的自己（专业16篇）篇四
在这个寒假，高老师向我们推荐了一本好书——《成就最好的自己》，这实际上这是一套书，共有四本，爸爸给我买了一套。在前几天终于被我看完了，我读的是高老师推荐的第二季。作家尚阳为我们讲述了5个初中生的成长故事。主人公杨略、孙甜、陈之浩、袁征和顾盛凌原本是小学同学，后来因为一些缘故被分在了一个班，他们5个人一起成长，一起玩耍。主人公杨略从知识分子家庭中长大，从小衣食无忧。他性格懒散，经受不起挫折、没有目标，缺乏钻研精神，成绩中下。而另外一位一一孙甜，她漂亮、成绩优秀。但因父母常年在外工作，便造就了她内向的性格，并不懂怎样与人沟通。陈之浩是从富裕家庭中出生的，他养尊处优、意气用事，认为用钱可以解决一切问题。而袁征正和他相反，他家境贫寒，从小就比同龄人成熟懂事，自觉刻苦、成绩优秀，但性格孤僻、懦弱，缺乏自信。还有出生在干部家庭的顾盛凌，她父母在她幼时离异，便养成了她的双重性格。看似自强自大、活泼开朗的她，其实内心却脆弱、孤僻，对朋友、家庭具有严重的逆反心理。最终，在神秘人心仪的帮助下在中考中取得了好成绩。
我是一名初一学生，即将面临的是初二的升学考——它也是人生中的小小的转折点。我读书读了7年了，经历过了许多考试，大考小考总是伴随着生活，考试考的都快麻木了，喜怒哀乐更是相伴左右。“读书很苦，读书很累，读书很无味。”我觉得这句话正确说出了许多学生的感受，许多学生不爱读书，也正因为这个原因。但是，当你从学习中、读书中领略出其中的快乐，化被动为主动，你就能登上高峰“一览众山小”。所以这个问题也就迎刃而解了：我们要为自己而读书!
我们读书是为了自己，不是为了别人。我们认真读书，学到了好学问、大智慧，得到好处的是自己，别人一点便宜也占不到。就好比杨略一样，初一时成绩中下，3年的磨练和爸爸暗中的帮忙，自己通过努力，终于成功了并享受到了成功的快乐。只有为自己而读书方可从中领略快乐。我从前是一个很不自觉的孩子，只要父母不在家，我总是偷偷地打开电视或者是玩电脑，可每次都被爸爸妈妈抓住，他们教育我：学习不是为了别人而是为了自己，为了能拥有大学问。你现在不认真学习，天天就知道玩，将来一定会后悔的。是啊，学习就是为了自己，有时，我想玩时，总是提醒自己，有人在认真学习呢，要超过别人。现在的竞争很激烈，只有凭自己的努力，珍惜每一分每一秒，落后于别人的都能追回来。
态度决定成绩，方法决定成败，视野决定格局，性格决定命运。只有了解你在为谁读书，你才能成就最好的自己。
成就最好的自己（专业16篇）篇五
尊敬的领导、老师：
大家好!我是小明，我们会不会有时候希望自己更加的优秀，看到别人那么优秀努力的时候，经常会感叹自己为什么没有这么优秀呢，这是我们没有这么一个意识，我们完全可以让自己强大优秀起来，我有时候也会觉得自己在做一件事情的时候，自己觉得做的好了，总是说：“可以了差不多了”，这其实就是一种懒惰，自己没有做好，其实在用一点心能够更好的，但是我们没有继续用心去做了，往往比被人差的就是一点点，也是自己不肯再前进一步，不肯让事情更加的完美。
生活中很多时候我总是会告诉自己，差不多就行了，我没有想到的是我就是差那一点，想要成为更好的自己外部的因素是其次的，自觉地去做好才是第一，就像我反复说的这个一样，一件事情在自己觉得满意的时候，再去完善一下，让别人也满意，我们才能够做的更好，一个优秀的人往往不会优秀自己优秀停止脚步，怎么说呢，就像我看到的一样，优秀的同学我总是看到他们在更加努力，很多成绩好的同学对自己严格比一般人要多，就像一件事情明明做的很好了，还是想要更好，这需要一个很强大的心态，我们班的__同学，我们有一次模拟考试成绩出来了，他考了满分，在老师讲解这张卷子的时候他非常用心在听，休息的时候，他还在检查，我很奇怪就问了一下，我说：“你都满分了，为什么还要检查题目”，他简单的回了一下：“万一还有题目错了呢”，我觉得很不起，这样的心态是我们一般人没有的'。
我们经常会觉得自己很努力了，为什么没有变的优秀，为什么我的成绩没有比别人好，看到了小红同学的例子，我知道这是有原因的，因为在我们努力的时候优秀的同学也在努力，我们需要更好，就要更努力，不是说要去更他人比什么，我觉得是一种态度，让自己不断进步的一种态度，想要让自己更好，需要付出努力这是想对的，坚持下来了就会看到自己的努力成果，这是有效果的。
成就最好的自己（专业16篇）篇六
大家早上好！
20__年，大学刚毕业的我来到xx学校，担任了七年级两个班的语文教学和其中一个班的班主任。这对于从未接受过正规师范专业训练的我而言，很是有点力不从心。
不会上课，只能沿袭自己读书时老师所使用的那些传统的教学方法。于是“满堂灌”成了我的授课方式；“一言堂”成了我的教学“特色”。我习惯在教材上抄满各式各样的批注，习惯在40分钟内争分夺秒地背诵教案里的内容，习惯让学生在书本上画满我“转运”给他们的“写作背景”“词语解释”和“段落分析”。
起初的一段时间，这种填鸭式的教学方法还真的“大有成效”。可随着时间的推移，我发现学生变得疲惫不堪。他们开始厌倦、抵触这种“教师是留声机、学生是储存器”的课堂模式。他们会在我的“狂轰乱炸”中麻木地抄写笔记，甚至是目光呆滞地看着我，而且反复练习的题目也仍然错漏百出。
此时，除了带着破釜沉舟的勇气去钻研课改模式、探寻班级出路外，我别无选择。
忘不了，谢x先老师随时随地的温馨提点，让我从一个对主题班会课一窍不通的生手蜕变成一名能够给分校同仁进行培训的先锋；忘不了，学校领导的热情鼓励和全力支持，让我先后奔赴xx、xx、xx等地学习取经，从一个只能在网上下载教学课件的“菜鸟”成长为翻转课堂的忠实追逐者和践行者，并通过熟练地使用信息化教学来有效地帮助孩子们提升学习效率。
在不断地弥补教学能力不足的同时，我一天天地超越自己，一天天地变得与昨天的我不一样。我惊喜地发现了，营建一种民主、宽松、和谐的班级氛围，把学习的主动权交给学生，让孩子们的学习兴趣得到了极大的提升，个体需求得到了充分的满足，班级里的每一个孩子都得到了最大程度的发展。
今天的我，离出类拨萃还很远，更谈不上精彩绝伦，但相比昨天的我，无论是班级管理还是在教学研究上都可算上是得心应手，并得到了孩子们的欢迎、家长的认可、同事的赞许和领导的肯定。对新事物快速接纳并为我所用，让我一天天地演绎成为了最好的自己。
我终于懂得，做最好的自己，就是让自己成为理想的“劲敌”，让今天超越昨天，让明天更加亮眼；我终于明白，做最好的自己就是用不断的反思、及时的调整和扎实的行动，去助力自己一天天变得优秀。
站在三尺讲台上教书育人，心系莘莘学子爱岗敬业。用不甘平庸的思想和不断进取的精神去书写新的纪录，用一步一个脚印和克难攻坚的拼搏去挑战新的高度。这应该是对“做最好的自己”的精准诠释。我会永不懈怠，永不停歇，持续努力，去追求那个至善至美的境界，让生命的过程洒满阳光，多彩多姿。
成就最好的自己（专业16篇）篇七
自律是相当可怕的一种习惯，只有当你自律到极致时，你才会脱颖而出。在这个世界上，比你优秀还比你努力的人数不胜数。
你总是在想，你和别人的差距到底是什么？当你每天想着周末去哪玩、看什么电影时，别人正在思考自己还有什么题没做、什么书没看完；当你买好零食准备坐在沙发上看电视时，别人却泡好咖啡，准备熬夜苦战；当你刷微博、刷抖音停不下来时，别人在为第二天做计划。这就是为什么别人每年都可以得国奖，在各项比赛中频频获奖，拿着很多证书毕业，而你却在大学中一事无成、毕业后找不到工作的原因。
这些优秀的人都有一个共同的特点，那就是他们都是懂得自律的人。他们每天都会为自己安排详细的计划，并且严格地按照计划执行。我们会想：既然是周末，为什么还要那么早起呢？给自己放个假不好吗？于是，别人整天在图书馆学习，而你整天在宿舍玩手机、睡觉，饿了点一份外卖、困了睡一觉，晚上接着熬夜追剧。你的周末就这样毫无意义地过去了，你以为自己赚到了，你以为你学习了一周，周末也该休息休息了，其实你只不过是为自己的懒惰找借口而已。
自律的人从来不给自己找借口，因为他们知道，只有日积月累的努力和每天保质保量的完成任务，自己的生活才有意义，自己的梦想才会随着自己一点一滴的努力慢慢实现。
自律的`过程可能是痛苦的，但是等你享受到你努力过后的那么一点点成效之后你会爱上它的，只有自律才能自由。我从来不相信什么懒洋洋的自由，我向往的自由是通过勤奋和努力实现的更广阔的人生。
我在大一时想要减肥。于是我就和另一个朋友约好每天下午去跑步，她说至少要跑半小时才可以减脂。半小时对于当时的我来说简直太长了，因为我体育很差，从来没有跑过这么长时间，每次我都只能跑10分钟。就这样，我在后面跟着她跑，人家跑得很快，我到后面越跑越慢，最后完全跟不上他了。但是我知道自己不能放弃，就算是跑的很慢我也一定要坚持跑半小时。最后我终于跑完了，那时我体会到一种前所未有的快乐，那时突破极限后的快乐，不坚持下来我都不知道自己原来这么厉害。后来第二天、第三天……我就这么坚持下来了，每到我跑不动的时候我就告诉自己一定不能放弃，因为人是有惰性的，放弃一次你就可能会放弃第二次。
一个月下来，我就这样坚持下来了，不仅减了肥还体会到自律给我带来的前所未有的快乐。别人都问我跑步那么累，你是怎么坚持下来的？我说：刚开始可能会很累，告诉自己不要放弃，任何时候都不要放弃，不要给自己找借口，一天一天都坚持下来，自然也就坚持了一个月。
电影《当幸福来敲门》中有一句台词：“如果你有梦想，就一定要捍卫它。”我认为只要自律，你就没有什么事情是做不到的。如果你还没有梦想，那你也不能浑浑噩噩地生活，没有梦想那就去追梦、就去不断尝试。你可以从养成一个习惯开始，例如每天给自己规定一个小目标并强迫自己完成，比如学英语、看书或是跑步。坚持下去，你会发现你可能会爱上它，它或许会成为你新的人生目标。
一件事情坚持21天就会成为一种习惯，所以无论如何请把这21天坚持下来吧，你会发现你自己远比想象中的更坚强。
一旦你对某件事情百分之百地投入，那就不可能再有例外。事情已成定局，再也没有商量的余地。所以，从现在开始行动起来吧，什么都不做等待命运才是最可怕的，命运从来都不会眷顾混吃等死的人。
成就最好的自己（专业16篇）篇八
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是初中分校的英语教师刘xx，今天我演讲的题目是“一生‘送礼’，乐此不疲”。
诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，那么就让我做叶的事业吧，因为她总是谦逊地低垂着她的绿荫。”三年前，带着对绿叶精神的追求和对教育事业的憧憬与热爱，我来到了xx学校，义无反顾地选择了教师这一职业。
在我正为传统的教学价值观而纠结、迷惘时，学校组织的新入职教师培训让我接触到了xx的办学理念“教学生一天，想学生一生”，我开始懂得，好的教育要注重非智力因素的培养、注重综合素质的发展，良好的心态和健康的人格比分数更重要……如同一块石头激起了我心中的千层涟漪，我的视野一下子开阔了许多。
那么怎样才能做到“教学生一天，想学生一生”呢?首先，我希望我的学生不仅有求知的热情，更要具备自律的意识。记得那是我入职第一个学期的期末考试前，同学们进入了紧张的复习阶段。初为人师的我激情满满、干劲十足，准备带着我的`学生全力以赴、大干一场。可是事与愿违，酷冷的冰冻天气影响了同学们的学习热情。随着班上的几个学生生病感冒，我也很快地加入到他们的行列，班上的学习氛围也随之受到影响。
那天实在扛不住了，晚饭后匆忙到校医处挂了瓶盐水，想到晚自习的秩序肯定是乱七八糟的，浑身酸痛的我强忍着向教室走去，准备去“突袭”抓几个捣蛋分子。然而当我从走廊来到教室的窗户边，却看到另一幅光景：
在学科班长的组织下，同学们个个端坐在座位上正聚精会神、安安静静地学习，一整个晚自习的效果都是那么好！学科班长告诉我，同学们知道我病了，便组织召开了全班会议，安排好轮流值班管理，用他们自觉的行动来减轻老师的劳累。我被孩子们感动了，原来，不仅只是我想到不能因为生病而耽误同学们的学习，同学们同时也想到了不想让老师带病上课，不希望老师因为他们不守纪律而烦心。此刻，我在为孩子明理懂事而欣喜的同时，也深深地体验到了“身教重于言教”这句话的内涵。
其次，我希望我的学生都能拥有阳光的心态。记得是去年期中考试前，有一次连续两天我们班的清洁区卫生被扣分了，于是我就叫来了班里的卫生部长。问了半天原因，孩子憋得满脸通红却支支唔唔始终说不出个所以然来。看到孩子难受得想哭的样子，我没再继续“追责”。当天晚上，孩子远在xx的妈妈给我打来电话说，昨天孩子过生日，之前让她在网上买些吃的东西寄来，可她因为工作太忙就忘记了，让我代她给孩子解释一下。我一下子明白了清洁区被扣分的原因，是孩子因为生日的期盼落空了所以处于深深的伤心之中，也没心思去操持班务了。
从孩童时代成长过来的我深知，苍白的解释是没用的。于是我立马跑到超市去买了一包饼干和一瓶牛奶，又在电脑上找出孩子的照片，做成一张生日贺卡，再配上一首祝福的诗歌。晚自习前孩子从我手中接过饼干、牛奶和祝福卡时，眼眶红了，回到班上在同学们的祝福歌声中他终于露出了舒心的笑容！第二天早餐一结束，他立马带领同学们认认真真地完成清洁工作任务，逐个区域进行检查评比……站在远处的我看着孩子，一下子理解了张爱玲曾说的“因为懂得、所以慈悲”这句话的含义，提醒自己今后要更细心地观察、关爱和帮助孩子，在他们人生的记忆中留下一个个温馨美好的瞬间。
另外，我希望我的学生兴趣广泛，能充分发展自己的个性，所以我热情鼓励孩子们积极参加社团活动。在妙趣横生的社团活动中，孩子们发自内心的欢悦是任何文化科目的教学都无法给予的。在这里，他们尽享优美的舞姿、悦耳的歌声、流利的口语、栩栩如生的画作、力透纸背的书法和思维碰撞的奥数……在这里，他们发展爱好，张扬个性，每个人都找到了成功的自信。
教育是一种职业，也是一种专业，更是一项事业。爱因斯坦说：“教育是上帝送给孩子们的最好礼物。”而我们正是这份礼物的传递者。我们一生从教，一生“送礼”，乐此不疲！让我们用无限的真情守护有限岁月里的神圣职业，让我们的生命因享受教育而更加美好！
谢谢！
成就最好的自己（专业16篇）篇九
人惟有找到生存的理由,才能承受任何境遇。由于种种原因，常与朋友、同事谈论有关成功、成就怎么理解?怎样面对等话题，每当聊起类似话题，不禁对以前的自己颇感不满，对未来可谓望洋兴叹或责怪他人，但是一本书丰富了我的很多看法，受益非浅。
对于本书的书名，其实是再平常不过的。但如何做真正的、最好的自己却值得我们深思。在读此书过程中，时常会把自己融入书里，总会情不自禁用自身与之对比，不经意间，便成就了一次心灵的洗礼，也是一次很好的自省。回想以前的事宜，进一步知道妄自菲薄、责怪他人是自信心最大的蛀虫。读完这本书，我对自己的不足也有了一个相对清醒的认识，曾经忽略的一些东西也似乎闪现在我的眼前，时刻提醒着自己。
成功的同心圆的核心就是正确的价值观。如果价值观不正确，一个人无论怎么努力，都会像南辕北辙的赶车人那样离成功越来越远。核心的第二层则是态度，对于渴望成功的人来说，最重要的人生态度，包括积极、自信、自省、勇气、胸怀等。最后还要将正确的价值观和人生态度应用到追寻理想，发现兴趣，有效执行，努力学习，人际交流，合作沟通等六种最基本的行为方式中，这构成了同心圆最外面一层。有胸怀才会成功――只要拥有了宽广的胸怀，就会体验到退一步海阔天空的轻松和愉悦。
宽广的胸怀表现在务实、宽恕、自律、尊重、涵养这五个方面有超乎寻常的能力和品质。
成功的定义有很多种，就看自己怎样看待自己。人人都可以成功，我可以选择我的成功，脚踏实地，做好现在的每一件事情，做最好的自己。
做最好的自己，无论是谁，若把这句话当作自己的人生目标，他一定会很充实，很快乐，很成功。做最好的自己，说的很简单，但要做到这点，其实也是件不容易的事情，我理解应做到以下几点：第一，要做你自己。第二，要相信自己。第三，要看重自己。第四，要不断完善自己。第要有善心和爱心。
最后，引用作者的一句话：有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。
做最好的自己，就要态度积极、乐观面对人生有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。
做最好的自己，就要远离被动习惯、从小事做起冷静辨析而不轻信他人，主动影响事情而不是受事情的影响，有主见而不盲从，积极尝试而不退缩。
做最好的自己，就要对自己负责、自己把握命运积极主动抓住命运中自己可以选择、改变和可以最大化自身影响里的部分，勇敢面对人生;多做尝试、邂逅机遇换工作的意义在于，一开始的决定并不是终生的决定。有机会尝试更多，才能找到真正的兴趣所在。
做最好的自己，就要充分准备、把握机遇在机遇还没有来临时，就应事事用心、事事尽心，掌握足够信息，以便必要时做出抉择，抓住机遇;努力争取、创造机遇不知道兴趣何在?马上做发掘兴趣的计划;不知道毕业后做什么?马上制定尝试新领域的计划;不知道欠缺什么?马上写简历，找师友打分。
做最好的自己，就要积极推销自己主动寻找每一个机会，让老板或老师知道自己的业绩、能力和功劳。同时不忘团队精神，发表见解、贡献主张，协助他人、鼓励大家。以事为本、以人为先。
总之，做最好的自己，梦想不再遥远，快乐不再遥远，辉煌不再遥远!美好的明天也终将成为永恒的历史，在做最好的自己的实践中，自己也将被从中散发出的万丈光芒包裹着，在黑暗中也能依旧熠熠生辉，照亮前路，勇往直前!
成就最好的自己（专业16篇）篇十
心愿，是一座巨大的能量站，让你疲劳困倦时，充满能量；心愿，是一团熊熊的烈火，在你百般寒冷时，温暖你的心头；心愿，是一捧甘甜的清泉，在你极度干渴时，滋润你的心田。每个人都会有大大小小的心愿，正是这些心愿，成就了最好的`我们。
辫子姐姐的《每个心愿，都会实现》给长大中的我们深深的启发。这本书中有许多辫子姐姐鼓励读者的故事，发人深省。读者们遇到的问题多种多样，如做好事被责备、口吃等，这些问题我们也许也会遭遇，也会伤心、迷茫。但成长本身就是充满坎坷的，我们只有笑着迎接。在成长的旅途中，我们不一定是永远站在领奖台上的小天才，不一定是永远被人追捧的好学生，也不一定是永远都让老师、家长称赞的乖孩子，但我们一定都拥有一个美好的心愿，激励着我们成长，促使我们奋发向上，在成功路上昂首挺胸。
心愿会给我们无穷的动力，会激发我们无限的潜能，会让我们拥有征服一切困难的力量。每一个在成长中的青少年，都会有一个小心愿，这个心愿或许很小，很不起眼，也或许会遭到别人的嘲笑，但只要拥有，自己的心就会坚强起来，并会付出一切努力去实现，最终站在成功的顶峰。
在一些时候，我们可能被坎坷和挫折绊倒，从而产生退缩之情，在这时，想想自己美好的心愿，又会再次充满能量，面对生活。即使心愿不能使你很快地改变现状，但至少能让你有一股坚强的力量，有重新再来的勇气。
心愿给了我们莫大的动力，成就了最好的我们。
成就最好的自己（专业16篇）篇十一
在寒假里，我读了一本《成就最好的自己》这本书使我颇有感触。仅仅在学习习惯这一方面，从书中的主人公身上，我就能看到自己的许多不足。
就比如主人公杨略的上课开小差，我就经常会有，还有晨读，书中一提我才意识到：自己以前的晨读都是“熬过来的”。这样不仅不能让自己的学习提升，反而还会使注意力下降。幸而我在书中找到了如何去改变的方法，我相信，在下一个学期中，我一定会蜕变的。除了这些小毛病之外，我许许多多在学习上的疑惑，也都能从这本书上找到，这本书对于我来说简直就是提高学习的“神器”啊！并且，这本书读起来也不枯燥，甚至可以用“引人入胜”这四个字来形容了，这么说不是没有原因的：这本书本身就是以五个初中生的线索为主题来写的，身为初中生的我自然是十分愿意读。全书就围绕着他们的生活来写的，再写一些平淡无奇的事的同时，又穿插着一些道理在其中。
除了晨读不认真这个坏习惯外，我还在主人公身上看见了看到了“偷懒”这个坏毛病，在学习上，我也想主人公一样，有些时候会意志不坚定，偷一些懒，最可怕的是我认为我这样不算偷懒，还好，我及时从这本书上找到了补救的方法，这本书真的让我受益匪浅。
这本书真的是本好书，一本让我初中三年都受用的好书，一本值得让我反复咀嚼的好书。（柏文韬）。
成就最好的自己（专业16篇）篇十二
也许你听说过这样一句俗语：“当局者迷，旁观者清。”只有善于融合他人的建议，才能破除心中的阴霾，迈出成功的一步，成就最好的自己。
善于融合他人的建议可以使人改正自己的错误。在一次会议上，“微软”总裁比尔·盖茨受到严厉指责，一名技术员指出公司开发网络浏览器滞后。盖茨略做沉吟，决然自责，并向与会者诚恳道歉，此举也宣告了“微软”经营方向的转型。盖茨后来谈及这件事时说：“我不想在面子问题上浪费时间，那是没有意义的。特权会使人腐化，但我想保持前进的动力。”一跃而为世界首富，这样的成功并没有塞住盖茨的耳朵，善于接受他人的建议，无疑是他成功的重要原因。
反观项羽，身边只有范增一位贤士，却不会采纳他的建议，甚至猜忌他，孤立他，这也难怪不可一世的西楚霸王会落得乌江自刎的下场了。
诚然，听取他人的建议为我们的判断开辟了一条新的途径，但这绝对不能代替自我的分析和判断。我们不光要学会去“听”，还要有足够的能力去“择”去“融”去“合”。塞纳克说过，怀疑一切人和相信一切人的错误都是一样的。只有把自己的判断建立在充分思考和分析的基础上，我们才有理由相信它。也只有这样，建议才有价值，我们才可以说是善于融合他人的建议了。
能够善于听取他人的建议，也就掌握了一种通达、睿智的生活态度，也就迈开了坚实自信的生活脚步。届时，他人的建议、将点缀你的人生。
成就最好的自己（专业16篇）篇十三
学校教育的核心是培养学生健全的人格，让其学会做人。为此，学校从培养良好的行为习惯入手，让学生做最好的自己。
整体构建师生相长。
学校行为规范养成教育是一个完整的动态发展系统，从规范制定到执行、监督和评价，学校坚持了整体和谐、主动参与、动态发展、成长为本和注重细节的原则与方法，使其在促进学生主动、全面、和谐发展的过程中发挥了特有的作用。
学校以小学生日常行为规范为依据，立足实际，先后制定了入校离校规范、走廊规范、课堂规范、礼仪规范、卫生规范、上操规范、升降旗规范和学习规范等八个方面的行为规范，并对内容进行分解，细化为看得见、摸得着、操作性较强的若干条目，便于贯彻执行。以学习规范为例，细化为准备规范、预习规范、课堂规范等十项内容，引导学生学会学习，为学生的终身发展奠定良好的基础。同时，学校总体设计训练周期和步骤，每学期重点抓一个训练项目，以点带面，推动全局。
学校在要求学生遵守规范前，学校管理者、教师都要带头遵守各自的规范，要做到自律，要求学生做到的，领导、教师先要做到。“己所不欲，勿施于人”，只有让学生沐浴在学校良好的育人环境中，才能使学生养成良好的行为习惯，从而做最好的自己。
训练达成贵在坚持。
训练是手段，养成是目的。养成良好的行为习惯，不能一蹴而就，必须通过日积月累地训练才能实现。但训练不等于简单地、机械地重复，训练形式必须富有趣味性和导向性，适合少年儿童的心理特征和年龄特点。为此，学校采用生生互动、师生互动的形式和方法。同时，学校在训练中总体考虑训练的效果，科学设计训练方案，体现序列性和层次性，注重分解目标，细化训练要求。
学校明确规定，每周的五次晨会，各班必须针对本班执行规范的薄弱点，至少安排一次训练内容；每月的四节班队会，安排一次行为规范教育训练课。为了培养师生阅读习惯，学校规定每天早上进行二十分钟古诗文经典阅读，让师生感受中华文化语言的准确性、丰富性，欣赏诗句的韵律美、艺术美，激发师生爱读书；为了培养师生写字习惯，学校每天中午在古筝音乐“高山流水”的伴奏下进行十分钟的书法练习，重点培养学生练字兴趣和正确的写字姿势。
反复、严格训练，其意义不在于养成一个良好习惯的本身，更重要的是增强规范意识，提高道德修养素质。
“行是知之始，知是行之成”，知行合一，必须通过学习、生活、工作的每一件事，通过集体生活，通过训练来逐步达成。在长期的实践中，学生逐步学会识别并远离假、丑、恶，追求真、善、美，只有这样，才能真正做到内化于心，外化于行，从而成就最好的自己。
行为养成寓教于乐。
由于小学生的年龄特点所决定，行为养成要取得实效，必须寓于活动之中。活动是培育品行的沃土，学生只有在参与中才能收获，只有在交流中才能有启示，只有在体验中才能感受深刻。
为了培养学生的体育锻炼习惯，学校结合学生多、校园小的特点，把“一绳一毽”作为学校体育特色项目进行系统规划，整体推进，并引入上操规范，自编了绳毽操。一根绳、一个毽子简单方便又实用，但是要让这根绳子舞动出快乐，让这个毽子跳出健康，就要发挥所有师生的智慧。通过周周绳毽课、月月绳毽节，从会跳绳、会踢毽开始营造生动的校园绳毽文化，实现体育运动的目的，实现规范、益智、健身、怡情的育人理念。
学生的.成长与进步都应是各种能力综合协调发展的结果，不可能单凭某一种素质发展或某一类课程奏效。为全面提高学生综合素质，为学生提供更多发展空间，学校本着科学性与趣味性相结合的原则，依据学生特点和兴趣爱好开展各种社团活动，并由学生进行自主选择，确保了师生百分之百参与社团活动。学校有花蕾舞蹈队、小百灵合唱团、艺韵葫芦丝社团、书法社团、围棋社团等15个社团。这些内容丰富、形式多样的社团活动都是在遵循学生身心发展特点和认知规律的前提下，从学生自身发展需要出发开发的，起到了良好的教育效果。
多元评价自我管理。
检查评价是规范管理的重要环节，是实现规范目标的可靠保证，适时给学生行为作出评价，可以随时让学生了解自我，发现自己身上的问题，及时予以纠正。
学校在实行行政领导和教师值勤制度的同时，建立学生一日规范示范岗，进行岗位体验。学生在管与被管中相互换位，相互体验，不仅培养了主体意识、参与意识和合作意识，也给了他们反思自己的机会。更重要的是，学生在更高的行为规范岗位上经受锻炼，体验服务的快乐，在体验中形成良好的习惯。
学校对行为规范进行量化考核，让学生学会自我评价、自我调适、自我教育、自我管理。从形式上，由过去的行为规范违纪卡、监督卡转变为现在的行为规范温馨提示卡、自主管理达标卡，努力实现由学校教育到学生自育、由他律到自律的转变。学校利用晨会、班队会时间在各班开展故事促我行活动，利用每月的评价环节开展我能行活动，使学生从思想上树立自律意识，同时从他人的评价中获得自我肯定，自觉进入自我教育的阶段。
从开始，学校组织实施了学生养成教育纪录冠军赛，从班级的周冠军赛、月冠军赛再到年级的月冠军赛，最后到学校的季度冠军赛层层推进。学校不但将标兵事迹宣传牌悬挂在教室走廊墙上，而且将规范标兵先进事迹编辑成视频故事，在全校播放。每年六一节，不但表彰规范标兵，标兵的家长同样得到表彰。
“成在管理，贵在坚持，重在养成”，学校播撒的行为规范种子已经深深植根于每一位学生的心田。从迎泽区第二实验小学走出去的每一个学生，无论他们身居何地，从事何种工作，都能在领悟行为规范真谛并在践行良好行为规范的感悟和体验中做最好的自己。一位考入清华大学的学生曾回到学校，饱含深情地说，他不能忘记自己的小学阶段，是小学形成的良好习惯成就自己。
成就最好的自己（专业16篇）篇十四
天，灰蒙蒙的。雨，哗哗地下着。我一个人撑着一把伞，走向空无一人的车站。
眼前一片灰色，模糊里，看见车子向远方驶来，我不情愿地挪动着早已麻木的脚，淌这哗哗的流水，上了末班车。车子上的人几乎所剩无几，该下车的都下了，最后只剩我和司机俩个人。车子里十分幽静，甚至静得让人有些害怕，僻静的道路是只有车子驶过的声音。呵，鬼故事看多了吧？我不禁这样嘲讽自己。窗外，雨还在下着，豆粒大的雨点拍打在车窗上，溅起美丽的水花，模糊了一切事物。黑沉沉的天使我的心情更加沉重。今天的绘画比赛，我输了，我真的输了。我不在是以前那个自信的自己，现在这般堕落无助的我，连我自己都觉得可笑。是我不够好吗？我在心里一遍遍地问自己，却从未找到问题的答案。车还在开着，雨，已经停了。我麻木地靠在窗户上，看着沿途的风景从我眼前划过。这时，我突然亢奋起来，在黑压压的路边，笔直地站在几颗高大的白桦树。在狂风暴雨的磨砺下，它们越挫越勇，从不向困难低头。虽然它们只能站在路边，当一些可有可无的悲凉点缀，不能像其他的树一样，作用极大，受到人们的赞扬与保护。但它们始终明白一个道理，这就是么命中注定，是不能选择的。既然不能选择，那么为什么不能做到最好呢？它们坚强不息地活着，尽自己最大的努力为人们制造新鲜的空气。做，是的，它们做到了，它们把自己做到了最好，虽然并不起眼。就像影视明星阮经天说的那样，不要最红，要做。我相信，只有我做好自己，是金子总会发光，总有一天我也会有所成就，能为社会、为国家尽自己一份微薄的力量！
我下了车，享受着微风拂过脸庞的舒适，轻轻地深吸一口气，享受着大自然的芬香，心情也是十分的舒畅。“做！”我对着天空放声大喊。四周不停地回荡着这句话，一直在我耳边回响，慢慢浸透在我心里。
成就最好的自己（专业16篇）篇十五
在梦中，我看到十年后的我身着黑色的职业装，干练且成熟。黑色并没为我增添沉重，反而多了几分神秘。长发已梳成马尾，更显清爽利落，充满朝气。而十年前的我稚气未脱，时光真是威力无穷，可以改变这么多。
我微笑着对十年后的我说：“如今的你，累吗？”她说：“努力打拼，想成就一番事业，这过程当然辛苦，可是每天看到自己离梦想又近了一步，心中仍是高兴的，此时不拼，更待何时？”我不禁会心一笑，这就是我，不论过了多久，性格不变，骨子里的坚毅不变。
奋斗的过程中少不了泪水和汗水，可这些会浇灌出最美丽的花儿——成功之花。未来的自己，希望你骨子的傲气与坚毅永远不变，不要在这个花花世界中迷失了自己，没有什么人能一路单纯到底，但不要忘了最初的自己。
我想对未来的自己说，敞开心扉吧，多去与别人接触，不要把自己封闭在自己的小天地，因为是人，所以需要朋友，没有人是一座孤岛。再坚强的人也有柔软的地方，朋友不在于量而在于质，人生能结识几个真正懂你的朋友便足矣。不要总是假装坚强，有时流泪也是一种解压方式，去勇敢面对真实的自己吧。
我想对未来的自己说，在未来碰到的麻烦会更多，不慌张，镇定自苦，冷静应对才是成功的秘决。
今日梦中，与你相约，十年之后，再次相逢，届时我俩合二为一，将会成就最好的自己！
成就最好的自己（专业16篇）篇十六
生长在荫蔽下的花朵，即使不能光彩夺目，但也能绽放出自己独特的风采。在生活中奔波的我们，即使没有显著的成就，却也在今自己的所能为社会做出这无私的奉献。
真了不起，现在像你这样有道德的人可不多了。一边说着一边摸摸我的头。没事的，阿姨都是我该做的。我谦虚的说。阿姨夸奖我一番后，我便转头离开了。
一边走着，我一边想：是啊，即使我成绩不好，但我有着崇高的社会品的尊老爱幼之心。即使我不是什么社会栋梁人才，但我也在用自己的努力做着微不足道的奉献。
金无足赤，人无完人。换一种角度去看待生活，才能成就更好的自己。