优秀作文具有独特的个性和独到的见解，能够给人以启示和思考。随着科技的发展和社会的变化，优秀作文的形式也在不断创新，下面是一些具有代表性的范文。
成就最好的自己（通用20篇）篇一
各位尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
我是来自高中分校的青年教师xx。站在演讲台上，我想讲xx人的办学理念“教学生一天、想学生一生”，可是我又只是一个入职xx不到三个月的新兵，经历实在有限。我能讲什么呢?我想到了我读小学时的恩师刘老师，就为大家讲一讲我和刘老师之间的几件小事吧！
刘老师是我的语文启蒙老师。你也许不会相信，今天站在台上演讲的我，曾经是一个吐字不清将“包子”说成“彪子”、而且还有点口吃的男孩。因为没上学前班，五岁不到的我就读了一年级，刚开始接触声母、韵母时，总比其他孩子慢半拍。为了纠正我普通话的发音，每天午饭后，刘老师把我叫到办公室帮我补习，这样的日子持续了近两个月。
一天午后，她赠给我一本注音版的《唐诗三百首》，叫我每天放学后在家大声朗读，读得让她听见。因为我家跟刘老师家前后相邻，她家厨房斜对着我家前门。所以她特意叮嘱我在她炒菜的时候大声地读，要声音洪亮，盖过她炒菜的声音。渐渐地，在她的指导和督促下，我的发音慢慢变得清晰准确，口吃的毛病慢慢消失，口头表达能力也有了明显的提升。
还记得是四年级临近期末的一天，学校小卖部的老板急冲冲地跑到班上大声地吼道：“在小卖部欠钱的同学赶快还钱来！”身为班长的我随口说了一句“我们班没有。”便立马遭来那个小卖部人员的大声斥骂，胆小的我被吓哭了。刘老师知道后跑去小卖部和那个人论理，维护我的尊严；并在全班同学面前肯定了我的行为，说我有正义感，是同学们的榜样。
大学实习期间的一个周末我回到家，妈妈告诉我刘老师中风了，我便立马乘车赶到二十多公里外的老家前去看望。拄着拐杖、行动略显不便的刘老师一开门，就不假思索地叫出了我的名字，殊不知离上次相遇已经两年多了。得知我即将成为一名教师，她打心眼里为我高兴，并嘱咐我说，做老师要心中永远装着学生，要甘于清贫、乐于奉献。听着刘老师亲切的教导，我倍感温暖。促膝长谈之后，刘老师硬要留我在她家吃饭，还特意让她先生专门为我炒了一盘苦瓜。
我想起来了，二年级时的那个暑假，刘老师叫我去她家吃饭，也是为我炒了苦瓜。我本来是十分拒绝吃苦瓜的，可她温柔地对我说：“吃得苦中苦，方为人上人。”我明白了她的良苦用心，她是要我在今后的人生旅程中踏实努力，去体验苦尽甘来的味道。
临走时，她交给我一把钥匙，叫我去她家阁楼进门正对面从左至右数第四个书柜的抽屉里拿出一本书来。诧异的我上楼打开抽屉，看到的是六年级时我带领全班同学编辑的一册作文集。我万万没想到，十一年前的那本作文集竟然还被刘老师珍藏着，而她赠送给我的那本《唐诗三百首》却早已不见踪影。
转眼间，离那次去看望刘老师又过去了几年，我落脚xx学校成为了一名人民教师。每当我想给自己找出一个入职xx的理由时，便会想到刘老师，因为我想要做一个像刘老师那样的人。
“老师！老师！他晕倒了！”两个月前的一天下午，我突然听到身后传来学生们急切的叫唤声，原来是一名学生晕倒在军训场上了。来不及思索的我转身飞奔而去，将那位同学一把抱到怀里，拼命地呼喊他的名字。但他似乎没有反应，我惊慌失措，愈发拼命地叫唤他。一旁的学生说“掐人中、掐人中……”我试着使劲按了几下，还真的有效了，他睁开了双眼。随后我和赶来的校领导将他紧急送往仙桃三医院。检查期间，等待结果的我坐立不安、倍受煎熬。二个小时后，当我们看到结论一切正常的检验单时，我长吁了一口气，而此时他的家人正好赶到医院。
回校的当晚，刘校长听取我的汇报后表扬了我，还说“你也是一个孩子，但你担当起了一名教师的责任！”是啊，走出校门，我的确就是一个孩子；然而当我走进教室，站在这三尺讲台上时，则十分清楚自己肩上的责任和重量。我知道，是因为有了刘老师对我潜移默化的影响，所以我才义无反顾地进入到了教师队伍的行列，所以我才能始终把学生放在心上。
“教学生一天、想学生一生”是xx学校的办学理念，而刘老师则是这一理念最忠实的践行者。从过去到现在，刘老师的人格和品行一直影响着我，我也会像刘老师一样在这份爱的事业中执着前行，将最美的年华献给这人世间最美的事业！
谢谢！
成就最好的自己（通用20篇）篇二
大家好!
人生如逆旅，我亦是行人。道路万千，择善而行之。
可是他是他，你是你自己。
总会有自己擅长与不擅长的事情，你是参天大树的种子就无法成为鲜艳的花朵，但你给世界的惊喜或许是不同的，亦或是更为巨大的。盲目追求他人，最后你不会成为你自己，甚至在该吸收阳光的青葱时代浇了无用的肥水，最后既不成花更不成树，那便更为不值得了。所以说他人所具备的能力，你不一定具备。相同的，你所具备的能力可能正是他人无比羡慕的，所以做自己最好。
首先明确定位，自己是厚积薄发的大树，还是让人赞赏的鲜花。不由他人评价，最了解自己的只有自己。是树就别想开花，是花就别想参天之大。明确定位才利于前行。
每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负，明确定位之后，有的人朝着目标奋发，有的人仍坐在原点，脑子里妄想着美好的但不属于他的明天。你心中那泓清泉不能没有明月，有了理想并奋发向前才会有美好的明天，所做的一切的一切要配得上你所获得的。
自己就是自己，他人只是他人。或许花朵的花期不及树木茂盛百年，但它刻在人心中的花是隽永的;或许树木的朴素无华留不下那一世浮华，但它带来的是温暖，是呵护，是不屈的意志与不可复制的伟大啊!多想想自己，为社会奉献是人人之责，但奉献方式却是多彩的，都不平凡的啊!
时光易逝，岁不我与，即刻起，做最好的自己。
成就最好的自己（通用20篇）篇三
在这个寒假，高老师向我们推荐了一本好书——《成就最好的自己》，这实际上这是一套书，共有四本，爸爸给我买了一套。在前几天终于被我看完了，我读的是高老师推荐的第二季。作家尚阳为我们讲述了5个初中生的成长故事。主人公杨略、孙甜、陈之浩、袁征和顾盛凌原本是小学同学，后来因为一些缘故被分在了一个班，他们5个人一起成长，一起玩耍。主人公杨略从知识分子家庭中长大，从小衣食无忧。他性格懒散，经受不起挫折、没有目标，缺乏钻研精神，成绩中下。而另外一位一一孙甜，她漂亮、成绩优秀。但因父母常年在外工作，便造就了她内向的性格，并不懂怎样与人沟通。陈之浩是从富裕家庭中出生的，他养尊处优、意气用事，认为用钱可以解决一切问题。而袁征正和他相反，他家境贫寒，从小就比同龄人成熟懂事，自觉刻苦、成绩优秀，但性格孤僻、懦弱，缺乏自信。还有出生在干部家庭的顾盛凌，她父母在她幼时离异，便养成了她的双重性格。看似自强自大、活泼开朗的她，其实内心却脆弱、孤僻，对朋友、家庭具有严重的逆反心理。最终，在神秘人心仪的帮助下在中考中取得了好成绩。
我是一名初一学生，即将面临的是初二的升学考——它也是人生中的小小的转折点。我读书读了7年了，经历过了许多考试，大考小考总是伴随着生活，考试考的都快麻木了，喜怒哀乐更是相伴左右。“读书很苦，读书很累，读书很无味。”我觉得这句话正确说出了许多学生的感受，许多学生不爱读书，也正因为这个原因。但是，当你从学习中、读书中领略出其中的快乐，化被动为主动，你就能登上高峰“一览众山小”。所以这个问题也就迎刃而解了：我们要为自己而读书!
我们读书是为了自己，不是为了别人。我们认真读书，学到了好学问、大智慧，得到好处的是自己，别人一点便宜也占不到。就好比杨略一样，初一时成绩中下，3年的磨练和爸爸暗中的帮忙，自己通过努力，终于成功了并享受到了成功的快乐。只有为自己而读书方可从中领略快乐。我从前是一个很不自觉的孩子，只要父母不在家，我总是偷偷地打开电视或者是玩电脑，可每次都被爸爸妈妈抓住，他们教育我：学习不是为了别人而是为了自己，为了能拥有大学问。你现在不认真学习，天天就知道玩，将来一定会后悔的。是啊，学习就是为了自己，有时，我想玩时，总是提醒自己，有人在认真学习呢，要超过别人。现在的竞争很激烈，只有凭自己的努力，珍惜每一分每一秒，落后于别人的都能追回来。
态度决定成绩，方法决定成败，视野决定格局，性格决定命运。只有了解你在为谁读书，你才能成就最好的自己。
成就最好的自己（通用20篇）篇四
由于各种各样的原因，我们有时会有一种失落感，自卑的阴影常常笼罩在心头，看到别人的成功与荣耀，总会无端地怀疑自己的能力与运气，总是欣赏别人，菲薄自己，在自卑中沉沦。其实生活告诉我们，欣赏自己才能成就自己。
现实生活中，我们也许天分不佳，其貌也不扬，更是命运多舛。……但是，更重要的是我们要敢于认识自己，了解自己，接受自己，才能超越自己，才会走出自卑，自信自强，走向成功。
我们为什么要羡慕别人呢？“天生我才必有用”，各人有各人的路，扬起头来，迈开脚步，就会走出自己的路来。你有你的风度，我有我的魅力，你有你的气质，我有我的个性。只要高扬自信的风帆，生命只舟就会在世界划出一道亮丽的.轨迹。
我们不必把眼光投向别人的锦衣素食，欢乐与自豪，潇洒与倜傥。自己虽是粗茶淡饭，不一定不爽口开胃；虽是平淡朴素，不一定不自得其乐。生活缘于自己的心情而美好。没有必要羡慕别人，轻视自己，心态平衡就不被世俗所困惑。人生只要不但追求真理，即使没有达到成功的边缘，生活也因奋斗而充实。过属于自己的生活，追求属于自己的东西，活出自己的个性与风采来。
“走段平路爬个坡”，有沉才会有浮。不经风雨，怎么会有彩虹的绚丽。不必在意眼前的困惑与失意，只要昂首挺胸，勇敢地跨过困境，就会有光辉的前景。美国第16届总统林肯，上初中时，口吃得厉害，后来经过刻苦磨练，终于成为一个伟大的演说家。著名的语文教育家商敬友，曾经是唐山铁道学院的劝退学生，后来经过自己不懈的努力，不停地学习，成为我国著名的语文教育家……无数成功者的追求之路都说明了这点。奋起追求才有成功的希望；不懈努力，才有幸福的未来。体验到奋斗的艰辛，才能体验到成功的快乐；有痛苦的经历，才会有快乐的感受。“冬天来了，春天还会远吗？”越是严冬，离春天就越近了；越是艰难困苦，就越接近成功的边缘；越陡的山路，就越接近顶点了。抛弃过去，自豪地勇敢地开拓未来吧。
(2005年发表于初中生学习技巧卷首语)。
―――发表与《初中生学习技巧》2005年12期。
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成就最好的自己（通用20篇）篇五
一个人要是想成功，知道最大的一点是什么吗？那就是成就最好的自己。这是我一直坚信的一点，在这个寒假接触了《成就最好的自己》这本书，这让我的感触很深，挫折，金钱的意义，压力，不知不觉中影响着我，这本书给了我很好的解答。
我希望成为在忧患中看到机会的积极者，而不是在忧患中自弃自暴的颓废者。也许，在挫折的面前，我只是一个用微弱力量支撑着的弱者，但我知道如果一个人连接受挫折的`勇气都没了，那他也就失去了生的意义，在这本书里，我明白要善待挫折，它给了我积极的动力，杨略的挫折一直都让我有感触，因为我也失败过，也曾让父母失望过，但杨略以行动告诉我，一时的失败，并不意味着我比别人差，也不意味着我永远不会成功，更不意味着我已经到了人生的终点。
我曾经认为金钱可以解决一切，但是现在，我明白了。金钱只存在于商品王国内，在此之外，它们不过是金属和纸张。当你想要健康，你想要时光，你想要亲情与温暖这些精神和身体上的事物时，金钱它就只能束手无策。读过书上的一个故事：在一个非洲的部落有位老者，正盘着腿安静的坐在菩提树下做草编，一位法国人问：“这些草编多少钱一件？”老人微笑着回答：“10个比索。”“我给你一百万比索，你给我做十万顶草帽。”商人说道。那个老者对商人说：“对不起，那样的话，我就不做了。”商人简直不敢相信自己的耳朵，他几乎大喊道：“为什么？”老者说：“如果让你做十万顶一模一样的草帽，你不会感到乏味吗？既然不快乐要再多的钱又有什么用呢？”这其实是“快乐”和“金钱”之间的一次较量，这位老者在快乐和金钱中选择了快乐。很多人会毫不犹豫地选择金钱，以为有了钱就会快乐。而事后才知失去的比得到的多。这位老者的选择，是种难得的心态和境界。人有了钱不一定就幸福，请不要做金钱的奴隶。
我理解了压力，我知道压力使人痛苦，但它也总能使人奋进，压力是一件坏事，同时压力又是一种好事，正是因为有压力的存在，你我之间才不再是平平稳稳，无所事事。人最大的敌人就是自己，只要打败自身的压力，那么，其它一切外界的压力也就不值一提了。要学会自我解压，才会发挥自如。
成就最好的自己，这个远而近的距离，在你的一步步改进中总会到达，人生的十字路口，学会选择才会赢，只要历经风雨就能见彩虹，独特的心智与宽阔的视野决定你的前途，相信我，这本书会给你启发和答案。
成就最好的自己（通用20篇）篇六
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！春天是播种的季节，只有春天播下希望的种子，秋天才会换来丰硕的成果。今年的春天，让我们一起播种下一颗种子：做最好的自己!
这也是今天我开学典礼讲话的题目。
“做最好的自己!”是我们xx小学的校训，也是我们每个人一生的使命。相信每个同学每个老师都会说这句话。但我们有没有认真想过，怎么做才能做一个最好的自己呢?现在让我们一起来思考。
其实做最好的自己并不难，关键就在养成优秀的习惯。习惯成就优秀，优秀成就自己。你有优秀的学习习惯吗?你能做到每节课都专心听讲，能做到每次作业都认真完成，能做到每天坚持看课外书，能做到不懂就问，有错就改吗?你有优秀的行为习惯吗?你能做到起居有时，饮食有节，能每天坚持锻炼身体，能不乱扔垃圾，并见到垃圾主动捡起，能不说脏话，能主动向老师、同学问好，能主动帮助有困难的人，能自觉遵守学校里规定的集会、早读、静校、路队的纪律吗?如果这些你做能做到，而且觉得很自然，就像呼吸一样的自然，那么你就拥有了优秀的习惯，你正在做一个最好的自己。这些习惯看似平常，但贵在坚持不懈，持之以恒，所谓：细节决定成败，平凡成就伟大。
人的伟大，不仅在于身体，更在于有一颗伟大的'心灵。因此，一个最好的自己还要磨练自己的心灵、胸怀，让自己拥有很多优秀的品质。你有宽阔的胸怀吗?你会不会不为一点点小事和同学、家人斤斤计较，你会不会宽容、原谅别人的过错，你会不会常常看到别人的优点而真诚地夸赞他，你会不会经常和同学合作做成功一件事呢?如果你会，那么你的心灵已经慢慢变得像海洋一样的宽容，你的胸怀已经像天空一样广阔。你已经超越了小我，行进在大我的.成长之路上。
有一个故事说，能爬到金字塔最高点的只有两种动物，一种是搏击长空的雄鹰，还有一种那就是慢慢爬的蜗牛。你是否感到很惊奇呢?蜗牛这么慢，怎么可能到达金字塔的顶端呢?它靠的是什么?它靠的就是坚韧的意志!因此，要想做最好的自己，我们必须要有坚韧的意志。在学习、生活中，当你遇到困难时，你能坚持不放弃吗?你能面对失败不气馁，你能像蜗牛一样咬定青山不放松，一步一步向前行吗?只要你能，成功就在不远处等着你，做一个最好的自己不会太远。
当然，做最好的自己，最要记住的是，你做的是你自己，是最好的你自己，而不是其他人的第二、第三甚至第n个。你要保持你自己优秀的个性特点，要充满自信!你在世界上是独一无二的，你在世界上是独一无二的，这个世界因为你而更精彩。所以，你要爱你自己，要相信你自己。即使现在的你身上还有很多的缺点，离最好的自己还有相当大的距离，但只要你从现在开始，下定决心做最好的自己，下最大的努力，朝清晰的目标前进，一步一个脚印，一天一个面貌，相信不久后的将来，你们每个人都会成为最好的自己!
成就最好的自己（通用20篇）篇七
在寒假里，我读了一本《成就最好的自己》这本书使我颇有感触。仅仅在学习习惯这一方面，从书中的主人公身上，我就能看到自己的许多不足。
就比如主人公杨略的上课开小差，我就经常会有，还有晨读，书中一提我才意识到：自己以前的晨读都是“熬过来的”。这样不仅不能让自己的`学习提升，反而还会使注意力下降。幸而我在书中找到了如何去改变的方法，我相信，在下一个学期中，我一定会蜕变的。除了这些小毛病之外，我许许多多在学习上的疑惑，也都能从这本书上找到，这本书对于我来说简直就是提高学习的“神器”啊！并且，这本书读起来也不枯燥，甚至可以用“引人入胜”这四个字来形容了，这么说不是没有原因的：这本书本身就是以五个初中生的线索为主题来写的，身为初中生的我自然是十分愿意读。全书就围绕着他们的生活来写的，再写一些平淡无奇的事的同时，又穿插着一些道理在其中。
除了晨读不认真这个坏习惯外，我还在主人公身上看见了看到了“偷懒”这个坏毛病，在学习上，我也想主人公一样，有些时候会意志不坚定，偷一些懒，最可怕的是我认为我这样不算偷懒，还好，我及时从这本书上找到了补救的方法，这本书真的让我受益匪浅。
这本书真的是本好书，一本让我初中三年都受用的好书，一本值得让我反复咀嚼的好书。
成就最好的自己（通用20篇）篇八
只有在困境中不断进行自我超越，克服种种心理的依赖，才能成就最好的自己。这是我从这本书上读到的。
的确，这本书中的主人公的困境及遭遇，正是我们少年时代所要克服的种种心理。这本书也给了我很大的启发。在刚看到题目的那一刻，我就在脑子里蹦出了一个答案：当然是为我自己读书了，不然我读书还能有什么所图？读完这本书后，我明白了，我不仅是在为自己读书，更重要的是“为中华之崛起而读书”。这深深地震撼了我。让我彻底改变了对读书的看法。
这本书中的杨略确实让人印象时刻，他在神秘朋友心仪的帮助下逐步改正了自己的缺点，让自己充满了信心，明确了自己的目标。让自己变得越来越好。在书中，心仪总是用写信的方式告诉杨略自己的缺点以及不足之处。
其中有一封信让我记忆犹新，感受到了很大启发，书信中说了一句话，而我也很喜欢这句话，他说：“如果你的目标是月球，就不会羡慕雄鹰。”我觉得这句话说得很对，只有把目光放得更加长远，那么就不会羡慕眼前的一些蝇头小利。
在信中心仪还说道，只有远大的理想和目标是不足够的，还要逐步确立人生的目标。其实，我就是一个目标不够清晰的人，一直以来都感到很迷茫，不知道以后究竟该怎么办。读了这封信，我陷入了沉思。后来恍然大悟，对呀，如果我只是一味地努力，却没有想到我该怎样努力，应该朝哪个方向去努力，那么一切就都只是空谈。
目标不是挂在墙上的口号，不是标榜自己的商标，不是安慰自己的借口。他应该是你人生的指南针，指引你找到正确的方向。让你不再迷茫。
这本书中不仅仅只有关于目标的启示，这些也在深深吸引着我，影响着我，让我豁然开朗，好像找到了人生的导师，他启迪着我，仿佛拨开云雾见到了青天。我会好好的珍藏着这一本书。（许玲玲）。
成就最好的自己（通用20篇）篇九
大家早上好！
20__年，大学刚毕业的我来到xx学校，担任了七年级两个班的语文教学和其中一个班的班主任。这对于从未接受过正规师范专业训练的我而言，很是有点力不从心。
不会上课，只能沿袭自己读书时老师所使用的那些传统的教学方法。于是“满堂灌”成了我的授课方式；“一言堂”成了我的教学“特色”。我习惯在教材上抄满各式各样的批注，习惯在40分钟内争分夺秒地背诵教案里的内容，习惯让学生在书本上画满我“转运”给他们的“写作背景”“词语解释”和“段落分析”。
起初的一段时间，这种填鸭式的教学方法还真的“大有成效”。可随着时间的推移，我发现学生变得疲惫不堪。他们开始厌倦、抵触这种“教师是留声机、学生是储存器”的课堂模式。他们会在我的“狂轰乱炸”中麻木地抄写笔记，甚至是目光呆滞地看着我，而且反复练习的题目也仍然错漏百出。
此时，除了带着破釜沉舟的勇气去钻研课改模式、探寻班级出路外，我别无选择。
忘不了，谢x先老师随时随地的温馨提点，让我从一个对主题班会课一窍不通的生手蜕变成一名能够给分校同仁进行培训的先锋；忘不了，学校领导的热情鼓励和全力支持，让我先后奔赴xx、xx、xx等地学习取经，从一个只能在网上下载教学课件的“菜鸟”成长为翻转课堂的忠实追逐者和践行者，并通过熟练地使用信息化教学来有效地帮助孩子们提升学习效率。
在不断地弥补教学能力不足的同时，我一天天地超越自己，一天天地变得与昨天的我不一样。我惊喜地发现了，营建一种民主、宽松、和谐的班级氛围，把学习的主动权交给学生，让孩子们的学习兴趣得到了极大的提升，个体需求得到了充分的满足，班级里的每一个孩子都得到了最大程度的发展。
今天的我，离出类拨萃还很远，更谈不上精彩绝伦，但相比昨天的我，无论是班级管理还是在教学研究上都可算上是得心应手，并得到了孩子们的欢迎、家长的认可、同事的赞许和领导的肯定。对新事物快速接纳并为我所用，让我一天天地演绎成为了最好的自己。
我终于懂得，做最好的自己，就是让自己成为理想的“劲敌”，让今天超越昨天，让明天更加亮眼；我终于明白，做最好的自己就是用不断的反思、及时的调整和扎实的行动，去助力自己一天天变得优秀。
站在三尺讲台上教书育人，心系莘莘学子爱岗敬业。用不甘平庸的思想和不断进取的精神去书写新的纪录，用一步一个脚印和克难攻坚的拼搏去挑战新的高度。这应该是对“做最好的自己”的精准诠释。我会永不懈怠，永不停歇，持续努力，去追求那个至善至美的境界，让生命的过程洒满阳光，多彩多姿。
成就最好的自己（通用20篇）篇十
大家好!
也许每个人都有缺陷，不足，但只要有信心，就可以做一个最好的自己。
市里要举办一个英语演讲比赛，我对英语不感兴趣，可经不住妈妈的“威逼利诱”，我还是勉强报了名。
既然报了名就得准备，总不能让别人看笑话吧!为了我的面子，也为了取得一个好成绩。我开始不亦乐乎地忙了起来。
找文章，背单词，翻译……几乎每天我都忙到深夜，终于，我将演讲的文章背的滚瓜烂熟，甚至有些期待比赛的到来。
比赛的那天到了，坐在大厅里，看着别人出色的发挥，我反复问自己：“你行吗?”渐渐地，我打起了退堂鼓。爸爸看我这幅没有信心的样子笑着说：“孩子，有什么好怕的?拿出信心来，做一个最好的自己!”
该我演讲了，我有些惴惴不安地走上了讲台，可还没几分钟，我便卡了壳，脑子里一片空白，仿佛我背的东西都飞到了地球的另一边。这短暂而又漫长的寂静使我更加不知所措，好像手脚都失去了知觉，木头般僵在那里。空旷的大厅里只剩下了我的呼吸声和心跳声。
“做一个最好的自己!”爸爸的这句话从我的脑中一闪而过犹如醍醐灌顶使我从极不自信中解脱了。我找回了自信，继续开始演讲。虽然我背的不是很流畅，毕竟我有自信站在这里。当我演讲结束后，台下响起了雷鸣般的掌声，我清楚的看见了爸爸脸上的笑容。
金无足赤，人无完人。每个人都会有不完美的地方，但要拿出自己的勇气与信心，证明自己的实力。只有这样才能挑战自我，做一个完美的自己!
成就最好的自己（通用20篇）篇十一
大家好!
我们每一个人都要做最好的自己，每一个人都要把自己最好的一面展现出来，所以我来说说怎么做一个最好的自己。
我们做最好的自己，必须先做好两大点，第一：要改正自己的缺点。第二：学习他人的优点。下面我们来详细说明。
要改正自己的缺点呢!我有一个好方法，把自己的缺点写在一张纸上，然后把贴在最显眼的地方。如果自己的某一个缺点改正了，就可以在纸上打一个小“x”。时刻提醒自己，不能再那样做了。如果自己的缺点全部改正了，可以再看看自己有没有缺点，有就要改正了。
学习他人的优点呢!必须观察一下，学习或者有什么非常擅长人，可以请教一下，让他们教教你，这样既能让自己的成绩变好，优点变多，又能加强同学之间的感情，也可以交多一点好的同学，好的朋友!有什么事也可以互相帮助。
成就最好的自己（通用20篇）篇十二
也许你听说过这样一句俗语：“当局者迷，旁观者清。”只有善于融合他人的建议，才能破除心中的阴霾，迈出成功的一步，成就最好的自己。
善于融合他人的建议可以使人改正自己的错误。在一次会议上，“微软”总裁比尔·盖茨受到严厉指责，一名技术员指出公司开发网络浏览器滞后。盖茨略做沉吟，决然自责，并向与会者诚恳道歉，此举也宣告了“微软”经营方向的转型。盖茨后来谈及这件事时说：“我不想在面子问题上浪费时间，那是没有意义的。特权会使人腐化，但我想保持前进的动力。”一跃而为世界首富，这样的成功并没有塞住盖茨的耳朵，善于接受他人的建议，无疑是他成功的重要原因。
反观项羽，身边只有范增一位贤士，却不会采纳他的建议，甚至猜忌他，孤立他，这也难怪不可一世的西楚霸王会落得乌江自刎的下场了。
诚然，听取他人的建议为我们的判断开辟了一条新的途径，但这绝对不能代替自我的分析和判断。我们不光要学会去“听”，还要有足够的能力去“择”去“融”去“合”。塞纳克说过，怀疑一切人和相信一切人的错误都是一样的。只有把自己的判断建立在充分思考和分析的基础上，我们才有理由相信它。也只有这样，建议才有价值，我们才可以说是善于融合他人的建议了。
能够善于听取他人的建议，也就掌握了一种通达、睿智的生活态度，也就迈开了坚实自信的生活脚步。届时，他人的建议、将点缀你的人生。
成就最好的自己（通用20篇）篇十三
生长在荫蔽下的花朵，即使不能光彩夺目，但也能绽放出自己独特的风采。在生活中奔波的我们，即使没有显著的成就，却也在今自己的所能为社会做出这无私的奉献。
真了不起，现在像你这样有道德的人可不多了。一边说着一边摸摸我的头。没事的，阿姨都是我该做的。我谦虚的说。阿姨夸奖我一番后，我便转头离开了。
一边走着，我一边想：是啊，即使我成绩不好，但我有着崇高的社会品的尊老爱幼之心。即使我不是什么社会栋梁人才，但我也在用自己的努力做着微不足道的奉献。
金无足赤，人无完人。换一种角度去看待生活，才能成就更好的自己。
成就最好的自己（通用20篇）篇十四
在梦中，我看到十年后的我身着黑色的职业装，干练且成熟。黑色并没为我增添沉重，反而多了几分神秘。长发已梳成马尾，更显清爽利落，充满朝气。而十年前的我稚气未脱，时光真是威力无穷，可以改变这么多。
我微笑着对十年后的我说：“如今的你，累吗？”她说：“努力打拼，想成就一番事业，这过程当然辛苦，可是每天看到自己离梦想又近了一步，心中仍是高兴的，此时不拼，更待何时？”我不禁会心一笑，这就是我，不论过了多久，性格不变，骨子里的坚毅不变。
奋斗的过程中少不了泪水和汗水，可这些会浇灌出最美丽的花儿——成功之花。未来的自己，希望你骨子的傲气与坚毅永远不变，不要在这个花花世界中迷失了自己，没有什么人能一路单纯到底，但不要忘了最初的自己。
我想对未来的自己说，敞开心扉吧，多去与别人接触，不要把自己封闭在自己的小天地，因为是人，所以需要朋友，没有人是一座孤岛。再坚强的人也有柔软的地方，朋友不在于量而在于质，人生能结识几个真正懂你的朋友便足矣。不要总是假装坚强，有时流泪也是一种解压方式，去勇敢面对真实的自己吧。
我想对未来的自己说，在未来碰到的麻烦会更多，不慌张，镇定自苦，冷静应对才是成功的秘决。
今日梦中，与你相约，十年之后，再次相逢，届时我俩合二为一，将会成就最好的自己！
成就最好的自己（通用20篇）篇十五
大家看到我这个样子可能会觉得非常奇怪，但是就等这一刻我等了将近二十年，从我记事开始我就觉得我自己就是一条鱼。小时候每到周末的时候，院里的爸爸们都会骑着摩托带着我们孩子，孩子夹在中间然后妈妈坐在车尾，摩托车车尾，然后就一路骑到了云南最深的湖泊抚仙湖，抚仙湖的水特别清，所有人都特别喜欢去那里玩，我们家也不例外，我自由自在无忧无虑地玩，那个画面是我童年回忆里最美好的一段，然而到我上小学的时候我父母就离婚了，那时候我跟我奶奶住，但是我记得每一次我妈来看我她都会给我带礼物，一块巧克力一块糖，其中给我最珍贵的一个礼物就是一套关于美人鱼的动画片，我第一次看它的时候我目不转睛的盯着电视机屏幕，恨不得我能钻进去，美人鱼是我当时见过最美的东西，每到放假的时候我会去我妈家住两天去我爸家住两天，但不管我在哪儿我都会带着这套美人鱼的动画片，每当我看它的时候我都会想为什么美人鱼可以变成人而人为什么不能变成鱼呢。
直到我上小学三年级的时候我做了我的第一条鱼尾，我把我家的窗帘剪了一个角，然后裹上我吃剩下的鱼尾，缠在我的手指头上就这样模仿美人鱼的动作，在水盆里这样游游游，后来到了上初中的时候我求我妈给我买了一副特别贵的游泳的脚蹼，那时候我做了我人生中第一条可以穿在我身上让我游动的鱼尾，在我非常高兴跟我妈说的时候，我妈的态度出乎了我的意料，她的怒火瞬间从零就点到了一百，非常气愤的跟我说……意思就是我花了钱做了没用的东西把钱浪费了，要让我把裤子当着所有人的面脱了穿上给她看一看，其实对于当时十四岁的我来说在家里所有人都在让我把裤子脱了，其实是非常难为情的一件事，当然了最后我妈又揍了我一顿，但这个事情没有就此结束，此后我在我的假期的时候我会经常穿着我的鱼尾去水库里玩，直到有一天我看到岸边的地方传来了一阵骚乱，有人溺水了，岸上围观的人越来越多，但是没有人下水救援，我一个猛子就扎下去了，我冒着同样被水草绊住的危险在水下努力地找那个溺水的人，后来我找到了他，我把他带出了水面，我和我的鱼尾救援成功了，我第一次和我的鱼尾融为了一体我非常开心，那时候我就想我也许可以。
成就最好的自己（通用20篇）篇十六
有一个美丽的花园，里面长着玫瑰花、梨树、苹果树和白杨树。它们都是过着快乐、美满的生活。
花园里的成员都是那样的幸福，但惟有一棵小橡树整天愁眉不展，这是为什么呢？原来，这个可怜的小家伙正因一个问题而烦恼：我到底是谁呢？苹果树说：你呀，当然是能开花结果的苹果树呗！只要用心培养，一定会有结果的！玫瑰听后，忙打断苹果树的话，说道：你别听她胡说，你一定是像我一样漂亮的玫瑰花，只要专一此，很快就会成功的！
迷茫的小橡树按照他们的建议，一段时间后，仍是没有结出香甜的苹果或是绚丽的玫瑰花，于是更加唉声叹气。
一向沉默的白杨树发话了：小东西，别这样愁眉苦脸的，一蹶不振的样子。要知道，你只能成为自己，千万不要试图变成别人，这是徒劳的。你要相信自己一定是最棒的！小橡树似懂非懂的点点头，又问道：那我怎样成为呢？白杨树答道：你要试图了解自己，学会倾听自己内心的声音。小橡树茅塞顿开，并充满感激地向白杨树道谢。
他想：是的，我要做我自己，做！于是，它敞开心扉，终于听到了自己内心的声音：你既不是苹果树，也不是玫瑰花，，因而你不能结出香甜的果实，也不能开出绚丽的花朵。你是一棵树，一棵能带给他人快乐的橡树。你能给鸟儿一个家，你能为游人乘个凉，你能为花园增添一份属于自己的美丽！努力吧！加油吧！相信你能出色完成这份使命的！
顿时间，小橡树觉得浑身长劲，有着充沛的活力，于是他开始朝着这个方向努力。不久，他成为了一棵挺秀的大橡树。鸟儿绕着他歌唱，游人们在他身旁促膝谈心，花园里的每一个成员也都纷纷赞美他。他很幸福，也很骄傲。因为他终于成为了，完成了自己的使命，实现了人生的价值。
成就最好的自己（通用20篇）篇十七
学校教育的核心是培养学生健全的人格，让其学会做人。为此，学校从培养良好的行为习惯入手，让学生做最好的自己。
整体构建师生相长。
学校行为规范养成教育是一个完整的动态发展系统，从规范制定到执行、监督和评价，学校坚持了整体和谐、主动参与、动态发展、成长为本和注重细节的原则与方法，使其在促进学生主动、全面、和谐发展的过程中发挥了特有的作用。
学校以小学生日常行为规范为依据，立足实际，先后制定了入校离校规范、走廊规范、课堂规范、礼仪规范、卫生规范、上操规范、升降旗规范和学习规范等八个方面的行为规范，并对内容进行分解，细化为看得见、摸得着、操作性较强的若干条目，便于贯彻执行。以学习规范为例，细化为准备规范、预习规范、课堂规范等十项内容，引导学生学会学习，为学生的终身发展奠定良好的基础。同时，学校总体设计训练周期和步骤，每学期重点抓一个训练项目，以点带面，推动全局。
学校在要求学生遵守规范前，学校管理者、教师都要带头遵守各自的规范，要做到自律，要求学生做到的，领导、教师先要做到。“己所不欲，勿施于人”，只有让学生沐浴在学校良好的育人环境中，才能使学生养成良好的行为习惯，从而做最好的自己。
训练达成贵在坚持。
训练是手段，养成是目的。养成良好的行为习惯，不能一蹴而就，必须通过日积月累地训练才能实现。但训练不等于简单地、机械地重复，训练形式必须富有趣味性和导向性，适合少年儿童的心理特征和年龄特点。为此，学校采用生生互动、师生互动的形式和方法。同时，学校在训练中总体考虑训练的效果，科学设计训练方案，体现序列性和层次性，注重分解目标，细化训练要求。
学校明确规定，每周的五次晨会，各班必须针对本班执行规范的薄弱点，至少安排一次训练内容；每月的四节班队会，安排一次行为规范教育训练课。为了培养师生阅读习惯，学校规定每天早上进行二十分钟古诗文经典阅读，让师生感受中华文化语言的准确性、丰富性，欣赏诗句的韵律美、艺术美，激发师生爱读书；为了培养师生写字习惯，学校每天中午在古筝音乐“高山流水”的伴奏下进行十分钟的书法练习，重点培养学生练字兴趣和正确的写字姿势。
反复、严格训练，其意义不在于养成一个良好习惯的本身，更重要的是增强规范意识，提高道德修养素质。
“行是知之始，知是行之成”，知行合一，必须通过学习、生活、工作的每一件事，通过集体生活，通过训练来逐步达成。在长期的实践中，学生逐步学会识别并远离假、丑、恶，追求真、善、美，只有这样，才能真正做到内化于心，外化于行，从而成就最好的自己。
行为养成寓教于乐。
由于小学生的年龄特点所决定，行为养成要取得实效，必须寓于活动之中。活动是培育品行的沃土，学生只有在参与中才能收获，只有在交流中才能有启示，只有在体验中才能感受深刻。
为了培养学生的体育锻炼习惯，学校结合学生多、校园小的特点，把“一绳一毽”作为学校体育特色项目进行系统规划，整体推进，并引入上操规范，自编了绳毽操。一根绳、一个毽子简单方便又实用，但是要让这根绳子舞动出快乐，让这个毽子跳出健康，就要发挥所有师生的智慧。通过周周绳毽课、月月绳毽节，从会跳绳、会踢毽开始营造生动的校园绳毽文化，实现体育运动的目的，实现规范、益智、健身、怡情的育人理念。
学生的.成长与进步都应是各种能力综合协调发展的结果，不可能单凭某一种素质发展或某一类课程奏效。为全面提高学生综合素质，为学生提供更多发展空间，学校本着科学性与趣味性相结合的原则，依据学生特点和兴趣爱好开展各种社团活动，并由学生进行自主选择，确保了师生百分之百参与社团活动。学校有花蕾舞蹈队、小百灵合唱团、艺韵葫芦丝社团、书法社团、围棋社团等15个社团。这些内容丰富、形式多样的社团活动都是在遵循学生身心发展特点和认知规律的前提下，从学生自身发展需要出发开发的，起到了良好的教育效果。
多元评价自我管理。
检查评价是规范管理的重要环节，是实现规范目标的可靠保证，适时给学生行为作出评价，可以随时让学生了解自我，发现自己身上的问题，及时予以纠正。
学校在实行行政领导和教师值勤制度的同时，建立学生一日规范示范岗，进行岗位体验。学生在管与被管中相互换位，相互体验，不仅培养了主体意识、参与意识和合作意识，也给了他们反思自己的机会。更重要的是，学生在更高的行为规范岗位上经受锻炼，体验服务的快乐，在体验中形成良好的习惯。
学校对行为规范进行量化考核，让学生学会自我评价、自我调适、自我教育、自我管理。从形式上，由过去的行为规范违纪卡、监督卡转变为现在的行为规范温馨提示卡、自主管理达标卡，努力实现由学校教育到学生自育、由他律到自律的转变。学校利用晨会、班队会时间在各班开展故事促我行活动，利用每月的评价环节开展我能行活动，使学生从思想上树立自律意识，同时从他人的评价中获得自我肯定，自觉进入自我教育的阶段。
从开始，学校组织实施了学生养成教育纪录冠军赛，从班级的周冠军赛、月冠军赛再到年级的月冠军赛，最后到学校的季度冠军赛层层推进。学校不但将标兵事迹宣传牌悬挂在教室走廊墙上，而且将规范标兵先进事迹编辑成视频故事，在全校播放。每年六一节，不但表彰规范标兵，标兵的家长同样得到表彰。
“成在管理，贵在坚持，重在养成”，学校播撒的行为规范种子已经深深植根于每一位学生的心田。从迎泽区第二实验小学走出去的每一个学生，无论他们身居何地，从事何种工作，都能在领悟行为规范真谛并在践行良好行为规范的感悟和体验中做最好的自己。一位考入清华大学的学生曾回到学校，饱含深情地说，他不能忘记自己的小学阶段，是小学形成的良好习惯成就自己。
成就最好的自己（通用20篇）篇十八
在寒假里，我读了一本《成就最好的自己》这本书使我颇有感触。仅仅在学习习惯这一方面，从书中的主人公身上，我就能看到自己的许多不足。
就比如主人公杨略的上课开小差，我就经常会有，还有晨读，书中一提我才意识到：自己以前的晨读都是“熬过来的”。这样不仅不能让自己的学习提升，反而还会使注意力下降。幸而我在书中找到了如何去改变的方法，我相信，在下一个学期中，我一定会蜕变的。除了这些小毛病之外，我许许多多在学习上的疑惑，也都能从这本书上找到，这本书对于我来说简直就是提高学习的“神器”啊！并且，这本书读起来也不枯燥，甚至可以用“引人入胜”这四个字来形容了，这么说不是没有原因的：这本书本身就是以五个初中生的线索为主题来写的，身为初中生的我自然是十分愿意读。全书就围绕着他们的生活来写的，再写一些平淡无奇的事的同时，又穿插着一些道理在其中。
除了晨读不认真这个坏习惯外，我还在主人公身上看见了看到了“偷懒”这个坏毛病，在学习上，我也想主人公一样，有些时候会意志不坚定，偷一些懒，最可怕的是我认为我这样不算偷懒，还好，我及时从这本书上找到了补救的方法，这本书真的让我受益匪浅。
这本书真的是本好书，一本让我初中三年都受用的好书，一本值得让我反复咀嚼的好书。（柏文韬）。
成就最好的自己（通用20篇）篇十九
天，灰蒙蒙的。雨，哗哗地下着。我一个人撑着一把伞，走向空无一人的车站。
眼前一片灰色，模糊里，看见车子向远方驶来，我不情愿地挪动着早已麻木的脚，淌这哗哗的流水，上了末班车。车子上的人几乎所剩无几，该下车的都下了，最后只剩我和司机俩个人。车子里十分幽静，甚至静得让人有些害怕，僻静的道路是只有车子驶过的声音。呵，鬼故事看多了吧？我不禁这样嘲讽自己。窗外，雨还在下着，豆粒大的雨点拍打在车窗上，溅起美丽的水花，模糊了一切事物。黑沉沉的天使我的心情更加沉重。今天的绘画比赛，我输了，我真的输了。我不在是以前那个自信的自己，现在这般堕落无助的我，连我自己都觉得可笑。是我不够好吗？我在心里一遍遍地问自己，却从未找到问题的答案。车还在开着，雨，已经停了。我麻木地靠在窗户上，看着沿途的风景从我眼前划过。这时，我突然亢奋起来，在黑压压的路边，笔直地站在几颗高大的白桦树。在狂风暴雨的磨砺下，它们越挫越勇，从不向困难低头。虽然它们只能站在路边，当一些可有可无的悲凉点缀，不能像其他的树一样，作用极大，受到人们的赞扬与保护。但它们始终明白一个道理，这就是么命中注定，是不能选择的。既然不能选择，那么为什么不能做到最好呢？它们坚强不息地活着，尽自己最大的努力为人们制造新鲜的空气。做，是的，它们做到了，它们把自己做到了最好，虽然并不起眼。就像影视明星阮经天说的那样，不要最红，要做。我相信，只有我做好自己，是金子总会发光，总有一天我也会有所成就，能为社会、为国家尽自己一份微薄的力量！
我下了车，享受着微风拂过脸庞的舒适，轻轻地深吸一口气，享受着大自然的芬香，心情也是十分的舒畅。“做！”我对着天空放声大喊。四周不停地回荡着这句话，一直在我耳边回响，慢慢浸透在我心里。
成就最好的自己（通用20篇）篇二十
这是一本通过小说加书信体的形式寓教于乐,塑造了五位性格特征各不相同的中学生.他们在学习与生活中遇到许多困难和有趣的故事,性格的缺陷得以充分的表现,在“心仪”的指导下,他们历经了痛苦的改造过程,最终都成就了“最好的自己”——努力克服自己的性格缺陷,充分发挥自己的长处,学业、人品双优,成就了最好的自己!
少年强则国强.健康成长主要有三方面:一是好好学习,以优异的成绩考上理想的高中,大学;二是提高综合素质与能力,德智体全面发展,健康快乐的成长;三是从小发现并培养一方面的特长,努力成为体育,娱乐,艺术等方面的人才.
为什么要读书?你在为谁读书?读书,特别是基础教育,是人生必经的途径.如果结合我们未来的生活质量、职业方面、社会地位、人生价值,那么我们就应该明白,不仅要读书,而且要读好书,是为自己从平凡到优秀乃至卓越而读书!
看完这本书后我知道了:只有发现并努力改造自己性格上所存在的严重缺陷不断提高和完善品格修养,加上充分发挥自己的长处,才能做到最好的自己!