优秀作文的文字要有感染力，通过简洁明了的表达，使读者能够产生共鸣，感受到作者情感的真实与深刻。想要写出一篇优秀的作文，不妨参考一些优秀作文的范文，下面是我为大家整理的一些。
暑假日常生活小学（优秀15篇）篇一
我的牙齿不整齐，今年暑假爸爸决定为我矫正牙齿。要知道我矫正牙齿可有个优先条件，因为我爸爸就是一名牙科医生。
来到爸爸的办公室，我乖乖地坐在了牙椅上，爸爸检查了我的牙齿状况，决定先帮我再做一次“窝沟封闭”。他拿着蓝色弯针管，往我牙齿上注射着一种蓝色液体，接着又用红针管在我牙齿上注射了一次，再将上面的液体吹干，这样“窝沟封闭”就完成了。
接着就要开始矫正牙齿了。爸爸先把两种医用胶，一段钢丝以及整整一盒的矫正器放在牙椅前面的操作台上，等所有准备工作做好，矫正开始了。他先用蓝色的胶挤出一点点到牙齿上，再把红色的胶挤一点点到上面，然后把矫正器紧紧粘到胶上，这样，一个小牙齿矫正器就做好了，二个、三个、四个……我上排牙齿上的矫正器很快就全部装好了。接下来，是最难、时间最长的装钢丝环节。爸爸拿出专用钢丝，先测量了一下我该装在牙齿上钢丝的长度，嫌长了，稍微剪了一段，就这样一点点的修改，最后终于达到了合适的长度。开始装钢丝了，我心里有点虚，七上八下、忐忑不安，就像装了个大石头，问“装钢丝会不会很疼？”爸爸说“不会疼”，这时我心中的大石头才沉下来一点点。爸爸拿钢丝穿过第一个校正器中间的缝隙绕一圈，第一个矫正器就固定好了，再用钢丝穿过第二个矫正器，扎一个小结，这样两个矫正器就会互相连接，互相固定，通过这种牙齿与牙齿之间的紧崩，时间一长就会使不整齐的牙齿变整齐。就这样，大约有四、五十分钟的时间，我牙齿上的矫正器就全部固定好了。
第二天一大早，我刚醒来就隐隐约约感觉到牙齿有点疼，我问爸爸“为什么装上矫正器牙会疼”？他说“因为钢丝紧崩着，你的牙齿之间也会紧崩起来，就会挤，所以就会有点点疼，属于正常现象，过一、二天你适应了就会好些的。”我听了，心里想：哦，原来是这样，矫正居然还有这么多的学问啊！
这个矫正器我大概要戴10个月左右，虽然会有点疼和不方便，但我一定要坚持，因为十个月后我就有一口漂亮、整齐的牙齿了！
文档为doc格式。
暑假日常生活小学（优秀15篇）篇二
今天，我们考了《水浒传》第26回至第40回的阅读情况。
到了下午，我们正准备放学回家，丁老师突然笑眯眯地拿着试卷走进来，说：“上次我们考试时，我仁慈了一下，没报分数。这一次就把分数公开一下吧!”还没等我们哀声载道，丁老师已经用他那“抑扬顿挫”的声音报了起来。
报完后，丁老师说：“今天，......等人读得很认真，掌声鼓励(一片掌声)我毕竟是老师，只能口头表扬。如果家长再适当地奖励一些，就更好了。比如熊彧晖今天主动背书，回家后告诉妈妈，妈妈头也不抬。这样还有动力吗?”
“嗯——”
“如果某人今天考了100分，回家后告诉家长，家长立马奖励去晶崴大酒店吃豪华自助餐......”
“哇!”
“......或者打电话问我：‘丁老师，你吃过饭了吗?没吃一起来!’我说：‘好!耶——”
“哈哈哈——”
通过这件事也让我知道：书山有路趣为径。只有做自己感兴趣的事，才有动力做得又快又好。
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暑假日常生活小学（优秀15篇）篇三
今天下午，天气晴朗，老爸带我去湿地公园教我学骑电动车。
这可是件新鲜事！我兴高采烈地坐在电动车的前位子上，老爸坐在我后面，说：“眼睛盯着前方，动力慢慢加大，刹车是必不可少的！小心点！我坐在你后面呢！别得瑟！”
我笑呵呵道：“遵命！”
我手捏紧油门，老爸心悬悬的，我两眼盯着前方，像两只炯炯有神的包子。老爸满手都是汗，我也不敢喘一声大气，只能默默无闻地盯住前方。
“啊！”我一声尖叫，老爸吓了一跳，他立刻“脚踏实地”，我也捏紧刹，松开油门，两脚踏地，差点儿吓得魂飞魄散。
我气喘吁吁直扑老爸怀里，战战兢兢道：“我—我——我不想学了！太太可怕了哇！”
老爸惊魂未定：“你再试一试！熟能生巧嘛！”
我吞吞吐吐，不知如何是好，这下子，老爸下车了，他对我加油打气："没事！这回你一个人骑！"老爸调皮道：“加油了！”
我哭笑不得，只能捏着油门慢慢加速，我摇摇晃晃，似乎“举棋不定”。我只好慢悠悠地晃在后面，老爸早就遥遥领先。我小心翼翼地加大油门，渐渐掌握了平衡，好不容易才追上了老爸。
老爸立刻让我停下，他大口大口地喘着：“你你这小—小丫头头，什么时时候—候会骑的？累死我了！”
我不禁沾沾自喜：天生我材必有用！嘻嘻！
暑假日常生活小学（优秀15篇）篇四
你一个小朋友，他的名字叫彬彬。他在学校学了一个成语，那个成语呢!叫文舞双全，彬彬很好奇为什么叫文舞双全呢?彬彬放学后问了爸爸，爸爸说：我回家了在告诉你!
会到家后，彬彬很想知道这成语的意思，彬彬就一直问爸爸。彬彬说：爸爸，爸爸快告诉我吗!爸爸说：好，你那们的勤学号问的话，我就告诉你吧!
文舞双全的意思呢是：文呢就是学习，舞呢就是你们的特长。双全呢?就是俩个都很力害。知道了吗彬彬!彬彬高心的说爸爸我知道了，谢谢你爸爸!
暑假日常生活小学（优秀15篇）篇五
今天我在《xx晚报》上看到这样一则新闻故事：《要有一颖平常心》。故事讲了一个年轻人怕自己的发言会引起众人的嘲笑而感到苦恼、焦虑，甚至浑身不停战果，无法坐稳。他的朋友用美国著名作家马克·吐温曾经对一位年轻作家说的话来安慰他：“你大可不必这样害怕，这里没有人指望你发出什么惊人的言论。”
我们生活中也有许多这样的现象。例如我，每次演讲都非常紧张，因为我害怕别人对我的文章没有兴趣，或是我文中的某一句话被同学们当做笑柄。我觉得这篇文章，给了我们一个小小的启示：我们是否太在意自己的感受如果你在路上摔了一跤，你一定尴尬。但是这只是周围人生活中的一个小插曲，别人笑过，自然就会把这事儿给忘了。”
拥有一颗平常心，用这颗心对待任何事物，我一定会觉得很轻松。相信我能找到属于自己的平常心。
暑假日常生活小学（优秀15篇）篇六
我家的”懒鱼”是条神仙鱼，因为他喜欢睡觉，也喜欢打架。如果在神仙鱼的鱼缸里放进一条小鱼，那神仙鱼就会跟小鱼打起来，胜利的总是神仙鱼，打完架又睡着了。
我家的神仙鱼是黄黑色的，我轻轻敲敲玻璃，神仙鱼并没有逃跑，反而是游过来。我在鱼缸里撒点鱼粮，神仙鱼就飞快地游到有鱼粮的地方吃起来，好像个没吃过饭的小姑娘一样吃东西。因为神仙鱼的嘴巴，实在太小了。
我家的鱼虽然很“懒”，但懂我的意思，真神奇。
暑假日常生活小学（优秀15篇）篇七
今天，我要体验了当厨师的感觉了，因为我要拜外婆为师学做菜。
我好激动啊！不知道炒什么菜，这时外婆对我说：“我们从简单的开始，今天我们就学做西红柿炒蛋。”紧张的工作开始了！首先，我打好鸡蛋，切好西红柿，然后把锅里放上油，不久发现锅里冒出了一阵白烟，根据外婆的指导，我把鸡蛋倒进锅里，锅里立刻响起了滋滋的响声，接着再把西红柿倒进锅里，翻炒几下，然后，我放上一点盐，鸡精和糖，这时菜的香味也一个劲的往我鼻子里钻，我的嘴巴有些等不及了，赶忙尝了一口，啊！真香！只是味道有点淡，于是，我又往锅里放了一点盐，再尝一口，味道美极了！
好高兴啊！我真切的体会到了当厨师的感觉，认真地完成了我的第一次炒菜，收获颇丰。
这次做菜让我觉得自己动手快乐多！自己做出来的东西才是吃的。我觉得这是世界上的美味了！
暑假日常生活小学（优秀15篇）篇八
今天外婆买了一袋核桃。我正在和小妹玩，就听到外婆以100分贝的声音叫道：“张悦颖、卫妍汝，你们快点过来敲核桃!”
我们飞快地跑到院子里，不禁叫了起来。又大又圆、棕黄色的外衣、布满小坑的核桃简直堆成了一座核桃小山。
小妹奶声奶气地说：“奶奶，买核桃就买现成的呗，干吗买带壳的?”
“我跟你说，带壳的比现成的要便宜，还有呀……”外婆的“唠叨神功”让小妹差点无语。
外婆给我和小妹拿来两个小锤子，自己拿起大榔头，开始敲核桃了。我还没有敲核桃的。
经验。
生怕敲到了手指就閉着眼睛敲。“咚”的一声我以为核桃被敲开了睁开眼一看核桃不见了水泥地倒是被敲出了一个小坑。
我灵机一动，从工具箱中找出了老虎钳，把核桃夹住，用力一捏，“啪”的一下，核桃被捏成了好多瓣，里面的核桃肉更是“粉身碎骨”，渣子撒了一地。
我又重新拿起一个核桃，轻轻地用锤子一敲，“啪”的一下，核桃被敲成了两瓣，粉嫩的核桃肉若隐若现。我迫不及待地把核桃肉塞进嘴里，脆脆的，有点苦涩，但越嚼越香。
我又向另一个大核桃发起了进攻……。
敲完后，我们的手黑乎乎的。外婆用秤称了一下，笑着嗔怪道：“小馋猫们，本来两斤半的核桃，怎么才敲出这么丁点儿的核桃肉呀?”
“我们没有吃!”我和小妹一起大声嚷起来，赶紧洗清偷吃的嫌疑。
实际上，我们内心窃喜：原来，自己的劳动成果比什么都好吃呀!
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暑假日常生活小学（优秀15篇）篇九
每当我遇到困难的时候，心里总能出现“我能行”三个字。
今天，爸爸、妈妈都要出去，就我一个人在家。妈妈让我把衣服洗了。出门时问我能不能行，我便随口答应了。可是后来又想到，我没有洗过衣服，都是妈妈帮我洗的。但妈妈出去了。
试一试吧。于是我开始洗衣服了。我先把衣服用自来水洗一遍，把脏水倒掉，再倒一些热水，倒一些洗衣粉，将衣服搓了又搓，衣服终于干净了。
我把衣服拿到阳台上晒，随便弄了一下，就去看电视了。
忽然，“啪”一声，我看了看，原来是一件衣服掉在了地上，“啊”这下完了，我又要再洗一次了。
我又将衣服放到盆里，用肥皂搓了几下，终于写完了。这次我小心翼翼的.把衣服套在衣架上。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”。
暑假日常生活小学（优秀15篇）篇十
我在听完这一轮讲座之后，虽然是有懵懵懂懂的地方，但确实是有所收获的。这一次的中山大学历史学系(珠海)的教授杜丽红老师演讲的主题是《中国的制度构建与日常生活》。
首先，老师从日常生活的角度出发，就是我们最为平常不过的个体生命的出生与死亡，衣食住行与吃喝拉撒，因为在面对这些时，我们可能是毫无意识的，或者是以文化观点的角度来解释他们的运行，而杜丽红老师所表述的是“这背后不仅是文化观念，更是制度和权利”，融入生活之中的规则，程序都在井然有序的运行当中，于是这就便涉及到我们该如何感受到这背后的制度与权利?杜老师以“水”为例，这个我们日常生活不可或缺的物质，来让我开始感受这背后的制作运行!
杜丽红老师抛出了一个问题“如何获得水?”，看似简单的事情其实要比我想像的更为复杂，因为这不是老百姓自己的问题，它涉及的主体包涵政府、水厂还有百姓，也有农村和城市的区别。从以前的井水到现在的自来水，水成为一项公用事项，买卖方式改变，消费方式改变。由老百姓对水的评判(干不干净)到组织与制度评判的出现，科学研究得出的结论并让科普机构去传播，于是成为了大家所接受的“常识”。这一点便很好的解释背后的制度和权力如何改变了我们的“日常”，我想那是知识的产生和制度的运行合二为一。
然后，老师从日常生活的制度化入手，即生活的方方面面怎么被制度化了的。是由行动者制定和执行的。近代以来，国家对日常生活进行管理，社会相关惯例到冲击，各个利益团体和组织在面对问题时如何在国家介入的情况下保存自己的利益。国家从上而下的制定和推行，团体或组织从下而上为得到对制度的认可，因此会处于一种动态平衡的状态中，这个在国家与社会团体中各自满意的一种状态，这种互动，杜老师称之为“相互博弈”，也正是这种博弈，影响到了我们的日常生活。
与此同时，杜老师提出了三个值得我们注意的特征，第一，全球化与在地化并存的过程;第二，制度的延续性和断裂性;第三，如何深入到技术原理层面。我理解于全球化是具有共性，在地化或是每个个体却又有自己的属性，(这里制度的延续性和断裂性并不是很能理解)，而对于能错综复杂的现象提纲挚领，看清背后的实质，是一种不错的收获启发，技术原理便由此产生。
而对于制度的制度生活化，正如杜丽红老师所言：“制度虽是书本内容，但我们不仅是要认识书本的'知识，还需利用观念构建一套话语通过制度渗透到人们日常生活中，成为大家共同遵循的尝识性的知识”。语言系统的不同能够让新的常识性的事物适应于社会问题中，为人们所接受。值得令人注意的是，杜丽红老师强调的是，一个制度的运行并不是国家强制推行的。而其中包涵的一点是，在辽阔的地域，具体情况需要具体分析。
这是我参加的第一场涉及到我专业的讲座，不论是聆听老师的讲解，黄老师，徐老师的总结，还是同学们的提问，我明白的是，我需要学习的事情还有很多。
暑假日常生活小学（优秀15篇）篇十一
一个快乐的暑假刚开始，我又有了一个新的爱好打羽毛球，每一节课都很累但是我很开心，因为认识了很多新同学，成为要好的朋友，更是因为每节课后都有”接力赛”!
训练的尾声我心里总是又激动又开心，有的同学在做热身，有的同学在练小碎步，还有的在做深呼吸，部分家长跑到看台纷纷举起手机来录像，激烈的接力赛就开始了。
教练说："分成四队，输了的有好礼!”我一眼就认出了教练的阴谋，就对队友说：”我们绝对不能输。”
比赛开始了，我们每个人都拼尽全力。我接过接力棒像风一样飞了出去，用最小的经度绕过障碍，交棒的时候竖着给下一个队友，他两手一抓飞快地跑了出去。通过全体队友的奋力拼搏，最后我们队获得了第一名。三、四名都被教练“奖励”做了立卧撑15个。
最后教练要求我们好好练球，练好球还组织游戏活动。我们都非常高兴。
暑假日常生活小学（优秀15篇）篇十二
在炎热的夏天里，谁不爱在家里开空调、吹风扇、吃雪糕呀！可有些人却不能，比如说我爷爷。
第二天，爷爷带我去他工作的地方。路上很多人见了他都叫他＂队长＂，我听到很惊奇，原来我爷爷是我们村里的队长呀！
原来我爷爷的工作那么辛苦！
暑假日常生活小学（优秀15篇）篇十三
暑假里最开心的事情就是坐游轮去韩国，我最喜欢的是泰迪熊博物馆。
走进泰迪熊博物馆，首先看到一对高大的新郎和新娘泰迪熊，好像在欢迎我们的到来。
博物馆里有各种各样的泰迪熊，穿着不同的衣服，在不同的场景里展示，其中还包括香港回归和第一次登月的场景。这些泰迪熊都活灵活现。他们生动可爱的样子我现在都记得。
在博物馆地下一层我看到一个巨大的棕色泰迪熊，我跑上去抱住他毛茸茸的大手，觉得好舒服啊!还有我们的国宝大熊猫母子，我站在他们前面时听到了他们发出的声音。
博物馆楼下有个商店，妈妈答应给我买个泰迪熊带回去，我看见了一个跳芭蕾的熊很喜欢，又看到了一个穿着裙子的泰迪熊，也很喜欢，最后买了穿格子裙的泰迪熊。妈妈给我买了一个紫色的泰迪熊橡皮筋，我又挑了一个很小的泰迪熊，买好这些东西我就开心地离开了博物馆。
暑假日常生活小学（优秀15篇）篇十四
今天,我们一家回乡下老家.刚到老家,奶奶就跟我说:“你姑姑买了几双动物拖鞋,说要给你一双鱼鞋.”刚说完,奶奶就把拖鞋拿出来给我看一下.哇,好大的“鱼头”!我穿上试了一下,不大不小,正好.于是,我对奶奶说:"这条“鱼”，我喜欢，一定要拿回家去。”我说完了，奶奶便对我笑了笑，说：“行，你喜欢就好，不过不要弄的太脏了!”
到了下午，爸爸说：“张铭，我们回家了。”“哦”我回答道，于是我就坐上了车。过了一会儿，回到家，我就马上把拖鞋拿出来，仔细地端详着。拖鞋是一条金鱼，有一张嘟起的小红嘴，一张胖胖的小脸上镶嵌着一双大大的'眼睛，不过，眼睛只睁开了一半，好像没睡好似的。小金鱼全身有两种颜色，一种是粉白，另一种是梅红。在小金鱼的身后有一条尾巴，走起路来摇摇摆摆的，我有两条小金鱼，它们身上的颜色有些不一样，一条深，一条浅，听妹妹说姑姑管这两条鱼叫情人鱼。
我好喜欢我的小金鱼拖鞋，穿上时，我的胖脚丫暖和极了!不过最让我动心的是小金鱼那一脸想睡觉的样子，十分惹人喜爱!穿上它们，灰蒙蒙的冬天仿佛一下子变成了红色的，让人觉的心情一下子豁然开朗。
它们真的很可爱哦!
暑假日常生活小学（优秀15篇）篇十五
前几天，我想买平衡车，爸爸不给买，但是在我的死缠烂打下，爸爸终于给我买了一个平衡车。我非常喜欢它它是“街舞带手提跑马灯”形的，颜色非常鲜艳。今天，我梦寐以求的平衡车终于到手了，我立马把它的包装给拆下来，便开始骑了。
由于在杨泞嘉家时，他的好朋友小胖已经教过我了，而且我的比小胖的容易骑，所以没到一两分钟我就可以加速、减速、倒退、转圈……“技术”了。我在家门口刚开始骑的时候感觉我都要散架了，一颠一颠地，我差一丁点儿就成脑震荡了。所以，我开始转移“阵地”，要么没有人时在家骑，要么在平坦的路上骑（虽然人比较多），实在不行到旁边的雅迪连锁店里去骑（当然前提是没有顾客）。
一看到爸爸或者雅迪店的叔叔向我学平衡车时，我就想起我刚开始学平衡车时的情景：左右有两个人扶着我（我练习的地方是一个稍微倾斜的斜坡），一点儿一点儿的慢慢往前，好几次差点摔跤。可是，我没有气馁，加了把劲，终于学会了骑平衡车。现在一点儿小斜坡对我来说soeasy！
明天我就跟我爸请一天假，去杨样家，带着平衡车，去跟小胖切磋切磋，看谁更胜一筹。