优秀作文通常能够合理运用丰富的词汇和有效的句式，让文章更具魅力和表现力。接下来是一些来自优秀作家和优秀学生的作文范文，大家可以一饱眼福。
汗水谁解水中味（通用19篇）篇一
幼苗不经历风霜洗礼，怎能长成参天大树；雏鹰不经历狂风骤雨，怎能搏击万里长空；溪流不经历颠簸流离，怎能交汇于浩瀚大海。而年少的我们，不经历艰苦磨练，没有坚持到底的毅力又怎能成为国家真正的栋梁？为期五天的军训，不仅是我们身体上的锻炼，更是坚持意志力上的考验与磨砺。
这几天的军训时间里，教官在训练中教我们如何定军姿，做站立，齐步走……在飘着秋雨的阴暗天空下，宽敞的.走廊上我们抬着头，挺着胸，一动不动地按照教官的标准站立着定军姿。要知道，这定军姿说简单很容易，说难，那可是太难了！一开始我还觉得：“哎呀，不就是站立吗！往那儿一站就行了！我肯定能行。”这一站可了不得，没过一会我这腿又酸又痛，好几次我都差点坚持不住，想打“退堂鼓”。瞧！脚跟并拢，脚尖分开，两肩向后靠，两眼平视前方，双手紧贴裤缝线，脖子向后靠，大家像电线杆一样挺立在操场上，汗水从脸颊流淌下来，不能擦拭。时间一长，脚板发麻，腿抽筋，腰板痛，脖子疼……好希望能下大雨，刮大风，这样就能够休息了……有时我忍不住想动了，总会在心里默默地告诉自己：“坚持就是胜利！”因为明白教官对我们这样的训练，看上去是在训练我们的体能，实际上也在训练我们的意志力。“再坚持一会，再坚持一会，一定可以坚持住！”每一次想放弃每一次我都会给自己打气鼓励，每一天的军训结束后我总是心情愉快，因为每一次我都坚持下来了。
我们每个人的努力，铸就了一个完整的，高质量的方队。训练的每一个规范动作，更让我深深地体会到了团结合作的力量以及团队精神的重要。军训令我学会了许多课本以外的东西，勇敢对待自己的错误。或许学到的东西远不止这些，但是紧张而又愉快的军训中的亲身体验；亲爱的班主任老师与我们同甘共苦、风雨同舟；敬爱的教官对我们悉心教导、耐心纠错；可爱的同学们休憩时的欢声笑语、相互问候……在汗水的背后是无尽的收获和快乐。
军训增强了我们的体魄，鼓励了我们自信迎接挑战，教会了我们做任何事严格要求自己把握自由与纪律的尺度，更锻炼了我们坚持不懈、团结协作的精神。初中生活已经开始，让我们扬帆起航，乘风破浪吧！
汗水谁解水中味（通用19篇）篇二
表达。
关注天下事巧解其中味。
――新闻素材作文立意技法点拨。
陕西韩延明。
新闻素材常常用作高考作文的命题材料。试题将社会焦点问题以材料的形式呈现出来，让考生以时评的写作方式表达自己的观点与看法。新闻素材进入高考试题，不仅有利于考生将视野从学校扩展到社会，提高敏锐观察问题的能力、深度分析问题的能力和书面表达的能力，而且能使考生在关注社会时事的同时，增强社会责任感。所以，用新闻素材命制高考作文试题，引导考生写作新闻时评，是高考作文命题的高频考点之一。
新闻时评类材料作文的特征是“时”和“评”。“时”就是时事、时势、时世、时政、时局、时弊，决定文章的内容；“评”就是围绕“时”字作文章，即针对国际或国内某些社会事件或社会现象发表评论，做到以理服人，警示后人。新闻时评要想评得准，评得到位，前提条件是要吃透新闻素材，做到准确立意，不偏不倚，命中“十环”。这就要求考生根据素材的'不同特点，寻求不同的立意方法，掌握不同的立意技巧。
根据新闻素材的内容和表现形式的不同，可以运用不同方法有针对性地审读素材，进而准确立意，为构思谋篇扣好“第一颗扣子”。
1.透过表象生发联想这种审题方法，就是由素材展示的内容入手，进行由此及彼地合理联想和想象，即透过材料的形式和表象，通过思维的迁移，将表象化的人物或事件与时代精神、社会焦点、价值引领等有机联系起来，从广度和深度的不同侧面挖掘材料的内涵，在此基础上确定立意。
汗水谁解水中味（通用19篇）篇三
秋天是个收获但忙碌的季节，它使农民体验到了收获的畅快与欣喜，也使他们体验了一年中挥洒过的艰辛与劳苦。去年“十一”放假，姥姥姥爷种得玉米正值收获期，我决定回家大干一场。
第二天清晨，我们便赶往姥姥家。村中路边，都是大无际的金黄，象征着付出和挥洒的可贵。很快，我们就到了姥姥家。刚放下行李，正遇上姥爷舅舅开车去地里收玉米，我拽着妈妈上了三轮车。行在乡间的小路上，感受着早晨秋风的沐浴，欣赏着路边溢香的`玉米田，一阵稍猛的风掠过，玉米禁不住地倒来，气势汹涌，不知不觉就到了姥姥家的玉米地里。
这块地还没开始收，我跳下车冲入田中。身边逆流的空气冲散了他们对我的呼喊，兴奋充满了整个身躯，不断冲击着大脑，我动手就干，可那些玉米竟与我较起劲来，就是掰不下来，粗糙而锋利的叶片划破我的手腕。他们笑着走来，都动手掰玉米，看上去很轻松。我不服气，偷学着你们的技巧。看了许久，稍有所悟，便自己学着干活。
我用右手抓紧玉米尾部，左手将玉米杆儿拉低些，向反向一用力，手被咯了一下，但玉米也落在手中我向地上一放，又去掰第二颗玉米。我用右手抓在玉米头部，左手在秸秆的分枝处使劲，一掰，发现省劲多了，高兴地放下玉米，将秸秆从根部踩折，才走向第二株玉米杆。我在不断的实践中慢慢发现了适合且高效的方法，加快掰玉米的工作。
时间在随汗水而流动，头顶上高温的太阳渐渐攀高，配合着劳动的热量，汗水加剧地落下，落入成堆的玉米中，滋养了它们，泛出更耀眼的金光。我仍然还在重复着之前的动作，我站起身，回头看看我掰下的一大堆玉米，擦了一把汗，笑着，转过了身，继续干活。田间各种困难也不能阻挡我的脚步。不知何时，右手食指被划破，渗出的血染红了一粒粒玉米。我就是不做理会，不仅为了收秋，更是为了体验。
中午已经到来，我们把一堆堆玉米拾入车上，上车前，我擦了擦汗，再望望这一片已经空旷的土地，笑了。我不仅帮助姥姥家收秋，更体验了工作的辛劳，也体验了在挥洒汗水过程中收获的满足。回过神来，已经到了姥姥家。
汗水谁解水中味（通用19篇）篇四
十五的我，比起往年多了烦恼，多了眼泪，多了叛逆。向往自由自在只属于自己的那片蓝天，没有堆积如山的作业，没有父母唠唠叨叨的批评。这，或许就是正步入青春的我们吧。
一如既往的清晨，一如既往的蓝天，一如既往的光芒被绿叶折射，无与伦比的清新。而我，却还是一如既往的懒睡在床，太阳好似格外耀眼，即使在睡梦中的我也感觉得到些许温暖的阳光照射。
微微眯眼，却不知外头已是春意盎然。极不情愿的起了床，却依然还是睡意朦胧。青春便是这样吧，明明朝气蓬勃，却还是自由散漫。即便外头的阳光再怎么刺眼，我却依然无法抵挡住自己那不倦的睡意。
走下楼，春天的气息仍然透着些许清凉，却不再是冬天的寒冷了。时而有微风拂面，倍感舒心。春日的校园多了一抹绿色，显得更加生气勃勃。
上课铃匆匆响起，然而称职的老师们早已站在讲台，蓄势待发，精神十足。有点无奈，对吧。即使课堂多么精彩，却依然抵不住外面花花世界的诱惑。每当这时，我会会偷偷地走下神，神往另一个兴趣盎然的天地。然而，在刚刚开小差不久的我会继续走神。你猜的没错，如果哪天你也可以在自己走神的时候走了神。那真的可以好好听课而且成绩相当不错了。
青春便是如此吧，即使自由散漫，仍想努力克制。
阳光明媚，春风荡漾的时候，我们要努力；烈日炎炎，酷暑难耐的时候，我们要努力；满树金黄，落叶纷飞的时候，我们要努力；北风呼啸，大雪飘飘的时候我们要努力。不管何时何地，我们一直在努力。终于试卷上是勾而不是叉，老师的话语是鼓励而不是批评，父母的眼神是欣慰而不是失望。
青春似惊鸿，花季若流星。正值青春的我们，无法预料未来，无法改变过往，我们期盼未来，我们留恋过去，青春的滋味如此微妙，如此使人捉摸不透，它美好，它心酸，它纠结，甚至伤痛。我只知道现在的我们还有太多路要走，太多梦没能实现，在这个充满无穷正能量的时代中，我们需要踏准发展进取的主旋律，向着属于自己的梦前进，越来越近，越来越明晰。
青春无悔，我们的青春属于我们自己，我们的青春同样属于我们这个伟大的时代！
汗水谁解水中味（通用19篇）篇五
生活，像泥沼一样将我们团团困住。命运的大手翻云覆雨，不断地捉弄。生命，薄如纸屑，倔强如山岩中的小草。我们平凡、卑微地活着，活在时光中的每一个日升月落，活在亲人的牵挂与思念中，活成别人眼中看见或者根本就不在意的风景。
——题记。
一、游子归。
年底，打工的人儿像离巢的鸟，从全国各地都陆陆续续往家里赶。多年没有回家的我，早已经辜负了太多的牵挂，乡音依旧，很多东西早已经物是人非。
回来时没有提前给家里打电话，想着给父母一个惊喜。进村的时候已经是下午四点左右，太阳在山头眺望着，仿佛母亲遥望的目光。
几年的光阴，村子已经变了模样。记忆中的村庄，就是一幅水墨画，泾渭分明，自然朴实中，流露出一份最真实的烟火的味道。如今的村庄，更像是一幅油彩，多了一丝端庄与现代化的气息，不经意流露出一丝时代的繁华。曾经的泥巴路铺上了水泥，小道也加宽了。村口那棵攥下了太多童年记忆的老柿子树，却不见了踪影。李婶儿家后面的橘园，也变成了一幢崭新的平房。倒是那时不时传来的一声声狗吠，就像是乡村的一个个音符，带着往昔的记忆，在心中喷涌而出，分外亲切。田地里，萝卜像一个个胖娃娃正在好奇地四处打量。白菜包得严严实实，这里一棵那里一棵，煞是可爱。这些随处可见的风景，不由得勾起了一份亲切与熟悉。
一路走来，许多人家的院子里都围坐着左邻右舍的乡亲。他们磕着瓜子，聊着家常，与阳光亲密接触。
一步步，我细细丈量着脚下这条熟悉的小道。岁月深处的我，背着书包，一路小跑，不知不觉时光远去，而我也早已经不是那个在村口眺望，对着家门口那道炊烟呼喊的小子了。
远远地，看见自家院子里围坐着许多人。许久没有回家，那一声声乡音传来，分外亲切，一下子便勾起了心中涌动的'潜藏了许久的思念。心雀跃着，又有些胆怯，这似乎就是人们所说的“近乡情更怯”。
院子里的笑声，带着那一份故乡独特的气息与亲切感窜入我的耳朵。院子里的人见是我都开心地叫了起来。
张婶、刘伯伯唤着我儿时的小名，辉伢儿回来了。瞧瞧，个子长这么高了，都成帅小伙儿了。
院子里一个四十来岁的汉子，引起了我的注意。只见他穿着一件灰扑扑的蓝色棉衣，正逗弄着隔壁家张婶的孙子。阳光透过那棵老杏树，投下一道道光圈，映照在他那张黑黝黝的脸上。见到我，他用手不断地比划着，嘴里发出咿咿呀呀的声音，看样子很高兴。
是个哑巴，我心里咯噔了一下。搜索着记忆，怎么也记不起这个人。这在思索间，母亲已经出来了，只见她系着一条花色的围腰，上面还沾着许多油渍。她急匆匆地跑了出来，看见我她眉头一下子舒展开了，脸上挂着掩饰不住的笑意。她用手将额头前的一缕发往后捋了捋，唤道，辉伢儿，回来咋也不说一声。嘴里像是在责怪着，但却掩饰不住那份内心的那份惊喜。
二、布鞋情。
我几步走向前，挽住了她的胳膊，声音似乎一下子卡在了喉咙里，奶奶……。
那双枯木一般的手，凹凸处只剩下一张皮与骨头，她的皮肤早已经失去了色彩，余下岁月的暗黄。她的手颤巍巍地摸索着，摸摸我的头、鼻梁，她用这样的方式告诉着我，这些年她的等待，她的思念。我握住奶奶的手，一时间，无语凝噎。这些年，我辜负太多可以陪伴她的光阴，辜负了她太多的等待。
迈过门槛，似乎是感受到了阳光的气息，奶奶抬了抬了抬头。那双的浑浊的眼睛，努力地想要看一看，可是她什么都看不见。那道木质的门槛，似乎矮了许多。木头已经稀疏，犹如失去了水分给养的植物，时不时还会有木屑掉落，成为小蚂蚁游玩的乐园。儿时，高高的门槛似乎带来诸多不便。如今，长大了、长高了，门槛就低了。就像儿时总是奶奶牵着我，而今，我只能搀扶着她一样。被岁月洗礼后的门槛，伴随着奶奶饱经着岁月的风霜。
院子里，奶奶不断地和张婶他们说着我儿时的趣事儿，笑声落满了庭院。
时光流转，斑驳了太多的回忆。有一种爱，叫做千层底布鞋，一针一线，密密匝匝皆是奶奶的疼爱。布鞋，透气、舒适，不管走多远的路脚都不会疼，村子里老一辈的奶奶们几乎都会做，这是他们爱的一种方式。
那时的岁月，人们不打牌也没有手机电脑。遇见好天气，搬几把椅子围坐在院子里，纳鞋底、话家常，一针一线密密缝。
奶奶手巧在村子里是出了名的，她除了会做各种小吃，最让人羡慕的是她纳的一手好鞋底。每年，奶奶都会做两双步鞋给我。一双棉鞋，一双单鞋。每次都会先给我量脚，做鞋样。量脚时，奶奶总会笑着说，哟，辉伢儿脚又长了。那语气里满满的都是奶奶的关爱与呵护。岁月，在奶奶的丈量中不经意地溜走，年复一年。
春秋两季，奶奶就会去割棕，割下来的棕与棉布一起，刷上浆糊，晒干，然后照着鞋样裁剪。这样的布鞋是全手工的，鞋底是一针一线扎出来的。一双鞋底，千针万线，这样的说法是毫不夸张的。再巧的手，每纳一双鞋底也不知道会被针扎伤了多少次。
每当夜幕来临，忙碌了一天后的奶奶就在煤油灯下，低着头纳鞋底。她右手的中指上带着一个铜制的顶针，舞动着手中的针线，时不时还会用针在自己的发间划一下。起初，我以为是奶奶头皮痒，笑着要帮奶奶挠。奶奶见了笑呵呵地说，傻伢儿，头发有发油，鞋底扎久了扎不动了，在头发里沾些发油，就好多了。针线在奶奶的手中，仿佛有了灵魂一般，跳跃着，舞动着，最后被我定格成一张黑白底片，永远地镌刻在我的脑海中。
棉布鞋的里子里会塞上一层厚厚的棉花，因为塞上了棉花，在合鞋面的时候，就显得更加的困难，而且鞋型也不好把握。做鞋我不懂太多，但是我知道那需要一份耐心。奶奶做的布鞋不大不小，穿上刚刚好。那些年月，家家户户的孩子少有多余的钱买球鞋，偶尔看见同学穿球鞋就羡慕不已。直到后来，有了球鞋，才更加明白布鞋的舒适。
布鞋，是一种爱的方式，奶奶用这样的方式呵护着我成长的每一个瞬间。爱，若涓涓细流，流淌在成长的岁月中。那一年，怀揣着读书的梦想，远离。临行前，背包里放着奶奶做好的布鞋，踏着晨曦中的第一缕曙光，带着母亲与奶奶的叮嘱，踏上了寻梦的道路。那一年，为了生活，选择了远方的城市，然后，将一次次的“谎言”说给奶奶听。
思念，守候，日复一日。最后，岁月老了，奶奶也老了……。
汗水谁解水中味（通用19篇）篇六
“青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝的无影无踪”。
——莎士比亚。
雏鹰起飞。
青春，是每个人的特权。渐渐地，我们摆脱了幼稚与无知，走向了成熟与理性。或许，有人认为青春是青涩的。没有了儿时的那种蹦蹦跳跳，没有了儿时的无忧无虑。进入了青春，有的只是为理想而奋斗的身影，有的只是为前途拼搏而留下的足迹……但是，我要说：“青春无比美好！”或许是你还没有发现，拥有着青春的我们是多么幸福！我们有着“初生牛犊不怕虎”的勇气；我们有着“书生意气，挥斥方遒”的豪迈；我们有着“天生我材必有用”的自信；我们有着“退一步海阔天空”的豁达；我们更有着自已独特而又鲜明的个性。啊！青春，你是一首喜悦耳动听的歌，你是一幅色彩斑瓓的画！
有心，就有翼；有翼，就能飞翔！让我们站在青春的门槛上，带着梦想，鼓足勇气，放飞希望！
青春的活力。
在操场上飞奔、追逐，摔倒了，立马就爬起来连眉头都不皱一下，还会幽默地说：“连大地也爱亲吻我”；有的同学为球员们呐喊，加油，把喉咙尖叫到沙哑了，也全然不顾……我总觉得，青春是非常精彩的。我们可以和同伴们毫无顾忌的畅谈人生理想，可以肆无忌惮的开怀大笑，青春给了我们太多太多的专利，在青春里，我们也留下了最美好的回忆，一次激情的演讲，一次精彩的表演，一次欢快的聚会。
我们常把“我的青春我做主”挂在嘴边，我们是最幸福的一代，是最有朝气！最有活力的一代！愿我们用快乐填满整个青春！
舞动青春。
“青春如此多娇，引无数英雄尽折腰，”我们正年轻着！我们应有理想，应有抱负。一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天，但是，你很重要，因为世界因你而精彩！把握好青春，让青春无悔；把握好青春，让青春绚烂！
——“问世间什么最美？”
答曰：“青春最美。”
让我们紧跟青春的步伐，伴着青春的旋律，在人生的舞台上，尽情绽放青春之美！
汗水谁解水中味（通用19篇）篇七
“谁解水中昧”新材料作文导写及例文。
文题。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是宝贵的东西。
当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。
可是，另外一个人，尽管他坐在绿阴下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。
（选自[阿富汗]乌尔法特《生活》）。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作指导。
材料有三段，第一段说的是耕种的农民才真正知晓水的宝贵，第二段说的是放牧的牧民才能真正品味出水的甜美，第三段说的是坐享其成的闲人品不出水的甜美。第三段与第一、二段形成了鲜明的对比。这则材料的现实意义与中国的一句古话“富不过三代”（第一代创业，第二代守业，第三代败业）是一脉相通的。而“选自[阿富汗]乌尔法特《生活》”这一小注提醒我们，本文写作的关键在于要揭示出经历“耕种”“放牧”之劳苦与知晓水之宝贵、品味出水之甜美之间，在生活事理逻辑上的内在关系。所以说，这道作文题是一道二元关系型文题，只有揭示出了二元内在的关系，我们的写作才能“由表及里”，否则，你写的生活再怎么苦，写的水再怎么甜，都是表层的，孤立的。这也将是评判你的作文立意高下、功力深浅的一把重要标尺。你如果只能“感知”到水的宝贵，表明你还处于第一层次；你如果还能“感受”出水的甜美，表明你已提升到第二层次；你如果“感悟”出了水为什么这么宝贵、甜美，表明你已臻第三层次。因为前两个层次还处于“知其然”阶段，而第三个层次才达到“知其所以然”阶段。你要想使自己的文章出彩，就首先必须把这个“所以然”想清、理顺、写透，所以它应成为本文写作的“重心”。从这个意义上来讲，这道文题不仅能引导广大中学生很好地“关注生活，关注人生，关注现实”，而且能启迪他们深入地“思索生活，思考人生，思辨现实”。
记叙文。
甜美的汗水。
江苏省阜宁县第一高级中学高三（16）班杜天天。
盛夏正午的太阳炙烤着大地，麦地里的父亲汗流浃背，父亲说汗水的味道是甜美的。
收获的时节快过了，别人家早已用收割机收完了麦子，可我们家的麦子却依然伫立在地里，我曾问父亲为什么咱家不用收割机，父亲回答很坚定，无论怎样也不用，收割机太糟蹋粮食了，这可是我辛苦劳作了几个月的成果，怎能浪费？我无言以对。
前几天，我刚弃学回家，因为我受不了求学的那份苦。因车祸瘫痪在床的母亲唠叨了几天，也流了几天的泪。父亲倒没说什么，他只让我跟他一起下地。
父亲拿了一把镰刀给我，教我动作。在火热的阳光下，我不断地弯腰起身，不一会儿就感到又累又渴。刚准备到田垄上休息一会儿，在前面只顾埋头挥镰的父亲突然站起身，断喝一声：“回来，割这一会儿就累，那这块麦子要割到猴年马月啊！”我只得转身继续重复着那令人肢体麻木的动作，顶着烈日缓慢地向前移动。
不知过了多久，父亲的那片麦子割完了，他坐在地上，倒了一荼缸自带的凉开水畅快地喝着，我不时地向他瞟一眼，他却丝毫没有叫我停下的意思。这时的我全身像是淋了雨一般，汗珠不住地从发梢上滴下来，额头的汗水滚到眼睛里，钻心的疼。（本文出自范文先.生网）最终，我割完了我的那片麦子，抱起茶缸就往嘴里灌，汗珠滚落到缸子中也懒得管了，可让我感到惊奇的是，滴入汗珠的水喝起来竟是如此的甘甜。
喝完水，我一下子瘫倒在地上，四肢都麻木了，只想躺在那，任由太阳炙烤，任由汗珠从发梢滴落。鼻尖的汗水滑到嘴边，用舌头一舔，那汗水竟不再苦涩，反而有一丝泉水的甘甜。
父亲走到我身边坐下，一句话也没说。他看着自己的麦子，嘴唇弯成了弧，可我从他的眼神中也看出了失落。我知道他不用收割机是舍不得自己的麦子，可有一株麦子他无论怎样也无法收获了。
我从地上爬起来，走到父亲面前，一下子跪在了有硬麦茬的地上，啜泣着说：“我还要去上学，我要用汗水去收割自己的那片麦地。”
汗水虽苦涩，但只要你付出，那么它也会变得甜美，这就是人生。
评析。
麦地挥镰，是一次男人的对话。父亲不言而威，割倒的那片麦子，胜过万语千言，他让“我”懂得了一个能流自己的汗，喝自己“水”的男人才算得上真正的男人，一个能忍受所有的痛，把苦汗化作甘泉的人才算得上真正的男人！文章从弃学到复学，情节急转直下，但因为有了腰酸背痛、四肢麻木的切身体验，有了汗水滚到眼中、滑到嘴边的真切感受，故而显得既在意料之外，更在情理之中。本文给我们的写作启示是：从叙事上来说，身教比言教不仅更能推动情节的发展，而且推动得更让人信服。
散文。
历经苦难方知水之甘甜。
江苏省阜宁县第一高级中学高三（12）班吕云丽。
那一刻我才知道水是甘甜的。
去过大昭寺的人告诉我，大昭寺内没意思，只有一些破旧的庙舍，如千万寺院一样，供着几个佛像，和尚们整日念着无聊的经文。
但怀着敬畏之心，我还是约了朋友去看看。
从云南丽江驱车沿着214国道北上，远处是直插云霄的雪峰，头顶上最湛蓝的天空中飘浮着最无瑕的白云。敬畏、虔诚之情油然而生。
驱车不久，就见到路旁有一队行人，他们每行一步，便跪下来，磕三个头。我好奇，便问朋友这是在干什么。朋友说他们是朝圣者，我以前也听说过，但未曾亲眼见过。心中的敬意慢慢升腾，我忍不住想和他们一道前行。
“让我下来，我要和他们一道走。”
“你疯了！这可不是闹着玩的。”
“谁说闹着玩了？”朋友拗不过我，便允了，但叮嘱我车就跟在后面，实在坚持不住就上来。
我走上前，对一额吉说：“让我加入到你们的行列吧！”额吉抬起头，虔诚的眼睛望着我，无语，只点点头。我跟在后面，走一步，跪下，好疼！路上的沙砾噬咬着膝盖，手掌触地，顿生针刺的痛楚，连续几次，便后悔了。上车吗？朋友会嘲笑我。继续吧，估摸又坚持不住。正迷茫间，一眼瞥见朝圣者鲜红的膝盖。是血，没错！我坚定了信念：不能放弃！
一个小时后，我的双手变得通红，隐隐渗着血丝，膝盖像一个生了锈的轴承，转动异常疼痛。最慷慨的阳光照耀着最虔诚的人们，我的汗水滑过脸庞，滴落在前人的血迹上，瞬间蒸腾，像一朵祥云。
时已下午，太阳的威力依旧不减。我口中干燥，舌头像一张粗糙的砂纸，有一种窒息的感觉，汗水在身上四溢，像一个巨大的茧包缚着我。朋友跑下来，问：“你要不要喝口水？”我犹豫不决，但最终还是拒绝了。俯仰之间，我看见大昭寺佛塔顶正闪耀着光芒，一阵激动过后，步伐也快了起来。
到大昭寺，我是在朋友的搀扶下站起来的，朋友递给我水壶，我摇头：“来大昭寺，就应当喝大昭寺的水。”朋友迟疑了一会儿，又点了点头。
我们各捧起一捧水喝下去。水顺着我的喉管下去，如甘露珍泉，清冽甘甜，仿佛开七窍，通肺腑，顿生佛意。而朋友喝下一口就吐了：“太苦了！…是甜的呀！”我们面面相觑，随后大笑。
我懂，朋友也懂：你水我水，本为一水，只有历经苦难才知水之甘甜，安逸之水并不甘甜。
牙柱里塞满朝圣者的牙，我捧起一捧水洒去。朋友笑了，我也笑了。
夜晚。伴着钟声睡去，口中仍留有水的余甘。
评析。
时下有一个热词叫“幸福感”，但“感”是一个看不见、摸不着的东西，而本文的机智就在于将它写得那么真切、可感。，为此，本文生发出了四感：“我”因受到朝圣者的“感染”而下车跪行，因下车跪行而“感受”到了朝圣者的艰辛，因备尝艰辛而“感觉”出了寺水的甘甜，因品出了寺水的甘甜而“感悟”出了生活的真谛――吃得苦中苦，“苦水”也能喝出甜味；不吃苦中苦，“身在福中”也“不知福”。“四感”只是作者的“小智”，作者的“大智”在于用“我”与朋友的'较量，展开了一场“丰赡的精神”与“昌明的物质”之间的博弈，作者虽然没有作出最终的判决，但“捧喝寺水”之间，高下已明。这就将全文的主旨推向了一个峭拔的高度――肉身之“苦”并非“真苦”，精神之“甜”方是“真甜”。正因为作者的这一“大智”，本文主旨虽然厚重，却带给读者一种“轻舟已过万重山”的空灵、轻盈之感。
议论文。
用汗水收获甘甜。
江苏省阜宁县第一高级中学高三（5）班袁书章。
只有辛勤劳作之后，方知水之甘甜；只有大汗淋漓之后，方得心中快乐；只有经历一番彻骨寒，方可闻见梅花扑鼻香。
想要品尝生活的甘甜，就必须用最辛勤的劳动去换取。
舍不得绿荫下安逸的生活，就不能知晓水的甘甜；离不开温室的庇护，就不能明了外界生活的精彩；抬不起流汗的臂膀，就永远不会感受到成功的喜悦！
袁隆平之所以能够笑得那么开心，是因为他身后的稻田里有他一生的心血；史铁生之所以能够保持快乐，是因为他笔下的文字中有他战胜病魔的历程。苏格拉底让前来寻找快乐的青年造一条船，是想让他们明白，快乐源于劳动。青年们经过四十九天的合力奋斗后，终于造出了船，他们快乐地行舟水中，放声歌唱。
一分耕耘，一分收获。你收获的不只是粮食，还有甜美的水与无尽的快乐。
百度总裁李彦宏在公司中提出“呼吁狼性，拒绝安逸”，他让自己的员工要像狼一样，不懈奋斗，不懈拼搏，拒绝那坐在树荫下品茶的安逸生活，让人生过得更有意义。
如果你想了解水的甜美，那就请你行动起来，因为你流的汗将告诉你水有多甜；如果你想了解生活的快乐，那就请你行动起来，因为你的努力奋斗将告诉你生活有多快乐。
张洁在《我的四季》中写道：“我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……细细想来，便知晴曰多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过。人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。”
只要你愿意无愧地付出，那么你流下的汗定能换来水的甘甜。
评析。
本文是一篇中规中矩的议论文，分论点一“想要品尝生活的甘甜，就必须用最辛勤的劳动去换+取”，由果寻因；分论点二“一分耕耘，一分收获。你收获的不只是粮食，还有甜美的水与无尽的快乐”，由因推果。在交互的论证中，透彻地揭示出“汗之苦”“水之甜”之间事理逻辑上的因果关系。本文的论证功力还体现在举例之后的生发上。“舍不得绿荫下安逸的生活……就永远不会感受到成功的喜悦”“如果你想了解水的甜美……将告诉你生活有多快乐”两组排比句，不仅将例子中的理淋漓尽致地揭示了出来，而且推而广之，由个别而及一般，这就使得揭示出来的理带上了很强的普适性。本文启迪我们，议论文写作的牛鼻子在“理”，你要想抓牢这个牛鼻子，就必须把“理”想透彻，说透彻。
汗水谁解水中味（通用19篇）篇八
题目。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们来说是宝贵的东西。
当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。
可是，另外一个人，尽管他坐在绿阴下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。
（选自[阿富汗]尔法特《生活》）。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
题解。
材料有三段，第一段说的是耕田的农民才真正知晓水的宝贵，第二段说的是放牧的牧民才能真正品味出水的甜美，第三段说的是坐享其成的闲人品不出水的甜美。第三段与第一、二段形成了鲜明的对比。这则材料的现实意义与中国的一句古话“富不过三代”（第一代创业，第二代守业，第三代败业）是一脉相通的。而“选自阿富汗的乌尔法特《生活》”这一小注提醒我们，本文写作的关键在于要揭示出经历“耕种”“放牧”之劳苦与知晓水之宝贵、品味出水之甜美之间，在生活事理逻辑上的内在关系。所以说，这道作文题是一道二元关系型文题，只有揭示出二元内在的关系，我们的作文才能“由表及里”，否则，你写的生活再怎么苦，写的水再怎么甜，都是表层的、孤立的。这也将是评判你的作文立意高下、功力深浅的一把重要标尺。你如果只能“感知”到水的宝贵，表明你还处于第一层次；你如果还能“感受”出水的甜美，表明你已提升到第二层次；你如果“感悟”出了水为什么这么宝贵、甜美，表明你已升华至第三层次了。因为前两个层次还处于“知其然”阶段，而第三个层次才达到“知其所以然”阶段。你要想使自己的文章出彩，首先必须把这个“所以然”想清、理顺、写透，所以它应成为本文写作的“重心”。从这个意义上讲，这道文题不仅能引导广大中学生很好地“关注生活，关注人生，关注现实”，而且能启迪大家深入地“思索生活，思考人生，思辨现实”。
甜美的汗水。
江苏阜宁中学杜天天。
盛夏正午的太阳炙烤着大地，麦地里的父亲汗流浃背，父亲说汗水的味道是甜美的。
收获的时节快过了，别人家早已用收割机收完了麦子，可我们家的麦子却依然伫立在地里，我曾问父亲为什么咱家不用收割机，父亲回答很坚定，无论怎样也不用，收割机太糟蹋粮食了，这可是我辛苦劳作了几个月的成果，怎能浪费？我无言以对。
前几天，我弃学回家，因为我受不了上学的那份苦。因车祸瘫痪在床的母亲唠叨了几天，也流了几天的泪。父亲倒没说什么，他只让我跟他一起下地。
父亲拿了一把镰刀给我，教我割麦的动作。在火热的阳光下，我不断地弯腰起身，不一会儿就感到又累又渴。刚准备到田垄上歇一会儿，在前面只顾埋头挥镰的父亲突然站起身，断喝一声：“回来！割这一会儿就累，那这块麦地要割到猴年马月啊？！”我只得转身继续重复着那令人肢体麻木的动作，头顶烈日缓慢地向前移动。
不知过了多久，父亲的那片麦子割完了，他坐在地上，倒了一茶缸带来的凉开水畅快地喝着，我不时地向他瞟一眼，他却丝毫没有叫我停下的意思。这时的我全身像淋了雨一般，汗珠不住地从发梢上滴下来，额头的汗水滚到眼睛里，钻心地疼。最终，我割完了我的那片麦子，抱起茶缸就往嘴里灌，汗珠滚落到茶缸中也懒得管了，可让我感到惊奇的是，滴入汗珠的水喝起来竟如此甘甜。
喝完水，我一下子瘫倒在地上，四肢都麻木了，只想躺在那儿，任由太阳炙烤，任由汗珠从发梢滴落。鼻尖的汗水滑到嘴边，用舌尖一舔，那汗水竟不再苦涩，反而有一丝泉水的甘甜。
父亲走到我身边坐下，一句话也没说。他看着自己的麦子，嘴唇弯成了弧，可我从他的眼神中也看出了失落。我知道他不用收割机是舍不得自己的麦子，可有一株麦子他无论怎样也无法收获了。
我从地上爬起来，走到父亲面前，一下子跪在了有硬麦茬的'地上，啜泣着说：“我还要去上学，我要用汗水去收割自己的那片麦地。”
汗水虽苦涩，但只要你付出，那么它也会变得甜美，这就是人生。
佳作点评。
麦地挥镰，是一次男人的对话。父亲不怒自威，割倒的那片麦子，胜过万语千言，他让“我”懂得了一个能流自己的汗，喝自己的“水”的男人才算得上真正的男人，一个能忍受所有的痛，把苦汗化作甘泉的人才算得上真正的男人！文章从弃学到复学，情节急转直下，但因为有了腰酸背痛、四肢麻木的切身体验，有了汗水滚到眼中、滑到嘴边的真切感受，故而显得既在意料之外，更在情理之中。本文给我们的写作启迪是：从叙事上来说，身教比言教不仅更能推动情节的发展，而且推动得更让人信服。
（姜有荣）。
历尽苦难的方知水之甘甜。
江苏阜宁中学吕云丽。
那一刻我才知道水是甘甜的。
去过大昭寺的人告诉我，大昭寺内没意思，只有一些破旧的庙舍，如其他千万寺院一样，供着几尊佛像，和尚们整日念着无聊的经文。
但怀着敬畏之心，我还是约了朋友去看看。
从云南丽江驱车沿着214国道北上，远处是直插云霄的雪峰，头顶上最湛蓝天空中飘浮着最无瑕的白云。敬畏、虔诚之心油然而生。
驱车不久，就见到路旁有一行人，他们每行一步，便跪下来，磕三个头。我好奇，便问朋友这是在于什么。朋友说他们是朝圣者，我以前也听说过；但未曾亲眼见过。心中的敬意慢慢升腾，我忍不住想和他们一道前行。
“让我下来，我要和他们一道走。”
“你疯了！这可不是闹着玩的。”
“谁说闹着玩了？”朋友拗不过我，应允了，但叮嘱我车就跟在后面，实在坚持不住就上来。
我走上前，对一额吉说：“让我加入你们的行列吧！”额吉抬起头，虔诚的眼睛望着我，无语，只点点头。我跟在后面，走一步，跪下，好疼！路上的沙砾噬咬着膝盖，手掌触地，顿生针刺般的痛楚，连续几次，便后悔了。上车吗？朋友会嘲笑我。继续吧，估摸又坚持不住。正迷茫间，一眼瞥见朝圣者鲜红的膝盖。是血，没错！我坚定了信念：不能放弃！
一个小时后，我的双手变得通红，隐隐渗着血丝，膝盖像一个生了锈的轴承，转动都异常疼痛。最慷慨的阳光照耀着最虔诚的人们，我的汗水滑过脸庞，滴落在前人的血迹上，瞬间蒸腾，像一朵祥云。
时近下午，太阳的威力依旧不减。我口中干燥，舌头像一张粗糙的砂纸，有一种窒息的感觉，汗水在身上四溢，像一个巨大的茧包缠缚着我。朋友跑下来，问：“你要不要喝口水？”我犹豫不决，但最终还是拒绝了。俯仰之间，我看见大昭寺佛塔顶正闪耀着光芒，一阵激动过后，步伐也快了起来。
来到大昭寺，我是在朋友的搀扶下站起来的，朋友递给我水壶，我摇头：“来大昭寺，就应当喝大昭寺的水。”朋友迟疑了一会儿，又点了点头。
我们各捧起一捧水喝下去。水顺着我的喉管流下去，如甘露珍泉，清冽甘甜，仿佛开七窍，通肺腑，顿生禅意。而朋友喝下一口就吐了：“太苦了！”“是甜的呀！”我们面面相觑，随后大笑。
我懂，朋友也懂：你水我水，本为一水，只有历尽苦难才知水之甘甜，安逸之水并不甘甜。
牙柱里塞满朝圣者的牙，我捧起一捧水洒去。朋友笑了，我也笑了。
夜晚，伴着钟声睡去，口中仍留有水的余甘。
佳作点评。
时下有一个热词叫“幸福感”，但“感”是一个看不见、摸不着的东西，而本文的机智就在于将它写得那么真切、可感。为此，本文生发出了四感：“我”因受到朝圣者的“感染”而下车跪行，因下车跪行而“感受”到了朝圣者备尝的艰辛，因备尝了艰辛而“感觉”出了寺里水的甘甜，因品出了寺水的甘甜而“感悟”出了生活的真谛――吃得苦中苦，“苦水”也能喝出甜味；不吃苦中苦，“身在福中”也“不知福”。“四感”只是作者的“小智”，作者的“大智”在于用“我”与朋友的较量，展开了一场“丰赡的精神”与“昌明的物质”之间的博弈，作者虽然没有作出最终的判决，但“捧喝寺水”之间，高下已明。这就将全文的主旨推向了一个峭拔的高度――肉身之“苦”并非“真苦”，精神之“甜”方是“真甜”。正因为作者的这一“大智”，本文主旨虽然厚重，却带给读者一种“轻舟已过万重山”的空灵、轻盈之感。
（姜有荣）。
用汗水收获甘甜。
江苏阜宁中学袁书章。
只有辛勤劳作之后，方知水之甘甜；只有大汗淋漓之后，方得心中快乐；只有经历一番彻骨寒，方可闻见梅花扑鼻香。
想要品尝生活的甘甜，就必须用最辛勤的劳动换取。
舍不得绿阴下安逸的生活，就不能知晓水的甘甜；离不开温室的庇护，就不能明了外界生活的精彩；抬不起流汗的臂膀，就永远不会感受到成功的喜悦！
袁隆平之所以能够笑得那么开心，是因为他身后的稻田里有他一生的心血；史铁生之所以能够保持快乐，是因为他笔下的文字中有他战胜病魔的历程。苏格拉底让前来寻找快乐的青年造一条船，是想让他们明白，快乐源于劳动。青年们经过四十九天的合力奋斗后，终于造出了船，他们快乐地行舟水中，放声歌唱。
一分耕耘，一分收获。你收获的不只是粮食，还有甜美的水与无尽的快乐。
如果你想品尝水的甜美，那就请你行动起来，因为你流的汗将告诉你水有多甜；如果你想了解生活的快乐，那就请你行动起来，因为你的努力奋斗将告诉你生活有多快乐。张洁在《我的四季》中写道：“我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过。人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。”
只要你愿意无愧地付出，那么你流下的汗定能换来水的甘甜。
佳作点评。
本文是一篇中规中矩的议论文，分论点一“想要品尝生活的甘甜，就必须用最辛勤的劳动换取”，由果寻因；分论点二“一分耕耘，一分收获。你收获的不只是粮食，还有甜美的水与无尽的快乐”，由因推果。在交互的论证中，透彻地揭示出“汗之苦”“水之甜”之间事理逻辑上的因果关系。本文的论证功力还体现在举例之后的生发上。“舍不得绿阴下安逸的生活……就永远不会感受到成功的喜悦”“如果你想了解水的甜美……将告诉你生活有多快乐”两组排比句，不仅将例子中的理淋漓尽致地揭示出来，而且推而广之，由个案而及一般，这就使得揭示出来的理带上了很强的普适性。本文启迪我们，议论文写作的牛鼻子在“理”，你要想抓牢这个牛鼻子，就必须把“理”想透彻，说透彻。
（姜有荣）。
汗水谁解水中味（通用19篇）篇九
又是一年秋风起，又是一个丰收至。老师，在您忙碌的身影后，在您不倦的指缝间，在您深夜的台灯前，你坚强地扛着一切一切，只为同学们的期待眼神。
老师，是您不顾自己的劳累，一遍又一遍地教我们识字；是您不顾自己嘶哑的声音，一遍又一遍地教我们读音。讲台上，您神采飞扬；夜灯下，您苦思冥想。这一切都是为了引领我们走进知识的殿堂，让我们在知识的海洋上扬帆起航……我们每一个人的成长，都离不开你们的教诲和无私心肠。
作为一名实验小学六年级学生，我一直能为能受到这么多优秀教师的教育而感到无比荣幸。在学校的学习生活中，我感受到了文化课老师们的诲人不倦，体育老师们的春风化雨。每一位老师都可以让我感受到家的温馨。在课堂，是你们用心灵的阳光，撒向每一片新绿，用希望的雨露，滋润每一个蓓蕾，给春笋拔节向上的力量，给雏鹰翱翔蓝天的翅膀。在校园，是你们用热情如春风，吹拂每一棵新苗，用挚爱如小溪，流向每个人心房，给心灵走向远方的勇气，给意志百炼成钢的坚强。在生活中，是你们用真爱抚慰受伤的心灵，用真情扶起跌倒的希望，用汗水编织美丽的.花环，用勤劳奏响美妙的歌声。这一切的点点滴滴承载着老师们心血、汗水和智慧，更承载着你们的期待与祝愿。是老师们感染着我们，用自己的学识与人格书写着我们壮丽的人生，塑造着我们健全的灵魂。
加减乘除，算不尽你们的卓越奉献！诗辞歌赋，颂不完你们的博大情怀！我将努力学习，用最好的成绩最佳的表现来回报我的老师。
汗水谁解水中味（通用19篇）篇十
在女儿去学校的日子，我这个做家长的倒是悠闲了不少，女儿却打电话来略有牢骚和抱怨，但其中却还是有新奇和快乐的成分居多。只是没想到在家有些慵懒的女儿还在军训的时候做了一个小小的领队。
在老师的全程直播中，我们家长随时可以看到孩子们在运动场上的剪影。在密密麻麻的的人群中我找寻了一下女儿的身影，却未看到，再往前却看到了熟悉的身影，原来女儿还做起了小小的领队在带着班级跑步呢！嘿嘿，这下女儿可就不能随意的偷懒了，我心里那个坏坏的旁观之心别提有多高兴了，让女儿在暑假中好好先锻炼起来，她就是不肯多付出一滴汗水。难得有毅力坚持早上骑游到盐官三天，就直接进医院挂了五天的盐水。这素质真是让我很无奈啊！想想小学中的运动会上，每次都会拿回两百米，四百米的金牌或银牌，那时的她有多棒啊！一个小学就有十块的金银牌呢！现在长大了，反而越来越不想运动了。看着女儿的班主任传来的照片，看着上面女儿穿着军训服装的飒爽英姿，才蓦然感觉到女儿真的长大了，在关键的时候还是会出来抖擞一下啊！嘻嘻！女儿还对我说：我都还不好意思对你说我做了领队呢！呵呵，瞧她的不好意思有多神气！只是抱怨说：老妈，咱们这个班级的男生们喊得口号实在太弱了，严重的底气不足啊！都是我们女生在声嘶力竭哦！哈哈，原来班级内的女生们半边天都超过了呀！为咱高一一班的女生们点个赞吧！但愿女儿能有一个小小领队的风采，可以带动整个团队一些哦！
班主任徐老师传来的照片上有女儿班级参加急救知识的课堂照片，看到女儿在精心包扎和心肺复苏的认真样以及班级内的每个学生都是聚精会神的看着老师的讲解和动作，我想这些孩子们在学会思考的同时，也能学会一些必要的救护知识了，可以学会和掌握在必要的时候来帮助别人的能力了。正是老师们的精心培养和教育让这些处于青春期的懵懂孩子们在逐渐学会担当和责任，为做新一代好青年做好铺垫！
晚上，老师们又为孩子们上了一堂《感恩的心》的手语课，我在电话中对女儿说，这是你们小学就会的啊！当然这也是新学校让孩子们学会感恩的经典课程。是啊，在孩子们长大的过程中，德育教育是尤为重要的。一个孩子即使能成才，也要有优良品质和一颗永怀感恩的心，才会成为国家的有用之才！感谢老师们的精心设立的每一堂对孩子们身心发展有益的课程，让孩子们只有在学会感恩后，才能健康成长为一棵棵参天大树！
回顾了女儿班级一天的剪影，看到他们矫健的身姿，看到他们专心的神情，看到他们雀跃的笑容，感谢老师的直播i，让我们随时的了解孩子们的状态，和孩子们一起感受这别样的军训时光，度过这美好又难得的学前教育，相信这短短几天的军训会在孩子们的脑海中成为一辈子唯美的珍藏，印记着青春绽放绚丽的光彩！
再次感谢这军训时光，让孩子们，在感恩中成熟！
汗水谁解水中味（通用19篇）篇十一
学会了在泪水中绽放笑容，在怯懦时还要假装坚强。喜欢上了被黑夜吞噬的孤独，习惯了在午夜凭窗而望的忧伤。我们的青春悄然绽放，我们的故事静静流淌。
（一）。
觉得自己，更像一株杂草，没有花儿一样的多娇。拼命努力地向上疯长，挣扎着挺立，孤独的在风中摇曳，有时又错乱的支离破碎，冗杂，却更加顽强。
变得那样的莫名其妙，泪腺似乎异常发达。不再有地动山摇的嚎啕，却懂得了欣赏那晶亮的珠子从脸颊上滑落的哀伤。
（二）。
突然感到了语言的贫乏，不在喧嚷，恋上了静静伫立在不起眼的角落，欣赏那轻轻的风过，柔弱的小树叶露新芽。会因感动而潸然泪下，会因伤痛而泪流满面，在一切的无声无息中，情不自禁，感悟到了此时无声胜有声的深长。
变得脆弱敏感，总是小心翼翼地将自己包裹起来，在惊恐与彷徨中面对一切未知，一边逃避，一边绝望，一边受伤。
（三）。
越发像只刺猬，总是用自己满身的刺去伤害自己最爱的人，总是一副玩世不恭，经常以爱自己的人歇撕底里，终一日，彻悟自己给他们带来的刺痛，于是在夜的掩饰下狠狠拔掉自己的'刺，留给自己满身的伤，却又小声告诉自己要坚强。
青春，就是这样一点点开场，没有想象中的华美与缤纷，却有那铭记的伤与痛，泪与笑。
也许，我们都一样，都不懂得逃过悲伤，过与错，像是摆在天平的两侧，怎么走都会迷惘。
也许，这就是成长。
当我们学会在孤独中坚强，当我们努力用小小的心去承载更多的痛，学会用微笑诠释自己的遍体鳞伤。我们最终化茧成蝶，学会飞翔！回头望望，身后留下一串脚印，那是曾经的伤痛在向我们微笑与歌唱！
汗水谁解水中味（通用19篇）篇十二
若说奇迹是久旱后的一场甘雨，那么暴晒下苦痛蒸发的水汽便是努力的付出。若说奇迹是千钧一发的力挽狂澜，那么不屈服生命的拼搏便是成功的付出；若说奇迹是将一种不可能变为可能，那么并不是上帝来过而是你生命的付出。乔丹说过：有付出，才有奇迹。
于授命之际生命的付出，氢弹轰天，天憾地动。那一声轰响，天疑不是个奇迹。余敏老人，在中国一穷二白的年代里，用生命承载一个民族的骄傲与自豪。在外人看中国那多奇迹的蘑菇云腾升而起，肖后却是一个老人用生命的付出。夜以继日，成堆的计算稿纸，日渐佝偻的身形颤抖，余敏老人用自己生命的付出，创造了中国氢弹的奇迹。没有什么奇迹！我看来，只要我们付出，中国的氢弹是一定得搞出来的嘛！于老最后爽朗的笑声，诠释了奇迹的含义。
于为国争光的流汗的付出，亚洲第一，一鸣惊人。在锦川亚运会上，中国选手宁泽涛在男子400游泳项目中奇迹般获得第一。这项第一，打破了有色人种的硬件限制论，宁泽涛成为亚洲第一的奇迹。奇迹后面的故事必然是苦涩的。宁泽涛在入选国家队后发狠刻苦的训练，甚至终日泡在泳池里也不足为奇。试问，若宁泽涛没有流泪流汗的训练，没有全身因过度训练的浮肿，若没有坚持发狠不畏付出的精神，它还能有那举世瞩目的第一吗？答案自然是否定的。没有付出，便没有奇迹。当历经了一切虽痛苦但已然走过的路后，便会发现，路的尽头有掌声与鲜花在等候。可在这条路上有太多的行百里着五十而止。而那坚持下来的，不知不觉中，自己在曾经奋斗的时光里所绽放的微茫，已被人们称做那遥不可及的奇迹在很多人坚持不下来的折磨中，宁泽涛坚持下来了，亚洲小飞鱼以刚毅的形象，向世人证明了那奇迹的来源。
于人生失意坚持的'付出，纽约钟响，响彻全球。自从纽约证卷所马云那一锤落下，阿里集团震惊世界。马云。一个财富，成功，奇迹的代名词，我的成功不是奇迹，我一个三次高考在考上一个专科的人为什么有今天？坚持罢了！那如今身在名牌大学的你们有什么理由不创造奇迹？是啊，正是马云不放弃人生敢于坚持敢于闯，敢于放开来步伐，才有了如今的财富。人生的奇迹，在于付出，在于每一次坚持坚定的付出。付出的过程是一种积累，在积累中慢慢成长，不断蜕变。有了经历，有了付出，而莫大的成就就在远处等待。奇迹，是伴随付出的两生花。
人生的彳亍而行里，奇迹无处不在。或现于落花翩，或隐于衰草盘桓，而付出，便是用来发现奇迹最好的眼睛。奇迹本不存在，只不过是在一生付出的舟车劳顿里抵一个明媚的春颜，用付出浇灌，红了樱桃，绿了芭蕉。
汗水谁解水中味（通用19篇）篇十三
春去春来，花落花开。青春的脚步慢慢远去，一对对恋人的脸上留下了岁月的痕迹。由稚嫩变成熟，由光滑变粗糙。唯一没有改变的是脸上的笑容，代表幸福的笑容，如沐春风般的温暖怡人！
青春不是年龄的代名词，而是舒发情感的体现。年龄虽已老去，却带不走人们的精气神。广场上的大爷大妈们踩着青春的步伐，跟随着音乐的节拍欢快地起舞，每个人的脸上都荡漾着幸福快乐的笑容。
这....就是青春，由内而外的散发的青春。
汗水谁解水中味（通用19篇）篇十四
我今年才十三岁，身高却已经打到了一米七，体重也常常羞于开口。所以说，从小学开始，体育就一直是我的一块“心病”。汗水成了常见面的好朋友。
还记得上学期考八百米的时候，正式酷暑，那火热的太阳令人不敢直视，平日里吵闹个没完的蝉似乎也被这火热给晒得奄奄一息，不再发出任何声音。我们刚一来到操场，只觉得像是站在一块铁板上，水分一下子被晒了个精光，头发像是被烤焦了，发出难闻的气味。
“我们今天考试，考八百米。男生先考。”体育老师无情的话语恰似给了我当头一棒。这么热的天？考试？我惴惴不安地躲到阴凉处休息，心中早已打起了退堂鼓。“女生们，过来集合！”这么快！
我们排成一排，老师口哨声一响，好几个女同学就“嗖”的一下冲了出去，我深知自己绝没有那么好的体力，只能保持速度，在队伍的后半段跑着。这才跑了半圈，我的上衣就几乎湿透了。汗水不断地从头上沿着脸庞滑落，有几滴甚至落进了眼中。眼睛又酸又痛，只能眯成一条缝，隐约能够看见前面红色的跑道。“加油！加油！”我对自己说着。一圈，两圈……到了！刚冲过那道象征着终点的线，我几乎无法控制住自己的双腿，一屁股坐在了地上。“快起来走走！”体育老师把我拉了起来。就在这时，我突然看到老师的头上也有大滴的汗水！
我霎时明白了，在我十三年的生活中，流出的汗水很多。可是，我不仅仅只是一个人。在我一次次冲向那个终点时，有多少人在我的身旁伴随着我一起奔跑？无论是父母、老师、同学还是朋友，他们在我的生命中都或多或少地用汗水为我铺了一条成功之路！
我所取得的成功不仅只靠自己，也靠别人的汗水。我，！
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汗水谁解水中味（通用19篇）篇十五
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的付出的汗水中考作文，希望对大家有所帮助。
知了在外头叫的揪心，"知-知-知……"的叫的没完没了，似乎它们也经受不住这夏日高温的考验。
但我却在家里吹着空调，吃着冰激凌，看着电视，完全听不见外头烦心的知了叫，原来夏日，也可以过得很爽。
老师家回来，买了瓶冰水，边喝还边皱着眉头，这么热还得上补习班，妈妈真不知心疼我这个女儿，也不来接接我，让我饱受太阳的烤灼，是不是要我晒层皮掉才甘心呐！
不知不觉走到了一根电线杆子下，忽然，知了叫中，夹杂了"孜孜孜"的机器声，我被这叫声搅得更火了，什么意思嘛，走个路都这么多噪音，还让不让我好好走了。真讨厌，我抱怨着抬起了头。
顿时，我发现我错的多离谱。一位年近六十的电修工，正踩着两块薄薄的踏板，拿着电钻修电线，这样看上去他半个人悬在空中。电修工穿着蓝色的长袖工作服，汗水浸湿了整个后背，衣服紧紧贴着他，裤子上也有星星点点的水迹，更多的是黑色的污渍，我想安全帽底下的头发也早已如一块刚下过雨的小丛林一般潮湿了吧。一滴汗沿着额头上的皱纹滑落，刚好滴到眼睛里，我曾经尝试过那种涩涩的疼，如同盐水浸入了一道刚划破的伤口。他赶忙用那双已经染黑的白手套拿了肩上同样黑乎乎的毛巾擦了擦脸，摘下了安全帽用毛巾擦了擦头发，这么热的'高温下，那黄色的安全帽中分明冒着热气。对于这种电修工来说，也许这种小小的动作也算是一次休息吧，因为他又拿起电钻工作了起来，不浪费哪怕只有一秒钟。
不知不觉，已经在烈日下呆呆地看了这位电修工5分钟了，此时，再也感觉不到炎热，因为我的心中已经吹出比空调还要凉的风，这阵风叫感动。这位电修工冒着酷暑为人民服务的精神，正是开启我心中的那台"空调"的遥控器。
当你在家吹着空调时，有没有想到那些在纺织厂为我们织着被单的工人们？当你在家看着电视时，有没有想到那些在马路上为我们打扫着环境的环卫工人？但你在家玩着电脑时，有没有想到那些正在高高的电线杆上工作的电修工？当我们在空调房里吃着米饭、蔬菜、水果时有没有想到那些正在农田里辛勤劳作的农民，正是他们，创造了我们这么优良的环境，正是他们，创造了我们这么美丽的家园。如果你还在为一小段时间的停电而抱怨不休的话，那么请你到外头去看看那些工人，那些农民，你会觉得你在这里有多么幸福。
汗水，浸湿了他们的脸庞；汗水，浸透了他们的衣裳；汗水，浸入了他们的眼睛。让我们为那些辛勤工作着的人献上一朵朵鲜花，献上一句句祝福，献上一首首赞歌。
汗水谁解水中味（通用19篇）篇十六
尊敬的老师、叔叔、阿姨：
你们好！
我是高一（5）班的侯宇萱，能够在宁江高级中学级高一新生首次家长会上发言，我深感荣幸。谢谢你们在如此炎热的天气下参加我们的家长会，今天，就由我来向你们汇报我们短暂而深刻的军训生活。我发言的题目是《青春在汗水中飞扬》。
为时9天的军训即将落下帷幕，我相信，过去9天，很多家长都是在焦急的等待中度过。就拿我的爸爸妈妈来说，每天都不停地抱怨：“这么热的天，为什么还要军训？这样子考验孩子，有必要吗？”说实话，对于军训，一开始，我是抱者畏惧和抵触的心理。我的体育不好，从小就比较懒，不喜欢运动，再说，作为女生，爱美是天性，从来不会站在太阳底下暴晒，出门走到哪儿都离不开遮阳伞，但是军训的要求却是如此的苛刻。因此，我在焦虑中迎来了我的军训。然而，当我真正投身军训，我发现，我的态度和想法一天天都在发生着改变。原来，军训并不可怕。原来，军训是如此得令人难忘。
每天清晨，迎着朝阳，我们开始了一上午的军训。当最初的阳光普照着大地，我惊奇地发现，夏天，是如此的生机。似乎早已习惯了空调房里的清凉和安逸，我们辜负了夏天的热情。太阳渐渐升高，空气中也涌动着青春的激情，我第一次体会到了大汗淋漓的痛快和尽兴。操场上，我们迈着军人的步伐，铿锵有力，气宇轩昂，踏出了高中的第一步。不以规矩，不成方圆。流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。过去9天，教官的严格要求和班主任老师的殷切关怀不仅让我们学会了站如松，坐如钟，行如风，更学会了生活。再年幼的人总有一天也要离开父母的庇护，学会自己长大。军训，让我们学会自立自强，同时，也让我们这些独生子女感受到了集体生活的温馨和团队的力量。
军训，是对我们的考验。然而考验，是成长的洗礼，是生命的馈赠。所以，我们欣然接受这考验。不会畏惧，不会退缩，因为，我们是一个集体，团结就是力量。我们互相鼓励，并肩作战，战胜了酷暑，战胜了疲惫，战胜了环境，也战胜了我们自己。
成长，是一场伤痛的'盛宴；疼痛，是青春的第一步，三年的长征已经启程，比起高中三年，军训的苦，算得了什么？相信有了这次的军训，以后的人生道路上，遇到困难，我们一定会勇往直前，拼搏到底。
今天，当我们再次和爸爸妈妈相见，我们依然是你们的宝贝，只是比起9天来，离开家时，我们白皙的皮肤晒得黝黑而健康，稚嫩的脸上多了份坚强，年轻的身姿将更加挺拔。如果说，能吃苦是一种品质，那么，吃过苦则是一笔财富。今天，我们终于通过自己的努力换来了人生的又一笔财富。那么，叔叔阿姨，为我们的成长喝彩吧！
成为宁江高中学子是我初中的愿望，如今，我终于自豪地走进宁江高级中学。在这座环境优美的校园，我和1170名同学在老师的带领下更加努力，用汗水浇灌明天，续写人生的华丽篇章。我们刻苦，我们求实，我们严谨，我们创新，我们，是宁江高中学子。十年寒窗苦将在这里换来成果。胜利的曙光已将成功的大门照的熠熠生辉。雏鹰的羽翼日益丰满，让我们飞吧，飞向更高更远的天空，那里，才是我们的天堂。安心地等待吧，等待不久后的将来，我们成为你们的骄傲。
崇德、励志、笃学、博智、力行，宁江高级中学，我们共勉！
我的发言结束了，谢谢大家！
汗水谁解水中味（通用19篇）篇十七
觉得自己，更像一株杂草，没有花儿一样的多娇。拼命努力地向上疯长，挣扎着挺立，孤独的在风中摇曳，有时又错乱的支离破碎，冗杂，却更加顽强。
变得那样的莫名其妙，泪腺似乎异常发达。不再有地动山摇的嚎啕，却懂得了欣赏那晶亮的珠子从脸颊上滑落的哀伤。
汗水谁解水中味（通用19篇）篇十八
抓住中学这段黄金时期，让青春绽放胜利之花，点缀生活。
进入中学，有些学生就开始放松了，这是个大错误，进入中学我们应当更加努力的学习，有些同学们因为作业多而垂头丧气，于是便不写作业，这就让教师为难了，因为教师布置的作业是一星期当中所学的重中之重。所以我们应当全力完成作业。
青春期的我们正是活泼的时候，我们应当多了解一下外面的人，物和事情。这样也有助于我们成长。
朋友是我们必不可缺的一部分，在我们的生命中除了家人之外，就属朋友最重要，我们的成长也一样离不开朋友的陪伴。我经常和朋友出去玩，我和朋友们到一片草地里，做在上头玩着纸牌，那时候感觉时间过得很快，我们沉浸在里面，我们虽然正处于青春期，但我们那时是长不大的孩子，人也总是会变的我们慢慢变得成熟，理解家人们的苦心，青春期是我们成长的重要时期，我们把梦想画在青春的年华中，渴望着有一天迎来青春的怒放。
小学生活已经离我而去，昔日的成功，都将成为历史。而我将要站在一个新的起点，开启我盼望已久的初中生涯，眼下我要把初中课程学好，不给自我留遗憾。有时我会想，三年后的一天，我们都会站在考场，为自我的未来奋力一搏。初中，一个新的开始，那里充满了竞争与拼搏，也到处洋溢着青春与欢笑，让青春之花绽放。
青春，我们年轻，我们精力充沛。我们对任何事情都充满了好奇，这是很正常的，青春往往都在于自我，你想把它画成圆形它就变圆，想让它变成方它就变成方。青春说长不长，说短不短。在这个时光中，正是我们的求学阶段，与书为伴，在学海中遨游。想要青春之花绽放出最闪亮的光芒，就不要吝啬汗水，只要奋斗，总有一天，它会悄然绽放，让别人望而不及。
让青春绽放吧！三年后，我要走向胜利的远方。
汗水谁解水中味（通用19篇）篇十九
记得去年快要开学的时候，学校里要在开学之前出完开学黑板报，由学校宣传部负责，可宣传部中的同学因为天气太热都找借口推辞了，于是，大队部的唐老师问我：“畅畅，你作为宣传部的一员，一个人能出好黑板报吗？”“我，我怕一个人出不好，”我支支吾吾，但又爽快的答应了，“我十分想为班级，为学校付出，我一定会出好的。”
于是，我立刻回到了家里，查了许多有关开学的黑板报，千挑百选中，我终于找到了自己满意的黑板报模板，加上自己的精致设计，那独一无二的创意便诞生了，接着，又迅速来到了学校，做好排版的工作后，我开始画画了，我先准备画一个背着书包的小女孩，可由于细节太复杂，画起来需要很长时间，我先画好轮廓，再仔细描绘起来，终于画好了，可一看，那小女孩竟一只手臂长，一只手臂短，当时正是烈日炎炎的下午，画了这么长时间，汗水早已沁出了额头，像断了线的珍珠似的流了下来，一想到还要擦掉重画，就想要放弃了，可又想到了老师无比期待的眼神，又鼓了鼓劲这时，美术老师走了过来，看到了我的画，笑眯眯地说：“这画画的不错，如果把手臂再修改一下就更好了，加把劲儿。”听了老师的鼓励，我心想：我出黑板报是为了为学校出力，我一定要让学校变得更美。插图，文字，边框，终于，黑板报在我的努力下终于出好了，同学们看到了我画的黑板报都赞不绝口，老师看到了，也露出了笑容，“你瞧，着黑板报的插图画的真不错。”“嗯，刘畅同学真能干，我果然没有看错。”……在老师和同学的表扬声中，我也尝到了付出后收获的喜悦。
为学校付出，我得到了赞许，为他人付出，我更乐意。
我是一个乐于付出的孩子。为学校、为朋友、为家人，以后还要为社会，我都乐意。我坚信，付出总有回报，得到的远比付出的要多得多。