优秀作文需要注意逻辑性和表达的准确性，避免无关紧要的内容和语法错误的出现。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些灵感和参考。
我与电子书包（优秀13篇）篇一
梦，代表着幻想，也代表着希望，梦如鲜花般绚丽多姿。
每天都看着上学的同学们背着沉重的书包，驼着背，弓着腰，一步步艰难地往学校走，我的心里就有一种说不出的滋味，因为我也是受害者。每天我都在想，如果有未来的一天，人们设计出多功能书包，那该多好啊!
当你上学时，只要按一下缩小键，书包就会自动缩小，这样就可以把书包放在口袋里，可以让同学们大大地缓解了压力。如果你外出游玩迷了路，你只需要按一下探路键，用红点标出你所在的位置，用绿线标出你要走的路线。最主要的功能是可以防身，当你遇到坏人时，你只要使用保护键，书包会把现场信息输给微型机器人，机器人会对坏人射出麻醉剂或立刻报警，这样，你会更利于保护自己。另外，我还在书包上设计了按摩器，这样，书包背在背上就更轻松了。
嘿嘿，朋友们，你们觉得我心中未来的书包怎么样呢?
我与电子书包（优秀13篇）篇二
今天我又背起了我那都点沉重的书包，走出了教室，正要回家，我的书包为什么会变重呢。还记得我的第一个书包，那天我正在楼下散步，看见你大群小学生背着书包，回家去，看着他们的书包，好像很威风一样，我也好想，都有那样的书包，你是我便回家对妈妈说：“妈妈，妈妈我想要一个书包，我可以买吗？”妈妈便领我到文具店，他告诉我，让我挑书包我看来看去，最终看中了上面印着我最喜欢火影忍者，书包有三层，第一层我会装铝笔，第二层我会装我最喜欢的玩具，第三层我会装零食之类，选好了，我便跑到妈妈那里去，：“妈妈我选好了。”让我买点了点头片，便我买单了。我背着这书包走在路上，回到家之后，我便抱着这书包坐在沙发上，向书包里面装玩具，妈妈说：“如果你在不放下书包我便不给你吃饭。”我说到：“不给就不给。”之后我便返回了房间。
到了我上了小学一年级书包已经换了几个，越来越重了。
有一次，我考试考砸了，我想看，我去，肯定要被老妈骂，我想象着我自己如何背着老妈骂的场面，所以我决定把试卷往书包里面一扔，回家如果找不到，那就算了，如果找得到的话，那就去签名，好了，就这么愉快的决定了，于是我便开心的去玩了。到了，放学回家的时间，我坐在老爸的车上，看着我那鼓鼓的书包，在想着今晚要不要找试卷呢？突然爸爸问：“今天有没有考试啊？”我说：“没有，没有。”她用质疑的眼神看着我，我只好扭过头去，回到了家，我吃完晚饭便走进我的卧室，做完其他作业，我看着鼓鼓的书包，想象着我如何被老妈打的画面，书包好像在说，一定要把试卷给老妈看，你要做一个诚实的孩子，我只好把试卷从书包里面拿出来，拿到妈妈面前，妈妈说：“六十几分，下次如果再考这么差，我就让你去补课。”我点了点头，我的心也放了下来。
书包是我成长路上的好伙伴。
我与电子书包（优秀13篇）篇三
我想，只要你上到四年级，你的书包一定很沉！整天背着沉甸甸的书包上学、放学，真是累极了！终于在20xx年，科学家发明出了一种轻巧、神奇的“电子书包”。
清晨，我刚吃过早餐，“嘟……嘟……”我的电子书包提醒我，该上学了。哦！这是电子书包的自动提醒装置。作用就是提醒我们按时上学。我迈着轻快的步伐来到学校，走进了四（2）班。这时的班级已经全面实现了网络化了！教师里，大屏幕取代了陈旧的黑板，手写输入装置代替了文具，完全是无纸化课堂！
“马--静！闹钟叫碎了，还不起床！要迟到啦！”唉！原来是做梦啊！什么时候我真的能有一个梦中的电子书包啊！
我与电子书包（优秀13篇）篇四
现在学生们的书包都很沉，我也不例外。报上说：“如果两肩经常受压，容易长不高。”所以，我想发明一种电子书包。朦胧中，我来到了22世纪，变成了一名发明家。
电子书包的外形乍一看有点像笔记本电脑，可比笔记本电脑还要小些呢！嘿嘿，这就是它的独到之处。它可以折叠在口袋里，而且很轻。你可能会问：“它可是电子书包呀，一折叠不就折坏了吗？”我可以很肯定的告诉你：“它绝对不会折坏，因为它使用了一种特殊材料制成，它无毒、无害，是22世纪首选的制造材料。”它里面就像一个网站，有各种教科书、复习书，还有有趣的游戏和悦耳的音乐，可以让学生在美妙的环境下进入梦乡。
写作业时，用印有自己相片的优盘把作业上传到电子书包中，就可以写作业了。用特制笔写在频幕上，就可以了。写完作业后，它会自动发送给老师批改，并自动关机。这样，就省事多了。
它还有最特别的一个功能，可以在我们学习时散发香气，散发的香气多种多样，有玫瑰香、茉莉花香、青草芳香等等。这样，学习起来就很轻松了。
从梦境中醒来，回想起刚刚做过的梦，这虽然是个梦，但我相信，在某年某月的某一天，它一定会出现的。
现在学生们的书包都很沉，我也不例外。报上说：“如果两肩经常受压，容易长不高。”所以，我想发明一种电子书包。朦胧中，我来到了22世纪，变成了一名发明家。
我与电子书包（优秀13篇）篇五
“哎呀，哎呀，书包的拉链又夹我的手了。”现在的书包，质量都太差了，背着也太沉。我设计了一款高科技书包。
我设计的书包很漂亮，你只要按一下粉色的按钮，书包的侧面就会出现三个白色的长方形边框，你只要对着那些边框说演什么颜色的，要什么形状的，要什么图片，书包就会变成那样的。
我设计的书包还有八个按钮，用不同的颜色来区别，不同的颜色代表不同的功能，分别是红色、橙色、黄的、绿色、青色、蓝色、紫色，还有一个是白色的按钮。()这些按钮可不是用来装饰书包的，它们都是有特别用处的。按红色按钮书包就向右边走；按一下橙色按钮书包就可以向左边走；如果按黄色按钮书包就能前进；再按绿色按钮书包就能后退，如果退到了你满意的位置，你就按一下青色按钮书包就可以停止了；如果你的教室在二楼，没关系，按一下蓝色按钮书包就可以一级一级的跳过台阶，爬上楼梯；放学之后，你也不用担心下不了楼，只要你按一下紫色按钮，书包就可以一级一级的跳下楼梯了。还有一个白色按钮，不错，它正是用来打开和关上书包的开关，你按一下白色按钮，书包就能自动打开了，如果连续按两下白色按钮，书包就可以自动关上了。
我设计的书包还可以变大变小。你只要对着书包说一声“变大”它就变大了，说一声“变小”它就变小了。
怎么样？我设计的书包还不错吧！
我与电子书包（优秀13篇）篇六
每当我看见爸爸妈妈在电脑旁传递文件、电脑绘图、编辑程序，工作之余还喜欢玩些小游戏、看看电影。我就在想，小小的`方盒子怎么就装了那么多的东西。爸爸告诉我：电脑里面有庞大的数据处理系统，等我长大了，就会明白的。
从这以后，我对电脑的好奇心越来越重了。终于，有一天，老师对我们说：从今天开始，学校将要新增加一门课程———信息课，上课的时候每个小朋友的面前都会有一台电脑，我们将会学习如何使用电脑，让电脑成为我们的小助手。”听了老师的话，我的心情就像波浪般热烈的翻滚着，梦寐以求的事情终于来到了，心里暗暗地向：“我一定要好好学习这门课，争取也成为电脑高手。
老师发给我们每人一台电脑，告诉我们，那方方正正的大盒子便是电脑的眼睛，旁边有个蓝色的箱子就是电脑的脑袋，布满按钮的键盘就是电脑的腿，而鼠标就是电脑的手了。老师先我们学打字，看着老师的手在键盘上欢快的跳着，我们羡慕极了。轮到我们自己操作了，同学们一个个变成了“一指禅”，很笨拙的在键盘上按着。老师说：别小看电脑，键盘上的学问大着了。那个手指管那些键，是有规律的。学会了这些，你们也可以闭着眼睛在电脑上盲打了。听着听着，同学们恍然大悟，似乎有些明白了。老师还告诉我们，电脑的优点很多很多，它携带很方便，内容确很丰富。我们平时上课用的书本，每一本都由很多颗大树制成树浆，在工厂进行很多倒加工的流程的才变成书本，而有了电脑数字化教学，节省了很多书本，保护了环境、保护了地球。
平时上课时，有些同学还在下面说悄悄话，可是上信息课的时候，连班上的调皮大王都专心致志的看着电脑，认真听老师讲的每一句话，生怕漏掉了什么。
电脑不光能帮助我们工作、学习，记得有一次，外公因为有事情外出错过了他一直追捧的电视连续剧，回到家播放时间已经过去了，看着外公遗憾的座在椅子上唉声叹气。我忽然想到了电脑，利用暴风影音进行搜索，几秒钟的功夫，电脑里就出现了这部电视剧。外公的心情从乌云密布转到阳光明媚，高高兴兴的看起了电视剧。
随着科技的发展，电脑的功能也会越来越多，也会和我们的生活、学习密不可分。作为21世纪的小主人，我一定要好好学习电脑，争取早日成为一名电脑高手。
我与电子书包（优秀13篇）篇七
书包，是每个同学不可缺少的`文具。大家都拥有一个漂亮的书包，那你们想知道我的书包是怎么样的吗？听听我的介绍吧！
我的电子书包是一个小盒子，只有4平方厘米大，不用背着他，只需要把它装进口袋就能上学了，无需像以前一样背着一个十斤重的书包东跑西奔。
当你上课要拿出书本是怎么办？不用怕，在开学老师发书时，你只要把电子书包放在书本的封面上，电子书包会以光速复制出这本书的内容进储存卡片里，当你要用这本书时，只需要说出这本书的名字，电子书包就会投影出这本书来，当你要翻页时，只需手一摆，书本就会自动翻页，要抄笔记时，电子书包会复制笔记，帮你以工整的字体记在书上。以后再也不用当心忘记带书本了！
电子书包还会投影出一支虚拟笔，他有全部颜色，写出来的字如果写错的话会自动删除掉，再也不用担心作业会粗心扣分了。（考试时不会帮你）遇到难题不会做怎么办？不用担心，只需要把这道难题读给电子书包听，它会为你一步一步的详细解答疑难，让你成绩火速上升。
有时想买一本书，但书太贵父母不肯买怎么办？不用担心，你只需要把电子书包连接到网络，你想看什么书它就帮你下载，等你想看时，他就会投影出来给你看，神奇吧！
电子书包还能听歌曲；准确预报天气，还会告诉你穿家里那件衣服；当你有什么问题不知道时，只需要问问它，他马上过会给你解答，如：“美国的第一任总统是谁？”书包会马上回答：“华盛顿。”有了这个，你简直成了一个能百事通了！
他还是个私人保镖，它会分析附近的人，当分析到有可疑人员跟踪你时，他会马上通知你并指挥你安全离开，当你遇险时，（被人绑架、火灾、遇到自然灾害）他会第一时间帮你报警，并告诉你怎么做。当你迷路时，它会启动导航模式，告诉你回家或找到家人的路线。
当你不高兴、伤心时，电子书包会讲笑话给你听，逗你笑，当你无聊时，可以与她聊天，别看电子书包是个机器，其实他是一个富有情感的“人”，幽默、有趣，简直是个好伙伴。
你看，这就是我的电子书包，有趣吧？你的书包又是怎么样的呢？快来与大家一起分享吧！
我与电子书包（优秀13篇）篇八
我想，只要你上了五六年级，你的书包一定很沉！整天背着沉甸甸的书包上、下学，真是累极了！所以，我想发明一种轻巧神奇的电子书包。
清晨，我刚吃完早饭，“嘟一一嘟—”我的电子书包提醒我，该上学了，原来它里面有个闹钟。我迈着轻快的步伐来到学校，走进了五（4）班。和其他班级一样，五（4）班的教室也是网络教室。教室里，大屏幕代替了黑板，键盘代替了笔，这样上课就不用书本啦！
我在座位上坐下来，同学们也都陆续走进了教室，打开了各自的电子书包。其实，书包里面就是一台笔记本电脑。“当—当—，，电脑告诉我，预备铃响了。我查看了一下课程表，第一节是语文课。过了一会儿，果然从显示屏上看见了教我们语文的王老师面带笑容地走进了教室。原来，这种电子书包还有一套先进的摄像设备呢！王老师随手启动了大屏幕，开始上课了。于是，我用鼠标点击“语文”菜单，打开“语文书”，选择第十七课《雪猴》。很快，显示屏上出现了这篇文章。随后，王老师又让我们打开根据课文《雪猴》的情节绘制的彩色画面。在王老师绘声绘色的分析讲解中，我们用电子书包上了一堂准忘的语文课。
课间，我仍然坐在电子书包前，启动“音乐”程序，一边通过耳机欣赏《我心爱的小马车》，一边打开画图程序设计夺绝的小洋擞。
十分钟很快过去了，我看见数学老师走进了教室。她说：“今天我们学习多边形面积的训调：。”于是，我点击数学第三单元“多边形面积的计算”。首先，老师让我们打开“多边形图库”，让我们认识各种形状的多边形；随后又让我们启动画图程序，画出平行四边形；最后通过做练习题，推算出平行四边形的面积公式。我第一个按响了书包上的“抢答器”，老师让我站起来回答。我说：“平行四边形的面积公式应这样表示：s=a*h或s=ah。”“回答得非常好！”老师表扬道。我高兴极了！与此同时，抢答器上的“小人头”笑了，随即放出一小段轻松的音乐。快下课时，老师布置了三道作业题。我们用鼠标打开小键盘”，很快完成了作业，并通过网络传给老师批改。
但愿这一天早日到来。
我与电子书包（优秀13篇）篇九
一转眼就到了2034年了，如今的我已是一位科学家。我去散步经过学校，看见有许多孩子没背书包。我赶紧走上前去关切地问：“小朋友，你们怎么没背书包呀？”几个小男孩嘟囔着：“现在的书包简直如泰山，就不想背！”于是我就马上回到了我的发明室，准备发明一种新型书包给孩子们减少烦心事。
我想用什么材料来造书包呢？经过两个多月的反复合成、分解我想到了可以用特别有新奇的环保声控纸。于是我在朋友家、大街小巷、网上上，费了九牛二虎之力气终于合成了这种轻便耐磨的生控纸。于是我便开始制作书包了。经过一年多研发。一个新型的书包问世了。书包的外壳上有一个小小的按钮。那是变型书包的颜色按钮，只要你按一下就能可以变成大脑里所想的颜色，而且不用装书，只要你对书包说一句拿什么书。书包便会从他的肚子显示出需要的点子书。这就是声控纸的与众不同之处！
这种神奇书包，既轻便，又环保。这个书包盖上有个超薄电电脑，所有的书都是电子书，所有的作业都是用它完成。所以书包里的文具盒、改正液、字典、美术课用的彩笔统统都不需要了。你说这样的书包轻不轻便呢？或许，你又要责骂我害了孩子们，孩子们将来会写不会写中国汉字了！其实不用担心，书包里面还有一种多用练习本，它可用成千上万次，所以大家也不用背作业本、作文本、习字本等各种各样的本子了。想打游戏，那可不行会自动关机，所以还能保护大家的视力，让妈妈们都放心！更让大家喜欢的是它身上散发的一种新鲜的花香气息，让大家每天都有种神清气爽的感觉，而且还有净化空气仪。
这种书包不但给孩子们分优，还能给大人分优。这个书包还会给孩子们纠正作业上的错误。孩子们遇到难题了，不要着急，新书包用微型电脑给你讲。书包必须讲到你明白白为止。这个书包会把老师讲的话全部记下来。书包可以帮老师纠那些开小差的人和帮老师批改作业！
看着小朋友们背着这种神奇的书包开开心心的上学，我的比喝了蜂蜜还甜！
我与电子书包（优秀13篇）篇十
作业（论文）题目：电子书包技术在课堂教学中的应用所修课程名称：教学评价学。
修课程时间：2011年9月至2011年12月。
完成作业（论文）日期：2012年12月
任课教师打分：
任课教师评阅意见：
任课教师签名：年月日。
信息技术与课程整合教学创新模式——电子书包技术在课堂教学中的应用。
教育技术20111301003凌霄。
摘要：电子书包(electronicschool-bag)不是简单地将书装进电脑，而是新的教育理念和教学模式加新技术的应用，是促进教学模式转型的利器。目前，以网络为基础的电子书包业，在全球范围内方兴未艾。随着电子化产品在人们生活中的广泛应用，中国出版业乃至整个教育界很早就意识到“一个数字阅读的时代已经来临”，也一直谋求从传统纸质出版向网络出版的跨越。到目前为止，在美国也没有类似电子书包的产品提供给学生使用，目前只有新加坡等少数国家有。电子书包是一款致力于提高中国教育信息化、提高家庭和学校配合效率的产品，产品将主要针对中小学教育。
关键词：电子书包；中小学课堂；电子书包应用；远程教育。
目前，创新的话题一直教育专家们关注的焦点问题之一。关于这个问题，有专家明确指出，创新是实施素质教育的关键。
创新课堂教育不是离开素质教育另起炉灶，而是以素质教育为基础来培养学生创新精神和实践能力。创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。教育活动是培养出具有创新精神和创新能力的人才的源泉，不仅关系到个体的生存和发展，而且关系到国家和民族能否屹立于世界民族之林。当今时代科学技术日新月异，社会对人才评价标准发生了变化，不但要求知识渊博，而且需要具备创新意识，创新精神和创新能力，这也正是新世纪具有竞争力人才的关键所在。但其核心功能必须定位在促进学生创新，为培养创新精神和创新人才奠定基础。
要培养学生的创新能力就需要在课堂教学中关注教育学科思想的应用，进一步来在教学中应用教育学科思想方法来指导课堂创新。而现在课堂教学中往往忽视教育学科思想的应用原因有主要两点：一是“双基”教学的惯性影响。从20世纪70年代开始，人们就一直强调基础知识和基本技能的教学。二是对学科基本结构的表面化理解。我们承认一直强调学科基本结构的教学，但我们通常将学科结构理解为“各种基本概念、基本原理以及它们相互之间的规律和联系”。这是一种表面化的理解。教师只注重了教，忽视了学生的学；教师只注重了知识传授，忽视了情感激发，学科集体备课与研究没有真正发挥集体的智慧，学生对电子书包的使用了解不够，对基本技能和方法不好，怎么让电子书包应用到创新课堂教学成了每一个老师所要思考的问题。
一、注重应用学科思想方法来建立良好和谐的师生关系。
性作用的那些基本观念、思想和方法。由于师生关系是学校环境中最普遍、最基本的人际关系。所以在学校里创造了一种良好的学习氛围，师生间建立起一种民主、平等、亲切、和谐的关系，教师成了学习的促进者，就能保证学生心情愉快、积极主动地学习，逐步形成进取、探索、创造性的学习品质。有了师生良好的关系作为前提，这样强调以学科思想方法整合学科课堂教学，就是要实现学科教学内容“量”的压缩和“质”的精选，解决学生局部认识与整体认识的矛盾，克服教学内容的分散性与教学过程的间断性，为切实减轻学生课业负担，促进学生探究性学习能力、创造性思维和学科综合素养的发展寻找突破口。信息素养是新时代人才的基本能力之力，而以信息技术为基础的课堂教学整合是培养学生形成良好信息素养的有效途径。
二、设计教学情境，鼓励学生在学习中使用电子书包。
由于“双基”教学的惯性影响和教师对学科基本结构的表面化理解遮蔽了教师对学科更为开阔的认识视野，限制了教师对学科思想方法的关注和思考，降低了教师在学科思想方法教学方面的意识和能力。探究能力的培养要从问题开始，因此要鼓励学生发现问题，提出问题，大胆质疑是培养学生创新意识的起点。教师给学生创设问题情境，通过教学把问题呈现在学生面前，激发学生解决问题的欲望。给学生创造一个问题情境时，想方设法引起学生认知的不平衡，引起学生内部认知矛盾的冲突，使学生迅速地由抑制到兴奋，激发学生的求知欲和积极性，使学生把知识的学习当做是自身的一种需要，让学生主动地发现问题，一步一步地解决问题，从而将教师的教学目标变成学生学习目标，并在师生双边活动中达到水到渠成的效果。初步在教学课堂上使用电子书包，让学生先对电子书包有一个初步的认识和接触，其实电子书包更像是电脑，不过比电脑少了一些功能，他们里面大多数只是学生的课本知识和复习总结。这样一来就可以在课堂上随时用电子书包来代替纸质课本。自然界中的物理现象，错综复杂，如平面镜成像原理、分子运动、磁感线以及核的裂变物理现象，酸碱反应、中和反应等，必须借助想象才能理解，中小学生比较难以理解。要帮助学生理解，可凭借电子书包，利用多媒体制作相关课件，模拟这些过程，或在电子书包上搜集相关资料并播放给学生观看，便于学生理解。电子书包在课堂中的运用，是现代教育所推崇的，现在电子书包就像是一个小型的电脑或是学习机，使人能够沉浸在计算机自动生成的教材中自主学习，创建了一种人性化的人机交互的操作。具有广阔的应用前景。以信息技术为基础的课堂教学整合最根本的目标出发点是课程目标，以改善学生学习能力为目的。倡导主动参与、探究发现、交流合作的学习方式，激发学生学习兴趣，培养学生创新精神和实践能力。探索现代信息技术与学科教学的整合模式，努力提高教学效率。
三、在教学学科思想指导，电子书包在教育教学中的应用。
多媒体课堂更容易操作和实施。电子书包运用在教学中的优势明显，电子书包利用新技术改变教材载体，能附加简单的多媒体素材，将文字教材和现代教育媒体进行融合，运用新型的电子纸显示技术，可以全视角阅读，符合学生平时的阅读习惯，阅读的真实感很强。它非常节能、轻巧便携、更省空间、能解决书包过重的问题。电子书包存储量大，可以集成字典、词典、参考资料、课外读物等辅助学习材料，课堂教学活动中有利于充分调动学生的学习积极性、拓展学生知识面。电子书包可以通过目前比较成熟的wi-fi和蓝牙技术等短距离无线通信技术实现老师与学生之间、学生与学生之间的简单互动和交流，促进师生学习共同体的形成。电子书包的在课堂中的应用可以培养学生终身学习的态度和能力终身学习是当前社会发展的结果，要求学习者可以根据社会生活的需要，确定继续学习的目标，并能有意识的自我计划、管理、努力通过多种途径实现学习目标。计算机网络技术为以信息技术为基础的课堂教学整合，实现交流协作式学习提供了良好的技术支持和环境支持。
在上面所述的几种以信息技术为基础的课堂教学整合方式是常见的整合方式，在课堂教学中发挥了不少作用，同时，这些整合方式在整合过程中覆盖的范围显得过于狭小。在课改的环境下，要求以电子书包技术为基础的课堂整合中信息技术要贯穿在整个课堂教学的各个方面。新型的以电子书包技术为基础的课堂教学整合是促进教学内容、课堂目标、课堂评价、课堂管理等全方位的整合，从而完成整个课堂的信息化。新的以信息技术为基础的课堂教学整合方式的一种新形式就是电子书包课堂。电子书包课堂在硬件环境上学生每人手里有一个移动的学习终端，在学校范围内搭建有一个小型的网络，在这个网络上有一个资源平台为这个网络内学生手中的移动学习终端提供相应的学习资源。在这种教学环境下，教师在开展课堂教学的时候，学生利用手中的学习终端连接到该网络中，登录到这个资源平台，教师利用发布学习任务，学生间可以根据网络自由组合成协作学习小组，根据教师的学习任务，在资源平台上查看教师为学习任务的学习资源，以及在资源平台上或者直接登录internet自由查找相关的学习资源，只要两者都处于该网络下就可以实现随时随地的教授和学习。教师在电子书包课堂教学的过程中作为一个观察者、引导者出现，学生可以用自己想到的任何方式方法进行学习，最大化的发挥了学生的创造精神和实践力，培养了学生间交流协作的能力。进一步培养出学生终身学习的态度和能力，提高其信息素养。因此，以电子书包技术为基础的课堂教学整合必须把培养学生学会学习，具备终身学习的态度与能力作为目标。在这种方式下的课堂教学的常用模式是“情景——探究”模式或基于web的任务驱动法教学。
五、结束语。
趋势，必将产生更多的新的、更适合的课堂教学组织形式、教学设计、教学策略等等。
参考文献：
我与电子书包（优秀13篇）篇十一
我的宝贝是电子书。我吃饭前看它，午休时看它，睡觉前也看它。
如果有一根小毛线掉在屏幕上，我也用手慢慢地把电子书清理干净，有时还会以为自己是专门来清理的，而不是来看书的呢！
我的电子书不小心掉到地上时，我心里会一阵紧，马上捡起它，最重要的一步就是打开看看：电子书摔坏了没有？如果坏了，我肯定很伤心。
我每天都要带电子书去学校，哪一天它没电了，我也要在吃早饭的时候充电，我知道这样做充不了多少电，但我还是想能充多少算多少。老师要求我在中午看书，老师不要求，我也要偷偷看一会儿，毕竟电子书是我的宝贝嘛！
到了学校午休的时候，我经常把书皮露在外面，让大家看看我电子书有多漂亮，封面上有几朵小花，只可惜大家都不管这本美丽的电子书，偶尔有几个人走过来念着封面上写“错”的字——“人美也要多读书”。
我与电子书包（优秀13篇）篇十二
放学了！我迈着沉重的步伐走向家里，用最后一点力推开了家门。“哎哟！“我急忙把装着16本书和7个本子的书包放下，这块大石头终于落地了。我想：我不想再背大书包了！
晚上，我躺在床上，想：如果我能发明一种电子书包该多好啊！就不用背大书包了！于是我开始幻想起来。
电子书包就和掌上电脑一样大，它里面有语文，数学，英语等等各课目的教材，资料和练习题。比如：上课时，老师叫我们看或读课文，学生只要输入是多少课，就可以轻松查到，再也不用慢慢地看目录，翻书了。
假如课上完了，但我们还是对课文里的.人物或其他不明白的话，就可以输入事物的名称，它便很快可以查到许许多多相关资料，在也不用回家上网查了，而且比网上的资料更全面，更标准。
作业常常是令我们最头疼的事，它只是想测验我们学得怎样，但我们常常写得手发软。有了电子书包，就可以用它的键盘来写作业，这样，就不用笔了，写完后只要按一下“发出“就可以传到老师哪儿了，老师只用电子笔点一点，就可以批改了。
时间不早了，我该睡觉了，但我希望老师能体谅我们，这样，就不需要电子书包了。
我与电子书包（优秀13篇）篇十三
同学们是不是都有这种感觉，每天背着沉甸甸的书包去上学，时常会感到腰酸背痛？如果你背上了这款书包，相信你就不会再想有这种烦恼了。
这是一款电子书包，它方方正正的，采用了纳米技术，可以变色，在贴着人体的背面，有一个电子显示屏，背书包的时候不会有不舒服的感觉。
这款电子书包是我们学习的好帮手。它不但可以储存所有的课本，还可以录家庭作业。当你回家取下书包之后，书包的电子屏就会提示你：“小主人，你该写作业了。”电子屏还会显示出今天要写的作业。当你的作业完成之后，你只需要把作业放进书包里，点击电子屏显示器上的批改按钮，它就会帮你把错字或错了的题给圈出来，然后提示你，让你修改。如果你想听写，它就可以帮你听写。
听到这里，你是不是觉得电子书包很神奇呢？别急，它还有更不可思议的功能呢。电子书包，不怕摔，也不怕脏。如果不小心摔到了，内置的电子防震系统会保护它。如果脏了的话，你只需要发出清洗指令，内设系统就可以让它变得更干净。
这就是我最喜欢的书包啦！你觉得这款书包神奇吗？