优秀作文需要注重细节描写，使文章生动而有趣，能够吸引读者的注意力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些启发和参考。
谈谈我的生死观（专业14篇）篇一
健康，是什么？有人说，人生来就是为了活着。但是，如果一个人活着是为了活着，首先不要说他会不会做大事。甚至他微弱的梦想也可能极难实现。
至于死亡，只能说人们对他的恐惧大于死亡，死亡并不可怕。按照一些胆大的人的说法，死亡就是闭上眼睛，再也不睁开。所以，死亡本身并不可怕，我们害怕的是伴随死亡而来的东西。死前的痛苦，家人悲伤的表情，还有一些把死亡放大成夸张的东西，都增加了恐惧的阴影。
生与死是人一生中必经的过程，正如佛法所说：生与死都必须发生。
谈谈我的生死观（专业14篇）篇二
我出生于上个世纪六十年代。上小学低年级时，不知是否因家长和社会的吓唬，我非常怕死，常常一个人对着天空发呆，尽想些夺命的故事，害怕某一天让妖精给掳走，被下油锅炸了吃肉。记得小学课本里有篇歌颂小英雄刘文学的课文，说得是有天晚上刘文学干完生产队的活，在回家的路上，为保护集体财产被地主王容学残忍地活活掐死的故事。我学了这篇课文后，对地主和坏分子非常痛恨。同时，又非常害怕，怕他们狗急跳墙，对无产阶级革命接班人痛下杀手，所以，就干脆离他们远远点，即使是要路过他们的住处，也拐个弯，绕个圈，尽量不接触他们。那时的情景，我到现在还历历在目，可见刘文学这篇课文对我的刺激至深。不是有人说：“生命可以归结为一种简单的选择：要么忙于生存，要么赶着去死”嘛。
光阴荏苒，转眼间我上到了毕业班级－－五年级，课程里安排的有好多自古英雄出少年的文章，比如抗日英雄王二小，小英雄雨来，“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰等等。他们的爱国情怀，民族气节，坚定意志和革命精神，都深深地打动教育了我，给我壮了胆子。怕死是胆小鬼，怕死就是不革命，当不好无产阶级革命接班人。在这种舆论氛围和想法下，经常期望遇到点什么事情，自己挺身而出，见义勇为，做一个当代小英雄。有这种期盼，就有这种机会。大约是五年级那年七月份的一天，火车站南货场的一排仓库着火，恰巧我走到那里。当时我想，当小英雄的日子来了，就那了个长扫把，往仓库里冲，刚到门口，被一消防战士一把抓住，嘴里还骂骂咧咧地说，信球，小孩你捣什么乱，快滚一边去。就这样，我第一次想当小英雄的机会丧失了，希望破灭了。事后我很郁闷，一直在想：希望当个小英雄咋就这么难啊！
1977年，国家恢复了高考制度。我也上了初中三年级。1978年，我在全校近千位中考同学中第四名的成绩，顺利考上了高中，并被分配了重点班听课学习。那时，全社会都掀起了学习高潮，好多老红军，老八路，领导干部都买了科技和外语书，不管学会学不会，只管看书学习，落个不耻下问，勤奋好学的美名。科普学家高士其还专门写了首长诗，抒发攀登科学高峰，鼓励学生学习的豪情。郭沫若也发表了?科学的春天?美文，一时间，学习成了全党，全军和全社会压倒一切的大事。当然，对于学生更是本职任务，当仁不让的责任。同学们像疯了一样，发狂地公关学习。什么当英雄呀，什么爱国主义呀，什么信仰呀，在高考的指挥棒下，统统显得苍白无力。一个历史事件似乎佐证了这种现象，即1979年对越自卫反击战。打仗得有兵员，1978年底国家开始在高中的应届毕业生中大量征集兵员。在这之前的征兵，人们是争先恐后，趋之若鹜的，而那次征兵进行得很艰难。说实话，我当时不是应届毕业生，即使是毕业生，也是以高考第一。倘若当年考不上，还期待着复读后来年再考呢。一种单纯追逐知识分子的愿望占据了当时大部分年轻人的心，至于说其他事情统统得给考大学让路。所以，那时的生死观是围绕着个体为主的，年轻人知道了珍惜自己的生命，开始思考自己生命的个体价值，做什么或向什么方向付出才会有最大价值。也就是说，自己做主自己生命的时代开始了，尽管还是思考和觉醒时期，但毕竟已经开始摒弃盲目想当英雄，不珍视自己生命的崇尚。至于是否害怕死亡，说实话，还是有些恐惧。不过是考虑为自我的比例多一些罢了。
1980年，我从一名高中应届生顺利地考上了军校——信阳陆军学院（原名为：武汉军区步兵学校）。这是我一生中的重要转折，也是我在当时长那么大年龄最值得骄傲的事情。虽然，我未能如老师期待那样考上全国一流名校（班主任到我家劝我再复读一年考全国名校），但我还是婉言谢绝了老师的劝说，坚决地去学校报到了。从此开启了我漫漫28年的军旅征途。后来有些人说我上军校吃亏了，如果上地方院校，成就会比上军校大得多。可我认为，学什么学科都是学，干什么事业都是干。历史不能假说，对这个问题我从来没后悔过。话说得有点远了。现在书归正传。
上军校首先是成为一名合格的解放军战士，第一条就是要树立正确的生死观。一名军人如果胆小如鼠，贪生怕死，其他方面再优秀也不是一个合格的军人。所以，学校在生死观教育上非常地重视，专门派一个很有学问又职务较高的福军级首长——张涛副政委给我们讲课。他讲得既有理性，又有感性；声情并茂，感人肺腑；说理入木三分，讲情出神入化。思想境界在他的娓娓道来中，不知不觉地得到了升华。那种因是青年学生出身，没经历过正规生死观教育还惧怕死亡的心理，至少是在接受了学校生死观教育后，恐惧的心理逐渐变弱，以致于经过后来的行为培养与训练，得以彻底地消失。有人会说，没有这么神奇吧？人，对于死亡是与生俱来的恐惧，仅仅经过教育就能改变吗？以我亲身的经历和体会，我的回答是：能！这是因为：
第一，那是我们都是年龄在18岁左右的热血青年，正是形成世界观、人生观、价值观、生死观的关键时期，那时的思想教育对以后的“四观”操守非常地关键。
第二，一个人只要有了理想信念，并有了为此而奋斗的.坚定决心，死又何足惧？！
第三，有一个不怕死的氛围。当一个群体都是生机勃勃，敢打必胜，英勇顽强的信念，纷纷唾弃胆小怕死的意念时，即使是个别人还有点怕，慢慢地也会在群体的带动下，胆子壮大起来。俗话说的群胆大过天就是这个意思吧。因此，经过了几年军校生死观的教育与磨练，我的生死观便彻底地形成和建立起来了。只要是为了正义的事业，我会毫不犹豫，冲锋陷阵，视死如归地战斗在我的岗位上的！即使是不是为了工作和事业，在生活上也能正确对待，比如说生老病死，那也是新陈代谢自然规律使然，不必大惊小怪，以一种坦然豁达，宾至如归的健康心态对待生命的诞生与终结。
人的生命在自己的哭声中开始，又在别人的哭声里结束。这两声哭声中间，就是人展示自己精彩的旅程，开始和开始之前，结束与结束之后，对于个体人自己是无足轻重的，关键是人生旅途的过程，也就是人活着的当下。人应珍惜当下的旅行，有意识地用美好的心态和善良的举止，把旅程的痕迹描绘的精彩纷呈，美丽多姿，既对得起自己的首次啼哭，更对得住别人惋惜的泪水。
谈谈我的生死观（专业14篇）篇三
写作，贯穿人的一生，它是一条漫长的路，又是一条艰苦的路。踏在这条路上，汲取前人留下的痕迹，品味自己过去的过失，总结出自己的路。
在我看来，写作不过是将自己的所见，所闻，所感记录下来，我也总是这样想着。然而我错了，写作不仅仅是记录，它是景与情的碰撞，它是魂和心的升华，平铺直叙，缺少写作应有的韵味。
回首过往的日子，我总是秉承着这种思想，因在小学受到表扬而沾沾自喜，也是常有的事。听到老师在全班面前念我的作文，并予我赞扬与褒奖，甚至感觉自己便是万株杂草中唯一的鲜花，这也就使我常常认识不到自己的错误与缺点。步入初中，对于写作的要求提高，我却仍只停留在表面，未曾深入思考。就比如一次作文《母亲》对于这篇作文，在见到题目的一瞬间，我的脑海中便浮现一句话：多么简单的作文啊，这不是信手拈来吗?然而，换来的结果却不尽人意。没有赞扬与褒奖，没有掌声与呼声，有的只是老师严肃的神情与质疑。老师夹着作文，把我拉到了一边，问：“你的作文中存在许多问题，你看这句话，漆黑的夜空中挂着几粒繁星，缺月点缀于晚幕上…”这一段话。“怎么啦?这不挺好的句子吗?”是，句子是挺优美的，但与这篇文章有什么关系呢?少量优美的景物是会点缀作文，但过多使用就会变成细枝末节。这句话直戳我的痛处，低着头，不语。
老师的一句话点醒了我，是啊，原来我的写作是这样的吗?只有华丽的躯壳，都丢了灵魂。但为什么我迟迟认识不到这一点呢?也许是我错了吧。自此，我开始留意生活，感知身边的一切，并将其写入作文中，以情画景，以景抒情，使作文充实了起来，也使自己充实了起来。
写作之路漫长久远，认识不足。改正却是另一考验，克服自我，踏出自己的路。
谈谈我的生死观（专业14篇）篇四
理想，是黑夜中的一盏明灯，照亮我们前行；理想，是终点的红线，给我指出方向；理想，理想是风浪中的小船，载着我驶向胜利的彼岸。
人人都有一个理想，有的人的理想是做伟大的科学家；有的人的理想是做一名英勇的解放军；有的人的理想是救死扶伤的医生……而我的理想是普通再普通不过的了——一名老师。
从新闻中，报纸中，我看见了不少关于山村儿童的消息，看见了很多孤儿没有老师，在外面流浪，心中便萌发了当一名山村教师的念头。我心想：要是我是一名老师，该多好啊。能让孩子们满足自己读书的小小愿望，能看到孩子们，能读书而绽放的笑容该是多么的幸福啊！所以我决定，不管山区的环境差到什么程度，不管工资少到什么程度，我不求什么，只求能让山区的孩子，像城市孩子那样，整天快乐地学习，健康成长。
我要把那些流浪的儿童接回家，给予他们温暖，让他们感受爱的神奇，我要教给他们无穷的知识。
我要当一个称职的人见人爱的山村教师，我会按时上课，这些可爱的孩子们会异口同声的叫我老师好，虽然发音不是很准，但每个字都听得请清楚楚，我会感到很高兴。每天，这些调皮的孩子们都在我身旁陪伴我，直到黄昏，直到夜晚，看着他们的笑脸，我的疲惫全都没有了，留下的只有欢声笑语。
我要留下更多的孩子，让他们有个美好的环境来安心读书，这里虽然没有城市的热闹，城市的繁华，城市的美丽，但我们这里有爱，有家，有温暖，富饶的东西都不是很重要。
我要教他们很多很多东西，让他们获得知识。让他们在知识中茁壮成长，让他们走出大山。
为了这个目标，我决定以后上课认真听讲，不做小动作，不与前后同学交头接耳，课后完成老师布置的作业，放学后正确，认真地完成家庭作业。抓紧分秒刻苦学习，争取考上师范大学，以后做个优秀的山村教师！
我想成为一名山村教师，为实现我的理想、我会努力奋斗！
谈谈我的生死观（专业14篇）篇五
小时候的理想都挺“应景”，全是当时当下的一个个小小愿望。比如我五岁的时候爱吃麻辣条，所以当时的理想就是开个辣条专卖店。现在想想，觉得非常好玩。
当我进入小学以后，又非常热爱舞蹈，一直想走专业舞蹈的道路。所以重心没有放在学习上，平时在班里的成绩也是中等偏上。
今年寒假，我看了北京艺术学院考生舞蹈考试视频，视频里高难度的动作使我打起了退堂鼓。这个时候，我突然觉得，对于目前的自己来说，考入重点初中才是最紧要的理想。
这样的决定，令妈妈又惊喜又意外。这也是说，每个人在不同的年龄段，都会生出不同的理想。
能重新对待学习，也有辅导班虎老师的鼓励。虎老师经常会在课堂上讲各种各样的励志故事。也是那些经典励志故事，让我坚定了信念。
有一次，虎老师跟我们讲《永不消极》。意思是让我们以积极的态度面对学习，面对生活。一旦你积极，别人待你也是积极的，你的周围也就着了积极的色彩。虎老师还引用了英国诗人约翰·米尔顿的名言：你的心态能让地狱变成天堂，也能让天堂变成地狱。
听到这句话的时候，我的心好像猛地震了一下，多年沉睡的斗志也被唤醒了。
就在那一刻，我决定以积极的心态对待学习，努力向上，奋发图强。
所以我现在的理想是，两个月后，用最努力的方式考上景博中学；更大的理想是，三年后，考入银川二中；再三年后，考上哈佛大学，走向人生巅峰。到时候我会逢人就说，我来自银川市阅海一小，我的启蒙老师是夏老师。
有人说，我这是短期目标与长期目标，可谁说目标就不是理想的一部分？
也有人说，可不能光说不做，否则将事与愿违，最终只能是个白日梦。
我想说，理想是汗水换来的奖赏。只有付出自己全部的努力才能迈向成功。此刻，我们正是朝气少年，让我们为各自的理想去拼搏，去奋斗吧！
谈谈我的生死观（专业14篇）篇六
生与死之间是“生”好还是“死”好呢？我想大部分人一定会选择生，因为生命只有一次，剩下的人为什么选择死呢?因为死可以摆脱七情六欲的痛苦。
但我觉得，生就是为了幸福，也有的人拿生命做赌注。《史记》中说：死分为两种，或重于泰山，或轻于鸿毛。重于泰山的死也就是：为人民而牺牲；轻于鸿毛，就是欺压剥削人民而死。
我想如果有灵魂这一说法，我一定很赞同。尽管我不相信这种封建迷信，但如果有灵魂，人死后一定很快乐很自在，不着被人欺压的生活，人看不见也不会吓跑这些人，还可以探望生前的家人。因此我很赞同这种说法。
“生”与“死”都不是解脱，而是一种束缚循环。“生了死，死了生”。“生”与“死”是一种永远甩不掉的束缚。
谈谈我的生死观（专业14篇）篇七
理想是人生引导的灯塔；理想是给人指示眼前路的黄火虫；每个人都有自己的理想，我同样也有我的理想－一作画。很小的时候，每天都在家里瞧见妈妈画画，把一种物品描画得栩栩欲活，把一个人、一间房、一大片森林描画得很标致。
有一次，妈妈说；“我给你画个人像画，谈谈我的理想好吗？＂我相当兴奋，连声说道“好好好！”妈妈先让我不要动，使他仔细观察一下我，过了大约六十分钟，妈妈画完了，她挮给我时，我一看，哇！怎么描画得那么标致啊！
我拿着画来到梳妆台前，在梳妆台前比照，我整个人惊呆了，几乎是完全一样。
我兴奋的问妈妈，说：“妈妈，你怎样画的？这么标致，教我好不好啊？”“这是素描，你先学着画一些简单的画，待你长大了，再教你素描。”啊？我心里出现了一种疑问，甚麽叫“树苗”纸上画的是我，又不是树苗。
尽管我很是疑问，可是我还是假装明白了的说：“哦！＂还给妈妈许下了一个保证，说长大了也要给妈妈画一个人像画，还要描画得比妈妈的俊俏。那个是年幼时幼嫩的保证，直到现在，我才明白，甚麽叫素描，不会像小的时候想成“树苗”了，但是，学素描是件相当不易的事，绝对要有很大的细心，用功，才可以画好。
我深信，尽管这个理想很艰巨，但是经由努力，这个理想肯定会做到的。
谈谈我的生死观（专业14篇）篇八
理想是每个人心中的一盏明灯，它可以给我们指明前行方向；理想也是一个奋斗的目标，需要我们为之付出努力，用双手与勤劳实现它。世界万物都有自己的理想，也许我们离它十分遥远，但我相信只要背着无数失败与领悟，一定能到达成功之岸。
罗马法说过：法学是关于神于人事物的知识；是关于正义与非正义的科学。从此之后，我对律师就充满了幻想与敬佩，暗下决心一定要为正义使者–律师。
我的亲戚是名律师，在一次上庭时，我经过几番央求，姨带上我去听审。我近距离的看到了律师的工作：在法庭上，大家话里藏机，像场硝烟弥漫之战，咄咄逼人之余也能转换成暗示。这场战争气势绝不减舌站群儒之势，这次听审我为之一震，更而热血沸腾。小小理想之心也变得异常坚定。
我清楚律师不是那么容易当的，要练得一个好口才，要能说会道，随机应变；，也明白，只有考了司法证才能当律师，司法证是很难考的，但我愿意为梦想努力、奋斗，我愿意用我的背扛起公平正义。据调查，中国还有太多太多冤案，太多太多不道德的行为，他们都应该为此付出相应代价，而不能让他们逃之夭夭，定将他们绳之以法。
在离婚律师来看，案子为男性获得抚养权的几率很高。因为女性大多离开男性生活条件会大不如前，但难道孩子要的只是金钱与物质吗？我认为孩子要的应该是温暖的爱。
还有民事刑事行政案子的也需要一个最完美、正确的结果，尽管社会对律师的要求极高，但我坚信，我能胜任！我相信终有一天我能穿上律师袍，佩戴上中国全国律师的会徽，为需要帮助的人服务，为相信正义，拥有正义的人辩护。
律师是民主的镜子；正义的化身；经济的保障；尊严的维护者。我想当一名律师！哪怕屡次失败、布满荆棘，我都要向着它冲去、闯去！站在最高点，看看布满伤痕却满心欢喜的自己。
谈谈我的生死观（专业14篇）篇九
记得小学上三年级的时候,第一次写作文。记得题目叫做“难忘的一件事”。当时的我并不知道作文是什么玩意，只是偶尔在一本破烂杂志上看到类似的文章，就照葫芦画瓢地写了一篇文章交给老师。文章内容大概是说，我在回家的路上看到一个小孩在马路边踢足球，足球滚到路的中间，小孩过去捡球，这时一辆车开过来，我奋勇向前，救起了小孩的故事。
这篇文章明显是一篇伪作。首先，在90年代初，我们那个贫穷的农村里，孩子的玩具多是跟泥有关的，什么篮球，足球在上初中之前，我压根见都没见过，所以，哪来的足球？其次，当时的马路多是泥路，偶见几条铺有石子的路都觉得了不起。这样的马路，在上面走路，都尘土飞扬，更不用说踢球了。再次，我一个三年级的孩子，也就十岁左右，是否具有这样的觉悟与反应能力也是有待考量的。但是，就是这样一篇伪作，却被老师在全班当作范文来宣读。我不知道老师的真正用意。我当时只是觉得我很自豪。甚至觉得自己天生就是一个作家。
于是，就有了写作的梦想。可是，后来上初中，作文被宣读的次数越来越少，高考语文也没有考出什么好的成绩来，这个梦慢慢就被淡忘了。只是偶尔夜深人静时，在大脑的深处，它就又跳了出来，犹如鬼魅纠缠我，夜不能寐。
后来，工作了。做了教师这一行，每天有上不完的课，改不完的作业，与学生谈不完的心。这个梦也就越来越远了，偶尔跳出来，写一两篇文章，也只是自娱自乐，意淫罢了。
结婚有了孩子，年岁一晃，人已过而立。这想要写作的.梦想却越来越鲜活了。逐渐懂得写作是与自己灵魂对话的最好方式，与别人无关，一个人足矣！也慢慢懂得写作并不需要所谓的灵感，写的多了，自有灵感。写小说，就不要设定固有的情节，随着故事的发展和需要，也就会有相应的情节。这如同水龙头，你不拧开它，水不会出来；可你一旦拧开，这水通过下水道，究竟流向何方，去了何处，都是不能预设的。但水却自有它自己的路。所以，每一篇文章，每一本小说都是作者的心路。这心路究竟向何方，还是不要预设的好。我们只管开始，它自有结局。
如今，这水龙头已经拧开,它会不会又像往常一样不久就被关闭了？如果不会被关闭，这水流的快也好，慢也罢，它终将滋润我的心田。而这一切，只有时间才能找到答案。
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谈谈我的生死观（专业14篇）篇十
“你喜欢写作吗?”这是我从一开始学语文起听得最多的一句话。确实，许多人一-谈起写作，无一不抓耳挠腮，烦心透顶。一来是无事可写，二来无从下笔，但我相信只要有一定的技巧就不会再头痛了。
第一就是不要生搬硬套，牵强模仿。写作能力强的人，绝不是整天抱着(优秀作文大全》的学生。说白了那些书上的套路太久，别人看就知道是从哪里放出来的。再加上语言功底不行，把原本的句子改的语意不同，就更让改卷老师厌烦。俗话说“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。好作文也不会是坐在考场上现编出来的，你又不是大文学家。要想把作文写好唯独“读”和“练”。
古人云“读书破万卷下笔如有神。”许多人无事可写，那就说明你见识短浅，肚子里没有墨罢了。
平时多读书，什么题材的书都要海纳百川，不要只懂你感兴趣的那一类。你的.“阅历”上去了，素材积累的多了，自然不会出现无事可说的情况。当然读书也包括多了解当下社会现状，多关注时事。无论什么作文都不能与现实脱轨，只有这样你的作文才更具有时代气息。突出时代特点，才会让读者留下深刻的印象。
勤练就更简单了，主要是解决无处下笔的情况。
写日记就是一一个好方法。当然，我这个日记更像随笔，不是记流水账。看见什么，听见什么，想到什么都写-写。有时是一句名言，有时是道听涂说的故事，有时是记下我前天梦见的内容。这些日记不需要什么语言精炼结构严谨，要的是对文字的一种感觉，写得多了，语感上去了，自然不会出现连句子都不通顺的情况，也间接地积累下了很多素材。最忌讳的是一-味模仿，创新才是最重要的。
当然也不是让你像大作家一样去创作，那对我们来说太难了。我的意思是不要-味照着作文书上的套路来写。大家都写下雨送伞，你写下雪送药也行啊!
最后一点，也是最深层次的点就是“炼字”。对于大家来说，前两点很基础，那么最后一点是将作文写生动最重要的一点。写作常用修辞，每一个字都要反复推敲，让它无所替代。这些都是我写作的经验。
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谈谈我的生死观（专业14篇）篇十一
我今年十岁了，是新华路小学五三班的学生。还是郑州日报社的一名校园小记者。
在这些日子里，我更加勤奋写作，把我在学习、生活中的点点滴滴记录下来，不断向报社投稿，已有二十篇之多，被编辑录用发表的有《螃蟹》《告诉你一个好去处》《未来的鞋子》《这里变了》《诚信是金》等十多篇文章。金风送爽的九月，我被评为学校最优秀的校园小记者。
我的小伙伴们总是很羡慕我在报纸、校园记者网上发表文章，叫我一定把秘方告诉他们。其实，我也没有什么写作天资。我想，写作是自然的流露，只有热爱生活的人，才会写出好作品，这是我们大家的写作出路。写好作文，形成人格力量感动身边的人。
叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们“生活是作文之本。”我从平常人、平常事中感悟到不平常，从司空见惯的人和物中，找出一点使我心动的东西来。
我热爱生活，热爱写作，更热爱阅读。我常常读好作品，让作家的光环映照在我心灵，我变得明朗坚强。多写作，多交友，我的生活变得充实了。写作让我体会到幸福，让我找到快乐的`源泉。我通过写作的方式来表达自己内心的情感。当伤心的时候，写作让我找到快乐。我写自己喜欢的文字，在写作中写出自己喜欢的东西，表达自己想说的话，并且尽力去做好，我觉得这就是成功，就是幸福。
记者站是一个展示自我、发展自我、提升自我、挑战自我的舞台，我只是在这个舞台上走好了开头的第一步，“好的开头是成功的一半”，我会继续奋斗，走出一个崭新的自我，一个真正优秀合格的小记者。
在这个不是很冷的冬天里，我还在写作。我把我的想法转化成为文字，让文字在纯洁我心灵。我写作我快乐。
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谈谈我的生死观（专业14篇）篇十二
祥子是一个来自农村的人，他忠厚老实、身体健壮、精神坚韧，仿佛就是来自沙漠的骆驼一般书，是一个古老而有现代化的名词。书，可以使人变的聪明。书，是医治无知的可口良药。书，是折射社会的一面镜子。书，同时也是作者的真情实感的流露。书，更是人类进步的阶梯。我，就在这层层的台阶上，流下了自己的.脚印。而最令我难以忘怀的，就是老舍先生所著的《骆驼祥子》一书了。
祥子是一个来自农村的人，他忠厚老实、身体健壮、精神坚韧，仿佛就是来自沙漠的骆驼一般，来到北平(北京)后，他就像当时城市底层老百姓一样，选择了一个普通的职业――拉洋车。虽然这是一个再普通不过的职业了，但也是十分艰辛的，祥子起先买不起车，便租了一辆破车去练一练腿脚，第一天没有拉着什么钱，第二天生意不错，但是却把脚脖子跑的像瓠子似的，脚脖子过了几天便全好了，可是祥子又面临着一个新的问题：车厂主刘四，一直打着祥子赚来的钱的主意，几天问祥子要一次车费，每一次都要了很多钱。祥子见如此，便计划着去买上一辆黄包车，于是他风里来雨里去，从饭里省茶里省，攒了三年，好不容易买来一辆属于自己的黄包车，却在不久之后被大兵抢走了。第二次，车还没买上，钱便被孙侦探敲诈走了。第三次，是他和虎妞结婚后，虎妞用自己的钱给祥子买来的，虽然心里不踏实，但是毕竟不用再去车厂租车了。可是好景不长，虎妞难产而死，祥子只好又把车子卖掉去安葬虎妞。经历了这三起三落，祥子失去了生活的信心。到小说的结尾，祥子已经变成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉了。
通过老舍先生对老北京时期人力车夫――祥子的辛酸故事的叙述，无情的批判了这个社会――它不让好人有出路。然而，这一切都以成为了往事，如今的我们，生长在温饱的社会中，过着不愁吃不愁穿的日子，但是我们仍然要像先辈们那样，拿出自己的力量与勇气，努力学习，继续推动着祖国走向更加的繁荣与富强!
谈谈我的生死观（专业14篇）篇十三
写作，俨然已成为了我的习惯。为了更好地写作，我试着开始阅读一些课外书。
刚开始，我是从漫画书入手的，渐渐的对里面的情节入了迷。但是对我的写作毫无帮助，甚至影响了我的学习。后来我就尝试着看一些没有插图的小说。刚开始我觉得索然无味，觉得还是漫画带来的视觉冲击能更直接的`告诉你书上的内容。而单单的文字，就相对的变得枯燥无味了。
但是，当我看完《沈从文经典作文选》后，才发现我大错特错了。寥寥几字，只要运用恰当，也同样能够将各种事物、人物刻画得如同漫画一样生动、传神。读者能感觉作者笔下的人物栩栩如生。我读着这些文章，仿佛文中的人物都活了过来，就在眼前，我能十分清楚地看见他的模样、动作，能听得见他说的话，甚至能了解他内心的想法，似乎已经走进作者内心的世界。这要比漫画精彩多了!
这让我受到很大的启发。从此我也会尝试着看一些文学名著。
写作是有东西写了，可写出来东西还是“缺乏营养的”，需要好的“营养品”——书籍，来补冲营养。当然，选书很重要，那些看了与没看没什么区别的，看了没有得益的闲书，就不必浪费时间去看了。
写作，音乐和灵感固然重要，但是你没有阅读过很多的书，没有打好良好的基础，听再多的音乐，想再多的题材，也是没有用的，因为你没法用优美的语句将你的想法表达出来，一切将是徒劳。
读书对于写作不可多得!而写作对我来说将还有很长的路要走。我一定要更努力地学习，以后写出更有生命，有灵魂的文章!
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谈谈我的生死观（专业14篇）篇十四
我的写作经历小时候最先开始写的作文应该是看图说话，或许是想象力不够，记得那时绞尽脑汁都编不出几句话。之后，慢慢地写起了记叙文，那样的平淡，总不知道该写些什么，毕竟不是每天的生活都会充满乐趣，生活也一如它的平淡无奇。为了解决这样的情况，在老师的建议下，我到书店买了几本作文书。从此，我不怕写作文了，因为我有作文书。我背下了好词好句，研究了作者的写作方法，并进行仿写。我还对写作文做了小结：开头要能吸引读者；结尾或点明中心，或引人思索；主要内容中应用上修辞手法，使句子生动形象，还要用上成语之类的好词；中心思想必须表达爱国爱家乡，弘扬真善美，要有真情实感。当然，总是仿写也不会进步，还得创新，有自己的特色。
好作文离不开好字，这也是我写作经历中的一个感悟。念初中那时，有一次期中考，30分的作文我考了27分，心里有几分得意。不料得知有一同学竟得了28分，于是心里失衡，问了语文老师，老师说他作文写的也就一般，但字写得太好了，忍不住就给了28分。这件事深深印在我的心底，直至今日还记忆犹新。于是我不甘示弱，买了几本字帖，临摹起来。
虽说念书那会儿也曾经参加过作文竞赛，也在学生会自创的.文学报上发表过文章，但至今我的作文还是不怎么样，肯定也当不了作家，但我爱看书爱买书的习惯却保留了下来，家里的那些书最后还受益了我的孩子。
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