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我们的校园生活（通用17篇）篇一
当绿叶因夏而浓密时，我迈进了中学的大门，怀着忐忑的心情，我来到了新的环境里。
烈日炎炎，无情的太阳炙烤着大地，万物都屈服于高温的威胁之下，却有一群人，头顶着炙热的太阳，脚踏着滚烫的大地，目光坚定地注视前方，他们的汗水洒满操场，他们的歌声响彻校园，那便是正在军训的十一初学子。军训中最考验人耐性的，便是扎马步，双腿半蹲，腰背挺直，目视前方，双手背后，他们是“仰高笃行”的完美诠释。
温故知新，可为师矣。四人小组讨论的活动是为我们量身定制，四人小组讨论，内容多样化，有背诵、复习、预习等等。看那个小组正在检查背诵，他们采取的是接力法，你背一段，我背一段，紧张中透着些许有趣。突然，有一位同学卡壳了，紧张的抓耳挠腮，眼神慌乱，不停嘟囔着：“这句我背过！”旁边同学用眼神鼓励着他。讨论时间，我们相互帮助，共同进步。
南泥湾农耕课程，让我们亲手种植蔬菜，体验种植的辛苦，收获丰收的喜悦。男生们负责搬运肥料与水，他们带着草帽，汗水浸湿了他们的衣襟；女生们负责浇水、拔草，泥土沾满了她们的双手，弄脏了她们的衣裤，她们却毫不在意。每当我看到那些茁壮成长的小苗，就如同看到老师用知识浇灌我们，为我们树立正确榜样。我们自力更生，艰苦奋斗，南泥湾精神会一代又一代的传承下去。
晚上，学校灯火通明。你看，那个班的同学们正在埋头苦读，这个班的同学们正在奋笔疾书。我们就在这样的校园中学习，多么幸福，多么幸运。这就是我们丰富多彩的校园生活，我们最爱的十一初！
我们的校园生活（通用17篇）篇二
别人都在说：“青春不老，我们不散场。”而我，只能无奈地说：“青春一走，我们就散了。”青春留不住，就连我们的友情也随之消失不见了。
为什么别人的青春可以一直不老，可以友谊天长地久，而我只能目送青春远去，祭奠那短暂的青春和脆弱的友情?或许是因为我们都没有真正用心地维系我们的友谊，我不够主动，有的人不够真心，有的人过于冷淡，谁也没有看重这份难得的缘分，谁也没有遗憾这缘分就这样轻易地消失。
是青春太单薄了，经不起时间和距离的折腾，还是我们的友情太薄弱了，禁不住现实和真实的考验?也许两者皆是，也许这两个都不是真正的理由，唯一能确定的是，自从我们走出了校门，似乎就把很多回忆和情感都留在了那个熟悉的校园里，没有把这些东西都带走，包括我们的友谊。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。虽然我们曾走散，但是我们并非完全舍弃了我们的情谊，还是克服了时间和距离这两个大问题，再度相聚。虽然我们各自都有了改变，不复从前的单纯，但是我们竭力以回忆的形式做回那个单纯的自己。
青春一走，我们就走散了，但是我们仍能再聚。单薄的青春已经逝去了，可是我们的友谊还在，会在时间的酝酿下变得更加醇厚。愿十年后，二十年后，许多年后的我们还能像现在一样，一起回忆青春，永远不散。
我们的校园生活（通用17篇）篇三
在小学里，给我印象最深得是刘新丽老师，她给予了我们很多的教育和帮助。我很敬佩我们的老师，因为我们这个班实在是太顽皮了，但我们的老师却能制服得了我们。我们的刘新丽老师教育我们已经快三年了，老师对于我们的习惯、习性、字体、声音、水平都了如指掌。我真的很佩服我们老师的记忆力！我们的水平高低，老师都知道。只要交一篇作文，老师就会知道是谁的，还可以看出是不是这个人写的。其实我们都很害怕我们的刘新丽老师，因为她有时候太凶了，让我们吓得不敢动弹了。我们有时候在下面做小动作，老师都能看到，证明老师的眼很亮，就算我们小声得交头接耳老师也能听得到，而且知道是谁在说话，老师的耳朵很灵，让我们没有办法在上课时搞小动作，有事下课了，只要老师一来，我们就乖乖得回到座位上。
我最喜欢的、最敬佩的老师虽然有血熊，但我还是很喜欢她的。
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我们的校园生活（通用17篇）篇四
叮零零，“同学没上课了希望你们做好课前准备工作，安安静静等待老师来上课。”清脆悦耳的铃声响了。
上课了，我和同学们一起在明亮的教室里充满感情的读课文，真是好听极了!这时候，窗外变得十分安静，树枝不摇了。鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，仿佛都被我们都出生的可谓吸引住了。最有趣的的是跑来了几只小狗，这几只小狗，静静地站在校院外面是那想的好奇听着我们读课文。下课了，我和同学们一起玩、讲笑话，还有的同学在玩石头、剪刀、布。
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我们的校园生活（通用17篇）篇五
校园生活像一串百味冰糖葫芦，有着不同的味道，酸、甜、苦、辣……而我却真正的享受到了一种快乐的味道！
片段1：三八线。
下午，教室里鸦雀无声，十分安静，大家都在做着作业，这时，一声震耳欲聋的喊声打破了教室里的宁静，原来是王红，因为明明超过了她的“军禁线”而大发雷霆，大喊道：“你给我过去，谁让你超线的”同学们纷纷离开了位置，来到了“战场”的边上开始了围观，王红一看这么多人来了，更加疯狂，把明明给骂了个狗血淋头，而明明呢，只有举手投降，大喊：“饶命，大人息怒，大人饶命。下不为例。”王红一听，气也消了一半。
片段2：特殊人物。
在我的心中，所有班中都有一个特殊人物。我们班的特殊人物就是——刘冠齐。从一年级到现在，没有人能把他所干过的所有事都可以说清楚。如：他总喜欢把别人的东西藏起来。还记得那次英语课上，老师要讲评英语试卷，我翻开了英语书，可眼前的一幕却让我大吃一惊，我皱起眉头，立马弯下腰在抽屉里寻找的试卷，着急地问同桌：“你有看见我的英语试卷吗？”……后来我的试卷没找到，还被老师骂了一顿，第二天，我的试卷被皱巴巴地放在了抽屉里。这是怎么回事？这抽屉我已经找过n次了，不可能没看到的。一定是他——刘冠齐，对，我得去找他，我一说，同桌立马说：“是的，昨天我看到他鬼鬼祟祟地从你的桌子边走过。”我气势汹汹地兴师问罪，他竟然油腔滑调地说：“没有，对天发誓，没有！”同桌证明了是他，他才嬉皮笑脸地说：“公主饶命！”我伸出九阴白骨爪，他“啊——”地大叫，那声音惊天地泣鬼神。
片段3：老师不在的时候。
老师走了，顿时，全班就沸腾起来，比菜市场还要热闹，有些同学已经开始打闹了。里干什么的都有。有的同学埋头苦干，做作业刹时起劲；有的同学就像机关枪一样，一张嘴就是关不住；还有的同学正在津津有味地看书。
突然，我前面的同学离开了座位，走到讲台上做了个“金鸡独立”的姿势。然后又跳了下来，一屁股坐在椅子上，双手一合，眼睛一闭，开始“练功”了。旁边的一些同学也跟着他一起开始“练功”了。他们几个人配合得十分默契。
真是一波未平，一波又起。坐在后面的同学就大叫；“各位，我为大家献歌一曲。”淘气的男同学带头鼓起掌来。真是一石激起千层浪，全班都鼓起掌来。那位同学得意地“咳”一声，又顺手拿起来一支笔来当作话筒，才不慌不忙地唱起来；“下课的铃声，送来十分钟………”还没有唱几句，同学们就开始起哄，把这位同学赶下台。直到班长使出她的杀手锏——既然我们才消停了一会儿。
我们的校园生活（通用17篇）篇六
我最喜欢校园的秋天了，因为在秋天，我能感受到四面八方的美。
吃完饭后，有时我想独自回教室，看看天上的鸟儿有没有去南方或是去拾树枝盖房子。再闻闻花儿有多香，看草儿在风中欢快地摇摆。如果你没有留心，你也一定没有注意，在智慧教室的玻璃窗外有一棵石榴树！石榴树上已经结了果实，但还没有成熟。我可真想吃到那甜甜的、小小的果实颗粒呀！
绕路走可以让我的眼前增添另一幅美景。一条弯弯的鹅卵石路，要是在公园，我一定会拖下鞋在那鹅卵石路上走路。在我的童年记忆里，在上面走路，怕痒的人走久了，那就会在路上跳哇跳哇，不停地乱叫，惹得路人也乐不可支。不怕痒的人走久了，脚麻得不得了！要重新走回平地上，那我劝你最好别去，因为你已四肢发软，一屁股坐在地上啦……再走过去是一棵枫树，夏日蝉鸣时的小绿叶早变成火红的枫叶。有向小鸟问好的，有跟我打招呼的，还有向蝴蝶拍手的，各顶各的高兴。
我们的校园生活（通用17篇）篇七
叮零零，“同学没上课了希望你们做好课前准备工作，安安静静等待老师来上课。”清脆悦耳的铃声响了。
上课了，我和同学们一起在明亮的教室里充满感情的读课文，真是好听极了!这时候，窗外变得十分安静，树枝不摇了。鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，仿佛都被我们都出生的可谓吸引住了。最有趣的的是跑来了几只小狗，这几只小狗，静静地站在校院外面是那想的好奇听着我们读课文。下课了，我和同学们一起玩、讲笑话，还有的同学在玩石头、剪刀、布。
我们的校园生活（通用17篇）篇八
今天中午第四节，终于盼来了同学们梦寐以求的音乐课，音乐课可是“一周一度”啊!
今天我们要唱“七子之歌”，老师把歌唱和音乐全都放了出来，让我们自己先唱一遍。可是大多数同学都不会唱，只能跟着节奏现学。
“你可知道‘mancu’不是我真姓?”同学们一句一句唱了起来，呵呵!唱的还挺好，有音乐天赋啊!到了高潮那一点，我们的“小宇宙爆发了”!同学们用自己最大的声音唱：“三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名，叫我一声‘澳门’!”天哪!惊天动地!整栋楼就要倒了。同学们都模仿着，用自己最粗的声音来唱。尤其是何远桥，脸都憋红了!唱完了，同学们都忍不住自己笑了起来!
我们的校园生活（通用17篇）篇九
六岁时，小小的我来到这美丽而又陌生的校园，见到了一些新的同龄人，开始了新的学习生活，跟他们相处了不久就熟了，二年级，更多人加入（1）班，其中有我死党。这使我学习更加努力，成绩往上窜，前班主任吴老师说我学习很刻苦，我终于尝到了雨后的甘露！
记得第一次参加体育节，我报的是蜈蚣爬行项目，我和几个同学紧抱在一起，像蜈蚣一样，真有趣，赛前赛后，我们玩得可开心了，回到班里说说笑笑的，等待最后的排名，那时我心脏都快跳出来了，砰砰！隐约能听到心跳的声音，二年级第二名神奇的广播在说话，（1）班！恭喜！我们高兴地跳了起来，当锦旗挂在（1）班时，我有一种说不出的喜悦。
在学校，我曾经闯过不少祸，就说其中最难忘的吧！四年级时，一堂数学课，我和同桌在打闹，正好郭老师从后门走过来，他当时很愤怒，我脸都吓白了，付炳桥，下课到我办公室一趟！下课了，我恐惧地来到老师办公室门口，老师严肃的对我说：把你妈妈的电话告诉我，我看你还敢在上课玩！在我的一再请求下，郭老师终于算是放过我一条小命，啊！谢谢上帝我祈祷着想到这里，我领悟出了：以前挨的骂都得化作前进的动力，马上要升初中了，得更加努力，还记得妈妈跟我说过：小升初还能帮你，中考和高考就不行了，得靠你自己啊！
我最忘不了的是我亲爱的老师和我的好伙伴：李征卓、张栩、周志鹏、，指引我，不让我误入歧途，谢谢他们，感谢！陪伴了我六年的老师和同学，现在想想，还真有点舍不得呢！
那一幕幕难忘的校园生活，清清楚楚地印在我的脑海里，不停的滚动。我会想你们的，同学们！
当我第一次走进校门口，看到我的新教室和教师，我以为我会一个新的开始。学校生活是非常忙碌和兴奋。有很多的活动在我们学校，如体育会议上，科学周和艺术周等。我们都采取积极的参与其中。我已提出了许多新朋友，和我们经常帮助和互相学习，在研究。我们的教师都告诉我们了很多。他们不仅教导我们如何学习，但也教导我们如何成为一个有用的人在社会上。他们告诉我们，是一件事情是值得做的，这是值得做的，以及和许多其他东西。习惯是第二性质，因此，教师往往提醒我们要作出一个良好的习惯。
人们常常说：有没有皇家学习。现在我觉得，这是事实。现在的研究是远远比以前不同。我常常觉得有一些很难理解一次。在这个时候，你必须花很多时间学习，由自己或您将不会取得进展。当然，研究是很难但是当你取得进展，您会发现有趣的是。
我们的学校是清洁和美丽。有许多树木和花卉的周围。为了使我们的学校越来越多的美丽我们应该尽量保持干净。不扔垃圾，在地面上。我们的成员璞高中。
每天清晨，当金色的晨光刚刚洒满校园，当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。
我们喜欢课堂，每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。
我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在操场上，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。
我的校园生活，如清风，如雨露，在我心中化做了一场春雨。
我的校园生活又似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
时间飞快地流逝，我们的校园生活也不断变换着色彩，欢乐、苦恼也随之而来。但，我们爱校园生活，因为它是火与诗一般的生活，这是真正的生活！噢，我们的校园生活，像月亮，有阴晴圆缺，有欢乐与苦恼；又如万花筒，展现出一个五彩缤纷的世界。
我们的校园生活（通用17篇）篇十
我们的校园生活是快乐的。有时，在体育课开心地做游戏；有时，在课堂的学习中体验着快乐；有时，是与同伴一起讨论的快乐……每一种快乐，我都很喜欢。我在这种快乐的学习环境中连续三年获得了班级三好学生，想到这里有点小得意哦。
我们的校园生活充满了惊喜，同时还有一点点的.哭笑不得。有一次我们在上课，上到一半的时候我突然想起来，便向班主任数学老师问道：“张老师，这节课是美术课哦！”“啊。”张老师很惊讶！原来，我们可爱的张老师弄错了课程表，我们哄堂大笑！快乐的一节美术数学课瞬间爆炸。
我们的校园生活，是努力、进取的！我们在今年的校运动上，历尽千辛万苦，在班级接力赛中获得了第一名的好成绩！
我们的校园生活，是充满了竞争的。我们班的同学很爱看课外书，我和徐玉迪经常讨论三国里的人物和故事。比如，我最爱书中料事如神的诸葛亮、浓眉大眼的张飞，还有扛着关公大刀的关羽等等。
我们的校园生活（通用17篇）篇十一
公元2008年的一个夜晚，我正在心爱的蓝色桌子上做作业。咦？有一道题不会，苦思中。
一阵朗朗书声，不知不觉中传进了我的耳朵里，我渐渐地睁开眼睛，扫视了一下四周。咦？这是什么地方？我想着，但觉得好熟悉，好熟悉。仔细一看，原来是我的教室，可教室里空无一人，那么那些朗朗的.读书声是怎么回事？我随着读书声来到阳台，惊奇地发现我们校园的操场已经扩建完成了，我们班的同学正整整齐齐地坐在草地上读着一首一首的诗词。我总觉得有些不对劲儿。哎！别想那么多了，赶快拿着语文书下操场享受一下，“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”
“呤呤。”，上课铃响了，我连忙往教室跑，龙其江叫住了我：“你跑什么啊？”“都响上课铃了，还不赶快回教室，找老师的骂吗？”我说道。“你没听课啊？老师说今天的课全在草地上上，而且以后每隔一天都这样。”“什么？”我惊讶叫道，然后呆呆地看了龙其江好几分钟。龙其江又说：“还在那发什么愣啊？老师还在那边等着我们呢！”我立即反应过来，我喜悦地叫着：“let’go！go！go！”朝老师走去，可又猛然停下脚步，心想：我知道我为什么觉得不对劲了，因为我现在看什么都觉得朦朦胧胧的。突然，我听到妈妈生气的声音钻进了我的耳朵里，地上突然裂开了一条深沟，我掉进了深沟里，发出了一声惊叫......
我猛然醒来，发现这只是一场梦，但我深深地体会到：梦中的校园生活是多么快乐，多么美丽。
我们的校园生活（通用17篇）篇十二
再给你们介绍两个人。
郝亮，在数学课上，会接老师的话，五年级时，老师说：“把小数点向左移动后，就把零去掉，它已经没有作用了。”老师话音没落，就又冒出一个声音：“有副作用！”郝亮见缝插针的说。总之，郝亮也是个搞笑人物。
田宇迪，经常在写语文作业时引起一些错误，比如“蜜蜂像蚂蚁一样勤劳”哈哈！好搞笑！
今天数学课，老师让男生读题，女生来回答，男生读过题后，老师让吴林移回答。之后，老师见申辰雨没认真听讲，就让申辰雨来回答。“女的！”郝亮笑着说，哈哈哈……我们都笑了，就连申辰雨也笑了，后来，老师瞟了郝亮一眼，郝亮赶快捂住他的嘴巴，但还在偷笑。
语文课上，老师让做过卷纸，前后对改，我和田宇迪交换了过来，改到了那道题……地招呼，我们写的几乎都是（热情）地招呼，可田宇迪写得是（用力）地招呼，我觉得不对劲，就问老师，“老师，用力地招呼对不对？”我还没说完，班里就有了笑声，老师又说：“肯定不对呀！怎么用力地招呼，揍人家一顿！？”老师刚说完，同学们把眼泪都笑了出来了。
我们的校园生活（通用17篇）篇十三
“哦，天哪！”杨朵朵感到有点痛。哦，是树枝不小心把它扔向了别人。“痛苦，呜~”杨朵朵呻吟着却没有哭。杨铎递给他最好的朋友谢玲玲一张纸条:好痛，树枝都断了。
(画一张哭泣的兔子纸)玲玲写道:可怜的孩子纸。(画一只可爱的猫)正当多多想要回答时，张夏抓起他面前的.纸条写道:“我要死了。不幸的是，纸条传了过去。很快玲玲回答道:嗯，还有10分钟就要上课了。
然后，纸条又回来了。“谢玲玲，杨多多不会再和你玩了。”好不容易到了学校，但张夏仍然如此“坚持不懈。“20年后，不要和我玩！”玲玲不相信，多多也解释说:我刚才没有写！是张夏！”谢玲玲仍然很聪明。难怪我觉得这笔迹有点奇怪！”“谢玲玲，你的伞真漂亮！”张夏接过精神伞，阴阳怪气地说道。“啊，你......”玲玲，在痛苦和悲伤中，急忙夺回雨伞。他们下楼时，看见景恒、璟宣和黄瑞杰在楼梯上聊天。多多和玲玲害羞地走开了。景恒看着多多，璟宣看着玲玲，但一句话也没说。
我们的校园生活（通用17篇）篇十四
学校的生活是各种各样的，我是武义县实验小学三年级的学生，我来介绍一下我们的校园生活吧。
我们的校园生活，是快乐的。有时，在体育课开心地做游戏；有时，在课堂的学习中体验着快乐；有时，是与同伴一起讨论的快乐……每一种快乐，我都很喜欢。我在这种快乐的学习环境中连续三年获得了班级三好学生，想到这里有点小得意哦。
我们的校园生活充满了惊喜，同时还有一点点的哭笑不得。有一次我们在上课，上到一半的时候我突然想起来，便向班主任数学老师问道：“张老师，这节课是美术课哦！”“啊。”张老师很惊讶！原来，我们可爱的张老师弄错了课程表，我们哄堂大笑！快乐的一节美术数学课瞬间爆炸。
我们的校园生活，是努力、进取的！我们在今年的校运动上，历尽千辛万苦，在班级接力赛中获得了第一名的好成绩！
我们的校园生活，是充满了竞争的。我们班的同学很爱看课外书，我和徐玉迪经常讨论三国里的人物和故事。比如，我最爱书中料事如神的诸葛亮、浓眉大眼的张飞，还有扛着关公大刀的关羽等等。
我们的校园生活（通用17篇）篇十五
校园生活记载着我们的欢笑、我们的理想、我们的拼搏、我们的汗水……正因如此，多资多彩的校园生活才会给我们留下永恒而难忘的回忆。
校园生活如此多姿多彩，当然少不了校园文化的配合。
在色彩斑斓的校园中，奇妙的事物无处不在。我们置身于这样的校园里，既可以感受鬼斧神工般的自然美，又可以领略到人们创造出的形形色色的人工美。
瞧！校门前的那棵迎宾松就是鬼斧神工般的自然美的一个典型例子。它被雷劈了一下，给它的命运带来了极大的转折。它的数枝不是竖直的上长，而是水平向四面八方伸展。就像是一名伟人，伸出了自己热情的双手，迎接着来自四面八方的莘莘学子，因此，你一进门就会有一种亲切感。
我校形形色色的人工美主要表现在花草树木的配合上。其配合特点主要为：灌木与乔木，常绿树与落叶树的搭配。在这样的布局与搭配下，使你无时无刻都生活在春天的环境里，使我们时刻都被这些东西感染着，使我们年轻的心充满朝气。
在月色弥漫、树影婆娑、清风滴露的八月，夜晚散步更是一种享受。八月桂花香，我觉得整个八月的校园都属于这些桂花。虽然桂花没有娇媚的`脸庞，没有绚丽的姿色，它密密簇簇地藏在绿叶下面，不到近处甚至很难发现它。然而，它像气弥漫，能使几白米处的人驻足徘徊，留连忘返。真是“不为颜色妍，只为馨香重。”
我校是全市占地面积最大的校园，形形色色的人工美当然不止这些。
在初一与初二的教学楼前有一块大石块上刻着‘匆匆“二字。这块极富人工美丽的石块时刻警醒着我们要把握好现在学习的好时光，不要让时间像流水一样在我们眼前白白浪费掉，而要把它转化为知识为经验永久地留在我们的脑子里。
如果物质文化生活是校园生活的基础，那么精神文化生活就是校园生活的核心。
我校的校风、教风和学风是展示校园师生良好精神面貌的三个“窗口“。良好的校风对学生具有导向、教育、凝聚、激励等作用，它通过潜移默化的形式影响着校园里学生的成长发展。教风与学风有着直接紧密的联系，二者互相支持，互相补充。
我校在良好的校风、教风、学风中，一次又一次地创建佳绩。最典型的例子就是2003年的中考，我校有32名学生考入邵武第一中学，这不得不使其它学校的工作人员对我校教学质量的认可与佩服。
在我校良好的校风下，校园文化的主导者——教职员工们，引导着校园文化的主体——学生们，一步一步地迈向了优秀学校的范围，使我们成为了校园文化的建设者，一点一点地把我们的母校建设得更加美丽辉煌。我们要一次一次地刷新前人的记录，努力做到：站在前人肩上比前人更高的目标。
校园生活多姿多彩，有介绍不完的景；阐释不尽的理，就像一条直线可以向两端无限延伸，你总摸不到它的尽头……。
我们的校园生活（通用17篇）篇十六
清晨。走进我们那美丽的校园——黄河路小学。那是一个充满欢笑。阳光。快乐的学校。一走进校门，就有一种快乐。开心的气氛，校园里不远处有一头大黄牛，它可不是活的哦!
校园里，一排排教学楼巍然屹立，一颗颗杨树挺拔俊俏，风一吹，它们就随风舞动，鸟儿们在树上唱起歌来，下课铃响了，同学们都来到了操场上。瞧。有的在踢毽子。有的在跳绳，有的在跳皮筋，热闹极了!教室里，同学有的在读书，读书的声音真好听。有的在扫地。
上课了，同学们飞快地跑向教室，教室里安静极了，同学们都在专心的听老师讲课。我觉得我们的校园是最美丽的，我爱我们的校园，我更爱我们辛苦的老师们。我们以后要更加的努力，把我们的校园变得更加美丽。
我们的校园生活（通用17篇）篇十七
清晨，迎着炫丽的朝霞，我走进了校园。一进校园，便听见了朗朗的读书声，这时你会不自禁地停下脚步，驻立片刻，便觉得自己仿佛成了一个音符，容入进这甜美的朗读声中。
上课了，老师走进教室开始了我们一天的学习生活。老师就像一把金钥匙，打开了我们心灵的窗口，把我们带进了知识的海洋，让我们在知识的海洋里一天天进步。一天天茁壮成长。
课间是愉快的，师生之间的友情化作一道道音符在空中飘动着。大家的心都在欢跳着。
星期五下午，大家都带来了棋类。三五成群，在一起观棋、下棋。一时间，人声鼎沸，有的紧锁双眉，似乎在思索着下棋的步骤，有的则在欢呼雀，似乎打败了对方。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，充满阴晴圆缺。校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满喜悦与充实。