月工作总结是一种对自己工作过程和成果的总结，可以帮助我们更好地反思和改进自己的工作方式。在下列范文中，我们可以看到不同岗位的员工是如何从各自的角度出发来写好月工作总结的。
最新学校科教工作总结（汇总17篇）篇一
本学期，政史地组保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作。现就本学期政史地组的主要工作简单总结如下：第一，一学期以来，全教研组教师积极按照素质教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂有效教学模式，充分发挥政治课的德育功能。第二，加强学习，实践课堂有效教学。
一、教研组概况：
本教研组是一支充满朝气和活力的群体，教研组的各项工作总是高质量、高效率地在第一时间里完成，无论教育教学工作，都能很好的胜任，充分体现了本组成员的水平和素质。
二、加强思想政治学习，全面提升师德修养。
为加强师德教育，提升师德水平，我组充分利用业务学习时间，组织全组教师认真学习教育部最新修订的教师职业道德规范、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹，并做到有组织有检查，学习实效性进一步增强，全面提升了全组教师的师德修养。学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人，进一步牢固树立了“爱学生，爱教育”的思想理念。
三、扎实推进教育教学工作，提高课堂教学艺术水平。
我组学科多，班级多，且跨年级代课，学科间的知识交叉性也比较多。根据上述特点，本学期，我们开展以下几项富有成效的活动，推动教育教学又好又快发展。
1.重视对教情、学情的研究，增强教学的针对性。针对我校的实际，从提升教育教学水平出发，组织开展教情、学情研究活动。全组每月确定一个研究主题，确定一名主要发言人，分组进行教育教学研究，研究学生，研究问题，最终形成共识。通过这些活动，提升了全组教师的理论认识水平。
2.大力开展听课调研活动，互相学习，取长补短。大力开展听课调研活动，组织教师经常深入班级听课，听老教师的示范课，新教师的汇报课。组织的形式多样，采用集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课，每人达到12节。通过听课调研活动中，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，相互学习，取长补短。
四、全面落实教学常规，深入开展教科研工作1.加强常规管理，提高教学质量。
1业批改由年级组长按惯例月查，作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。
2.全面落实教学常规，提高业务水平。
配合学校教导处开展四次教学常规检查活动，检查全组成员的教案，多人被评为优秀教案。通过教学常规检查活动，进一步规范了全组教师的日常教学活动，极大地提高全组教师业务水平。
3.定期集中备课。
我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。我组教师都有一个习惯，都十分注重资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。
4.作业精心设计并做到适量。
在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水平有一定的提高。
5.注重教科研活动，深化教育教学改革。
教师具有较强的教育科研能力是十分必要的，它是教师素质修养的一个重要内容。我组教师积极在教学实践中探索教育规律，作出教育成果，并把成果运用到教学中去，提高教育教学水平。根据上级有关精神，我们组教师重视时政专题教学研究，并形成了一定的实施策略。坚持平时的课前五分钟时政宣讲与评析制度，并定期开设每月时事回顾课，热点问题专题讲座，播放时事要闻录像给学生看等，培养学生关心国内国际形势，积极参与时政教学，激发他们学习思想品德课的热情。同时，结合校本课题研究，我组教师积极撰写教科研论文。
6.积极撰写教学反思。
鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师每学期写10篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。
五、存在的不足与问题。
1.理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究，提升自身的认识水平。
22.校本课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深，热情不高，参与不多的状况，缺少经费保障等问题。。
六、今后工作的打算。
1.加强理论学习，鼓励学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术(计算机多媒体技术)作为下学期全组工作的`重点之一，让他们全面掌握新课程、现代教育技术。
2.进一步加大青年教师的培养力度。实行新老结合，以老带新，共同提高。下学期拟开展老教师讲示范课、新教师讲汇报课活动，积极向学校争取外出学习培训的机会，组织教师参加提高自己业务水平。
3.教科研工作在课题研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。
最新学校科教工作总结（汇总17篇）篇二
暑假，潘校长的一记电话让我再次回到高三，担任高三文科1班、2班的教学工作并兼任高三备课组长，“受命以来，夙夜忧叹”。我深知：高考成绩是学校生存发展的命脉，我校20__年会考、高考的优异成绩和自己所教学生承载的巨大期望和存在的诸多问题使我倍感压力。然而再多的茫然叹惋都于事无补，唯有脚踏实地、勤勉工作才能在困境中找到一条出路，把握自己的命运。
为此我及高三备课组成员重点进行了如下几方面的工作。
1、研读课标考纲和高考试题。针对20__年高考的新形势，我认真研读了考纲、考试说明以及全国18份高考试卷，特别是重点关注5个新课改区的高考试卷，认真分析，深入领会。
2、根据学生的学习现状，制定复习计划，精心选编复习内容和习题。在一轮复习中，我以教材为重点，回归课本，精编打印了所有课内重点文言文的知识要点，让学生填空，同时将120个文言实词和18个文言虚词的用法与意义归纳总结也印发给了学生，供学生复习背诵。又将近几年年文言文考题精心选编，以填空的形式训练学生推断文言实词、虚词的能力，并针对重难内容一一讲解。大力夯实基础，提高解题能力。
3、博采众长，为我所用。小说和散文部分复习中，我搜集整理了大量教学资料，希望能找到一条适合自己学生的教学方法。最终确立了以知识理论储备为基础、以审题和思路延展为核心、以答题格式为突破口的教法，务求实效。遴选5年真题，针对不同题型、考点、思维模式，强化训练，集中讲解，使学生的知识应用和思路拓展能力得到提升。
4、认真抓好讲评课，讲清解题规律或方法。每次考试之后，我都认真分析，找出薄弱环节，与学生交流，弄清失利的原因和教与学双方存在的问题。在每次月考或测验后的讲评课前认真分析试卷，有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后，引导学生领悟小结，注意深化巩固，突出实效性。通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识，提高运用所学知识的能力，培养学生良好的思维品质和习惯。
5、加大日常考查、课堂提问、课后监督辅导力度。对重点学生尽力进行一对一辅导，严格执行我校目标追踪制度，强化监管落实。利用课下及自习课时间，针对重点学生、重点内容，单独辅导，限时训练，进行学法指导，帮助学生形成语文学习习惯，掌握解题方法，找差距，明不足，定目标，鼓勇气。
6、团结协作、严抓会考。高三备课组成员较年轻，只有团结协作，集合大家智慧才能发挥最大能量。为此，我多次组织高三备课组进行集体备课，对各知识点进行分工合作，集体讨论各知识点的教学重点和教学方法，邀请多年担任高三的潘文龙校长参与集体备课活动，请他对我们的教学工作予以指导并提出宝贵意见，这对第一次任高三的老师有很好的指导作用，提高了教学效率。
存在的问题：
1、学生学习被动，精气不足，落实不到位。教师惩戒力度不够，导致有些学生得过且过弄虚作假，学习不踏实。
2、复习计划不够紧凑，有的部分讲解过于冗繁，效率低。备课还要更精细、更有针对性、更有效。
3、作文积累量不够，视野窄，思想肤浅，思维板滞，语言稚拙。
最新学校科教工作总结（汇总17篇）篇三
开办本科院校的根本任务是培养人才，教学工作始终应该是学校的中心工作。近几年来，我校的改革与发展取得重大进展，但是随着今年本科教育的具体实施，对我校人才培养的质量提出了新的更高的要求。本科教育是高等教育的主体和基础，抓好本科教学是提高整个高等教育质量的重点和关键。当前，必须高度重视本科教育的质量建设，把加强本科教学工作列入重要工作日程。
本科院校要处理好新形势下规模与质量、发展与投入、教学与科研、改革与建设的关系，牢固树立人才培养的质量是学校生命线的观念，及时研究解决本科教学工作中的新情况、新问题，不断推进高等学校的观念创新、制度创新和工作创新，将本科教育质量提高到一个新水平。
二、建设一支适应高质量教学要求的中青年骨干教员队伍提高本科教学的质量，必须把加强中青年教员队伍的建设放在重要位置。按计划、有目的地培训中青年教员，特别是要承担基础课和公共基础课教学的中青年教员。要像重视培养学科带头人一样重视基础课中青年骨干教师的培养。
院校之间、院校与科研机构、企业的教学合作和有序的人才流动，鼓励派出优秀骨干教员到著名大学进行教学进修学习。
三、
切实加强学风建设，充分调动和发挥学员学习的积极性优良校风、学风对学员起着潜移默化的作用，是保证教育质量的重要前提。学校要将学风建设作为教学工作的一项重要内容来抓。要针对新形势下学员的思想实际，加大学员思想政治工作和文化素质教育，营造健康向上的校园文化，弘扬努力学习、刻苦拼搏的精神，引导学员树立正确的学习观、成才观、价值观。努力形成良好的育人环境。
健全和完善教学管理和学籍管理制度，要吸收学员参与教学管理和制度建设。要严明学习纪律，严格考试管理、严肃考场纪律、严格评分标准，坚决杜绝考试作弊现象。对于违反学校纪律的学员，要按照有关规定严肃处理。
四、大力提倡编写、引进和使用先进教材。
教材的质量直接体现着高等教育和科学研究的发展水平，也直接影响本科教学的质量。学校要结合学科、专业的调整，加快教材的更新换代。建立科学的高校教材编写、评价和选用制度，鼓励学校编写具有特色的高水平教材、讲义，防止教材编写的低水平重复，杜绝质量低劣的教材进入课堂。
五、应用现代教育技术提升教学水平。
在教学活动中应用现代信息技术，是提高本科教学质量的重要手段和措施。高校的人才培养、教学的手段和方法必须适应信息技术发展的要求。高等学校要加强校园网、电子图书馆、多媒体教室等数字化教学环境的建设。绝大部分学科使用多媒体授课的课时比例应达到30%以上。
六、进一步加强实践教学，注重学员创新精神和实践能力的培养实践教学对于提高学员的综合素质、培养学员的创新精神与实践能力具有特殊作用。高等学校要重视本科教学的实验环节，保证实验课的开出率达到本科教学合格评估标准，并开出一批新的综合性、设计性的实验。要根据科技进步的要求，创造条件使学员较早地参与科学研究和创新活动。学校的各类实验室、图书馆要对本科生开放，打破“学科壁垒”，加强统筹建设和科学管理，实现资源共享，提高使用效率。要建立和完善校内外学习基地，高度重视毕业实习，提高毕业设计、毕业论文的质量。
开办本科教育成功与否将决定着我校的前途与发展，在我们前进的过程中一定会遇到一些意想不到的新情况、新问题。但是既然我们已经决定去走这条路，那么就需要我们每一位郑州指挥学校人共同努力，共同奋斗，把我校建设成为一所真正的孕育高级人才的摇篮。愿我们的学校百尺竿头更进一步，在未来的发展道路上越走越远。
最新学校科教工作总结（汇总17篇）篇四
学生管理工作中班主任和班干部是最关键的两个因素，我们科清一色的年轻班主任，他们没有工作经验，所以开学初我就制定了详细的班主任和班干部培训计划，有针对性的提高班主任的教育能力和班干部的管理能力，宋老师是我们专业科的宝贵财富，我们经常请她传授带班经验，我也经常向老师们传授自己从书上学来的新的教育理念，向他们推荐诸如《名师的人格教育力》《给教师的一百条新建议》等书，使他们不断提高自身的素质和管理水平，除了正式的培训，我经常和班主任谈心，探讨班级存在的问题以及解决问题的思路和方法。本学期我还带动我们科年轻班主任开设了教育博客，不断思考新形势下的教育方法，反思自己的教育，互相学习不断提高，现在，年轻班主任们干劲十足，不甘人后，班级管理水平进步迅速，班级师生关系融洽，凝聚力强。
为起到表率带头作用，更为了深入了解班级一线的工作实际，我主动带了一个差班,努力将自己的班级管理经验成为年轻班主任现学现用的样本。
班干部是班级的骨干力量，是班主任的得力助手。但科里不少班级的班干部力量不强，起不到老师的"左右手"作用。科里分期分批对他们进行培训，通过培训，使学生提高了认识，明确了当班干部的目的，端正了态度，树立了为同学服务的思想，学会了班干部工作的方法。经过培训，各班级班干部队伍迅速成熟起来，在学生和班级管理中发挥了重要作用。
一年来我们科学生的精神面貌发生了巨大变化，科风正班风正，学生努力学习的多了，上课睡觉的少了，互帮互助的多了，闹不团结的少了，整体面貌积极向上，找回了自信和自尊，对自己未来也有了坚定的信心。
今后，我将继续努力工作，不断完善工作方法，提高学生管理水平，和专业科全体同志一道尽职尽责，为学校的发展贡献自己全部的力量。
最新学校科教工作总结（汇总17篇）篇五
下面就以二年级的教学为例，谈谈我的工作感想：由于二年级的学生是第二年接触英语，所以对于英语的学习，还属于探索与培养阶段，因此我较注重培养孩子的学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力。当然这些工作都是要紧紧围绕二年级的教学课本，在完成教学任务的基础上的工作。为了使教学顺利的进行，我一边请教有经验的教师，一边上网查询有关资料。在本学期的教书过程当中，我获得了极深的教学感受，为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作出详细的总结。
我校二年级采用的是快乐英语，小学二年级的英语课本共有4个单元，主要是关于玩具、形状、实物、地点、科目、星期等内容的学习，且内容都是较零散的，如何让他们掌握知识，乐于学习成为我的主要任务。我把本学期的教学目标定位为从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，在听说认读的基础上提高学生对单词的辨别能力，加强对句型的记忆与理解，增强语感。
虽然课本知识比较简单，但我始终坚持做到认真备课，而且写的都是详细的教案，每一课时的教案都认真阅读各种教参书，制定好教学计划。对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，知道让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。
我觉得备课就要做好充分的准备，例如：在学习新生词时，我坚持利用手写的卡片进行教学，这样坚持下来，等到最后的复习阶段还能再次利用以前的教学工具，学生的印象也深刻，较容易接受，效果也不错。句型的学习均采用游戏、韵律形式，现在看掌握效果不错，达到了预期的效果。同时，我课后还要备课，总结教学经验，每上完一课时，我都及时对该课作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该课时的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
兴趣是孩子们最好的老师”使学生带着浓厚的兴趣去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。激发小学生的学习兴趣并不难，为了激发学生学习热情，提高他们语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：
a、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣。
b、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，让他们参与获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生，力争让他们学了就懂，懂了会用。在学习新知的同时，还对他们进行思想教育。
c、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，通过师生互动、生生互动的游戏活动，培养他们的学习兴趣，提高他们语言的运用能力。
在平时生活中，要求他们对于简单的问候语进行运用。如遇见同学要学会说goodmorning。/goodafternoon。等句型，使学生在实际锻炼中加强记忆，加深印象。俗语有云：“一日不唱口生，一日不练手生。”因此，在英语教学中我要求学生必须对所学内容非常熟悉。每一内容传授完毕后，我都要求学生及时背诵、记忆，确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。通过反复的操练，学生对知识自然能掌握得牢，用得活了。对书写与发音也是如此，初学时如果在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将很难纠正。因此，在小学英语教学中，我在书写和发音上要求特别严格，哪怕是abc这样简单的字母。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
要热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。对占相对多数的中差生，我变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
然而，在英语教坛上，我尚是一名新兵。回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着很多不足之处，如：
1、无法照顾的全体学生，设计适合所有学生的教学方法。
2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。
3、当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果等。
面对这些多需要学习和改进的方面，无论怎样，我都会努力填补自己在教学中的不足，多向有经验的教师学习，多和学生沟通，做学生的良师益友。我相信，一分耕耘一分收获，在我的不断努力进步下，学生一定会有所收获，有所进步。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。
最新学校科教工作总结（汇总17篇）篇六
为深入贯彻落实教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》和《高等学校为振兴吉林老工业基地服务行动计划（2004—2007年）》，促进我省高等学校进一步加大教学投入，强化教学管理，深化教学改革，提高教学质量，现就今后一个时期加强我省高等学校本科教学工作提出以下意见。
高等学校本科教学工作以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持党和国家的教育方针，牢固确立人才培养是高等学校的根本任务，牢固确立质量是高等学校的生命线，牢固确立教学工作在高等学校各项工作中的中心地位；贯彻“巩固、深化、提高、发展”的工作方针，自觉遵循高等教育教学规律，以更多的精力、更大的财力进一步加强教学工作，全面提高人才培养质量。
高等学校本科教学工作要着眼于我国及我省现代化建设和人的全面发展需要，加大教学投入，强化教学管理，深化教学改革，坚持传授知识、培养能力、提高素质，协调发展，更加注重能力培养，着力提高大学生的学习能力、实践能力、创新能力、创业和就业的能力，全面推进素质教育。
2、更新教育观念，为深化教学改革奠定坚实的基础。
教育思想和教育观念是人们对教育现象、本质、特点、规律以及如何实施教育的理解、认识和看法。教育思想、教育观念渗透于教学活动的各方面，贯穿于教学工作的全过程。从高等教育的基本特征以及时代与社会发展的新趋势，重新审视以往的教育教学思想。当前，在教学思想和观念上，转变以数量规模为中心的办学思想，树立讲求质量效益的办学观念；要转变以继承为中心的教育思想，树立培养创新精神的教育观念；转变以做事为中心的教育思想，树立做人做事相结合的教育观念；转变以学科为中心的教育思想，树立整体化知识教育观念；转变以发展智力为中心的教育思想，树立智力与非智力协调发展的教育观念；转变封闭模式的办学思想，树立开放模式的办学观念；转变单纯寻求岗位的就业思想，树立自主创造岗位的创业观念；转变一次性教育的思想，树立终身学习的观念。
3、加大教学经费投入，确保教学运行。
高等学校要调整经费支出结构，切实把教学工作作为经费投入的重点，加大对教学经费的投入力度，保证生均教学经费逐年增长。学校学费收入中用于日常教学的经费不得低于25%，用以保障教学业务、教学仪器设备修理、教学差旅等教学开支。要大幅度增加实践教学专项经费，尽快改变实践教学经费严重不足的状况。省教育厅将逐年增加学科专业建设的专项投入，各高等学校也要加大相应的投入。省教育厅定期公布各高等学校教学经费投入情况，并将其作为教学工作评估的重要指标之一。
4、强化教学管理，完善教学质量保障体系。
高等学校要根据新形势的要求，结合本校实际，健全和完善各项教学工作规章制度，进一步规范教师的教学活动，使教师把主要精力投入教学工作；进一步规范教学管理人员的岗位职责，使管理人员把主要精力投入管理和服务工作；进一步规范学生的行为，使学生把主要精力投入学习活动。要定期检查教学工作规章制度执行情况，确保各项规章制度严格执行。要加强教学管理队伍建设，积极开展新形势下教学管理规律的研究，不断提高教学管理水平。
加强高等教育教学工作评估，完善教学质量保障体系。按照教育部要求，坚持五年一轮的教学评估制度和高校教学基本状态数据年度公布制度。省教育厅定期开展省重点学科、示范专业、示范性实验教学中心和示范性工程训练中心等专项评估工作，逐步建立政府、高等学校和社会有机结合的高等教育质量保障体系。要充分发挥高等教育教学工作评估的激励和导向作用，将评估结果作为学校增设专业、确定招生计划、进行资源分配等有关工作的重要依据。高等学校要努力探索和建立本校教学质量保证与监控机制。
5、深化教学改革，优化人才培养过程。
高等学校要根据我国及我省经济社会发展特别是振兴吉林老工业基地对人才的需求和自身特点，科学定位，突出特色，调整和设置学科专业，不断优化学科专业结构，加强新设置专业建设和管理，把拓宽专业口径与灵活设置专业方向有机结合。省重点高等学校可按教育部的要求自主设置专业，并报省教育厅备案。省教育厅积极推进专业教学改革试点，引导和支持高等学校根据本校的办学基础和社会需要，建设一批省示范专业、特色专业和本校的品牌专业，形成优势和特色，带动全省高等学校专业改革、建设与提高。
各高等学校科学制订人才培养目标和规格标准，把加强基础与强调适应性有机结合，着力培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才，更加注重学生能力培养。要根据不同专业的服务面向和特点，结合学校实际和生源状况，大力推进因材施教，探索多样化人才培养的有效途径。要继续推进课程体系、教学内容、教学方法和手段的改革。加大选修课程开设比例，积极推进弹性学习制度建设。以教育部大学英语教学改革试点学校为龙头，深化我省大学英语教学改革。制定激励措施和政策，扩大双语教学课程的数量，提高双语教学课程的质量。在以培养应用型人才为主要任务的院校及专业，建立职业技能鉴定机构和机制，强化职业技能培训与鉴定工作，推进“双证书”（职业资格证书和毕业证书）制度的实施。建立有关专家组成的教材审议机构，健全、完善教材评审、评介和选用机制，确保高质量教材特别是近三年出版的优质适用教材进课堂。要切实改变课堂讲授所占学时过多的状况，为学生提供更多自主学习的时间和空间。国家和省重点高等学校及有条件的高等学校要积极推行导师制，努力为学生全面发展提供优质和个性化的服务。
6.建立有效机制，强化师资队伍建设。
要建立高等学校师资队伍建设的长效机制,加强高等学校教师培养提高工作。完善青年教师、研究生从事助教工作的制度。积极推进新教师岗前培训、学位提高计划和结合学校、专业特点的教师培养、培训及实践活动。引导广大教师要积极探索教学规律，学习新知识，研究和改革教学内容与教学方法，不断提高教学水平。教师应具有高尚师德、优良教风和敬业精神，具有严谨的科学态度和高度的责任心。教师严格履行岗位责任，严谨治学，教书育人，为人师表。
高等学校要把教授、副教授为本科学生上课作为一项基本制度，教授、副教授至少能讲授两门本科课程，每学年至少要为本科学生讲授一门课程，连续两年不讲授本科课程的，不再聘任其担任教授、副教授职务。教师要把主要精力投入到人才培养和教学工作中，必须做到课前认真备课和准备教案，课上认真讲课，课后认真批改作业，有条件的学校应通过网络等手段公布教学大纲和教学方案，学校教务部门要适时检查教师的教案、备课情况和学生作业批改情况。正确处理教学与科研的关系，做到相互促进，推进科研成果进入教学环节，科研实验室向教学开放。把教师承担教学工作的业绩和成果作为聘任（晋升）教师职务、确定津贴的必要条件，要完善教师教学效果考核机制，对达不到上述要求的实行一票否决权制。大力表彰奖励在教学工作第一线做出突出贡献的教师，开展国家、省和学校三级“高等学校教学名师奖”遴选工作，鼓励和推进名师上讲台，积极聘请国内外著名专家承担讲课任务或开设讲座，努力创造良好的学术氛围。高等学校要通过教学改革立项和教学成果奖励等机制，鼓励教师开展深入的教学理论研究、教学实践探索和优质教学资源开发，积极培育和推广高水平教学成果。
7.加快教学信息化建设，推进优质教学资源共享。
高等学校要大力推进校、省、国家三级精品课程体系建设，形成多学科、多课程的网络共享平台。要建设仪器设备共享系统和文献资源保障体系等，加快信息化教学环境建设的进程，促进国家重点建设的高等学校和其他高等学校生均图书和生均年进出量分别达到教学工作评估的相应要求。要鼓励教师共享精品课程等优质教学资源，按照教育规律和课程特点，推动多媒体辅助教学，不断改善教学效果，提高教学效率和质量。国家、省重点高等学校和其他高等学校所开设的必修课程,使用多媒体授课的课时比例应分别达到30%、20%和15%以上。
8.加强实践教学，提高大学生的实践能力。
高等学校要强化实践育人的意识，区别不同学科对实践教学的要求，合理制定实践教学方案，完善实践教学体系。要切实加强实验、实习、社会实践、毕业设计（论文）等实践教学环节，保障各环节的时间和效果，不得降低要求。大学生毕业设计（论文）要贴近实际，要加强大学生毕业设计（论文）的专项督导和检查。要不断改革实践教学内容，改进实践教学方法，通过政策引导，吸引高水平教师从事实践环节教学工作。要加强产学研合作教育，充分利用国内外资源，不断拓展校际之间、校企之间、高校与科研院所之间的合作，加强各种形式的实践教学基地和实验室建设。学校要不断充实教学仪器设备，努力提高实验开出率，国家重点建设的高等学校和其他高等学校生均教学仪器设备值及新增教学仪器设备所占比例和实验开出率分别达到教学工作评估的相应要求。优化实验教学资源配置，打破“学科壁垒”，加强统筹建设和科学管理，实现资源共享，提高使用效率。推动国家、省和高等学校三级基础课程实验教学示范中心建设项目，并把实践教学作为教学工作评估的关键性指标。
9.推动研究性教学，加强大学生创新能力培养。
高等学校的所有实验室和图书资料室都要向学生开放，建立大学生尽早进入实验室研究的基本制度和运行机制。推动高等学校实践环节教学改革，增加综合性、设计性与创新性实验，国家、省重点高等学校和其他院校有综合性、设计性实验的课程占有实验课程总数的比例分别达到80%、70%、50%以上。积极推进讨论式教学、案例教学等教学方法和合作式学习方式，引导大学生了解多种学术观点并开展讨论、追踪本学科领域最新进展，提高自主学习和独立研究的能力。要让大学生通过参与教师科学研究项目或自主确定选题开展研究等多种形式，进行初步的探索性研究工作。
10.推进素质教育，促进学生德智体美全面发展。
高等学校要切实加强大学生思想政治教育，提高大学生的思想政治素质。各门课程、各教学环节都要贯彻素质教育的思想。要注重第一课堂和第二课堂的有机结合，积极面向非本专业学生开设文学、历史、哲学、艺术，以及社会科学和自然科学等方面的课程，提升大学生的人文和科技素养，增强社会责任感，为大学生的全面发展奠定基础；第二课堂要贴近学生的学习和生活，鼓励开展以提高大学生多方面能力和扩展学生专业知识为目标的课余活动，特别要积极参加国家和省有关部门组织的大学生数学建模、电子设计、外语、科技作品制作和电子商务、数控技能大赛等活动。高等学校教师要重视通过课内教学和课外辅导等切实提高大学生的素质，要加强对学生课外活动的引导。
11.加强学风建设，营造良好的育人环境。
高等学校要营造体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。要贯彻《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第21号），创造性地做好新时期的学生管理工作。要以丰富多彩的教育教学活动，加强对大学生的法制教育、诚信教育和心理健康教育，培养大学生自强不息、诚实守信、勇于探索的精神，形成严谨的学术风气。学生要以学为主，勤奋刻苦。要严明学习纪律，严格考试管理、严肃考场纪律、严格评分标准，坚决遏制考试作弊现象，对于违反学校纪律的学生，要按照有关规定严肃处理。
各高等学校要充分认识加强本科教学工作的重要意义，制定有关政策和措施，把提高本科教学质量作为评价和衡量学校工作的重要依据，确保各项要求落到实处。各高等学校的党政主要领导作为教学质量的第一责任人，要统筹学校的各项工作，把主要精力真正转移到教学工作上来，把质量意识落实到具体工作之中。坚持校、院（系）、教研室领导听课制度和教学督导制度，学校党政主要领导每学期至少听课四次，定期召开教学工作会议，及时研究解决本科教学工作中的新情况、新问题，不断推进高等学校的观念创新、制度创新和工作创新，开创本科教育教学工作新局面。
最新学校科教工作总结（汇总17篇）篇七
生命教育要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为宗旨，以全面建设和谐社会为落脚点，促进学生的全面发展。生命教育着眼于全体学生的身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；着眼于学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础．引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。
着重帮助和引导学生了解青春期生理、心理发展特点；掌握自我保护、应对灾难的基本技能；学会尊重生命、关怀生命、悦纳自我、接纳他人；养成健康良好的生活方式。学会欣赏人类文化．教育内容重点、形式为：
1,了解人体的构造与各器官的功能及染色体对遗传特征的决定作用；认识青春期的生理现象，认识性差异。
2、培养积极的自我认同，包括自尊自信、自我评价意识和社会角色认同；学会自我悦纳。
3、认识友情与爱情的区别和联系，建立自然美好的性别角色形象；学会健康的异性交往；控制性冲动，懂得对自己的行为负责。
4、与人为善，学会理解和尊重父母、老师和同学，学习建设性地与他人沟通与交往；培养与他人的合作精神。
5、学习调节和保持良好的情绪状态，能够承受挫折与压力．钦佩顽强的`生命。
6、.积极锻炼身体，养成健康的生活方式，文明上网；学会拒绝烟酒和毒品，掌握预防艾滋病的方法。
7、理解地球是人类共同的家园，珍惜水资源和其它自然资源，保护生态环境。
8,认识生与死的意义，了解生命的意义与价值，懂得尊重生命；学习并掌握应对灾害的技能。
最新学校科教工作总结（汇总17篇）篇八
20xx年，在上级主管部门和院领导的正确领导和关心支持下，在全体职工的共同努力和积极配合下，坚持贯彻“科教兴医”的发展战略，扎实推进“科技兴院”的步伐和“一二三四五”工作思路，以创建等级医院为抓手，围绕“医院科教内涵建设，全面协调可持续发展”的工作主题，加大人才培养力度和科研水平，认真落实科研、教学、继续教育工作，圆满地完成年初所提出的的工作目标。现将科教科20xx年工作总结如下：
科教科共有6人，副高职称1人，党员2人。
20xx年，我科协同医院各临床、医技科室做好继续教育的项目申报、计划安排、学习班举办、各项资料报送和年终学分统计工作，申报自治区级继续医学教育项目18项，卫计委批准12项。20xx年，我院共举办学习班63期，专题讲座12期，其中国家级5期，自治区级16期，自治州级42期，各级各类学习班均按照pdca循环原理准备七项资料。邀请区内外知名专家111人来院开展专题讲座、手术示教、学术交流、疑难病例讨论等，参加学习人员达13600人次。通过专题讲座、学术交流等多形式、多渠道、有目标、有计划地组织安排医务人员参加继续教育，学习新知识，掌握新技术。
区医药卫生适宜技术推广项目、2项自治区青科项目、5项自治区科技支撑计划项目和12项自治州科学技术研究（含星火）项目。其中呼吸内科吴永红等申报的《吸入治疗对支气管哮喘气道重构指标干预作用的研究》获得自治区自然科学基金立项并拨款6万元，心血管内科王红燕申报的《血栓抽吸导管在急性心肌梗死急诊pci术中的应用》和神经内科关玉华申报的《巴州地区脑卒中高危人群筛查及干预项目》立项，自治州科技局各拨款5万元。 20xx年，我院15项科研成果在自治州科学技术进步奖评选中，荣获一等奖1项，二等奖3项，三等奖5项，占全州科研成果的1/3。其中《巴州医院在突发公共卫生事件中的应对处置策略与体系建设研究》项目通过自治区科技进步奖专业组评审并获奖。
为提高教学质量和管理水平，我院按照教学医院和三级医院的标准，实行医院-科教科-临床教研室三级教学管理体制。20xx年，我院接收实习生299人。制定20xx-20xx年度教学计划，组织督导各教研室开展小讲课87次，教学查房43次，病例讨论54次，技能示教31次。按照教学医院的标准严格实施请销假制度和出科考核制度，在轮转科室进行实习生手册填写、理论和技能的考核，本科实习完成2份手写阴性大病历，专科实习生完成1分手写阴性大病历。定期召开实习生组长例会，反馈科室轮转情况。每月下科室质控检查，了解各科室的入科教育、教学查房、教学病例讨论、小讲课、考勤、考核、评教等工作开展情况，对发现的问题下发质控整改通知单。
为加强临床教学管理，提高临床教学质量，我院定期召开教学管理委员会会议,安排落实巴州卫校临床教学，及时通报临床带教工作情况，对临床带教存在问题提出整改措施。根据巴州卫校的教学计划，安排29位教师授课，共计1012学时，保证了教学工作的顺利完成。
根据自治区卫生计生委《关于开展基层医疗卫生机构全科医生转岗培训工作开班工作的通知》和《关于切实做好20xx年助理全科医生规范化培训学员驻地培训的通知》要求，20xx年我院承担第五期全科医生转岗培训8人，第二期全科医生规范化培训29人、第三期全科医生规范化培训28人的培训任务，分别为其组织理论及技能的岗前培训并进行岗前培训考核，随后建立学员档案，签订《xx人民医院全科医生培训协议书》，《xx人民医院全科医生培训实施方案及各项规章制度》，制定轮转计划、培训计划，安排临床科室轮转。
最新学校科教工作总结（汇总17篇）篇九
本学期教科室在校长室的领导下，以教师发展中心和学校工作计划为统领，坚持我校“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学理念，树立“科研服务质量”的意识，明确“课题承载科研，科研融合教研，科研培训一体”的工作思路，发动全体教师研究课程教学，转变教学观念，优化教学方式，深化教学改革。现将一学期的工作总结如下：
1、做好申报“十三五”课题申报前期准备。
本学期是“十三五”规划的开局之年，申报各级各类课题是本学期的重要工作。我们将把握“xx市‘十三五’课题研究指南”方向，立足学校实际情况，在专家的指导下精心谋划。
9月6日下午，xx小学在底楼小会议室召开“十三五”课题申报推进会。李校长先和大家学习课题申报通知，李校长要求各科室、教研组重视课题申报工作，先动手、早准备。她纵观全局，高屋建瓴，并提出了若干富有建设性意见：根据教育局“一校一品”的要求，学校应该要有自己课堂教学品牌，建议教科室深入研究“生态课堂”，进一步提炼我校教学主张，涵盖各门学科。学校要有长远的发展，必须要搞好校园文化建设，德育处要以德育活动为载体，以课题为抓手，探索“红色文化”内涵，着眼“革命传统教育”的同时更要挖掘时代特征，致力于校本课程的开发和研究。接下来各教研组组长进行了探讨，大家积极发言、建言献策，确定了各教研组的研究方向。
11月2日下午，xx市教师发展中心王xx副主任与科研处专家到xx小学进行科研工作专项调研。专家领导通过观摩课堂、听取汇报，对xx小学十二五以来的科研工作给予了肯定。同时也恳切地指出了存在的'问题。比如：学校龙头课题的立项级别较低，在研究中教师参与面还不广。在与教师座谈，聆听了学校“十三五”教科研规划后，专家们纷纷支招。王主任建议：做“红色文化”，一定要挖掘其核心内涵，不妨先初步提炼，然后后期逐级完善；崔主任的建议也给了学校很多启发，她说研究“本土红色文化”时可以与“学生学习品质与素养”找到联系点，侧重于评价体系的建构这一方面；严主任提出，不妨可以在“红色文化”课程渗透方面做一些文章，具体操作时可分，与学科整合，可合，校园文化的整体架构。
2、“十二五”课题收尾。
为让课题组清醒认识到课题研究中的问题，分享课题研究的阶段性成果，与教导处共同开展了课题研讨课活动。孙峰、张子建两位课题主持人分别执教了课题研讨课。孙峰老师执教的是《unit6》，他充分利用多媒体教学、图片等直观教学手段，使学生“在玩中学，在学中玩”，营造轻松、活泼的课堂气氛，有张有弛，循序渐进，引导学生积极主动地投入到学习活动中去。张子建老师带着课题《小学高年级学生速度素质课课练的实践研究》的思考执教了一堂体育课。通过游戏化的练习，发展学生跳跃、力量、协调、灵敏等身体素质。1月，两个微型课题顺利结题。至此，“十二五”课题全部完成了研究。
3、搭建好学术平台。
利用好上级为我们搭建的学术平台，一如既往地倡导“做真研究，写真论文”，发动老师总结课题研究成果，将实践经验上升为理性认识，挑选优质论文积极参加各级各类论文评比活动。本学期2篇论文参加了省师陶杯，3篇论文参加了省“五四杯”论文评选活动；2篇论文参加苏州市陶研会“行知杯”，1篇论文参加了苏州市教育学会优秀论文评审活动；5篇教案参加了省蓝天杯教学设计评比。教科室做好论文的初审，守好门，提高了作品质量。张静刚老师的论文获“行知杯”二等奖，杨亮老师获三等奖；孙峰老师的论文获“蓝天杯”二等奖，顾澄也、张子建老师的论文获三等奖；张子建、管志阳老师的论文获江苏省中小学幼儿园优秀教育管理论文评选三等奖；杨亮老师的教案获苏州市教育学会优秀教案二等奖，张静刚等八位老师获三等奖。
1、坚持“八个一”制度。
继续严格执行我校在长期沿用中不断提炼行成的学习培训“八个一”制度。
（1）参与一个课题。认真参与学校主课题、教研组课题的研究，为课题研究提供有效材料。积极尝试进行个人课题研究。
（2）阅读一本好书。每学年度阅读1本以上学校指定的教育专著。
（3）做好一套笔记。每月阅读教师发展中心下发的《燃荻》电子杂志，充分利用课余时间进教师阅览室阅览教育类报刊杂志。按每年度读书活动方案的要求撰写相应数量的优质读书笔记。
（4）做好一册记录。《教师研修手册》各项目填写完整，无缺漏。页面清楚，美观整洁，内容具体。
（5）设计一例教案。将课题研究所得反馈教学实践，每学期写一份优质教案参加优秀教案的评比。
（6）提供一堂课例。积极执教课题组研究课，为课题研究提供研究课例。
（7）撰写一篇论文。及时总结课题研究的成果，积极参加各级各类论文评比活动，每学期论文或专题总结不少于一篇。
第三十四篇。
20xx年是我院继续深入开展医院管理年活动、深入公立医院改革试点的一年。科教科作为医院科研、继教、教学管理的职能部门，紧紧围绕医院中心工作，认真履行各项工作职责，较圆满地完成了各项目标任务。现将工作总结如下：
1、完成全院专业技术人员的学分审核工作。按市卫计委要求，完善继续医学教育工作，严格审核我院技术人员的学分，保证了我院专业技术人员学分的达标率。
3、做好院内医务人员的学术论文发表、登记归档工作。同时根据年度进修计划和医院发展需要，选派专业技术人员进行外出进修学习。
存在问题。
1、医务人员参加科研的积极性不高，医务人员撰写论文的积极性不高。
2、职工参加继续教育的积极性、主动性亟待提高。
3、科室内进行学术交流的气氛不浓。
20xx年工作计划。
1、继续教育管理工作。进一步加强继续教育管理工作，严格审核在职医务人员继续医学教育情况，使继续教育管理与员工定期考核、职称晋升挂钩。
2、医务人员的岗位培训及业务学习。下半年在全院进行年轻医护人员的岗位培训，结合医务科、护理部采取定期考试、考核的方法对各科学习效果进行综合评价。
3、鼓励我院医务人员外出学习新理论、新知识、新技术、新方法。下半年我院将争取安排适当的医疗、护理专业人员到省、市级医疗机构进修学习，提高我院技术人员的专业知识水平。同时在外出参加学术会议中将投入更多的经费，让医务员有机会外出交流、学习。
4、积极开展医护人员“三基三严”培训，定期开展基本技能操作考核、基础理论考试，并计入技术档案。
5、进一步加大科研工作支持力度。提供科研经费，支持科研工作。鼓励医务人员参与根据本区域常见病、多发病开展的相关调查研究。鼓励医务人员在核心期刊发表学术论文。
最新学校科教工作总结（汇总17篇）篇十
本年度，我校紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体老师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展老师专业水平，主动探究提高有效课堂的途径；不断丰富学校内涵文化，大力推动素养教育，努力提高教育教学质量。在实践中提高了老师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。以下为本年度教科研工作总结。
本年度接着以科组为管理单位，各科实行科组长负责制，科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的详细化，做到既规范管理，又能充分发挥老师的特长，提高了构建老师教学特色的意识。在教学中，优化过程管理，重视学生的学习过程和学习效率，教会学生学习和思索问题的方法，评价时注意学生的进步程度。
其一，以行政听课和科组教研听课为载体。全体行政每周一第三节下班听课，分两个小组进行听课，在听课的过程中把上课老师的课录制下来，教育处特地建立“互助角”共享文件夹，下分学科、老师子文件夹，每个老师在上完课后找听课的老师评课，完成后写反思和形成一个新的教学设计。最终把原教学设计初稿、评课后的其次稿、反思、上课的`课件等材料放在同一个文件夹。同时，各小组以书面的形式给上课老师提出优点和建议。以此提高了课例研讨的质量，积累了一线老师的基础资源，为促进老师的专业发展奠定了良好基础。
其二，各科组本年度支配了一到两次以学习方法或教学主题为探讨对象的“同课同构”活动。在开展以课题为主导的模式基础上，探究以方法、主题为探讨内容的＂同课异构＂、“同课同构”的模式，为“同课异构”和“同课同构”的教学模式注入了新的内涵。
本年度，接着激励老师参与科研自组织、“3+7”校际联盟、中小连接等互助团体，并勇于担当团体的工作；校内以科组教研为单位，发挥科组老师的力气进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动；在老师专业发展上采纳了“行政—科组—骨干老师—新手老师”及行政跟踪与辅导模式。
老师在备课和实施课堂教学时，要提高提问的意识和实力，依据本班学生的实际状况，设置多级问题，以问题为导向，采纳启发式教学，通过问题引导学生主动学习、主动思索、创新思索、培育爱好，发展其高级思维。在设置问题时仔细探讨问题的有效性和针对性，通过问题引导学生主动学习，发展其高级思维。
老师在实施课堂教学时，大多数老师都能贯彻精讲多练的原则，创建机会让学生在参加活动中体验和运用学问。讲课的总时间一般能限制在15—18分钟之内，课堂实施以学生探讨、学习活动、当堂训练、师生共同归纳整理学问规律等为主。但是要求课堂结束前用五分钟左右时间给学生质疑和布置预习作业，课后拓展以重点识记和分层探究练习为主等还须要加强。
本年度要求英语、语文教学质量精细测评价系统，数学用精细分析表，把成果通过系统的统计分析，针对问题提出解决的详细策略，重点对期前、期中、期末的测试要把测试结果进行精细测评的分析，并把分析报告上交教育处的m盘相应文件夹里。针对每次的分析结果，要设计相对应梯级练习，组织学生对学问进行巩固与提高。本年度，学校要求各课题试验人员把课题探讨融入课堂教学中，使课题探讨草根化，常规化，使课题探讨真正促进老师专业发展，转变老师理念，提高课堂教学有效性。
学校高度重视学生的课业负担问题，各科老师接着贯彻教育部关于减轻学生课业负担的规定，严格限制学生的作业量，坚决根据教育局规定的作业量时限布置作业，各学科之间要留意协调作业总量。各科课外作业总量（包括预习）为：一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面家庭作业不超过半小时，五、六年级限制在1小时以内的书面作业。休日布置以动脑与动手，书面与实践相结合的课外作业，体现了活动性，趣味性，丰富性相结合的原则，留给了学生充分的自主学习的空间。
基于项目的学习通过专题来综合各学科己学的学问，支配围绕专题的真实学习任务，在合作学习的环境下，设计并实施一系列的探讨活动，并通过作品呈现来进行表达和沟通，使学生不仅能学到解决问题的学问和技能，也能获得如何应用学问的实力。
在信息技术环境下，强调信息技术在项目学习中作为搜寻信息和学问的工具，处理和分析信息的工具，表达思想和学问的工具，以及沟通传播信息和学问的工具。强调应用多媒体，使学生在项目学习活动和多媒体作品的创作过程中发展探讨、表达和沟通实力。通过项目学习，促进帮助老师转变教学方式和学生的学习方式，以学生为中心，培育学生可持续发展的实力。明年重点开展科学科的项目学习探讨，同时数学和英语科开展信息技术环境下资源的运用探讨活动。
接着开展课例研讨，为进一步拓展课例研讨促进课堂教学和老师专业发展的功能。把教学设计、课例、反思等资源上传篱笆桩，借助更高层次的专家、老师的帮助来提高；完成这些程序后，该任课老师要回来仔细分析他人提的建议，以达到逐类旁通的目的；集累并优化资源，给下一个接任老师作参考和借鉴。
提高课堂教学的有效性。各科组重点做好依据目标、教学重难点进行设置环节问题的探讨。在教学活动中进行三级设问、分级布置练习、分级布置课外拓展活动的探究。一二一课堂教学模式。老师在教学中要精讲多练，把课堂时间还给学生，保证学生有足够的时间去体验和消化老师讲解的学问，要求各学科依据不同的课型，有意识地运用。
明年，每周一第三节接着支配行政下班听课，了解一线教学，了解一线老师的教学水平、教学方法、了解每一位老师在教学工作中须要什么帮助，以便更有利于指导和决策。以赛促研。接着组织老师参与教育行政部门组织的各项竞赛，以参与竞赛为突破口，进一步梳理学问结构，提升理念，增加整合运用学问的实力。进一步加强科研课题探讨的指导的监督工作，引领课题探讨与课堂教学相结合，提高探讨的实效性。
回顾一年来的工作，每一项工作都是全体扎扎实实、一步一步地根据我们的理念和方法无能为力完成，是全体老师的共同努力的结果，面对明年的工作，充溢机遇和挑战，希望全体老师在上级教育部分和学校领导的带领下紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意积极、开拓创新，力争在新的一年有更大的突破。
最新学校科教工作总结（汇总17篇）篇十一
为贯彻落实文件精神，切实做好我乡农科教秋季培训活动，积极发展现代农业，进一步推进农业、农村经济又好又快发展做了大量工作，并取得了一定成绩，现总结汇报如下：
抓好“农科教培训月”活动的养关键在领导，基础在宣传。为把“农科教培训月”活动作为推动新农村建设，为民办实事的一项重要工作来抓，乡成立了以乡长为组长，分管领导为副组长，相关单位主要负责人为成员的工作领导小组，加强领导，狠抓落实。同时，为确保活动的扎实、有效开展，乡政府及时召开动员，征求与会人员对我此次“农科教培训月”活动的意见与建议会，并要求各包组干部及时到组宣传，让群众充分认识农科教秋季培训的重要意义，形成全民参与的良好培训氛围。
本次活动从有利于农民接受出发，因地制宜，本着“实际、实效、实用”的原则，充分依托乡农科教培训中心、党员活动室、科普活动室、计生学校、田间地头等场所，采取集中培训与分散培训相结合、现场指导与理论培训相结合的形式对农民开展科技培训。同时，充分利用远程教育网、农业信息网开展农业节目进村入户，并充分利用黑板报、科普宣传栏散发各种技术资料等农民喜闻乐见的形式，宣传新品种、新材料、新技术和新经验。一是本次培训活动共举办科技培训班5期，编发科技简报8期，全乡出黑板报、科普宣传栏共28期，发放各种宣传材料4000余份。二是组织各有关部门开展形式多样的科技宣传活动：
1、组织各相关部门编写各种宣传材料，并于10月20日在乡政府门前开展了科技咨询和发放宣传材料活动，本次活动共发放各种宣传材料1000余份，这一活动受到周围群众的一致好评。
通过科技培训月活动的开展促进了我乡农业结构的战略性调整，解决了农民生产上的技术难题，提高了广大干群的科技意识和科技水平，增加了农民的收入。
最新学校科教工作总结（汇总17篇）篇十二
20xx年xx县农业科教工作严格按照省市县农业工作的总体部署，以提高农业科技创新转化能力，提高农产品科技含量，提高劳动者的科学文化素质为重心。积极发挥工作积极性、主动性和创造性，努力开展农业科教各项工作，认真履行工作职责，圆满完成各项工作任务，现将我站一年来的工作总结如下。
我县基层农技推广体系改革与建设在机构设置、人员编制、经费保障等各方面都步入了正常轨道。一年来，县委、县政府高度重视基层农技推广体系改革与建设，把基层农业技术推广服务体系改革与建设工作纳入重要议事日程，制定了改革方案，在明确了管理体制、人员编制经费筹措的基础上，县政府制定了《关于加强和改进基层农业技术推广服务体系建设实施方案》及其配套方案。乡、镇级农业技术推广综合站的人、财、物三权归县农业行政主管部门垂直管理，彻底解决以前管人与管事相脱节的问题。镇、乡级农业技术推广人员统一聘用、统一调配、统一考评。完善了县、乡、村三级服务网络，确保了人员到位，财政拨款到位、农技推广服务到位。我县农技推广体系建设已经取得初步成效。
基层农技推广补助项目是巩固落实基层农推体系建设改革成果，完善农技推广运行机制的一个项目，是现代农业的科技助推项目，是农民增收的示范样板项目。
20xx年我县遴选科技示范户868户，实行了县、乡二级农技员与科技示范户一对一、一对多户的对接科技服务，认定了二个示范基地，每个基地选派了中级以上职称的农技人员各5名，20xx年选派了28名优秀基层农技员参加省农业院校培训。
在认真总结以往经验、积极探索新思路的基础上，重点抓好了六方面的工作：一是认定基地抓公示；二是开展培训抓质量；三是动态管理抓进度；四是创新方式抓实效；五是强化宣传造氛围；六是规范资金保配套，按时按质按量地完成了400人的新型职业农民培训任务。
以项目为依托，大力推进农业科技试验示范推广。一是做好了粮食高产创建工作。在三都镇黄田村、棋坪镇的九峰村建立了200亩连片核心示范区，重点推广应用了“一增四推”技术，实行“多用一斤种，增收百斤粮”合理增加穗数，推广轻型高产栽培，农业机械化，病虫害绿色防控，测土配方施肥，精确定量栽培技术等综合配套技术。二是开展了水稻新品种展示和试验示范工作。重点对18个新品种进行展示，这些品种栽种适应性良好，有11个品种亩产达1200斤。通过粮食高产创建、种粮大户工程、新品种展示等项目，示范带动农户开展生产，效果显著。高产创建区早稻平均亩产492公斤，同比增产10公斤；中稻平均亩产716公斤，同比增产13公斤；二晚平均亩产528公斤，同比增产8公斤。
历年来送“科技下乡”和农村实用技术培训始终作为我县农业科教工作的重点。为提高农业科技成果转化，今年我局派出22名技术人员与乡镇农技人员组成8个科技小分队，采取“县乡”联动，人员入户，点面结合，以点带面方式，把良种良法直接到田、技术要领直接到人。工作组采取技术讲座、图片展览展示、发放技术资料、专家现场咨询等形式，把农民最需要的科技信息实用技术直接送到千家万户。全年共举办有机作物种植、病虫害防治技术、测土配方施肥等各类培训班62期，培训农民10500余人次，同比增长12.8%;印发各类技术资料近25000余份，同比增长10.2%;开展技术咨询36余次，为农民解决生产中的实际问题206个。
最新学校科教工作总结（汇总17篇）篇十三
本学期教科室在学校领导的正确指导、带领下，为扎实开展学校的教科研工作，推进“教育发展、科研先行”的指导思想，教科室在教务室及相关处室的配合下，开展了许多工作，现总结如下：
1、为规范教师个人备课，规范课堂教学程序，规范评课环节，为进一步提高集体备课的质量，我们印发了湖北省中小学教师“课内比教学”评价参考标准，以此为依据，完善教科研制度。
2、本学期平时在教科研活动中，充分发挥教研组长的作用。要求每个教研组每星期活动一次，定时间、定地点、定主持人，采用“个人钻研、集体讨论、深化吸收，形成共识”的操作程序，取长补短，集思广益，以点带面，使新课标的理念和精神落实到具体教学过程中去。通过听课、学习、交流、指导，促进新老教师共同提高。
我们坚持科研与教研相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓。学校成立教科研领导小组，在校长的亲自带领下狠抓课题研究工作，努力提高教科研工作实效，重视课题研究的资料积累、过程管理，力求做到科科实施课题研究，人人参与课题研究。
本学期我校承担的全国教育科学规划教育部“十一五”规划课题重点子课题《特殊学生心理问题及其教育的研究》顺利通过结题答辩。小课题《如何解决学生耐力训练中体力分配不当的问题》和《培养学生认真审题习惯》已进入结题阶段，相关结题论文已提交。积极申报新课题《十百育新：生活教育的行动研究》，以经市教育科学学术委员会评审、市教育科学规划领导小组审定，被立为“十二五”规划重点课题。
1、抓实教师培训研修工作。本学期派出了赖国华、肖荆晶等老师到十堰学习，数学组老师参加了区数学优质课观摩等活动。积极上报王军、王国萍、周勤、李玉华、廖小丽、等老师参加湖北生农村中小学教师远程培训。通过研修培训、学术交流等方式，造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。
2、继续提升教师博客研修工作，鼓励教师撰写教育随笔、故事、案例等文章，优秀作品将收录至《大桥教研论坛》，鼓励教师互相学习、共同提高。每月进行一次研修情况督查。梁永芝、肖荆晶、廖小丽、许世英、张艳玲、王荣华、罗平等老师的教育博客被推荐参加荆门市第二届教师博客大赛，均获得较好奖项。
3、构筑理想课堂。在“比教学”的东风下，我们继续提倡个性化的教育，培养与发展学生、教师的个性和创造力，正确把握课堂教学的参与度、亲和度、自由度、整合度，充分体现课堂的生活性、生命性和发展性。结合省教育厅“课内比教学”活动，进一步加强教研组的管理与引导职能，使教研活动真正发挥其应有的作用。
最新学校科教工作总结（汇总17篇）篇十四
一年来，我校初中部的教科研工作开展得有声有色。现将一年来的教科研工作进行总结。
一年来，由于我校领导对教科研工作的开展比较重视，经常过问，亲自督导。不论是哪里有培训的学习班，都能拿出经费派教师前往学习。尽管学校的经费紧张，学校都能对教科研工作一如概往的支持。在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展。
学校的教育事业要发展，决定因素是教师的教育思想和教学理念。一年来，我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著，科研干部要带头学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家。学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策，及时了解我国教育改革的新动向。
通过学习，改变了教师落后的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平，使大家深刻认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助，了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。观念的转变还体现在教师的工作实践中，他们改变了以往的备课模式，关注了学生的起点知识，着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔。学校要求每位教师每年要交两篇论文，两篇教学反思，和两篇说课稿。
为了提高教师教科研的水平，我校对全体教师进行了多种形式的培训，培训的方式只要有：
1、组织教师教师参加各级培训，学校安排进行学科培训。
一年来我校组织全体教师参加了各级培训，学校也安排进行了学科培训。培训的目的是让教师了解学科特点和学科基本要求。在了解学科特点和学科基本要求的基础上，深入学习课程标准，对各学科课程标准的辅导与解读，了解新教材编写的整体思路与主要原则、基本框架、内容体系与特色和对教师的相关要求，改变传统的教学模式和教学方法，探索与课程标准相适应的教学模式。形成了一个人人参与的教科研氛围。
2、系统学习理论知识和实践经验。
几年来，学校在购置了大量有关新课程的书籍，《走进新课程》、《课程标准》这两本书人人都有，其它有关新课程的书籍，也是每人一套。还给全体老师印发了大量的学习材料。采取集体学习、分组学习、个人自学的形式了解新课程标准的产生背景，基本理念。组织所有教师集中培训学习，看光盘、看录像，观摩课例。在教师深钻新教材的基础上，让骨干教师上示范课，课后，全体教师参与评课、议课和探讨如何上好这一节课。教师边学习、边实践、边提高。
最新学校科教工作总结（汇总17篇）篇十五
今年以来，我局紧紧围绕县委县政府中心工作和省市局下达的目标任务，认真履行岗位职责，凝心聚力、拼搏进取，开拓创新、扎实工作，圆满完成今年及期间的各项目标任务。。现就我县今年及xx期间的农业工作总结如下。
以来，我县农业工作取得了多项殊荣，20xx年被列为农业部在江西农村土地确权登记颁证唯一的试点县，颁发了江西第一证和实现了农村土地抵押贷款实现首贷；同时五年来，我县相继被评为“全国基本农国保护工作先进单位”“全省茶叶生产十强县”、“全省园艺作物标准园创建先进单位”、“全市农业结构调整工作先进单位”、“全市茶叶生产先进单位”、“全市第七届文明单位”等荣誉。
（一）坚持把抓粮食生产放在首位，保持粮食及主要农产品产量持续稳定增长，为推进农村改革发展奠定坚实的基础。
规划实施以来，我县始终坚持把稳定播种面积，优化品种结构，提高单产水平，增强综合生产能力，作为促进粮食及主要农产品生产的主要途径。通过进一步强化农业基础设施建设，改善农业生产条件，提高耕地产出率；通过大力实施测土配方施肥、水稻高产创建、病虫综合防治等先进增产科技措施的推广和运用，提高群众生产技能和种植水平。
1、粮经作物生产稳步有增。20xx年水稻总播种面积99821.28亩，其中，早稻560亩，中稻99102.04亩，种植面积与上年相当；旱粮总播种面19699.8积亩。其中玉米399.8亩，早红薯4300万亩，早马铃薯3500万亩，早大豆4700万亩，其他旱粮作物6800万亩。同时，通过加大粮食生产宣传力度、切实抓好了粮食播种面积的核实，落实国家发展粮食生产的各项惠农支农政策，引导农民多种粮、种好粮。全县农作物补贴面积共计106218.6亩，补贴资金8406454.52元，已通过“一卡通”全部发放到位。
2、农村土地承包经营权确权和土地流转进一步完善。全县24560户农户的农村土地承包经营权证书、合同已打印完成，并逐步发放到农户手中，证书打印和数据建库完成率达95%，剩余10个村正在抓紧做好各个环节的工作。全县管理系统建设也已基本完成，购置建库软件3套，管理系统服务器1个，台式电脑10台，针式打印机1台。完成市、县联网对接调试及联网测试。全县9个乡镇完成管理系统建设调试。全县土地转流面5.8万亩，土地经营权流转抵押贷款30笔共计570万元，通过财政惠农通信用贷款90余笔共计4000余万元。
3、现代农业（有机）示范园建设有序发展。园区现有市级以上农业龙头企业4家、农民专业合作社共17家，家庭农场3家，种养大户67户。我县现代有机农业示范园区以有机水稻与白茶、有机蔬菜为主导产业，规划面积4289亩。其中有机水稻示范园xx46.81亩,有机白茶示范园2487.24亩,有机蔬菜示范园229.38亩,白茶加工厂25.55亩。
4、农业产业化工作取得新进展。全县农业产业化市级以上龙头企业发展到14家，其中省级6家，市级龙头企业8家；登记注册的农民合作社达到144户，同比增加10%，平均每个合作社吸纳95户农户，覆盖全县51.7%以上农户；注册登记的家庭农场数达12家，同比增长33.3%，通过新型经营主体和大户、能手的带动，全县新增300亩以上基地xx个，新增100亩以上种粮大户30多户，是前三年的总和。
5、绿色有机农业平稳发展。xx期间以来，我县全县有机农业示范园区面积扩大至23万亩，涉及全县所有乡镇。其中耕地7万亩，旱地及野生采集地16万亩，通过认证的有机产品26个。
6、茶产业发展不断壮大。xx期间以来，我县按照“政府引导、企业主导、全民参与、社会服务”的工作思路，采用“龙头企业+基地+农户”模式，通过制定各项优惠政策、落实补贴，建立良种示范园，应用各种媒介积极宣传推介，加大物资投入等实措全力支持铜鼓茶产业发展，为茶业发展提供良好的环境，到20xx年我县现有茶园面积达9.06万亩。加大宣传推介力度，积极参加各场农博会、茶博会的同时成功举办了xx县第一、二届茶文化节，省市领导亲临指导，接待省内外客商3000余人次，达到了良好的宣传、招商效果。现全县茶企业21家，专业合作社8家，涉茶人员1.2万人；落实建园、苗圃、肥料等各项补贴计200多万元。在江西茶业联合会举办的“20xx江西名优茶评比”活动中，由江西鑫贸投资开发有限公司选送的春腾牌“铜鼓有机白茶”、大段古桥山岚茶场选送的“山岚春有机绿茶”和xx县一杯红民茶有限公司选送的唱红牌“宁红一杯红”分别荣获金奖。
1、农村经营管理进一步规范。进一步完善了村级财务委托乡镇代理服务制度，全县9个乡镇开展了20xx年、20xx年村级换届选举审计工作。加强了农民负担监督、检查，执行了减负各项制度，健全了长效监管机制；规范了农村集体“三资”管理，进一步落实了农村集体资金资产资源代理监管机制，深入推行农村集体资金资产资源信息化建设管理，并进行了农村集体“三资”信息化建设，各乡镇接入财政内网，建立“三资”管理平台，配备了电算化管理设备，举办了农村集体“三资”信息化建设培训班。
2、及时组织开展农作物病虫害植保植检。五年来，全县累计组织防治各种病虫草鼠害约45万亩，挽回产量损失约108万公斤。其中今年组织防治8万亩，共计挽回产量损失约20.8万公斤。20xx年共深入田间开展病虫调查52人次，向上报送病虫信息24期，发布病虫情报12期96份。
3、推广好了测土配方施肥项目。xx期间以来，共组织实施了5年度的测土配方施肥项目，累计完成了测土配方施肥项目xx0万亩，在全县9个乡镇98个村（居）委会开展了测土配方施肥野外调查和土样采集工作，开展样品测试2600个，发放施肥建议卡9.2万份，累计完成农作物测土配方施肥大面积推广xx0万亩次。
4、加大了农业行政执法力度。一是加大各种涉农法律法规宣传贯彻，增强广大干部群众法制观念和依法经营意识；二是切实加强国家禁用、限用等危险化学农用物资的管理和使用，强化宣传、指导和检查，有效保障农业生产环境资源；三是严厉打击各种制售假冒伪劣农资产品、无证经营农资等违法行为，共检查企业、个体农资经营户经营门点68个（次），收缴销毁假冒伪劣、过期失效农药5个品种，查处退回未经登记公示种子330公斤；20xx年农业局组织农资打假活动12次，在县城区域及9个乡镇对经营农资的单位及个体进行执法检查，净化了农资市场，20xx年未出现种子、化肥、农药坑农害农事件，保护了农民利益。
5、全面提升农产品质量安全水平。一是健全县、乡、村三级监管体系，xx县农产品质量安全检验检测站，于20xx年立项，项目总投资320万元，其中中央预算内专项资金240万元，地方配套80万元，于20xx年10月通过项目验收正式投入使用。全县9个乡镇均成立了农产品质量安全检测站，每个行政村均设立了1名监管员。二是开展农业投入品及农产品质量专项整治，控制有毒有害农业投入品的使用。20xx年，完全面成省监督检测抽样、例行监测抽样任务和快速检测抽样400个，定量检测抽样400个的任务。三是引导龙头企业、合作社申报“三品一标”认证。全县通过“三品”认证的产品共13个。
最新学校科教工作总结（汇总17篇）篇十六
为了使广大教师参与学校的教科研工作，充分调动他们的积极性，在开展工作时，我们注意做到：
校领导结合实际对教师进行业务培训，在组织教师进行业务学习时，不是简单地灌输教育教学理论，而是结合教育教学中老师们普遍感到困惑的一些问题，运用先进的理念、科学的.方法进行解决，使老师们学有所获，对科研的力量由衷信服，自然提高了他们从事科研的积极性。本学期，业务领导分别对教师进行了题为《新课程实施与教师专业发展》、《新课程教学方式的变化》，《新课程评价方式的变化》的全员培训活动。
凡上级教研部门所要求的活动，我校领导带头参加，人人有自己的读书笔记，校长有课题（《农村初中学生良好行为习惯的培养》），各项活动都走在老师们前面，因此，教师从事教研的积极性被调动起来。
本学期依据学校教科研工作计划，我们制定了教师教科研考核细则，明确了教科研工作的要求，对各项工作进行量化积分，期末汇总，教师个人得分计入学校对教师的综合评比考核。这样，即规范了我校的教科研工作，又充分调动了老师们进行教科研活动的积极性、主动性。
最新学校科教工作总结（汇总17篇）篇十七
办事处位于米泉市中心地带，辖区总人口3.9万人，区域面积5.4平方公里，下辖7个社区居委会，有行政企事业单位124个，中小学5所，幼儿园10所。今年以来，**街道办事处在米东新区党工委、管委会的正确领导下，以提高辖区各族居民群众科学文化素质和幼儿教育质量为目标，以xx届“科技之冬”、“科技月”活动为载体，开展了形式多样、内容丰富的科普教育活动，现就20xx年科教工作开展情况汇报如下。
**街道党工委、办事处高度重视科技教育工作。一是分别成立了由街道办事处主任任组长的科技工作领导小组和由街道党工委书记任组长的街道教育工作委员会，健全了机构，明确了职责，为科技教育工作开展提供组织保证。二是制定了**办事处科技工作计划和街道幼儿教育发展规划，对**街道开展科技教育工作进行了全面的安排部署。三是层层签订责任状，落实责任制。根据管委会与办事处签订的责任书，街道办事处按照责任状要求，结合实际，制定了考核细则，分别与科教分管领导及机关各科室、七个社区居委会签订了科技目标管理责任书，落实了各项工作任务，使科教工作与日常工作同安排、同部署、同落实、同监督、同考核，确保了办事处科教工作的顺利开展。
街道党工委、办事处把科技知识的学习作为普及科技知识的主要手段。在学习内容方面主要侧重xx届五、六中全会精神、《科普法》、科技知识、反对组织和法律法规知识、社区消防、健康、食品安全、卫生保健、再就业、市场经济以及提高居民素质等相关知识。学习采取培训、聘请专业教师授课、座谈讨论、看电教片等方式进行。20xx年，共举办培训班8期，培训人数达4000余人。其中：辖区企业对职工岗位知识培训5次，培训工人150名。
为了加大对科技知识的宣传力度，**街道党工委、办事处以“科技之冬”、“科技月”活动为载体，采取多种方式大力宣传科技知识。
一是利用科技知识宣传栏定期开展科普宣传活动。各社区在办公场所、居民区、楼院设置科普宣传专栏，定期向居民宣传不同内容的科技知识。截止目前，各社区共有宣传栏30块，办板报180期。街道还组织4次科普图片巡展，制作永久性科普宣传版面8块。
二是积极开展科技宣传月活动。街道办事处以开展科技宣传月活动为契机，加大科技知识宣传力度。配合米东新区宣传部、科技局在百富商城成功举办了20xx年科技月活动启动仪式。此次活动，举办文艺汇演、播放露天电影各一场（次）、悬挂横幅2条，发放宣传单3000余份，参与群众达5000余人。
三是利用“百日文化广场”活动进行宣传。街道办事处充分利用“百日文化广场”活动，将科技知识的宣传贯穿于活动之中，先后进行消防安全、健康保健、食品卫生为主题的活动。20xx年，共举办了“百日文化广场”活动8场次，观众达8000余人。
四是通过走家入户进行宣传。街道社区干部在走访入户过程中，对居民进行面对面的宣传，同时发放宣传单，宣传《科普法》、社区消防、卫生保健、再就业等知识。各社区共走访入户8000余户，发放宣传单10000余份。**街道办事处通过采取多种方式的宣传，在辖区营造了深厚的宣传氛围，使科技知识深入人心。科技活动深入开展，不仅提高了居民对科技知识的了解，增强了居民学科技、用科技的能力，对推动**街道社区各项事业的全面发展起到了积极的作用。
**办事处将科技工作贯穿于街道社区的各项工作之中，努力做到“三进”“六个结合”。即科普活动“进街道、进社区、进家庭”；“六个结合”即将“科技之冬”活动与科普活动学习宣传相结合；与学科技、学法规和社区知识的学习相结合；与社区党的建设、精神文明建设相结合；与社区的服务和再就业工作相结合；与社区的安全生产和稳定工作相结合；与社区的经济发展相结合。
一是积极开展科技示范社区的创建活动。为了全面开展创建活动，**街道办事处专门成立了创建活动领导小组，结合街道社区的实际情况，对创建活动进行全面的安排部署，今年，祥和社区积极开展了创建科技示范社区活动，于10月份，迎接了昌吉州的检查验收。
二是加大对科技工作的检查力度。今年以来，办事处对各社区科技工作进行检查4次。对开展情况进行通报，有效地促进了科技工作的开展。
三是积极申请项目，为民营企业申请科技资金，引导企业利用科技进行技术改造。街道办事处在对辖区民营企业进行调查摸底的基础上，结合企业自身的实际情况，为鑫泰燃气公司、科汇井盖有限责任公司申请了民营科技企业称号和企业科技进步项目，此项申请工作已经结束。
四是认真完成了市灾难应急救灾基础数据库信息资料收集工作。
**街道办事处与驻区单位、学校签订协议，做到责权利分明，达到互通有无，优势互补，为广泛开展社区教育活动奠定良好的基础。目前一校、实验小学、二中、公路段，劳动就业局等有活动场地的单位为社区教育活动提供了场地、人员的支持。辖区已有40％以上的驻区单位和学校的设施及教育资源向社区开放。为地区开展社区教育活动，提供了较好的条件，实现了人力、设施、财力资源的共享。
一是积极参与学校“家长学校”活动的开展，利用开家长会的时候给家长讲《未成年人保护法》、《婚姻法》等法律知识，同时给小学生灌输要遵守社会公德，讲文明礼貌的思想；开展“小手拉大手”活动，在暑期组织辖区小学生参与社区公益活动，参加小区的卫生清洁，倡导小公民争做保护环境的小卫士；参加社区举办的“百日文化广场”活动等有利于未成年人成长的活动。
二是以活动为载体，加强少年儿童的教育，举办未成年人书画展，南苑社区在宏达小区、党校小区举办了未成年人书画展，在暑期还组织了英语培训班，书法培训班，开展法制教育图片展等。
三是开展“献爱心、送温暖”活动，社区开展“一元钱”工程号召党员、居民、中小学生积极捐款，为家庭困难的学生献上一份爱心。社区建立3家“爱心超市”，物品来自辖区单位和居民的赞助和捐助，为贫困生、贫困户免费提供学习用品和生活用品。
四是以庆“六一”儿童节为契机，加强幼儿教育。街道妇工委、工会、团工委对“六一”活动做统一安排，各社区根据安排，积极引导、参与辖区幼儿园的庆祝活动，并以小区为单位组织举办幼儿趣味运动会，慰问贫困儿童等。
**街道以文明市民学校为阵地，加强居民培训。**街道有市民学校88所，辖区有“三级”文明单位80个，每个单位都建有文明市民学校；各社区和街道分别建有市民学校。街道成立市民学校领导小组，聘请辖区单位工作人员、退休干部为学校讲师，对居民开展两级培训，一级是街道文明市民学校，一级是社区与辖区单位资源共享开办文明市民学校。街道市民文明学校培训对象是街道机关干部、社区工作人员和居民代表，社区文明市民学校培训对象是社区居民、退休干部和企事业单位的工作人员等，居民培训率达60%。
1、调整充实科技工作队伍，加大对科技专干的培训力度，全面提高科技干部素质。
2、认真做好第xx届“科技之冬”准备工作，在社区群众中深入普及科普知识。
3、加强科技项目的引导、筛选、申报工作。