教案模板能够帮助教师进行评估和评价教学效果,为教学改进提供参考。接下来,我们将为大家介绍一些教案模板的实际应用情况,供大家参考借鉴。
快乐儿童节教案(模板22篇)篇一
1、引导幼儿回忆儿童节的情境,并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。
2、合理安排画面,体现活动情境。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
快乐儿童节教案(模板22篇)篇二
为了使孩子们过一个健康、快乐、难忘的“六一国际儿童节”,幼儿园将在今年的`六一节特别举办一场以幼儿为主的美食文化节。在美食节上,幼儿能够了解做紫菜包饭(寿司)时所需要的原料,学习在做紫菜包饭时的揉、包、卷等动作。体验动手制作美食的乐趣,享受品味美食的愉悦。在各班相互交换品尝美食的过程中更是体会了各色各样的美食文化。
5.30或5.31上午。
1.活动前,向家长传达本次的意义和要求,得到家长的积极配合。
2.由厨房事先准备好的紫菜米饭。
3.请个别家长帮忙准备馅、竹帘。老师准备好相机。
一、了解包大紫菜包饭的材料。
紫菜包饭皮是用什么做的?馅里面有哪些菜,是怎样做出来的?
二、了解包大紫菜包饭的步骤。
教师示范做紫菜包饭:
1、熟的米饭加入一勺寿司醋,拌匀。
2、黄瓜,胡萝卜火腿肠切成条。
3、寿司帘上铺一张海苔。
4、海苔上铺拌好的米饭。
5、铺满后,一端放几条黄瓜,胡萝卜和火腿肠。
6、开始卷,借用帘子的力量往前卷。
7、卷好,切开。
通过提问,帮助幼儿巩固包紫菜包饭的步骤。
三、幼儿包紫菜包饭。
教师介绍操作要求。
幼儿包紫菜包饭,教师巡回指导。
四、品尝美食:
1.请幼儿品尝自己包的紫菜包饭。
2.请幼儿谈谈紫菜包饭的味道如何?吃到自己亲手包的紫菜包饭,心里感觉怎么样?
快乐儿童节教案(模板22篇)篇三
班会时间:20__年3月23日班会地点:教室班会目的:
1、通过主题班会活动,使学生懂得快乐无处不在,快乐天天伴随着我们。要积极向上快乐成长。
2、通过主题班会活动,使学生知道给予是快乐。从小养成良好的习惯,要善待周围的人。初步树立社会责任感。班会活动过程:
一、与朋友分享快乐。
问题:如果你有5个苹果,你会怎么做呢?事例:一位老人问一位前来拜师学艺的后生一个奇怪的题目,后生不假思索地回答道,我会自己吃掉一个,另外四个分给朋友,老人来了兴趣,“为什么?”老人似乎对这答案很满意,“我吃一个苹果,能品尝出苹果的味道,吃5个苹果照样还是品尝出苹果的味道,不如与别人分享,倒不如让别人也品尝苹果的味道,5份苹果的味道变成1份苹果的味道与4份快乐,何乐而不为呢?”就这样,这位后生被这位艺术精湛的大师留下了。
与别人分享快乐,并不是你在减少快乐,而是在增加快乐。
分享是一种快乐、分享是一种幸福。生活需要伴侣,快乐和痛苦都要有人分享、分担。没有人分享的人生,无论面对的是快乐还是痛苦,都是一种惩罚。快乐如果能够分享,快乐会加倍,痛苦如果能够分担,痛苦会减少。分享是互利的,分享是双赢的,聪明的人懂得分享。
二、有时,分享也是一种快乐。
(准备的小片段,请同学朗读,感受快乐)。
分享,是一种充满快乐的感觉,有时还带有一丝感动。画面一:
“没关系啊。反正我们俩同路,一起走吧,我有带伞哦!”琳儿笑眯眯的说道。“嗯,谢谢”。“不用,我们是朋友嘛。”
(画外音,有时,分享也是一种快乐,能够让人与人之间的友谊变得更加深厚,让大家的心连在一起)。
画面二。
1那天风和日丽,万里无云,一位衣着华丽的妇女牵着她娇小可爱的女儿一起走进了一家面包店.不一会儿,母女俩再次走了出来.这时街边尽头出现了一位衣衫破旧不堪的老人,在不断地寻找着什么,那为妇女一看见那人脸色一变,十分恶劣的态度对女儿说到:“看不,如果你不努力,以后也会像他那样。”说完,拉着女儿就走.当他们快要离开时,女儿却突然挣脱了母亲的手向老人跑去,将自己最爱的面包分成两份,拿给老人.紧接着.又回到母亲的身边,“干嘛要给那糟老头啊”,妇女十分愤怒的问道,“妈妈,老爷爷一定是饿了,我只是把我所有的分给他一半,反正我还有啊!”,小女孩用稚气却又满含正直的声音向母亲说到,妇女的脸顿时变得通红。
(画外音,有时,分享也是一种快乐,与你共同分享的不一定是认识的人)。
画面三。
这里依然是山青水秀,依然是天府之国,而那远有盛名的四季如春的地方—云南却已经完全变了样,原本一切可以流动的水都不复存在了。“山村小学里的那些孩子们每天都要忍受无水的苦楚,即使送水车队每天都有定时定量的送水来,但孩子们依然还是十分节约的使用着仅有的一丁点水,听说了这件事后,许多的人都希望能够献出一份爱心。尽管我们现在没有足够的钱力来捐给他们,不过,只要在生在生活中节约用水,不浪费,那么就可以为那些山区人民多存到一点水了。
(画外音:其实,有时分享也是一种快乐,不论你最终是否有收获到什么,但过程是十分快乐的)。
那么,你打算与大家分享什么呢?分享幸福,快乐,还是???
1、讲述学校中的快乐。
学习中的快乐,互相帮助所得到的快乐,助人为乐所得到的快乐??
小结:每天学习到了新的知识我们快乐,学会了宽容我们快乐,助人为乐我们快乐,学会了战胜困难我们快乐?..同学们快乐,老师也快乐。我们在快乐中成长。
2、游戏环节;。
1、击鼓传花。游戏中输的人要“分享快乐”说出自己觉得快乐的事情或者故事。让大家觉得快乐。
然后让组长把所有纸收起来,按类别把纸洗乱。
抽出一张名字,一张哪里,一张干什么。
可能是某某在厕所打火锅。
同学们快乐吗?是啊!快乐无处不在,快乐伴着你,我,他。
2
三、说说怎样做最快乐。
要求用一句话概括,最好不重复。活动总结;。
今天的班会“分享快乐”开的很成功,请问大家,今天的班会你快乐吗?是啊!老师和同学们一样快乐。这节班会,同学们不仅说出了自己的快乐,还共同分享了快乐。共重要的是我们知道怎样做才是最快乐的。培根说过这样一段话:“如果你将快乐告诉一个朋友,你将会得到两个快乐??”是啊。独自一个人即使享用美味佳肴,也索然无味;取得一次成功,如果无人知晓,无人关注,也就黯然失色。共同分享会使甜的更甜,香的更香,快乐的更加快乐。所以我希望,一个人获得成功与快乐的时候,能有人和他一起分享这份喜悦!相信同学们会天天进步,在快乐中成长。真诚祝福同学们天天快乐,永远快乐!
3片段一。
“没关系啊。反正我们俩同路,一起走吧,我有带伞哦!”琳儿笑眯眯的说道。“嗯,谢谢”。“不用,我们是朋友嘛。”
(画外音,有时,分享也是一种快乐,能够让人与人之间的友谊变得更加深厚,让大家的心连在一起)。
片段二。
那天风和日丽,万里无云,一位衣着华丽的妇女牵着她娇小可爱的女儿一起走进了一家面包店.不一会儿,母女俩再次走了出来.这时街边尽头出现了一位衣衫破旧不堪的老人,在不断地寻找着什么,那为妇女一看见那人脸色一变,十分恶劣的态度对女儿说到:“看不,如果你不努力,以后也会像他那样。”说完,拉着女儿就走.当他们快要离开时,女儿却突然挣脱了母亲的手向老人跑去,将自己最爱的面包分成两份,拿给老人.紧接着.又回到母亲的身边,“干嘛要给那糟老头啊”,妇女十分愤怒的问道,“妈妈,老爷爷一定是饿了,我只是把我所有的分给他一半,反正我还有啊!”,小女孩用稚气却又满含正直的声音向母亲说到,妇女的脸顿时变得通红。
(画外音,有时,分享也是一种快乐,与你共同分享的不一定是认识的人)。
片段三。
这里依然是山青水秀,依然是天府之国,而那远有盛名的四季如春的地方—云南却已经完全变了样,原本一切可以流动的水都不复存在了。“山村小学里的那些孩子们每天都要忍受无水的苦楚,即使送水车队每天都有定时定量的送水来,但孩子们依然还是十分节约的使用着仅有的一丁点水,听说了这件事后,许多的人都希望能够献出一份爱心。尽管我们现在没有足够的钱力来捐给他们,不过,只要在生在生活中节约用水,不浪费,那么就可以为那些山区人民多存到一点水了。
快乐儿童节教案(模板22篇)篇四
为加大民族团结进步创建工作教育,丰富学生的生活,提高学生绘画兴趣,发挥特长,张扬个性,吐尔根乡牧业中学美术组将进行“民族团结一家亲为主题”的中小学生绘画比赛活动,希望全体学生踊跃参加。
为丰富校园生活,为更好的迎接民族团结进步创建工作,全体参赛学生以一种深情,以一种豪迈,以一种庄严,用自己手中的画笔,共同庆祝新年,共同祝福我们亲爱的祖国国泰民安,前程似锦。只有我们心心相连、手手相牵,五十六个民族才会融为一个直正的大家庭,如果我们各民族和睦相处、共创和谐,我们一定能建设好我们的祖国,因此他举办此次活动,同时本活动也是为了对学生进行良好的德育的渗透,提高学生装的技能素养,使自己的艺术才能得一有效的发挥空间,提供发挥场所,特举办了本次的`校园艺术书画展。
以班级为单位,每班参赛选手和作品各限于3个。
1、作品要求:绘画纸张4开纸。
2、形式要求:体裁不限、只须具有民族与团结特色。
3、内容要求:具有艺术气息的,体现设计理念的内容健康向上,民族团结即可。
4、星期一上午课间休息之前,各位班主任把参赛选手名单交到美术室的古丽努尔老师处;否则取消参赛资格同时班级工作评比时扣分。
20xx年4月30日。
多媒体教室,现场绘画,绘画材料参赛学生自己准备。
初中部,小学4—6年级,全校评出班级前两名。个人奖初中、小学部评出特等奖两名,一等奖各一名;二等奖各两名;三等奖各三名,创意奖四名。
校领导、音体美全体成员。
学校办公室墙面和美术专用教室。
快乐儿童节教案(模板22篇)篇五
在画画、做做、玩玩、跳跳中去感受节日的快乐,体验亲子之间的亲情。
让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。
事先准备好一个游戏、白色汗衫、颜料、画笔、小舞台。
09年6月1日。上午8:40——10:30分。
亲子绘画在教室里。亲子游戏在一楼操场上。亲子服饰展示在一楼舞台上。
大一班、大二班、全体幼儿。教师、保育员、家长。
8:40——9:20亲子绘画活动。在本班教室里进行,教师提前分好颜料、白汗衫、笔。在绘画之前做好温馨提示工作,要求家长与孩子们保持桌面、地面及水槽的干净。教师做好巡视指导工作。
9:20——9:30休息时间。晒亲子衫、喝点水,保育员做好清洁工作,老师准备游戏器械。
9:30——10:00亲子游戏。大一班:踩气球大二班:二人三足要求:活动前,教师整队、讲解游戏方法。
10:00——10:30亲子衫秀。鼓励每位。
家长都能和孩子们同台演出,大胆展示自己设计图形。
1、孩子们与家长道别。
2、教师带领孩子们进入教室。
3、唱“六一”的歌曲,发放礼品。
锻炼幼儿的能力,积极快乐的表演,过一个健康快乐的儿童节。
快乐儿童节教案(模板22篇)篇六
了更好地展示我乡中小学校艺术和素质教育成果及学生艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌,经中心学校研究决定5月23日在xx溪小学举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺利进行,特制定本方案如下:
一、活动目的。
通过开展“庆六一、展风采”活动,使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福,难忘的“六一”儿童节。使教师、家长在参与gw9080儿童节的`活动中进一步感悟儿童教育观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发,通过向家长、社会展示学生的风采活动,进一步塑造全乡学校的良好形象。
二、活动内容。
1,学生作品展示;。
各校在xx小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台,此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。
2,文艺节目汇演。
三、组织机构。
组长:
副组长:
成员:
领导小组下设办公室,xx红兼任办公室主任,具体负责此项活动工作。
四、活动安排。
时间:20xx年5月23日。
地点;xx小学.
主办单位:xx中心学校。
场所布置:会标,宣传标语。
出席人员:县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。
活动程序:
1、8;00-8;30;溪小学学生表演校园集体舞.
3、8:30-9:00;评委观看各校学生作品,并给作品评分。
五、活动要求;。
(1)、5月22日,各校携带本校学生作品到xx溪小学布置展厅.教室安排;xx溪小学教学楼一楼教室自西往东,第一个教室xx小学、xx小学,二个教室xx溪小学,三个教室xx中学,第四个教室xx小学、xx小学。
(2)、5月23日上午,....各(提供)校选派20名学生代表(包括演员)及领队和辅导老师参加,xx小学、xxx中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗,参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好.
(3)、各校代表必须在5月23日上午7;30之前赶到活动地点.
(4)、活动布置安排由中心学校负责,xx小学配合完成.
(5)、各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委,组成庆祝活动评审小组.评分方法:去最高分和最低分,取其平均分为该项目得分.
六、活动评比。
1.评比项目;(1)学生作品、(2)文娱节目、(3)学校总评。
2.奖项设置;。
(1)学生作品;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个;。
(2)文娱节目;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个;。
(3)学校总评;一等奖1个;二等奖2个;三等奖2个;。
3、奖金设置。
(1)、学生作品奖:一等奖30元、二等奖20元、三等奖10元。
(2)、文娱节目奖:一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。
(3)、学校总评:一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。
快乐儿童节教案(模板22篇)篇七
1、尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。
2、学习根据自己的想法作画,并能合理选色和布局。
有参与六一活动的经验,画纸、油画棒等绘画工具。
一、经验唤醒。
提问:六月一日到了,你想怎么过这个节日?你最喜欢的是什么活动?为什么?
请幼儿思考回答,教师可给予一些提示。
教师:我们今天就把快乐的六一画下来吧。
二、交流画法。
1、讨论:怎样把“六一”活动中,兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大,并画在纸的中间;选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。
2、个别尝试:请个别幼儿上来示范,老师在边上指导。
3、其他幼儿评价,并畅谈如果我来画我会这样画。
三、幼儿创作。
重点指导先想好画什么高兴的事情,再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。
四、作品展示评价。
1、展示幼儿作品,请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。
2、幼儿评价。介绍自己喜欢的作品,并讲讲理由,多给幼儿交流评价的机会。
3、幼儿参与将自己的作品布置于环境中。
快乐儿童节教案(模板22篇)篇八
待定。
xx。
1、学生准备好自己的才艺节目。
2、将教室布置的有节日的气氛。
3、奖品若干份。
4、谜语数条、游戏若干。
“六一儿童节”是孩子们的节日,为了培养孩子良好的综合素质,让全班每一个孩子在节日中积极参与,大胆表现,充分体验节日的欢乐,我班将举行“快乐六一我做主”主题班队活动。
一、全班齐唱校歌。
二、支持人致开场白。
女:弹去五月的风尘,迎来六月的时光,
男:听,悠扬的歌声、笑声,荡起一片欢乐的海洋。
女:六月,是童年的摇篮;。
男:六月,是童年的梦乡;。
女:六月,是童年的太阳;。
男:六月,是我们大家的节日,我们为它增添光彩。
……。
合:东山实验小学二(3)班庆祝六一国际儿童节,“六一儿童节”主题班会现在开始。
三、缤纷舞台,风采展示。
以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。
四、趣味游戏,轮番上阵。
1、成语接龙我最棒!
2、筷子夹珠子。
游戏说明:把珠子有水的盆子里,然后倒记时1分钟,看谁夹的珠子多,谁就获胜了。
3、画鼻子和抢凳子游戏。
五、六一祝福,情意绵绵。
每人说一句与六一节有关的祝福语,增进友谊,共享节日的气氛和快乐。
六、齐唱歌曲《假如感到幸福就拍拍手》。
七、主持人致结束语。
女:在六月里让我们手拉手,肩并肩,向着快乐健康飞翔;。
男:在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋,永远充满着温馨;。
女:拥抱六月吧,队员们,去实现心中最崇高的理想;。
男:放飞六月吧,伙伴们,去实践人生最辉煌的瞬间。
合:东山实验小学二(3)班六一活动到此结束。
快乐儿童节教案(模板22篇)篇九
1、启发幼儿根据已有的经验,大胆想象,把制作出的花组合装饰,制成花环,花篮等。
2、引导幼儿利用彩泥,橡皮泥及各种辅助材料。塑造各种花。
1、各种花的图片,鲜花实物2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签,剪刀。
3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸,自制花篮。
1.材料导入:
a.出示制作所需的材料。
师:瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!
b.欣赏完整的作品范例:
2.幼儿自主操作,教师指导帮助:
师:让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!
a.引导幼儿自己设计花瓣的形状,并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体,更漂亮。
b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。
c.发挥同伴合作协商的精神。
师:我们来欣赏已作好的作品,注意哦!有个小任务,就是找出你自己最喜欢的花,要说出喜欢它的原因。(集体欣赏,引导幼儿自评互评。)师:我们来举手投票选出最喜欢的花吧!
总结:小宝宝们的想象力是我们所估量不到的,瞧,小朋友们捏的花朵多逼真啊,就像是从墙上生长出来的一样,成为了教室的一道亮丽的风景线,为六一儿童节带来了更多的色彩!
快乐儿童节教案(模板22篇)篇十
1、知道六一是小朋友的节日,在这一天全世界的小朋友都要过节。
2、知道有许多穷苦的孩子不能在这一天开开心心地过节,从而激发幼儿去关心他们、帮助他们。
3、激发幼儿善良、博爱的情感。
1、布置六一场景。
2、录像:社会慈善活动的感人场景;描述穷困、战争、饥饿的儿童片段。
3、歌曲磁带《`爱的奉献》。
一、谈话,引出主题。
1、提问:
(1)“今天我们要过六一节了,六一节是我们小朋友的节日,你们开心吗?”
(2)“你的六一节想怎样过?”(请幼儿谈谈自己的打算)。
(3)“你们想过要做一件有意义的事了吗?”
二、播放录像,激发幼儿的同情心,从而引发幼儿对他人的关心与帮助。
1、幼儿观看录像。
2、提问:
(1)录像里的小朋友怎么了?(请幼儿自由讨论)。
(2)你们看了有什么感觉?(请幼儿谈谈自己的感受。)。
(3)这些小朋友吃不好、穿不好、住不好,也玩不好,你们想帮帮他们吗?
(4)你想怎样帮助他们呢?(引导幼儿自由讨论,教师参与幼儿的讨论。)。
3、观看社会募捐的录像。
小结:我们也可以把一些自己穿不下的衣物、好吃的、自己看过的书、或者自己的零花钱去捐献给那些生活在痛苦里的小朋友。
4、“除了送东西你还想对这些小朋友说些什么话?”
(1)先引导幼儿互相说说,注意倾听幼儿谈话。
(2)请几名幼儿到集体前面来说一些祝福的话、关心的话。
欣赏歌曲《爱的奉献》,边观看录像。
考虑本班实际情况,组织一次募捐活动。
快乐儿童节教案(模板22篇)篇十一
1、学习表现侧面骑自行车人的身体各部位的遮掩关系。
2、能恰当地勾画出人与自行车的比例,表现出自行车的简单外形,发展幼儿日常观察能力。
3、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
4、学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。
1、课前已进行过《快乐骑车游》的户外活动。
2、《快乐骑车游》的ppt。
3、小自行车一辆。
4、图画纸、彩色笔。
1、导入活动,欣赏ppt,引起幼儿兴趣。
小朋友,《快乐骑车游》的户外活动你们玩的开心吗?今天我这儿也有一辆自行车想看吗?
2、引导幼儿观察骑自行车的人及自行车的结构。
幼儿议论、回答,教师总结:自行车的下部有两个大大的圆轮子,中间有一个象三角形的架子把轮子连在一起,前面轮子的上面是弯弯的龙头,龙头上还有铃铛,后面的轮子前上方是坐垫,后轮上面是书包架。
请一幼儿示范骑车:人骑在自行车上是两手握把手,坐在坐垫上,两脚踩着脚踏,从侧面看过去,只能看到骑自行车人的一部分。
3、交代要求,幼儿作画,教师指导。
教师:我们画时要先画出自行车,接着画骑在自行车上的人,画完后,还可以在马路旁添画些树、楼房等。
幼儿作画,教师辅导。提醒幼儿注意,人与自行车的正确比例,根据自行车的不同,启发幼儿画出不同的人物。
4、评价作品,结束活动。
布置主题墙饰《快乐骑车游》,请小朋友将自己的画贴上去。
教师:小朋友,我们找找哪一辆自行车最好看,最稳,骑上去不会倒?我们再看看哪一张画上的人骑车最快乐、姿势最好看。
幼儿评价作品,教师对好的作品加以表扬。
又到春暖花开时,孩子们来到学校最多的话题就是:星期天爸爸妈妈带我春游去了。孩子们说到春游都比较兴奋,有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的看到了金黄色的油菜花、有的还在公园里放风筝呢!一个个说的眉飞色舞,那是一个热闹啊!但在与家长的交流中我们会发现,幼儿在外出活动时,场地宽敞,对外界新鲜事物特别好奇,以及幼儿与生俱来的活泼、好动,孩子经常会好奇地去“探险”,他们不能预见行为的后果,非常缺乏自我防护的意识和能力。因此,我在本次主题中我设计了《快乐春游去》的安全教育活动。
一、情境引入,激发兴趣。
活动一开始的谈话导入从幼儿的实际生活出发,教师:春天有哪些美景呢?幼儿将自己在春天里看到的,听到的进行讲述,有的说“油菜花”、有的说“有蝴蝶”、有的说“小草绿了”……幼儿讲述后我将春天的美景图片展示在幼儿的面前,幼儿都感叹到:真美啊!从而提高对春天大自然的向往。教师:在周末爸爸妈妈和我们都去哪里春游了呢?幼儿踊跃回答,自豪地介绍了自己的春游经历,有的去了花海、有的去了公园、有的去了动物园……幼儿的活动情绪一下子提高了,为下面的环节做好了铺垫。
二、故事贯穿,联系实际。
大班幼儿的规则意识已经初步形成,但是由于他们的年龄特点,中班幼儿在活动中经常会忘记规则的存在。我就运用故事中八只小熊在春游中发生的一系列的事情,制作成了ppt,在与孩子一起讲述故事的同时,孩子们越来越明白,原来排队可以避免发生危险,原来遵守纪律可以让很多人都想做的一件事情又快又好地完成,防止意外的发生。遵守纪律能让本来很拥挤的地方变得不拥挤,大家很容易就通过,保证了安全。这些故事情节很快将孩子带入了情境并与自己的实际生活联系起来,在孩子户外游戏时,我抓拍了几个幼儿争抢玩登高游戏的镜头,在与幼儿讨论时孩子的参与积极性也非常高,激起了幼儿的经验回忆,引发了幼儿的共鸣。
三、判断对错,积累经验。
幼儿在《八只小熊春游去》懂得了遵守纪律,排队等待,是我们生活中最为平常的生活行为。在能够遵守纪律懂得排队的同时,在春游活动中还有一些我们经常忽略的安全细节,在活动第三环节我将一些常见的安全小知识制作了ppt让幼儿直观地进行判断。在观看每一幅图,首先让孩子观察图上的小朋友在干什么?它提醒我们要注意什么呢?孩子们平时的安全知识比较丰富,很快准确的判断出了图中小朋友行为的对于错,这个环节提高了幼儿辨别是非的实际能力。
四、抢答游戏,巩固知识。
为了让幼儿巩固知识,加深印象,我设计了一个抢答的游戏,男女小朋友分为两组,各组推选一个拿抢答器,当老师说到“抢答开始“两队就敲响抢答器,最先敲响的回答问题,回答错误就把回答问题的权力让对方,这个游戏我们在平时课堂中也玩过,所以幼儿熟悉了游戏规则,玩起来也相当投入,一个个情绪高涨,这个环节更好地激发了幼儿的兴趣,让幼儿在快乐中巩固了安全知识。
五、精彩评析,注重细节。
在整个活动中我精心的准备给孩子带来了收获,当然在活动中还有欠缺的地方,在姐妹们的.评析中我也有不小的收获,如何园长的建议:抢答题的第一题中“乐乐穿鲜艳的裙子去春游”中辫别时提出了“不要穿艳丽的衣服预防虫子盯”这个注意点时,在说法上最好再斟酌一下,指出穿裙子因为腿露在外面容易让虫子盯咬,同时裙子容易被挂在其他东西上,增加不安全机会,影响游玩。沈爱琴老师的建议:在最后一个安全知识抢答环节,由于时间的关系可以进行一部分,剩下的放到日常生活的智力游戏时完成。看了这些建议,我觉得自己在活动细节上还是要考虑的多一些,感谢姐妹们中肯的建议,我会不断提高自己,不断提高我的教学水平。
快乐儿童节教案(模板22篇)篇十二
2、初步尝试合作剪纸,师幼共同布置“快乐六一”剪纸场景。
3、鼓励幼儿大胆创作,发展想象力与创造力。
4、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。
5、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。
1、知识经验的准备:幼儿已有对六一儿童节的体验。
一、播放录像,引起幼儿经验共鸣。
1、教师播放幼儿六一儿童节表演的录像。
问:这群画着妆,穿着漂亮衣服的小朋友是谁呢?
你们为什么要穿成这样跳舞呢?
你们喜欢六一儿童节么?为什么?
2、师总结:六一节真美好,这一天我们可以化美美的妆,穿漂亮的衣服,站在舞台上给大家表演节目,还有好玩儿、有趣儿的六一节礼物呢!
二、激发幼儿的剪纸兴趣。
(幼儿自由讨论各种表现形式,逐渐引入剪纸这一主题)。
2、剪纸是我们中华民族特有的民间特色,今天,金老师想和小朋友们一起用最传统的方式,最喜庆的颜色来记录这一快乐的节日。
3、再次播放幼儿六一节的快乐场景录像,引导幼儿自信观察六一节人物的表情、动作、服饰、以及幼儿园周围的自然环境和装饰环境。
三、鼓励幼儿发挥想象,大胆创作。
2、分组合作:幼儿分组表现太阳、白云、小鸟、彩旗、舞台、鲜花、观众等其他环境。
4、幼儿手拉手站在布置好的剪纸六一旁围城圆圈快乐跳舞,体验成功的乐趣。
生活中,让我们格外难忘的场景、画面还有许多,我们都可以用剪纸的形式将其表现出来,幼儿回家后也可以独自创作一幅剪纸粘贴场景,带入园和同伴分享自己的快乐经验!
本次剪纸活动,选择了“六一”这一幼儿比较感兴趣的内容,通过录像的引入,孩子的注意力一下子就被吸引了,成功的引起了幼儿关于六一这一经验的共鸣,他们能够说出许多在六一这一特殊节日里发生的快乐事情。我抓住这一时机,及时的,自然地导入了剪纸这一主题,引起了幼儿想要亲子动手,把六一的快乐场景留住的这一美好愿望。
活动中,我没有范例,更没有示范,完全的放手,让幼儿自己去探索,去想象,去创造。并设计的`合作这一环节,不仅增进了大家之间的情谊,也让幼儿在剪纸活动中体验合作的乐趣。在布置环境这一环节中,孩子们情绪高涨,剪完了一朵还想再剪一朵不一样的,还听到了孩子们商量了多剪一些观众给他们鼓掌,对此活动十分感兴趣,达到了我的预设目标,我感觉很欣慰。
此次活动既迎合了孩子的兴趣,又给了孩子们一定的审美感受,了解了我们中国民间文化,很有教育价值,只要孩子喜欢剪纸,愿意剪纸,即使剪的不好,可以一次次的去探索,去创造,我相信一定会越来越好的。
活动中,我的活动方式和策略还存在着许多不足和问题,需要改进的地方也有很多,作为一名青年教师,我还需要不断学习,不断地汲取教训和经验,改进自己的缺点,让自己更快地提高!
快乐儿童节教案(模板22篇)篇十三
玻璃弹珠滚铁环,桃木神剑七巧板,七彩童年千般好,七色童心最浪漫。儿童节到了,释放自己,投入自然,尽情放歌,尽情玩耍,让童心永恒!
别动,站好!现在请四周看下,就近找个位置坐好,坐好后,请继续往下按。很好,真是个听话的小朋友!今天是儿童节,真心祝你节日快乐!
笨小孩,笨小孩,笨头笨脑真可爱。枝上有花他不采,树上无果他想摘。闲来无事反应快,机会降临慢半拍。心若在,梦就在,平凡人生也精彩!儿童节快乐!
宝宝乖乖,手机开开,短信来来:值此六一儿童节到来之际,特意向广大的中老年朋友,青少年朋友,以及小朋友放一天假,愿你开心过节日!
把柴米油盐当作过家家,把锅碗瓢盆当作玩泥巴,把光荣梦想当作童话,把宏伟蓝图当作涂鸦,把成败得失当作走马观花,六一儿童节,人生如戏,要快乐啊!
“六一”勿忘六个一:一个童年,一颗童心,一首童谣,一种童音,一段童趣,还有儿时的一群童伴。儿童节到了,愿童年的快乐延续你精彩的人生!
“六一”猜字谜:儿童不宜。谜底是一个字。要用一颗童心来猜,别想歪了哦。还猜不出来?我要公布谜底了,别少见多怪,就是个“奇”字呗!儿童节快乐!
快乐儿童节教案(模板22篇)篇十四
1、一年一度的六一儿童节即将到来,我心里真是满怀期待和盼望。儿童节快乐!
2、今天是六一儿童节,祝所有小朋友身体健康,开心快乐!
4、希望每个宝宝天天都能像花儿一样开放,像阳光一样灿烂!健康快乐的度过每一天!儿童节快乐!
5、童年带给人无限美好的回忆,更让人认识了什么是真正的欢乐,希望工作后的你,依然能记着那种感觉,没事多出去走走,陪陪家人陪陪孩子,享受享受生活,找找孩童般的欢乐,六一儿童节,依然属于你,节日快乐!
6、“六一节日到,头戴西瓜帽,身穿红肚兜,奶瓶怀里抱,抛弃多忧愁,抚平旧伤口,赶走老烦恼,踏平诸悲痛。打开你手机,接收我信息:祝你心想事成,六一儿童节快乐无边!”
7、最爱的歌是《童年》;天天快乐有童心;浪漫风采保童真;心情愉悦携童趣;美丽依旧是童颜。儿童节优秀习惯要保持,不过尿床要禁忌!六一开心哈!
8、短信到,让快乐与你轻轻拥抱,让困难见你乖乖让道,让烦恼偷偷走掉,让吉祥对你格外关照,让幸福对你永远微笑!儿童节快乐!
9、童龄虽大,童趣不在胯下,偶尔幼稚的可怕,时尚来说超萌哒;童颜虽老,童心不能小瞧,偶尔嫩嗲的可笑,俗话说是赶潮啦,大龄儿童,祝你心想事成,六一儿童节快乐哦!
10、六一儿童节来了,老少儿童们到快活起来吧:用童真憧憬人生,用童趣装点人生,用童话描绘人生,用童心度过人生!
11、一年一度,在我们祝福天下所有的孩子儿童节快乐的这一天,也让我们每一个成年人回到童年,用最纯真的情怀最纯洁的`心灵过一个快乐的儿童节!
12、曾记当年的金刚葫芦,难忘昔日的赛跑龟兔,留恋从前的西游水浒,追忆以往的神仙怪物。童年一去不复,祈愿童心永固。儿童节快乐!
13、童年象破土而出的幼芽,稚嫩新鲜;童年象含苞待放的花蕾,芬芳初绽;童年象调皮的浪花,嬉闹拍岸;童年象快乐的小溪,澄澈自然。六一儿童节到了,祝小朋友们节日快乐!
14、转眼又到儿童节,送份问候祝福你,一祝你快乐,童言永无忌;二祝你幸福,童心永相随;三祝你健康,童颜永不老;四祝你好运,童星永闪耀。愿你快乐,幸福无忧!
15、六一儿童节到了,送你一颗魔力丹,吃了它,可以像儿童一样天真烂漫,像儿童一样有人照看,像儿童一样不如意就哭,像儿童一样哭着鼻涕傻乐!快快吃下吧,从此永无烦恼,童心永在乐逍遥!
16、可贵,是“童言趣语”的孩童时期;难忘,是“无忧无虑”的孩童游戏;开心,是“美好回忆”在这个节日里被提及。六一儿童节到来之际,愿朋友开心常伴,幸福缠绵,生活如愿,关键是笑容要如孩子般纯真无限!
17、拥有一颗童心,善待别人乐于助人;拥有一份童趣,摆脱烦扰放松心境;拥有一份童真,真诚交友热诚待人。世界儿童日,回忆童年的梦想,不要迷失在纷扰的生活中,待人接物坦诚相待,生活爱情简单纯洁!
18、“花仙子”寄一份真情的问候,字字句句都是“洋溢芬芳的幸福快乐”;“白雪公主”送一串深深的祝福,分分秒秒都是“纯纯净净的平安吉祥”;“世界儿童日”祝老朋友、新朋友、大朋友、小朋友:永远拥有童心,平安幸福快乐!
20、收起去搀扶孩子的手,让孩子在摔倒中走向坚强;收回那些多操的心,让孩子自己去学会处理事情;杜绝那些打击孩子的话,让孩子自信心健康成长。世界儿童日,为孩子营造一片自由成长的天空。
21、不要总让他,赶着做不完的作业。不要总让他,为了学业加班加点。不要总让他,学这学那没有了玩的时间。六一儿童节,给孩子属于他们的节日,祝所有的孩子,儿童节玩的开心,玩的舒心,玩的尽心!
22、百草园是你们的乐土,美人鱼是你们的希望,彩虹桥是你们的快乐,流星雨似你们的梦想。你们的生活里有着无尽的斑斓和欢悦,像演出的盛会,永不谢幕,而欢畅和愉悦是永恒的主旋律。世界儿童日,愿美丽的儿童们高高兴兴的生活,快快乐乐的欢歌。
23、盛春到了花在笑,阳光明媚真热闹,小伙伴们准备好,六一马上就来到。喝杯童年饮料,吃支童年雪糕,品味童年欢乐,忘却尘世烦恼。儿童节快乐!
24、童心是最纯洁的,而六一儿童节则是最纯洁的节日,愿你在这最纯洁的节日中,过着最纯洁的一天!六一快乐!
25、出门在外心里都想念着你,看到穿上漂亮衣服的你是那么可爱,妈妈喜欢你软萌软萌的声音和样子,祝福我的小宝贝六一儿童节快乐。
27、六一儿童节,愿你开心六一,幸福一生!
28、六一儿童节,祝福不停歇,愿你身体好,留有童真笑,生活美如意,爱情甜蜜蜜,家庭更美满,幸福开心伴,永保童真心,美梦都成真,祝你儿童节快乐。
29、在这个“六一”,我许下三个愿望:在我们的祖国,还有许许多多的儿童因家境贫穷而没办法上学,我第一个愿望给他们,愿他们能早日重返校园;“5.12”地震夺去许多孩子的生命,愿他们在天堂也有“六一”儿童节;第三个愿望是给灾区的孩子们,愿他们早日走出地震的阴影,健康快乐地生活!
30、宝宝乖乖,手机开开,短信来来:值此六一儿童节来临之际,特意给广大的中老年朋友,青少年朋友,以及小朋友发来贺电,愿你开心过节日!
31、多希望自己是个永远长不大的儿童,对未来抱有幻想和憧憬,生活自在。儿童节快乐!
32、世界儿童日,愿你保持纯真童心,与快乐相拥;烦恼少少,开心多多,忧愁寥寥,幸福满满,疾病屈屈,健康久久。
33、六一到了,花儿笑了;童心醒了,忧烦没了;童真回了,惆怅消了;童趣有了,欢乐来了;童颜笑了,生活美了。宝贝,儿童节快乐!让快乐与你轻轻拥抱,让困难见你乖乖让道,让烦恼偷偷走掉,让吉祥对你格外关照,让幸福对你永远微笑!小小的人儿,六一节快乐!
34、花园里,鲜花开,鲜花开;一朵朵,真可爱,真可爱;一条微信啊,快快乐乐纷飞呀,飞来飞去多呀多愉快;祝你幸福满胸怀,六一儿童节里喜开怀!
35、六一到,花儿笑,鸟鸣叫,童心悄,忧烦逃,烦恼跑,童真回,惆怅消,童趣扭,欢乐来,童颜笑,生活美。祝福你,儿童节,乐逍遥。预祝儿童节快乐!追忆童年的快乐,为心情平添一抹愉快,回忆同年的往事,为心境画上一笔欢乐,思忆童年的幸福,为心绪涂上一丝甜蜜,六一儿童节,记忆童年的美好,愿你童心永驻,儿童节快乐!
36、儿童世界艳阳照,温暖灿烂人欢笑。打打闹闹转瞬好,情真意切隔阂消。高兴起来歌声飘,生气起来脾气闹。语言童稚惹人笑,幸福快乐总围绕。愿你也将童心保,生活快乐无烦恼。祝六一儿童节快乐!有一天,睁开眼,时间笑的那么甜;有一天,推开窗,阳光灿烂如从前;有一天,儿童节,我们把这么多年积压在心里的郁闷抛弃掉。
37、不要忧郁,不要生气,今天的世界里只有甜蜜,脱掉成人的外衣,换上天真的童心,六一儿童节里,做最简单快乐的自己!祝大孩子小孩子儿童节都开心!
38、宝贝,你的儿童节就在今天,祝你可爱依旧,快乐多多!
39、烦恼时,学会自我解脱;艰苦时,学会自我鼓励;愁闷时,学会自我宣泄;失意时,学会自我劝慰;仁攀老时,学会自我老小。儿童节了,祝你快乐美好!
40、孩子的快乐是未来的快乐,更是世界的快乐。还孩子一个欢畅的童年!让他们的欢歌笑语始终洋溢在脸上,象花一样绽放!让每天都是儿童节,快乐每一天!
快乐儿童节教案(模板22篇)篇十五
1、知道六一节是全世界儿童的节日,体会全社会对儿童的关心。
2、愿意参加各种形式的儿童节的`活动,并能与同伴分享节日的快乐。
3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活,并表达对不幸儿童的关爱之情。
1、通过调查、了解,能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。
2、通过自己搜集到的信息,了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸,并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。
1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。
2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。
一、导入。
今天,老师为大家带来了一些照片(学校过“六一”时的照片资料)。
大家猜猜,这些小朋友在庆祝什么节日?今年的“六一”又快到了,想不想过“六一”?今天我们就来学习《品德与生活》的第10课快乐的六一(板书课题)齐读课题。
二、回忆快乐。
同学们,你们知道儿童节的来历吗?那请看:课件出示儿童节的来历。
2、师角色扮演采访。
师:同学们,你们喜欢过六一吗?为什么?那你们以前是怎样过六一的?当时有什么感受呢?老师想知道,你们的学习小伙伴更想知道。今天啊,你们的学习伙伴贝贝一听说大家准备过快乐的“六一”,就立刻从《小学生作文》编辑部跑来了。你看,小兔贝贝来了。(掌声欢迎)。
生可答:(获奖、演节目、小制作得奖等)。
从你们口中,贝贝听到最多的词就是快乐高兴,我好像也被你们带回到以前的“六一”儿童节。
好,这次采访告一段落,谢谢小朋友配合!小朋友们再见!
三、环球大旅行。
送走了贝贝,老师想带大家去环球旅行,大家想不想去??
课件示:同学们,我们要登机了。点击坐上飞机飞上蓝天的场景。
让我们先从我国的其他城市出发,请同学们拿出《品德与生活》,打开书本p44页,看看那里的小朋友怎样过“六一”的?指导看图(演课本剧、与家长一起做游戏、欢聚北京、医生免费为小朋友检查身体、山区孩子得到捐助)那里的小朋友快乐吗?为什么?那谁在关心着他们?(父母、老师、身边的人)。
去年的5月12日,我们的祖国发生了一场震惊世界的大灾难,那就是--()许多儿童一下子失去了家园、失去了父母,那他们的六一是怎过的呢?点击图片:一方有难八方支援,汶川地震中的孩子得到社会各界关心。
我们生活在这样一个温暖的大家庭里,是多么的幸福啊!
2、下一站老师可要打算出国啦!在出国之前请大家交流一下课前你查到的各国儿童欢度节日的资料。
全班交流、互相欣赏图片。
3、下面老师带大家去其他国家看一看各国儿童是则怎样欢度节日的,好吗?教师点击收集的图片。
4、但是,亲爱的伙伴们,不是所有的国家的孩子们都能享受到快乐和幸福,在战争中和贫困地区的孩子们有着怎样的生活呢?让我们去关注吧!请大家打开书本p46页。(指导看图)。
还有很多生活在贫困饥饿和战火中煎熬的儿童!咱们去瞧瞧吧!(课件示图片)。
老师讲述:伊拉克战争爆发使130万的伊拉克儿童面临严重的饥饿、疾病和死亡的威胁,在战争中他们饱受磨难。战争已经炸毁了他们的家园,他们已经无家可归。贫困的非洲儿童只能在地上捡着谷粒用来充饥!瘦弱的身体已成为老鹰的食物!此时此刻,看到这里,你们想说些什么?指名说,想不想把自己的关心和祝福送给他们?打开书p47,完成心愿。
4、交流、展示、相机板书“和平”
小结:相信你们的美好祝愿,一定能通过和平的白鸽送到战争中孩子们手里,让他们跟我们一样快乐!
四、重返校园。
这次我们一起到世界各地了解了一下儿童节的过去,相信今年你们的六一儿童节一定会过得别有意义。
旅行结束了,让我们回到学校吧!
今年的六一快来到了,你们准备怎样过“六一儿童节”呢?
五、总结。
在这里,老师代表所有关爱你们的人,祝愿你们六一儿童节快乐!也让我们一起祝愿全世界小朋友都快乐!结束课堂。
快乐儿童节教案(模板22篇)篇十六
1、积极准备表演节目,体验节日的幸福和快乐。
2、学会用活泼欢快的情绪,有表情地演唱歌曲。
会用活泼欢快的情绪,有表情地演唱歌曲。
歌曲录音磁带,一张全世界儿童手拉手的图片。
一、发声练习。
二、初步了解新歌。
提问:六一节是谁的节日?在六一节那天,小朋友最喜欢干什么?
三、教师演唱《六一儿童节》。
提问:好听吗?你听到了吗?教室把幼儿说出来的歌词连贯地唱出来。
1、出示全世界儿童手拉手的图片,帮助进一步理解歌词内容,告诉幼儿全世界儿童都在过快乐的六一节。
2、幼儿跟着音乐旋律有节奏地念歌词,手拉手跟着教师念歌词,在念到“啦啦啦”衬词时,不要拖动,要有跳跃感。
3、教师再演唱一遍歌曲,幼儿轻轻地唱到“啦”时,轻轻的跟唱。
《中班音乐教案:快乐的六一(歌曲)》摘要:备: 歌曲录音磁带,一张全世界儿童手拉手的图片。
一、发声练习。
三、教师演唱《六一儿童节》。 提问:好听吗?你听...
联系我们(9:00-17:00)
电话:010-****
邮件:***@
快乐儿童节教案(模板22篇)篇十七
1、六一到,抛烦恼,欢天喜地儿童跳,儿童节,心儿笑,回忆过往也疯闹,六一儿童节,祝你像儿童一样天真,像儿童一样无虑,像儿童一样是一朵花!
2、今天是六一儿童节,祝你童心永在,童趣多多,童颜不老,虽然我们不是童年,童月,童日生!但我们可以童年,童月,童日,童快乐!
3、愿你事业步步高,工作轻松业绩骄;生活搭载诺亚舟,快乐健康无尽头;爱情就像文曲星,晶莹闪亮耀永恒。儿童节降至,送你祝福的金典。
4、儿童节愿你找回童真,抛开忧愁;儿童节愿你绽出微笑,驱除烦恼;像孩子一样放肆玩闹,像孩子一样快乐无忧。找回那逝去已久的童趣,充实你现实的生活。六一儿童节,愿你多一点童真,多一点快乐;多一点童趣,多一点乐趣!
5、祝“六一”儿童节快乐!希望你天天开心,永远活泼开朗!
6、六一节日乐无穷,祝你返老能还童:学雷锋,最光荣,红花之中我最红;爱学习,最光荣,争当全班第一名;爱劳动,最光荣,弄脏衣服不心疼;做好事,最光荣,默默奉献不留名。亲爱的超龄儿童,祝你童心永在,纯真永存!
7、社会主义的花,是你们呀。何等幸福!你们是国度的宝物,祝儿童节万岁!
8、儿童节,愿你保持一颗纯真的心,享受无忧无虑的生活,拥有甜蜜温馨的笑容,把握无拘无束的自由。
9、“在繁花喧嚣的日子里,六一告别春风的季节,一颗颗笑脸晶莹剔透,纯洁的童心翼翼绽开,世间天使开心又幸福,人人都有鲜艳的故事。六一儿童节,祝愿孩子们永远平安幸福。”
10、抛烦恼,欢天喜地儿童跳,儿童节,心儿笑,回忆过往也疯闹,六一儿童节,祝你像儿童一样天真,像儿童一样无虑,像儿童一样是一朵花!
11、快乐绕,发短信,送祝福,祝愿你,童心葆,心情好,无烦恼,童真在,乐开怀,童趣有,无忧愁,童颜留,健康有,儿童节,快乐多。
12、儿童节临近,礼品大派送。遮羞布一块,幸福肚兜一条,尿不湿一片,棒棒糖一个,揩口水手帕一张,真诚祝福一句:节日快乐!请超龄儿童凭身份证领取。
13、是否还记得儿时的歌谣,是否还记得母亲的怀抱,是否还记得清脆的口哨,是否还记得游戏的墙角。今天是儿童节,愿你重拾童年记忆,青春常驻、永远不老!
14、六一儿童节到了,送副对联,上联:童真童趣童年童笑颜,下联:真心真意真诚真祝愿,横批:童乐无限延。祝快乐开心、幸福甜蜜。
16、亲爱的超龄儿童,祝你六一儿童节幸福开心!
18、面部保持住童颜,心里驻留一颗童心,生活中不时来点童趣,思想里保留一些童真,世界儿童日,愿你拥有儿童般的快乐,幸福常驻。
19、预祝你儿童节童颜大悦、幸福来到!
20、儿童节,祝你保持童真,天天开心!
21、曾经就是妙龄儿童,现在就是超龄儿童;曾经就是性格儿童,现在就是资深儿童;曾经就是领衔儿童,现在就是留守儿童。儿童节将至,预祝内心很儿童的你节日快乐!
22、儿童节祝福语到,让快乐与你轻轻拥抱,让困难见你乖乖让道,让烦恼偷偷走掉,让吉祥对你格外关照,让幸福对你永远微笑!六一节快乐!
23、小时候,幸福很简单―放学铃响那刻;快乐很简单―放下书包去玩耍那刻;满足很简单―儿童节庆祝那刻。怀念小时候,怀念六一!
24、曾经一起顽皮,课桌底下玩着橡皮泥;曾经一起淘气,偷过邻家树上的梨;快乐的回忆,永远铭记;儿童的时光,永远甜蜜;六一儿童节,愿快乐可以萦绕你和我,幸福充满眼底!
25、时光能回来么,不能。如果可以,也让我们每一个成年人回到童年,用最纯真的情怀再过一个快乐的儿童节!
26、忙碌的间隙,添点淘气,让快乐惊天动地;聪明的图画,加一笔傻气,让笑容异常美丽;追求的田里,种一点稚气,让希望陶冶情趣;麻木的思维,留一点空间给好奇,让生活将梦幻演绎。世界儿童节,祝你快乐像儿童一样多,幸福像眨眼来的那么快。儿童节快乐!
27、日子把风霜刻在脸上,岁月把回忆印在心头。但童心是一种心态,即使岁月蹉跎,时光荏苒,珍惜它,爱惜它,你将年轻永驻,六一儿童节,记得持续童心!
28、儿童节快乐,永远童真的你!阿姨准备了适合你吃不伤牙齿的糖,欢迎到时来尝尝。祝:儿童节节日快乐!乖,不要哭,笑一个!
29、日子把风霜刻在脸上,岁月把回忆印在心头。但童心是一种心态,即使岁月蹉跎,时光荏苒,珍惜它,爱惜它,你将年轻永驻,六一儿童节,记得保持童心!
30、小大人们祝你们节日愉快,智慧与年龄一同增长!儿童节快乐!
31、在儿童节这天里,祝宝宝快乐长大,聪明伶俐!祝宝宝身体壮壮,学习棒棒!祝宝宝开心每一天!儿童节快乐!
快乐儿童节教案(模板22篇)篇十八
吹一次肥皂泡,欢呼的快乐彩云飘;吃一根棒棒糖,甜言蜜语来撒娇;跳一个兔子的舞蹈,撒欢的年龄往后倒。孩子般的快乐真是好。祝你儿童节快乐抹一脸,幸福流成河。
童心烂漫,将快乐连线;童心纯洁,让好运不绝;童心荡漾,使身体健康;童心可爱,把日子描彩。六一儿童节,愿你永葆无瑕童心,欣赏一路风景!
脖子上系的,不再是红领巾而是领带;嘴上哼着的,不再是儿歌而是情爱;节日的度过,不再是舞台而是寂寞的狂欢。快乐很简单,简单才快乐,祝你六一节快乐!
今天准你一天假,你为所欲为不犯法,走着步子扭着胯,鼻涕泡泡横着擦,十指黑黑乱涂鸦,遇着顽童掐掐架,小院坝里搬家家,口水横流笑哈哈。祝六一快乐!
慢慢趟过童年时光,别离了昔日同窗。隐约间还有书声琅琅,转瞬了老了模样。从青涩走向成熟,丢失的是那一份单纯的快乐。六一节,愿你快乐像童年一样。
那脆生生的声音,那忽闪闪的眼神,那水嫩嫩的脸蛋,那微微翘的嘴角,那傻愣愣的表情。再见了,童年的身影;久违了,无邪的童真。六一节,愿你很开心!
岁岁年年催人老,童年回忆把心绕,打打闹闹不嫌吵,争当少先比心高,墙角空地是块宝,冰雪地里尽欢笑,愿您心灵永不老,常看老友会心笑。愿大龄儿童节日快乐!
用童心看世界,快乐总是一片片,用童趣过日子,幸福总是一排排,用童真待朋友,如意总是一堆堆,六一儿童节,保有一颗童心,留有一份童趣,存有一份童真,愿你开心无限,六一快乐!
六一六一六一,岁岁年年日日,童年一去不返,只留深刻记忆。四季光华荏苒,春风秋雨逝去,人生美好意境,唯有童年意趣。珍惜儿童世界,过好儿童节日,开心快乐永远。
是种子,破土吐绿生机勃勃茁壮成长;是花朵,争奇斗艳姹紫嫣红芬芳满园;是鸟儿,歌声婉转凌云立志翱翔蓝天;是朝阳,旭日东升绚丽灿烂风光无限。祝六一节日快乐!
儿童世界多美好,不必一天到晚面具罩。想哭就哭,想笑就笑,爱憎分明人人晓。如今时光流逝人亦老,情郁于中不言表。心中只把儿童羡,只愿童心永在人不老。六一节到了,愿你永远欢笑!
童年生活多美好,梦中时常把它找。穿着新衣戴新帽,红领巾儿胸前飘。少先队员多骄傲,舞台之上竞妖娆。老师夸奖家长笑,同学伙伴也荣耀。六一转眼又来到,愿你童心不老常欢笑!
儿童世界多美好,开开心心无烦恼。童稚一片惹人笑,身边万物都奇妙。想象丰富多创造,前途光明阳光耀。愿你永葆童心人不老,童真童趣乐淘淘。祝六一节快乐!
喜欢甜美可爱的故事,喜欢多彩自然的图画,喜欢欢快明亮的歌曲,喜欢简单活跃的思维,这事儿童世界独有的四大美,儿童节到了,愿这四大美永远飘荡在儿童的世界里,让他们快乐,让他们欢悦。
儿童节到了,千万别虚度。憋尿了,就在床上画幅地图;委屈了,抱个大人迎头痛哭;开心了,合着节拍扭扭屁股;收到我的问候,你就会金安万福。六一快乐!
把疲惫背在身上,走过了多少时光。回望童年,只有一颗童心还在胸膛乱撞。抖落尘世的纷纷扰扰,看纯真的笑容重回脸上。六一节,祝你心情更敞亮!
快乐儿童节教案(模板22篇)篇十九
1、根据自己的生活印象构思画面,表现“六一”的情景。(把“六一”的情景绘画出来)
2、学习有序地安排画面,会用丰富的线条或鲜艳的色彩表现热闹与由于愉悦。
3、体验节日的快乐氛围。
4、愿意参加活动,感受节日的快乐。
1、结合“六一”儿童节组织幼儿谈话。
2、图画纸、彩色笔。
1、引导幼儿说说“六一”节这一天,哪些事情给你印象最深,使你感到快乐的。
2、家长和孩子合作完成绘画
一、“我的游戏,我做主”主题游园活动
1、活动总目标:
1.通过活动,让幼儿、家长感觉到节日的来临,共同分享节日的欢乐。
2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式,大胆的向大家展现所学的本领。
3.家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。
2、活动过程:
二、夹弹珠
1、在规定的时间内用筷子夹弹珠。
2、按数量多少评奖。
3、活动内容:每班设计一个游戏项目。
4、活动形式:家长可一个与孩子一同游戏。
三、“健康运动,快乐你我”主题体能活动
1、活动总目标:
1.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式,大胆的向大家展现所学的本领。
2.家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。
2、活动过程:
四、套圈
1.每位幼儿发5个圈。
2.站在规定线上,向目标进行套圈活动。
3.依据幼儿套中的瓶子个数,发奖。
4.活动内容:每班设计一个游戏项目。
5.活动形式:家长可一个与孩子一同游戏。
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足,其一,活动的准备工作还做的不是很到位,显得有些仓促,一些细枝末节还考虑的不成熟,以至于在活动过程就会出现过多的差错,多多少少会造成一点负面影响。其二,教师之间的衔接配合做的`不够,责任工作过于分明,缺乏团结的凝聚力。
快乐儿童节教案(模板22篇)篇二十
1、引导幼儿回忆儿童节的`情境,并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。
2、合理安排画面,体现活动情境。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教师范画、蜡笔。
一、谈话引入。
1、引导孩子了解六一节日。
教师:
星期三是什么节日?你们还记得吗?(六一国际儿童节)。
教师小结:
六一儿童节是小朋友们的节日,儿童是国家的未来,是民族的希望,给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境,让他们健康、快乐、幸福地成长,每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。
教师:
你们喜欢六一儿童节吗?为什么喜欢?六一儿童节这天你们都在干嘛呢?
引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。
二、激发幼儿绘画的兴趣,引导幼儿合理安排画面。
教师:
在这一天,有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书,有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。
教师:
现在请小朋友想一想,准备画什么呢?(教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容,并启发幼儿积极思考)。
教师小结:
我们在绘画的时候,首先要注意画面的安排,要先画主要的物体,再画次要的物体,靠近的东西要画大些、低些,远的物体要画小些、高些,涂色的时候要大胆有力,六一是快乐的事情,那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节,说了这么多关于六一的快乐事情,今天我们来把这些快乐的事情画下来。
三、发放绘画材料,画纸、油画棒,交待绘画常规。
1、教师巡回指导,提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置,引导幼儿丰富画面。
教师:我们画画的时候,先想一想你想把哪些事情用画下来,怎样来安排我们的画面看起来更好看,看看谁最爱动手动脑,把画面装扮的特别漂亮。画好主要后,再给画添上场景。
2、教师对画的好的一些画进行点评,指出优点和不足之处,让幼儿更有喜欢画画!
教师:今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比,看看谁的画最有创意,很特别,看起来很漂亮、舒服!
3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。
4、活动结束,整理桌面。
快乐儿童节教案(模板22篇)篇二十一
听着,我要抢劫你!我要盗窃你!我要让你生气!我要抢走你的恼气,盗走你的丧气,我要让你生出喜气,生出财气,生出运气,生出好福气!儿童节快乐!
童心没有年轮,它属于每个热爱生活的人;童心无须掩饰,它属于每个乐观开朗的人;童心让我们远离浮华,坦坦荡荡。儿童节将至,愿童心不泯、生活快乐!
包容的心,幸福生活一辈子;宽阔的心,健康生活一辈子;善良的心,无悔生活一辈子;童年的心,年轻生活一辈子;保持童心,开心快乐一辈子!朋友,儿童节快乐!
六一儿童节来临之际,祝愿曾经是孩子的你:青春不老,保持一颗纯真的心,拥有甜美的微笑,孩童般的皮肤,无忧无虑的生活状态,对未来抱有幻想和憧憬!
宝宝乖乖,手机开开,短信来来,值此六一儿童节到来之际,特意向广大的中老年朋友,青少年朋友,以及小朋友放一天假,愿你开心过节日!
你可以不知道今天是星期一,你也可以不知道今天六月一日,你甚至可以不知道今天是儿童节,但你不能不知道我今天为啥发信息给你。朋友,祝你天天开心!
快乐儿童节教案(模板22篇)篇二十二
哇!一年一度的儿童节终于到来了!今年儿童节的礼物是陶笛,大家欢天喜地大声的欢呼了起来,因为我们全班最喜欢吹陶笛了。
当小孩真好!过年时有红包可以领,圣诞节、儿童节也都可以拿到令人意想不到、喜出望外的礼物。爸爸妈妈说我们儿童最快活了,吃喝玩乐都由爸妈准备好,那像爸妈以前小时候,一下课就得去田里除草、施肥、看牛……帮忙家里做农事好辛苦,做到回家作业都没写,每次去学校只有挨老师打的份儿。那一份“竹笋炒肉丝”,爸爸说到现在他还心有余悸呢!
天呀!我的老爸又在“碎碎念”了。其实,我们也有我们的烦恼呀!例如:书包很重,背得我快要驼背了;上补习班,补得我一个头两个大,还要担心好多的考试考不好。唉!亲爱的老爸老妈呀!“家家有本难念的经”呀!
最后,在儿童节前夕,我要祝全天下儿童——“!”