心得体会是我们对某一事件或现象的个人见解和理解，展示了我们的思考深度和思维方式。这些心得体会都是通过作者的亲身经历而总结出来的，希望可以给大家带来一些启发。
实用京剧欣赏心得（汇总13篇）篇一
京剧是中国传统戏曲的代表之一，它通过音乐、唱腔、表演和化妆等元素，讲述了丰富多彩的故事。作为一位非常爱好艺术的人，我最近有幸前往京剧院观看京剧演出，这次经历让我有了许多新的体会和感受。在这篇文章中，我将分享我对京剧的欣赏心得，以及我对这门艺术形式的思考和理解。
首先，京剧的音乐是我最喜欢的部分之一。京剧音乐具有独特的节奏和韵律，能够准确地表达情感和氛围。在演出中，京剧音乐始终与表演相辅相成，使观众能够更好地理解故事和角色的内涵。例如，在一场戏剧性的拳击场景中，鼓点非常明确地展现了角色之间的激烈厮打，让观众被剧情所吸引。这些音乐元素使京剧成为一种独特而美妙的艺术形式，也让观众更加投入到故事情节中。
其次，京剧的唱腔技巧也令我留下深刻的印象。京剧有着许多特有的唱腔方法，如高亢低缓、清脆悠扬等。这些唱腔方法对角色的表演和情感表达起着至关重要的作用。例如，在一场悲伤的场景中，演员使用缓慢而低沉的唱腔，使角色的痛苦和哀伤更加真实、感人。京剧的唱腔准确地展现了角色的形象和情感，使观众与之产生共鸣，并加深了对故事的理解和感知。
不仅如此，京剧中的表演技巧也给我的观影体验带来了很大的惊喜。京剧演员通过身体语言和面部表情来传达角色的情感，使观众更好地了解角色的内心世界。他们的动作流畅而优雅，配合精确的肢体语言，将角色的情感和动作融为一体。例如，在一场精彩的舞剑表演中，演员的剑法娴熟而准确，动作流畅而紧凑，让观众仿佛看到了角色的战斗技巧和决心。表演技巧不仅展示了演员的才能和技艺，也将观众带入了戏剧的世界。
京剧的化妆也给我留下了深刻的印象。虽然京剧的化妆看起来非常夸张和浓重，但它却能够很好地突出角色的特征和性格。每个角色都有独特的妆容和面具，使观众能够很容易地辨认他们并理解他们的角色特点。这种视觉效果为观众提供了一个更加立体和鲜明的故事世界，使他们更好地体验京剧的艺术魅力。
总而言之，通过观看京剧演出，我对京剧有了更多的了解和欣赏。京剧的音乐、唱腔、表演和化妆等方面，都给我留下了深刻的印象。它们以独特的方式诉说着中国传统文化，传递着丰富多彩的故事。通过欣赏京剧，我不仅感受到了中华文化的博大精深，也更加深入地了解了中国人民的情感和智慧。我对京剧的理解和喜爱将继续深化，并期待再次欣赏这一优秀的传统戏曲演出。
实用京剧欣赏心得（汇总13篇）篇二
京剧是中国的国粹，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。《京剧欣赏》是一本介绍京剧艺术的经典著作，它通过对京剧的起源、发展、剧目、演员、剧本等方面的介绍，使人更加深入地了解和欣赏京剧。我读完这本书后，对京剧有了更加深刻的认识，下面将从京剧的艺术特点、剧目选择、演员表演、传承与创新、现代观众的接受程度等方面来谈一下我的体会。
首先，京剧有其独特的艺术特点。《京剧欣赏》中提到，京剧的表演形式中包含了唱、念、做、打，演员们搭配精湛的身段动作、独特的嗓音表达、绚丽多彩的面谱化妆等，使得京剧具有高度的艺术观赏性和感染力。京剧中也包含了丰富的音乐元素，特别是京剧唱腔，它独特的音调和韵律，使人们很容易产生共鸣，让观众更能够投身于戏曲的情节之中。
其次，剧目的选择也是京剧艺术的重要组成部分。在《京剧欣赏》中，对于京剧中一些经典的剧目进行了详细的介绍，如《霸王别姬》、《红灯记》等。这些剧目既有悲剧性的故事情节，也有喜剧性的情节，并且都包含了对于中国传统文化的思考和阐释，使得京剧能够与观众进行心灵的交流和共鸣。
第三，演员的表演技艺是京剧能够展现出活力和魅力的关键。在《京剧欣赏》中，对于一些著名的京剧演员，如梅兰芳、程砚秋等进行了生动的介绍。他们在京剧舞台上凭借着精湛的表演技巧和独特的艺术魅力，成功地将角色形象塑造得栩栩如生，令人赞叹不已。他们的表演给予了观众更多的艺术享受，也让京剧的艺术魅力得以传承与发展。
第四，京剧的传承与创新是其能够持续繁荣的重要原因。《京剧欣赏》中强调了京剧作为一种传统文化形式，需要在传承中注入新的元素和新的创意，使得京剧能够与时俱进，吸引更多的现代观众。同时，保持传统和寻求创新也是京剧艺术中的一种矛盾。但正是因为这种矛盾，京剧才能够在传统中寻找创新的成果，使得京剧艺术得以保持和发展。
最后，现代观众对京剧的接受程度也是关键的。随着时代的发展，观众对于艺术的审美和需求也发生了变化。《京剧欣赏》中对于现代观众对京剧的接受程度进行了评价和探讨，指出了一些现代观众更容易接受京剧的原因，如电影、电视剧等多媒体的宣传和推广，以及京剧剧目的多样性等。同时，也提出了一些需要解决和改进的问题，如如何吸引更多的年轻观众对京剧的关注和兴趣。
总之，读完《京剧欣赏》这本书后，我对京剧有了更全面、更深刻的认识。京剧的艺术特点、剧目选择、演员表演、传承与创新和现代观众的接受程度都是京剧艺术能够持续发展和繁荣的重要因素。通过对京剧的了解和欣赏，我更加深入地认识到中国传统文化的独特魅力，也更加珍视和尊重京剧这一传统艺术形式的重要性和价值。
实用京剧欣赏心得（汇总13篇）篇三
京剧是中国传统戏曲艺术的代表之一，在中国有着悠久的历史和深厚的文化内涵。为了更好地了解和欣赏京剧，我参加了一场《京剧欣赏》的演出，心中留下了许多深刻的体会和感受。
第一段：入场惊喜。
初次进入剧院，我被殷红色的灯光所吸引，灯光在黑暗中闪烁，给人一种神秘、庄严的氛围。剧院的装饰非常精美，大厅里的沙发、红色地毯、高高的天花板让我感受到了京剧的高雅和品质。各种京剧角色的面具和服装的展示让我充满了期待和好奇心。我迫不及待地找到自己的座位，并等待着演出的开始。
第二段：演员表现。
演出开始了，我被舞台上演员们的精湛表演所吸引。他们通过美妙的歌唱、舞蹈和表情来展现京剧角色的特点和个性。演员们的动作非常优美，他们舞台上所展现出来的功力和艺术境界让我陶醉其中。京剧的脸谱和化妆也是演员们的重要表演元素之一，他们通过不同的颜色和图案来表达角色的性格和命运，深深地吸引了我的眼球。整场演出充满了激情和节奏感，让人欲罢不能。
第三段：经典剧目。
在演出中，我欣赏到了几个京剧的经典剧目，如《红色娘子军》、《下坠的天使》和《霸王别姬》等。每一部剧目都有自己独特的故事线和感人的情节。京剧的表演形式虽然简单，但通过舞台上的表演和演员们的精湛演技，将故事生动地展现在观众面前。我被这些经典剧目所深深吸引，感受到了京剧艺术的独特魅力。
第四段：文化内涵。
京剧不仅仅是一种艺术形式，它还承载着丰富的文化内涵。每一部京剧剧目都是经过精心编排和创作的，背后有深厚的历史和文化基础。京剧中的唱腔、舞蹈和表演方式都有其独特之处，每一个动作和音调都有着特殊的含义。通过欣赏京剧，我更好地了解了中国传统文化，感受到了中华民族的智慧和创造力。
第五段：启示与收获。
通过这次《京剧欣赏》活动，我深刻地认识到京剧不仅仅是一种艺术形式，更是一种文化的传承和表达方式。京剧中蕴含的中国古老文化和价值观念使我更加热爱和珍惜自己的民族文化传统。此外，京剧对我的启示还包括努力、勇敢和奉献精神等，这些品质将激励我在以后的生活中继续努力奋斗。
总之，参加这次《京剧欣赏》活动是我生活中一次美妙的经历，我在其中获得了许多宝贵的收获和体验。京剧是中国传统文化的精髓之一，它为人们提供了一扇了解中国的窗口。通过欣赏京剧，我不仅得到了愉悦和激动，还深入领略到了中华民族的博大精深。我相信，在未来的日子里，我会继续关注京剧，努力了解和传承中国传统文化。
实用京剧欣赏心得（汇总13篇）篇四
京剧是中国传统戏曲中的精髓之一，以其独特的唱腔、舞蹈和刀枪兵器技艺闻名于世。作为一种具有悠久历史的艺术形式，京剧不仅在节目内容上展现了传统文化的魅力，而且在艺术形式上也显示出了与时俱进的创新。近期我有幸参观了一场精彩的京剧演出，深受其艺术之美打动。在欣赏京剧的过程中，我获得了许多心得和体会。
总的来说，京剧给人的感觉是崇高而庄重的。作为中国古老艺术的瑰宝，京剧在表演和演绎上追求的是高度的技艺和专业水平。演员们在舞台上的表现永远给人一种力求完美的印象。他们在唱腔上的音准和技巧、在肢体语言上的动作精准和优美，无不体现了对艺术的敬畏和追求。通过独特的形式和精湛的表演，京剧的演员们成功地传达了故事的情感和角色的特点，使观众能深入地理解和体验戏剧的魅力。
另外，京剧能够展现不同的情感和人物特征，给观众带来丰富的艺术享受。京剧中的角色性格各异，有的刚毅坚定，有的温柔善良。演员们通过不同的音调和身体动作，生动地勾勒出每个角色的特征和情感。例如，角色扮演时，演员会根据不同的品格特点来区别演唱，用高亢激昂的音调表现出英雄角色的豪情壮志，用柔和缓慢的音调表现出女性角色的温婉和柔情。这种多元化的表现方式，让观众在欣赏戏曲的同时，也能在不同的角色中找到共鸣。
此外，京剧的艺术形式也给人带来了视听的享受。在演出现场，各种戏服、道具以及舞台布景的精致设计都能给观众带来视觉的盛宴。尤其是演员们在表演中的刀枪兵器技艺表现，展示了他们对于动作和身体控制的极高水平，给观众留下了极为深刻的印象。此外，京剧的唱腔和音乐伴奏也给人耳目一新的感觉。演员们的唱腔技巧独特，音调变化多样，富有激情和感染力。音乐伴奏则通过明快的节奏和丰富的音色，帮助观众更好地融入剧情，加深对京剧的感知。
最后，京剧的欣赏还能够启迪思考，传递传统文化价值观念。通过京剧，观众可以了解到中国古代文化的智慧和哲学思想。京剧中常常涉及一些历史典故和道德教育，通过观看京剧演出，观众不仅能了解传统戏曲杰作背后蕴含的意义，还能感受到传统美德的力量。京剧中强调的儒家思想，如忠诚、孝顺、仁爱等，对于现代社会的每个人来说，都是有启发和影响力的。
总之，京剧是一门宝贵的艺术形式，其具有的独特之处和深厚的文化底蕴使其不断吸引着观众。通过欣赏京剧，我深深感受到了其壮美和多样化的表现形式。我相信，只有通过亲身的感受和欣赏，我们才能真正理解和体验到京剧这门艺术的魅力。希望更多的人能够加入到对京剧的欣赏和学习中来，让这门古老的艺术形式在现代得到更好的传承和发展。
实用京剧欣赏心得（汇总13篇）篇五
活动目标：
1、运用剪、穿线、镂空等方法制作京剧脸谱。
2、养成做事细心和有始有终的好习惯。
3、萌发”我也要当京剧大师“的想法。
活动准备：
1、幼儿手工用书第4面。
2、剪刀、橡皮筋，操作材料幼儿人手一份。
4、范例一个。
活动过程：
1、让我们来看一段录像，看的时候要认真，等会老师要请你们来说说看到了什么？
2、你看到了什么？幼儿交流后，教师归纳：这都是一些京剧脸谱，京剧是中国特有的戏剧艺术，在世界很有影响，人们提到京剧就会想到中国，京剧演员脸上都涂着鲜艳漂亮的油彩，也就是我们刚才所看到的一张张脸谱，不同的脸谱代表着不同的人物。
二、引起兴趣。
1、教师戴上京剧脸谱，摆出表演京剧的样子。
2、教师摘下脸谱：小朋友老师拿的是什么？你们也想象老师一样吗？
3、教师：我们的”开心舞台"要表演京剧，每个小朋友都可以参加，你想参加吗？制作好脸谱就可以报名参加了。
三、介绍制作方法。
（二）教师介绍制作方法。
1、将脸谱剪下，眼睛处用剪刀剪去。
2、在黑点处钻一小洞，穿上橡皮筋戴在头上，你就是京剧中的一个角色了。
四、幼儿制作、教师巡逻指导。
1、教师提出注意事项:用剪刀将眼睛部位镂空时要注意安全。
2、帮助能力差的幼儿完成作品，能力强的幼儿也可以和能力弱的幼儿合作，共同剪、制作；教师对镂空感到困难的幼儿给予适当的帮助。
五、结束。
2、带上自制的脸谱到进行表演。
实用京剧欣赏心得（汇总13篇）篇六
活动目标：
1.欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，萌发对京剧艺术的兴趣。
2.了解脸谱夸张、对称、色彩鲜明等基本特征。
3.初步体验京剧脸谱各种色彩所赋予的象征意义。
活动准备：
1.京剧表演音像片段。
2.教学挂图：《京剧脸谱》、没有颜色的京剧脸谱一副、水粉颜料、画笔。
活动过程：
1.播放京剧片段，激发幼儿的兴趣。
（1）教师播放京剧片段，引导幼儿观察。
（2）幼儿相互讨论、交流。
（3）教师小结：这是中国特有的京剧表演，这些演员的脸上都是画着各种各样的脸谱。
2.出示教学挂图，引导幼儿观察发现脸谱对称的特点。
（1）教师：你知道这三张脸谱分别是谁吗？脸谱的图案是什么样子的？
（2）观察脸谱的对称：左边和右边脸的图案是一样的，都是以鼻子为中心左右两侧对称的。教师拿一张纸竖在图案的鼻子中间，请幼儿观察。
3.引导幼儿讨论京剧脸谱的象征意义。
（1）请幼儿观察京剧脸谱，教师引导幼儿猜测并介绍脸谱颜色代表的含义。
提问：表演京剧的时候为什么要在演员脸上画脸谱？你看到红色（黑色、白色）脸谱时有什么感觉？你认为红（黑、白）脸的角色是什么样的人？（红色的，它表示个性忠诚的；黑色的表示个性刚直的；它们表示的是好人。白色的表示个性多计谋的，还有黄色的，表示坏人。蓝色的、绿色的代表勇士；金色、银色的表示神话里的人）。
（2）教师引导幼儿观察京剧脸谱的夸张手法。
教师：脸谱的眉毛、眼睛、鼻子这么粗、这么大，这样画是为了让看戏的人一看就知道台上有谁，演的是什么角色。
4.教师出示未涂色的京剧脸谱，幼儿合作进行脸谱涂色。
（1）教师出示未涂色的京剧脸谱，鼓励幼儿思考在自己设计的脸谱上涂什么颜色。
（2）请幼儿上台涂色，教师强调注意颜色的布局和对称。
（3）作品欣赏，师幼小结。
活动延伸：
在区域活动中设置有关京剧的图片和道具，给幼儿更多深层次接触京剧文化的机会。
实用京剧欣赏心得（汇总13篇）篇七
京剧是中国传统戏曲文化的瑰宝之一，具有悠久的历史和深厚的艺术内涵。近日，我有幸观看了一场名为《京剧欣赏》的演出，真正领略到了京剧的独特魅力。以下是我对这场精彩演出的心得体会。
在演出开始之初，舞台上一片寂静。随着灯光的逐渐亮起，一位扮相华丽的唱旦出现在舞台正中央，开始演唱一曲《苏武牧羊》。唱旦婉转的歌声如梅花一样清冽，将苏武牧羊的孤独与坚韧表现得淋漓尽致。同时，她的舞台表演也给观众带来了极大的观赏乐趣。她的动作婀娜多姿，脸上表情变化多端，完美地演绎了苏武牧羊的艰辛历程。通过这个抛砖引玉的开场，观众不禁被吸引进入了京剧的艺术世界。
除了唱腔、舞台表演，京剧还以其独特的表演形式——表演技艺，给人们带来了不同寻常的享受。在《白蛇传》这一经典剧目中，演员们的脸谱和行当技艺展现得淋漓尽致。主演首先以扇为道具，展示了白娘子出嫁、初婚之夜、成婚三个环节。而后，演员们化身为小白蛇、法海，通过身体协调的运动、准确的动作和夸张的面部表情，将角色形象栩栩如生地展现在观众面前。尤其是演员们使用的脸谱，以其鲜艳的色彩和夸张的栩栩如生的特点，赋予了角色深刻的个性，并且在舞台上一晃而过，令观众过目难忘。
此外，京剧的音乐伴奏也给演出增色不少。在《霸王别姬》中，京胡、扬琴、三弦等乐器悠扬的声音与演员们的唱腔完美融合在一起，营造出了一种独特的背景音效。特别是在高潮部分，乐器的音乐随着剧情的发展而逐渐增强，使得整个场景更加激烈、紧张，让观众全身心地投入其中。这样的音乐伴奏不仅仅是对演员演唱的补充，更是让京剧艺术更加完整、生动的重要组成部分。
京剧演出的一大亮点是其精妙的剧情设置。通过《红楼梦》这个脍炙人口的经典剧目，观众们可以深入了解到贾府的兴衰、宝黛的爱情悲剧，以及贾妃的儿女之情。演员们通过自己独特的演技，将贾母的慈祥、薛宝钗的温婉以及秦钟的英勇表现得淋漓尽致，令人为之动容。整个演出过程中，观众们时而陷入剧情的波澜，时而陷入角色的爱恨纠葛，完全被这个真实而精彩的故事所吸引。
作为中国传统戏曲的代表，京剧传承了大量的历史和文化内涵。通过这场演出，我深刻体会到京剧艺术的独特之处。在京剧中，音乐、表演、技艺和剧情密不可分，共同塑造了一个完整的艺术形态。同时，京剧中的主题功用也是不可忽略的。通过唱旦的表演，我们可以体会到伟大人物的坚守和牺牲；通过脸谱的展示，我们看到了角色特点的丰满和奇特；而通过背景音乐和剧情设计，我们也更加深入地理解了人性的复杂和爱恨之间的纠葛。
总之，京剧艺术独具魅力，能够深深打动观众。《京剧欣赏》这场演出不仅让我欣赏到了精彩的唱腔和精湛的表演技巧，更让我领略到了京剧的独特魅力。通过这次体验，我对京剧有了更深的认识和了解，也对中国传统文化有了更深的感悟。希望未来还能有更多的机会欣赏京剧，感受其中所蕴含的艺术魅力。
实用京剧欣赏心得（汇总13篇）篇八
活动目标：
1.鼓励孩子用对称的方法绘画京剧脸谱，用夸张的线条、丰富的色彩表示。
2.幼儿知道脸谱的不同颜色代表不同类型的人。
活动准备：
黑色卡纸油画棒音乐《戏说脸谱》视频ppt。
活动过程：
一、视频导入：
提：有什么不一样？（他们穿上了戏服、他们脸上化满了妆）。
小结：我们都知道脸谱是画在唱京剧的人的脸上的，京剧是我国特有的艺术，是中国的国粹。
二、欣赏ppt。
京剧人物脸上的脸谱都很特别，我们一起欣赏吧！
ppt1.
提：
（1）这张脸谱你看到了什么？（一只大蝴蝶）我们先看蝴蝶的身体在什么地方？
两边的翅膀在什么地方？它用……打扮了……？
（2）我们再看看它的颜色，什么颜色最多？还有什么颜色？
小结：涂颜色也很重要，你们发现了吗？其实它们两边的颜色是对称的，莲藕非常夸张但是很漂亮。
三、师范画。
师：小朋友，现在老师也想设计一张脸谱，我想……。
四、幼儿作画。
实用京剧欣赏心得（汇总13篇）篇九
活动目标：
1、欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。
2、尝试利用鲜艳的色彩和对称的图案设计脸谱，发展幼儿的创造力激发和学习的兴趣。
活动准备：脸谱。
活动过程：
一、引起幼儿兴趣。
二、幼儿和老师一起探索京剧脸谱。
1、观察脸谱颜色：颜色不是为了好看，而是有各自的含义：像红色的，它表示个性忠诚的；黑色的表示个性刚直的；它们表示的是好人。白色的表示个性多计谋的，还有黄色的，表示坏人。蓝色的、绿色的代表勇士；金色、银色的表示神话里的人。
2、观察脸谱的对称：左边和右边脸的图案是一样的，都是以鼻子为中心左右两侧对称的。老师拿一张纸竖在图案的鼻子中间，请幼儿来看一看。
3、观察京剧脸谱的夸张：脸谱的眉毛、眼睛、鼻子这么粗、这么大，这样画是为了让看戏的人一看就知道台上有谁。
三、幼儿创作。
2、提出要求：
1）脸谱要以鼻子为中心左右对称。
2）可以选择一种底色来表现人物。
3）可以自由创作。
3、幼儿自由选择材料创作。
四、将画好的脸谱剪下装扮教室。
这个活动是在认识京剧的基础上进行的。运用对称、夸张的方法绘画出脸谱上的五官。由于孩子有一定的感知的经验，本次活动通过回忆、再次的感知等形式激起了孩子绘画的兴趣。
实用京剧欣赏心得（汇总13篇）篇十
活动目标：
1．学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。
2．初步了解京剧文化，知道京剧是中国特有的艺术。
3．鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备：
油画棒、垫板、空白脸谱人手一份。
活动过程：
1．欣赏京剧片段：
（1）请幼儿欣赏京剧唱段，引起活动的兴趣。
（2）请幼儿说一说在片段里，你看到了什么，听到了什么。
（2）归纳大家的发现：京剧脸谱由许多鲜艳的颜色组成，它的图案是对称的，并以鼻子为中心进行装饰。
3．介绍各种工具和材料：
（1）出示幼儿活动材料：油画棒、空白脸谱。
（2）提醒幼儿在创作过程中注意的问题：涂色均匀、对称。
幼儿学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。
5．展示幼儿作品：
请幼儿谈谈自己最喜欢哪幅图，说说原因。
活动反思：
整个活动上下来，大部分孩子们对图案的对称是掌握了，并能均匀地涂色，学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱，既要了解中国的京剧文化，又要掌握夸张、色彩鲜艳、对称地画脸谱，可以把重点放在让孩子们欣赏京剧和脸谱，让孩子们初步地了解京剧文化和欣赏脸谱的艺术美（为幼儿创作脸谱做铺垫）让幼儿自己创作脸谱上了。活动中由老师的领导带动孩子大胆想象孩子的自主性学习积极性高，成为学习的主动者。整个活动开展下来，发现，孩子们只是选择颜色图画，对于色彩和对称掌握不够.
通过这一活动，我反思了自己的教育行为，主要有以下几点：
1、了解孩子孩子们的认知背景，还需要了解孩子们的社会性发展和个性特性。
2、教师的正确引导孩子操作是我值得深思的一个问题。
3、创造一个自由、宽松的交往环境，吸引幼儿乐于与他人交谈，大胆发表自己的意见和看法是必备的。
实用京剧欣赏心得（汇总13篇）篇十一
活动目标：
1、运用剪、穿线、镂空等方法制作京剧脸谱。
2、养成做事细心和有始有终的好习惯。
3、萌发“我也要当京剧大师”的想法。
活动准备：
1、幼儿手工用书第4面。
2、剪刀、橡皮筋，操作材料幼儿人手一份。
4、范例一个。
活动过程：
1、让我们来看一段录像，看的时候要认真，等会老师要请你们来说说看到了什么？
2、你看到了什么？幼儿交流后，教师归纳：这都是一些京剧脸谱，京剧是中国特有的戏剧艺术，在世界很有影响，人们提到京剧就会想到中国，京剧演员脸上都涂着鲜艳漂亮的油彩，也就是我们刚才所看到的一张张脸谱，不同的脸谱代表着不同的人物。
二、引起兴趣。
1、教师戴上京剧脸谱，摆出表演京剧的样子。
2、教师摘下脸谱：小朋友老师拿的是什么？你们也想象老师一样吗？
3、教师：我们的“开心舞台”要表演京剧，每个小朋友都可以参加，你想参加吗？制作好脸谱就可以报名参加了。
三、介绍制作方法。
（二）教师介绍制作方法。
1、将脸谱剪下，眼睛处用剪刀剪去。
2、在黑点处钻一小洞，穿上橡皮筋戴在头上，你就是京剧中的一个角色了。
四、幼儿制作、教师巡逻指导。
1、教师提出注意事项:用剪刀将眼睛部位镂空时要注意安全。
2、帮助能力差的幼儿完成作品，能力强的幼儿也可以和能力弱的幼儿合作，共同剪、制作；教师对镂空感到困难的幼儿给予适当的帮助。
五、结束。
1、请幼儿戴上脸谱相互欣赏。
2、带上自制的脸谱到进行表演。
实用京剧欣赏心得（汇总13篇）篇十二
活动目标：
1.尝试利用鲜艳的色彩和对称的图案设计脸谱，发展幼儿的创造力，激发学习的兴趣。
2.欣赏了解京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。
活动准备：
1．多媒体课件。
3．京剧音乐磁带。
重点：能用对称的方法表现脸谱。
难点：理解对称的美，并能有创意地表现脸谱。
活动过程：
一、老师谈话引起幼儿兴趣。
三、幼儿和老师一起探索京剧脸谱，了解其特点。
1.观察脸谱颜色：颜色不是为了好看，而是有各自的含义：像红色的，它表示个性忠诚的；黑色的表示个性刚直的；它们表示的是好人。白色的表示个性多计谋的，还有黄色的，表示坏人。蓝色的、绿色的代表勇士；金色、银色的表示神话里的人。
2.观察脸谱的对称：左边和右边脸的图案是一样的，都是以鼻子为中心左右两侧对称的。老师拿一张纸竖在图案的鼻子中间，请幼儿来看一看。
3.观察京剧脸谱的夸张：脸谱的眉毛、眼睛、鼻子这么粗、这么大，这样画是为了让看戏的人一看就知道台上有谁。
4.观察额头上有特殊图案的脸谱：额头的图案也表示一个人物。
如：包公：半月代表他清正廉洁，办案公正，月亮是包公的象征。
四、幼儿创作，老师巡回指导。
2、提出要求：
1）脸谱要以鼻子为中心左右对称。
2）可以选择一种底色来表现人物。
3）可以自由创作。
3、幼儿自由选择材料创作。
五、将画好的脸谱剪下后表演京剧给家长看。
六、活动结束。
实用京剧欣赏心得（汇总13篇）篇十三
活动目标：
1、欣赏京剧脸谱，感受京剧脸谱的独特魅力。
2、了解京剧脸谱中对称、颜色的表现形式和手段。
3、萌发喜爱京剧、热爱中国传统艺术的美好情感。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
音乐，脸谱图片，操作材料等。
活动过程：
一、播放京剧音乐导入活动，引起幼儿对京剧的兴趣。
小结：对这就是京剧，京剧是我们中国特有的，是我们的国粹，和大熊猫一样珍贵。
二、欣赏脸谱，了解京剧脸谱中的对称、颜色的表现形式。
1、欣赏讨论京剧脸谱的颜色和图案代表的意义。
出示歌曲中的5种脸谱。简单介绍人物及颜色代表意义。
（老师把京剧里的几位人物请到了大2班教室，我们来看看都有谁？）。
总结：在京剧里有红、黄、蓝、黑、白等，颜色鲜艳，一看就很吸引人，观众可以从脸谱的颜色上分辨角色是好人还是坏人，是聪明还是愚蠢，红色、黑色代表有正义感，黄色表示有智慧，白色代表坏人、奸诈，蓝色代表勇敢刚强。
2、欣赏京剧脸谱中对称的表现形式。
师：刚才小朋友们表现的都很好，其实脸谱还有一个很重要的特点。
提问：小朋友，认真看看左边和右边是怎样的？（一样）。
总结：左右两边一样呢，叫做对称。脸谱是以鼻子为中心左右两侧对称的，所以左边和右边的轮廓和颜色都是一样的。
三、幼儿操作出示两幅勾好线的脸谱，请幼儿给他们化妆。
四、展示幼儿作品。