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考试的临场技巧（实用22篇）篇一
高考数学临场答题技巧包含了数学知识、应试心理、时间管理等多个因素。那么有哪些高考数学临场答题技巧?下面是小编为大家整理的关于高考数学考试临场答题技巧介绍，欢迎大家来阅读。
一、明确高考数学答题思路在高考时很多同学往往因为时间不够导致数学试卷不能写完，试卷得分不高，掌握解题思想能够协助同学们快速找到解题思路，节约思考时间。以下总结高考数学五大解题思想，协助同学们更好地提分。
1、函数与方程思想。
函数思想是指使用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系使用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关系入手，使用数学语言将问题转化为方程或不等式模型去解决问题。同学们在解题时可利用转化思想实行函数与方程间的相互转化。
2、数形结合思想。
中学数学研究的对象可分为两绝大部分，一部分是数，一部分是形，但数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合或形数结合。它既是寻找问题解决切入点的“法宝”，又是优化解题途径的“良方"，所以建议同学们在解答数学题时，能画图的尽量画出图形，以利于准确地理解题意、快速地解决问题。
3、特殊与一般的思想。
用这种思想解选择题有时特别有效，这是因为一个命题在普遍意义上成立时，在其特殊情况下也必然成立，根据这个点，同学们能够直接确定选择题中的准确选项。不但如此，用这种思想方法去探求主观题的求解策略，也同样有用。
4、极限思想解题步骤。
极限思想解决问题的一般步骤为:一、对于所求的未知量，先设法构思一个与它相关的变量;二、确认这变量通过无限过程的结果就是所求的未知量;三、构造函数(数列)并利用极限计算法则得出结果或利用图形的极限位置直接计算结果。
5、分类讨论思想。
同学们在解题时常常会遇到这样一种情况，解到某一步之后，不能再以统一的方法、统一的式子继续实行下去，这是因为被研究的对象包含了多种情况，这就需要对各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合归纳得解，这就是分类讨论。
二、熟悉常考答题套路。
1、函数或方程或不等式的题目，先直接思考后建立三者的联系。首先考虑定义域，其次使用“三合一定理”。
2、如果在方程或是不等式中出现超越式，优先选择数形结合的思想方法。
3、面对含有参数的初等函数来说，在研究的时候应该抓住参数没有影响到的不变的性质。如所过的定点，二次函数的对称轴或是.....
4、选择与填空中出现不等式的题目，优选特殊值法。
5、求参数的取值范围，应该建立关于参数的等式或是不等式，用函数的定义域或是值域或是解不等式完成，在对式子变形的过程中，优先选择分离参数的方法。
6、恒成立问题或是它的反面，能够转化为最值问题，注意二次函数的应用，灵活使用闭区间上的最值，分类讨论的思想，分类讨论应该不重复不遗漏。
7、圆锥曲线的题目优先选择它们的定义完成，直线与圆维曲线相交问题，若与弦的中点相关，选择设而不求点差法，与弦的中点无关，选择韦达定理公式法;使用韦达定理必须先考虑是否为二次及根的判别式。
8、求曲线方程的题目，如果知道曲线的形状，则可选择待定系数法，如果不知道曲线的形状，则所用的步骤为建系、设点、列式、化简(注意去掉不符合条件的特殊点)。
9、求椭圆或是双曲线的离心率，建立关于a、b、c之间的关系等式即可。
10、三角函数求周期、单调区间或是最值，优先考虑化为一次同角弦函数，然后使用辅助角公式解答;解三角形的题目，重视内角和定理的使用;与向量联系的题目，注意向量角的范围。
11、数列的题目与和相关，优选和通公式，优选作差的方法;注意归纳、猜想之后证明;猜想的方向是两种特殊数列;解答的时候注意使用通项公式及前n项和公式，体会方程的思想。
12、立体几何第一问如果是为建系服务的，一定用传统做法完成，如果不是，能够从第一问开始就建系完成;注意向量角与线线角、线面角、面面角都不相同。
13、导数的题目常规的一般不难，但要注意解题的层次与步骤，如果要用构造函数证明不等式，可从已知或是前间中找到突破口，必要时应该放弃;重视几何意义的应用，注意点是否在曲线上。
14、概率的题目如果出解答题，应该先设事件，然后写出使用公式的理由，当然要注意步骤的多少决定解答的详略;如果有分布列，则概率和为1是检验准确与否的重要途径。
15、遇到复杂的式子能够用换元法，使用换元法必须注意新元的取值范围，有勾股定理型的已知，可使用三角换元来完成。
16、注意概率分布中的二项分布，二项式定理中的通项公式的使用与赋值的方法，排列组合中的枚举法，全称与特称命题的否定写法，取值范或是不等式的解的端点能否取到需单独验证，用点斜式或斜截式方程的时候考虑斜率是否存有等。
17、绝对值问题优先选择去绝对值，去绝对值优先选择使用定义。
18、与平移相关的，注意口诀“左加右减，上加下减”只用于函数，沿向量平移-定要使用平移公式完成。
19、关于中心对称问题，只需使用中点坐标公式就能够，关于轴对称问题，注意两个等式的使用:一是垂直，一是中点在对称轴上。
面对难题，讲究策略，争取得分。
会做的题目当然要力求做对、做全、得满分，而更多的问题是对不能全面完成的题目如何分段得分。下面有两种常用方法。
1.缺步解答。
对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题策略是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。如从最初的把文字语言译成符号语言，把条件和目标译成数学表达式，设应用题的未知数，设轨迹题的动点坐标，依题意正确画出图形等，都能得分。还有象完成数学归纳法的第一步，分类讨论，反证法的简单情形等，都能得分。而且可望在上述处理中，从感性到理性，从特殊到一般，从局部到整体，产生顿悟，形成思路，获得解题成功。
2.跳步解答。
解题过程卡在一中间环节上时，可以承认中间结论，往下推，看能否得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即否得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即改变方向，寻找它途;如能得到预期结论，就再回头集中力量攻克这一过渡环节。若因时间限制，中间结论来不及得到证实，就只好跳过这一步，写出后继各步，一直做到底;另外，若题目有两问，第一问做不上，可以第一问为“已知”，完成第二问，这都叫跳步解答。也许后来由于解题的正迁移对中间步骤想起来了，或在时间允许的情况下，经努力而攻下了中间难点，可在相应题尾补上。
一、减少失误。
认真审题：认真阅读题目，理解题意，避免因为粗心导致错误。
多检查：完成答题后，留出一定的时间进行检查。尤其是计算题，一定要认真检查每个步骤的计算结果是否正确。
多练习：平时多做练习题，熟悉各种常见题型，提高解题能力。
二、掌握实用的解题技巧。
敏觉捕捉题目中的关键信息：需要特别关注数值范围、对称性、等比例关系等关键信息。
利用已知条件简化问题：在解题时，可以利用已知条件将问题简化，从而易于求解。
使用图像法解题：有些题目可以通过绘制图像来帮助理解题意，并得出正确的答案。
抓住解题的关键点：通过对题目的分析，明确解题的关键点，从而更快地求解。
使用化归法：有些复杂的问题，可以通过化复杂为简单的方法，将问题转化为容易解决的形式。
三、合理安排时间。
了解题目分值：高考数学试卷中不同题目的分值不同，需要合理分配时间。尽量先做分值较高或易于解决的题目。
认真审题：仅在完全理解题目后再开始答题。如果答错了一道题目可能会浪费很多时间，同时还可能影响自己的心情。
避免过度浪费时间：需要注意时间的流逝。如果一道题目花费的时间太长，可以考虑跳过该题，优先完成其他的题目。
留出检查时间：在时间充裕的情况下，应留出一定的时间对答案进行完整的检查和校对。
四、保持冷静。
高考是一项重要的考试，但也是人生中的一次经历。无论遇到什么样的问题，都应该保持冷静，不要被紧张和焦虑所左右。有意识地调节自己的心理状态，保持稳定的情绪，这对于取得好成绩非常重要。
总之，高考数学临场答题技巧的关键在于熟悉各种常见的题型、掌握基本的解题方法，以及在考试过程中合理安排时间和保持冷静的心态。只要认真备考，并注重实践，相信每个考生都能在高考数学中取得优异的成绩。
考试的临场技巧（实用22篇）篇二
首先，写字很重要，如果考生的字写得太潦草，而且卷面有多处勾画、涂抹，就会令评卷老师产生反感。
其次，论述题有四个题，考生只要任选一题回答即可，切记不要”自做聪明“做几题。同时答题务必答在答案纸上（而不是试卷上）。
否则文不对题，是不能得分的。
第四，在一篇论述文章中要有个中心，还要有一些分支性论点。如果每段中的'原理主题句都说得非常明确，让人觉得思路也非常清晰，那么，评卷老师就容易评高分。因此，原理分论点和主题句一定要非常突出地显露出来。如果讲原理放在开头，就要用演绎法围绕这句话写；如果讲原理在结尾，要用归纳法，最终归到这句话。
第五，提醒考生，论述题侧重考察学生的分析能力，考生只要讲清论述原理就可以了，别瞎编。切忌讲废话，论述答题总计不过几百字甚至只要近百字，开头结尾废话连篇，这样的开头结尾，是一钱不值，加分扣分都不在此，有害而无利。
考试的临场技巧（实用22篇）篇三
托福考试除了平时要严谨的进行复习，在考试来临后也有很多要注意的地方。如果你平时复习的时候感觉很不错，但是在考试的时候忽略的一些注意点，那么你就可有可能会遭遇失误。小编在这里为大家整理了托福考试临场的几点应试技巧，希望可以帮助到大家。
凡事预则立，不预则废。古人说的好。8点30分是到达考场最晚时间，但8点到的人总能比晚到的人准备的更充分，更能融入考场的氛围。
考试早上在去考场的路上或者到达考场之后，可以迅速浏览tpo33套和最近考试真题里的所有词汇题，这会增加你的信心，也会让你因为一件事变得专注起来，不受其它因素的干扰。当然，前提是你在备考时整理过所有的词汇题，并且已经打印好了。
实践反复证明，托福听力的dialogue纯听的效果比边听边记的效果要好很多。对话对细节和听懂的要求很高，记过多笔记会影响对话的理解和细节的记忆，而且听懂之后大脑其实都记得，相信自己。
一个很简单的托福考试技巧，话筒离太远，录进去的音量就会小。或者说，同样的音量，话筒离得近了，ets考官听起来就会清楚一些。设备一定要尽量调试好，如果话筒质量不好，举手跟监考老师换一个。但同时要提醒你，不要过于苛求噢，随和乐观的心态更重要，我们要的是只是尽可能完美。
托福的加试几乎都是听力的经典加试，所以这个过程是非常轻松的。我在考试时，看到有的考生索性睡了一觉再起来答口语，敬佩之余，还是要劝其他人别这样浪费了考场里的青春，殊不知，这是多么宝贵的一段时光。托福加试时，因为不算分，所以不用听，但这个时候可以写口语和写作自己已经用熟了的.模板啊。注意：这个时候在草稿纸上写什么都是合情合理的，因为你在听听力。但中场休息的10分钟，在草稿纸上写神马都是违规，大姐会过来收了你的纸。
托福考试的节奏控制很重要，比别人过早或过晚，都会导致自己一个人在那儿孤单的答口语，收获的别人的专注听你说，或者，鄙夷的眼神。比起过早，稍稍比别人的节奏晚一些些是最佳的时间安排。比如，身边的考生开始答口语第二题，你开始答第一题，就会有种重走江湖的感觉。
在保证不跑题且没有太多拼写错误的前提之下，托福写作一定是字数为王。所以，考试时候别收着，尽情阐述，尽情举例，尽情使用简单句吧。看着满满一屏幕的文章，那种赶脚简直好极了。
托福听力以及综合写作的听力部分播录音时，屏幕会出现小黑板，小黑板上会写一个词给你看，首先，这个词确实肥肠重要，要不然教授就不板书了，但是看到这个词之后，你做了什么，却直接影响你能不能做对题噢。我的建议是：写个首字母大写，全神贯注听教授blabla解释，听懂就记点笔记，听不懂别记也别慌，往后听，还有机会听懂的。
托福考试，不但是测试一个人的语言能力，其实它还在测一个人的其它能力，比如心理素质，比如不上厕所的能力，比如时间控制，比如屏幕阅读，比如应急能力，所以，考试时在自己既有的语言能力基础上，只有充分调动和发挥其它的能力，才能发挥出最极致的状态。考试时，要深呼吸，气息平缓适当紧张是最佳的状态，腰板要坐直，与屏幕保持适当距离，动作不要过快，点确定时要坚定。
托福考试时除了调整自己的状态，还要处理好和两种人的关系：一是考场工作人员，二是其他考生。从进场开始，就要进行各种检查，金属探测器，身份证验真假的设备，一遍一遍扫，甚至还要你脱个鞋，撸个袖子，解个皮带，这个时候很容易情绪受影响，我还见过考场和监考老师吵架的，这吃亏的还不是自己。所以一定要配合，全力配合。考试的时候，和旁边的考生要建立起一种无形的战友关系，既要用眼神互相鼓励，更要有一颗包容的心。
考试的临场技巧（实用22篇）篇四
考试中遇到突然不会的问题怎么办？ 这个是正常的，高考中总有那么一两道问题难度系数很低的，问题难，以拉开来不同考生的差距。遇到难题一时想不出来，可以考虑换一种方法，换一种思路，如果仍然没有头绪，不妨先放一放，记下题号，等后面的解答完了再回来看看，你可能会获得新的解题方法。最后如果仍然没有想出来的也不能放弃，是选择题就要猜测答案了，填空题也不能空着，猜测答案往上写，是大题，就要分步写，只要与问题有关，能写多少写多少。
排除干扰思绪，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。
集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，会抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开。
好的开端是成功的一半，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，给自己一些信心，从而有一个良好的开端，以振奋精神，很快进入最佳思维状态，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。
会做的题目要力求做对、做全、得满分，而更多的问题是对不能完整完成的题目如何分段得分。下面有两种常用方法。
一、面对一个疑难问题，一时间想不出方法时 复习方法，可以将它划分为几个子问题，然后在解决会解决的部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步。如从最初的把文字语言译成符号语言，把条件和目标译成数学表达式，设应用题的未知数，设轨迹题的动点坐标，依题意正确画出图形等，都能得分。而且可望在上述处理中，可能一时获得灵感，因而获得解题方法。
二．有些问题好几问，每问都很难，比如前面的小问你解答不出，但后面的小问如果根基前面的结论你能够解答出来，这时候不妨先解答后面的，此时可以引用前面的结论，这样仍然可以得分。如果稍后想出了前面的解答方法，可以补上：“事实上，第一问可以如下证明”
从题目的条件出发，通过正确的运算或推理，直接求得结论，再与选择支对照来确定选择支。
在几个选择支中，排除不符合要求的选择支，以确定符合要求的选择支。
就是取满足条件的特例，并将得出的结论与四个选项进行比较，若出现矛盾，则否定，可能会否定三个选项；若结论与某一选项相符，则肯定，可能会一次成功，这种方法可以弥补其它方法的不足。
打无准备的仗必输，没有预习的功课一定不会好。要想提高你的学习成绩，必须牢牢抓住预习这个关键环节。但怎样才能提高预习的效率呢？根据我的经验，我认为提高预习效率必须要牢牢抓住三个关键问题，那就是“灵活安排预习时间”、“持之以恒，逐步提高”和“防止两个极端”。
预习时间的安排。要在服从学习整体计划的前提下灵活安排。根据每天的空余时间，决定预习的'科目及每科的时间。要保障所选择的重点学科，课前预习一般在20分钟左右，时间多时预习可以充分点，钻研得深点。闲时可以多搞一点阶段预习和学期预习。闲时“向前学”是优等生的经验。
有的同学经过一段时间的预习后。感到学习成绩并没有明显的提高，就想放弃预习，这是不可取的。因为学习成绩与多种因素相关，只有在做好预习的同时，也做好其他学习环节，才能取得满意的结果。另外，预习的质量也有一个不断提高的过程。因此，预习不能浅尝辄止，持之以恒方能奏效。
预习中要防止两个极端：一是预习过粗，流于形式，达不到预习应有的目的；二是预习过细，以至于上课没有什么可听的，甚至打乱了整体计划，影响了其他学科，虽然有收效，时间利用得不经济、效果不好。
总之，如果同学们能够抓住预习中的这三个关键问题。就能最大限度地提高预习的效率。
考试的临场技巧（实用22篇）篇五
基层政法干警考试包括公共科目考试和专业科目考试两部分，第一天的公共科目考试包括行测和申论两个部分，这两科试题的特征就是时间紧，题量大，相信大家都深有体会，而第二天的专业科目考试也会体现出题量大、时间紧、专业性强的难度特点。
对于这样紧凑的考试节奏，考生一定要学会运用合理有效的答题策略，那就是不要和难题、偏题、不会的题纠缠到底。尤其是行测，遇到不会的题就跳过，按照先易后难的顺序答题，每道题的时间千万不要超过一分钟，充分保证答对会的题，同样可以拿高分。
二、调整答题顺序。
对于有过考试经验的考生来说，每次考试都是即熟悉又陌生的，熟悉的是考试的内容，陌生的是每次考试中新的变化。比如行测中各模块的顺序可能在每次考试中都不同，但是建议考生无论考试如何变化，都不要自乱阵脚，根据自身情况，依旧按照先易后难的顺序，先挑自己有把握的部分入手，把难做的题留到后面。考生在做顺手题时会逐渐培养起信心，待渐入佳境，有助于后面超常发挥，做出难题偏题。另外，基于对时间的控制，考生可以把行测部分常识题放在最后去做，因为常识题会就是会，不需过多的思考。而到了考试的最后阶段，考生一般会越来越紧张，这个时候就不适合做数量关系和资料分析题。总而言之，建议考生把没有把握的题统统放到最后做，能够做完最好，即便放弃了也不可惜。
三、工具要备全。
考场如战场，考试需要的工具如同你的，一个都不能少，
备考资料。
对于这些工具还有一些巧用、妙用的方法。比如考场上发的草稿纸，考场一般只会发一张，遇到需要大量运算题时候会遇到草纸不够的情况，但是又不允许考生自带草纸，怎么办?其实考生可以多打印几张准考证，如遇到上述情况就可以拿准考证的背面当草稿纸了。如手表、直尺、量角器等工具都可以灵活使用，变成有助于答题的技巧工具。
四、一定要填好答题卡。
曾经在公考的考场遇到考生抱怨考试题目都做完了，可是答题卡却没有填完，而且这些情景还屡见不鲜。所以在《行政职业能力测验》考试中一定要重视答题卡的填涂。
首先拿到卡后先不要急于填卡，而是要认真检查答题卡有无污损、折痕、字迹不清的现象。如果发现问题立刻向监考老师要求更换。
为了快速填完答题卡，推荐考生做一部分(30题左右)涂一部分。做题时候，不要在题目旁边打勾，可以把答案直接写在题号前面，这样更方便涂卡。
五、快刀斩乱麻。
考生在考试中经常会遇到这种情况，纠结于几个答案之间，对选项感觉模棱两可的题犹豫不决，最后胆战心惊的选了一个错误答案!针对这种情况，建议考生们要快刀斩乱麻，第一感觉是什么就选什么，因为第一感觉反应的可能就是以往的正确经验和知识体系，只是记忆并不深刻，一经推敲便容易形成模糊的记忆信息，被其他干扰选项所误导。所以对于这类题，相信第一感觉是比较有效的解决方法。
考试的临场技巧（实用22篇）篇六
2011年政法干警笔试考试已经结束，现在很多考生都在准备参加2012年政法干警考试，下面职业培训教育网为考生整理了一些相关的资料供考生参考，祝学习愉快！
1．民法总论。
本章主要有民法概述、民事法律关系、自然人、法人、民事法律行为、代理和时效与期间七个部分的内容。
民法总论是对民法总体概貌的阐述，通过对本章的学习，能够掌握较扎实的民法学基本理论，进而能够运用民事法律分析现实生活中平等主体之间的财产关系和人身关系。教育专家认为，考生在学习过程中应当做到以下几点：
（1）了解：民法的含义、调整对象和渊源。
（2）熟悉：民事法律关系、民事法律行为、民事权利能力和民事行为能力、宣告失踪与宣告死亡。
（3）掌握：各有关民事法律制度，如代理制度、时效制度等。
2．物权部分。
本部分在考试中比重约占23．3％，所占比例较大，且易出简答题和论述题。
本章主要有物权概述、所有权、用益物权和担保物权四个部分的内容。
物权法作为财产归属法，属于民法体系中的重要组成部分，是财产转移的基础权利。教育专家认为，考生在学习过程中应当做到以下几点：
（1）了解：物权的概念及其分类、担保物权的概念、特征和种类、占有。
（2）熟悉：物权的法律效力、物权变动及其原因和原则。
（3）掌握：所有权、用益物权的概念和特征、用益物权的分类、抵押权、质押权和留置权的含义、成立和法律效力及其实现。
3．债权部分。
本部分在考试中比重约占22．3％，所占比例较大，且考查形式多样，主观题和客观题均有所考查。
本章主要有债的概述、合同法总论和合同法分论三个部分的内容。
债权交易是发展社会主义市场经济的客观要求，因此债权方面的法律规范也是考试中经常考查的内容。教育专家认为，考生在学习过程中应当做到以下几点：
（1）了解：债的概念及其分类、债的担保。
（2）熟悉：租赁合同、承揽合同、委托合同、保管合同。
（3）掌握：无因管理与不当得利、合同的成立和生效、赠与合同、买卖合同。
4．人身权部分。
本部分在考试中比重约占2．7％，所占比例较小，且主要以判断题的形式考查。
本章主要有人身权概述和人格权种类两部分的内容，
人身权是我国公民和法人的人身关系在法律上的体现和反映，并不是考试中的重点。教育专家认为，考生在学习过程中应当做到以下几点：
（1）了解：人身权的分类。
（2）熟悉：人格权的种类。
（3）掌握：各相似人身权之间的区别。
5．知识产权部分。
本部分在考试中比重约占4％，所占比例较小，且在著作权、专利权和商标权方面均有涉及。
本章主要有知识产权概述、著作权、专利权和商标权四部分的内容。
知识产权的知识零散，且分散在各个法律法规之中，但仍以三部法律，即《著作权法》、《专利法》和《商标法》为主要学习对象。
教育专家认为，考生在学习过程中应当做到以下几点：
（1）了解：知识产权的概念和特征、强制许可使用、外观设计专利与著作权的关系、驰名商标。
（2）熟悉：作品的概念及构成要件、职务作品、邻接权与著作权的联系与区别、侵犯专利权的行为的界定。
（3）掌握：著作权法保护的作品、不受著作权法保护的对象、合理使用、法定许可使用、商标的分类。
6．继承权部分。
本部分在考试中比重约占6．7％，所占比例较小，且以直接考查法条内容为主。
本章主要有继承法概述、法定继承、遗嘱继承和遗产的处理四个部分的内容。
继承权作为我国民法的重要权利，对财产所有权延伸和我国家庭养老育幼的作用具有重大意义。教育专家认为，考生在学习过程中应当做到以下几点：
（1）了解：继承权概念和特征、继承权法律关系、我国《继承法》的基本原则。
（2）熟悉：法定继承、遗嘱继承和遗赠、遗赠扶养协议的基本规定。
（3）掌握：遗产处理原则及各类继承纠纷的解决。
7．民事责任部分。
本部分在考试中比重约占17％，所占比例较大，且多以案例题的形式进行考查。
本章主要有民事责任概述、侵权行为的民事责任和违反合同的民事责任三个部分的内容。
民事责任是民事活动引起纠纷后民事主体应承担的民事法律后果，主要分为侵权之责和违约之责两种，对于现实解决民事纠纷有着重要意义。教育专家认为，考生在学习过程中应当做到以下几点：
（1）了解：民事责任的法律特征。
（2）熟悉：民事责任的归责原则、民事责任的基本形式。
（3）掌握：违反合同的民事责任、一般侵权行为的民事责任和特殊侵权行为的民事责任。
考试的临场技巧（实用22篇）篇七
高考的特点是以学生解题能力的高低为标准的一次性选拔，这就使得临场发挥显得尤为重要，研究和总结临场解题策略，进行应试训练和心理辅导，已成为高考辅导的重要内容之一，正确运用数学高考临场解题策略，不仅可以预防各种心理障碍造成的不合理丢分和计算失误及笔误，而且能运用科学的检索方法，建立神经联系，挖掘思维和知识的潜能，考出最佳成绩。
一、调理大脑思绪，提前进入数学情境
考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。
二、“内紧外松”，集中注意，消除焦虑怯场
集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。
三、沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神
良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。
四、“六先六后”，因人因卷制宜
在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了。这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行“六先六后”的'战术原则。
1.先易后难。就是先做简单题，再做综合题。应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。
2.先熟后生。通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处。对后者，不要惊慌失措。应想到试题偏难对所有考生也难。通过这种暗示，确保情绪稳定。对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的策略，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。
3.先同后异，就是说，先做同科同类型的题目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。高考题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异”，可以避免“兴奋灶”过急、过频的跳跃，从而减轻大脑负担，保持有效精力。
4.先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理基础。
5.先点后面，近年的高考数学解答题多呈现为多问渐难式的“梯度题”，解答时不必一气审到底，应走一步解决一步，而前面问题的解决又为后面问题准备了思维基础和解题条件，所以要步步为营，由点到面。
6.先高后低。即在考试的后半段时间，要注重时间效益，如估计两题都会做，则先做高分题；估计两题都不易，则先就高分题实施“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。
五、一“慢”一“快”，相得益彰
有些考生只知道考场上一味地要快，结果题意未清，条件未全，便急于解答，岂不知欲速则不达，结果是思维受阻或进入死胡同，导致失败。应该说，审题要慢，解答要快。审题是整个解题过程的“基础工程”，题目本身是“怎样解题”的信息源，必须充分搞清题意，综合所有条件，提炼全部线索，形成整体认识，为形成解题思路提供全面可靠的依据。而思路一旦形成，则可尽量快速完成。
六、确保运算准确，立足一次成功
数学高考题的容量在120分钟时间内完成大小22个题，时间很紧张，不允许做大量细致的解后检验，所以要尽量准确运算(关键步骤，力求准确，宁慢勿快)，立足一次成功。解题速度是建立在解题准确度基础上，更何况数学题的中间数据常常不但从“数量”上，而且从“性质”上影响着后继各步的解答。所以，在以快为上的前提下，要稳扎稳打，层层有据，步步准确，不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤。假如速度与准确不可兼得的说，就只好舍快求对了，因为解答不对，再快也无意义。
七、讲求规范书写，力争既对又全
考试的又一个特点是以卷面为唯一依据。这就要求不但会而且要对、对且全，全而规范。会而不对，令人惋惜；对而不全，得分不高；表述不规范、字迹不工整又是造成高考数学试卷非智力因素失分的一大方面。因为字迹潦草，会使阅卷老师的第一印象不良，进而使阅卷老师认为考生学习不认真、基本功不过硬、“感情分”也就相应低了，此所谓心理学上的“光环效应”。“书写要工整，卷面能得分”讲的也正是这个道理。
八、面对难题，讲究策略，争取得分
会做的题目当然要力求做对、做全、得满分，而更多的问题是对不能全面完成的题目如何分段得分。下面有两种常用方法。
1.缺步解答。对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题策略是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。如从最初的把文字语言译成符号语言，把条件和目标译成数学表达式，设应用题的未知数，设轨迹题的动点坐标，依题意正确画出图形等，都能得分。还有象完成数学归纳法的第一步，分类讨论，反证法的简单情形等，都能得分。而且可望在上述处理中，从感性到理性，从特殊到一般，从局部到整体，产生顿悟，形成思路，获得解题成功。
2.跳步解答。解题过程卡在一中间环节上时，可以承认中间结论，往下推，看能否得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即否得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即改变方向，寻找它途；如能得到预期结论，就再回头集中力量攻克这一过渡环节。若因时间限制，中间结论来不及得到证实，就只好跳过这一步，写出后继各步，一直做到底；另外 复习方法，若题目有两问，第一问做不上，可以第一问为“已知”，完成第二问，这都叫跳步解答。也许后来由于解题的正迁移对中间步骤想起来了，或在时间允许的情况下，经努力而攻下了中间难点，可在相应题尾补上。
九、以退求进，立足特殊，发散一般
对于一个较一般的问题，若一时不能取得一般思路，可以采取化一般为特殊(如用特殊法解选择题)，化抽象为具体，化整体为局部，化参量为常量，化较弱条件为较强条件，等等。总之，退到一个你能够解决的程度上，通过对“特殊”的思考与解决，启发思维，达到对“一般”的解决。
十、执果索因，逆向思考，正难则反
对一个问题正面思考发生思维受阻时，用逆向思维的方法去探求新的解题途径，往往能得到突破性的进展。顺向推有困难就逆推，直接证有困难就反证。如用分析法，从肯定结论或中间步骤入手，找充分条件；用反证法，从否定结论入手找必要条件。
回避结论的肯定与否定，解决探索性问题 ：对探索性问题，不必追求结论的“是”与“否”、“有”与“无”，可以一开始，就综合所有条件，进行严格的推理与讨论，则步骤所至，结论自明。
考试的临场技巧（实用22篇）篇八
一、除干扰思绪，提前进入状态考前要抛弃各种杂念，排除干扰思绪，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。
二、一张一驰，集中注意，消除焦虑怯场集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，会抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开。
三、沉着应战，不要担心好的开端是成功的一半，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，给自己一些信心，从而有一个良好的'开端，以振奋精神，很快进入最佳思维状态，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。遇到了难题，我该怎么办？会做的题目要力求做对、做全、得满分，而的问题是对不能完整完成的题目如何分段得分。
下面有两种常用方法。
1、面对一个疑难问题，一时间想不出方法时，可以将它划分为几个子问题，然后在解决会解决的部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步。如从最初的把文字语言译成符号语言，把条件和目标译成数学表达式，设应用题的未知数，设轨迹题的动点坐标，依题意正确画出图形等，都能得分。而且可望在上述处理中，可能一时获得灵感，因而获得解题方法。
2．有些问题好几问，每问都很难，比如前面的小问你解答不出，但后面的小问如果根基前面的结论你能够解答出来，这时候不妨先解答后面的，此时可以引用前面的结论，这样仍然可以得分。如果稍后想出了前面的解答方法，可以补上：“事实上，第一问可以如下证明”选择题有什么解题技巧吗？直接求解法从题目的条件出发，通过正确的运算或推理，直接求得结论，再与选择支对照来确定选择支。筛选排除法。在几个选择支中，排除不符合要求的选择支，以确定符合要求的选择支。特殊化方法就是取满足条件的特例（包括取特殊值、特殊点、以特殊图形代替一般图形等），并将得出的结论与四个选项进行比较，若出现矛盾，则否定，可能会否定三个选项；若结论与某一选项相符，则肯定，可能会一次成功，这种方法可以弥补其它方法的不足。
考试的临场技巧（实用22篇）篇九
导语：2017年5月已经是最后一次公共营养师考试，有许多学生在临考前总担心怯场，怕自己会紧张。但有些同学在进入考场后，怯场不但没有消失，反而愈加严重，他们神情紧张，呼吸急促，心跳过急，有的甚至当场晕倒。
当怯场现象发生之后，考生应立即停止答卷，做一些与答题无关的活动。如经监考老师准许上厕所，经过改变活动内容，再加上室外凉风一吹，头脑自然会清醒许多。另外，还可以采取其他方法来协助控制。感到紧张时，考生可以暂时趴在桌子上休息，不考虑答卷的事，让头脑安静一会儿，或是闭目休息片刻，做几次深呼吸。
如果是因为遇到难题而紧张，就应该立即停止做难题，转到做一些较容易的考题上，这样也可以缓解紧张的情绪。
考生在感到恐惧、紧张时，可以两眼只注意一个简单的目标，呼吸深而均匀，或通过自己的意念将思维活动集中于两眉之间的一点，这会使人的兴奋过程逐渐集中，抑制过程逐渐扩散。
一旦出现怯场紧张，考生要立即停止答卷，想象一个使人松弛、愉快、舒适的状态或情景。这种方法可以起到自我暗示的作用，使自己暂时终止对眼前事物的思考，消除紧张情绪。(环球网校提供2017年公共营养师考试临场应对技巧)
吞服或口含几片仁丹等清凉药物，或在太阳穴上搽一些清凉油、风油精等刺激性药物;或饮用几口带酸味的饮料，以刺激感官，分散注意力，帮助冷静头脑，稳定情绪。
由于考试中每一科考试都历时较长，思想高度集中，书写量大，容易产生疲劳，影响考生水平的发挥，诱发怯场心理的`出现。因此在考试中，考生要不时地给自己一些调整状态的短暂间歇，如伸伸腰，活动手腕和颈部，揉揉眼睛，双手交叉按压指关节等。这些活动都可以避免过分的紧张疲劳，帮助自己保持良好的机能状态和心理状态。
也就是考生在心里做最坏的打算。当怯场出现，自己害怕得躲不过的时候，干脆设想这一状况给自己会造成什么样最坏的结果，就会发现即使是最坏的情况，也能接受。否定自己反而使自己放开了手脚，因为反正是最坏的结果也不过如此，就用不着再犯愁，就可以以心安理得的心态来应考。
考试的临场技巧（实用22篇）篇十
这种方法是经常出现的一种方法，很常用。排除法的使用技巧是：认真从题干、选项中挑出自己理解并有把握的信息，根据这些信息把明显错误的选项排除掉，然后再从剩下的选项中选出最可能正确的答案。在多项选择题，如果能排除掉两个选项，那么，剩下的两个选项就是正确的。
对比法。
有些选择题，大家在读题干的时候就差不多可以自己做出一个结论，可是到读选项的时候发现并不容易做出选择，这个时候，大家可以把自己对题干的结论逐一与各选项对比，选出合适的一个或多个。
矛盾法。
大家对题干和选项都把握不太准的时候，可以再找找，看是否有“矛盾”。矛盾法是最容易运用的一种方法，只要选项中有两个选项存在矛盾，必有一对一错。找到矛盾双方之后，再看其他选项的表述属于矛盾的哪一方或者与矛盾不相关。这样就可以挑出答案了。
“猜”
根据自己平时训练出来的做题感觉和对题目信息的初步分析和判断，猜一个答案。
当然了，以上做题方法应该综合起来运用，不必严格区分开来，并且主要在正式考试中运用，平时做练习题时虽然也应该多用多练习，但必须注意对每道题目所包含的知识点、考点的学习理解和掌握，这才是基础。如果对知识点、考点的掌握不够，那么，不管做题技巧多熟练，效果也很可能不理想。
复习备考记忆方法。
1.注意集中记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。
2.兴趣浓厚如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。
3.理解记忆理解是记忆的基础出自只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。
4.过度学习即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。
5.及时复习遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
6.经常回忆学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。
8.多种手段根据情况，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。
9.最佳时间一般来说，上午9～11时，下午3～4时，晚上7～10时，为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。
10.科学用脑在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。
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考试的临场技巧（实用22篇）篇十一
选择题存在凭猜答得分的可能性，我们称为机遇分。这种机遇分对每个考生是均等的，只要正确把握这种机遇，就不会造成考试的不公平。
(1)单选型选择题猜答得分的机遇。
一级建造师考试的单选题基本为四选一题型。回答这种题目，没有答错倒扣分的规定，当遇到不能肯定选出正确答案的题目时，千万不要放弃，应该猜答。
(2)多项选择题的猜答机遇。
多选型选择题不易猜答但仍有它的答题基本方法：
(a)分析法：
将四个选择项全部置于试题中，纵横比较，逐个分析，去误求正，去伪存真，获得理想的答案。
(b)消元法：
多选题都是两个或两个以上答案是正确的，其干扰项(错误项)最多为两个，因此，遇到此题运用消元法是最普遍的。先将自己认为不是正确的选项消除掉，余下的则为选项。
(c)类比法：
四个选项中有一个选项不属于同一范畴，那么，余下的三项则为选择项。如有两个选项不能归类时，则根据优选法选出其中一组选项作为自己的选择项。
(d)推测法：
利用上下文推测词义。有些试题要从句子中的结构及语法知识推测入手，配合自己平时积累的常识来判断其义，推测出逻辑的条件和结论，以期将正确的选项准确地选出。
(e)语感法：
在答题中因找不到充分的根据确定正确选项时，可以将试题默读几遍，自己感觉读起来不别扭，语言流畅、顺口，即可确定为答案。
2.案例分析题部分。
案例题要尽量多多写，书写要工整，案例是由人工阅卷的，老师一看卷面整洁，书写工整，形式上条理清晰，几题都不错，即使某一题你答的不是十分正确，阅卷老师一高兴也会给你些个印象分。
反之，如果你的卷面十分不整洁，那你就比较惨了，人家老师看不清，无从判断，你的得分就可想而知了。这可不是一两个阅卷老师的个别心里状态。希望考生能了解，一定在背书的同时，把卷面表达质量搞上去。
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考试的临场技巧（实用22篇）篇十二
1．克服紧张情绪。对讲话少的人来说，讲话前紧张是自然的，应该正视这种紧张作，全当是丢一次丑，再紧也得讲。那么，如何消除紧张情绪，有几种物理方法大家可以试一下：
深深呼吸—眼睛微闭，全身放松，心里默默的数数，这样可以使血液循环减慢，心神就会安定下来，全身有一种轻松感。
临场活动—由于紧张会使体内产生大量的热能，如果在讲话前稍加活动，双手握紧然后放松，让肌肉缩紧再放松，就会促使热量散发。 闭目养神—闭目用舌尖顶上腭，用鼻吸气，可以达到安定神绪，独自幽静，怡然自得的目的。
凝视物体—确定某一物体，专注凝视，并去分析它的形状，观察其颜色与远近。 摄入饮料—讲话前准备一杯开水，这样可以增加唾液，保证喉部湿润，也可以稳定情绪。
情绪转移—情绪转移也可以缓解紧张症状。英国有个企业家叫詹姆斯，因讲话屡次失败，怕在众人面前丢丑，每次讲话时那种紧张的场面就浮现在眼前。有次讲话前他狠狠地拧了自己大腿一把，突然感到出奇的平静，结果讲得非常成功。 2．认真构思腹稿。在稳定情绪的同时要理清讲话思路，做到胸有成竹。构思腹稿要防止下列话题：对于不知道的事情不要冒充内行；不要在公共场所谈论别人的缺陷；不要谈容易引起争论的话题；不要到处诉苦发牢骚。
3．了解掌握听众。每到一处讲话，即是三五成群的聊天，也要分个场合，可谓“逢场作戏”。了解听众主要有以下几个方面：文化、职业、年龄、性别等。
（二）讲话时的技巧
1．开头的技巧。即兴讲话是一种随行就市，临场发挥的行为。所以把开头不要看得过分重要，也不要规定得过于死板，这样会限制讲话的临场发挥。 开头的方式有(1) 直入式。(2) 引用式。(3) 提问式。 开头的方式很多，还有故事式、悬念式、自我介绍式等，希望大家以后在实践中慢慢体会。
2．讲话中的技巧。讲话中，如同文章的'正文、主体。
3．结尾的技巧。讲话的结束语用好了能起到预想不到的效果。结尾的方式有：总结式、升华式、启发式、号召式等。
飞扬口才培训，全球最先进的体验式演讲与口才培训，永久消除怯场、紧张、忘词！
飞扬的首席讲师古月老师，是口才界大师，研究口才十年，从事演讲口才培训七年，学员满天下，在各大公司都能找到我们学员精彩演说的身影。飞扬口才，让你彻底打开心门，快速提升口才，永久消除怯场、紧张忘词、说话没条理、发言没亮点，而且能做到永不反弹！
考试的临场技巧（实用22篇）篇十三
应聘过程中的笔试往往只有短短的几小时，是对你的综合知识、基础理论和业务能力等的综合实力大检阅，如果临场发挥不理想，没考出你的真实水平，那实在是非常遗憾的事。因此，掌握一些小策略和技巧将有助于你心理稳定、正常发挥，甚至能够超水平发挥。以下是碧塔传媒培训机构总结出的策略和技巧：
(1)摆好心态：笔试是你通向职场的第一关，就像“开心辞典”中实现家庭梦想的一道道关一样。万一没能考好，也没什么可懊悔的，因为后面还有面试关。通过了笔试，你也不一定就能成功应聘;考好了，也没必要欣喜若狂，因为那只意味着你在通往成功的路上迈出了第一步。抱着重在参与、全力以赴的态度应考可能更容易发挥出水平。
(2)沉着应对：拿到试卷后，建议先不要着急答题，而应快速游览题目，对题型、题量有一个底，以便安排自己的答题时间。这样做还有一个好处，就是能让思考时间前置。对一些需要动脑筋发挥的题目，先看一下心中有谱，这样，在答前面的题时，潜意识就已经开始对它进行思考了，等做到这道题目时往往就能文思泉涌，一挥而就。
题目要求“根据材料一写不同角度的导语”，但被他看成“根据材料二写不同角度的导语”，用错了材料。虽然他写的导语非常出色，其它方面表现也很好，但仍然没能入围。原因很简单：新闻工作是一个精细活儿。
(4)一道题都不能落：有时考试题目会很难，好多题你都不会做，但千万不要空着。有位人事主管说，会不会是能力问题，做不做是态度问题。你能做到什么程度就做到什么程度，绝不要放弃。有的时候，这是用人单位故意设置的陷阱，看看你在困难面前会怎么应对。交空白试卷显然是不足取的。
(5)注意书写。根据我们的经验，一张整洁的试卷往往能为你赢得更高的评价。在电脑时代，打印出来的简历把人的个性淹没了，而笔试的'手写体通常会不经意地流露你的性格。一些媒体人力资源主管认为，一般来说，整洁书写的人通常会有更高的工作效率和自我约束能力。在同等条件下，用人单位往往会倾向于选择书写整洁的人，尤其是编辑的职位。
(6)重在思路，点到为止。应聘笔试往往不需要长篇大论。简洁、清楚，思路明晰，逻辑顺畅即可。尤其在做策划方案、给媒体、版面提改进建议时，点到为止、有强烈针对性比拉拉杂杂说很多要好一些。要明白，“精炼”也是新闻写作的一大要求。
(7)无论出于何种动机，千万不要作弊。要记住：真实是新闻的第一生命，记者编辑不能说谎，这是新闻职业的红线。
临场发挥就像足球比赛的临门一脚，也有很多不可控的因素。良好的发挥通常需要强的实力做后盾。
考试的临场技巧（实用22篇）篇十四
学习兴趣是最关键的，我们在复习的时候，对于刚接触的`学习材料抱有新鲜感，利用好这心态，进行最全面的学习备考材料，圈要点、查资料、做笔记。全面学习的趣味性非常高，考生也能基本掌握考试内容。兴趣是学习最大的动力。
2、深入学习，发掘重点。
当我们对所学内容有了基本的了解后，就要开始深入学习，对照考纲挖掘所学内容里的重点，最后将书里的重点内容，反复记忆、消化。
3、熟能生巧，量化试题。
根据大纲复习，要求识记和掌握的重点背下来，就可以有好的成绩。
在复习的时候，也不仅仅看书、做笔记这么简单，要知道我们是自考生。在读书复习的时候，大量做考卷做试题，才能让我们自己发现不足之处重点突破。
4、知识有共性，举一反三。
在我们不断进行学习、做习题的时候，还要学会总结，易错的地方马上纠正，并发现这些所学知识的共性，学会举一反三。
考试的临场技巧（实用22篇）篇十五
考前准备数学的考试时间是高考的第一天下午，学生处于相对不兴奋状态，午休后要检查文具用品，提前半小时到达考区，把一些基本数据，常用公式、重要定理、结论“过过电影”;互问互答一些不太复杂的问题，调节紧张心理，稳定情绪，让大脑开始简单的数学活动，进入单一的'数学情境.
拿到试题后，首先通览一遍整套试题，摸透题型，然后找出一两个易题熟题，给自己一些信心，做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高.把题目审清楚了就成功了一半.尤其对似曾相识的题目，更应注意其细微差别.
试卷的中下难度题通常占全卷的80%，是试卷的主要构成，是考生得分的主要来源，学生若能拿下100~120分，应该承认数学学科已打了一个胜仗.
高考是120分钟对150学分，为了给解答出中高档题留下较充裕的思考时间，每道选择题、填空题应在二三分钟解决，解答题的前一两道题可以边想边写，客观性试题与主观性试题的时间分配为4∶6.
数学要做到一慢一快分段得分，即审题要慢，做题要快.对于难题，有以下两个小“技巧”：
方法一，面对一个疑难问题，一时间想不出方法时，可以将它划分为几个子问题，如从最初的把文字语言译成符号语言，把条件和目标译成数学表达式，设应用题的未知数，设轨迹题的动点坐标，依题意正确画出图形等，都能得分.
方法二，有些问题好几问，每问都很难，比如前面的小问你解答不出，但后面的小问如果根据前面的结论你能够解答出来，这时候不妨先解答后面的，此时可以引用前面的结论，这样仍然可以得分.如果稍后想出了前面的解答方法，可以补上：“事实上，第一问可以如下证明”。
此外，解题中还有一些“非常”策略.如解答选择题时，有直接求题法、筛选排除法、特殊化方法。
高考不可能做大量细致的解后检验，一般情况下很难检查出问题，是要采用一些有效检验的方法，而不是每道题都简单地重复一次。
考试的临场技巧（实用22篇）篇十六
2017年高考即将来临，面对高考作文，你做好准备了么?今天小编就来跟大家一起分享高考作文临场应对技巧。欢迎阅读。
问题一：看到作文题目心里就发慌。
措施：
1、保持心理平衡。
2、闭目养神做个深呼吸，让全身放松，冲淡紧张情绪。
3、反复默念考试题目，及时记下头脑中迸出的思维火花。
问题二：担心跑题，心里没底。
措施：
1、将话题背景材料，内容要点一一进行分解。
2、把题目中暗示的内容补充出来。
3、确定哪些要点是主要的。
4、将话题关键词语扩展成一个判断句，以此为作文中心。
5、在作文中反复出现话题中心词。
问题三：一时不知如何拟题。
措施：
1、从话题材料中找一个关键词或关键句作为标题，最好是能反映材料的主旨的。
2、用文章的观点作标题，语言要简洁。
3、暂定一个题目，等文章写好后再做修改。
4、用切合文章主题的诗文名句做标题。
问题四：不知选择哪一种文体。
措施：
1、选择自己最擅长的文体。
2、选择自己有材料储备的文体。
3、平等条件下优先考虑记叙文。
问题五：难以开头。
措施：
1、记叙文从悬念起笔。
2、议论文从观点起笔。
3、从简明材料引述中起笔。
4、用设问引出话题起笔。
问题六：找不到所需要的材料。
措施：
1、从课本中找材料，特别是语文、历史、政治等人文学科。
2、从最近看到的电视、听到的新闻中找材料。
3、从家庭生活中找材料。
4、从身边生活中找材料。
5、从语文教材中找材料。
6、从眼前的语文试卷中找材料。
问题七：想所创新，怕出差错。
措施：
1、选择新鲜材料，给评卷老师以创新感。
2、选择与众不同的表现形式。如日记、书信、小小说等。
3、换一个角度思考。一般人总是从正面表现话题主旨，你可以试着从侧面出击。
4、从一个新的角度引述分析材料。
5、表述同一个意思，如果换一种廉洁，可以增添新意。
考试的临场技巧（实用22篇）篇十七
bec即剑桥商务英语证书考试，是剑桥大学考试委员会（ucles）设立的。很多人误认为bec考试针对是那些学与商务有关的专业人员的，其实不然。因为无论你学的专业是什么，都要在某个特定的商务环境中运用，bec考查的正是这种普遍存在的商务环境中应具备的通识与能力。剑桥大学考试委员会设立bec考试的目的是在全球范围内建立一个测试商界雇员英语水平的统一标准，使bec证书被跨国公司和非英语国家的大公司用作商务英语测试标准，以评估在真实商务环境下雇员的英语水平，使人力资源部门能准确评估雇员商务英语的运用技能。因此，与我国的四、六级考试相比较，bec考试更侧重对英语实际运用能力的考查。换句话说，bec中的考查内容都是可以马上拿到实际工作中去的，不会出现所谓高分低能现象。
在日常生活和工作中，语言信息的传递主要是通过听和说来进行的。尤其是对国际商务活动中的人员来说，外语的听说能力更为重要。常见的商务活动如电话联系、业务洽谈、会议交流和发言，都需要运用听说。但由于我国外语教学中存在的一些原因，相当多的人存在着阅读能力较强，而听说能力却相对较弱的问题。笔者曾经多次为武汉经济开发区的外企及合资企业员工进行英语培训，受训者普遍反映工作中与外籍人士交流的最大问题是听和说，尤其是听，因为听是相对较被动的一种活动，如果你过多地让对方pardon，会使对方对你变得不耐烦，并对你的英语能力产生怀疑。bec2（vantage）考试设计在指导思想上把听力放到了相当重要的位置。从bec2各部分所占比例来看，阅读部分答题数为45，听力部分答题数为30，两者相比3：2，这在各类英语水平考试中所占比例而言其比重之大是少有的。另外，bec2听力部分题型设计的指导思想为考查考生理解在不同场合中，特别是各种环境中使用的英语口语的能力，尤其是提取其中重要住处和了解、归纳所听内容大意的能力。这些都是实际商务活动中所必需的技能。
能否在bec2考试听力部分取得较高的分数，取决于三个方面：（1）是否具有良好的英语听力；（2）对商务及相关行业的基本知识及词汇是否熟悉；（3）对bec2考试听力部分的题型及其特点是否了解。良好的英语听力是最基本的，很多人在训练听力时不得法，只是一味地反复听，提高很慢。殊不知影响听力的因素很多，比如说音变现象。多数学习者朗读英语的习惯是把每个字发得过于清晰，而听力材料中的nativespeaker则有很多连读，失音以及缩读等现象，由于发音习惯不同，因此不适应，即使听几遍也不知所云。所以要想从实质上提高听力，应该首先改善自己的朗读和发音习惯。
听力中还有一个误区，那就是听者试图一个字一个字去听，其结果往往是什么都没听着。其实正确有效的方式应该是听语调，也就是每个句子中的重读词，因为被读得重的词往往是说话者要传达给听者的重点信息。这样不但可以迅速地抓住所听内容的大意，并且能节省大量的'精力和时间。这一技巧对bec2听力的第二部分尤为重要。bec2考试的内容适用于中层商务人员的工作范围。中层商务人员需要有很强的对大量信息做出快速识别、反应的能力。在与各色人等打交道的时候，能否从他们的三言两语中迅速判断他们的职业或他们所在公司的业务，从而提高工作的效率和质量。
对商务及相关行业的基本知识及词汇是否熟悉也是在bec听力考试中取得高分的重要因素。与普通英语有所不同，商务场合中的用语一般都有比较正式，单词的含意也与普通生活词汇不同，如order一词，在日常生活中表示“命令”，而在商务中则表示“订货”；又如日常生活中的“吃住”一词在商务中有一个专用词“accommodation”，而不是“livingandeating”。如果对这些专用词汇不熟悉，会大大影响听力考试中的反应力，这也正是为什么很多过了四、六级的同学面对实际工作的英语束手无策的原因之一。通过准备bec考试，可以系统地学习一些基本商务词汇，了解常规的商务背景知识，从而为顺利地走上工作岗位扫清障碍。
应对任何考试都必须熟悉其题型。bec听力考试有它不同于其他考试的地方，尤其是上面提到的第二部分。针对每个部分都有一些专门的小技巧，由于篇幅的限制，这里无法一一叙述。
总之，bec是一项侧重能力并且实用性较强的考试，它能真正实现英语的学以致用。因此，建议那些已通过四级并且希望毕业后在外企或合资企业就业的同学尝试一下。
考试的临场技巧（实用22篇）篇十八
提高学习效率的几个方法，分别有：数字编码记忆法，定位记忆法，巩固记忆法和习惯记忆法。并叫以为老师掩饰给我们看，用了数字编码记忆法和定位记忆法，那位老师只在短短的一分钟之内，就记下了普通人五分钟都记不下来的东西。专家们还总结出一条学习公式：学习成绩=学习效率×学习时间。这个公式说明，学习成绩的好坏不是一个人智商的问题，而是跟这个人的学习方法与学习的.时间有关系。有些家长认为孩子考不好的原因是因为是智力的问题，只是一味地批评，这是一种不负责的行为。专家告诉家长们，应该找孩子考试失败的根源，及时改正不正确的学习方法。
巩固记忆法，顾名思义，当然就是让我们及时复习。人学习到的知识总是会遗忘的，随着时间的推移，人们忘掉的知识会越来越多，记忆中的知识会越来越模糊，所以不复习是不行的。其实复习不必占用多少时间，复习一节课学习的知识，只需要利用下课三十秒的时间回忆一下。复习一天的知识，只需要三分钟左右…还需要自己准备一个遗忘本，及时记录下来自己遗忘的东西。
其实这些学习方法就算完全掌握了，如果自己没有毅力与信心，还是没有用，所以说学习关键还要靠自己。
有些同学虽然很聪明，但是不喜欢学习，上课不听讲，回家也不复习。这样是永远不可能学习好的。
有些家长，望子成龙，一天让孩子学这学那，孩子除了吃饭睡觉，一点休息时间也没有，孩子根本消化不了这些知识，这样会让孩子失去快乐，而在失去快乐的同时，也会失去对学习的兴趣，甚至害怕学习，这样到头来，不但没有帮他，反而还害了他。有一句话叫物极必反，就是这个意思。
总之，学习是一个终生的事业，需要自己去不断得掌握好的学习方法，用自己的毅力拉长学习时间。这样，才能真正的提高学习效率!
考试的临场技巧（实用22篇）篇十九
目标学习法。
掌握目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的。布卢姆认为只要有最佳的教学，给学生以足够的时间，多数学习者都能取得优良的学习成绩。
教学内容是由许多知识点构成，由点形成线，由线完成相对独立的知识体系，构成彼此联系的知识网。因此明确目标，就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置，在复习时着重从宏观中把握微观，注重知识点的联系。另外，要明确知识点的难易程度，应该掌握的层次要求，即识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次，最重要的就是明确学习重要目标，即知识重点。有了目标能增强我们学习的注意力与学习动机，即为了这目标我必须好好学习。
可见，明确学习目标是目标学习法的先决条件。目标学习法的核心问题，是必须形成自我测验、自我矫正，自我补救的自我约束习惯。对应教学目标编制形成性检测题，对自己进行检测，并及时地反馈评价，及时矫正和补救。
学习目标与人生目标不同，它比较具体，可以在短时间内实现。它可以使我们比较容易地享受成功的欢乐。增加我们的信心。因此，目标学习法也是成功教育的主要策略之一，同时，实现学习目标也是实现人生目标的开始，只有使大小、远近目标有机的结合，才会避免一些无效劳动的发生。
问题学习法。
带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的要求，也是发现学习的必要条件。心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种。有意注意要求预先有自觉的目的，必要时需经过意志努力，主动地对一定的事物发生注意。它表明人的心理活动的主体性和积极性。问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使学习有了明确的指向性，从而提高学习效率。
问题学习法要求我们看书前，首先去看一下课文后的思考题，一边看书一边思考；同时，它还要求我们在预习时去寻找问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲；最后，在练习时努力地去解决一个个问题，不要被问题吓倒，解决问题的过程就是你进步的过程。
矛盾学习法。
矛盾的观点是我们采用对比学习法的哲学依据因为我们要进行对比，首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性，这就是可比性。对比法的最大优点在于：(1)对比记忆可以减轻我们记忆负担，相同的时间内可识记更多的内容。(2)对比学习有利于区别易混淆的概念、原理，加深对知识的理解。(3)对比学习要求我们把知识按不同的特点进行归类，形成容易检索的程序知识，有利于知识的再现与提取，也有利于知识的灵活运用。
综观中学课本，可比知识比比皆是，如政治内容中，权利与义务、民主与法制、物质与意识、和平与发展等等；如语文学习中，复句与单句、设问与反问、比喻与借代、记叙与议论、实词与虚词等等；如数学学习中，小数与分数、指数与对数、奇函数与偶函数、平行与垂直等等；如化学学习中，金属与非金属、晶体与非晶体、化合与分解、氧化与还原、酸与盐等等。对比学习法不仅可以用于同一学科内的学习，还可以进行跨学科比较，如学习政治可用语文中的句子分析法来分析政治概念，如在学习习近平现代史中的民族解放运动时，又可以利用政治有关民族的基本观点，学习自然学时，可回忆一下有关语文课本中的有关科学家的传记文章，也可结合唯物辩证法的有关原理进行学习。
联系学习法。
唯物辩证法认为世界上任何事物都是同周围的事物存在着相互影响、相互制约的关系。科学知识是对客观事物的正确反映，因此，知识之间同样存在着普遍的联系，我们把联系的观点运用到学习当中，会有助于对科学知识的理解，会起到事半功倍的效果。
根据心理学迁移理论，知识的相似性有利于迁移的产生，迁移是一种联系的表现，而联系学习法的实质不能理解为仅仅只是一种迁移。迁移从某种意义上说是自发的，而运用联系学习法的学习是自觉的，是发挥主观能动性的充分体现，它以坚信知识点必然存在联系为首要前提，从而有目的地去回忆、检索大脑中的信息，寻找出它们间的内在联系。当然，原来对知识掌握的广度与深度直接影响到建立知识间联系的数量多少，但我们可以通过辩证思维，通过翻书、查阅、甚至是新的学习，去构建新的知识联系，并使之贮存在我们的大脑之中，使知识网日益扩大。这一点是迁移所不能做到的。
学习新知识就要想到旧知识，想到自己亲身经历过的事，不能迷信权威，克服定势思维。把抽象的知识具体化，发挥右大脑的作用。如辛亥革命发生在19，二次革命发生在19，护国战争发生在19，护法战争发生在19，这四个历史事件依次间隔二年，只要记住这两个历史事件的逻辑顺序，知道其中任何一个事件的年代，就可以联想，推算出其它三个事件的年代。这是联想记忆法。
读书之法，既先识得他外面一个皮壳，又须识得他里面骨髓方好。——朱熹。
归纳学习法。
所谓归纳学习法是通过归纳思维，形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。当然，作为一种学习方法来说，归纳学习法崇尚归纳思维，但它不等同于归纳思维本身，同时它还要以分析为前提。
可见，归纳学习法指的是要善于去归纳事物的特点、性质，把握句子、段落的精神实质，同时，以归纳为基础，搜索相同、相近、相反的知识，把它们放在一起进行识记与理解。其优点就在于能起到更快地记忆、理解作用。
研究必须充分地占有材料，分析它的各种发展形式，探寻这些形式的内在联系。——马克思。
缩记学习法。
所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量，同时基本上又能记住应记的内容。比如有要点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法，都属压缩记忆法。每段话有明确要点的自然用要点记忆法，如果没有就要经过归纳形成要点后进行记忆。而归纳的最主要方法以意义为依据。可见，记忆以要点为基本单位。也可理解为以中心思想为单位。记住了要点并不是要放弃其他内容，而是以对其他内容的理解为前提，它可极大地增加记忆的信息量。
思考学习法。
孔子提倡学习知识面要广泛，并且强调要在学习的基础上认真深入进行思考，把学习与思考结合起来。他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”如果只是读书记诵一些知识，而不通过思考加以消化，这只能是抽象的理解，抓不住事物要领，分不清是非。
明朝著名的科学家徐光启从小就有着的强烈好奇心，对于自然方面的知识一定要问个清清楚楚，一次徐光启看到一个老人掐掉自己棉田里的棉桃，感到很奇怪，就“刨根问底”学了个清楚，还说服父亲也采用这种科学的种棉方法，取得了丰收。长大后的徐光奇就是凭着这种探索的精神，写出了《农政全书》这样的科学巨著。
《中庸》中提出为学的五个阶段：博学、审问、慎思、明辨、笃行。慎思就是要把外在的知识和事件与自己切身经验结合起来进行认真思考，既用自己的经验来思考知识与事件，又用知识与事件来思考自己的经验，不断地交换位置和方向，达到理解和重新理解知识、事件和经验的目的，促进自己内精神世界的成长。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，当读到这句诗时，沈括的的眉头凝成了一个结，“为什么我们这里花都开败了，山上的`桃花才开始盛开呢？”，为了解开这个谜团，沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番，四月的山上，咋暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟发抖，沈括矛茅塞顿开，原来山上的温度比山下要低很多，因此花季才来得比山下来得晚呀。凭借着这种求索精神和实证方法，长大以后的沈括写出了《梦溪笔谈》。
合作学习法。
同水平差不多的人一起学习，就有了一个学习伙伴，更何况每人都有自己的长处；同水平高于你的人一起学习，他就是你的老师，你自然可以学得许多东西；同水平低于你的人一起学习，你是他的老师，我们常说“教学相长”，你同样可以学得许多东西。当然，合作学习并不是几个人的简单相加。
美国明尼苏达大学“合作学习中心”的约翰逊兄弟认为，有5个要素是合作学习不可缺少的。这些要素是：
(1)积极互赖，指的是学生们知道他们不仅要为自己的学习负责，而且要为其所在小组的其他同学的学习负责。
(2)面对面的促进性相互作用。
(3)个人责任，指的是每个学生都必须承担一定的学习任务。
(4)社交技能。
(5)小组自加工，小组必须定期地评价共同活动的情况，保持小组活动的有效性。
合作学习有利于增进人与人之间的相互了解、温情与信任，学会处理人际关系的技能、技巧与策略，学会有效地表达自我。在学习交往中，可以培养、发展真正的责任意识和义务感。
循序渐进法。
我们在学习中有一个误区，认为只要肯花时间，多做练习，学习成绩必然进步。其实不尽然。虽然量变的必然结果是质变，但并不能说任何量变都会引起质变。试想，在现实生活中，有的人花得时间不多、练习量不大为何能有明显的进步呢？这就是一个效率问题。在经济学上我们常说企业要发展，必须要采用集约型增长方式。学习也是如此，不能盲目地投入精力。这首先要做到循序渐进。有的同学一心求快，不考虑自己的水平，拿到书就看，拿到练习就做。
比如，有的人连中学教科本的课文还没有弄懂，就大量的死记课外的唐诗宋词，理由是课外读物很重要；有的人连书本的数学题也没有过关，大量去做高考模拟题，理由是只做课文题应付不了高考；有的人连简单的英语对话都不行，就去看许多经贸口语，理由是中国入世了，经贸英语更显重要。从理由上看并不错，但针对自己的实际情况，你采取的方法是错了，因为你违背了循序渐进的认识规律。
持续发展法。
可持续发展是我国经济建设的重要战略。要成为社会主义建设人才，必须具备发展的观点，用发展的观点看待学习问题，也就是我们所提倡的持续发展法。它要求我们学习上不能偏科，力求全面发展。中小学是打基础的时候，要文理兼顾，还要重视劳动技能、体育技能的学习，培养自己的思想道德素养、审美情趣等等。当然，全面发展并不等于平均发展，对自己的兴趣、特长应该发展，为此，应围绕其中心不断完善自己的知识结构，向纵深发展，培养自己研究性学习的能力，培养自己科学献身精神，使自己持续发展。可持续发展首先是观念上的要求，只有这样的学习观，才会有这样的学习方法。有了这样的学习方法，才能根本上消灭死记硬背、盲目崇拜倾向，重视其他科学的有效方法。
一、难题先跳过手热好得分。
周洁娴，毕业于华师一附中理科班，去年高考664分。
说到去年高考数学和理科综合，周洁娴仍心有余悸。数学开考时不顺，她几道选择题拿不准，十几分钟后越做越慌。她决定跳过这几题往后面做，没想到思路打开了，答题很顺利，之前拿不准的题也好上手了。“我感觉脑袋也像机器，需要预热!”
二、开头最易错回头可救分。
“基础题得分和丢分都很容易。”去年毕业于武汉三中的黑马陈野介绍，越容易的题越要仔细。
陈野说，自己能超常发挥，很大程度因为考试时基础题得分高，特别是理科综合和数学两门。做选填题时，无论题目多简单，都会保证做完后再检查一遍，确保能做的题目不出错。“既然得不到难题分，一定要保证简单题不错。”
周洁娴回忆，考数学时，离交卷还剩10分钟，她开始回头检查。结果重新算了算看上去不对劲的答案，发现真有错误，救回10多分。
三、时间很宝贵掐表做综合。
对于综合考试的时间，受访学生均认为，一定要学会合理分配时间。
周洁娴回忆，做综合试卷的物理部分时，最后一题有点难。当时她做前面部分花的时间已超出预算，结果越做越急，无奈之下只得放弃物理最后一题。好在自己做化学时挤出了一些时间，最后回头才完成物理这道压轴题。
毕业于武汉一中的黑马梁巾认为，综合科目的答题没必要刻意按照统一的答题模式，但最好分科进行，不交叉答题。答题时，应先做自己最拿手的科目。
四、审题别偷懒用时别吝啬。
“不集中精力仔细审题，一不留神就丢分。”去年全市理科状元，武汉三中学生徐懋祺以685分考入北大。他建议考生，不要小看题干中的每个隐含条件和细节，审题一定要非常仔细。
“要留意题目的所有条件。”毕业于武汉四中的黑马刘恋念说，物理题有时会给出很多物理量。这时不妨把已知的物理量都圈起来，做题时如发现所给物理量没用，肯定是答题思路有问题，一定要重新思考。
“文科综合更是重在审题。”毕业于武汉十二中的黑马佘晔介绍，文科综合里的选择题干扰项特别多。高三阶段做了太多训练，高考时会遇到似曾相识的题，如不仔细看题就会按往日做过题的答案填写。高考答题就算遇到再熟悉的题目，也要把题目审完。
五、相信第一感改动需谨慎。
毕业于武钢三中的田钰笙，去年高考以667分考入清华大学。“做听力的第一感觉很重要。”田钰笙说，英语听力一般是一步到位，很难有机会检查，除非是自己完全瞎猜，否则不要轻易改动第一感觉选出的答案。
现已是北大数学学院大一学生的xxx也认为，第一感觉答卷确实很重要，尤其是语文、英语两科。没有十足的把握，不要轻易改动。作文写作时，应该打草稿，一旦确定了基本框架和思路，就一路写下去，不要做大段修改。
六、步骤写清楚分分要计较。
“写好步骤让我得了便宜。”去年毕业于武汉三中的黑马黄超介绍，自己高考结果好是因为物理大题得了不少步骤分。
黄超说，高考时理综物理部分最后两道大题都很难，他做得并不顺利。但按老师的要求，将自己能想到的解题思路和步骤都写了上去，虽然没有得出最后结果，但也得了总分的一半以上。
七、答题看规则草稿要规范。
刘恋念介绍，理科综合是自己的强项，高考考了260多分。她提醒，理综科目做物理部分时一定要注意多选题部分。物理多选题的规则是错选不得分，选不全得部分分。因此，考生答题时一定要注意，选择的每个选项一定要自己有充分把握，否则宁可保一半的分，也不要强行冒险。
“打草稿也应注意技巧。”秦逸说，特别是理科考生打草稿千万不要马虎。最好也排好顺序并在草稿边写上题号，同时也要简单写下计算式和计算结果。这样检查时，考生能更快速检查答题思路。
八、字迹要工整。
秦逸说，去年语文的现代文阅读，文章有点奇特，通读后不太明白，有点着急。稳定情绪后又反复读了两遍，才想出解题眉目。“现代文阅读再懂也不要急。”特别是文科考生，遇到难题不妨从出题角度去思考，稳定情绪仔细推敲，只要复习到位肯定能够判断出来。
“因为书写丢分最可惜。”佘晔介绍，除了心态，书写也是最容易导致非智力失分的因素。特别是文科考生，答题书写量很大，有时字迹潦草不清，如果涉及到得分点，很可能因此而扣分。
九、积极暗示多发挥易超常。
秦逸说，如果考生进入考场无法平静，一定要多做点放松式的心理暗示。高考时自己担心考英语会困，于是在考前喝了一杯咖啡，“喝了咖啡，等会一定精神超级好”，结果考试果然精神抖擞。对于紧张时爱上厕所的考生，可暗示自己，“其他事都处理好了，惟一的事就是细心答卷”。
“遇到难题就告诉自己做过。”xxx介绍，考数学时，自己最后一道选择题做错了。事后她才知道，这题和平时训练过的一道题很类似。对此她提醒，经过平时的训练，考生已对各种类型的题目做过反复准备。碰到难题时，先深呼吸三秒，可回忆平时有关的训练题，会有意想不到的收获。
十、保持好的心态平常心对待。
高考前，考生肯定已经经历过很多次统考、模考了，临场不要慌乱，保持好的心态。用平常心对待最能正常发挥甚至超常发挥。
考试的临场技巧（实用22篇）篇二十
1用以前的教材可不可以?通常问这个问题的，不适合考注册会计师，因为教材年年改，你想过，必须用新教材，不想过的话，用的教材都可以的。但是预习的话，最好用本年度考试教材，等到报考后，一定要用新教材，而用本年教材预习，不要一次买全了，因为你不知道你能不能准备好，你一次买6本教材，也不知道你能不能看完，到了报考你没看完，就要买新的，建议你一次买一到两本，花半年时间来看。
2用电子版的教材可以不可以?
说句老实话吧，电子教材合适零散时间，加强记忆。纸质教材适用于大段时间，可以标记重难点，注会本来难度够大，你要不停的打记，标记。
3关于是否需要报班的问题。
我发现在报考后，很多考生就喜欢在群里问，报班不报班可不可以，我个人觉得问这个问题多余的，因为最了解自己学习能力是你自己，而非他人。我觉得对于牛人来说没什么，但对于普通考生来说，还是有本质区别的，要明确自己的目的，自己的学习能力以及学习的时间和环境，如果你很忙，每天工作辛苦，报班是为了让你节约更多的时间，直接攻下难点，事半功倍。
4选择什么样的学习形式。
选择学习的形式有很多种，面授，视频，直播授课。如果要报班就一定要找到合适自己的。你想，就算你报个班上视频，还有很多不懂，必须要问，只是看视频，还不如光看书。一定要与老师有个交流，与同期参加考试的人有个交流。面授课程，我们会因为各种突发事件改变原有的计划，旷课久了自己也会失去学习的信心。直播是近几年兴起的形式，不受时间地点的限制，将面授、网课相结合。上课不在拘泥与实体课堂，确保了学员的上课的时间灵活安排，也不会落下课程，互联网时代与老师，与同期报名参考的同学之间有深入的讨论，确保学习效率，加强人脉累计。注会报班最好的时机在9月份，就是当年度考完后一个礼拜报第2年的，其次就是年初报名的时间，因为我们要预习，新课，一定要在8月份前都上完。
5做一套习题能不能过，模拟题70分能不能过?
经验告诉我们，会计审计能做70分的人，通常就在50分左右，为什么?作为注册会计师的出题老师来说，出的题目太精彩，小题大出，难点小出?以今年会计为例，书上不过5行字，一个积分奖励，就一段话，就出了个大题，价值16分。所以说出题老师的水准，太厉害了，所以要经常做题，这种各样的范围的题目都要去做，温故知新，“题海战术”是不会错的。就跟高考一样，正题就是重复做题做题做题。
6不要拿模拟题作为参考分数。
注协是要控制通过率的，哪年难了，第二年会适当调容易点，所以不要掉以轻心，不要抱有侥幸心理。
7难点和重点不能混淆。
难点是我们理解有问题的内容，以会计为例，你总会觉得长期股权投资，合并报表，企业合并是难点，会出大题，实际上并非如此。什么是重点?重点就是一本书。知识点各个击破，现在的注册会计师考试，你不要看考试大纲给你的层度是3，就觉得出大题，给你层度是1，一样的出大题。(税法除外，税法是6科里面重点最鲜明的，3个流转税，2个所得税，与房子，烟、以及酒有关的税通常是大题)。
8考试必须一气呵成。
不能在答题的时候写着写着手发抖的不在少数了，也就是说，紧张是无法避免的。千万不要在一道题上边犹豫，你只要一道题思考时间超过30秒，通常无法做完。而一气呵成的，往往都是考高分。
9考60分和考59分的区别。
考60分和考59分，在水平上没有多大的区别，而考59分和考0分，在本质上没有任何区别。
10加注会学习群的目的。
通常你会加很多注册会计师的群，在群里不要问别人考的如何，通过了几门，考了几年，这样的废话问题，对你毫无意义来说其实没有任何帮助，真正对你有帮助的，你要去问人家做题有什么经验，最重要的是解你不懂的题目。
考试的临场技巧（实用22篇）篇二十一
考生操作内容。
提示信息。
其他说明。
8：40。
考生入场。
1.出示准考证、身份证、学生证。
2.手机严禁带入考场。
3.入座后请调试耳机试听。
1.证件不齐者严禁入场，不能参加考试。
2.核对好听力频率，开考后不再试听。
9:00。
1.检查试题册、条形码、答题卡的印刷质量。
2.阅读试题册正面“敬告考生”内容。
3.粘贴条形码、填写个人信息。
1.非听力考试期间不得佩戴耳机且不得提前翻阅试题册，否则按违规处理。
2.作文题目在试题册背面，使用黑色签字笔在答题卡1上作答。
3.作文题考试时间为30分钟，之后将立即进行听力考试。
9：10。
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考试的临场技巧（实用22篇）篇二十二
谁都知道目标和心态的重要性，可真正能在这两方面做好却殊非易事，我虽然有幸考上报考的学校，却因为定的目标过高，考试期间无法保持平常的心态，而导致部分科目严重发挥失常。身边也有些朋友，立志考清华北大，后来看他们的分数也算比较高，如果把目标稍稍降一降，上一个其它的好学校是完全可能的。
制定目标我认为基于三个主要的因素就可以了，第一是基础，基础好的人，不必因为毕业时间太长而沮丧，实际上我本人就是毕业的老龄考生，底子扎实的话再捡起这些科目会很快，如果目标订得太低就有些可惜了；基础不太好的同学，可以先好好分析一下基础不好的原因，如果只是因为以前学习不够努力，同时自己还比较自信而且时间也足够的话，当然可以有较高的目标，同时应该明白，没有舍哪有得，只有舍弃过高的目标，才可能得到mba的通行证啊。第二是决心，俗话说，有志者事尽成，还有句话叫苦心人天不负，定目标的时候先问清自己，决心到底有多大，如果怕影响工作，或者还在犹犹豫豫，就别把目标定高了，没有决心，你花不了那时间，吃不了那苦。第三是时间，如果你工作很忙，又不想耽误工作，就别要求太高了，虽然时间象海绵里的水，但你挤得太费劲，持久不了的。
有了正确的目标，基本上就能具备良好的心态。不过，考试前半个月，请尝试去忘记你的目标，把这想象成一场很平常的战争，胜负无关紧要，生活仍然沿着它的轨迹走下去，不去改变这个轨迹或许会更好。这样虽然有点阿q，但为了考试期间你能够心若止水，正常发挥，就让阿q做你mba复习最后的老师吧。
2.健康的身体，良好的状态。
健康，大家都知道这是干革命的本钱，有多重要勿需多言。我在复习的后两个月，基本上能坚持每个星期至少锻炼一次，打羽毛球或者跑步，象爬山这样的平常项目还不计算在内。特别是对要去异地考试的考生，如果没有强健的身体，改变一下环境，或者经点凉受点热就吃不消的话，辛勤的复习都可能付之东流。无论多忙，复习期间的锻炼和营养都是不能放松的。
健康的身体不必然等于良好的状态，前边讲的平常心也很重要，同时，考前一两个星期，尽量想办法把自己与繁重的工作，繁杂的家事，和一些引起不愉快的因素绝缘，这有这样才可能保证良好的精神状态。
3.计划宜大略，控制是关键。
所谓预则立，不预则废，
没有计划的忙碌只能是瞎忙，没有计划的行动只能是盲动。但计划应该怎样做呢？有的人喜欢详细的计划，每天几点到几点该复习什么都规定得清清楚楚，这应该是有它的好处。不过，我倾向于只做大的简略的计划，把半个月要达到的目标定下来就行了。计划的关键是可行性，如果不可行，做不到或坚持不了，再好再具体的计划都是白废。我们毕竟是边工作边复习，绝大多数人还有家庭，在长达几个月的复习中，要做到与外界绝缘，不受杂事所扰是不可能的，你的时间必然被很多其它的事情侵蚀，计划太具体是不太好执行的。
前边讲的半月目标，是我要写下来，要求自己必须做到的，至于分配哪些时间去做，不用规定。当然，在执行这个大计划的过程中，我可能还会有一些临时的小计划，比如今天下午有时间了，我开始复习数学，就要求自己必须完成某一章的复习，需要达到的效果是后边的所有习题全部会做，这样的小计划随时订立，藏于心中即可。另外，我还有一个习惯，最后一个月每天早晨用20分钟复习英语，背单词，练阅读或者背诵作文经典句子，这也许可以算做在时间上比较具体的.计划吧。
无论对于半月目标这样的大计划，还是临时的小计划，都要求有很好的控制，如果只剩下一个星期了，离半月目标还很遥远，就得加紧了；如果时间到了还没完成任务，就得给自己点惩罚，我有很多次因临时计划没按时完成，拼着不吃饭晚睡觉也要把它们完成的。考mba虽然不是打什么大仗，可是没有点狠劲，没有这种一鼓作气的精神，同样是不行的。
4.辅导班大有裨益，资料书适可而止。
上不上辅导班，上哪个辅导班，这是个问题！在我接触的人中，还有不少认为辅导班作用不大。我觉得，辅导班是口大锅，这口锅里煮了很多东西，总有一样东西能对上你的胃口，能给你提供一点点营养。有些老师的课可能让你昏昏欲睡，但也许会有一两个老师让你有听君一堂课胜读十年书的感觉；除了老师，辅导班还可以及时给你提供很多信息；这里还有很多可爱的同学，除了交流功课，还可互相勉励，互通有无；同时，与老师一起，与这么多同学一起学习的气氛，又岂是一人闭门苦读所能比拟的？再者，万一你的考试不理想，辅导班还可以提供一些调剂的帮助……。其实，什么是你最宝贵的资源？金钱还是时间？当然应该是时间，辅导班无疑是可以为你节省时间的，花点点钱上个辅导班是绝对值得的。有人觉得自己基础好，上辅导班没什么帮助，这个就见仁见智了，作为我自己，虽然也觉得基础还不错，但凭心而论，上辅导班，特别是冲刺阶段，对我的帮助是很大的。那么，该上什么辅导班呢？个人认为价钱不要成为重要因素，知名度是靠长期以来的质量和口碑相传而建立起来的，应该成为首要考虑因素。
说实话，我除了机工版的一套教材外，没有再买别的资料书。当然，辅导班还发了很多复习资料，很有帮助，这也是上辅导班的好处之一吧。个人认为，能把教材吃透，知识点都掌握，书上的题目都做熟，结合辅导班的资料就够了。资料太多太杂会分散精力，可能反而把握不住重点。