心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
参观某中学的心得体会篇一
坪塬初级中学，一所农村独立初中，在短短一年里，大力推行高效课堂教学改革，教育教学质量取得显著成绩，前去参观和调研的人络绎不绝。20xx年10月18日，在学校领导的部署安排下，我们一行5人驱车赴新集乡坪塬初级中学进行参观学习，让我受益匪浅，让我有了无尽的感想。
一、高效课堂教学给我的印象
我原以为去听课应该正襟危坐在教室内后面听课，事实出乎我的意料，教室的前后两个门都是大开着，听课的教师简直就是在逛超市，从这个门进去，那个门出来，这个班看看那个班瞧瞧，上课的老师和学生根本就不会理睬你，就像没有人听课一样，上课的老师和学生完全进入到了角色之中。开放式的课堂，三面全是黑板，这些黑板，被分割成了几块，每个学生都有一块，上面写有很有诗意的小组名及学生名。学生6-8个人相对而坐成一个小组。上课时学生或站或坐或走动，或念或讲，但都聚精会神、津津有味。课堂上没有老师的呵斥，完全是学生的舞台，他们在老师的引导下争先恐后的发言，自由而不杂乱，大胆而不羞涩，尽情地张扬着青春的个性，课堂的气氛热烈而不失和谐，老师只是在一旁点拨、总结、评价。
课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。高效课堂的课堂教学模式毫无疑问，是让教师转换角色，退到幕后；让学生充分投入到课堂中来，最大限度地调动了学生的积极性和主动性，充分发挥学生的主体作用，真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的培养。可以说，学生学习中的每一个环节都是他们自觉主动的行为，预习、展示、反馈都是以学生为主体。
1、预习课中，我要学习什么、了解、掌握哪些知识点，每个人都各不相同却都心中有数。学生们积极地看他们的笔记，找出不会的知识点，遇到的问题先自己去解决，解决不了的找小组长。小组中解决不了的再写在黑板上，全体想办法或老师来解决。
2、展示课中，每个学生将自己负责讲解的知识点以自己设计的方式展示在黑板上，知识结构清晰，重点突出；讲解时过渡自然，表达清晰，这节课中学生们不仅充分地展示了他们的知识水平也充分地展示了他们的组织能力、表达能力、思考能力。老师很少讲话，只是在适当的时候做一下点拨启发。当然老师在课前会提出要求，如展示时学生必须脱离课本。可以说这节课中学生各种形式的展示与点评都闪烁着学生自主学习与创新的智慧。在两面都是黑板的教室里，找不到老师的影子，老师只是在“不启，不懂，不发”的关键时刻出现。这些做法都最大限度地发挥了学生的主体性和教师主体性，真正做到了学为主体。这些也都有利的培养了学生自觉学习的能力，真正是“我要学。”我想如果我们能长期坚持这种做法，那么在学生们离开了这所学校后，不管在哪里学习，他们也都知道自己今后怎样学习，因为他们已经掌握了一定的学习能力。
二、高效课堂教学注重提高学生的能力校园宣传橱窗很多，展现了学校高效课堂改革的理念及相关成果，展示了学生和教师的精神面貌，在教室门前还有班主任的简介，教室里边有学生的优秀作品，各班的板报等分布在学校的每个角落里，可以说是每面墙都能说话，每一处景都能育人。学校如此洁净，无论是教室、餐厅，无论是操场还是人行道，校园里所有的角落不见一块纸屑、一块垃圾，也不见成群结队的打扫卫生的学生。以前在会上听说过坪塬中学的课间活动有所不同，听得很模糊，这次身临其境大开眼界。第二节课后，各班的学生在教室门前规定的位置集合。然后在各班体育委员的带领下，整齐地跑向操场，还有一些有兴趣小组，比如：踢键子，投篮，跳绳等，大部分学生站在指定的位置做广播体操，亮点是全体教师也在学生中间一同做广播体操，虽然师生体操不一样，但动作都整齐规范，场面精彩不已，让我更深切感受到“快乐学习、健康成长”办学理念的内涵。整个课间锻炼井然有序，让人感受到一种昂扬的精神面貌，从课间锻炼的情况可见坪塬中学的管理，这种科学管理是坪塬中学课改成功的强有力保证。
下午一点到一点半，学校举办师生才艺展示，有笛子独奏，古筝表演，有诵读，有话剧，有舞蹈，形式多样，演技令人叫绝，坪塬中学的每一位教师和每一个学生表现的都积极上进。呈现出一片勃勃生机的气息。
三、高效课堂教学调动了学生的积极性
学生的学习热情是如何调动起来的？是不是有一种精神层面的东西去影响，感染学生呢？这也是我最期望得到答复的问题。在这里我找到了答案，那就是“从人格上去尊重每一个学生。”虽然简单，却正中要害，倒出了教育教学的真谛。教师不岐视每一个差生，让后进生本已自卑的心灵得到安慰。课堂教学的评价标准倾向于学生的参与度。学生得到充分尊重了，学生都有了学习自信心，学生的学习积极性被充分调动起来了，那一切的成功就不在话下了。再有就是通过一些具体的措施激励学生努力学习。例如划分学习小组，小组长每天负责检查各同学的预习情况和学习掌握情况，使每天所学的知识都能及时巩固。
细想这坪塬中学的的成功之处，令人感慨万分，回想实施新课程改革以来，我们也进行了一些改革尝试，但成效不大，归其原因就在于，我们只看到了或学到了这种形式，学到了皮毛，而没有结合自己的实际进行改革。坪塬中学教师改革经验就是一个很好的证明，所谓名校是自己干出来的。在取得一定成绩，社会上有一定影响的时候，加上领导的支持，同行的认可，专家的引领，促进内外因转化，就能形成合力办学氛围。坪塬中学有很多值得我学习的地方，但在实行六模块“3+x”构建式高效课堂学习模式中遇到以下两个问题，值得探讨：
（1）小组合作中弱势群体的问题。一些孩子跟不上团队的步伐、参与不到课堂上来；
（2）学生展示环节，学生积极性高，但往往会“放”而不“收”，出现混乱。而且学生之间的交流互动很难走向深入，总在一个相同的层次上回旋。
参观某中学的心得体会篇二
近日，我有幸参观了太极中学，这是一所享有盛誉的中学，也是社会主义核心价值观教育实践基地。通过这次参观，我深刻体会到了太极中学的独特魅力和对学生全面发展的关注。以下是我对此次参观的心得体会。
首先，太极中学的校园环境令我非常惊喜。整个校园犹如一个花园般美丽，干净整洁的道路两旁种满了各种花草树木，每一个角落都展现着生机和活力。我听导游说，太极中学致力于打造一个舒适、安全、有利于学生身心发展的学习环境，他们种植了各种植物，让学校充满生机。此外，学校的楼宇也各具特色，教学楼别具匠心，利用自然光线和风的优势，让教室通风明亮。真正体现了以人为本的学校理念。
其次，太极中学非常注重学生的综合素质培养。在参观中，我进入了学校的教学楼，参观了一些教室。课堂上，我看到了学生们面带微笑，专注听讲的态度让我印象深刻。导游介绍说，太极中学的教师们注重发掘学生的潜能，以学生为中心，重视培养学生的创造力、思维能力和实践能力。此外，学校还开设了多种特色课程，如太极拳、书法、乐器等，培养学生的兴趣和特长。这种关注学生全面发展的教育理念令我深感敬佩。
第三，太极中学注重培养学生的社会责任感。参观中，我们来到了学校的社会实践基地，参观了一些开展社会实践活动的学生。他们讲述了他们在社区志愿者活动中的经历和感受。我发现，太极中学非常注重培养学生的社会责任感，鼓励学生参与到社会实践活动中去，让他们亲自感受生活的不易，培养他们的责任心和关爱他人的精神。这种育人理念使得学生们充满了正能量，对社会贡献了自己的一份力量。
第四，太极中学注重培养学生的健康体魄。在体育馆参观时，我看到学校的学生正在进行丰富多样的体育锻炼。导游告诉我们，太极中学每天都会组织学生进行体育锻炼，让他们保持健康的体魄。学校还开设了多种体育课程，如游泳、舞蹈、篮球等，让每个学生都能选择适合自己的体育项目进行锻炼。学校还倡导健康饮食，提供营养丰富的食物，让学生们能够健康成长。太极中学对学生的身体健康非常关注，让人感到非常欣慰。
最后，参观太极中学让我对学校教育和学生培养有了更深入的了解。太极中学注重学生的全面发展，关注学生的身心健康，培养学生的社会责任感和创新能力。我相信，在这样的教育环境下，太极中学的学生一定能够成长为德智体美劳全面发展的社会栋梁。
通过参观太极中学，我对学校教育的理念和学生培养有了更深的体会。太极中学的努力和探索让我深感钦佩，也给了我更多的启示。我希望将来能够像太极中学一样，以学生为中心，关注学生的全面发展，为学生创造更好的学习环境。
参观某中学的心得体会篇三
第一段：引入太极中学背景和参观目的（150字）
我于近日参观了太极中学，并对这所学校留下了深刻印象。太极中学是一所位于中国太极之乡的知名大学附属中学，以其独特的办学理念和优质的教育质量而闻名。我前往参观该校旨在深入了解太极中学的办学特色和教育模式，以及学校如何培养学生的综合素养与太极精神。
第二段：介绍太极中学独特的办学理念和理念对培养学生的影响（250字）
太极中学秉承“太极之道，达人至德”的办学理念，注重“德育为本”的教育模式。在参观过程中，我发现太极中学重视学生的品德教育，注重培养学生的内在修养和外在的行为规范。学校通过开设各类课程和活动，让学生深入了解太极文化，提高自身修养。太极中学坚信，只有德行高尚的学生才能有优秀的学术表现和卓越的社会影响力。这种办学理念对我产生了很大的触动，让我意识到了道德教育在教育中的重要性。
第三段：详细描述参观过程中的体验和观察（350字）
在参观过程中，我体验了太极中学的教学环境和课程安排，并观察了学校的师生互动。学校的教学环境非常舒适，教学设施先进，为学生提供了良好的学习条件。学校注重多元化的课程设置，不仅有丰富的学术科目，还有丰富多样的体育和艺术教育课程。我参观了学校的太极培训课程，学生们在老师的指导下，以饱满的精神和专注的态度进行太极练习，给人留下了深刻印象。此外，我还观察到学校师生之间的互动非常融洽，师生关系和谐，教师们愿意倾听学生的声音，并耐心指导他们的学习和成长。
第四段：分析太极中学对学生成长的积极影响（250字）
太极中学实践了“人人能成才”的教育理念，通过提供全面的教育资源和个性化的教学方式，激发学生的个人潜能和创造力。学校注重培养学生的跨学科能力和团队合作精神，让学生有机会在各类学术比赛和团队项目中展示自己的才能。同时，学校还开展了丰富多彩的社会实践活动，让学生亲身体验社会的多样性和复杂性，培养他们的社会责任感。我觉得这种教育模式非常有利于学生的综合素质发展和个人成长。
第五段：总结参观体会和展望太极中学的未来发展（200字）
通过参观太极中学，我深刻感受到了这所学校独特的办学理念和教育模式。太极中学注重学生的德育教育，提供全面的教育资源和个性化的教学方式，培养学生的综合素质和太极精神。我相信太极中学将会持续深化教育改革，为更多学生提供优质的教育环境和教学资源。我也希望太极中学能将自身的办学经验和理念分享给更多的学校，推动我国教育事业的进步和发展。
（文章字数：1200字）
参观某中学的心得体会篇四
迄今为止已获近40项国家级殊荣。截至目前，有全国30多个省市的16万余名教育工作者先后前往衡水中学参观学习。截止20__年，衡水中学高考成绩连续在河北省夺冠，20__年有78名学生考上了北大清华，以绝对的优势，位居河北省第一。这些骄人成绩，让每一位参观者感到震撼！我们一行参观了集现代化、人性化、数字化于一体的绿色校园，听取了校领导热情洋溢、充满自豪的报告，观摩了务本求实、精雕细刻的课堂，感受了激情四射的课间操场面，目之所遇、耳之所闻无不给我们强烈的震撼和极大的收获。下面谈一下自己的几点体会：
一、先进的教学管理模式。
近年来，学校按照“以信息教育带动现代教育，以现代教育推动素质教育”的指导思想，积极运用现代教育技术进行教育教学的研究与实践，大力推动了教育信息化，并形成了具有衡中特色的现代化教学环境。
效仿的有效教学方法。关于这一点我们以前也做过一部分努力，但没能长久坚持下来，导致教学资源库在我们学校没能真正成立起来。
二、重视德育工作
衡水中学重视德育工作，营造校园文化，围绕“激情+拼搏”打造激情燃烧的校园，打造激情燃烧的操场，打造激情燃烧的教室，打造激情燃烧的课堂，打造激情燃烧的宿舍，打造激情燃烧的学生，打造激情燃烧的教师。
首先，学校把20__年年升入北大清华的78名同学的照片放大张贴在校门口的两侧，使学生学有榜样赶有目标，把理想教育具体化。其次，在求真（办公）楼里，写着大幅的标语“教育是科学，需要我们去求真；教育是艺术，需要我们去创新；教育是事业，需要我们去献身”。把教师的职业教育与专业教育结合起来，使教师率先垂范。
再次，养成教育与学生生活相结合。学生的寝室窗明几净，一尘不染。被子摆放整齐，东西放置地很有规矩。学生有6人间，有8人间，也有12人一间的。每个寝室的门上，都挂有每位学生的照片和位置，都写有学生为自己宿舍起的名字，例如有的叫“水木清华”，有的叫“花样年华”，还有的叫“海燕”、“雨露”、“雄鹰”、“洞天”、“静居”、“陋室”、“枫叶之家”等等。
的教室里也有不同风格的标语，例如：“怕吃苦，吃苦一辈子；能吃苦，吃苦半辈子”，“人生一分钟，奋斗60秒”，“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”，“学而优则仕”，“分数就是硬道理，分数是挤出来的，分数是考出来的，分数是拼出来的”等口号。这些标语都是对学生进行关于高考的竞争教育和拼搏教育的有效手段。
第五，课间操时间，学生集合迅速，队列整齐，步伐坚定，口号响亮，许多学生在站队的间隙，手里拿着英语手抄本，嘴里还念念有词。学生的拼搏精神、吃苦精神、惜时精神都值得我们的学生学习。他们的高一、高二每学年要进行一次徒步80华里的野营训练，以锻炼学生的意志力。
三、精细的备课和授课是教学成功的保证
序，真正体现了以教师为本。备课充分是最基本要求，不仅研究教材怎样处理，更研究学生的接受能力；怎样切入，怎样引导，怎样配备练习，达到什么目标等等都会认真的揣摩。我们参观了高三年级英语教研组活动，感觉很受鼓舞，全体成员坐在一起，由一人主讲，其他老师在听，对于某一答案有分歧时，大家积极提出反对意见，共同商讨，最终确定一个最佳答案。争论的气氛很激烈，各抒己见，真正做到了工作中的务实。我个人很赞同这样做，真理是应该经得起考验的！我听了两个班级的课，一个重点班，一个普通班。重点班的老师给我的印象很深刻。她的语速非常快，课堂容量非常大，一套题不是每个都讲，而是挑重点精讲，但是他们的学生好像都能接受。听课的大多数老师都认为，这节课的内容要是在一般学校，估计至少得上两节课的时间。由此可见，她们的学生基础是很扎实的。但美中不足的是，那位老师整节课都是汉语授课，连基本的课堂用语都是汉语讲的，不符合用英语教学的基本原则。衡水中学对作业要求是很严格的，每天的作业只能在自己的学科自习上做，上课留，下课收，剩余的公共自习和课余时间是不允许做作业的，这样学生每一次作业就相当于一场考试，学生独立思考，效率高，且时间均匀分配，避免出现薄弱学科。作业布置和检查必须做到"五必"。作业布置内容上分为两块，一块是学科自习课的定时作业，一块是在公共自习课完成的非定时作业。作业分层布置，分必作的、“自助餐”和“特餐”。照顾了不同层次、学有余力的学生，学生有作业选择权，教师对“自助餐”、“特餐”不收缴，也不检查、验收，教师必须增加作业的吸引力，去调动学生学习兴趣、积极性。把每一节自习都当作考试来对待，把每一次考试都当作高考来对待，真正做到“自习考试化，考试高考化，高考平时化”
四、衡水中学丰富多彩、生动活泼的学生活动
衡水中学的学生，内心深处有一种神圣的责任感和荣誉感，5
有着新世纪中学生所特有的追求精神和危机意识。学生出操集合的途中不忘学习，拿着书或者本子边跑步边朗读。在衡中是学生带操，军队方块，三人负责，一发口令、一登记表考评、一领口号。衡中学生的“跑操”时间虽短，但学生仪容之整齐、步伐之统一、队形之严密、口号之响亮、精神之饱满，跑出了精、气、神，已超越了它本身，而变成了振奋学生斗志、培养学生团结协作精神、荡涤学生心灵的课间"精神餐"。举办丰富多彩的活动，开展动人心魄的教育。如国旗下讲话教育，开展系列演讲活动（自理、自立、自强演讲），举办会操比赛（整齐的队伍、嘹亮的口号），开展百日誓师大会（学生讲、教师讲、年级讲、共同宣誓），开展迎高考状态月活动（三月），开高考壮行会（心理辅导讲座、考试技巧指导），邀请名人做报告，开展班级挑战活动（自找对手，挑战书、应战书），学唱每周一歌（百日会战后开展），进行每日宣誓（精心准备、每天早操后宣誓，然后早读），每天上午10：00进行以班级为单位的跑操比赛。
参观某中学的心得体会篇五
白塔中学是我所在城市的一所知名学校，有着悠久的历史和优秀的教育质量。最近，我有幸参观了白塔中学，并深受触动。下面我将从学校环境、师资力量、学生素质、教育理念和学校特色等方面，谈谈我的参观心得体会。
首先，白塔中学的学校环境令人印象深刻。整个校园绿树成荫、花香四溢，宽敞的场地和整洁的教室让人感到舒适和愉悦。大片的绿色植被和精心修剪的花坛，营造出一种和谐、美丽的景象，让学生们能够在优雅的环境中学习和成长。此外，学校内的设施齐全，图书馆、实验室等场所一应俱全，为学生提供了广阔的学习场所和条件。
其次，白塔中学有着一支优秀的师资力量。参观中，我见到了一群热情、专业的教师。他们笑容可掬，亲切耐心地与学生沟通，用丰富多样的教学方法和方式，激发学生的兴趣，引导他们积极主动地学习。教师们兢兢业业，尽心尽力地培养学生的综合素质，他们的辛勤付出和教学成果让我深感敬佩和钦佩。
再次，白塔中学的学生素质令人赞叹。参观途中，我见到了一些学生在操场上集体活动，他们行动整齐，精神饱满，彼此之间相互配合，无论是体育运动还是艺术演出，都展现出了高超的技能和团队协作能力。此外，学校注重学生的综合发展，通过开设各类兴趣班和社团活动，培养了学生们广泛的兴趣爱好和技能，从而使他们具备了全面发展的优势。
同样重要的是，白塔中学有着先进的教育理念。学校坚持以人为本，注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生积极思考和自主学习。他们提倡“德智体美劳”并重，让学生在学习的同时，注重道德修养、身心健康和良好的社交能力，培养了学生成为有担当有素养的社会人才。
最后，白塔中学还有着独特的办学特色。学校推行了“素质教育”、“创新教育”等理念，注重发展学生的创新思维和实践能力。通过多种多样的教学方法和方式，学校激发学生的创造力和创新意识，培养学生的综合素质和实践能力。学校还开设了一些特色课程和活动，如科技创新课程、社会实践活动等，丰富学生的学习内容，拓宽他们的视野。
总之，参观白塔中学给我留下了深刻且正面的印象。学校的优美环境、高素质的师资力量、出色的学生素质、先进的教育理念和独特的办学特色，让我对白塔中学的教育质量和教育成果深感肯定。我相信，在这样优秀的学校环境下，学生们一定能够得到良好的教育和成长，将来成为有用之才，为社会做出贡献。
参观某中学的心得体会篇六
最近，我有幸参观了白塔中学。白塔中学是我所在城市的一所优秀的中学，一直以来都以其严谨的教学管理和高水平的教育质量而闻名。这次参观之旅不仅让我更加了解了白塔中学，也深受启发和感动。在这次参观中，我对这所学校有了更多的了解和认识，也从中汲取了许多宝贵的经验和教训。
首先，白塔中学给我留下了深刻的第一印象。当我踏入校园的那一刻，我立刻感受到了校园的庄严和肃穆。整洁的道路，高大的建筑，以及整齐划一的操场，无不展现出一种严谨和和谐的氛围。而在校园的各个角落，都可以看到师生们积极向上的面孔，他们忙碌的身影，传递着学校充满活力的精神。
其次，我对白塔中学的课堂教学给予了高度的评价。在观摩一堂语文课时，我看到了一名富有激情的教师，她讲解生动有趣，充满激情和互动，引导学生深入思考。而学生们也表现出极高的课堂参与度，积极回答问题和展示自己的见解。这种积极向上的学习氛围让我深受鼓舞，也为白塔中学的教育质量点赞。
再次，白塔中学让我感动的是他们的实践教育。参观过程中，我得以亲眼目睹了学生们参与课外活动的情景。学生们积极参加社团活动、义工活动、科技创新项目等，他们将所学知识应用于实践，并通过实践获得了更深层次的学习和体验。这种全方位的教育培养，旨在让每位学生在学习的同时，拓宽视野、锻炼能力、培养自我价值。
此外，白塔中学注重学生的综合素质培养，让我深感教育的力量。学生们在学校参加各类社会实践活动、文体比赛等，在锻炼自己的同时，也培养了勇于担当和合作意识。这不仅是学习的成果，更是一种品德的塑造，培养了学生们的社会责任感和团队合作精神。
最后，我还发现了白塔中学注重学生心理健康教育的重要性。学生心理辅导室的设立以及丰富的心理健康教育活动，为学生提供了一个舒缓心灵的空间。他们注重发掘学生优势、激发学生潜能，帮助学生建立自信。这让我深刻认识到，学校不仅应该关注学生的学习成绩，更要关注学生的心理健康，培养他们的全面发展。
通过参观白塔中学，我对于一所优秀中学的特点有了更深的认识。白塔中学以其优质的教学质量、良好的学习环境、丰富多彩的实践活动和心理健康教育，塑造了高素质的学生群体。我深受启发，自己也对自己的学习和成长提出了更高的要求。同时，我也更加深刻地明白了教育的力量，一个优秀的学校能够给予学生良好的教育，扶持他们茁壮成长，为社会培养优秀人才，这是一种无法估量的宝贵财富。
参观某中学的心得体会篇七
1。我可以要求老师们要尊重学生、关心学生、帮助学生，但我深知，这种要求最终老师们执行得如何，则看校长是怎样尊重老师、关心老师、帮助老师的。
2。我常怀疑自己做得是否正确，有时要求老师们尊重家长，是否有些迁就家长而伤害到了老师?面对有些问题学生，有时老师真的很难处理得让每一位家长满意。有时候“上帝”并不讲理3。很害怕各种各样的检查，有些检查对于学校提升并无多大作用，充其量给学校墙上多贴上一块铜牌，在工作总结时多了一项内容。但其实又无力拒绝检查，于是违心地应付，更眼睁睁地看着老师挤占着宝贵的本可以看书、备课的时间，准备着一本本花费大量时间大量纸张的漂亮的台帐。最可悲的是怎样“做”台帐，老师们已经熟能生巧，举一反三了。
4。忍不住写下几句话“没有彷徨，就无须选择，无须决断，甚至无须随时承担责任的勇气。新工作新起点意味着对价值的重新发现，重新认定，同样需要一种隐忍的"力量。新思考证明了一种属于每一个人的有梦想、有差异和对未来的憧憬。”
二、时时提醒自己
人在长期的工作中会形成一定的定向思维和工作方式，会有惰性和。因此，在某些方面时时提醒自己，“你肩负管理一所学校的重任，事关学校的发展走向”。今天静下心来，记下几个我认为必须常常提醒自己的方面，是一种责任感使然。
1、不进则退。必须非常重视学习。要使阅读与写作成为日常生活的习惯。而且阅读必须放宽视野，涉及多方领域;积极关注教育前沿的新思想、新动态。
2、保持乐观的精神，不断激发自己的工作热情。没有哪样事业是可以轻而易举地取得成功的，不要总是看到悲观、困难的一面，而要尽可能地发现我们实现目标的可能性，并充满热情地努力去做。
3、尊重学校里的每一个人。不要总是看到别人的过去的不足，总是看到别人不够完美的地方。坚信每一个人都有他的潜力或有着其它过人的地方，发挥每一个人积极性并团结协作才是不断追求和实现完美的根本途径。
4、慎用批评，多加鼓励，用赏识的目光看待学校的每一位老师和学生。
6、关心教师的生存状态，引领教师追求精神的丰富，而不要将学校的任何工作都与经济挂钩。
8、谦虚谨慎。尊重上级，多向兄弟学校学习，多向他人学习。
9、不要随波逐流，坚持做自己认为正确的和喜欢的事。
10、做最重要的事。当前(近一年内)自己最重要的事有两件：将教师目标管理与民主建设有机结合，完善学校的组织结构，并发挥各部门的作用;将学校办学特色深化建设与校本培训有机结合，努力营造学校浓厚的学习氛围，并逐步引导教师走向个性化的教科研之路，培养务实作风。
参观某中学的心得体会篇八
20xx年9月10号，在教师节这个特殊意义的日子里，我们水中三位教师在覃声红副校长的带领下踏进了岳阳市君山区许市中学的大门。在这里我们进行了为期三天的参观学习。我们带着许多疑问和好奇考察了校容校貌,体验了师生一日生活,深入课堂观摩听课三天，并且向老师和同学了解了一些情况。这次参观学习让我们收获颇丰，感受颇多。作为一所农村中学能取得如此成就，也让我们很震撼。
走进学校，发现里面如此洁净。无论是教室还是走廊，无论是餐厅还是宿舍，无论是操场还是人行道，校园里所有的角落不见一块纸屑、一块垃圾，垃圾桶也极少。校园宣传橱窗很多，主要展现了学校课改的理念及相关成果，展示了学生的精神面貌，表彰了很多优秀集体及个人。教学楼外墙边排列了许多小白板，上面有每个教师的反思和总结。这里是师生的交流平台，各班的板报也分布在学校的每个角落里，可以说是每面墙都能说话，每一处景都能育人！更值得一提的是学校楼道墙壁上，不是我们看惯了的名人像，名人言，而是本校老师及学生的像，是老师与学生的心语。每一句都发自肺腑，每一句都感动人心。让师生耳濡目染，心灵受到净化，性情得到陶冶。校园的石头都会说话，草丛中，绿荫下都树立一块块形状各异的石头。上面有励志明理的字词。让师生耳濡目染，心灵受到净化，性情得到陶冶。
失败找理由”等。教室里学生6-8个人相对而坐成一个小组。每个教室坐成六个小组。
我们平时听课都是坐在教室里，而在许市中学，教师必须站着。教室的前后两个门都是大开着，听课的教师也可从这个门进去，那个门出来，这个班看看那个班瞧瞧，上课的老师和学生根本就不会理睬你，就像没有人听课一样，上课的老师和学生完全进入到了角色之中。
许市中学在杜郎口教学模式的基础上，又有所创新。他们命名为“五环渐进”自主学习模式。即练习反馈，自学讨论，交流提升，浏览巩固，抽测达标。
预备铃打响之前，课代表就开始听写上堂课的内容。有2个课代表，分别报双号，单号题。为了防止相邻的同学偷看或者对答案，每一块黑板后都有巡逻员，他们负责监督还有批改听写内容。课代表报完题宣布下板。学生们回到座位上大声朗读刚才过关的题目。然后上板纠正自己的错误。然后课代表对今天的抽测进行反馈。对成绩，纪律，上下板速度以及板书都会相应地加分或者减分。
接下来，是课堂的主体部分。先由课代表导入，然后每个小组把自己这一组要展示的问题写在黑板上。要求是字迹工整，版图设计要漂亮而且紧扣主题。老师和同学一起评价各小组的板书情况，并且加分鼓励。然后按次序各小组上台展示。展示之前，黑板前三组坐下，后三组分两排呈弧形站立于前三组背后。教师就站在学生之中。展示开始时，先有小组长导入，然后组内成员有条不紊地上台分析这一组的讨论成果。将每一个知识点讲解透彻，并且和台下同学交流，有时还对台下同学提问。台上的学生俨然一个个小老师。展示的形式是多样的，同学或念或讲或表演，大家都聚精会神、津津有味。课堂上完全是学生的舞台，他们在科代表及组长的主持下争先恐后的发言，自由而不杂乱，大胆而不羞涩，尽情地张扬着青春的个性，课堂的气氛热烈而不失和谐，老师只是在一旁点拨、总结、评价。老师也起着关键的作用，他们鼓励学生，表扬学生，即使批评也如春风般温暖。如果时间充足，教师会在当堂课进行抽测。有时也可放在早晚自习课上。
展示完后，课代表都会在黑板上计分，每个小组的组长都会把当堂课的分数记载下来。
便于在夕会上总结。所谓夕会就是每天晚自习的第二节课后，班干部，课代表，组长对班上以及每个成员在今天的表现给与评价。部分同学要对自己不好的方面进行反思。老师对总体情况进行补充。许市中学创造的“五环渐进式”这种学习模式，让每一个学生都“动”了起来，让学生的潜能得到了充分的释放，学生的心智获得了极大的提升，把教室变成了学生自由学习，质疑，讨论与合作的天堂。他们真正打造了“自主、合作、探究”的开放课堂。
我们对集体舞早有耳闻，这次身临其境真是大开眼界。第二节课后，各班的学生在教学楼前规定的位置前集合。然后在各班体育委员的带领下，整齐地跑向操场，学生在操场上跑了两个圈后，站在指定的位置做广播体操，动作整齐划一。做完操后，九年级的学生留在操场跳集体舞，八年级的学生在草坪旁跳绳，七年级的学生就在石梯上观赏学习。学生们踩着音乐的节拍，随着优美的旋律翩翩起舞，着实让人陶醉于中，让我更深切感受到 “快乐学习、健康成长”办学理念的内涵。 整个课间锻炼井然有序，让人感受到一种昂扬的精神面貌。
通过三天的观摩学习，我深深地体会到，许市中学课改的成功，是将形式与内容统一起来了，而不是流于形式的做秀。我觉得许市中学的“立体型”、“精细化”的科学管理是许市中学课改成功的强有力保证。各班实行学习小组的管理模式，且每个班有自己的管理细则和评价办法，班级管理主体是学生，是一种自主化、精细化的微观层面的管理；学校实行值日流动式现场管理，学校行政每天安排轮流值日，对学校日常工作进行全面监控，发现问题及时处理，良好的校风校纪形成了。这对学校实现课堂教学改革有了保障。
学生在课堂上有质疑，我们参观后也有疑惑。这种课堂模式毫不疑问让每个同学都得到了锻炼。每个同学的综合素质都得到了提高。特别是成绩优异者带动了后进生。但是由于时间的关系，学生之间的交流互动很难走向深入，总在相同的层次上回旋。一些问题得不到深化，一些稍难的知识点来不及讲解。因此对优等学生提升就受到限制。正如许市中学领导讲的一样，他们培养了大批优秀合格的学生，但没有培养出很多成绩特别拔尖的学生。 任何事情都不可能是完美无缺的，他山之石可以攻玉，我们当然要学他们的长处，学他们的亮点，学他们的独特的经验。