无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
夏天的雨这篇篇一
我有一个温馨的家庭，成员有我、姐姐、老爸和老妈。我总是很健忘；姐姐喜欢和我抢东西；老爸喜欢带我们一家去郊游、野餐；老妈爱上班。
在我的眼中，老爸老妈是世界上最伟大的父母。每天早晨，老妈总是早早的就给我准备好了营养早餐，让我活力四射的去上学。放学回家后，老爸已经准备好了丰富的午餐，让一家人吃着香喷喷的饭菜。
我的老爸是一名导游，他经常带我们一起去郊外爬山、游玩，在山顶上野餐。我的老爸不仅是一名导游，还是一位厨师，就算没有厨房，老爸也能做出香喷喷的饭菜。只见老爸左手一个锅，右手一个铲，把锅里的菜倒来倒去。不一会儿火光冲天，这是我最喜欢看见的情景。很快，一盘盘香喷喷的饭菜就做好了，真香啊！
我的老妈是一名公务员，她很爱工作，单位里的同事都说老妈是一个工作。每次领导有任务交给老妈，老妈都会一丝不苟的把工作完成。虽然是这样，但老妈总会在周末抽出时间来辅导我和姐姐的功课，并带我们去归读公园骑自行车，玩耍。
我的姐姐很喜欢和我抢零食。每当老爸老妈带我们去超市时，姐姐拿的东西总是比我多，回到家后，姐姐还抢我的零食。虽然她喜欢抢我的零食，但在我生病的时候，她都会悉心的照顾我，买一些稀奇古怪的东西逗我开心，让我早日康复。
而我呢！调皮捣蛋，很健忘，总是把事情弄糟。但正因为这样，老爸老妈才为有我这样一个女儿而感到开心。
这就是我温馨的家庭！
夏天的雨这篇篇二
《真情的回报》的课文原文是什么?该课的教案应该怎么写?下面小编给大家带来《真情的回报》原文，欢迎大家阅读。
9岁那年，我不得不帮家里挣钱。我去找邻居米卡里先生帮忙。米卡里先生在一家报社专管分发报纸。他告诉我，如果我有一辆自行车，他就分给我一条送报路线。早先，爸爸给我买过一辆旧自行车，但是，他还没教会我骑车，就因肺(fèi)病住进了医院。我把自行车推到米卡里先生面前，于是得到了一份送报纸的工作。
开始，我把装满报纸的大口袋挂在自行车车把上，推车送报。渐渐地，我熟识了每一位订户，他们对我都非常客气。送了8个月的报纸，我这条送报线上的订户就从36家增加到59家。这都是老订户极力推荐(jiàn)的结果。
爸爸出院了。因为身体还没完全恢(huī)复，家里的账单积压下来。爸爸无力偿还债(zhài)务，不得不卖了我的自行车。于是，我只能肩挎着沉甸(diàn)甸的大口袋送报了。
从星期一到星期六，我每送一份报挣一分钱，星期日的报纸每送一份挣五分钱。每星期四晚上，我去收报费，订户们总是多给我五分或者一角钱。这样，交了报费后，我总能得到一笔和送报费相当的小费。圣诞节前夕(xī)，正好是星期四。晚上，我照常去收报费。我按响第一家的门铃，没人开门，走到第二家，也没人……走了一家又一家，每一家都没有人开门。我急得快哭出来了。明天―――星期五，我必须交上报费。难道他们都在圣诞节前夜逛(guàng)街去了不成?最后，我来到基(jī)尔恩先生家门口，按响了门铃。门忽然大开，我几乎是被基尔恩先生一下子拉进去的。
只见满满一屋人，我的59位订户无一缺席。屋子中央是辆崭(zhǎn)新的自行车，淡红色的喷漆锃(zèng)亮发光，车把上装着一只充电车灯和一个亮闪闪的车铃，一个鼓鼓的邮袋里装满了五颜六色的信封。
骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然，我从没想学会在马路上就把报纸扔到客户门口的“绝活”，依旧下车把报纸放到每家门口;下雨下雪天，依旧把报纸放进门里。因为我永远记住了：诚实的'劳动，换来的是难忘的关怀与爱意。
【教学目标】：
1、基础性目标：能正确、流利地朗读课文，理解相关的词语。
2、情意目标：通过对语言材料的朗读和感悟，理解课文的主要内容，能懂得“诚实的劳动可以换来难忘的关怀与爱意”。
3、创新性目标：学生在感悟和体味这种真情的基础上，能抒发自己的真情体验，表达自己的真切感受，达到的情感内化和升华。
【教学准备】：音乐磁带等
【课文重难点】：引导学生感悟和体验课文蕴涵着的浓浓真情是课文教学的重点和难点，也是教学的关键。
一、谈话导入，音乐渲染，激起学生情感的涟漪
1、谈话导入，激发兴趣。
二、揭示课题，据题设问，确立研读专题
1、板书课题，学生书空，齐读课题。
2、指导学生按要求读题，初步感知“真情”和“回报”的关系。
3、根据对题目的不同读法，你头脑中出现了什么问题?引导学生进行自主质疑，引出研读专题。
4、根据学生的回答，归纳，确立本课的研读专题：
a、谁对谁的真情?板书：“我”、订户
b、“我”的真情表现在哪里?
c、“我”得到了怎样的“回报”?
四、走进文本，读通课文，整体感知课文内容
1、请同学们围绕这两个问题，选择你喜欢的方式去读课文。注意要把课文读正确，难读的地方可多读几遍，读懂的地方可在书中做上记号。
2、学生选择自己喜欢的方式读课文，教师巡回指导。
3、指名分节朗读课文，并作相关的评价，激发学生读书的兴趣。
五、立足“真情”，感悟“真情”，体验“真情”
1、同学们读得真好!我想，同学们书读好了，两个问题也肯定会迎刃而解的!下面我们来一起讨论两个问题。
a、“我”的真情表现在哪里?
指名学生回答，在学生回答基础上，引导学生读相关的语句。
(最后一节前半部分)
讨论：“绝活”这个词明白吗?(超出一般的本领)
既然是超出一般的本领，上面怎么还用上了引号?(表示特殊意义)想象一下，别的邮递员是怎样施展这个“绝活”的?(指名学生做相关的动作)
b、“订户”对我的真情是什么?
指名学生说，指导朗读相关段落，并指导概括。
2、从订户对我的回报中，你感受到了什么?
3、指导学生阅读相关的课文后组织学生交流、讨论，感悟真情。
6、组织学生展开交流。
板书：诚实的劳动 关怀与爱意
六、超越文本，倾吐真情，增强情感积累
1、 体验真情：你有过这样的体验吗?
2、 让学生结合实际，谈谈自己的认识。
3、 让我们再来有感情地读一读这样的一句话。
4、学到这儿，大家一定有很多的话想说!我希望同学们把自己的想法写下来，凝成一句话，在后面写上你的名字，这就是你的小名人名言，也可把它当作你的座右铭。
七、附板书设计： 真情的回报
诚实的劳动 ←——————关怀与爱意
夏天的雨这篇篇三
我的家乡在眉县，那里盛产香甜可口的猕猴桃。
春天，一场春雨将猕猴桃唤醒，它揉着朦胧的睡眼，贪婪的吸收着雨水。不久，它就长出一身嫩绿的叶子。
快到夏天时，猕猴桃开出了乳白色、稍带一点粉色的花。花落后，就会结出一个个青豆大小的果实，夹在绿叶中间，像一个个害羞的小姑娘，在玩着捉迷藏的游戏。
初秋时节，果园里的果实成熟了，散发出阵阵香甜。农民伯伯开心的把猕猴桃采摘下来，运到市场去卖。
猕猴桃也叫奇异果，它是椭圆形的，皮是褐色的，上面还有毛茸茸的毛，脱掉皮里面的肉是绿色的，咬一口，那甜甜的汁液就会流进你的心里，那种味道永远不会让你忘记。
这时，你如果仔细观察，就会发现绿色的果肉上镶嵌着芝麻大小的小籽，既好吃，又好看。猕猴桃含有丰富的营养，尤其是维生素c，难怪被人称为“水果之王”，它的营养比许多水果都要高呢！
听了我的介绍，你有没有流口水呀，下回来陕西游玩时，一定要来眉县哦！
我爱眉县，也爱让我骄傲的猕猴桃！
夏天的雨这篇篇四
九月的风轻轻地拂过我的脸。啊！一种似曾相识的感觉慢慢向我涌来……不错，那日她的手摸我的额头时也是这样的感觉。
那天，我蔫蔫的趴在课桌上，摸了摸微烫的额头，无助的看着四周，然后又低下了头。这时她的手伸了过来，摸了摸我的额头，说道：“好好休息一下，多喝点热水。”我感激的看了她一眼。
如果说老师手的抚摸是九月的风，那么她的声声叮嘱就是九月的雨，淅淅沥沥，却又让人刻骨铭心。
那次期中考试，我的成绩退了十几名。父母着急，我也着急，她似乎也急。那天晚饭后，她把我叫到门外，苦口婆心的和我进行了长谈。我知道，她在精神上还是很支持我的。
她就是我们的班主任老师。
有人说：“老师是最善良的。”为了我们，老师似乎对家里都没有太多的关心。
感谢你，老师，在我无助的时候，用你的掌心抚摸我的额头；感谢你，老师，在我落寞的时候给我无声的激励；感谢你，老师，在我苦恼的时候，给我指明道路。
一句感谢很平常，但却包含了我的爱与关心……
九月的风依然柔和，九月的雨依然清晰，我对你的感谢依然如此深厚。
夏天的雨这篇篇五
一次性纸杯如何变废为宝做灯笼。
取一个纸杯，把杯嘴剪掉一小部分。用剪刀把杯壁往下剪。不要全剪断，留下杯底然后把剪成的纸条头部剪成类似三角形的形状。然后把纸杯往下压。再用手把每个纸条稍微往内卷。
每个卷完后，就是呈这样的一个莲花的形状接着取另外一个纸杯，把杯底剪下来。贴上双面胶。然后把另外一个杯子的纸条粘到贴上双面胶的杯底上全部粘完后，呈一个鼓状接着在那个剪掉杯底的杯子上剪掉一张纸条。然后在刚才贴满纸条上贴上双面胶再把刚剪下来的纸条贴到双面胶处。使其更美观整个灯笼就几乎成型了，然后把整个灯笼稍微往下压，使灯笼的形状更突出。然后在灯笼的顶部跟底部，也就是杯底各戳出一个洞接着用几条线整在一起，打个结。塞进灯笼顶部的洞里再用几条线，在中间打个结，塞进灯笼的底部，成灯笼的灯须。
这样一个可爱的纸灯笼就完成啦！
牛奶盒巧变小钱包。
首先需要两个废旧牛奶盒将牛奶盒拉平，两端剪开，并将里层清洗干净将牛奶盒剪开摊平，擦干取其中一张在四分之三处对折取另一张剪下一块做钱包的夹层，隔断（宽度要和钱包一样的哦）将剪好的隔断放入钱包内将钱包两边装订好，也可用绳子缝，给钱包的盖子剪出漂亮的形状。用漂亮的彩色纸装饰小钱包。
报纸巧变可爱小熊。
用报纸团成小熊身体的各个部分，然后用胶条大概固定一下。把刚弄好小熊身体的重要组成部分的用胶条粘到一起。再用报纸捏出两个小扁片和一个小圆球分别做耳朵和尾巴。把报纸随意撕成一些小块，把乳胶兑水稀释，开始小熊的定型。把小块的报纸一点点糊在表面用小刷子刷上乳胶，注意要把整个小熊表面外面都糊满报纸就可以了耐心等着乳胶完全晾干以后外面涂上丙烯或水粉，用餐巾纸撕一点蘸一下乳胶揉成小团用来做眼睛和鼻子其实报纸也可以只撕一点点团成球就行，等纸团干了以后涂成黑色粘到刚才涂好的小熊上在用黑笔简单的画上小熊的嘴。这就是小熊最基本的样子。可以根据自己的喜好在给小熊装饰一下，完成。
夏天的雨这篇篇六
美猴王是中国著名的神话人物之一，出自四大名著之《西游记》。下面是小编为大家整理的美猴王这篇课文的翻译，欢迎阅读。
海外有一国土，名日傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂（suì）有灵通之意。内育仙胞，一日进裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐（zhāng）鹿为友，猕（mí）猿（yuán）为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽（wán）耍。一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古云：“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶（yé）！”喊一声，都拖男挈（qiè）女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑（míng）目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍（qiào）之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣（jié）。碣上有一行楷书大字，镌（juān）着“花果山福地，水帘洞洞天”。
众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠（náo）腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。
东胜神洲海外有一国土，名叫傲来国。傲来国靠近大海，海中有一座名山，叫做花果山。那山顶上有一块仙石，其中孕育一枚仙胎，有一天突然迸裂，产出一颗石卵，像圆球一样大。趁着有风，化作一个石猴。五官都具备，四肢完全。
那石猴在山中行走跳跃，以草木为食，喝山涧里面的泉水，采山花，寻觅树果，并和狼虫为伴，与虎豹成群结队，和獐鹿做朋友，与猕猴和猿猴为亲戚；晚上睡在石崖之下，早上在山峰洞穴之中游荡。真是“山中生活没有时间概念，二十四节气中小寒、大寒已经过去了，还不知新春即将来临”。
众猴听见如此，个个都十分欢喜。都道：“你再先走，带我们进去。”石猴又闭着眼睛蹲下身子，往里一跳。众猴随后也都跳进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占锅灶争夺床，搬过来，移过去，正是猴子本性顽劣，一刻也不能安宁，只搬得精疲力尽为止。石猴端坐上面道：“各位呀，‘一个人不讲信用，我不知道他该怎么办’。你们刚才说有本事进得来，出得去，不伤身体的人，就拜他为王。我如今进进出出，找到了这一个洞天让各位能安安稳稳的睡觉，都享有家之福，怎么不拜我为王？”众猴听后，立即朝石猴礼拜，都称它为“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐藏了，于是称“美猴王”。
本文节选自明代吴承恩的《西游记》一书。本文分为四部分，分别是“石猴出世”、“寻找源头” 、“发现水帘洞” 和“拥戴为王”。写出了猴王的出世不凡，有胆有识，言能服众，本领高强。为后文的发展定下了基础。
“石猴出世”这个部分先写出了猴王出生的地方、出生的过程、身世的不平凡。然后用动宾词组加四字词组写了猴王的饮食、住处、生活环境等，这让文章简洁有力。它不经过任何学习就懂得很多事情，再加上它不是母体所生而是天然造就等都为后文留下了伏笔。最后一句总结了猴王的生活，说明他生活得十分快乐。这也都为后文与唐僧取经时的情况形成强大的对比。
第二段“寻找源头”，通过生动的语言和行为描写，写出了猴子们的顽皮与灵通。语言的描写之所以让人感到热闹非凡，正是因为作者用的是猴子应说的话。可见，选择不同的人物要用不同的话语，才能为我们的文章添光增彩。文中运用重复的话来加强语气，也在此写出了猴王的'争强与勇敢，为后文形成它的性格打下了基础。通过语言来表现人物性格是作文的一大法宝。
第三段先写猴王“瞑目蹲身，将身一纵”，写出了猴王的动作敏捷与灵巧。猴王发现了水帘洞，同时在它的语言中也体现了它的直率与坦诚。这也在以后形成它的整体形象中占了很大一部分。
最后一部分写出了水帘洞中的热闹。用动作写了猴子的特点，引用孟子的话让猴王说，写出了猴王的领导才能。又用“不入飞鸟之丛，不从走兽之类”写了猴王和猴子们的无拘无束，充满欢乐。
文中的猴子活灵活现，跃然纸上，极多的动作和语言，加之各种事件，形成了猴王的整体特点：善良，有领导力，机智敏捷，忠诚等。花果山是一个无拘无束充满欢乐的地方，这有点类似柏拉图的“理想国”。而猴王这个形象代表的是正义的英雄，是作者所期待的英雄，表达了作者正义的志向。
《西游记》通过神话的形式，表现了丰富曲折的社会内容，表现了人民群众惩恶扬善的追求。在猴王的身上体现了人民群众反对专制，追求正义与自由的精神。
夏天的雨这篇篇七
回忆起上个星期天我和妈妈去游乐场的十，也就想起那一次温馨的交流。
这天，我和妈妈闲来无事，便一起去游乐场娱乐一下。我非常开心，到了游乐场门口，妈妈买了票，便带我进去了，进去以后，里面都是些各式各样的大型玩具，尖叫声不停地在耳边回荡。这时，妈妈要和我去乘火车，买了两张门票后便登上了车。很快，开车的铃声响了起来，火车缓缓地行驶起来。
妈妈边笑边开玩笑。
我听后点了点头，就做起了表态：“下一次我一定要进前十名！”我信心十足地对妈妈说。
“那你怎么能断定你能考入前十名呢？”妈妈疑惑的问。
“要多读多做，少玩耍，再掌握一些考试一定能考到的重点内容，就ok了。不过在考试中也要多细心检查，相信一定会取得更好的成绩。”我满怀信心地说。
“好，但也要多注意，不要太累，身体垮了还怎么学习，记住：身体第一，学习第二。”妈妈关心地说。我笑着点了点头，突然，火车戛然而止，我坐在火车内心想：我一定要好好学习，妈妈最疼的依然是我。
“快走啊！王川，你呆在那干什么？”妈妈问道。
“哦，我知道了，马上来。”我连忙应声说。
每当回忆这个温馨的交流，我的心里就暖洋洋的，而且还给我学习前进的动力。
夏天的雨这篇篇八
“清时插柳，端午插艾”。每年阴历五月初五，是中华民族古老的传统节——端午节。前些日子，我就见到路边摆放着一捆捆艾叶、菖蒲和包粽了的苇叶，这才猛然想起端午节已经临近。此时，我的心里不禁涌起了一阵暖暖的感觉。
每年端午节，母亲便会早早地作好准备。她从集市上买回一些艾叶、菖蒲、苇叶和糯米，顺便还买上几斤瘦肉，用来做粽子的馅。等到端午节前一天，妈妈就用它来包粽子。她把艾叶插在门上，用菖蒲熬水洗澡。据说这些东西它们可以用来避邪、祛病。
包粽子前，妈妈把事先准备好的糯米拿出来浸泡。泡上半晌后沥干，再把它倒在盆子里，然后在糯米中加放一些适当的赤豆、香油、盐、酱油、味精、茴香等佐料。这时候，用酱油腌渍过的切成条状的肉也已经做好了，接下来便是妈妈包粽子的时候了。妈妈包粽子非常熟练，泡过的苇叶在妈妈手中变得那样乖巧、柔顺、折角、填米、下馅、包合、捆线、扎紧，妈妈几乎一气呵成。包成的粽子顿时就成了一座“小山”。
家乡的粽子和如今在超市里见到的粽子截然不同。家乡的粽子有的是方形的，有的是椭圆形的，两头两个角对称呼应，结实好看。
家乡的粽子好吃，蒸煮出来的香味到处飘溢，闻一闻，沁人心脾。我们几个小顽皮总是先吃为快，尽情地享受粽子的芳香。
今年，妈妈还是按往年的习俗隆重地过了这个节日。而我在回味粽子的芳香时，也感到今年的端午节与往年不同，这给了我一种别样的温馨。我想：这一天我将过得快乐而感动。
夏天的雨这篇篇九
杨闰环
指导老师：陈志红
（内江师范学院张大千美术学院，艺术设计专业
四川内江 641000）
大学四年的学习即将结束，在学习基础的知识平面构成、立体构成、色彩构成中，让我想到了立体构成中的服装设计，将传统的文化运用到装置艺术中去，使平面和立体的结合起来，图案部分的设计我们想到了最能代表中国文化底蕴的“青花”文样，在现代文明高度发达的今天,青花元素作为能够彰显中国气质的重要部份,以其独具的魅力,不断向外延伸,一个看似含蓄、素雅的图案,在今天大放异彩,青花瓷充满了中华民族特色,它凝聚了中华民族的智慧。以下就是我的作品的创作过程。
一、青花艺术的简介及其作品构思
（一）青花艺术的简介
青花艺术是中国陶瓷文化的天之骄子。一千多年以来，青花艺术用她那独特的艺术语言，黑白体系和线构体系，运用传统的中国画写意的手法，善于夸张，追求简练，通过对“似与非之间”的演绎，诠释着中华民族独特的审美情怀。中国的青花艺术可以追溯到唐代。从出土文物来看，当时的青花艺术工艺水平还处在雏形阶段，不完全成熟。然而其表现形式，或者说其运用的表现语言却是相对成熟的。这种表现语言的成熟追根寻源，我们很容易发现它和中国的绘画艺术有着千丝万缕的关系，也正是由于受中国绘画艺术的影响．中国的青花艺术才会一出现就显示出其巨大的艺术魅力。
青花艺术最具代表的表现形式为青花瓷。青花瓷是众多传统瓷中闪着蓝色光芒的翡翠。具有优美、凝重、幽靓明净、素静雅致、娇而不艳的独特风格。古人很早以来就对青花瓷的评价很高，“以青为贵，彩品次之”，“五彩过于华丽，殊鲜逸气，而青花则较五彩隽逸”。直到现在，国内外朋友对中国陶瓷最感兴趣的亦仍然首选青花瓷，一提起中国陶瓷，想到的是青花瓷．青花瓷俨然成为了中国陶瓷的代表。青花瓷是一种釉下彩绘，也是我国陶瓷装饰手法中较早发明方法之一，其问世比现在流行的新彩、粉彩、釉下五彩要早得多，在不同的时期不同朝代的青花瓷有着不同艺术风格和装饰特点。元代的青花气势蓬勃，笔致生动；明代永乐、宣德的青花清雅俊秀，水路均匀；清代康熙的青花漂翠鲜明，艳而不俗，而嘉庆的青花浑厚艳浓，工细严谨。景德镇的民间青花更是形象简练，笔意奔放，妙趣无穷。
（二）作品构思
青花是一门艺术，它象征着青春活力、繁荣昌盛，在光线的照耀下，凸显而又协调，端庄而又别致的艺术效果是其它彩绘手段无法比拟的。也有人会很不理解。不过就是蓝白的瓷器吗?为什么有这么大的吸引力又经久不衰呢?这就是青花艺术的魅力所在。从艺术的角度讲，蓝有安定，白有纯洁，它的蓝，不是单纯的蓝，而是浓浓淡淡，疏疏密密，有深有浅。有粗有细；它的白，也不是单纯的白．而是白里泛青，犹如玉脂。蓝白相间，犹如蔚蓝的天空飘着白云，极富诗情画意。青花瓷的美．飘逸洒脱，表现出了传统中国文化的特质．在进行服装设计时可以提取这种意象的美感。与青花瓷的纹样结合，将其风格运用到现代服装中。而青花瓷流传了上千年，将其运用到时装上来，结合古典的时尚花型，各色的蓝组合成一个经典而又时尚的色彩。
近些年国内外很多设计师已经把中国元素作为其服装设计的灵感源，作为国宝的青花瓷元素更是推动了服装设计的新潮流。
大家一定还记得2008年。一道拂过奥运赛场的浓郁中国风呈现在世人面前，那些身着旗袍的姑娘，灵动飘逸的“青花瓷”，是奥运会水上运动项目颁奖礼仪服的主题，看过设计师的作品不得不佩服设计的高超水品，把东方古典与现代时尚的完美结合起来。这些服装设计深深的打动了我，并留下了深刻的印象，于是这给我们的创作提供了素材，这次的女装的设计灵感来源于青花瓷、旗袍，将采用破碎的青花瓷碎片通过粘连组成衣服的造型，同时也在二者的基础上作了改动,颜色上以白调为主,蓝色为辅助色,在服装外观上借鉴了旗袍领、中式立领、小包袖的结构,并融合了国际时尚设计理念,恰当好处的处理了经典与时尚、民族与世界、传统与现代的融合关系,从中唤起了民族的情感共鸣。蕴含着浓浓的中国味,又涌动着新的时代气息与审美情趣。也反映出今天的中国人自强、自信、团结、敢于创新、拼搏的民族精神。
在这次设计中，主要有两个想法：第一，要凸显中国的传统美，充分运用中国元素；第二，在传统的基础上一定要有创新，有自己的亮点。如果要寻找一种最能体现我们民族文化与艺术的物质载体，那非陶瓷莫属，而青花瓷又是中国陶瓷里最经典的、最有代表性的．独特的典雅、素净、细腻等特质与中国女性的美也是相得益彰。传统的中国青花瓷古意盎然，色彩青翠欲滴。线条浓淡相宜，具有典雅、含蓄的构图特点，凸显了东方女性的典雅气质。
三、创作过程
千百年来青花瓷以其独特的色彩、纹饰和造型向世人昭示着它的魅力与风采。如何让国粹青花瓷的神韵、色彩和纹饰在现代社会中得以更好地体现，是我们需要思考的。有了大概的思路后我们将开始进行制作阶段，在这次的毕业设计中，我们将传统的青花文样运用到装置艺术中来，表现一种别样的美，采用的材质是瓷碗，不仅仅是局限与布料上的制作，还突破了传统方式。将青花瓷碎片做成不规则造型，在根据服装的造型进行粘贴，女装为旗袍，男装为铠甲，组成系列作品。