第一书记总结存在的问题（汇总14篇）

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第一书记总结存在的问题（汇总14篇）篇一

按照市委组织部《关于建立驻村驻社区任职干部“双述双评双公开”制度的实施意见》（xx[20xx]4号）要求，根据市委组织部《关于开展20xx年度全县驻村第一书记向上级党（工）委集中述职活动的通知》文件精神，xx县紧密结合各乡镇工作实际，扎实有序地开展了驻村第一书记向上级党（工）委集中述职活动。

一、精心组织，及时安排。

xx县高度重视第一书记集中述职活动，统筹谋划，精心组织，抓好贯彻落实。一是及时召开专题会议。召开了由各乡镇主抓副职参加的驻村第一书记向上级党（工）委集中述职活动专题动员会，会上认真学习了《关于建立驻村驻社区任职干部“双述双评双公开”制度的实施意见》（xx[20xx]4号）和《关于开展20xx年度全县驻村第一书记向上级党（工）委集中述职活动的通知》等文件，进一步统一思想，强化认识，做好述职的各项准备工作。二是明确责任和时间进度。各乡镇具体负责述职活动，要及时召开班子会议进行传达学习，深刻领会和把握驻村第一书记述职活动的目标要求、述职程序和述职重点，制定详细的实施方案，认真做好述职的各项前期工作，3月12前各乡镇组织省派、市派、县派驻村第一书记完成了述职评议活动。

二、严格程序，扎实推进。

为确保驻村第一书记述职活动顺利完成，达到预期效果，我县在精心组织、及时安排的基础上，对述职报告、参会人员、提问点评、民主评议严格把关。一是严把述职报告关。驻村第一书记的述职报告内容先由各乡镇党（工）委和选派单位初审，并充分征求所驻村党员干部的意见建议，初审通过后再由县驻基层办派专人复审，对第一书记述职报告中出现的“虚”“空”“飘”“假”等问题，提出修改意见，督促进一步完善。二是严把参会人员关。参与第一书记述职评议的人员必须熟悉第一书记的日常工作，让在一线工作、了解具体情况的乡党政班子成员、中层以上干部、派驻村党组织负责人、分区负责人和包村干部等听取述职，真正听取到第一书记“娘家人”、“婆家人”和“战友们”的意见。三是严把提问点评关。党（工）委书记对第一书记的点评要开门见山、着重指出问题，还要对下步如何开展工作提出意见和建议，让第一书记们普遍感觉述职有压力、工作有动力。四是严把民主评议关。第一书记在全面述职的基础上，由乡镇党（工）委采取不记名投票的方式，组织所有参会人员对第一书记在抓基层组织建设、精准扶贫、发展经济、服务群众、民生改善、和谐稳定、自身建设、遵守规章制度情况八类一级指标内容进行测评，评议结果为好、较好、一般、较差四个等级，并作为考核的重要依据。五是严把目标责任关。第一书记制作的201x年度目标责任书，必须紧扣“两围绕、两结合”目标，即紧紧围绕县、乡两级中心工作和村重点工作，紧密结合各派驻村实际和个人、选派单位实际制定共性目标与个性目标，选派单位党组织和乡镇党（工）委及县委组织部对责任书内容进行三重把关。

三、强化督导，力求实效。

为及时掌握各乡镇开展驻村第一书记述职活动进展情况，确保活动顺利推进，取得实效。xx县切实加强对各乡镇述职活动进展情况和实效进行全程跟踪监督检查和指导。一是及时沟通。主要通过电话、微信等同各乡镇及时进行沟通，了解述职情况，针对述职活动中的重点、难点以及遇到的具体问题，给予具体指导，提出相应要求。二是实地参与。县驻基层办还派专人参与了梁庄、东庄等7个乡镇的第一书记述职活动，通过听取第一书记述职、党工委书记提问点评、民主测评和签订目标责任书等环节，全面了解各乡镇第一书记述职活动的实效。三是跟踪监督。一方面严格跟踪监督各乡镇是否把第一书记的民主评议结果和201x年度工作目标责任书内容向派驻村群众公开；另一方面针对驻村第一书记20xx年制定的工作目标建立台账，实行工作销号制，完成一项销号一项，确保全面完成各项工作任务。

目前，xx县省派2名、市派34名、县派85名共121名驻村第一书记全部述职完毕。

第一书记总结存在的问题（汇总14篇）篇二

本学期，我担任初二信息技术课，在工作中，我求真务实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，并且不断更新知识，提高自身素质，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。但是检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要表面在以下几个方面：一是理论知识和学习有所欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还需有待提高；三是对信息技术课程的认识不够深刻。在以后的工作里，我将认真学习业务理论知识，努力使自己的业务水平和工作效率全面进入一个新水平，让自己的业务水平更扎实。现将这个学期的工作鉴定如下：

（一）立足教学，搞好教研工作。

在教务处的要求与指导下，这个学期的教研工作是非常正常的，我在开学初就针对教学目标制定了信息技术教学计划，做到教学有目的，的把握，有的放矢。

（二）立足实际，搞好教学。

我校的学生在信息技术方面的掌握比较欠缺，大部分学生在进入学校之前没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道如何开关机。而另外一部分学生呢？虽然多多少少接触过电脑，但在他们的思想观念里面，计算机就是用来玩的，至于学习丝毫没有兴趣。怎样让一个从未接触过电脑的学生，熟练地掌握最基本的知识，让那些对计算机教学没有兴趣的学生转变观念，把注意力集中到学习上来，我针对学生特点进行了“分层教学”，增强兴趣，多设计有吸引力的课堂教学情景模式，并加强个别辅导，实现同学之间一帮一，多帮一，基本解决了常规教学中的困难。

（三）积极配合各部门活动，做好教研活动的录相并归类存档工作本学期学校各部门组织了多次活动，我们积极参与了各部门活动，积极配合各部门活动做好记录统计，录相工作，并做到及时整理归类，为学校的各项活动工作能顺利进行提供了更好的服务。存在的主要问题和不足：

我校开展党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中到解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题上，并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大清扫。通过学习、查摆、对照，并联系自己工作实际，发现了自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，主要有以下几个方面。

1、政治理论学习功底不够扎实，运用理论指导实际工作存在差距。学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强。一是缺乏“挤”劲和“韧”劲。总感到工作忙,没能静下心来潜心学习。即使有时也抽空翻阅一下报刊杂志，浏览一些书籍，但也往往是蜻蜓点水，真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统，在学习上需要进一步加强；二是理论联系实际不够，还不能很好地用理论去进行实际工作。

2、创新意识不强，工作方法简单。

工作思路不宽、不活，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，以往的经验就是对的，就是正确的，认为把自己份内的事情做好就可以了，缺乏创新意识，不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。

3、工作作风不深入、不扎实。

有些工作浮于表面和有应对的思想。工作不能精益求精，处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后、患得患失，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。

4、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。

主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从学生中来，到学生中去”，未能切实关心学生想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和学生打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。

三、问题产生的原因。

1、平时疏于学习。

总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平有限。加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。

2、思维局限，进取意识不够强。

认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

3、群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。

四、对照检查今后改进措施与努力方向。

针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展批评与自我批评，牢固树立马克思主义的群众观，全心全意为人民服务，勤政务实，开拓进取，从自身做起，从小事做起，扎实做好每一项工作，每一件事，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

1、在思想政治上注重理论知识的学习，按时参加学校组织的活动，认真做好学习笔记，坚持业务学习，不断提高理论修养，并在工作实际中努力贯彻落实。全面准确地把握新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。党的群众路线的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利，要真心实意当人民群众的服务员，在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处，而不是为了“路线”而搞形式。作为教师，应该做到全心全意为学生服务，根据行业的发展状况，从教学方法和教学理念等方面进行创新，同时注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。

2、要做一名务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处，把学校交予的任务落到实处。积极开拓进取，提高工作水平。要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力。进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，干一行爱一行专一行，虚心好学，深入钻研。要勇于开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，把工作能力提高到一个新的水平。

3、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在当前社会还存在腐败现象情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气；要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣。

总而言之，通过党的群众路线教育实践活动，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学院中心工作，以实施素质教育为宗旨，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。

第一书记总结存在的问题（汇总14篇）篇三

1、工作作风不够扎实，存在满足现状思想。对于自己的财务管理工作，有时自认为尽力做了，但对如何做到更好缺乏认识，制约了自己思想的进一步解放，工作的一步开拓。另一方面，与科员的交流沟通存在欠缺，团队建设方面缺乏思路。平时对科员的工作内容与要求交待多，交流少，抱怨多，肯定少，较少倾听工作意见与建议，因而这多么年来也没能收获一个自己所期望的优秀团队，这也主要归咎于我自己不够用心。

2、创新精神不足，学习能力不强。近年来财务工作随着工作要求越来越高，工作量不断增大，疲于应付各类琐事，尤其对于不同部门的各类报表等资料，因思想认识的高度不够，觉得是重复劳动，配合提供的积极性、主动性不高;而在专业知识学习方面，也是听之任之，没有很好地安排学习时间，以至于在实务工作过程中会出现临时抱佛脚的现象;对于组织科室集体学习、讨论专业知识方面与去年相比也是退步的。上述表现的结果是于对工作和学习的计划性不强，前瞻性不足，更谈不上创新。其实工作量多、工作忙这些都是自己工作懒散和效率低下的一些借口，是自己不擅于利用时间的表现。

希望通过这次自我剖析，能在今后的工作中不断反思，找到好的方法，也恳请能得到领导和同志们对我所存在的问题给予指正与帮助，我愿不断改进，弥补不足，做名合格的管理者。

下半年工作计划及思路。

2017年公司财务工作任重而道远，财务科将结合公司的整体工作部署和管理要求，正视本部门存在问题，调整工作思路，扎扎实实地开展财务工作。

1、进一步完善、落实财务内部管理制度。

目前，公司已有较多的财务管理制度，通过多年的实施，仍然有诸多不尽人意的地方，为使企业的管理制度更趋于完善，下半年将根据相关财务制度，对重点单位、部门和执行欠缺的单位作为重点检查对象，发现问题将及时整改。认真贯彻执行公司的财经纪律，对公司所属部门接触现金的岗位进行全面清查，保证公司资金安全。检查中发现的问题，及时与相关负责人作交流，对与制度严重相悖的则一律上报公司经理室。

2、进一步加强业务知识学习，提高业务处理水平。

随着新会计准则的进一步深入应用，由于税务处理上对上市公司与中小企业的要求不一致，导致数据口径不一致，这将加速推进中小企业对新准则的应用，我公司目前尚在执行《企业会计制度》，我们将以下半年的会计继续教育为契机，通过集中学习，讨论学习，以点带面，在实践中不断消化，强化理解，为新准则的顺利应用做好充分的准备。另外，我们将进一步关注税收政策变化动态，对企业能加以合理利用的税收优惠政策及时加以应用并转化为利润。

3、进一步加强财务分析。

年已过半，有必要对公司半年的经营成果进行一次全面分析，尤其是对自营车辆单位的财务分析，如同期比较分析、成本分析，影响因素的分析等。通过分析提出管理建议是我们财务部门的基本职责。

4、积极做好年度决算准备。

根据税务检查的要求对公司所属单位的账务处理进行一次自查，通过检查辅导进一步规范各类核算，为全年的决算做好各项准备工作。

5、完成对下属单位上半年的内部审计及责任制款的按时催收工作。

6、根据公司部署开展相关工作。

财务科：xxx。

20xx年6月28日。

第一书记总结存在的问题（汇总14篇）篇四

1、加强思想政治工作，确保学校的持续健康发展。

2、加强制度建设，狠抓落实，不断提升学校管理的规范性。

1、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍。

2、进一步构建德育常规管理体系，开展好多种形式的主题教育活动。

1、重抓教师教育理念的转变。

2、强化课堂常规管理，向45分钟要质量。

3、全力抓好毕业班的中考备考工作。

四、以提高教学质量作为工作的核心，提高教师的教育教学和教育科研水平。

1、严格执行财经管理制度。

2、继续完善后勤管理。

六、认真做好学校体育、卫生工作，促进学生全面健康发展。

第一书记总结存在的问题（汇总14篇）篇五

在保持_员先进性教育活动中，县政府党组全体党员严格按照党员领导干部的具体要求，以查找问题为突破口,切实加强县政府和班子自身建设，推进县政府各项工作的开展。现综合分析如下：

通过多形式、多渠道、多层次广泛征求全县党员和干部群众的意见，向社会各界发放征求意见表、问卷调查等500份以上，共搜集到各种意见、建议160余条，从不同的角度和方面反映了政府党组在工作中存在的问题和不足。

一是思想观念方面：政治理论学习较少，对马列主义、_思想、_理论及“三个代表”重要思想学习得不深不透。在运用思想理论指导南溪经济社会工作实践不够到位。个别党组成员思想比较保守、观念守旧，跟不上形势发展的需要。一些单位和群众群众建议：思想观念不能停留在口头上，要落实在行动上；党组成员带头学习法律知识，为下级干部作表率等等。

二是经济工作方面：对经济发展的办法和措施不够多，乡镇之间发展不平衡，单位之间利益不均衡。一些单位和群众建议：加快工业功能区的规划建设，培育工业支柱产业；加强农业标准化生产，提升特色农业品牌；进一步加强项目的监督管理；进一步完善乡镇财政体制，积极化解乡镇债务；加强对交通不便的乡镇项目安排，加大基础设施建设力度；对乡镇下达的目标应实事求是，充分考虑乡镇职能和乡镇承受能力；财政对部门的预算要综合平衡，根据实际情况区别对待等等。

停乱放等问题；加强对县城公用设施的维护，发挥已建设施的作用等等。四是工作作风方面：工作作风不够深入，关心群众利益不够到位。一些单位和群众建议：县政府领导到基层调研要解决实实在在的问题，对分管的部门多搞些解决问题的研究；对政府有关职能部门违法行政的行为，应按照程序纠正，对有关失职、渎职的人和事，应严肃查处；尽可能地压缩精减一些会议，力求把会议开成短会；对影响经济建设的典型敢抓敢管，营造良好的投资发展环境；对人民群众的来信来访要认真对待；重视城乡结合部失地农民生活问题等等。

五是队伍建设方面：县政府决策科学化、民主化程度不够高，依法行政落实不够到位；某些党组成员对部门指导、管理、监督不够到位，表率作用发挥得不够好。一些单位和群众建议：决策大事广泛听取各方面各阶层的群众意见；切实加强县府各部门及干部的教育、监管力度；发挥部门的工作主动性和积极性，非重大工作部署或带全县性的工作由部门直接开展；县府党组成员加强自身修养，进一步带头过好双重组织生活，起好廉洁自律表率；加强对干部的教育管理，牢固树立公仆意识等等。

对征求的意见和自查的问题，党组全体成员进行了梳理、分析和研究，并联系工作情况对照检查，深刻反思，认为存在的问题主要归根于三方面：

（一）科学发展观运用不够到位。科学的发展观是全面、协调、可持续的发展观。当前，我县工业大项目大企业少、农民收入增长潜力较小、县乡镇财政收支矛盾突出、就业再就业矛盾突出等等，所有这一切都与发展观的问题有着密切的内在联系，解决这些矛盾和问题，树立科学的发展观迫在眉睫。政府党组通过各类学习培训，对科学发展观有一定的认识和了解，但运用不够到位，致使县内与县外、县与乡镇、经济与社会、一二三产业、人与自然等等之间的全面协调可持续发展不够好，直接影响了全县经济社会发展整体水平。

xx镇人民政府工作总结。

各位领导、同志们：

本届政府班子自2007年至今已届满。五年来，在县委、县政府和镇党委的正确领导下，在社会各界的关心和支持下，领导班子团结协作，以科学发展观统领全局，带领广大干群励精图治，外求发展，内抓管理，全面完成了各项工作任务。在此，我代表xx镇人民政府将五年来的工作情况及今后工作思路报告如下：

一、经济社会实现又好又快发展。

1、经济指标有新提升。五年来，镇政府班子紧紧围绕县委、县政府和镇党委各项工作要求，团结带领全镇广大干部群众开拓进取，实现了镇域经济又好又快发展。2009年至2011年连续三年被评为市经济发展“十强”乡镇。2011年底，全镇实现国民生产总值亿元，比2006年年底的亿元增长亿元，年均增长%；实现居民人均可支配收入13223元，比2006年年底的3340元增长9883元，年均增长15%；实现农民人均纯收入5933元，较2006年年底1668元增长4265元，年均增长15%。第三产业日益繁荣，辖区内个体工商户由1652户增加到4696户。

金的不断注入，进一步促进了本镇土地资源、农业资源和人力资源的优化配置，为镇域经济的全面发展注入了新的活力。3、新农村建设成效显著。

（1）交通基础设施全面改善。我们充分抓住通畅工程机遇，五年来完成通畅里程公里，争取国家项目投资万元，发动村民集资万元，村民义务投工投劳万个。争取通畅项目配套资金万元，全面实现了通畅工程全覆盖。

第一书记总结存在的问题（汇总14篇）篇六

为了加强我园老师的安全文明意识，增强幼儿的自我保护能力，xxxx年3月27日幼儿园在三楼多功能厅举行了安全教育知识讲座，此次讲座中我园有幸邀请了某市市武警中队排长程文佳为我们讲解安全教育知识。

通过这次讲座我园老师知道了如何安全用电，触电急救办法，幼儿需要知道的一些常识，发生火灾时的应急措施，幼儿被称作“祖国的花朵”，幼儿的安全是最需要社会关注的，那么幼儿园安全教育就成了一项非常有必要的工作。我们作为看护幼儿的园丁，懂得各类安全防护常识，就是对幼儿安全负责的表现。

经过各班于xxxx年3月30日上午进行的一系列的安全教育活动大部分幼儿已形成了初步的安全意识，有了初步的自我保护能力。但在活动中，在某些带有隐患的环境中仍无力预测自己的行为可能引起的危险性。对于儿童来讲，安全事故已经是危害生命的第一杀手。为此，幼儿园安全教育刻不容缓。在本班，安全教育活动也如火如荼的开展着。

通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿安全工作是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危险”“这样对吗”“你知道一些特殊的电话吗?”等，让幼儿用以有的生活经验进行讲述。让孩子学会坐自行车，知道一些瓶子里的东西不能随便乱吃。学习走楼梯，懂得在楼梯上不能拖拉，要靠边走。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。

3～6岁年龄段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，同时观察力和辨别是非的能力较差，是最容易引发安全事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的.身心健康甚至酿成悲剧。因此安全演习成了本次活动周的重要内容之一，通过组织演习：《着火了怎么办》《陌生人不能理》”地震了怎么办?”等一系列活动使孩子们在轻松愉快的气氛中懂得了许多安全的知识。通过此次活动幼儿对我们怎么减小地震对人们的伤害有了较深刻的认识。

安全工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事，作为教师安全工作要常常提在日常的生活中。希望我们的孩子都能健康，快乐的成长。在每一周活动中,我们穿插了生动有趣的安全活动，活动以五大领域为引领，让幼儿在游戏化的情境中懂得哪些是危险的，不能做，学习到保护自己的简单方法。孩子们接受较快。并在同伴间形成互相提醒的风气。平时的随机教育也很重要。特别是在安全演习不跟陌生人走活动，让孩子知道了保护自己，怎样对付陌生人的方法。以及防火安全演习，幼儿参与积极，近距离地了解了防火知识及火场逃生的办法，孩子有了较真实的生活体验。

第一书记总结存在的问题（汇总14篇）篇七

(一)健全高校内部财务监督制度。

完善健全其内部监督制度。一是要遵循合法性、规范性、科学性、适用性的原则，以保证内部财务监督制度更加适应财务管理的需要。二是要按照《会计法》对单位内部财务监督制度的基本规定，明确财务事项相关人员的职责权限、工作规章、纪律要求，做到职权明确、程序规范、责任清楚，明确重大经济业务事项的决策和执行程序，做到制度化、规范化。

(二)实行高校财务公开。

高校财务公开是高校校务公开的重要组成部分，在校务公开中处于重要地位，必须引起高度重视。高校财务公开具有很强的现实意义，体现在：

1.高校财务公开是由我国教育体制的基本性质决定的，是全面落实“三个代表”重要思想和践行科学发展观的直接体现。

2.高校财务公开是加强高校财务管理的内在要求，是依法治国实行群众理财，提高经济效益和深入开展党风廉政建设的重要举措。

高校财务公开的内容是真正实现公开的实质与核心，其公开的形式则是切实实行公开的载体和效果。因而，重视和规范高校财务公开的内容与形式，具有重要意义。

2.审核凭证所附发票的行业性和版式。报销费用类别应与所附发票内容一致，发票开据内容应与所属行业一致，不能使用跨行业、跨种类票据;发票的版式要符合有关规定。

3.审核凭证所附票据的真实性。

4.审核票据的合理性。一般情况，在购置货物、商品时，要就近不就远，对数额较大的，要了解与市场行情是否存在较大偏差，对质次价高、舍近求远等情况，在没有搞清原因的基础上，不予报销。对限额发票，如百元版、千元版、万元版、十万元版、百万元版等不能超限额度，否则是无效发票。对定额发票要在定额范围内，根据实际发生数予以报销，不能让报销人有机可乘。

5.审核票据报销审批手续。正确签批报销票据是各级领导经济责任意识的重要体现，必须要求审批人在各自所管理的业务范围和审批权限内对报销凭证进行审批。签署的意见必须明确表态，不得模棱两可，所签署的意见可认定为对该费用发生负责。因此，对意见的地方、签字笔迹、签字内容等均可列入审核范围。

二、强化电算化会计档案的管理，提高会计工作效率。

电算化会计的档案管理主要是指打印出的凭证、账簿、报表、存储会计数据和程序的硬盘及其他存储介质，系统开发运行中编制的各种文档以及其他会计资料，会计档案管理是实行会计电算化后会计工作连续进行的保障，是电算化会计信息系统维护的保证，是保证系统内数据安全与完整的关键环节，也是会计信息得以充分利用的保证。

为了保证系统的正常运行，完成既定任务，保证系统内各种资源信息的安全与完整，应制定严密的计算机操作管理制度，包括会计软件的操作工作内容和权限，操作密码的严格管理，预防会计数据未经审核而登入机内帐簿，保存上机操作记录，计算机病毒的防范措施等制度。与此同时加强日常使用管理，防止各种非法人员上机操作，为计算机设备创造一个良好的运行环境，保护机内程序和数据的安全。

三、提高高校财务工作的服务水平，使高校教学、科研更上一层楼。

当高校从计划经济条件下单一的计划性教学转向社会性教学，各类科研项目，各种科技咨询，各类培训班等涉及税收和物价等经济因素的工作在高校逐渐出现。

这种新形势要求高校财务工作必须在服务与高校的教学、科研这个大目标。需做到以下几点：

(一)遵章守纪，强化法律意识。

高校财务工作是教育经济管理工作的重要基础，强化财务监督，加强法制宣传教育，提高法律意识是重要环节。高校财务部门应肩负起财务法制法规宣传的重任，对高校各个部门的财务人员、领导和教职工进行财务法制宣传，宣传财会法规，税收政策，财务制度，强化法制观念，使大家懂法、执法、坚持按财务法制法规办事，坚决制止一切违法乱纪行为，保证财务监督有效地发挥作用。

(二)熟悉相关政策，多方提供咨询服务。

依据国家的财政法规，结合高校发展与改革的实际情况，建立健全与高校发展相适应的财务。

规章制度。

在制度中体现宽严、管放的政策。建立政策、制度信息库围绕高校不同经济类型多方收集各类政策、制度将其进行分类、汇总形成一套适合高校的法规制度。提供财务信息和财务咨询服务并根据政策的变化随时进行扩充与完善为高校的发展与改革创造良好的财务环境。

(三)及时编制财务报告，为高校决策者提供宏观服务信息。

高校财务部门要通过微观的财务监督，注重发掘带有普遍性、倾向性的高校教育事业发展中的深层问题，从机制上、管理制度上深入思考，适时提出财务报告，充分发挥财务的宏观服务作用，为高校党政领导加强高校宏观管理、制定高校教育发展决策提供依据。

(四)加强网络财务，提高会计电算化水平根据国家财政部对财务电算化软件的要求，开发研究适应高校各种经济类型的财务软件。使其快、易、准地适用于高校各单位。开发网络功能，方便高校各部门及广大教职工上网查询政策法规、部门项目预算执行情况以及科研项目资金节余等，尽快了解有关财务信息，并进行财务软件的培训服务及维护。在社会主义市场经济条件下，教育大发展的新形势必将对高校财务管理工作提出更新和更高的要求。

第一书记总结存在的问题（汇总14篇）篇八

镇党委:。

根据县驻村工作领导小组督查整改通知要求，我村严格对标对表整改存在问题，现将整改落实情况报告如下:。

的检查、复印存档、佐证材料的补齐工作。

整改落实情况:1.我村工作队员积极发挥扶贫政策宣传员、脱贫致富组织员、脱贫攻坚战斗员、资金项目监督员、移风易俗引导员“五大员”作用，及时跟踪掌握**村3个易地搬迁点、cd级农村危房改造等项目实施进度，详细了解12个村民小组农户动态信息。

2.按照要求每周适时召开工作例会，9月中旬到目前已召开6次。3.实时记录工作动态并在综合服务平台上传工作日志30篇，党员驻村工作队员已参加所派驻村的组织生活会。驻村工作队员严明政治纪律，严守工作纪律和廉洁纪律，严格遵守中央“八项规定”和“八必须”“八严禁”纪律要求，未出现违纪违规问题，能够认真履行驻村帮扶职责。

整改落实情况:1.工作队员考勤由第一书记负责，由村党组织书记审核，无代签考勤，3至10月份每月在岗情况已由第一书记汇总并经村党组织书记签字后报镇驻村工作协调小组;工作队员驻村期间每天做好“云岭先锋”手机app签到并有纸质签到。

2.每周以书面形式向镇驻村工作协调小组报告工作情况及需要上级帮助解决的问题困难。

3.已落实分片包组制度。3名工作队员分组联系村民小组,做到了定期到组到户走访,每季度遍访所负责村民小组贫困户不少于1次，每年遍访所负责村民小组非贫困户不少于2次。宣传政策、收集资料、落实帮扶措施、协调挂联单位干部职工深入贫困户走访，做好贫困户与挂包干部的联系沟通。

4.严格执行民主评议制度。按照镇党委安排部署，结合开展“三讲三评”工作，认真开展工作队员民主评议工作，正在做痕迹资料的整理归档。

整改落实情况:按照镇党委统一安排部署，目前在镇挂包领导全程指导督促下落实“三讲三评”及民主评议各项工作。

等有关驻村工作队员管理工作的痕迹资料，并进行规范存档，做到工作痕迹台账健.全、齐备、规范，确保村痕迹台账与县、镇两级一一对应。

第一书记总结存在的问题（汇总14篇）篇九

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，注意教学方法与策略的教学，以学生为主体，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。

(1)在平时的教学过程中，坚持自主、合作、探究的教学思想，针对不同的教学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流知识的过程中，领悟和掌握知识，注重对学生知识运用能力的培养。

(2)创设生活情境，激发探究欲望

教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境，消除了学生对知识的陌生感，让他们感到我们的身边就有知识，特别是作文，让学生明白课本就是最好的作文例文，学好课文就是帮助我们作文最好的帮手，激起他们学习语文的欲望。

由于地域的特点，班中贫困生和外籍学生较多，大约有十来个人，这些学生在学习能力、学习方法上都和其他学生有很大的差距。正是由于这些学生，使得课堂教学的推动很吃力，整个班级的总体学习成绩不高。针对这些情况，我利用下午放学时间有计划的给这些同学作课外辅导竭力提高学生整体水平。

目前学生成绩还不够理想，计算能力不强，差生较多。部分学生知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高;整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中，我需勤于实践，积极探索新的教学方法，努力提高自己的教学水平，争取不断地超越自己，再接再厉，再上新台阶。

第一书记总结存在的问题（汇总14篇）篇十

人的一生中不只是对物质的需求，而对精神食粮方面也是需要的。社会的和谐应该是两者相辅相成、缺一不可的。辩证唯物主义观所体现的正是这样的结果。现在生活富裕了，好多人的思想境界，个人的素质，修养却是比较低的。社会发展日益进步、高科技高产品不断更新换代，而我们内心的思想和承受力又该有多少，都在做着自我考验。这时“教育”学习就必须要跟上了，落后的思想，一尘不变的观念都要过时，只有不断学习，即便是老了，也不能放弃，否则就要落伍，结合当前社会形式，我们在社区建立了“学习阵地”。为社区群众开展各种各样的学习讲座内容丰富、形式简单，只需将社区提前制定好的课程表公示给大伙，到时按时开讲便可。通过授课，提高群众辨别是非的能力，提高世界观的认识，净化心理境界，减少了邻里纠纷，增加了人与人之间的情感，促进社会的和谐。

第一书记总结存在的问题（汇总14篇）篇十一

选派“第一书记”到村任职是统筹城乡资源、加快基层发展的有力举措。莘县从县直单位、乡镇(街道)科级干部中选派了193名“第一书记”，吃住在村，摸实情、办实事、求实效。为摸清他们的思想状况，有针对性地制定措施，确保真正发挥作用，县委组织部与他们开展了面对面的交流、谈心，发现“第一书记”虽然干劲很大、信心很足，但也具体工作中存在着一些顾虑，如果不能较好地疏导，就有可能制约“第一书记”作用的发挥。具体表现在以下几点：

在以往的某个活动中，存在着前期重视程度高、后期放任自流的情况，虎头蛇尾，最终成效不够明显。部分“第一书记”担心政策走向或上级领导的重视程度有所变化，派下去以后，后续管理不到位，前后力度不同，长效机制和规划无法付诸实际，影响和制约“第一书记”的工作积极性，满足于做立杆见影的工作，实事办的多，打基础利长远的事干的少。鉴于此种情况，各级党委要宣传好上级的政策和要求，形成长效机制，工作力度坚持以一贯之，用实际行动给“第一书记”吃一颗“定心丸”。进一步完善考核办法，引导“第一书记”着眼于村级长远发展，做实做细基础性工作。

有些第一书记反映，群众对选派第一书记非常欢迎，期望值很高，有的提出的要求过高，明显高于“第一书记”的能力或职责范围。比如相当部分群众希望第一书记能在修路、架桥、水利设施建设等方面有所作为，有的希望在短期内能引来项目形成集体收入，等等，凡此种种，虽然能够激励“第一书记”扎实工作办实事，但从另一个角度，也带来了很大思想压力。“第一书记”受条件限制，不可能全部满足要求，也不可能在短时间内就办成一些项目，担心满足不了群众要求，无法向组织交待，在村级无法呆下去。对这种担心，要引起高度重视，如果处理不好，就可能制约“第一书记”作用的发挥。一方面，通过与群众座谈等方式，适当给群众“泼冷水”，讲清“第一书记”的职责任务，降低些群众的期望值。另一方面，要搞好综合协调，调动派出单位及其他涉及部门的力量，对群众需要解决的问题进行综合分析，尽量解决，以利于“第一书记”开展工作。

有的“第一书记”反映，到村任职后，部分村支部书记理解不正确，认识上有偏差，认为来了“第一书记”是对自己的威胁和不信任，是“抢班夺权”，存在抵触情绪;有的认为有上级部门派来干部了，所有事情由“第一书记”出面做就行了，自己“退二线”当“甩手掌柜”的。如何正确地处理好村支部书记与“第一书记”的关系，使“第一书记”融入到班子中去，各司其职，形成合力，是需要认真加以研究解决的问题。如果解决不好，可能影响基层干部工作积极性。要理顺二者的定位关系，进一步明确“第一书记”和村支部书记的职责，第一书记是帮助、指导、协调村级发展的，是“外援”，不是“抢权”，不影响村级正常组织生活，村里的正常工作仍以村支部书记为主，引导村“两委”班子和“第一书记”拧成一股绳，心向一处想，劲向一处使，共同推进村级发展。

“第一书记”任职为3年，吃住在村，每周都有驻村的硬性时间规定。有的“第一书记”担心在村级工作时间长、投入精力大，弱化了与本单位的联系，疏远了与单位领导和同事的关系，无法及时学习、更新业务知识，从而在调整提拔、评先树优等方面受影响。心态不稳就无法安心工作，必须形成一种驻村工作与在本单位发展相互促进的良性机制，将驻村工作实绩作为调整干部和评先树优的重要依据，干与不干不一样，干好干不好不一样，使“第一书记”能够安心踏实驻村工作。

有的“第一书记”在与群众走访交谈中，感觉部分群众对“第一书记”选派工作漠不关心，认为是“一阵风”或“作秀”;有的对“第一书记”不信任，表面上尊重，内心上疏远，不愿意坦诚地交流。对群众的这些认识，容易使“第一书记”心态失衡，怕融不到群众中去，担心群众对工作不理解，减弱了密切联系群众的积极性。对这种情况，要引导“第一书记”多从自身找原因，群众不接受的一个重要原因，应时没找到正确的方式，用让群众理解的方式听得下去、听得进去，要多用群众的语言、放下架子，用真挚的感情，和群众做朋友，让群众看到、真诚和善意，感受到驻村工作实实在在的变化，这样，工作起来才能得心应手，赢得群众的支持和理解。

选派的“第一书记”中，有的是从家门到校门、从校门到机关门的“三门”干部，有工作热情和积极性，但基层工作经验少，对基层的了解少，怕达不到上级要求，找不准发展方向，理不清发展路子，怕无法与村级达到良好“对接”、形成“共振”，工作一开始劲头足、热情高，但遇到挫折就有无所适从，甚至可能打“退堂鼓”。要做好帮扶文章，从资金、信息、技术等方面加大扶持力度。结合所任职村情况，开展“适销对路”的培训，了解基层情况、规律、特点，掌握基层工作方式方法，增强抓党建、保稳定、促发展的能力。

第一书记总结存在的问题（汇总14篇）篇十二

第一书记总结存在的问题（汇总14篇）篇十三

自国家精准扶贫工作实施以来，各地结合工作实际，积极探索，努力创新，扎实推进精准扶贫工作有效开展，贫困群众得到真正实惠。对于贫困村贫困户的有效脱贫，驻村第一书记充分发挥了主力军作用，但在实际工作中，还不同程度存在以下问题直接阻碍着第一书记驻村工作的有效开展。

（１）职责定位不明。根据精准扶贫驻村第一书记的工作职责定位是“增强基层党组织、推动精准扶贫、为民办事服务、提升治理水平”。据了解，部分地方乡镇党委政府和村支两委根本没有将驻村第一书记职责区分和界定出来。由于驻村第一书记的考核受所在乡镇党委政府管理，部分本应由乡干部和村干部完成的事务性工作，也一并交给其一肩担，导致真正沉入农村、投入精准扶贫中的精力被大量分散弱化。

（２）能力素质不高。对第一书记派驻条件虽有明文规定，各个具体派出单位对选派第一书记重视程度不够，在学历、年龄、性别、基层工作经验能力等方面要求把关不严。部分第一书记缺乏基层工作经验、沟通协调组织能力差、不熟悉农村工作，致使群众工作开展困难。驻村工作发挥不明显。

（３）人员到位不齐。按照精准扶贫驻村工作队组建要求，每个贫困村均配置了由对口联系领导、帮扶单位、农技员、第一书记构成的驻村工作队。然而，对于部分联系领导、帮扶单位和驻村农技员真正到对口贫困村主动衔接工作时间少之有少，形同虚设；其次多数下派的第一书记工作方法单一，组织协调能力不强，加上少部分贫困户主观脱贫意愿不强，非贫困户的心理失衡、村两委关系不和等问题，更是加重了第一书记唱独角戏跑全场、疲于应付问题现象时有发生。

（４）保障激励不足。按有关文件要求，虽然第一书记驻村期间按照差旅费伙食补助费标准给予适当生活补助，但由于贫困村地理位置不同，工作条件差异较大。有的贫困村地处偏远，工作区域较大，工作条件艰苦，所以工作开支相应增多，而采用统一的经费保障标准，使部分第一书记经费难以满足工作需要。

综合所述，为有效解决精准扶贫第一书记驻村工作存在问题并发挥积极作用，笔者建议从以下几点抓起：

一是精准选派，派好干部担任第一书记。认真统筹各个层级、各个方面人才资源，严把第一书记选派关，原则上选派具有一定基层工作能力、热心农村工作、组织协调能力和专业技术技能较强的干部担任驻村第一书记，明确工作标准，建全“能进能出”机制，对不能干事、干不成事、群众不欢迎、工作无动力的驻村第一书记及时召回。

二是强化责任，明确第一书记的职能职责。进一步明确驻村第一书记主要职责，对于村两委和乡镇不能将与精准扶贫无关的其他日常事务强加于第一书记，对派出帮扶单位工作严格实行全脱产，明确摆正第一书记在精准扶贫工作中的绝对位置，让第一书记在不同帮扶主体中起好承上启下的桥梁和纽带作用。对于工作考核应多注重在工作实绩方面，减少各种重复性表格填报和资料收集，统筹精简开会时间，真正让第一书记有更多时间深入基层开展扶贫。

三是加强宣传，做好第一书记能力培训。采取集中与分类培训学习相结合的方式，加强对第一书记的培训力度，重点就国家精准扶贫政策、扶贫支农政策、先进典型案例等内容进行集中综合培训；对缺乏基层工作经验或新进的第一书记分类开展提升基层工作与联系群众工作的能力培训，对缺乏集体经济发展意识、基层党建管理经验的第一书记进行分级分类培训。村支两委可借助第一书记在资金、项目、管理及技能等方面的优势，积极提供有效场地或平台，加强对贫困群众精准扶贫政策宣传教育培训，切实增强贫困群众内生动力。

四是压实责任，加强驻村工作队人员监管。采取定期不定期抽检方式进行有效监督，对驻村工作队的考核应避免简单化、形式化，更加注重从驻村时间、集体经济发展、群众评价、第一书记评价、扶贫实效等方面进行。坚决防止第一书记唱“独角戏”、驻村工作队“搞回避”现象发生，切实发挥驻村工作生力军作用。

五是强化保障，健全第一书记激励保障机制。首先要进一步完善第一书记选拔任用、表彰激励工作机制，将第一书记工作实绩作为选拔任用、表彰激励的重要依据。在同等条件下，对表现优秀的第一书记在晋职晋级、职称评定、评先评优、提拔使用上优先考虑；其次是加大第一书记经费保障力度。对确因扶贫工作需要但政策中又没有包括而产生的额外支出经费应给予合理考虑，提高第一书记积极性。再次是要常态性开展组织关怀，通过定期培训、交心谈心、树立典型等方式，第一时间掌握第一书记思想动态，解决他们工作中的实际困难问题，切实增强第一书记组织归属感、获得感。

第一书记总结存在的问题（汇总14篇）篇十四

选派“第一书记”驻村帮扶抓党建促脱贫，是贯彻落实中央扶贫开发决策部署和***总书记重要讲话精神，深入推进“三农”工作，加强农村基层党组织建设的重要举措。当我市首轮“第一书记”驻村帮扶工作告一段落之时，结合实践对“第一书记”驻村帮扶工作进行思考，对进一步做好和深化此项工作具有重要意义。

过去三年的“第一书记”驻村帮扶工作实践留下许多宝贵经验，成为做好今后“第一书记”帮扶工作的宝贵精神财富，值得总结与重视。具有普遍性质的经验有两条：

（一）具备全面素质特别是强化“四个意识”是做好“第一书记”帮扶工作的关键。

“第一书记”是单位担负帮扶工作的“先头兵”，处在帮扶工作的第一线，他虽有单位的后盾和支持，但多数情况下他既需要有贯彻派出单位党委（党组）工作方针的政治意识，更需要由随机谋断、决策指导的素质和能力。因此，“第一书记”全面素质是做好驻村帮扶工作的前提条件。综合考察“第一书记”帮扶工作案例，凡是成绩突出的，除了他们的全面素质高之外，很重要的一点是他们四个意识比较强烈，在工作中体现的比较自觉。一个是责任担当意识。正如有的“第一书记”所说的那样，驻村帮扶不是工作岗位的调整，也不是通常下基层锻炼那种浅层次的任务体验，帮扶是组织对“第一书记”驻村的核心要求，因而“第一”意味着一种责任、一种担当，必须勇敢挑起发展重担，当好“领头雁”。只有有了这种勇于担当的精神，才能坚定勇争一流、敢拿“第一”的信念。二是奉献基层开拓意识。“第一书记”所到的地方，都是发展较为滞后的地方。打开发展的瓶颈，需要有为百姓谋实事、因地制宜实现发展的开拓意识。只有开拓意识的及早注入，才能使第一书记及早地进入角色，担负起领导发展的重任。回顾我市三年来“第一书记”帮扶工作，凡是帮扶成绩突出的，也都是那些具有机不可失、时不我待强烈紧迫感和开拓意识的同志。例如我们研究室的三位“第一书记”都是如此，他们一个比着一个干，始终把发展社区经济作为重中之重，注意发现和发挥社区自身优势，组织引导居民发展特色产业，加大招商引资步伐力度，积极引进适合社区发展的企业。三年来，经过不懈努力，共为社区引进物流、商贸、教育服务等项目18个，为社区增加经济收入200多万元。三是聚力服务基层的桥梁意识。基层的情况千差万别，工作复杂多样，个人的力量终究是有限的，做好社区的各项工作不能靠个人单打独斗。一名称职的“第一书记”，要善于发挥桥梁和纽带作用，既能巧妙借助好外力，又能有效凝聚起内力，汇集方方面面的力量推动社区发展。一要当好对外联络协调、争取支持的桥梁。二要当好社区“两委”干部沟通思想、凝聚共识的桥梁。三要当好融洽党群干群关系、拉近与党员群众距离的桥梁。只有这样，才能得到群众的真心拥护，从而凝聚起推动发展的强大力量。四是不尚浮夸务实意识。喊破嗓子，不如做出样子。“第一书记”能不能赢得信任，能不能在社区站得住脚，关键还要看能不能做出看得见、摸得着、利民生、利长远的业绩。所以，作为“第一书记”，要始终坚持俯下身子干事业，摸清底子、找准路子，低调做人、高调干事，用实事证明，用成绩说话。

（二）充分发挥派出单位后盾作用是做好帮扶工作的重要条件。

做好驻村帮扶工作，不是第一书记的“独角戏”，而是派出单位共同的责任担当。只有充分发挥派出单位的后盾作用，帮扶工作才能取得实效。必须坚持把驻村帮扶工作作为“一把手”工程，列入党委（党组）工作议程，定期专题研究，加强调度指导，及时解决问题，为第一书记驻村帮扶创造良好条件、提供有力支持。驻村帮扶前，要及时与第一书记谈心谈话，打消思想顾虑，及时解决后顾之忧，确保轻装上阵。驻村帮扶中，要发动机关各处室和党员干部心往一处想、劲往一处使，共同为第一书记出主意、想办法、定措施，帮助第一书记尽快进入角色、打开工作局面、赢得群众信任。实践证明，派出单位只有当好第一书记的“指挥部”、“协调部”、“保障部”，成为贴心的“娘家人”，才能让第一书记安心基层、放手工作、推进落实。

实践证明，“第一书记”驻村帮扶工作的开展，对于帮扶对象实现发展进步、“第一书记”个人成长以及“第一书记”派出单位建设都有重大意义，应当把“第一书记”驻村帮扶作为党和政府的一项战略性工程继续抓紧抓好。

（一）“第一书记”驻村帮扶是促进乡村发展具有战略意义的重大工程。

***总书记指出，小康不小康，关键看老乡。实现全面建成小康社会战略目标，最为关键、任务也最为繁重的就是容纳了6.7亿人口的乡村地区，特别是2亿多人口没有脱贫的落后乡村地区。实施“第一书记”驻村帮扶工程，不仅给帮扶点带去了崭新的思想观念和发展理念，促进了乡村面貌的改变，而且通过“第一书记”的桥梁作用和穿针引线，使落后乡村获得了前所未有的发展资源和条件，实现了实实在在的发展，带动了当地群众走上致富之路。党的十八大提出，解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。实践告诉我们，“第一书记”驻村帮扶是实现十八大提出的城乡发展一体化的纽带和一种直接表现形式。

党的事业发展需要千千万万在实践中成长起来的年轻干部。在选派的“第一书记”中，大多数是来自机关单位的年轻干部，选派“第一书记”驻村帮扶，为他们经风雨、见世面创造了机会，也为其施展才华提供了平台。三年帮扶实践，使一大批平时默默无闻的年轻机关干部脱颖而出，他们在派出单位党组织精心指导和全力支持下，解决了帮扶点积累多年的老大难问题，整顿和巩固了帮扶点党组织，带领当地干部群众治理了村容村貌，在深入调查研究中理出了发展思路，在一方热土上干出了实实在在的业绩。对于成百上千“第一书记”来说，驻村帮扶是对他们工作能力的全面锻炼，也是对他们思想作风的全面锤炼，在其人生经历中，能有这样一次基层工作经历，实实在在地践行党的群众路线，将是其未来干事创业、成长进步的宝贵财富。

（三）“第一书记”驻村帮扶为进一步转变机关作风注入强大动力。

在“第一书记”驻村帮扶工作伊始，机关各单位就按照市委组织部要求开展了“一对一”、“一对二”联户帮扶工作，建立起“大帮扶”工作格局。这一格局的形成，使机关党员干部走出办公室，与普通群众有了更多的接触机会和心灵的沟通，听到了来自基层的声音。在过去三年里，市政府研究室党组成员和副处级以上干部就先后近70次赴“第一书记”帮扶社区走访调研，为社区协调解决发展资金150万元，引进物流、商贸、教育服务等项目18个，为社区增加经济收入200多万元。党员干部分批进入社区贫困户走访慰问，捐献帮扶物款折合人民币达12万元。“大帮扶”格局的形成与党的群众路线教育活动相契合，对进一步转变机关党员干部作风、践行党的群众路线发挥了重要作用。

新形势下做好“第一书记”驻村帮扶工作，关键是要深化认识、夯实举措。具体来说，主要是：

（一）从全面建成小康社会奋斗目标的战略高度深化认识。

“四个全面”战略布局的提出，为进一步开展好“第一书记”驻村帮扶工作指明了方向。贯彻“四个全面”战略布局，既是今后一个时期“第一书记”驻村帮扶工作的重要任务，也是深化“第一书记”驻村帮扶工作的重要抓手。应当紧紧围绕全面实现小康社会战略目标，思帮扶工作之实，助帮扶工作之力，以促进农村改革发展稳定实实在在的成就，助推全面建成小康社会和中国梦的实现。

（二）把“第一书记”驻村帮扶与深化转变机关作风结合起来，实现双赢。

伴随“第一书记”驻村帮扶工作开展形成的上下联动大抓基层的鲜明导向，成为党员干部践行党的群众路线、转变机关作风的重要成就，我们必须坚持与光大。当前和今后一个时期，应当把“第一书记”驻村帮扶工作同正在党员干部特别是领导干部中开展的三严三实教育结合起来，使之相互促动、相得益彰。要把“第一书记”驻村帮扶工作同用三严三实考察培养干部联系起来，而且要使之常态化、具体化，把“第一书记”驻村帮扶经历纳入后备干部培养的硬性要求，实现“第一书记”驻村帮扶与党的干部培养、深化转变机关作风的双赢。

（三）加强调研，提高精准帮扶力度，实现高效。

精准扶贫，是党中央推动建设农村小康的战略性决策，是实现高效帮扶的科学举措，理应成为我们今后搞好“第一书记”驻村帮扶以及上下联动抓基层、促进农村改革发展稳定的指导思想和工作原则。贯彻这一指导思想和工作原则，需要加强调查研究工作，摸清帮扶对象的底数，找准其实现改革发展稳定的切入点，以提高精确帮扶力度，实现帮扶工作的高效。