通过写作的过程，我们不仅可以锻炼自己的思维能力和语言表达能力，还可以提高自己的逻辑思维能力。小编为大家整理了一些优秀作文的例子，希望能够激发大家的写作灵感。
我的书海之旅（精选21篇）篇一
我非常喜欢看书，不论何时何地，我都能津津有味地看起书来。这不，写完作业，我又沉浸在书海之中了。
妈妈走进房间，看见我又捧着书，有滋有味的读着，床上、地上、书桌上散落着各种书籍、杂志，不禁火冒三丈，冲我吼道:。
“你看看你，把房间弄成什么样子了！爱看书是好事，可是也不能把书堆成山呀！”
我一边目不转睛地盯着手里那本《大语文·心弦第一声》，一边回应着：
“妈妈，您刚才不是说，爱看书是好事吗？我读书读得那么快，书就放在手边，看完立刻换，多方便！再说，不是有个成语叫‘书海茫茫’吗？我多读书，就像在书海之中遨游一样。”妈妈被我说的哭笑不得，无奈的说了句“就你道理多”。
其实，我并不是有意这样说让妈妈生气。而是我从小就把读书当做一种放松，一种休闲，一次在书海中探索、发现的旅程。相比较出去打闹嬉戏，我更愿意藏着书海之中，尽情遨游。慢慢的，这茫茫“书海”就成了我坚实的后盾，每当遇到难题，丰富的阅读会让我想到书中的故事、某个主人公，难题常常就迎刃而解了。当然，我的“书海”也是丰富多彩的，霍金的《时间简史》、乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》、《昆虫记》、《上下五千年》、《古文观止》……它们使我的“书海”生动、有趣而多样。
我的书海之旅（精选21篇）篇二
北京，是中国的首都，亚洲的明珠，繁华典雅的气质吸引了无数中外游客驻足此地，感叹着这个具有无穷魅力，古老而又充满现代气息的城市。今年暑假，我有幸乘坐着高铁千里迢迢地和我的爸爸妈妈来到了这个陌生而又熟悉的地方。
下了列车，踏上这片温馨的土地，感受到了滚滚热浪。看着这个美丽无比的城市，我兴奋地大喊：“北京，我来了！”把行李放在旅馆之后，我就开始了快乐之旅。
故宫。
说到故宫，提到的词就是“大”、“累”、“宏”。故宫之大是我做梦也没有想到的。本来计划逛完故宫再到景山公园俯瞰紫荆城，可没想到现实却把我美丽的梦想打破了。我们在故宫走了一天，最后是拖着疲惫的身躯出来的。那一天，我和爸爸妈妈走进了故宫。啊，故宫是如此雄伟，如此气派！赤金琉璃瓦，青翠四方砖，左腾青龙，右飞朱雀，显出一片悠闲脱俗的景象。绿树左右摇摆，风儿浅吟低唱，更衬托出故宫安静宁祥。我和爸爸妈妈一开始信心满满，一边听着讲解一边拍着照片，可天儿实在是太热了，走到后来就像置身于炎热的火炉一般。忍无可忍，我们尽快结束了“战斗”。这一天虽然很累，却让我感受到了故宫的雄伟气魄！
水立方。
来到了水立方，我兴奋无比。那天十分炎热，到水立方嬉水乐园去滋凉一下，最适合不过了！我们兴致勃勃地来到更衣室，换上了泳装，便到了嬉水乐园。嬉水园中央有一个大屏幕，上面放映着孩子们喜欢的动画片。大屏幕下是一个很大的泳池，到整点的时候，它还会模拟海浪利造出一个“海啸”现场。那时候我就会冲向水中，和人们一起欢笑，一起感受“海浪”的冲击。泳池两侧是娱乐设施：水滑梯、儿童乐园、漂流等等。我和爸爸玩了一个超长旋转的水滑梯，轮到我时，我心惊胆战地走到了滑梯旁，爸爸在一旁不断地鼓励我。我闭着眼睛，坐在滑梯上，“嗖”地一声就“飞”了下去。我经过了一个个转弯，刚想放松一下，把抬起的脑袋平躺在滑梯上时，一个颠簸，我的头“咚”一声被撞了个大包。我挣扎地想起来，却一下子又被另一个漩涡卷走了。这样，我就是在快乐与刺激中滑下了水滑梯。这是一项勇敢者的运动，我成功了。在水立方里，我收获了开心的同时，也收获了坚强和勇敢。
长城。
“不到长城非好汉”这是毛主席亲笔在长城上写下的。如今，我终于到了梦寐以求的长城，这一天，天空中下着蒙蒙细雨，仿佛仙境一般。在车里，远远地我望见了长城，它犹如一条蓄势待发的巨龙，静静地伏在那里，仿佛在等着随时出击的机会。爬到了一半，我看到了远处的阴云、密雨、群山、长城都变得灰蒙蒙的，连在了一起。很是奇丽壮观，令人不由地发出感叹。爬到了最高点，俯瞰这群山，眺望远方，令人不觉吟出“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰”。站在长城上，不管怎样望去，都是一幅令人心之一颤的图画。如果我的眼睛是照相机，随便怎么一照，那都是一张雄伟无比的照片。下山后，我又跟“不到长城非好汉”的石碑照了一张相，我骄傲地对爸爸妈妈说：“我登上了长城，我是真正的男子汉！”
我的书海之旅（精选21篇）篇三
“今天天气真好啊!”我情不自禁的赞叹起来。在阳光明媚的早上，我和爸爸妈妈来到滑冰场体验滑冰带来的乐趣。
滑冰场人可真多：有的滑得飞快，像一阵风一样飞了过去。有的上下舞动，像只小袋鼠，还有的前俯后仰地慢慢走，就像蜗牛一般。有一位姐姐好像学过滑冰，她在冰上缓缓动身，宛如一只燕子轻巧至极。我迫不及待地对爸爸妈妈说：“我们开始吧!”哥妈妈先帮我们把鞋带系上。一起走进了滑冰场。我们看着那平滑的冰，不禁有些害怕。爸爸先走进了滑冰场，顺便把我拉了过去。我慢慢地扶着平台的沿边往前滑着走。可我刚伸出左脚，右脚就和我作对，我的身体摇摇晃晃，庆幸我的平衡能力还可以。没有重重地摔了下去。爸爸赶紧跟上来连忙说：“急不得，急不得，你要站成‘八’字形”我听了爸爸的话，慢慢走起来，注意保持身体的平衡，不一会儿果然能走了。我开心极了，我这边的成果却不及妈妈和爸爸的一半，妈妈和爸爸已经脱离了辅助，开始向中间滑去了。我咋心里暗暗的想：我一定会超过他们的。我慢慢松手，只要觉得要摔倒时才能扶。并对自己严肃地说：学好一项本领要从基本功练起，要一步一个脚印地走。
就这样，当我开始第三圈时，心里的旱冰技能好像爆发了，我迫不及待的离开平台，先开始慢慢地滑，后来我又加快了速度，终于赶上老妈的水平了。可是，鼓励我的`爸爸好像还没有什么进展。我渐渐的把滑旱冰时的动作做到这里面来。转弯、花样步伐。当我学会了这些，滑冰对我来说简直就成了易如反掌，我一圈一圈的滑，体会着滑冰对我带来的乐趣。我靠到了一个平台的沿边上休息了一会，妈妈也在这里。“砰乓”咦?那是谁摔倒了，不是别人，正是老爸，他屁股坐在了地下。最后慢慢站了起来，可是，老爸一点也不服输，他又重新滑了起来。这种精神是值得我们学习的!
快乐的时光总是短暂的，我们就要离开这个给我们带来快乐与经验的滑冰场了，但通过滑冰这件事情让我明白了：世上无难事，只要肯登攀!
我的书海之旅（精选21篇）篇四
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”每每读到这句诗，我的脑海里便会浮现出那一幕幕游内蒙大草原时的欢乐时光。
在大巴车上，我插着耳机，透过窗户，静静地看着那连绵不绝的阴山，它是那般巍峨，那般雄伟，令人敬畏。颠簸了两个多小时，我们终于沿着曲折的山路来到了草原。一下车，满山遍野的绿色便充满了我整个眼帘，一簇簇精致的小野花在草间争奇斗艳。往远处眺去，那洁白的羊群、奔驰的骏马、错落有致的蒙古包，充满诗情画意。抬头看着湛蓝的天空，飘着朵朵白云，清新的空气中弥漫着青草的芳香，那种恬静是在城市绝对见不到的。这就是令我神往已久的蒙古大草原。
正当我沉浸在美色之中时，一支高亢悠扬的歌曲把我重新勾回了现实。只见热情好客的草原牧民，将马奶酒斟在银碗中，托着长长的哈达，唱着动听的敬酒歌朝我们走来。为我们献上洁白的哈达，大人们按照蒙古族的习俗，敬天敬地后一饮而尽，展示着我们山东人的豪爽。
喝完下马酒，当然就该去骑马了。我们跟随马倌去了马栏，那里有各种各样的马，在茫茫马群中我一眼就看中了一匹白色、大腿上有星星纹身的“姑娘”。我激动地向她跑去，生怕晚了一步，她就不属于我了，最后我如愿以偿地坐到了她的背上。当所有人准备好后，所有的马便在马倌的一声令下，朝同一个方向奔去。在马背上的感觉很奇妙，我的身体也跟着她同幅度的摆动，仿佛融为了一体，那种感觉令我飘飘欲仙。一路上我们越过了一个个山丘，一起大声唱着杨坤的《牧马人》，不知不觉中到了敖包。敖包象征着平安幸福，我在那里许了愿，希望我的家人一生平安。
当我们骑马回来时，天色已经暗了下来，夕阳染红了傍晚的天空，天空蒙上了一层神秘的面纱。下了马，我们去品尝了蒙古正宗的烤全羊和奶茶，还参加了篝火晚会，在晚会上巨大的火堆驱走了黑暗和寒冷，围着红彤彤的篝火，我们同蒙古牧民手拉手，跳起蒙古舞，那嘹亮的歌声延续到深夜，他们的热情再一次感染了我，让我深深地感受到各民族人民心连心，永远是一家人。
我的书海之旅（精选21篇）篇五
当快乐的天使悄悄降临在我身边的时候，我便懂得了什么才是真正的快乐……而这种快乐只有我知道。
小时候，快乐是一朵嫩嫩的红花。
记得刚进幼儿园时，妈妈总是叮嘱我，要好好听老师的话，要争取拿到小红花。我当时并不知道小红花意味着什么，只知道它一定是个吉祥的东西，甚至在妈妈的眼里就是好孩子的代名词。
后来啊，快乐是一次小小的创作。
上小学了，得到了小红花的快乐已成了我心中一段美好的回忆，但是我仍然一直努力着。从一年级开始，我便有自己动手制作小发明的习惯，每一次在制作中感受发明的快乐，享受成功的喜悦。是小时候获得小红花的驱使，还是强烈的发明感驱使?我不知道，但是我知道那也是一种创作，一种无休止、忘我境界的创造。
而现在，快乐是一张窄窄的证书。
带着小红花的“芳香”，带着勇于探索的精神，我迈进了初中的大门，成绩一天比一天好。初一的时候，我有幸的被班级和学校选派参加各种比赛，但是也不知命运是故意捉弄我，还是我本不是一块比赛的料子，都是高兴而去，败兴而归。我郁闷至极，所有的自信都荡然无存，我觉得对不起老师，对不起班级，对不起学校，更对不起自己……不过，上帝还是眷顾我的，在全市的美德少年评选时，我荣幸地获奖了。当我接过荣誉证书的一刹那，一股热泪盈满了眼眶。眼前仿佛又浮现出幼儿园戴小红花的那一幕，那一刻，我的快乐、自信全都找回来了！
我的书海之旅（精选21篇）篇六
今天阳光明媚，是个出游的好日子。
出发啦。
听说鹤山的风景优美，山峰陡峭，光滑，于是全家驾车去浏览一番。
在路上，我们看到了海鸥在大海上成群结队的飞行，飞行时变幻莫测组队；在路上，我们领略了跨海大桥那雄伟壮观的风姿，如千手观音牢牢地把住大地；在路上，我们欣赏公路两旁的路道树，执着地树立，只是有些参差，有些离乱，有些歪斜罢了……看着渐行渐近的鹤山，我欢呼跳跃。
开爬啦。
山脚下，山楂树和柿子树红了，果红叶绿交相辉映，引得路人连连驻足。看到耸立在我们面前的大山和险峻的峭壁，我不禁雀跃欲试。刚开始时，我口中哼着小调，三步并成两步，不一会就把其他人落在身后。可是越往上爬，地势就越陡峭，当我爬到半山腰的时候，我已经汗流浃背，衣服脱了搭在臂间，口中的小调也喑哑了，原本轻快的步伐也变得艰难缓慢起来。我本想下去不再往上爬了，爸爸妈妈就开始劝说我，爸爸说：“人生好比爬山，若因为绊脚石而放弃的话，那就永远不能达到成功的顶峰。”妈妈说：“山顶上的风景永远是最美的。”于是我打消了放弃的念头，咬着牙继续往上攀，终于站在了山顶上。
这时山顶上渐多出几声鸟啼来，欢快，竟如一曲牧童嘴下奏出的乐曲；叶间蝉声四起，枝繁鸟啼环绕，一切皆那么心旷神怡，赏心悦目。我俯瞰山脚，“会当凌绝顶，一览众山小”立即涌上心头。
“嗨。滚龙洞到了”不知谁喊了一声，我说：什么是滚龙洞？旁边一位人说；可以滚过去的山洞，俗话说：爬过去的是虫，滚过去的是龙。我一听激动万分，连忙趴下身子匍匐前进，一开始滚得很快，但由于山洞太滑了我不得不降慢速度,所以我最后只能爬过去。
山顶的风拂过脸庞，吹散了汗水，吹散了过程中的疼痛和艰辛。我静静的欣赏周围美丽的景色：红的果，绿的树，攒动的人群煞是好看。我感到很满足。
回家啦。
夜空中的星星开始舞蹈了，我带着胜利和愉悦开始了回家的旅途。
后记：
此时，我想起一句话：阳光总在风雨后。
我的书海之旅（精选21篇）篇七
期待已久的动物园，我来看你啦！
昨天中午，我们去成都动物园玩，我们乘车来到动物园门口，门口有一只人扮演的孙悟空，他手中拿着金箍棒，头上有两根有细又高的辫子右边还有一只大兔子，头上有两只大耳朵，很是可爱。
买了门票后，我们进了动物园，我们先去看猴子，我看见里面有一只小猴子，便拿起手机拍了几张猴子的照片。我又看见一扇门上写着金丝猴，我进去一看，哇！那两只猴子可真机灵，在木架子上跳来跳去，我看见门开了，飞进一些芹菜，它们猛扑过去，抢着食，我将它们抢食的情景拍了下来，觉得它们有点调皮。
我又去看鳄鱼和蛇，我看见有只鳄鱼张着大嘴，露出锋利的牙齿，真吓人，好像要吃人似的，我又用手机拍了下来，我看见了一条巨蛇，它的身长有三米多长，它大概有一棵树那么粗。妈妈说：好恶心啊！像肠子一样。我又看见了一只大海龟，大约有一个小书桌那么大，头有一个碗那么大，在水中爬来爬去，真让人惊奇！
最令我喜爱的是大象，我看见了它后，它从门中出来了，我跑出去看，它有半间房子那么大，一张蒲扇大的耳朵，一根长鼻子，它吸进了一鼻子水，一喷，像喷泉洒落在地上，突然，轰——的一声把我吓坏了，原来大象生气了，它把干草卷在背上，扔在门外，又沮丧着脸回去了。
动物园之旅，！
我的书海之旅（精选21篇）篇八
放暑假了，爸爸决定带我去北京旅游，听到这个消息，我高兴极了。听说北京有神秘的故宫，豪华的恭王府，雄伟的长城，我迫不及待的等着那一天的到来。
八月四日我们的北京之旅终于启程了，我们一行四人背着大大小小的行李来到了武昌火车站，登上了直达北京的火车。我的心情更加激动了，因为我是第一次坐火车，充满了好奇，在车厢里走来走去，东看看西望望。我发现它和动车不一样，有上中下铺，我爬到上铺亲身体验了一下上铺的感觉，晚上还美美的睡了一觉。
第二天下了火车就到了北京。我们首先来到了宽阔的天安门广场，天安门城楼上挂着毛主席的像，天安门城楼前车来车往，人川流不息，繁华热闹。广场旁还矗立着庄严的人民英雄纪念碑和宏伟的人民大会堂。我们来到毛主席纪念堂，只见大家排着整齐的队伍，徐徐向前，水晶棺里的毛主席显得那么慈祥，那么和蔼，大家经过他的身旁时都要停下脚步，向他深深地鞠躬。
第三天我们去爬了长城。登上长城的一个至高点，向下望去，弯弯曲曲的长城就像一条巨蟒横亘在大地上。听说长城是古时为了抵御外来民族的入侵而修筑的，上面有许多垛口。站在长城上，放眼望去，两边都是郁郁葱葱的树木，景色美极了。我们还去了水立方，恭王府，故宫---。
时间过的真快，我的北京之旅就要结束了，我对北京是那么恋恋不舍，流连忘返。
我的书海之旅（精选21篇）篇九
我爱读书，也爱思考，书中一句意味深刻的话常使我托住腮帮子思考许久。我愿化作一条鱼儿，遨游在书海之中。
小时候，爸爸希望我长大后是一位作家，因此为我添置了一个书架和若干书本。四岁时，我的小书架上已满是书，可我偏偏不喜欢阅读。如果爸爸叫我看书，我就四处跳窜。一捧起书，我就眯缝起双眼想睡觉。
到了四年级，我经常沉迷于沈石溪的动物小说系列。小说中的主角都不是人，而是与人一样生于自然、有血有肉的动物。动物没有语言，也没有为常人所明了的表达方式，但通过沈石溪的文笔，通过对行为的描写，以及通过行为、目光透露出来的丰富心理变化与情感起伏的描写，沈石溪将一个个关于亲情、爱情、勇敢、智慧等等的故事娓娓道来，读之令人动容。
在“读经典，送经典”的浪潮下，我爱上了经典阅读。《论语》《三字经》《上下五千年》……尤其是四大名著，让我如痴如醉。读《三国演义》，让我感悟到了诸葛亮草船借箭的智慧；读《水浒传》，让我领略了深山一百零八将的英勇；读《红楼梦》，让我见识到了林黛玉的才华横溢；读《西游记》，让我感受到孙悟空的嫉恶如仇。
在书中，我忘记烦恼；在书中，我战胜挫折；在书中，我学会克制。书，是我亲密的朋友。
我的书海之旅（精选21篇）篇十
“不出国门，走进欧洲，领略欧洲家具的风格”，这是湖州晚报和百川世家在2013年暑假联合举办的“我的欧洲之旅”全市中小学生征文大赛的鲜明标题，我怀着一颗激动的心情报了名，并且把它作为暑假社会实践的重要内容。
8月10日终于到了，我在爸爸妈妈的陪伴下顺利登上了停在湖州日报门口的“欧洲之旅”巴士。虽然天气很炎热，但丝毫不能阻挡我激动的心情，巴士一出发，我就恨不得马上到达织里“百川卢浮宫”，领略欧洲国家的家具魅力。半个小时后，巴士稳稳停在“百川卢浮宫”的门口，我冲下去第一个到达目的地，小朋友们熙熙攘攘、热闹非凡，在讲解员阿姨的引领下，大家有秩序来到了中央梦幻大厅。领到奖品和奖券，吃着冰爽的冰淇淋，我们开始了真正意义上的“欧洲之旅”，用眼睛和心灵感受异国他乡的魅力文化!
讲解员阿姨带领我们分区域参观，按不同国家详细讲解家具陈设的风格、文化内涵等，讲解员阿姨介绍的绘声绘色，我们听得津津有味，不时顺着讲解员阿姨的指引盯着各式各样的`家具，有时甚至想用手摸一摸，上去坐坐、睡睡。从讲解员阿姨的介绍中我们得知：“百川卢浮宫”里展示了欧洲不同国家的家具，有近百个品牌，比如frandiss、亚振、鲁曼迪卡、玛润奇、莎芬等家具行业领军品牌，有新古典，欧式古典、法式古典、美式古典等6个风格，全面展示了欧洲不同国家的生活习惯和文化内涵，完全不同于中国的家具，给人以耳目一新的感觉，让我们充分感受到世界民族和文化的多样性。
接下来是自由参观时间，我们可以在爸爸妈妈的陪伴下到自己喜欢的家具那里，作仔细了解。让人惊喜的是我在人群中发现了我的同学，就这样我的“欧洲之旅”又多了一位亲密伙伴。我们结伴来到了frandiss家具展示区，里面有卧室、客厅等家具展示，一会儿亮，一会儿暗，一会儿是新古典风格，一会儿是田园风格。最让我难忘的是一张好似公主的大床，真是太美丽了，我们抓住机会拍了很多照片，坐在梳妆台前、躺在柔软的床上，自己仿佛穿越时空，降临在欧洲王室贵族的家庭，一会儿是法国公主，一会儿是意大利公主，那种感觉真是太奇妙了!
接下来，我们又去了好多欧洲家具展示区，体会和心得也增加了很多。正当我们感觉有点累的时候，眼前突然出现一座“欧洲花园”，里面有秋千、摇椅，太阳伞下还有供人休息的桌椅，大家都同意在“欧洲花园”里休息。我和同学坐在秋千摇啊摇，身心一下子放松下来，大脑里浮现很多今天参观的画面，最让我难忘的是愉悦玫瑰套房里的一切都是白色的，让人犹如进入了童话世界。我真希望时间就定格在这一刻，让时光不再流逝!
时间过得真快啊，抽奖的时间不知不觉到了，舞台上顿时又热闹起来了，虽然我没有抽中大奖，但是几个小时的收获让我开心极了。因为通过这次活动，我不出国门，就已经领略到欧洲丰富多彩的文化，中国正在和世界融为一体，希望有一天能在法国巴黎看到我们中国的传统家具。
带着蒙蒙睡意，我们在夜色中依依不舍地离开了“百川卢浮宫”。
我的书海之旅（精选21篇）篇十一
在悉尼，我体会到了生命的韵律与节奏。
第二站：伊拉克。
在巴格达，我重新审视了战争邪恶的脸庞，求生的本能加剧了我对和平的向往。
第三站：阿姆斯特丹。
在荷兰，我发现想要拥有一个和谐的生活环境，需要用行动与爱心去灌溉。
第四站的里约热内卢，第五站的巴黎……我走马观花地游遍了整个世界。
我感到作为新一代祖国的接班人，我们更需担负肩上的使命：促进世界的发展，为世界人民带来和平。感谢旅行女神给我一次环球之旅的机会，我在旅途中，发现了美好，采撷了动力。
我的书海之旅（精选21篇）篇十二
年假！
工作20多年了，
想起以前太在意工作的质量与认同而不奢想放松，
人生吗，不是只有工作的！呵呵。
耍假计划几经修改，
最后还是定在四川。
3月21号下午的飞机。
到成都已经晚上10点多了。
姐姐带着她那宝贝儿子接的我。
小倪几经可以开车了，
下一代成长起来了哟。。。。
近半个月的假期里：
在成都和朋友一起聚会、吃饭。
帮父母打理新房。
到内江帮妹妹家修剪草坪。
给家家和没见过的爷爷扫墓。
去自贡和朋友一起泡酒吧，喝茶。
一直到4月2号。
假期结束！
详情见照片。
我的书海之旅（精选21篇）篇十三
天色渐渐变暗，点点星光微露，一弯眉月悄挂。在这个美丽的夜晚，穿越时光隧道，畅游未来的家乡。
我的第一感觉就是百姓的居住环境变了：天更加蓝了，水更清了，山更绿了，原来这是因为新的科技取代了那些污染高的工厂企业，实现了低污染。
第二感觉是人们都不再穿棉制之类的衣服，而是穿由可回收垃圾经过多次处理后制成的布料，并采用光学将七彩的太阳光转换成颜色直接染在布上，并且全程都采用太阳能，所以使衣服的成本低，污染少，这一重大发明又为保护环境做出了贡献。
第三感觉是这时的人们都采用太阳能煮饭，大大降低了煤气污染。并且为了保证食品的安全。还特意开辟绿色基地，规模种植，并且由机器人把关每一细节，确保安全、环保。
第四感觉是人口增加，住房紧张，人们都住在高层建筑里，每幢都有几十层，豪华异常，各种生活便民设施完善，人们和谐共处，生活的非常便利。
我还发现家乡这个发达地区已经看不见排放尾气的汽车，而是全部由太阳能车辆代替了。这一科技为防止全球继续变暖起了很大作用，也使空气更加清新，此外各地政府还建造了许多景色优美的公园来点缀，各地都在以自己的方式在进步。
短暂的未来之旅结束了，我又回到了家中。温柔恬静的月光洒满了我的衣服，温暖了我的心，我努力抑制住激动的情绪，对自己说：“是的，只要我们努力，从现在迈步，无论多么遥不可及的梦想终会实现，未来也会更加美好！”
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我的书海之旅（精选21篇）篇十四
我懒得写游记了，不为别的，就是因为我特别的懒惰。因为年假归来，还沉浸在旅途中。。。。
全程大概3800km(没仔细计算)。
2.这次参与的人数是如此这般的。。。。。。
媳妇与我。
3.这次的交通工具是这样的。。。。。
福克斯1.8at/腿/缆车。
4.这次的费用是这样的。。。。。。。
加油卡1043.78。
现金450.00。
过路费1412.00。
吃住玩3074.50。
合计5980.28。
还好了，不怎么算贵。全程该吃吃，该喝就喝，没有限制。当然也没奢侈。简单随行。
我的书海之旅（精选21篇）篇十五
露西亚呆呆的望着窗前那一片巨大的糖果树林“没想到人间也有这么美的树林！”“那是哇！人间不是白诞生的啊！”魔莉坐在床上调皮的玩弄着床下的小狗皮皮。当当当！有人敲门“谁啊？”“送水的，开门！”这个人怎么都不像送水那么简单，肯定是师傅派人监督他们的仙女！“哦！门没锁，你直接进来就好了！”女孩走进屋子，她的脸上蒙着纱巾，穿着类似婚纱的长裙，小声的跟她们打招呼：“你们好！我叫蕾丝，我是来送水的！”“这姑娘一进来就说她的名字，一定是师傅的仙！”“恩恩！这个师傅！你先放下吧！我们自己拿就好了！你是这里的服务员吗？”“是的！我是，你们说什么师傅？莫非……”“没没没！我们的师傅是一个跆拳道教练，呵呵呵！”魔莉开朗的说道。“请问你知道前面的那片糖国树林是怎么长起来的吗？”露西亚彬彬有礼。“我从小就在这，怎么会不知道？对了，你们怎么知道我们窗前的那片森林叫做糖国树林？”“不，我们打听过！”她们俩异口同声。“哦！那我告辞！”姑娘退开了屋子。魔莉说道：“那姑娘怎么那么奇怪？”“谁知道？”这时，又有一个声音传来，又是敲门声！“进来！”“哦！是你们啊！”原来是景影和炎严来了，他们说也有一个女孩来给他们送水，那个女孩他们调查了，竟然是个漏掉的魔！好几万年前我们的祖先都没能打得过她！露西亚淡淡微笑：“那她要栽在我们的手里了！”“呵呵！露西亚姐！你太自以为是了！”咳咳！外面传来了可怖的老太太的咳嗽声！
（想知道她是谁吗？下集精彩看点！请继续期待！）。
五年级:韩础翼。
我的书海之旅（精选21篇）篇十六
在我的内心中，一次特殊的旅行不在于它的长度，而在于它的深度。
成长是一段慢慢学着独立的旅程。2014已被时光带走，却在我们的心间连下了记忆。这年夏天，我开始了一段通向北京的特殊的旅程。
背着行李，我同爸爸妈妈来到火车站。我在车站外的他们的目送下慢慢转过身。爸爸将我托付给一位善良的阿姨。车站中满是步履匆匆的人们，我便跟着阿姨走进车站，在人海中上了火车。刚上车后，我同爸爸妈妈通了一次电话。永远无法忘记的是，那一刻我眼角滑落的泪滴。我坐在位置上，满含恋恋不舍的心绪，望着缓缓后退的家乡的风景，热泪盈眶。
时间一分一秒地过去，车将至北京。我整理好行李，等待着下车。带我上车的阿姨来到我的车厢，我又跟着她走出车站。在她的帮助下，我很快找到了带队老师，又和家里人通了电话。望着这个陌生的城市，我知道，新的旅程又要开始了。
我的书海之旅（精选21篇）篇十七
咦，这是哪？此时此刻我发现我正躺在软绵绵的云朵上，而四周也全是这样！刚开始我还怕掉下去，但不一会儿，我就习惯了。于是，我便开始了“回家之旅”。我刚走了一段“路”，就看见了一条怪模怪样的东西在玩耍，于是，我小心翼翼的去问路。忽然，我感到眼前一暗，我又昏了过去。
当我醒来时，发现自己正躺在一个巨大的玻璃瓶里，玻璃瓶外面的正是刚刚看见的怪物！我紧张又好奇地问他：“请问，这是哪？”他听了我的话后，摇了摇头，走了。一会儿，他又来了，身后还跟着一个人，我仔细地一看，哈，竟然是我那失踪多年的好朋友——陈思！
我急忙大喊：“陈思，你怎么在这！这怎么回事？”
陈思开口了：“林琳，这是云国，云兽们想让我教你云言。其实，三年前我就像你一样被时光机吸到了这里。云兽教了我云言，还让我当了它们的人类博士。”
我一听，那颗悬着的心总算放了下来。
此后，我来回在人类世界和云国之间，成了人类使者。最后，在大家的努力下，人类和云兽成了好朋友。
五年级:班悦。
我的书海之旅（精选21篇）篇十八
《大人国之旅》读后感。
这是一个奇幻的故事：主人公误入大人国，出现了巨人，在经过几次危险后，回到家乡。
这虽然是一个虚构故事，但是支有哲理性，细细口味，民会发现人生的真理。
在主人公刚登上小岛时，发现了巨人后便抛下他自顾自的逃命了。这虽然起到了引下下文的作用，但也能体会到作者对这类怎么者的不满。
主人公被一个巨人发现，并不得不为其卖命，充当摇钱树，他被折腾得皮包骨似的，这充分表明了作者对社会上贪财者的批判。
评价公在与国王谈话时，曾骄傲地向国王炫耀自己国家的实力时，国王只是不肖地说：你们的政客可以做实验贿赂，你们的中士并不真的勇敢，你们的法官和律师既不通情达理也不诚实dddd这代表了作者对这个黑暗的`社会的学生打击。
在他向国王推荐强大的火药时，国王竟惊恐万分ddd他热爱和平，这也体现出作者渴望和平的心态。
所以，看似简单的故事却是寄托作者了浓厚的感情。
我的书海之旅（精选21篇）篇十九
今年暑假，我跟着妈妈来了一场说走就走的旅行。说是说走就走，还真是说走就走，因为我们从决定旅行，到订票出发只用了一个早上的时间，当我真的认为是旅行的时候，我们已经坐在了去西安的火车上。
西安古称长安、镐京是中华文明和中华民族的重要发祥地，在这里曾经有13个王朝，它跟我们平遥一样是一个历史文化厚重的城市。
西安是一座古都，我在这里不但看到了它的古建筑，还了解到很多的知识，比如下面的这两种乐器，你们一定不知道它们叫什么吧！它们一个叫排箫，一个叫箜篌，都是唐代时期的乐器哦！
我们看了世界上最大的穹形屏幕的电影，走了玻璃栈道做了勇敢者的体验。
最后，我们去了盛唐时期最有名的华清宫，了解了盛唐时期的历史文化，还有西安事变的精彩故事。
这次西安之行真是收获颇多啊！希望以后有机会再到西安，更多的了解它。
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我的书海之旅（精选21篇）篇二十
说起，趣事可真不少！
记得刚上一年级时，一门心思只想玩的我对读书毫无兴趣。无论妈妈怎样“威逼利诱”，我都没有爱上读书。于是，妈妈就不再管我。有一天，妈妈上班前竟特意警告我千万不能去她的卧室，更不准动她床头的东西。看妈妈那紧张宝贝似的样子，我越发好奇：妈妈床头有什么好东西？于是，妈妈前脚刚走，我后脚就溜进了妈妈的卧室。一顿翻找，我没有发现什么特别的东西，只发现有一摞花花绿绿的书摆在床头。难道这里面有好玩的？于是，我随手翻开一本，里面有各种可爱的小动物。哦，原来这么好玩！我便津津有味地“读”起来。从此，我每天都去妈妈的卧室“窃读”，没几天，我就把那一摞书“啃”完了。从此，我也爱上了读书，书也成为了我形影不离的好朋友。长大后，我才知道那原来是妈妈诱我读书的妙招。
还记得又一次，爸爸下班后给我买了一本《昆虫记》，这可是我盼望已久的一本书。一拿到书，我便如饥似渴地读了起来。里面一只只可爱的小昆虫深深吸引了我。当我看得入迷时，妈妈却三番五次催我吃饭。没办法，我便一手端书，一手拿馒头，边看边吃。忽然，我不知吃到了什么，嘴里火辣辣地痛。原来，妈妈见我眼里只有书，叫我也听不见，便趁我全神贯注读书的时候，夹了一块辣椒放在了我的馒头上。但是，这也没能帮我完全戒掉吃饭看书的习惯。
随着年级地升高，我更是整天把自己“泡”在书堆里，成了一个名副其实的“小书虫”。
睡前读书，更是成了我的必修课。为了晚上能多读点书，我还和妈妈多次斗智斗勇呢。我经常先装睡再偷偷起来看书，妈妈就用不定期“查房”对付我。真是“道高一尺，魔高一丈”！
现在，我都有满满的一书橱书了。四大名著，我也已经读完。读书的旅途中，发生的趣事更是说也说不完。今后，我还会快乐地继续的。
我的书海之旅（精选21篇）篇二十一
单元教学内容。
1.唱歌：《红河谷》。
2.欣赏：《歌唱伙伴》《列・布朗底》《仪式歌》《波底・斯拉宾和弗拉德弗德》。
单元教学目标。
1.学唱、背唱《红河谷》，学习正确的演唱方法，并能对自己和他人的演唱做出正确的。
2.通过欣赏四个风格不同的作品，感受北美洲不同地域、不同文化的歌曲的不同风格，了解不同地域的风土文化。理解多种音乐要素（音阶、旋律、节奏等）对音乐风格的影响。
3.能够为《列・布朗底》《波底・斯拉宾和弗拉德弗德》两首作品创编出符合该音乐情境、节奏、乐句的律动。
单元教学重、难点。
教学重点：
1.培养正确的歌唱习惯，背唱《红河谷》。
2.了解欧洲移民后裔、印纽特人、印第安人、北美洲非洲黑人移民后裔的音乐特点。
教学难点：
1.准确演唱弱起小节和切分音，注意休止符。
2.启发学生从音阶、旋律、节奏等方面了解北美音乐艺术的特点。
3.根据歌曲创编符合该音乐情境、节奏、乐句的旋律。
单元主要教学方法。
听唱法、讲解法、自主学习法与合作探究法、多媒体直观教学法、比较法。
重难点指导。
1.本单元以北美传统音乐为主要内容，由演唱《红河谷》和欣赏合唱《红河谷》、因纽特人《歌唱伙伴》、手风琴曲《列・布朗底》、印第安人《仪式歌》、美国非洲黑人后裔音乐《波底・斯拉宾和弗拉德弗德》组成。在教学中，要引导学生分辨出乐曲不同的风格特点。教师可以采用比较法进行教学，将不同风格的作品对比欣赏，并针对每一个作品的音乐要素进行深入地分析，引导学生从不同角度、不同方式加深对乐曲的情感体验。
2.在歌曲《红河谷》的学唱中，准确演唱歌曲中弱起小节、切分音、休止符及节奏重音，是本课教学难点。在学唱歌曲之初教师先进行整首歌曲的范唱，让学生在聆听的过程中根据教师范唱标出呼吸记号。学生在学唱时可直接采用跟唱模仿的学习方法。遇到切分音、休止符时教师可采用比较的学习法，让学生聆听正确和错误的两个版本，选择出正确的演唱，并跟着学唱。
3.在欣赏因纽特人《歌唱伙伴》、手风琴曲《列・布朗底》、印第安人《仪式歌》、美国非洲黑人的《波底・斯拉宾和弗拉德弗德》时，可以四首乐曲连贯播放，给出几个地名由学生选出答案，并从音阶、旋律、乐器、节奏、主要体裁等方面来分析每个地区、每个民族的音乐特点。针对手风琴曲《列・布朗底》和美国的非洲黑人《波底・斯拉宾和弗拉德弗德》两首乐曲的特点，可以让学生自编一些符合本首作品风格特点的舞蹈动作，加深对当地音乐的感受。
单元学习要点。
1.能否有感情地背唱歌曲《红河谷》；能否将歌曲中弱起小节、切分音、休止符、节奏重音演唱准确。
2.欣赏作品时，能否分辨出不同的地区及其使用的乐器；能否对不同音乐作品的特点进行。
3.能否根据音乐情绪创编出符合该音乐情境、节奏、乐句的律动。
单元习题。
1.有感情地背唱歌曲《红河谷》。
2.欣赏因纽特人《歌唱伙伴》、手风琴曲《列・布朗底》、印第安人《仪式歌》、美国的非洲黑人《波底・斯拉宾和弗拉德弗德》，并填表答题。
3.欣赏手风琴曲《列・布朗底》和美国的非洲黑人《波底・斯拉宾和弗拉德弗德》时，能随音乐创编出符合该音乐情境、节奏、乐句的律动。