报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告，掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
文明单位自查情况报告篇一
我校(原xxx)位于xxx镇中心，教学设施齐全，校园环境优美，教育教学效果好，在社会上享有较高声誉，是四道湾子教育系统的窗口学校。几年来，学校在上级正确领导下，全面实施素质教育，积极开展教科研，大力推进课程改革，取得了丰硕的成果，学校先后被评为旗级“文明单位”市级“常规管理示范校”旗级“巾帼文明岗”镇级“基础教育课程改革单位”等荣誉称号。
学校成立了以校长为组长的创建文明单位领导小组，出台了创建文明单位的活动方案，健全了各项规章制度，把创建活动摆上了重要议事日程。在创建活动中，责任到人，强化管理，条块清楚，措施得力。并组织广大教师认真学习科学发展观文件，以此精神指导创建工作，加强创先争优工作。领导班子成员团结协作，开拓进取，作风扎实，在创建活动中发挥了模范带头作用。通过在校园内外开展精神文明建设，能够进一步增强全校教职员工工作的责任感和使命感，调动大家的工作积极性，激发教师教书育人的工作热情，同时给孩子们创造一个平等、和谐的教育环境。
学校认真贯彻“质量立校，特色办学”的办学思路，内抓管理外树形象，积极实施素质教育，搞好教育教学研究，不断提高课堂教学效率。本校16名专任教师中市旗教学能手14名，市级骨干教师11名。区级骨干教师1名。做到教育教学面向全体学生，学生的德智体美劳得到全面发展，我校学生在各级各类学科竞赛、文体演出等活动中均取得了优秀的成绩，学生参加全国小学生“希望杯”竞赛多名同学获得铜牌、优秀奖。学校代表中心学校参加旗里组织的乒乓球赛，曾获得男子组冠军、第四名，女子组第五名，男子组xxx获得全旗男子组单打冠军，xxx获得单打第二的好成绩。
以“师德建设年”为契机，开展以师德师风建设为主要内容的教育活动。制定了《师德考核实施细则》，通过学期工作业绩考核进行量化打分，对违反教师职业道德的行为及时进行处理。带领教师认真学习政治，如：《中小学教师职业道德规范》、敖汉旗教育局下发的《教师二十五条禁令》《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》，开展教师宣誓活动，学习电影《孟二冬》，并写观后感，举办教师“自律、奉献和爱”演讲比赛等活动。
学校民主管理制度健全，能定期召开职工代表大会，让广大教职工参与学校管理。教职工合法权益得到保障。民主法制教育经常化，公共秩序、工作纪律良好。
学校强化了校园绿化、美化、净化工作，使学校的布局更加趋于合理。教学区内，窗明几净、物品陈列整洁，环境优美。学校有计划的添置了教室内的教学设备，极大地改善了办学条件。同时，健全了文化宣传阵地，促进了良好的学风的形成。
安全责任重于泰山，学校始终把安全工作放在首位。成立了以校长为组长的安全工作领导小组，定期召开安全工作会议，定期对学校进行安全检查，做到早发现、早处理、早排查，杜绝了一切安全隐患，保证了全体师生的身心健康。
总之，我校将以先进的办学理念，正确的办学思想，一流的办学水平，办好教育，让人民满意，做到让社会和家长人民放心。
文明单位自查情况报告篇二
xx县xx学校创建于20xx年6月，现有东西两个校区，东校区于 20xx年8月建成并投入使用。西校区位于郯东路和古城路交汇处，东校 区位于古城路东段，两校区相距800米。学校共占地?亩，校舍建筑面 积?平方米,现有教工345人，70个教学班，在校生4386人。
建校8年来，在各级党委政府的正确指导下，学校始终坚持以精神 文明建设为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质 教育， 切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置， 逐步树立起和谐、 发展的优良校风，广大师生的精神面貌大为变化，校园环境明显改观， 教育教学质量显著提高，为我县的教育事业和社会发展作出了积极的贡 献，赢得了上级领导、社会各界和全县人民的普遍赞誉。
现将我校创建文明单位工作情况，作如下汇报
我校领导班子，坚持以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，高 度重视精神文明建设，把抓“文明建设工程”当作首要工作。教育要求广 大教职工， 思想上要明确学校这块阵地对净化社会风气、 提高全民素质、 培养社会主义建设者和接班人的重要作用。
为了加强领导， 学校专门成立了校长任组长的创建领导小组， 校领 导具体主抓，各职能部门负责人及学生会干部共同参与，统一领导学校 文明单位创建工作。创建领导小组下设办公室、德育领导小组、师德师 风建设领导小组、综合治理领导小组、计生卫生领导小组等几个分支机 构，既统筹安排，又分工协作，切实提高创建工作的实效性。
我校多次召开创建文明单位专题会，认真研究校情，广开言路，革 新除弊，开拓创新。对学校原有的《制度汇编》的部分内容进行了修订 和完善，使各项制度更趋科学、合理、公平。
学校通过召开校会、主题班会，开展团队活动，办好广播站、黑板 报、 《美澳之光》 校刊 等途径， 发起“文明月”活动和“争当文明教师”、 “争 当文明学生”、“争创文明处室组”、“争创文明班级”等活动。树立先进典 型，大造舆论声势，使大家学有榜样，干有方向。全校上下形成爱岗敬 业、无私奉献的良好氛围，学校管理步入了制度化、规范化、科学化、 法治化的良性发展轨道。
学校领导班子的素质、工作作风直接关系到学校的工作实效和发 展。学校领导班子成员注重自身建设，认真学习《党章》《党内监督条 、 例》和《纪律处分条例》 ，以身作则，严于律己，搞好勤政廉政建设， 形成了一个坚强的领导集体。
班子成员，在工作中讲团结，比奉献，发扬民主，广泛听取群众意 见，勇于开展批评和自我批评，不断修正工作中出现的失误，使决策更 加科学、超前，努力塑造“团结务实、干事创业、廉洁勤政、甘于奉献” 的良好形象，以自身修养感召人，以能力水平影响人，以工作实绩带动 人。使学校的管理水平上了一个新的台阶。
学校在教师队伍建设上，坚持“以人为本”的理念，切实做到制度 上有保证、管理上有力度、服务上有措施，充分调动了广大教师的积极 性和创造性，努力提高教师队伍的文明素质。
1、加强对党员教师的先进性教育和理论指导，发挥他们的模范带头 作用。
党支部通过定期召开党员会， 重温入党誓词， 举行党的知识竞赛， 收看党员电教片等形式，提醒他们要自重、自省、自警、自励，在学校 各项工作中起模范带头作用，带动其他同志做好本职工作。党员教师在 “慈心一日捐”“下乡支教”等活动中，充分发挥了模范带头作用。两 、 年来，我校先后被评为“xx县20xx年度最佳服务单位”“xx县支教 、 工作先进单位” 。
2、加强教师的政治、业务学习，培养师德高尚、业务过硬的教师队伍。
学校定期组织全体教师，系统学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》《公民道德实施纲要》 、 、 、“文明礼 貌公约”、等内容。通过学习、讨论、自查、整改等措施，使每个教工 的理论水平、师德师风都有明显改观。学校还定期开展评教评学、家长 座谈会等活动对教师定期测评， 发现问题及时纠正。
?年， 我校荣获 “市师德建设先进集体”称号。 为了提高教师的业务水平， 学校不断加大教学教研的力度， “先 坚持 题后课”“每周一课”制度，上好“青年教师汇报课”“骨干教师示范 课” ，定期开展“青年教师课堂教学比赛”活动。通过各种形式的活动， 学校逐步培养了一批教育教学骨干，推出了一批教学新人。两年来，我 校教师在各级教育教学刊物上发表教研论文一百余篇，多个科研课题获 省市级科研成果奖。在省、市、县优质课竞赛中，我校有?人次获一等 奖，其中，杨明老师在2008年10月份的“全国数学课堂教学比赛”中获 得了一等奖。
学校积极开展活动，润物无声，完成德育的内化，培养全面发展的 高素质人才。
1、坚持周一升国旗制度，开展国旗下的演讲活动。学校高度重视每 周一的升国旗仪式，把它当成培养学生爱国主义情感的重要阵地。通过 师生们共唱国歌以及富有激情的演讲，使学生受到一次次思想的洗礼， 起到了警戒、劝导、激励的作用，收到了良好的教育效果。
2、开展“我做环保卫士” 活动，增强学生的环保意识。政教处、团委 经常结合“世界环保日”“节水日”“植树节”等特殊日期组织学生植树造林，搞社会调查，培养学生的环保意识和可持续发展观念。2008年 5月份，在县教育局组织的“绿色环保”演讲比赛中，我校参赛的一名 教师和两名学生均获一等奖。 3、组织学生积极参加“社会实践活动”，陶冶了学生的情操，增强了 生活才干，强化了纪律意识，磨砺了品德意志，培养了集体观念。
学校先后被授予 “xx市普通高中教育教学先进单位” 、 “xx市教 书育人先进单位”的荣誉称号。
1、坚持依法治校，抓好工作落实。为了认真贯彻依法治校的方针， 在建立健全学校各项规章制度的同时， 学校成立了“普法领导小组”、 “综 合治理领导小组”等机构。学校的综合治理工作由主要领导主抓，政教 处具体负责。政教处积极组织全校师生开展普法教育，采取集中上法制 课、定期听法制报告、开主题班会、办宣传栏等形式对广大师生进行经 常性法制教育。
2、强化学校安全管理,实行严格的岗位责任制。学校安全关系到全体 师生和千家万户，安全工作无小事。学校十分重视安全工作，重点做好 防火、防盗、防电、防煤气、防毒、防爆工作。定期组织消防演练，学 习紧急状态下的自救，提高防范意识和自护能力。并与各处室组、班主 任、任课教师签订了《安全责任书》 。政教处、总务处定期对办公室、 教学楼、家属院进行安全隐患排查，及时发现和排除安全隐患，防患于 未然。节假日政教处给每一位学生印发《致家长的一封信》 ，家校配合 形成合力，保证学生安全。此外，学校还通过广播、黑板报、宣传栏等 大力开展崇尚科学，反对邪教教育。 3、加强治安保卫工作，建设平安校园。学校不断加强门卫管理，实 行来访人员登记和电话预约制度，严把学校第一关。晚间，由两名保卫 人员与一名教干、两名教师组成的巡逻小组，加强校园巡逻，确保我校 师生人身和财产安全，有效地维护了学校正常的教学和生活秩序。
两年来，我校先后被评为“xx县综合治理先进单位”“平安郯城 、 建设先进单位” 。
为加强学校计生工作， 学校专门成立了由工会主席、 女工委员等组 成的计生工作领导小组。制定了奖惩条例，经常宣传计生政策与知识， 定期对育龄妇女进行孕检普查，多年来学校教工无一例早婚、早孕、计 划外生育现象，学校多次被评为“计生工作先进单位” 。
环境卫生是衡量一个单位文明程度的重要依据。
学校十分重视这项 工作， 建立健全了卫生制度， 实行责任制， 将卫生情况与文明班级评比、 班主任工作评价、组处评先挂钩。为了确保师生的饮食安全，学校加大 食堂管理力度，建立严格的制度。现在整个校园干净整洁，优美典雅， 办公室、教室窗明几净，物品摆放整齐。
体育健康工作直接影响着师生的学习、 工作和生活。
学校定期组织 师生体检，搞好近视眼、流行病预防工作。体育组、政教处负责抓好“两 操一课”，开展丰富多彩的体育活动，如广播操比赛、田径运动会、专 项比赛活动等。工会经常组织教职工举行跳绳比赛、乒乓球比赛、篮球 比赛、排球比赛等多种文体健身活动，倡导文明健康的生活方式，这些 都大大推进了我校精神文明建设。20xx年xxx学校田径运动队， 代表郯城县参加“xx市第四届全民运动会” ，荣获普通组第二名。
学校从硬化、净化、绿化、美化入手整治校容校貌，现在，整个校 园浅草平铺，绿树苍翠，红花点点，环境幽雅，绿化布局合理。另外， 在主体建筑和活动场所开辟了文化长廊、 宣传橱窗等， 使各种标语口号、 名人名言，都富有时代气息、人文气息，彰显中华民族的传统美德，体 现人与自然的和谐共处。
学校努力营造“墙壁会说话、草木也育人”的文化氛围，使学生在 潜移默化中受到陶冶和教育。
xxx年，我校获得了“山东省花园式单位” 的称号。
总之，几年来，我校在上级有关部门的亲切关怀下，全校师生与时俱 进，开拓创新，团结奋斗，无私奉献，在教育教学和文明单位创建活动 中都取得了显著成绩，20xx年12月，我校又顺利地通过“省级规范化学 校”验收。我们要以这次文明单位复查为契机，以复查促工作，再接再 厉，加强学校精神文明建设，创设更加优良的精神文明环境。
文明单位自查情况报告篇三
针对以上存在的主要问题，我们在思想上予以高度重视，在行动上主动采取措施，切实进行整改提高，以确保学校健康持续发展。我们认真分析原因，提出以下整改意见：
(一)学校：
1、坚持、完善、落实学校工作目标管理和教师队伍建设，规范学校管理。
2、严格规范执行学校的各项制度,强化管理监督力度。
3、逐步增加图书、仪器;争取早日修建食堂。
4、通过召开父母会，向父母宣传有关课程改革的精神。
5、加强学校对教师的思想、作风等方面的教育和管理。
(二)领导班子：
1、加强学校领导班子先锋模范作用的发挥。
2、学校领导班子成员在学校管理工作中要有开拓创新认识。
3、学校领导班子将认真总结经验教训，面对新世纪、新形势、新任务，认真研究学校工作的新情况，采取新措施，用开拓创新的精神去解决新问题，创造性的去开展学校的各项工作。
4、学校领导班子成员在今后的工作中将努力加强理论学习，特别注重将学习贯彻执行三个代表重要思想;努力提高自身的理论素质、政治素质和业务素质;要带头落实整改措施，自觉接受群众监督。
5、充分发挥好学校领导班子是教育、管理、监督教师队伍的组织者与实施者作用，充分发挥好联系群众的桥梁和纽带的作用。着重在抓好基本工作职责上下功夫，将政治理论学习、教育与提高广大教师理论素养和树立科学的世界观、人生观和价值观相结合，将对广大教师的管理监督，做好思想政治工作与解决教师的思想观念和精神状态问题相结合。
(三)教师：
1、进一步明确教书育人职责，增强教师教书育人的责任心，使学生爱学、乐学。
2、教师应当尊重学生人格，不得因文化成绩跟不上而歧视学生，不得以学生上课讲话或不完成作业或迟到、旷课对学生实施体罚、变相体罚。
文明单位自查情况报告篇四
近日学校掀起来学习师德师风的高潮，本人透过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。透过学习，我受益匪浅。决心以这次师德师风教育活动为契机结合工作实际，深刻进行自我剖析，使自己的人生观、价值观得到改造，更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
忠诚于人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针，严自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责和义务，认真遵守学校的各项规章制度，积极参加学校各项活动和学习。不足之处：有时在学习中有敷衍的现象。
在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”用心实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
不足之处：有时对于一些哭闹厉害和自闭症的学生缺乏耐心。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论。
关心爱护班里的每一个学生，使每一个孩子健康快乐地成长。主动关心家庭困难的学生，帮助他们排忧解难，尊重学生的人格，平等对待。
文明单位自查情况报告篇五
新课程改革，是新世纪基础教育的一场巨大变革，她将使基础教育从教育思想到教学内容、教学方法和学生的学习方式都发生了重大变化。而教师通过这次的自查自纠，并进行适当的整改，收到很好的效果。
一、当面对幼儿的个性发展有不尽相同，我有时不能面面俱到去照顾幼儿的各自感受。
今天，我应尽到自己的最大能力去关心幼儿，爱护幼儿，让他勇敢地说出自己的感觉和想法。如我们大(_)班的_小朋友，每次做作业，我是批评多于表扬，根本没有考虑她的能力和感觉，没有深入去想这也是她认真完成的作品，所以学习的激情渐渐的失去了，变得不爱说话了。现在，我总是不断的鼓励，让她觉得自己也行，也就有了自己的自信心，性格也开朗起来。
二、孩子的各自能力相差较多，却要他们向同一不平看齐，疏忽了按孩子的各自特点发展。
因为每个孩子都有自己的优点，应该按幼儿的个体差异性，让他们在老师的正确引导下自由发展。象有的孩子喜欢画画，而计算就稍差点;有的喜欢手工，却不喜欢画画等等，我就针对他们的喜好，设计不同的教学方案，让他们取长补短，都到相应的发展。
三、面对孩子有时提太多的问题，或有一点儿的事情就向老师报告，而老师正好有事就草草应付，或者用不 耐烦的声音应付了事。
提问题是孩子的天性，我应该是启发和帮助，进一步引导孩子的兴趣，因为兴趣是学习的最好老师。记的有一次上音乐课《我爱家乡，我爱祖国》，我是根据故事引入，当要教小朋友唱歌时，他们还是在讨论故事情节，我就采用让小朋友把故事内容编成一首好听的歌曲，这样即让幼儿集中注意力，又能很快的记住内容，做到一举两得。
四、我在上课时，经常是过多的教和提问题，只让幼儿听而没有让幼儿自己去发现问题、提出问题和解决问题，忽略幼儿的独立思维能力。
这就是所谓的把课堂交给孩子，而是孩子要学什么老师就要教什么，尽量发展幼儿的独立思维的能力。如教幼儿认识各少数民族，幼儿对这些即陌生又很难记住，我就根据这些内容，先投放有关的图片，并说一些相关的故事，这样上课起来，老师就非常的经松了，幼儿又很快的记住老师所要教的内容。
五、平时偶然发现幼儿某一个幼儿的不良习惯后，马上帮助改正，但时间一久自己也给忘了，而没有让幼儿彻底的改掉。
而今我时刻注意孩子的行为习惯，因为一切都是为了孩子的将来。所为的一句古话：江山易改，本性难移。现在不教育好，将来的改变是非常难的。
总之，只要认真对待，才能取得成功!
##结束