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社区新冠肺炎应急预案篇一
做好学校饮食安全工作，事关全校师生员工身体健康和生命安全。为防控食物中毒事件的发生，特制订以下应急预案：
1、成立以校长为组长、分管后勤主任为组长，总务处、德育科、医务室、生活部、委组员。
2、学校实行校长亲自抓，分管领导配合抓，各成员具体落实抓，全校师生员工共同参与的格局。加强学校食堂、服务部卫生的监管力度，加强从业人员卫生意识的教育与培训，增强他们对防控食物中毒工作重要性的认识，牢固树立“健康安全第一，责任重于泰山”的思想，全力抓好学校食品卫生的监管。
大力开展健康教育，普及防治食物中毒卫生知识，提高全体师生员工的自我保护意识。充分利用广播、黑板报、卫生小报、墙报、宣传窗、卫生委员培训、班队课等多种形式，广泛开展食品卫生法、肠道传染病的预防知识等宣传教育，防止病从口入;及时印发“预防食物中毒”、“预防肠道传染病”等健康教育资料，提高师生员工对预防食物中毒的认识，增强自我防护意识和技能。
1、严格按照教育部、卫生部关于《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求，建立健全各项食品卫生管理规章制度。
2、严把食物操作各个环节，对食品采购、蔬菜进货、餐具清毒等把好索证、验收质量关。
3、保证饮用水质量安全。
4、对从业人员经常进行食品卫生教育培训，提高他们的卫生意识，做到持证上岗。
5、实行食物48小时留样、登记制度。
进一步搞好校园卫生的清洁工作，彻底清理校园内外及周边环境，不留死角。对师生公寓、教室、食堂、图书馆、厕所等人群聚集的场所进行定期消毒，保持室内空气流通。校园环境卫生由清洁工人和各班划分包干，责任到人，按常规一日二次安排打扫、检查;各班卫生情况在每日公布栏公布;对校园、服务部、食堂内及周边环境存在的问题，应实行定期整改。
1、凡在校内发现食物中毒或疑似食物中毒病人的任何人，都要及时向校办、德育处或总务处报告，各处(办)在接到报告后应在第一时间向校领导小组汇报。
2、领导小组应立即下令停止食用造成食物中毒或可能造成中毒的食品，立即封存造成中毒的食品及其原料、容器、工具、设备。
3、学校对有食物中毒症状及有明显或严重症状的学生应立即送往医院救治。
4、在食堂厨房事故现场实施警戒保卫。
5、委派学校干部、教师去医院探视、安慰学生，并及时与患病学生的家长联系。
6、立即上报教育局和卫生局，并配合卫生监督部门的调查和取样工作。
7、一旦发现发生食物中毒事故，应立即停止一切生产和经营活动，封存所有食品及原料。学校食堂工作人员应留在学校，配合调查。如有证据证明或有理由怀疑有人投毒，应立即报警。
8、确认因食堂提供的食品造成学生食物中毒后，应根据卫生监督所的指导和要求，进行消毒、处理等工作。
9、全校教职员工应齐心协力，共同应对，确保应急工作有条不紊进行。
社区新冠肺炎应急预案篇二
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落实国务院联防联控机制工作部署及海关总署口岸疫情防控工作要求，有针对性地做好秋冬季疫情防控工作，科学规范开展口岸新冠疫情防控突发事件应急处置工作，保障国门公共卫生安全，贵阳海关拟于近期开展口岸新冠疫情防控突发事件应急处置演练，为保障演练工作顺利进行，特制定本方案。
针对当前境外疫情扩散蔓延态势和随着复工复产入境人员逐步增多的情况，和下一步秋冬季疫情防控工作重点，对工作人员晕厥、旅客过激、系统故障、职业暴露、申报不实、样本泄漏等可能出现的情况开展应急演练，有效处置突发事件，做到人物同防、多病共防，筑牢国门安全防线。
(一)演练脚本
2020年9月16日，卫检处组织完成演练脚本编撰。
(二)预演练
2020年9月18日，机场海关完成预演练，根据预演情况，对演练脚本进行修订。
(三)正式演练
2020年9月22日，相关部门共同完成正式演练。
(四)效果评估
2020年9月23日完成演练效果评估，并将应急演练总结、相关影像资料和情况登记表报送总署。
由卫检处牵头，组织机场海关、保健中心、兴检公司及联防联控单位制定预案、开展应急演练，综合业务二处、科技处配合开展。
(一)工作人员晕厥。
演练场景：登临组正在飞机客舱进行航班卫生处理监督，工作人员身体不适突然晕厥。其他人员立即将其转移至机坪清洁区域，立即手卫生后更换新的外层手套，帮助其去除个人防护装备，并采取平卧位.机场急救人员到达现场进行急救,待其清醒后再进行个人卫生处置，及后续职业暴露风险评估。
(二)旅客过激。
演练场景：候检组在候检区域对一名旅客的电子《健康申明卡》进行核实，该旅客以手机没有流量为由拒绝出示且言语辱骂工作人员，不配合卫生检疫工作。指挥部协调机场公安人员进行现场处置，在告知相关法律法规后，旅客情绪平复配合审核。
(三)系统故障。
演练场景：流调组发现流调区全部工位智慧卫生检疫系统及旅通系统出现异常，简单排查后无法正常使用。立即使用纸质流调表和健康申明卡开展卫生检疫工作。综合组协调科技处对系统进行抢修。20分钟后系统修复，对后续旅客继续使用智慧卫生检疫系统及旅通系统进行查验。后续将纸质流调表相关信息录入系统。
(四)职业暴露。
1.演练场景一：负压组在前往负压舱采集口岸入境人员新冠病毒鼻咽拭子样本途中，采样人员防护服胸口处被负压采样舱门把手划破，其立即离开污染区前往防护服脱卸区域严格按照规范摘脱防护用品，脱去内层手术衣，再进行个人卫生处置，开展职业暴露风险评估。
2.演练场景二：实验室人员在进行口岸入境人员新冠病毒鼻咽拭子样本核酸提取工作时，工作人员口罩滑脱。其立即离开污染区，在实验室通道上手消毒后脱掉外层手套，更换新手套后将口罩扶正。前往防护服脱卸区域严格按照规范摘脱防护用品，再进行个人卫生处置，开展职业暴露风险评估。
(五)申报不实。
演练场景：入境航班有一名总署布控黄标人员14天内有刚果(金)旅居史，流调组在流调时发现该旅客未进行该旅行史申报。经告知该旅客法律法规，旅客如实进行申报。经查，该旅客无相关症状，按正常流程进行流调后放行。
(六)样本泄漏。
1.演练场景一：采样组工作人员在折断鼻咽拭子工作过程中不慎将一标本倾撒在采样间地面上，采样管未破裂，个人防护装备、样本洒落区域及工位存在污染可能。引导旅客在其他工位开展采样。对洒落物开展先期处置后，采样人员撤离工位，按程序脱卸防护装备。消毒人员对工位进行消毒处置。
2.演练场景二：实验室工作人员在新冠病毒鼻咽拭子样本核酸提取工作过程中不慎将一标本倾撒在生物安全柜台面上。对洒落物按程序开展处置后，相关人员撤离实验室，按程序脱卸防护用品。对实验室进行消毒处置。
(一)提高思想认识，强化组织领导。
各部门要充分认识到开展应急处置演练对提高应急处置能力、做好秋冬季疫情防控工作的重要性和必要性，在做好当前疫情防控工作的基础上，统筹开展应急处置演练，做到统一指挥、上下联动、通力协作。
(二)明确职责分工，周密组织安排。
各部门要力戒形式主义，避免走过场，设计情节紧凑、处置规范的演练脚本，明确分工、责任到人，提出具有针对性、有效性的应急处置措施，精心组织、科学安排，确保安全、快速、精准完成应急处置演练。
(三)坚持以练代训，提升处置水平。
各部门要坚持以演促练、以练代训，通过演练切实提升关员应急处置水平，强化协同作战能力，打造口岸卫生检疫人才队伍梯队，进一步修改完善常态化应急处置预案，为突发事件提供科学规范的应急处置方案。
(四)开展效果评估，夯实演练成效。
应急演练结束后各部门要即时进行效果评估，认真查找短板不足，修订相应的应急预案，为秋冬季疫情防控工作做好准备。
1月15日，市疫情防控指挥部开展新冠肺炎疫情防控应急桌面推演，灵山县、浦北县、钦南区分别开展新冠肺炎疫情防控应急实战演练，检验市、县（区）两级疫情防控指挥部应急处置工作的科学性、精准性和有效性，提升防控能力。
市委常委、政法委书记、市疫情防控工作指挥部副指挥长林庆山，副市长、市疫情防控指挥部副指挥长谢立品，副市长、市公安局局长、市疫情防控指挥部副指挥长莫一格，市人民政府秘书长、市疫情防控指挥部办公室主任覃重等领导出席桌面推演和钦南区开展的应急实战演练。谢立品主持桌面推演和实战演练点评。
当天上午，市疫情防控指挥部开展桌面推演，就疫情发生报告、组织救治、疫情研判、联防联控、医疗物资准备、综合查访、宣传等环节进行推演。当天下午，钦南区在市区某小区组织应急实战演练，演练结束后，市疫情防控指挥部参加观摩演练的各工作组及专家对实战演练进行了点评。
市疫情防控指挥部强调，各工作组要熟悉任务，掌握步骤；要明确工作，落实人员；要领导到位，措施到位；要坚持“四个一”，以用促备；要主动配合，勇于担当；要完善预案，督查落实。希望各工作组要以这次应急演练为契机，认真总结疫情防控经验，切实抓严抓实抓细各项疫情防控措施，坚决打赢疫情防控阻击战，确保我市人民生命安全和身体健康。
为进一步熟练掌握应对新冠肺炎疫情突发情况的工作流程，提高学校各部门在发生疫情时的应急处置能力和协同配合能力，保障全体学生返校安全，9月17日下午，我校在仙林校区开展了新冠肺炎疫情防控应急处置演练。
校党委书记刘陈宣布演练开始。校党委常委、副校长郭宇锋担任应急处置演练组织总指挥。后勤管理处（防疫办）负责人戴兆骏主持本次疫情应急处置演练。学校辖区疫情联防联控工作组“五大员”现场指导。党委办公室、校长办公室、宣传部、教师工作部（人事处）、学生工作部、研究生工作部、保卫部、教务处、国际合作交流处、国有资产管理处、实验室建设与管理处、信息化建设与管理办公室、后勤管理处、海外教育学院主要负责人，各学院分管学生工作负责人到场观摩。
刘陈书记强调，疫情防控工作要认真贯彻落实教育部和省教育厅文件精神，把疫情防控相关要求落实到责任部门、每个环节，把责任压实到具体部门、具体岗位、具体人员，确保各项疫情防控措施落地见效。要以对师生身体健康和生命安全高度负责的态度，严格落实教育部秋季学期学生返校的3条硬性标准，疫情防控条件达到当地疫情防控要求，各项防控措施落实到位，有效应急预案和演练落实到位，确保学生安全返校。
下午3点，疫情防控应急处置演练正式开始。此次演练采用情景模拟，实战推演的形式。主要模拟了校门诊部预检分诊点发现一个发热学生，经询问有流行病学史，送往属地医院被确诊新冠患者后，学校新冠疫情应急处置工作专班全过程处置流程。演练项目包括成立疫情处置工作专班、疫情信息校内通报反馈、现场应急隔离消毒、流行病学史调查、疫情信息上报、辖区“五大员”专家指导、人员疏散转移、密切接触者转运隔离观察、现场环境应急消杀、集中隔离观察点管理、全员核酸检测等环节。
校防疫办、后勤处、学工部、保卫部、校物业及东吴物业相关工作人员，以及疫情发生后各环节相应工作人员开展了全方位、全流程模拟演练。整个演练过程严格按照预案规定流程进行，分工明确、反应迅速、协调有序。相关部门和各二级单位进一步熟练掌握应对新冠肺炎疫情突发情况工作流程，提高了应对突发疫情的应急能力、协同配合能力，为学生顺利、平安返校奠定了坚实的基础。
社区新冠肺炎应急预案篇三
当前国外疫情持续蔓延，国内局部地区时有零星疫情散发，“外防输入、内防反弹”的任务依然繁重。为进一步做好应对2020年冬季可能出现的新冠肺炎疫情防控准备工作，短期内完成全员新冠病毒核酸筛查工作，按照市、县统一部署，根据我乡实际，特制订本方案。
2021年1月**日（星期x）下午9:00
模拟疫情发生时，迅速组织全乡开展全员新冠病毒核酸采样、运输、检测、结果反馈等工作。
（一）坚持及时发现快速处置原则。严格落实常态化防控措施，压实“四方责任”，严格织密“六张网”，一旦发现有新冠肺炎确诊病例、疑似病例及无症状感染者因活动轨迹过大需全员核酸检测时，必须快速处置有效应对。
（二）坚持科学组织有序采样原则。在规定时间内科学有序组织采样。
（三）坚持“不漏一人”全员尽检原则。核酸检测覆盖全员，要层层压实责任，层层传导压力，按照属地管理原则，全员组织核酸采样检测，确保一个不漏。
组长：
副组长：
成员：
领导小组负责全乡新冠肺炎疫情全员核酸检测应急演练的组织领导，统筹领导全员核酸检测相关工作。领导小组下设六个工作组，负责具体工作的落实。
（一）综合组组长：
成员：
联络员：
职责：负责与上级领导机构请示汇报、沟通协调，相关工作的上传下达、综合协调，起草有关文稿，会务组织，文件资料收集归档及完成领导小组交办的其他事项。
（二）检测对象组织组组长：
成员：
联络人：
职责：负责采样检测对象查找、追踪并督促其完成核酸检测等工作。
（三）安保稳控组组长：
成员：
联络员：
职责：负责全员核酸检测应急演练现场的安保、信访维稳和秩序维护及领导小组交办的其他事项。
（四）交通管制组组长：
成员：
联络员：
职责：负责全员核酸检测应急演练现场交通管制及领导小组交办的其他事项。
（五）物资保障组组长：
成员：
联络员：
职责：负责本次演练防护服、采样管、口罩、手消等医疗物资保障及领导小组交办的其他事项。
（六）现场采样组组长：
成员：
业务指导：
采样小组：由参与县核酸采样培训部分人员组成，设x个采样点，含采样人员和登记人员。
第1采样点：采样员：
登记员：
第2采样点：采样员：
第3采样点：采样员：
登记员：
第4采样组：采样员：
登记员：
应急处置小组：
流调人员：
医疗保障及送样人员：xx乡卫生院车辆：xx乡卫生院救护车消杀小组：xx乡卫生院采样地点：xx乡卫生院职责：负责在所属乡内选定一处通风良好、空间较大的场所，按照“三区两通道”进行设置核酸采样场所，设置4个核酸采样点，同时组织**名群众进行现场核酸采集，1名采样人员对5人进行采样。
（一）强化组织领导。全乡相关部门要充分认识当前疫情防控的艰巨性，强化统筹领导，按照方案部署，密切协调配合。积极规范完成本乡核酸检测演练任务。
（二）强化防控措施。所有集中采样点必须设立警戒线，进入采样点人员必须落实疫情防控相关措施。
（三）强化演练督导。全乡全员核酸检测应急演练领导小组将组织社防组、医疗业务指导组等部门联合组成督导小组对各采样组进行督导，对防控措施不到位、采样程序不规范等问题的提前做好指导。
社区新冠肺炎应急预案篇四
进程概况：流调专班开展密接调查。密接家中流行病学调查、初步处置
场景内容：流调专班对密接家中成员开展初步流行病学调查
道具/动作：
流调专班中的基层社区人员与刘某沟通交流，随后流调队员开展工作。
流调专班中的公安人员、社区工作人员穿隔离衣、戴n95口罩在刘某家门口
流调组派出2名队员（xxx、xxx）进入密接家中，发放医用外科口罩，进行流行病学调查。（队员准备口罩和密接登记表、文件夹）
集中隔离点派出2名队员（xxx、xxx）进入密接家门口，准备将相关人员分批带出。
对白/独白：集中隔离点队员（xxx）：“你们好！我们是负责这次疫情处置的集中隔离点队员。我们通过大数据排查您在1月21日返回我市时乘坐g123，曾与河北一确诊病例同车厢邻座。由于你们被判定为密切接触者或密接的密接，所以现在要将你们用120救护车带往集中隔离点进行集中医学观察。大家请跟着我走。”（说完之后，集中隔离点队员在前引导，将4人带至集中隔离点）
同期解说（旁白/主持人）：
主持人：流行病学调查是疫情防控的关键性基础工作，高效、精准的流调可以迅速查清感染来源和传播环节，确保排查管理所有的密切接触者和密接的密接，采取针对性的防控措施，有效防范疫情的扩散和蔓延。
主持人：流调组队员前往密接家中，发放医用外科口罩，进行流行病学调查。通过严格的流调排查，初步了解到刘某1月21日乘坐高铁从xxx站到xxx站，上车后一直坐在自己位置，期间戴着口罩，但未全部遮住鼻部。返回家中后，与家人生活在一起，期间去过小区楼下x超市2次、1月24晚上在家中与本小区亲戚2人、y办事处亲戚2人一起聚餐。依据《新型冠状病毒肺炎防控方案》第七版要求，密切接触者和密接的密接都要进行集中隔离医学观察。
主持人：集中隔离点队员前往病例家中，将密接和密接的密接送到集中隔离点进行医学观察、采集标本进行核酸检测。
职责分工和要求：
集中隔离点内需要2名公安、2名卫生监督人员、2名市疾控中心人员（已明确）和2名志愿者。
流调专班中的公安人员、社区工作人员各1人，穿隔离衣、戴n95口罩。社区工作人员由xx区社区服务队1人扮演。
社区新冠肺炎应急预案篇五
为确保我校开学后的良好教育教学秩序，进一步提高学校对新冠肺炎疫情应急处置能力，扎实做好新冠肺炎疫情防控工作，熟悉应急处置具体过程，维护师生的健康和安全，根据省市有关文件要求，结合我校实际情况，经过精心的策划和安排，4月3日下午，我校组织开展了学生返校上课的疫情防控模拟应急演练。
会文镇镇政府洪忠师书记、洪震镇长、林进前主任到场检查指导疫情应急处置演练、开学指导工作，详细了解校园管控、教学组织、防疫物资储备、医疗救治、应急处置等方面情况。
洪忠师书记强调，要切实提高思想认识，强化责任担当，完善细化开学上课方案，熟悉防控要求，加强责任落实，落细落实严防严控措施，科学安排，把握好疫情防控的每一个环节，不能流于形式，筑牢校园战“疫”防线，确保开学上课各项工作万无一失，全力保障师生身体健康和生命安全。
成立了以翁寒校长为总指挥、邢锐副校长、龙群副校长为副指挥，会文镇卫生院院长符永锋、医务人员现场指导演练领导小组，具体安排部署防疫演练实施方案。
学生(教师模拟)按照预案要求分时段到达学校门口(九年级1、2班4月7日下午4时，3、4、5班下午4点30分到校)，在学校设置的进校通道处排队进校，前后间距保持在1米。学生按要求列队到达测温区，主动接受值班教师的体温检测，体温检测正常后方可入校。
晨、 午检时值日教师、班主任，观察并询问学生身体情况，若有发烧及其他不适症状，通知值日领导把学生带到观察室进行体温检测。
按照方案提示间隔1米排队取餐，取餐后间隔一米以上单向用餐，禁止用餐时相互交谈，用餐从前门进，从后门离开。
学生(教师模拟)在校内上课、休息时发现有发热、呼吸急促、乏力、咳嗽等症状时，学校立即启动应急处理程序。任课或值日教师发现后第一时间上报学校领导。隔离组人员在第一时间内把发热学生(教师模拟)送到学校隔离室进行隔离观察。班主任立即通知家长，学校拨打120急救电话把疑似人员送到定点医院做进一步治疗和诊断。
学校防疫人员立即对该学生所在班级教室、宿舍和涉及区域进行全面消毒并对与密切接触的学生、教师在学校会议室进行隔离观察，并安排该班班主任负责进行心理疏导，防止疫情扩散，待放学后由家长接送回家进行隔离观察。
此次应急演练，使学校疫情防控应急工作小组全体人员进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了应急处置能力，对各类突发事件时刻做好应对准备，用实际行动，为全校师生拥有安全健康校园保驾护航。