心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
白鹭心得体会篇一
作为一名大学生，实践是培养自己综合能力的重要途径。最近，我参观了当地的一家化纤企业——白鹭化纤。通过这次实地考察，我深刻体会到了一个现代化企业的规模和实际运营情况。以下是我对参观白鹭化纤的心得体会。
首先，白鹭化纤的规模让我印象深刻。当我们进入白鹭化纤的大门时，一座宏伟的建筑迎面而来。我听说白鹭化纤是全国最大的化纤企业之一，但还是没想到它的规模如此庞大。在参观的路上，我们经过了各式各样的车间。每个车间都有大量的机械设备在运转，工人们忙碌地来回穿梭。我被这庞大而繁忙的场景所震撼，也深刻认识到了一个现代化企业为经济发展做出的贡献。
其次，参观过程中我对白鹭化纤的技术实力有了更加深入的了解。白鹭化纤在化纤行业始终保持着技术领先的地位。在参观过程中，我们参观了白鹭化纤的研发中心。在这里，我们看到了许多化学实验和测试设备，还了解到白鹭化纤拥有一支由世界级专家组成的研发团队。通过他们的不断努力，白鹭化纤的技术水平不断提高，产品质量得到保证。这让我对白鹭化纤在市场竞争中的地位有了更深刻的认识。
此外，参观白鹭化纤让我认识到了企业对环保的重视。企业不仅在生产过程中提倡节能减排，还投入大量资金用于环保设施的建设。我们参观了白鹭化纤的废水处理厂和废气处理设备。在废水处理厂中，我们看到了各种先进的技术装置，废水经过处理后，能够达到国家标准的排放要求。而废气处理设备则通过高效的过滤和净化工艺，减少有害气体的排放。企业在环保方面的努力让我深受鼓舞，也让我认识到了保护环境对每个人都是何等重要。
最后，参观过程中，我还对企业的管理及员工素质有了更加深刻的认识。在白鹭化纤参观团的引导下，我们了解到企业在员工管理上非常重视培训和激励。白鹭化纤为员工提供了良好的工作环境和福利待遇，同时也给予员工广泛的职业发展机会。我在与一名工人交谈的过程中，他告诉我企业的管理团队十分严谨，员工们也都备受鼓舞和支持，这让企业能够不断创新和提高竞争力。
通过参观白鹭化纤，我深刻体会到了一个现代化企业的规模和实际运营情况，并对企业的技术实力、环保意识以及管理水平有了更全面的了解。这次参观让我学到了很多，也让我对未来的职业发展有了更清晰的想法。我希望通过自己的努力，能够成为像白鹭化纤这样的优秀企业的一员，为国家的经济发展和环保事业做出自己的贡献。
白鹭心得体会篇二
白鹭是一首精巧的诗。
流线型的结构，全身雪白，没有一丝杂色，羽毛光滑柔软，一对俊俏的翅膀，仿佛扇子一般，飞起来有节奏的一张一合，就像是在给大自然扇风。剪刀似的尾巴，飞起来一抖一抖的，这一切凑成了活泼可爱的白鹭。
其实，白鹭是一首多彩的诗，雪白的蓑毛，铁色的长喙，青色的脚，一齐构成了多彩白鹭。
异常是那双修长的腿，不仅仅美丽，并且矫健有力，就像是一位舞蹈家，在表演“捕鱼舞”。哦，说到“捕鱼”，白鹭实在是一位捕鱼高手呢！它站在树梢上极目眺望，眼睛一眨不眨，就像是电力十足的雷达，一看到水面有动静，立马一跃而起，闪电般飞到水面，一头扎进水里，“扑通”，之后水面绽开了一大朵晶莹洁白的水花，一眨眼的工夫，白鹭又子弹般冲出水面，浑身水淋淋的，嘴里叼着一条活蹦乱跳的鱼儿。
这就是白鹭，一首诗，一首动静总相宜的多彩诗。
白鹭心得体会篇三
近日，我有幸参加了一堂关于中国古代文学名篇《白鹭》的课程。这堂课不仅让我进一步了解了这篇经典作品的内涵和价值，也让我深刻感受到了它对于我们当代人的启示和思考。在此，我将通过五个方面的分析，与大家分享我个人对《白鹭》的听课心得体会。
首先，我被《白鹭》所展现的高尚道德情操深深震撼。《白鹭》通过描述年迈的父亲和两个儿子的塞外田园生活，再现了一个充满纯真、善良和宽容的人间世界。尽管两个儿子都曾经犯下过错误，但父亲始终给予了他们最大的宽容和理解，用自己默默的行动感化了两个年轻人。这样的家庭和睦融洽，处处隐藏着人性的美好品质，让我感受到了一份真挚的温暖。
其次，我深入思考了《白鹭》中的人与自然的关系。作品中的塞外自然景色如诗如画，与人之间有着深厚的情感联系。人们对自然的敬畏和赞美，使得他们与白鹭等鸟类有着特殊的情感纽带。正因为对自然的热爱，人们更加懂得珍惜生命的宝贵，并追求内心深处的安宁和宁静。在当今社会，我们忙碌于繁重的工作和生活中，往往忽视了与自然的亲密接触，而《白鹭》提醒我们，应当时常重回大自然，去感受和体验那份与世界和谐相处的美好。
第三，《白鹭》带给我对命运与个人选择的思考。在故事中，年轻的儿子看到白鹭与那只松鼠斗争，选择为弱者鸣不平，而大儿子选择了视若无睹。这样的对比给我深思，人们在面对困境时，到底应该如何做出选择。年轻的儿子舍弃了一切物质利益，选择了坚守正义，而大儿子却因功利而选择保持沉默。这令我意识到在生活中，我应该选择坚持正义和人伦底线，而不是为了一己私利而放弃自己的良知。
第四，通过《白鹭》的故事情节，我更加明白了家庭的重要性。作品中的父亲始终心系两个儿子的成长与幸福，他在家庭中扮演着父亲、朋友和引导者的角色。而两个儿子也通过家庭关系的交流与塑造，不断成长为具有独立思考和坚定信仰的人。这个家庭故事让我认识到，家庭是一个温馨和谐的小社会，是培养孩子品德和意志的摇篮。只有在真正的家庭关系中，人们才能得到爱与理解，才能在面对人生困境时获得支持和激励。
最后，通过参与《白鹭》的听课过程，我深刻认识到文学对于个人修养的意义。文学作品是人类智慧和感受的结晶，是人类的精神食粮。通过阅读和理解《白鹭》，我懂得了生活的真正意义和人类共同的价值追求。只有通过欣赏和研讨经典文学作品，我们才能拓宽思维的广度和深度，为自己的人格建设添砖加瓦。
通过这次《白鹭》的课程，我不仅对这篇古代文学名篇有了更深刻的理解和体会，同时也加深了我对家庭、自然和人生意义的思考。文学作品的力量如此强大，它能够影响和启发人的内心，引发人们对生活和人生存在的思考。而我们作为当代人，更应该通过阅读与理解经典作品，去探寻内心的真善美，塑造自己更优秀的品质与人格，实现自身的完美与美好。
白鹭心得体会篇四
我们白鹭家族，男士风度翩翩，女士美丽高雅。看啊，雪白的蓑毛，全身的流线型结构，铁色的长喙，青色的脚，增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。在我们身上，颜色的配合，身段的大小，一切都显得很适宜。不过，因为常见，常常被人忘却我们的美。
我们之中没有好吃懒做的。我们常常站在清水田里钓鱼。正是因为有了我们，整个田地才像嵌在玻璃框里的图画。
每天黄昏，我们吃饱了，就去运动运动。看我们飞翔，简直就是一大乐事。
知道吗？关于我们的诗句有不少呢。比如杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，张志和的“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”……特别是郭沫若，把我们写得简直是完美无缺，我们都有点不好意思了。
如果想来见见我们，那就请到虎丘公园的后山来吧。
白鹭心得体会篇五
学校里的教室里总是充满了一种特殊的氛围，每个同学都在专注地听讲，老师们也在竭尽全力地传授知识。然而，在某一天的上课时间里，一只白色的大鹭鸟的出现打破了这平静的氛围，它的存在让上课不再单调乏味，我也通过和它的接触，深刻体会到了一些人生的道理。
第一段： 不同于寻常的上课气氛
当白鹭第一次踏进教室的时候，所有人都愣住了。我们平日里熟悉的教室突然多了这样一位特殊的“同学”，它挺立如山，目不斜视。教室里的同学们为之一阵哗然，有的开始拍照，有的冲动地伸手去摸。而老师们则纷纷主动走到教室一角，开始用手机摄像下这难得一见的奇特画面。
第二段： 白鹭的“听课”态度
与其它同学不同，白鹭并没有被周围的喧嚣吵到，它只是静静地站在那里，眼神透露出一种专注而安详。无论老师们如何放眼狞笑，学生们如何嬉闹，它都保持着一种与世无争的姿态。那样的专注，让人仿佛感觉到它对知识的渴望，对生活的探索。
第三段： 被白鹭教给的奇妙观察
白鹭虽然不会说话，但它用自己的行动向我们展示了一种跨越人与动物之间的交流方式。白鹭在教室里待了整整一个上午，每次响起下课铃声的时候，它总是第一个站起来，像一个守望者一样，示意我们应该散课。当我们合上书本，拿到课桌上丢弃的垃圾，白鹭仿佛在默默地告诉我们，保持教室清洁也是我们的责任。
第四段： 白鹭对人类的启示
经历了一段时间的观察，我发现白鹭给我们人类带来的启示远远不止在教室中。它的存在让我明白了，在浮躁的现代社会里，我们有时候应该放下执着，去寻找内心深处的宁静和专注。无论是在工作中还是在日常的生活中，只有拥有一颗平静的心才能更好地想清楚、做决策。而且，白鹭也给了我们一个鞭策，就是要保持对新鲜事物的好奇心和探索欲望。
第五段： 教室改变了
虽然白鹭的突然到访给学校带来了一些麻烦，但它的存在让人们惊喜不已。从那天开始，学校瞬间变得生动起来，每个人都开始关注教室的动态，生怕错过白鹭的再次“来访”。每当上课时，学生们也变得更加尊重和专注，他们不再敢怠慢，而是齐心协力地在探索知识的道路上前进。
通过这次与白鹭的“亲密接触”，我体会到了一个新的学习观念和生活态度。如同白鹭一样，我们在学习的道路上，也应该保持专注和平静，勇敢面对挑战，不怕跳出自己的舒适区。只有这样，我们才能够真正成为一个有思想、有素养的人。
白鹭心得体会篇六
白鹭是一首精巧的诗。白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，小编在这里整理了白鹭阅读答案，希望能帮到您。
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌 ，素之一忽则嫌 ，黛之一忽则嫌 。
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗?——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1、依次填入文中四个方框最恰当的一组词是( )
a、黑白长短
b、长白短黑
c、长短白黑
d、黑短白长
2、本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述?(不超过25个字)
3、文章第五小节写白鹭站在小树绝顶，人们猜测“它是在望哨”，作者同意这样的猜测吗?根据何在?为什么?(不超过50个字)
4、从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面?(每个方面用两个字概括，不少于6个字，不超过10个字，包括10个字)
5、下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是( )
a、本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
b、作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。
c、作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。
d、文章第四小节运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。
e、文章倒数第二小节说“歌未免太铿锵了”，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。
参考答案：
1、c
2、通过比较，形体“适宜”及其自然美的特点。
3、不同意。从文中“可它真是望哨吗”的疑问中可看出。作者欣赏的就是白鹭这种没有任何目的的悠然自得的美。
4、自然宁静悠然匀称和谐(能概括出意思类似的三个方面即可)
5、ce(提示：c应为“由表及里”，e泛指所有的歌，不仅指其他鸟唱的歌)
小时候，爸妈工作忙，我基本上和爷爷奶奶生活在一起，他们不喜欢在家闲着，所以都在外忙着照顾生意。大家轮流换着吃饭，吃饭也就是一张矮凳而已。虽然日子过得有些艰辛，但却充实快乐。
有一天我因为有事情跟大爹打电话说叫大家不等我回去吃饭，后来活动取消了，我还是决定赶去奶奶家吃饭。刚到门口，我便愣住了。我听见了妈妈和奶奶的一番对话。
“妈，我们吃饭吧。今天您孙女不来了，来，您坐中间来。”
“不，我还是坐这儿吧。那是我孙女的位置……”
一切不都明白了吗?奶奶总是坐在桌角默默地给我关爱，看着我吃得高兴，奶奶脸上也会久久漾起那慈祥的笑容。奶奶年纪大了，再也不能背着我在乡间的小道上放风筝，在那座故乡的小桥上唱儿歌，在园子里拔竹笋。奶奶老了，她的双鬓也会时常看到几根花白的头发;她的双手再也不是当年那双厚实的给我依靠的手，现在只是筋脉突兀……奶奶将她所有的希望寄托给我，为了心中的那份希望，奶奶倾注了她所有的爱，而她唯一能做的，就是把好位置让给我，把好吃的菜挪给我，这样的爱，已经是一种习惯。
白鹭心得体会篇七
我认为，白鹭的这篇课文没有简单的陈述白鹭的生态习性和外貌特点，更重要的是，它引人深思，给人以启示。在阅读这篇文章时，我对白鹭这种鸟类有了更多的认识，也深刻认识到了人与自然和谐相处的重要性。
首先，白鹭这种鸟类的外形和行为给我留下了深刻的印象。从文章中我们可以了解到，白鹭长相奇特，头顶有一根长长的、细长的小羽冠，嘴尖长而劲直，体型雄伟而挺拔。另外，白鹭在捕食时会出奇制胜，它们会用小鱼吸引大鱼，然后狠狠地一啄，让大鱼无法反抗。这种精湛的捕食技巧令人叹为观止。
其次，白鹭的生态习性让我深刻认识到了生态环境的重要性。白鹭是一种喜欢在水边生活的鸟类，如果水环境受到污染，白鹭的生存将会受到极大威胁。在文章中，我得知，白鹭会在冬天从北方迁徙到南方过冬，途中经过的草场上会有人为设立的食堂，人们定期为白鹭们提供饲料，这一举措彰显了人与自然和谐相处的德行，也让我深深地感受到了生态环境对生物的影响。
第三，白鹭这种独特的鸟类给我带来了人文和自然的交融之感。在课文中，作者多次点出白鹭所生活的环境是湖泊、江河等大自然的美景之一，而当这种白鹭与人类的交集呈现出被人们所喜爱和赞美的情景时，我就感受到了人类环保与生态保护务实落实和自然整体保护互利共赢的人文意义。
第四，白鹭的这篇课文给我留下了字段的礼仪与文化的思考。文章中提到在庄严古典的诗词之中，时不时地就会出现白鹭，这表明白鹭在中国古典文化中的地位不容小觑。从中我们可以看出，中国古典文化对白鹭这种生物的崇敬程度，也将映射出一个民族的精神文化本色。
最后，白鹭的这篇课文给我深刻启示了如何让人与自然和谐相处。现代的社会发展日新月异，但生态环境保护仍是我们面临的难题之一。我们应该在实际行动中，尽可能减少对生态环境的破坏，要积极推行绿色生态理念，与自然和谐共处，呵护我们共同的家园。
总而言之，这篇课文既有科普的内容又让人深入思考，不仅向我们展示了白鹭的特点和习性，更让我们知道生态保护的重要性，同时体现了中华民族的文化魅力。激发了我们爱护生态环境，与自然和谐相处的内在精神。我们每一个人都应该积极参与到保护生态环境的行动中来，使自然之美得以传承并不断发扬光大。
白鹭心得体会篇八
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课的生字新词，理解词语。
3、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。
4、凭借具体语言材料，感受白鹭的美，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。
凭借具体语言材料，感受白鹭的美，能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。
颜色配合?
精巧的诗 身段大小 适宜?
16、 白鹭 （实在）是 觅食 （钓鱼图）
〈赞美之情〉 韵味无穷的诗 栖息 （瞭望图）
飞行 （低飞图）
作业设计：
课内：1、描红、临写生字。2、抄写词语。3、有感情地朗读课文。
课外：1、背诵课文。2、积累杜牧写白鹭的诗句。
教学过程：
一、谈话揭题?
1、出示罗丹的名言：生活中不是缺少美，而是缺少发现。让学生说说对名言的理解。鼓励学生从生活中去发现美，去发现语文课本中的美。
2、你们还记得“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这句诗句吗？这是大诗人杜甫的名句,（背一背）。说说从诗句中发现美了吗？谁见过白鹭？指名说说（出示图片）让学生边观察边听介绍：白鹭，体长约54厘米，全身羽毛雪白，繁殖期间头部有两根长翎，背和上胸部分披蓬松蓑羽，以后消失。主要生长在我国的长江以南等地方，春夏季多活动于湖边沼泽或水田中，主要以小鱼等为食物。
3、出示杜牧的诗句：霜衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。这是杜牧笔下的白鹭，（让学生自由读读，读完后说说自己对白鹭的认识。）
4、我国现代杰出的文学家郭沫若也以清新隽永的笔墨描写了白鹭，今天我们一起来学习16课《白鹭》（齐读课题）。
二、初读课文
1、自由读课文，要求读准字音，读通句子，读顺课文。
2、想想白鹭的美表现在哪些方面？
3、指读生字词：（1）白鹤 蓑毛 长喙（镶）嵌 玻璃框 嗜好
（2） 配合 适宜 寻常 美中不足?
瞭望 孤独 安稳 韵味无穷
4、齐读词语?
5、四人小组合作读课文，相互检查读书情况，相互纠正读音，指导读顺句子。
6、指读课文，评价读书情况。
7、交流初读后的收获：谈谈白鹭的美表现在哪些方面？（不求说得全面，只要能说到一些就行）
8、质疑：读了课文后有什么疑问吗？（针对字词或句子进行提问）
三、再读课文
1、默读课文，想想为什么说白鹭是一首诗，一首韵味无穷的诗？
2、在你认为写得精彩的地方作上记号，写写你的理解。
3、指读第一、第十自然段，读完后谈谈自己的理解，也可以提出自己的疑问。
4、讨论：说说诗有什么特点？让学生从诗的短小、精练、节奏感强、富有意境等方面去猜测白鹭的特点，理解作者把白鹭比作诗的写作特色。
5、朗读1、10自然段，体会作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
6、再次朗读，体会首尾呼应的作用。
四、作业
1、认清生字的形，相互提醒易错的部件。
2、描红、临写生字。
3、抄写词语。
4、课外熟读课文。
一、复习检查
1、指读1、10自然段，说说这样写有什么作用？(再读，体会作者的赞美之情；分组读，体会首尾呼应的作用)
2、试背诵这两个自然段。
二、读讲课文
1、白鹭是一首诗，一首精巧的诗，一首韵味无穷的诗，作者为什么要这样赞美它呢？默读课文，想想原因，找找课文中与之相对应的段落来，可以四人小组商量一下。
2、讨论交流：指名读找到的课文，说说从中体会到了白鹭的什么特点？还能体会到作者怎样的感情？（出示有关的段落和图片）（第2节的概括、第3节的比较、第5节的具体描述中，写出了白鹭的精巧，也能体会到作者对白鹭的喜爱之情）
3、结合进行板书：颜色配合、身段大小、适宜
4、指导朗读有关的段落（练读，指读或范读，评读，齐读）
6、交流：指读有关的段落（随机出示课文内容），说说自己的理解，品味作者用词的精妙，想象课文所描述的画面，给画面取个好听的名称。（结合板书：觅食、栖息、飞行；钓鱼图、瞭望图、飞行图）
8、你们喜欢这样的画面吗？能否通过朗读来表达你的喜爱之情？（选择一、两个画面，再练习朗读）
9、交流读书，说说为什么喜欢这个画面，进一步体会作者的喜爱之情。
10、小结：不管是早晨、白天，还是黄昏，不管是白鹭觅食、栖息，还是飞行，白鹭总能给人以美的享受。虽然它不会唱歌，但它那么美，本身就是一首无声的歌，怪不得作者那么喜欢白鹭，要用诗一般的语言来赞美它是一首韵味无穷的诗。
11、让我们借用作者的语言，再一次来赞美一下白鹭，齐读1、10节。
12、你还想用怎样的语言来赞美它？（学生说话训练）
13、再次出示杜牧的诗，让学生读读，体会白鹭的美。
14、不管是杜甫也好，杜牧也罢，还是郭沫若，他们都用美好的语言来赞美白鹭，让我们把他们的精彩语言复制到自己的头脑里去。（自由选择内容，练习背诵）
三、作业
1、朗读课文，背诵课文。
2、试背杜牧的那首诗。