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假如我是一位警察字假如我是一名警察字篇一
1.在案件侦破过程中学会细致观察,用语言描述各种动物脚印的不同特点,进行案情的分析与侦破。
2.提升思维的准确性与扩散性。
3.提高观察能力,体验帮助他人的快乐。活动准备:课件《我是小警察》、脚印图、音乐《警车》等。
一、谈话,调动幼儿兴趣。
二、教师与幼儿共同执行任务,调查盗窃案
1、突然电话铃响,电话中小猫报案。
师:小猫为什么要报案?他是怎么说的?他还应该让我们知道什么?对,家庭住址。你的家庭住址是哪里?那我们问问小猫的家庭住址在哪里?谁会是盗窃犯呢?这些都是你们猜出来的,光靠猜行不行?破案需要什么?(线索)
2小警察们在音乐中到案发现场。
师:现在跟我一起到案发现场寻找线索。(依据)(师带幼儿听音乐做开汽车动作)
3检查现场,采集脚印。
师:我们一起看看有什么发现?这儿有许多动物的`脚印。
三、通过观察脚印,分析嫌疑人
1幼儿观察讨论:自己采到的脚印是什么样子的,可能是哪种动物的脚印。
师:你采到的脚印是什么样的?它可能是哪种动物呢?请你跟旁边的警察们相互说一说。
2运用多媒体课件演示,让幼儿发现各种动物脚印的特点。
师:现在,我们一起来看一看这些脚印分别是哪些动物的。
3游戏:说一说说出与小动物相应的脚印。
师:现在我们一起来看看这些脚印到底是谁的?
四、在多媒体中演示案发现场图片,通过分析观察,推断出谁是盗窃犯。
五、“抓盗窃犯”将盗窃犯抓住后对其实施教育,从而也向幼儿渗透教育:教育幼儿要有社会责任感,不做侵害他人的事情。
师结:我们每一个人都应该做个好人,尽自己的能力去帮助别人,但在帮助别人的时候一定不做伤害他人的事情。小猪说谢谢你们,以后他一定改正。
除了判断脚印之外,可以引导幼儿了解通过指纹、皮肤纤维、毛发等等现代的科学技术确定犯罪嫌疑人。
假如我是一位警察字假如我是一名警察字篇二
他说风雨中,这点痛算什么,擦干泪不要哭,至少我们还有梦……”水手,一直是我内心里的英雄,我告诉自己:你也要做一名水手。
做一名水手。在满是暗礁的大海里,凭着那惊人的胆量和志气,冲破大风大浪,走向那辉煌神圣的灯塔。没有找理由退缩,没有找借口逃避。
做一名水手。在那大海的中央,每天在烈日下集训,在大雨中奔波。在严寒酷暑中,仍不放弃自己的梦!没有被困难打败,没有因艰难而失去信心。做一名水手。在那片神圣的领域上,昂首挺胸。在阳光三月,在凉爽的九月,在炎热的七月,在寒冷的一月,没有一丝自满,没有一点骄傲。做一名水手。在那漆黑的夜里,驾驶着航船,站在甲板上,不再胆怯,冒着大雨,没有内心的迷茫,没有心底的失落,没有没有用的懊悔。
做一名水手。在那寒冷的冬夜,看着淋漓的大雨,冲进那冷冷的雨帘!没有任何烦恼,那场冷雨冲走了我内心的尘埃,没有浮荡,没有娇气和稚气。做一名水手。在那环境恶劣的戈壁滩上,苦涩的砂砾随着风儿吹在脸上,想起儿时父母的责骂和哭泣,一切都像这吹奏的沙粒。没有担忧,没有压力。做一名水手。在炎热的夏天,跳到自己的心海,痛痛快快的洗场澡,洗去一切不好的情绪,尽情的在心海里涤荡。没有浮躁,没有焦虑。
做一名水手。在凉爽的秋天,独自走在枫林里,那飘落的红叶,寄托了我对他们无限的思念和牵挂。那片红叶悄悄地落在地上。没有高傲,没有那份独守的空寂。
做一名水手。在寒冷的冬天,一个人走在白色的雪地里,那纷纷扬扬的雪花静静的落下,我伸手去接,想回忆起那四年级的冬天,我的心也像像雪一样,一片空白,没有雪花,没有热血。
做一名水手。在温暖的春天,用去折一只彩色的纸鹤。在许愿瓶上记下已久的心愿,绑在纸盒上,扔他飞翔,让纸鹤带我的心飞翔。没有冷漠,没有失去希望。
做一名水手。在你情绪不稳定的时候,去跑步,去奔腾,让眼泪含在心里,再苦也不能哭,再难受,也不能落泪,因为你是水手。没有因自己的情绪去伤害爱你的人。
人人,没有再消。做一名水手吧,向水手致敬,为自己欢呼。
没有人会再讨厌你,因为你是一名强大的水手!
假如我是一位警察字假如我是一名警察字篇三
我的愿望是当一名警察,为人民服务。
如果我是一名警察。我会把全世界的小偷,坏人,还有那些造假食品的人全部抓起来,这样,我们就不用怕那些小偷,坏人,造假食品的人了。
如果我是一名警察,我会管好一些交通上的问题。第一,我会告诉那些开车的人们,不管怎样都不能疲劳驾驶;第二,告诉那些不管在白天开车还是在晚上开车的人们,要把车开慢点;第三,酒后千万不能驾车。这样就不会出事故了,也就不会发生那些人间的悲剧了。
如果我是一名警察。我会帮助老幼病残的人,当我遇到老人的时候,我会帮助老人们把他们送回家;当我遇到小孩时,我会帮助小孩过马路;当我遇到病人时,我会帮助把他们送到医院里;当我遇到残疾人时,我会帮助把他们家里,这样就不会出什么意外了。
如果我是一名警察,我会做好我的一切工作。帮助那些有困难的人,为人民服务,为祖国服务。