心理知识竞赛策划书（模板20篇）

策划书还需要经过反复修改和完善，我们要审慎把握每一个字句。以下是一些成功案例的策划书范文，我们可以从中学习和借鉴经验。

心理知识竞赛策划书（模板20篇）篇一

保持心理健康，优化心理素质，不仅是大学生大学期间正常生活，学习的基本保证，也是促进人格完善，德、智、体全面发展的'重要条件。本次心理知识竞赛旨在激发大学生对心理知识的兴趣，在竞赛以及娱乐中领悟心理知识的重要性。

**年03月14日（周五七八节）某多媒体教室。

举办方：文法学院团委。

承办方：文法学院心健联培训部。

（一）前期准备环节。

ppt的制作；比赛的前期宣传，由团委下发通知，以班级为单位，每班出三名代表组队；多媒体教室的申请；通知文法学院记者团，心健联编辑部拍照以备见报。嘉宾评委的邀请；矿泉水，彩纸，笔，奖状的购买等等。

（二）比赛环节。

主持人介绍到场嘉宾，评委，参赛队伍，及到场人员；介绍本次心理知识竞赛的背景及意义，进入比赛：

1、我型我秀：各班级代表队可通过ppt、话剧、相声、小品、情景剧、快板、歌曲（形式不限，鼓励创新，限时3分钟）等展现本队风采，满分50分，由评委根据表现打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均分计入最后成绩。

2、必答题阶段：每队5题，每题答对加10分，答错不扣分，答题期间该队队员独立完成题目，限时30秒。

3、抢答题阶段：限时3分钟，每题答对加10分，答错不扣分。

4、点燃全场：“神秘嘉宾”激情演唱。由文法学院心健联邀请著名歌手献唱助威！

5、风险题阶段：分30分题、20分题、10分题，可自行选题答对加相应的分数，答错扣相应的分数。

6、幸运题阶段：采用击鼓传花的形式，嘉宾喊停，题目落到哪里，有哪位观众作答，如果答对则给相应的班级代表队加30分，答错不扣分。

7、拉票阶段：每队派出一名代表进行拉票，每票5分，现场计分，诀出最佳人气奖。

（三）后期环节。

全体心健联工作人员留下，查收物品是否丢失，收拾会场！

注：1，心理知识竞赛参考资料：《吾心飞扬大学生心理健康知识百问手册》。

2，此策划共4个附件。

心理知识竞赛策划书（模板20篇）篇二

21世纪是知识经济迅速发展的'时代,当代在校大学生作为知识经济时代的后备军,肩负着国家和人民的重托与期望。然而,由于社会各个方面的深刻变革和激烈竞争,大学生在学习与成长过程中极易产生心理冲突和不良心态。因此,对大学生进行心理健康教育的任务就是摆在我们心理学工作者面前了，应该有紧迫感与使命感。

“经管学院第一届心理知识竞赛”

保持健康的心态，不仅关系到广大学生健康生理、心理的发展，良好思想道德的养成和完美人格的塑造，而且关系到人才素质的整体提高、高教目标的全面实现、直至现代化建设的顺利进行。因此开展心理健康教育是当务之急，特此我院开展了以考试为心理知识竞赛的活动。

20xx年4月10日至20xx年4月26日

阶梯教室102

报名参加的66名大一大二学生

第一阶段：活动宣传（4月10日至4月15）

大力宣传广大学生学习对心理知识的重要性及必要性，形式以海报、联络心理委员为主。

第二阶段：开展心理知识学习（4月16至4月23）

给个班级学生一份心理学习的资料，开展各班人员学习，由各班级评选出参加心理知识竞赛的同学代表班级出赛。

第三阶段：考试实施（4月24日）

参赛的同学

（1）请各位同学提前15分钟到场，确保准时参加大学生知识心理测试；参赛的同学题（5题）和判断题（15题），名词解释（2题），案例分析（2题）共39题，总分100分。其中基础题（单选22.5分，判断22.5分，多选15分），综合题目（名词解释20分，案例分析20分）

考试规则

1、参赛的同学需在进入考场之前进行登记，注明班级和移动短号。

2、考试开始前，参赛的同学应该将手机关机或者是调到震动。

3、考试一旦开始，参赛的同学就应该把学习资料统一放到讲台上。

4、参赛的同学在考场内必须保持安静，不准吸烟，不准随意走动，考试期间不能离开考场，如因特殊原因必须离开，须经监考教师同意。

5、严禁任何形式的作弊行为，凡夹带资料、传递纸条、交换答卷、抄袭他人答卷或让他人抄袭答卷者，均以作弊论处。参赛的同学之间以口语或手势等方式进行答案交流，亦以作弊论处。

6、凡参加考试不交卷或无故不参加考试者，以旷考论处。

7、参赛的同学交卷时，应将试卷和草稿纸一并亲自送交监考教师，严禁其他学生代交。

8、参赛的同学交卷后应立即离开考场，不准在考场附近停留、喧哗，以免影响他人考试。

第四阶段：复赛（5月xx号）

比赛规则

第一轮：必答题

各队2名队员每人回答一个问题。

主持人出完题，有5秒时间答题。每题10分，答对加分，答错不扣分。

第二轮：抢答题

1、抢答题共10道题。

2、主持人念开始抢答，“答”字说完，才可以开始抢答，否则作犯规，失去答题机会。

3、抢答题回答错误，不扣分，答对加10分。

第三轮：风险题

1、风险题回答时限因分值不同得分为10分30分50分70分。每个分值下个有四题，各队选题回答。

2、从分数最低的队开始选题，也可选择放弃。

3、答对加相应的分，答错扣相应的分。

比赛纪律

1、所有参赛选手及领队，必须佩戴选手证及系统一发的其他有效证件入场。

2、比赛进行过程中，各参赛队员场及下观众需将手机调至为静音模式。

3、队员在回答必答题时，其他队员不能给予任何形式的提示，违者，该题作废。

4、在比赛过程中参赛队不得影响其他队做答，违者取消其竞赛资格。

5、严禁台下观众以任何形式提示参赛选手。

复赛的观看者可以凭票获得素拓0.1颁奖

在口语的心理知识竞赛之后，我们会在现场在对心理知识进行进一步的宣传，玩一个心理游戏。另外，评委可以在同学们玩游戏的时间段内，评出得奖的同学，设立一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。然后再举行一个颁奖典礼，庆祝那些获得名次的同学。获得荣誉证书的同学可以凭奖状领取0.1素拓，鼓励大家多向上面那些同学学习，多多学习心理知识。

心理知识竞赛策划书（模板20篇）篇三

心理健康不容忽视，时代呼唤心理健康,人才呼唤心理健康。为了提高我院学生的思想意识,增加对心理知识的了解,提高其心理素质，使广大学生树力正确择业观、价值观、人生观，心理健康教育中心特举办了此次心理健康知识竞赛。

1、海报宣传；

2、网站通知宣传；

3、各心理健康宣传员宣传。

（一）活动准备初期：本次竞赛共分为一次初赛，一次决赛，采取以班级为单位，每队由3个人组成参赛，初赛有各班参赛人员进行笔试，成绩总分排前五名代表队可获得参加决赛的资格。

（二）活动进行阶段：

初赛程序：各班参赛人员在比赛时间进入考场进行笔试，迟到15分钟以上则取消其比赛资格。考试期间严禁与他人交流或查阅资料，否则以作弊处理。

决赛程序：

1、主持人宣布决赛开始，介绍参赛队、评委及来宾；

2、介绍比赛规则；

3、比赛阶段：

（1）必答题：总共6组题，每组3题（2题选择题，一题名词解释），每题20分，答错不扣分；由各个小组派人进行抽题，回答问题限时15s。

（2）限时回答：在100s的时间内回答主持人的问题，问题为是非题；回答问题者最多得100分，然后依次扣20分，最后一名0分。

（3）快速记忆：在10s内记忆一组心理名词，每组6个，一个10分

（4）风险题：共5组题，分值分别是100分，80分，60分，40分，20分；

由最高分先选，然后依次下去；

答对加上相应的分数，答错扣除相应的分数。

（5）互动环节：在之前的4个环节中穿插互动，由主持人对观众提一两个问题，答对了赠送小礼品。

（6）加时赛：如有相同分数的情况，进行加时赛；以打电话的方式进行抢答，题目为闭答题。

4、主持人最后报各队总分，并排出名次及宣布获胜队，并颁发奖状和奖品

浙经院朋辈互助组

全院学生

初赛：待定

决赛：待定

1、学生对心理健康相关知识了解甚少，需增加了解；

2、竞赛形式多样。

1、为防止参加人数较少，我们会通过心理健康宣传员鼓动学生参加；

心理知识竞赛策划书（模板20篇）篇四

为丰富校园文化，更好地宣传心理健康知识，提高大学生的心理素质，增强大学生健心意识,让健心的知识飞向大学的每个角落;用电子系的青春活力耕耘电子系人的心灵沃土，引导学生在工作,学习和生活中坦然面对挫折与失败,我系于xxxx年5月24日至xxxx年5月28日举办电子与电气工程系首届心理健康知识竞赛.

电子与电气工程系首届心理健康知识竞赛

感恩·健心·成长

xxxx年5月25日晚上7：00-9：00

2-4-201

xxx

xxx

1、宣传：主要由系学生会召开班级心理委员会议，宣传时需详细介绍比赛安排和流程。同时系宣传制作相应海报张贴于系部橱窗。

2、参赛方式：以辅导员为单位选派4名同学组成代表队(包括班级班长、副班长、团支书、班级心理委员)。

3、邀请嘉宾：由系部负责制作邀请函，并将邀请函递交给学工处领导、系部领导以及学院心理咨询室教师等。

4、赛前准备：由系部学生会主要赛事负责人收集比赛题库并准备好相应的比赛题目，同时参与出题的负责人不得参与比赛且赛前须对比赛题目严格保密。

5、比赛具体流程

由主持人首先介绍嘉宾及评委老师，带动比赛氛围、宣布比赛开始

a、必答题：由50道难度系数相当的选择题组成，每班各回答其中的10题。主持人读题干和选项，各系队以举牌方式回答(牌上写有abcd)，答对得分答错不倒扣分，每题20分。

b、争分夺秒题：每队出一名代表，主持人读题选手判断是否正确看在一分钟内答对题目的数量，每答对一题得10分。

c、风险冲刺题：将题目以难度分为“老虎”“猎犬”“兔子”三级(老虎50分，猎犬30分，兔子20分)，各班都有三次选择的机会，答对得分，答错倒扣分。难度级别高的题目分值越高，但倒扣分数也越多，各队可根据赛事实际情况选择作答。

d、自由发挥题：主持人现场读一段关于大学生心理健康问题的案例，各班选手现场对材料中的人物提出相应的心理辅导策略，并将要点写在答题板上。最后由评委老师现场点评打分。

e、附加题：该题为最后结果为平手时所准备，也是风险题，答对加分，答错扣分。

6、计分方式：由3名分数统计员计分，保证公平公正。

7、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖各一名

8、统计分数，当场公布结果，颁奖(主持人负责与嘉宾沟通好)

1、奖状(大张)3张：设一二三等奖

2、奖品(每个获奖队的参赛选手都有)

一等奖：90元的奖品

二等奖：60元的奖品

三等奖：30元的奖品

3、邀请函15张

4、矿泉水25瓶(供评委老师、嘉宾、主持人、记分员、工作人员饮用)

5、条幅1条

6、题目卡、举分牌、答题卡材料、班指示牌(可用彩色硬纸)若干张

7、题库引发15份(每班各一份)

8、小蜜蜂或者话筒至少两个(主持人、答题选手)

9、计分牌(篮球赛使用)5个

10、气球50个布置现场使用

心理知识竞赛策划书（模板20篇）篇五

保持心理健康，优化心理素质，不仅是大学生大学期间正常生活，学习的基本保证，也是促进人格完善，德、智、体全面发展的重要条件。本次心理知识竞赛旨在激发大学生对心理知识的兴趣，在竞赛以及娱乐中领悟心理知识的重要性。

**年03月14日（周五七八节）某多媒体教室。

举办方：文法学院团委。

承办方：文法学院心健联培训部。

（一）前期准备环节。

ppt的制作；比赛的前期宣传，由团委下发通知，以班级为单位，每班出三名代表组队；多媒体教室的申请；通知文法学院记者团，心健联编辑部拍照以备见报。嘉宾评委的邀请；矿泉水，彩纸，笔，奖状的购买等等。

（二）比赛环节。

主持人介绍到场嘉宾，评委，参赛队伍，及到场人员；介绍本次心理知识竞赛的背景及意义，进入比赛：

1、我型我秀：各班级代表队可通过ppt、话剧、相声、小品、情景剧、快板、歌曲（形式不限，鼓励创新，限时3分钟）等展现本队风采，满分50分，由评委根据表现打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均分计入最后成绩。

2、必答题阶段：每队5题，每题答对加10分，答错不扣分，答题期间该队队员独立完成题目，限时30秒。

3、抢答题阶段：限时3分钟，每题答对加10分，答错不扣分。

4、点燃全场：“神秘嘉宾”激情演唱。由文法学院心健联邀请着名歌手献唱助威！

5、风险题阶段：分30分题、20分题、10分题，可自行选题答对加相应的分数，答错扣相应的分数。

6、幸运题阶段：采用击鼓传花的形式，嘉宾喊停，题目落到哪里，有哪位观众作答，如果答对则给相应的班级代表队加30分，答错不扣分。

7、拉票阶段：每队派出一名代表进行拉票，每票5分，现场计分，诀出最佳人气奖。

（三）后期环节。

全体心健联工作人员留下，查收物品是否丢失，收拾会场！

注：1，心理知识竞赛参考资料：《吾心飞扬大学生心理健康知识百问手册》。

2，此策划共4个附件。

策划人：心健联培训部。

心理知识竞赛策划书（模板20篇）篇六

策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书写作。策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。下面是心理健康知识竞赛策划书，请参考！

一、活动背景：一年一度的“5.25”即将来临，以“微笑，微爱，微成功”为核心内容大力宣扬大学生心理健康知识，我院以心理知识竞赛的形式在全校组织“心理健康知识”的普及活动。

二、活动意义：丰富大学生课余生活，普及心理健康知识，拓宽大学生知识面，增强大学生对心理方面的了解及关注，增强大学生综合素质。帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。

三、活动主题：“解开心灵疑惑，树立良好心态。”

四、比赛概述：

比赛分为初赛和决赛两个部分：初赛采用笔试，本部和榆中校区同时进行，取分数高的6队晋级决赛，决赛分为四大环节，在法学院的模拟法庭举办。

五、活动时间。

初赛时间：5月12日（周六）晚上7点。

决赛时间：5月25日（周五）晚上7点。

六、活动地点。

初赛：公教楼302、304；决赛：法学院的模拟法庭。

活动宣传。

一期宣传：

1、4月24号在清真一门口摆摊，举办大型心理健康测试活动。

2、在现教一楼的宣传栏里贴一张宣传海报。

3、在前清真前摆摊两天，放两张展板。

（1）大幅海报挂在清真食堂墙上、贴条幅。

（2）准备六十左右张的“微表情”图片，并由心理专业的同学为观看的同学进行讲解。

4、二期宣传：

（1）清真前宣传在线上粘上与心理学有关的趣味题，过往的同学可以拿下题目进行答题。

七、比赛准备。

五月一日前准备好比赛用品，包括条幅，笔试的试卷，决赛比赛用题（纸质版和电子版，ppt版各一份，ppt版用于比赛中），主持人，主持人词，各个队伍、领导的介绍词，话筒，音响，调音台，嘉宾的水，小蜜蜂，马克笔，a4纸，记分器，彩色卡纸，插排；比赛前的倒计时vcr，联系教室，会场的布置计划，ppt倒计时，人工计分，证书，奖杯，奖状，抢答器，决赛时用笔记本六台，视频心理剧，舞台心理剧，文艺节目。

八、比赛流程策划：

（一）、初赛流程：

榆中校区的初试将在公教楼302和304进行笔试选拔，本部也将在同一时间进行笔试，每个学院派出8名选手参加；笔试时间为1小时；取8名参赛选手成绩的平均分作为各院的初赛成绩，成绩前6名的学院晋级决赛；比赛保证绝对公平、公正、公开。最后由晋级决赛的学院派3名同学组成代表队参加决赛。

（二）、决赛流程：

观众及亲友团提前三十分钟入场，参赛选手提前二十分钟入场。

1、开始。

主持人开场主持词，结束后介绍到场的嘉宾，并介绍各个参赛队伍（介绍完一个队伍，这个队伍大声喊出自己的口号，再接着介绍下一队）。

2、主持人宣读比赛规则。

由主持人宣读比赛规则，各选手如果有问题，可在主持人宣读完毕后，进行提问。

3、开赛。

每一个队伍有一百分的基础分。

第一关：志在必得(必答题）10min。

规则：必答题共15题，每题十分，共同答题，每题限时10秒，选手同时亮题板，答对加分答错不扣分。题目设计为简单的选择题。

第二关：抢滩登陆（抢答题）20min。

规则：本环节共20道题，15道简单题，5道中等难度的题，选择题，每题10分，答完即终止。主持开始读题后即可抢答，抢答者回答错误后可有其他队伍继续抢答，两次抢答后没有结果则此题作废，答对加分，答错不扣分。

第三关：虎视眈眈（看视频答题）25min。

规则：播放一段视频（大概时长5分钟），然后给选手5分钟时间列举出剧中主人公的心理问题，然后由心理学老师打分，分值为10分、20分、30分、40分、50分、60分不等，请几位心理学老师将分数给相应的队伍，然后再由一位老师进行点评。

文艺节目15min。

由文艺部出一个与心理相关的音乐节目，歌舞都可。

第四关：快人快语（判断题）15min。

规则：此环节为快速判断题，要求选手在一定时间内答题，选手只需判断“是”或“否”，每队时间1分钟，判断正确即获得相应分数。每题10分，答错不扣分。

中场观众互动[心理剧]25min。

第五关：风险提速（陷阱题）20min。

规则：本环节共18道题，10分、20分、40分各6道。答对得分，答错扣相应分数，从分值低的题开始回答，答对可以选择是否继续，答错扣分并停止答题，此环节题目将有6种类型可供选择，而且不必拘泥于一种题型（难，中，易每类题目的最长等待时间分别为30,20,10秒）。

如果四关下来有并列的情况，则进行第五关。

第六关：一招定胜负。

*第一种方案：如果出现同分情况，抽签选取一队进行“命运掌控”，即此队有选择自己答题和对方答题的选择权利，如果自己答并且答对则淘汰对方自己晋级，答错对方晋级自己淘汰。如果选择对方答题并且对方答对，则对方晋级本队淘汰。对方答错则本队晋级。

*第二种方案：本关中准备3道题，分别为10,20,30分，答题者在抽题前事先不知道题目分数的情况下抽题，三队同时抽题，待答题结束后告知分数，答对加分答错扣分。

本环节有难中易三题，选择题，此题有运气成分，主持人要提前说明）。

4、比赛结束由主持人读出各队得分，宣布前三名，然后由嘉宾颁发相应的荣誉证书、奖杯。

5、主持人宣布比赛结束。

九、退场。

工作人员组织有秩序退场。

心理知识竞赛策划书（模板20篇）篇七

保持心理健康，优化心理素质，不仅是大学生大学期间正常生活，学习的基本保证，也是促进人格完善，德、智、体全面发展的重要条件。本次心理知识竞赛旨在激发大学生对心理知识的兴趣，在竞赛以及娱乐中领悟心理知识的重要性。

**年03月14日（周五七八节）某多媒体教室。

举办方：文法学院团委。

承办方：文法学院心健联培训部。

（一）前期准备环节。

ppt的制作；比赛的前期宣传，由团委下发通知，以班级为单位，每班出三名代表组队；多媒体教室的申请；通知文法学院记者团，心健联编辑部拍照以备见报。嘉宾评委的邀请；矿泉水，彩纸，笔，奖状的购买等等。

（二）比赛环节。

主持人介绍到场嘉宾，评委，参赛队伍，及到场人员；介绍本次心理知识竞赛的背景及意义，进入比赛：

1、我型我秀：各班级代表队可通过ppt、话剧、相声、小品、情景剧、快板、歌曲（形式不限，鼓励创新，限时3分钟）等展现本队风采，满分50分，由评委根据表现打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均分计入最后成绩。

2、必答题阶段：每队5题，每题答对加10分，答错不扣分，答题期间该队队员独立完成题目，限时30秒。

3、抢答题阶段：限时3分钟，每题答对加10分，答错不扣分。

4、点燃全场：“神秘嘉宾”激情演唱。由文法学院心健联邀请着名歌手献唱助威！

5、风险题阶段：分30分题、20分题、10分题，可自行选题答对加相应的分数，答错扣相应的分数。

6、幸运题阶段：采用击鼓传花的形式，嘉宾喊停，题目落到哪里，有哪位观众作答，如果答对则给相应的班级代表队加30分，答错不扣分。

7、拉票阶段：每队派出一名代表进行拉票，每票5分，现场计分，诀出最佳人气奖。

（三）后期环节。

全体心健联工作人员留下，查收物品是否丢失，收拾会场！

2，此策划共4个附件。

策划人：心健联培训部。

心理知识竞赛策划书（模板20篇）篇八

2、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）。

a、首因效应b、近因效应c、晕轮效应d、刻板印象效应。

3、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”是属于以下哪种因素的作用（）。

a、熟悉性和临近性b、相似性与互补性c、外貌d、对等性或互惠性。

4、对于心理健康的非病状态的表示以下哪个不正确（）。

a、非病状态是心理健康标准的底线。

b、非病状态是心理健康的一个较为主观的标准。

c、非病状态是指一个人心理的正常状态。

d、非病状态是指一个人适应良好的状态。

5、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的（）。

a、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理。

b、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重。

d、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一。

6、关于学生人际关系问题，以下哪种说法是不正确的（）。

a、人际关系问题的处理事先预防比事后补救效果好。

b、人际关系问题一般是学生相对较少关心的问题。

d、人际关系问题包括亲子关系、寝室关系等问题。

7、自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分的（）。

a、问题的内容b、内在心理根源c、特定发展时期和阶段d、问题的性质。

8、关于自卑感以下哪种说法是错误的（）。

a、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低。

d、对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一。

9、关于危机定义的表述，以下错误的是（）。

a、危机是一段时间的解体和混乱，在此期间可能有过多次失败的解决问题的尝试。

b、危机是生活目标的阻碍所导致的，人们相信常规的选择和行为无法克服这种阻碍。

d、危机之所以是危机，是因为个体知道自己无法对某种境遇作出反应。

10、最重要和最良性的学习动力是（）。

11、在危机干预时，在当事人认同和理解的基础上，做出现实可行的用于摆脱困境的短期计划，是为了（）。

12、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（）。

a、补偿b、分离c、幻想d、升华。

13、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（）。

a、家庭b、职业c、信仰d、文化。

14、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（）。

a、恐怖症b、一般性焦虑障碍c、抑郁症d、强迫症。

15、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为（）。

a自由联想b显相联想c阻抗d移情。

16、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（）。

a、心理剧b、意识训练c、家庭治疗d、交朋友。

17、考试焦虑主要属于（）方面的问题。

a、情绪b、气质c、性格d、行为。

18、关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（）。

a、接近性b、相似性c、外貌d、自尊。

19、心理咨询的原则不包括（）。

a、保密的原则b、时间限定的原则c、伦理原则d、有偿原则。

20、下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状（）。

a、情感淡漠b、情绪低落c、焦虑d、情感脆弱。

1、下列哪些因素属于危险性行为因素（）。

a在过大的压力下生活b吸烟c暴力d跑步。

2、下列哪些特征属于神经衰弱者的表现（）。

a容易疲劳b自我压迫c睡眠障碍d缺乏生活兴趣。

3、下列哪些陈述符合青少年的心理特点？（）。

a精力旺盛b、感情丰富c、渴望独立d、认识能力高，看问题全面。

4、下列哪些陈述可被视为增强挫折承受力的途径：（）。

a、避免类似情境b、总结经验教训c、调节抱负水平d、建立和谐的人际关系。

5、你认为以下哪种情况属于心理紧张的征兆？（）。

a、食欲过盛b、颈背肌肉紧张c、学习力不从心d、注意力难以集中。

6、根据世界组织最新定义，健康应包括（）。

a、身体健康b、生理健康c、心理健康d、心态健康。

7、人的心理健康可以分为哪三个等级（）。

a、身体不适b、一般常态心理者c、轻度失调心理者d、严重病态心理者。

8、心理健康教育的内容（）。

9、交往的心理健康原则主要有（）。

a、真诚原则b、尊重原则c、宽容原则d、互利原则e、利己原则。

10、压力反应常表现为（）几个方面。

a、心理反应b、生理反应c、行为反应d、情绪反应。

11、常见的心理障碍类型主要有（）。

a、行为及人格偏高b、神经症c、精神症d、偏执。

12、情绪健康的主要标志是（）。

a、情绪稳定b、情绪愉快c、经常开心d、喜乐无常。

13、社交恐怖症表现为（）。

a、社交场合极度焦虑b、害怕当众发言权c、害怕当众表演d、极不自然。

14、中职学生增进心理健康的途径和方法有（）。

15、消除自卑感常用的方法包括（）。

a、引导学生对自己进行客观全面的认知b、对成败进行正确的归因。

c、消除非理性观念d、用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力。

1、心理健康状态是静止的，固定不变的。（）。

2、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（）。

3、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（）。

4、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（）。

5、心理压力总是有害的。（）。

6、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。（）。

7、当情境的作用很明显时，我们倾向于把人的行为归因于内在原因。（）。

8、健康不仅反应身体健康而且更应包括心理健康（）。

9、所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内将个人心境发展成最佳的状态（）。

10、对于生活中所面临的各种问题，常见的不良心理反应有焦虑、孤独、自我拒绝、他人取向等（）。

11、心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达到良好的社会适应，并能够充分发掘自身的潜能。（）。

12、互相之间愈接近的人人际关系就愈好。（）。

13、心理咨询的一个重要原则是坚持“助人自助”。（）。

14、听轻松的音乐，可以减轻心理上的压力，放松心情。（）。

15、经常参加集体活动、户外运动、同学聚会，是增进身心健康的`良方。（）。

心理知识竞赛策划书（模板20篇）篇九

1、全民娱乐。

2、用班费发奖品。

以小队为单位进行竞赛。共分5队，每队3~4人。比赛板块包括必答题、猜词秀、歌名串烧、抢答题。

1、每队队员给自己队伍取一个队名并提一句参赛口号。每队推选队长一名（队伍代表）、主答人一名、主“唱”一名，猜词选手一名。角色可重复。

2、板块及分数设定：

a、必答题：本环节答对一题加5分，答错不扣分。

每队10道。该队答案以主答人给出答案为准。小队讨论时间不得超过5秒，超过5秒此题跳过。

b、猜词秀：本环节猜词时间每队90秒。猜中一词加5分，不设负分。

每队选择一组词汇并推选一名队员作为猜词选手，剩下……。()要求：在限制时间内，描述者用语言或肢体动作描述，猜词者根据描述猜词。但如果描述者说出被描述词条包含的字词，该词跳过。允许直接跳过，但直接跳过次数不得超过三次。

c、歌名串烧：本环节一次没接上扣5分。共6次机会。

主持人给出一个歌名，从某队（随机）开始往下接歌名。要求报出的歌名的第一个字与上一队报出歌名的最后一个字相同，允许谐音（音同声调不同）。该队答案以主“唱”人给出答案为准。若5秒钟仍未给出答案，主持人报出下一轮的歌名，并由该组先接。

d、抢答题：本环节答对加5分，答错扣5分。

共20道。主持人读完题目后说“开始”，各队成员方可举手抢答。先举手的有优先答题权。若答错则由主持人酌情安排由其他队继续作答。若主持人还没说开始或未举手就报出答案，该队扣5分。

e、其他分数说明：这个活动本着全民娱乐的主旨，希望大家拿出娱乐精神投入这个比赛。在赛场赖皮、无理取闹、不服从主持人安排的，所在队扣10分；发生恶性争执者，双方所在队各扣10分；打架斗殴者、恶意捣乱现场、朝他人乱丢东西、辱骂他人者，拖出去群殴。（欢迎添加其他说明。）。

比赛结束后队伍分数从高到低取冠军一队、亚军一队。另选出最佳答题个人奖、最幽默个人奖、最佳歌唱个人奖。颁发奖品。

心理知识竞赛策划书（模板20篇）篇十

引导大学生关注自身心理健康，关爱自我心理成长，营造良好心理健康教育氛围，增强心理健康意识，广泛宣传心理健康知识，携手共创美好和谐校园。

与心灵相约，与健康同行。

主办单位：学生工作部（处）。

心理健康教育与咨询中心。

承办单位：国际教育学院。

协办单位：各专业学院和住宿书院心理辅导室。

当代大学生学习、生活中的心理健康常识、积极心理学及一般心理障碍的识别与调适。

郑州大学西亚斯国际学院全体在校学生。

竞赛分为预赛、半决赛及决赛。

预赛：时间为4月1日—4月14日。各单位自行组织，采用互联网答题测评方式进行，择优确定本单位参赛代表队。商学院可选2支代表队参赛，其余每个专业学院和知行住宿书院限选1支代表队参赛。每支代表队由1名领队兼指导老师、4名参赛队员组成（其中含1名替补队员）。

4月17日前，各单位将参加半决赛的选手及指导老师名单报送至国际教育学院学生办公室15-219。4月21日起，由各单位心理专员开展赛前辅导，主要对题目内容进行原则性提示，提供题目的大体范围和发问方式。

半决赛和决赛：时间为5月3日—5月12日。比赛地点另行通知。

半决赛和决赛采取同一竞赛规则和流程，具体如下：

（一）竞赛规则。

1、竞赛采取淘汰制，以抽签方式决定出场顺序和场次。第一场半决赛由6支队伍同时进行比赛，取成绩最高的前3队进入决赛。第二场半决赛由7支队伍同时进行比赛，取成绩最高的前3队进入决赛。国际教育学院直接进入决赛。

2、各代表队基础分为100分，以答题得分累计各队成绩。遇积分相同无法排出晋级名次时，采取加赛抢答题的办法决出最终排名。

3、选手必须起立回答问题，不能超过限定时间，答题完毕后，由主持人宣布是否得分或扣分。如选手答题不明确，主持人难以判定时，由仲裁委员会讨论裁定是否得分。

4、各参赛队必须着校服参赛，严格遵守竞赛规则，服从主持人意见。如有异议，可通过领队向仲裁委员会提出，由仲裁委员会共同讨论裁定，不得在赛场内争执。

（二）竞赛流程。

1、第一部分：我问你答（个人必答题）。

（2）主持人直接口头提问，在主持人宣布“开始”后开始记时，每道题限时10秒；

（3）选手必须在限定时间内回答完毕，超时回答以答错处理；

（4）必答题为单选题，以抽题方式进行，答对加分，答错不扣分。

2、第二部分：你争我抢（抢答题）。

（1）本轮题型为单选题和判断题，共20道题，每题10分；

（3）抢到题的代表队，答对者加10分，答错或不答的扣10分；

（4）抢答后获取答题权，5秒后未答的，则该队无权回答，并扣10分，其他队继续抢答。

3、第三部分：同舟共济（集体必答题）。

（1）题型为多选题，每题20分，限时20秒；

（2）参赛选手集体作答，可以进行讨论、补充及纠正，但以最后纠正结果为准。

4、第四部分：惊心动魄（互选风险题）。

（3）单选题与多选题回答限时15秒，简答题回答限时90秒，参赛队伍必须在规定的时间内回答问题，超时按答错处理。

5、第五部分：勇者居上（加时赛）。

如果出现两队分数相同时，进行加时赛，此轮比赛为集体抢答，如出现多队分数一致时，依次进行，最终决出胜负宣告结束。

七、奖项设定。

本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

活动设立仲裁委员会，成员由各专业学院和知行住宿书院心理专员组成，具体构成方式实行回避制。

心理知识竞赛策划书（模板20篇）篇十一

为了能写出更好的。

策划书。

下面本站推荐一篇范文,供读者参考：

一、活动目的。

为了响应学院“关注大学生心理健康问题”的号召，天蓝心理健康协会特别筹划了“趣味心理健康知识竞赛”活动。通过这次竞赛来增加同学们的心理知识储备，让同学了解心理健康的重要性。提高其整体心理健康知识水平，同时有利于同学们将理论付诸于实践，将其所学的心理健康知识应用于解决自身出现的心理问题，从而达到教学相长的目的。

二、活动主题。

爱生命，爱自己。

三、活动时间。

4月24日(星期五)晚上7点整。

四、活动地点。

a栋215。

五、主办单位。

天蓝心理健康协会。

六、负责人。

储飞。

聂燕飞。

费媛媛。

七、经费来源。

1会费支出。

2商家对本协会的赞助。

八、赞助方式。

拨款或准备奖品等方式对本次活动给予赞助。

九、活动细则。

1，活动对象：全校师生。

2，宣传方式：

1)给本校每个学院团学联以电子稿的形式发出。

邀请函。

邀请各团学联派储代表队积极参加本次比赛。

2)宣传部负责出宣传板面向全校进行宣传，各同学可以组队的形式参加比赛。

3)心协内部会员组队参加。

5，到广播台里邀请一名主持人,本协会负责出一名主持人(暂定主持人张舒，孔德轩)。

6，摄影人员：借到相机一部到活动现场摄影，做为我们心协活动的凭证，并发布网站。

7，奖项设置：

最佳选手奖：2名。

集体奖：一等奖，二等奖，三等奖，各一名。

最佳人气奖：1名。

8，活动结束后，秘书处安排人手清理现场，各干事做好。

工作总结。

9，邀请神秘嘉宾进行暖场表演。带会起场的高-潮。

10，秘书处安排评分人员,和维持现场秩序人员名单.

11，领导和嘉宾座位前在他们到场前摆放好矿泉水.

12，比赛当天在ppt上或宣传单上写明赞助单位。

十、比赛规则和注意事项。

1，竞赛题目分为三部分：

1)必答题：，各代表队任意抽取一张答题卡,并须在规定时间内完成。

答对1题加10分,不对不加分.

2)能力题：该部分分为两个环节——心理测试及心理问题场景表演。心理测试环节中，每个代表队抽取一组心理测试题目，并在规定时间内完成;场景表演环节中，两个代表队将同时抽取各自的场景表演题，在三分钟的准备时间后，代表队一开始表演，其分数将于代表队二表演完毕后公布。(评分规定:本题需嘉宾们进行评分,他们根据参赛者的创新思想,搞笑氛围,符合题意等规定进行评分.

本题总分为100,嘉宾根据评分规则为选手打分.去掉一个最高分和一个最低分,把选手的最后得分加入总分.)。

2竞赛规则：看简介。

心理知识竞赛策划书（模板20篇）篇十二

3、各心理健康宣传员宣传。

（一）活动准备初期：本次竞赛共分为一次初赛，一次决赛，采取以班级为单位，每队由3个人组成参赛，初赛有各班参赛人员进行笔试，成绩总分排前五名代表队可获得参加决赛的资格。

（二）活动进行阶段：

初赛程序：各班参赛人员在比赛时间进入考场进行笔试，迟到15分钟以上则取消其比赛资格。考试期间严禁与他人交流或查阅资料，否则以作弊处理。

决赛程序：

1、主持人宣布决赛开始，介绍参赛队、评委及来宾；

2、介绍比赛规则；

3、比赛阶段：

（3）快速记忆：在10s内记忆一组心理名词，每组6个，一个10分

由最高分先选，然后依次下去；

答对加上相应的分数，答错扣除相应的分数。

（5）互动环节：在之前的4个环节中穿插互动，由主持人对观众提一两个问题，答对了赠送小礼品。

（6）加时赛：如有相同分数的情况，进行加时赛；以打电话的方式进行抢答，题目为闭答题。

4、主持人最后报各队总分，并排出名次及宣布获胜队，并颁发奖状和奖品

浙经院朋辈互助组

全院学生

初赛：待定

决赛：待定

1、学生对心理健康相关知识了解甚少，需增加了解；

2、竞赛形式多样。

1、为防止参加人数较少，我们会通过心理健康宣传员鼓动学生参加；

2、为防止秩序出现混乱及竞赛的公平性，我们会通过心理健康教育中心全体成员维持秩序。

心理知识竞赛策划书（模板20篇）篇十三

一、活动口号:“集百家之长，会电院之才”

二、活动时间：待定。

三、活动地点：贵州电力职业技术学院。

四、活动对象：贵州电力职业技术学院全体学生。

五、参赛人员要求：

(1)、具有好的各门学科(竞赛规定范围内的各门学科)的基础知识;。

(2)、语言能力较强，可以做到清晰，准确、流畅讲普通话;。

(3)、具有较强的注意力、观察力、思考力和想象力，尤为重要的是善于记忆;。

(4)、充满自信、意志坚强、情绪稳定、有良好的自控能力。

六、宣传形式：通过海报，展板进行宣传。

七、活动形式：

本活动采取两天两阶段比赛制：

第一阶段为淘汰赛，题型设置全部为笔试必答客观选折题和主观论述题，现时60分钟。取前六名晋级第二阶段。

第二阶段为决赛，采取现场口述作答形式，题型有必答题，抢答题等。

八、活动流程：

(1)宣传报名准备工作。

1)、设计制作宣传版、条幅、由活动前一周在全校范围内宣传。

2)、制作邀请函，要请老师做为决赛评委和嘉宾。

3)、发放活动报名通知，由各班学习委员组织班级报名。(比赛以组为单位，每组三人)。

4)、收集相关竞赛题目。

5)、申请教室作为第一阶段比赛用。

(2)第一阶段淘汰赛。

1)、各队伍入场按指定位置就坐。

2)、由学生会负责人安排发放题目。

3)、淘汰赛开始，各组自行作答，禁止传阅题目和使用任何求助方式，保持会场安静。

4)、取消未到场队伍的入场参赛资格，并禁止入场。

5)、由学生会确定裁判员组织阅卷，取成绩前六名进入决赛，并与次日公布进入决赛队伍名单。

(3)第二阶段决赛。

1)、各队伍入场按指定位置就坐，有淘汰赛成绩由底到高编号。

2)、决赛开始，由主持人介绍嘉宾和参赛队伍及决赛大致流程。

3)、第一轮为必答题，按编号开始答题，每题限定队伍代表回答，答对得一题得一分，答错不扣分，共10题(题型为判断题和选折题)采用口述形式回答。答题过程中有规定计分员计分。

4)、第二轮为抢答题，共12道题目，每对在主持人宣布“开始”后方可举手抢答，提前抢答按错误处理，每题限时15秒，答对加一分，答错扣一分。由主持人确定抢答在先者回答，不得有与主持人狡辩，否者将扣一分。每题有一次错误，二次抢答的机会。

5)、现场互动环节，共五题，由主持人向现场观众出题作答，答对现场赠送小礼品，每题有一次错误，二次抢答的机会。

6)、第三轮情景题，各队按当时分数高低，由低到高抽签决定出场顺序，按题目有每组三人合作根据给定的道具完成情景要求，限时5分钟。由裁判团酌情给分，最高30分，最低10分。

7)、由主持人宣布比赛成绩确定名次(平分加塞一题，题型为必答题)。

8)、由嘉宾对活动进行点评。

9)、合影留恋。

10)、组织观众有序退场，组织清现场。

九、活动奖项：

活动由分数高低决定名次。

奖项。

成绩。

奖励数量。

奖品。

一等奖。

第一名。

1

证书、现金50元。

二等奖。

第二、三名。

2

证书、现金30元。

三等奖。

第四、五、六名。

证书、现金20元。

十、注意事项：

1、各计分员必须时刻维护大赛的公平和公正性，禁止徇私舞弊。

2、所有准备必须在前一天完成，并由学生处和主席团验收。

3、做好维护现场比赛现场私序。

4、任何人对比赛有任何问题，由学习部统一进行解释。

5、赛前做好比赛题目的收集。

学习部。

二〇一一年二月二十二。

心理知识竞赛策划书（模板20篇）篇十四

20xx年12月1日是第28个"世界艾滋病日".当今社会，艾滋病已成为一个严重的社会问题。它是人类近代医学史上最引起人们关注和恐惧的一种疾病。艾滋病的医学全名为获得性免疫缺陷综合症，它是由人类免疫缺陷病毒引起的。中国自1985年首次报告艾滋病病例以来，艾滋病的流行趋势呈快速上升趋势，根据世界卫生组织统计，目前中国艾滋病病毒感染者在亚洲位居第二！在全球位居第14位！如果不采取积极有效的措施，到20xx年我国实际感染大概人数达1100万人。为此，心理健康协会以世界艾滋病日为契机举行一次艾滋病宣传活动。

2、活动目的。

希望通过开展世界艾滋病日宣传活动，面向全体学生进行艾滋病预防知识宣传，使更多的人了解艾滋，正视艾滋，了解艾滋病的传播途径，发病机理和症状，以便更好的遏止艾滋的传播和蔓延；同时展现艾滋病患者热爱生活，珍爱生命，积极向上的精神风貌，理解，关爱和不歧视艾滋病患者和感染者。

"手牵手防治艾滋，心连心关爱生命"。

10号楼202房间。

全院学生。

活动宣传。

活动海报、班级宣传。

（一）每班自愿选出2到3个名额,来参加本次活动。

（二）12月03日18:30前各组织人员准时入场。

（三）参赛时间为参考时间，请各组织注意大会指挥处的通知及参赛进程。

（四）考评人员和未有参赛任务的人员不得进入比赛场地，如影响其他参赛员的比赛将取消该人员本次成绩。

（四）参赛人员和考评人员要在考试前10分钟到场，开考后迟到10分钟取消本次考试资格。

按成绩由高到低的依次排列评出：

第一奖2名。

第二奖3名。

第三奖5名。

并颁发荣誉证书。

经费预算表。

金额单位：元。

序号。

物品。

单价。

数量。

总价。

1.

手套。

28。

2

56。

2.

围巾。

19。

3

57。

3.

袜子。

7

5

35。

总计。

148。

提高大学生预防艾滋病的自觉参与性，积极在大学生中开展预防艾滋病知识宣传教育工作，全面普及艾滋病预防知识，引导大学生树立健康文明的生活方式具有十分重要的现实意义。目标如下：

1、引导同学们对艾滋病等疾病知识的学习和了解。

2、号召大家关爱和理解，给艾滋病携带者更宽容的环境。

3、培养核心同伴教育志愿者，使更多的大学生参与社会公益活动。

4、开发符合校园特色的宣传品和宣传途径、传递更多健康资讯。

心理知识竞赛策划书（模板20篇）篇十五

只有在比赛中，才能激发学生的潜能，为了开发学生的潜能，我们经常会举办一些竞赛活动。

xx大学的学生但是高中学习名次不错的学生，对书本上的知识应该说是很了解了，但是社会需要的人才并不是课本上的强者，而是涉猎较广的复合型人才，大学生应该了解更多课本之外的知识，无论是天文还是地理。开展一次课外知识竞赛，同学们一定会受益匪浅的。

一方面借此活动活跃同学间的气氛，充分调动同学们主动学习的积极性，另一方面可以增加同学们知识的宽度，能够很好的拓宽同学们的知识面。

xx大学创业者协会。

四.活动对象。

创业者协会全体成员大一或大一大二学生。

五.活动时间。

六.活动地点。

赛前，参赛选手站在一起，赛场有两个区域，分别为a区和b区，。比赛开始，以为主持人宣读题目，并给出两个选项(a和b，其中一个为正确答案)。然后倒计时十秒钟，在倒计时的过程中，参赛选手可以自由选择进入a区或者是b区(站在哪个区代表选择哪个答案)，倒计时结束后，另一位主持人解释这道题目相关的背景资料，最后说出答案，那么选错答案的参赛选手们就会被淘汰，如此反复进行，最终产生胜利者。

(注：1，如果时间充裕，可以把淘汰者再进行筛选，得到另一位胜利者，这两位胜利者在进行终极pk。如果时间不充裕，可以有自救模式—参赛者被淘汰后想复活，可以和其他想复活的选手表演节目，表演之后，其他未表演节目的选手投票，票数多的一方继续参加比赛。2，监督员负责监督参赛选手的违纪行为)。

1。在进行比赛前，提醒选手不要发生推挤现象。

2.提醒选手将手机调为震动模式。

友谊第一，比赛第二。希望学生能在比赛中学到的不仅仅是知识。

心理知识竞赛策划书（模板20篇）篇十六

近年来，大学生专业知识掌握相对薄弱，而非本专业的学科知识又极少涉及，表现为：专业知识单一，不稳定，非专业知识的匮乏，视野不够开阔，这已引起社会的广泛关注，当前社会对于大学生的要求表现为：知识面广，多方位掌握科学知识，只有极少数的岗位需要单一性专业知识强的人才。

为增加大学生对就业及适应社会的关注，拓展文化协会尽其所能，拓展大学生各方面的文化知识技能素养，虽不能解决当前的突出问题，但希望能引起大学生自身对上述问题的关注，积极主动地拓展自己的知识层面，不断提升自身素质，若能达此目的，也不枉各学院领导的重视和关注。

拓展大学生知识层面，引发大学生自身对社会需求的思考，更好，更强，更快的适应社会。

活动流程。

2、将各学院送交的报名表进行分组安排进入第一轮海选。

3、第一轮海选结束后，将有10%的参赛组进入第二轮（隔一周后进行）。

4、第二轮结束后将有六组进入总决赛。

活动形式：

第一轮采用笔试进行海选（每组派一名选手参赛），第二轮将各组分在甲，乙，丙，丁四个大组中，通过必答，抢答，选答后选出每大组的优胜组进入总决赛，第三轮（总决赛）将会在c区101报告厅进行，到时邀请学院老师现场观看监督。

活动奖项设置。

一等奖一名。

二等奖二名。

三等奖三名。

优秀奖四名。

奖品为：现金奖，荣誉证书，奖状等。

（在此活动中获得名次的其他学院的学生亦可获得在其院内加分的机会。）。

1、每轮现场的安全秩序的维持以及每轮的各项监督工作均由主办方和邀请的其他学院的代表组成担任。

2、每轮题目均有不同人制定但保证只经一人之手完成。

3、教室，主持人，音响等均由主办方和协办方提供并保障到位。

4、本次比赛的报名费为每组3元（包含试题材料费和工本费）。请各学院负责人将此次活动的报名表和报名费统一于20xx年11月3日晚上6:30交到a412传媒学院学生会办公室。

我们将在大赛结束的一周内将本赛程的相关总结公示并送交至各参赛学院办公室。

心理知识竞赛策划书（模板20篇）篇十七

心理知识竞赛策划书（模板20篇）篇十八

本活动分为三个阶段：

第一阶段：宣传阶段(5月4日~~5月5日)。

地点：29#二楼学生会办公室。

时间：5月4日~~5月5日(星期三——星期四)。

内容：本阶段主要由文艺部，宣传部和广播站来完成。

5月4日(星期三)晚自习，文艺部到09、10级的各班通知此事。

5月5日(星期四)早自习，宣传部把通知出出来，贴出来，广播站把通知在广播中读一遍。

第二阶段：策划活动阶段(5月4日)。

地点：24#217学生科。

时间：5月4日(星期三)。

内容：本阶段主要由秘书处来完成。

5月4日(星期三)晚自习，秘书处把题目编排好，打印出来在每张问题纸片上编号，答案与问题是相对应的序号，问题分别叠成小方块，答案则打成一张纸。

第三阶段：举行活动阶段(5月5日)。

地点：_卫校中心路。

时间：5月5日(星期四下午4：30——6：00)。

内容：本阶段主要由各个学生处部长间合作来完成。

礼仪部人员则带领参赛人员到指定地点、报名、签、答问题、领奖品、而秘书处则是把奖品地人员的名单记下来。

学生会。

_.4.18。

奖品分配。

一等奖：一把雨伞10名回答8题正确。

二等奖：一个水杯20名回答6题正确。

三等奖：一个笔记本30名回答3题正确。

四等奖：一支签笔40名回答1题正确。

注：四等奖为回答一道题目者，回答正确则可获得一支为奖品，如果还想挑战自己的能力，则可继续向上回答，回答对3道题目，可得一个笔记本作为奖品，如果在此期间回答错误者，则在之前的什么奖品都没有，而3道题目都回答对的，只可以获得一个笔记本，如果回答出8道题则可以获得一把雨伞，细节则和上面一样。

心理知识竞赛策划书（模板20篇）篇十九

为了让大家了解知识、学习知识、运用知识及深化科学生活认识，营造浓郁校园学习氛围，也为加强学校的学风建设、知识文明建设和精神文明，同时提高自我文化素质，丰富大学学习生活。拟在3月11日举办百科知识竞赛，打造一场全新的知识盛宴。

二、活动宗旨。

丰富大学生的校园文化生活，促进广大同学综合素质全面发展。

三、组织方：

主办方：校学生会。

承办方：校学生会学习部。

四，活动对象：

全校师生。

五、参赛对象及形式。

全校学生。

形式分为初赛，复赛，决赛。

初赛，复赛为笔试。复赛为多样式。

六、活动时间：

20__年3月11日某点——某点。

七、赛前准备：

(1)与宣传部合作，提前一周做出百科知识竞赛展板、海报以及条幅等宣传工具。

(2)笔试教室申请，多媒体教室申请，提前对校相关领导通知。

(3)与各院系学习部合作，将竞赛信息传达至各班学习委员。

(4)学习委员统计报名人数报至自院学习部，各院学习部规定时间内交至校学习部，统计全校参赛人数。

(5)根据参赛人数印制笔试部分试卷。

(6)安排监考人员，校学习部监考，各院学习部协助监考。

八.活动详细流程：

1、初赛流程。

1.比赛时间:3月某日。

2.比赛地点：某号楼。

3.采取笔试形式，根据参赛人数多少申请的教室进行笔试。

4.校学习部出题印制试卷。

5.学习部阅卷，根据分数前60名进入复赛。

复赛流程：

1.比赛时间：3月某日日。

2.申请一间多媒体教室。

3.由院学生会学习部成员参与出题。

5.选手将答案写在答题卡上，统一交收。

6.院学习部成员监考、阅卷。

7.按卷面成绩，前10名进入决赛。

决赛流程：

赛前准备：

1.比赛时间：3月某日。

2.比赛地点。

肯尼迪。

3.邀请嘉宾。

4.邀请观众。

邀请参赛选手所在班级出席比赛。

5.奖项设置。

一等奖：1名获赠荣誉证书、奖品。

二等奖：2名获赠荣誉证书、奖品。

三等奖：3名获赠荣誉证书、奖品。

优秀奖：4名获赠荣誉证书。

6.服务人员安排(20人)。

7.嘉宾席卡及嘉宾用水。

8.现场拍照。

9.选手抽签定出场顺序。

比赛流程：

1.主持人致开场词并宣布比赛规则。

2.宣布比赛开始(3-5min)。

第一轮选择出击。

选手按号码牌顺序从1到10依次选择数字题包并作答。

每个题包包含2道选择(5分_)、1道填空(5分)。

4.第二轮抢点追击。

选手同时举牌回答a\b型选择题(10道)，答对一题得5分，答错不扣分。

5.第三轮才艺复活。

根据前两轮各位选手的积分情况，得分最低的3名选手将面临淘汰的危险。选手可以通过才艺表演来取得复活机会，得到现场观众认可的选手可以重回赛场并获得额外10分。

5.第四轮秒杀一切。

每位选手有40秒答题时间，根据大屏幕所示题目作答，每答对一题获得5分，答错扣5分，可选择pass，pass不扣分。

6.领导总结发言。

7.公布选手成绩。

8.颁奖。

9.主持人宣布比赛结束。

10.活动结束，嘉宾退场，听众退场。

11.清理赛场校。

九.经费核算：

十.赛后总结工程学院学生会心理健康部。

心理知识竞赛策划书（模板20篇）篇二十

构建和些校园是构建和些社会的重要组成部分。加强安全教育是学校教学和其他工作顺利进行的有力保证,是确保学校和师生人身、财产安全的重要因素,更是创建平安和些校园的重中之重。此次安全知识竞赛,是为了创建平安和些校园,加强安全知识教育,力求总结出有效的途径和方式,从而确保学校学生安全的高度稳定,保障学校教书育人的平安和些氛围。

1.活动名称：

2.活动主题：

3.活动时间：

4.活动对象：

5.活动地点：

1.主办单位：

2.承办单位：

1.宣传栏通知：

2.内部准备：

组织部：

宣传部：

秘书处：

外联部：

信息部：

1、主持人讲话并宣布比赛开始。

2、介绍嘉宾及参赛人员。

3、比赛开始。

4、比赛中穿插游戏。

5、评审评分。

6、主持人宣布比赛结果。

7、嘉宾颁奖。

8、嘉宾退场。

9、主持人宣布比赛结束。

10、全体人员有秩序退场。

宣传板海报纸张活动奖品评审团饮水其它待定。

1、将安全教育持久宣传发展下去，以培养大学生对安全问题的重视程度。

2、认真进行活动总结，汲取经验，正视不足。

3、做好活动资料的整理及收集备案工作。

4、对优秀班级进行表扬，倡导其他班级学习。

注：1、此次比赛中各环节的负责人员尽职尽责，保证活动顺利开展。

2、本次活动部分环节可视实际情况而进行适当调整。