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学院院长述职报告篇一
敬的各位领导、各位老师：大家好！
认真学习和贯彻党的十七届四中全会精神。在各项活动中，始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。紧密联系本单位实际，“以生为本”，工作勤奋，作风严谨，求真务实。有良好的团结协作精神、奉献精神和服务意识，工作责任心强。严守法纪法规，廉洁自律，从不以权谋私，从不行贿受贿。
2、学科与专业建设
本年度，在学科建设方面方面，我们除了继续建设省级重点学科——针灸推拿学学科外，在我校申报博士学位授权单位的过程中，我们积极配合，组织提供了大量支撑材料，为我校获得博士学位授予立项建设单位，做出了应有的贡献。
在学校统一组织下，我们与两所附院一起共同申报了国家中医药管理局重点学科。经评审，我院针灸学科被批准为国家中医药管理局重点学科。我本人为国家中医药管理局针灸学重点学科学术带头人之一。
2008年，我院针灸推拿学获国家教育部批准，成为国家教育部特色专业建设点。本年度，我们按计划进行建设，并在全国教学工作研讨会上，介绍我们的思路和做法。
3、实验室建设
今年，在省教育厅科技处和学校科技处的大力支持下，我们加强了针灸基础与技术安徽省重点实验室培育基地建设，并首次设立重点实验室开发基金，吸引校内外针灸研究者加盟，进一步发挥了重点实验室开放、流动、联合、竞争的作用，也扩大了我校针灸学科的影响。
本年度，我们申报的国家中医药管理局中医药科研三级实验室，已正式获得国家中医药管理局批准，更名为神经生物学（针灸）实验室。
在有关部门的大力支持下，我们还组织申报了2009年度中央与地方共建高校特色优势学科实验室项目针灸基础与技术重点实验室，获得专家好评。
4、教学与教研工作
协助分管教学副院长做好学校教学任务的落实。今年是我校中医学专业认证，我们重点对相关课程《针灸学》进行教学方法与评价机制的改革。在课堂教学中增加了pbl教学，完善了形成性评价。
积极鼓励教师申报教研项目和质量工程项目。“针灸推拿学专业临床实践教学管理和基地建设的研究与实践”被批准为安徽中医学院校级教学研究项目；《康复治疗学》被评为校级精品课程。原教研项目“医学院校中西医临床医学（医疗保险）专业复合型人才培养模式研究与实践”，获校级教学成果三等奖。
本人在行政工作的同时，积极承担本科生、研究生、留学生的教学任务及培养工作，教学工作量饱满。2009年，本人所指导的研究生又获得安徽省优秀硕士学位论文。
5、教材建设与课程建设
主编了针灸推拿学专业精编教材《经络腧穴学》，09年已正式出版。推荐多名教师分别担任《针灸医籍选》、《刺法灸法学》、《针灸治疗学》、《实验针灸学》、《临床康复学》等教材副主编、编委。省级精品课程《经络腧穴学》、《针灸学》按计划建设。同时主编了特色专业教材《新安医学针灸精华》。
6、人才培养
积极鼓励中青年教师在职学习，本院有多名教授在职攻读学位，2009年有3人分别从上海中医药大学、北京中医药大学完成博士学位学习，顺利取得学位证书。有一名教师获教坛精英。同时选送多名教师赴国内高校进修学习。如：老教授周逸平亲自带领青年教师和研究生赴浙江中医药大学针灸神经生理实验室，学习中枢微透析技术，开展相关实验研究。汪克明教授等赴天津中医药大学针灸实验室，学习细胞动作电位、神经干动作电位。
7、科研工作
科研工作是办学实力和学术水平的重要标志，与教学工作有相互促进的作用。我们高度重视和积极支持教师参加各类科研项目的申报，并将课题申报与职称评审及年度津贴发放挂钩。目前，我院承担包括国家自然基金项目、国家科技部“973”子项目在内的各级课题10余项。均按计划进展顺利。在国内各级学术期刊上公开发表论文20余篇。本人作为第一作者或通讯作者发表两篇论文。
8、对外交流与合作
本院一贯重视对外交流与合作，2009年我们接待了智利针灸学会会长hector merino montt教授率医师考察团一行15人；葡萄牙针灸协会会长balkrishna先生一行，以及中国中医科学院副院长、中国针灸学会副会长刘保延教授；中国中医科学院针灸研究所所长朱兵教授等。
我院专家也多次参加了国内外针灸学术研讨会，并作大会发言。我本人就参加了在成都召开的首届中德国际针灸学术研讨会，并作题为“循证医学在针灸临床研究中的应用与思考”学术报告。同时，多位专家、教师分别参加了第十届全国针灸经络学术研讨会；全国腧穴应用与研究学术大会、针灸教育学术研讨会；2009年中国针灸年会；“中国针灸高端论坛”（杭州）；“973” 计划项目子课题“艾灸温通效应规律及其原理研究”启动会、汇报会；中国针灸学会文献专业委员会2009年学术年会、李鼎教授学术思想研讨会；陆瘦燕百年诞辰纪念暨陆氏针灸学术经验交流会；灸法作用的基本原理与应用规律学术研讨会；2009·广州·针灸与脑科学国际学术会议等。承办或协办了“973” 计划项目子课题“艾灸温通效应规律及其原理研究”临床研究培训会、安徽省针灸学会09年会。
9、就业工作
高度重视毕业生就业工作，积极配合党总支和学生工作负责人，多方拓宽就业渠道，同时积极调动全院教师参与就业工作，保证了我院学生的就业率稳定在90％以上。
10、参与学校50周年庆典工作
我院全体教师积极配合学校做好校庆50年庆典有关工作，如：院志的撰写，校友和实习医院的接待等。
以上工作是对我院行政工作的小结，成绩是大家的，在此，谨向长期以来支持我工作的领导、老师和同志们表示衷心的感谢！
本人工作魄力不够，创新意识不强，将在今后的工作中逐渐克服。
学院院长述职报告篇二
尊敬的xx校长：
从xx年初至今，进入学院工作两年的时间里，得到了学院领导和各位同事的多方帮助，我非常感谢学院领导和同事们对我们生活、工作的关心。回首近两年以来的工作，真是一言难尽，既有成绩，也有不足，但还有很多的无奈和心酸。
我对校长做过一个承诺，最少在学院干两年，这个承诺很快就要实现了。据学院人事规定，如要辞职需提前一月提交辞职申请，目前离放假还有一月之余，经过慎重考虑，我决定在本学期期末结束我在本院的工作，希望学院能早日找到合适的人手接替我的工作。
此致
敬礼!
辞职人：
20xx年xx月xx日
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学院院长述职报告篇三
在坐的各位老师们、同学们：
大家晚上好！很高兴能与大家在此相聚，我谨代表基础医学院全体师生向筹备本次师生联谊晚会的付出者们示以诚挚的感谢与问候，希望大家在接下来的精彩节目中，能体会到能感受到浓浓的师生情谊，感受到来自身边的温暖力量。
此外，我想就此聊一聊你们专业——医学生，希望大家与我共勉。事实上，成为一个医者的过程正是一个苦行僧修炼的过程。你需要学多少东西才能使自己免于无知，你要保持怎样的荣誉心才能使自己免于无行，你要几度犹豫才能狠下心拿起解剖刀切开第一具尸体，你要怎样自省才能在医治过千万个病人之后，使自己免于职业性的冷漠和无情！在成为一个医者之前，第一个需要被医治的，应该是我们自己。在一切的给予之前，让我们先拥有。
孩子们，我愿意把那则古老的神农氏尝百草的神话再说一遍。神话是无稽的，但令人动容的是一个行医者的投入精神，以及那种人饥己饥、人溺己溺、人病己病的同情心。身为一个现代医学生，当然不必一天中毒七十余次，但贴近别人的痛苦，体谅别人的忧伤，以一个单纯的“人”的身份，怀着恻隐之心探看另一个身罹疾病的 “人”，仍是可贵的。
是对人的诚意。我们可以用赞叹的手臂拥抱一千条银河，但当那灿烂的光流贴近我们的前胸，其中最动人的音乐仍是雄浑、坚实的人类的心跳！
我们的校园里遍布软碧的草茵，孩子们，我们不曾有一个古老而幽美的校园，但我们的校园等待你们的足迹让它变得美丽了。作为医学生的你们，我愿你们收获到更多——我愿你们收到别人的感念。
学院院长述职报告篇四
作为学院主管教学工作的副院长，其职责是完成院长、书记和学校教务处下达的各项教学工作任务，当参谋、当助手，协助院长工作，完成院长交代的各项工作，为全院教职员工服务。xx年5月份开始，我服从组织安排，由负责科研工作转变为负责教学工作，我深感教学任务繁重，教学管理工作量巨大，但在学校教务处、学院院长书记的领导下以及教学管理人员和各位老师们的支持与帮助下，我院的教学工作紧紧围绕全面提高教学质量这一主线，强化深化教学改革、加强教学建设，xx年各项工作开展顺利，教学运行平稳，管理效果显著。
一、主要工作
1、积极申报各类教学项目和开展教学研究
鼓励教师重视教研教改课题申报，在今年的省级十二五教育科学规划课题申报中，我学院共有11人申报，4人获得立项，突破往年的申报人数，批复率也大有提升。
上半年度，组织开展了吉林省教育厅“十二五”省级特色专业遴选工作，我院家政学专业定位合理，特色突出，经教育厅专家评审，被评为吉林省十二五特色专业。
上半年度，在“十二五”省人文社会科学重点研究基地的申报过程中，在院长和书记的大力支持下，整合全院力量，积极开展申报和相关的软硬件建设，虽立项并未成功，但为后续基地立项建设储备了丰富的经验，打下了坚实的基础。
下半年度，学院顺利完成了一项校级实验示范中心的验收和一项校级实验示范中心的申报，为我学院实验教学树立了良好的典范。
2、加强教研室和督导组的建设
学院非常重视教学工作，每一学期至少召开2次关于教学方面的院班子会议，专门研究教学方面的工作；平均每学期召开3次教学工作会议，参加人员有专业主任、教研室主任、教学秘书以及实验室主任等，；学院组织各教研室进行教研活动,平均每个教研室每学期教研活动都在5次以上；班子成员及教研室主任深入课堂听课，平均每人每年3次以上；督导组成员尽职尽责，人均每学期听课15人次，评价准确，教师反馈普遍效果较好。
3、加大教学基地建设和实习管理。
加大基地的建设以及学院与基地的联系，走出去请进来，学院领导班子经常拜访各基地，加深与基地的联系，同时去基地了解实习学生的实习情况；也邀请企业家、行业主管领导以及生产现场的技术人员、管理人员来学院给学生做报告或讲座，并且请他们帮助我们制定教学计划，特别是实践教学方面的计划。xx年新建了2家专业教学基地“中信物业集团”、“金一文化创业园”，带领专业教师走访教学和实习基地，遍布6个省市，为我院学生实习和就业扩宽了事业和渠道，教师通过走访，对我校毕业生的就业状况、建立和落实校企合作机制、大学生科技创业园等提出了科学合理的建议，被学校充分采纳，这也是我院首次派专业教师外出考察教学实习基地，由于专业对接明确，获得较好的.收效。
加强学生实践教学环节的管理，主要表现生产实习、教学实习以及其它课程的实习周，积极联系生产实习单位和现场，合理安排学生生产实习，加强对学生的管理，我院xx年有693名学生参与到12项教学实习，学院主管领导和广大教师充分发挥能力联系实习场地，实习场地主要在学院的教学实习基地，实习学生在实习期间表现优秀，能吃苦、虚心学习，得到了实习单位的好评，学生也学到学到相对专业知识和专业技能，为后续的学习打下了坚实的基础。
4、注重教师专业能力的培养
5、提高本科教学质量，改善教学条件
人才培养模式和人才培养质量是教学工作的生命线，学科与专业要获得稳定和长远的发展，必需要以全新的学科理念，合理的进行专业定位，形成专门的教学和学术研究团队，从而加强学术队伍建设，同时对教学条件进行规划和建设，并且关注社会、市场对人才的需要，进而形成专业人才培养和科学研究的综合实力。本学期我院学术委员对全院的学科专业的人才培养的定位和课程设置进行了科学的梳理，在与教务处、学校各相关专业教师及学院学术委员会的反复斟酌下，对传播学专业的人才培养方案进行了重新修改，修改后的培养方案设置了方向课，针对性的课程对学生的专业能力将有较大提升。
加大实验室的建设力度，xx年我院成功申请下53万元实验室建设经费，心理实验室20.6万、社会学工作室14万、陶艺工作室9.4万、传播学实验室4.6万，家政学实验室4.1万。目前已经在省政府采购中心公开招标，这也是我院历年来最大力度的对实验室建设投入，这将对应用性人才培养提供有利条件，大大提高人才培养质量。
顺利完成了本科专业试点评估工作。本学期，我院家政学专业被学校抽选为评估十个试点之一，在自评工作中，学院认真组织、积极准备、制定了四级目标责任制。教师牺牲休息时间、积极准备、相互配合，认真准备自评材料。通过自评自查，找到了学院在专业建设存在的问题、原因和弱项，积极开展了弱项规划并在本学期已经组织实施，为20xx年全校范围的专业评估积累了大量经验。
二、存在的问题和不足
1.政治理论学习深入不够，平时借故工作忙，政治理论的学习缺少连续性；
2.在工作中由于经验不足，可能会出现一些彼此的误解，但一切都是为了工作，忘同事们海涵。
3.存在与教师交流不够的问题，导致教学文件和信息的传达不畅。
4.教研课题立项数量、获得经费不多，还应该更加主动和积极的去争取课题；
5.我院的精品课和优秀课还是空白，省级教学成果还很少。
三、整改措施
1、加强政治理论学习，了解国家的政治经济形势，掌握党的方针政策，做好本职工作；
3、谦虚谨慎，吸取经验教训努力开展工作，严格要求自己，以身作则.
学院院长述职报告篇五
这一年，学校改革发展的任务十分繁重。尽管工作千头万绪，压力很大，但首要的还是要自觉坚定地把贯彻落实科学发展观作为根本的指导思想。这一年，我和全院师生员工也是以这样的精神状态，团结奋斗，扎实工作，经历了教育部本科教学工作水平评估这场“大考”和巩固评建成果的考验，各方面的.工作又往前大大推进了。
一、评建工作取得了可喜的成果
春节刚过，我们领导班子成员、评建工作领导小组成员、评建办公室的同志就比提前上班的教职工更加提前地投入了紧张的工作，进行迎接专家组到校的“倒计时”安排。为了使工作更有实效，我亲自去邀请资深的评估专家来校作报告，同专家进行深入的交流、请教、座谈；为了把全院师生员工的积极性、主人翁责任感进一步调动起来，把大家的精神状态调整到最佳，我又在干部、教师和学生中作了几次可以称得上是入情入理的动员，产生了较强烈的反响；在组织校内专家分专题进行认真“自评”的基础上，4月初，我们又邀请了一批校外专家到校对我们的评建工作进行了一次全面的检查和“诊断”，然后进一步完善了工作方案和改进工作的措施。这期间，我深入到系（院）调研、座谈、检查，一一提出具体的要求；深入到课堂听课、检查教学，每听完一节课都要和任课教师、督导专家进行分析、讨论，提出意见；深入到学生宿舍食堂，了解情况，面对面地进行思想工作；一字一句地修改自评报告、汇报提纲等一系列重要材料。四个多月的时间里，没有休息过一天，每天都是早出晚归，每天都是工作到深夜。五月中旬，教育部专家组正式进校进行实地考察和评估，工作自然是更紧张了，但我们忙而有序，一如既往地本着“以评促建”、“重在建设”的原则，坦然地接受检验，认真负责地配合专家组的工作。结果，经过一周的深入考核，专家组的同志对我们的办学理念、学校精神、教学管理和改革、优良校风、育人环境和质量等各方面的工作一致给予高度评价。在评估指标体系的44个观测点中，全部给予b级以上的评价，其中34个定为a级，占绝大多数；19个二级指标，17个定为a级；我们的办学特色项目，也被充分肯定，认为确有特色、确有成效，具有很大的示范推广意义。