作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
小班科学夹心冰块教案篇一
1、知道好好洗脚,保护自己的小脚丫。
2、在老师的.提示下,学会从前往后一页一页地翻阅图书。
3、初步了解故事内容。
知道故事名称
知道故事内容
教学光盘、幼儿用书、
(一)教师引导幼儿回忆每天洗脚的情景。
1、教师:妈妈每天替你洗脚,你是怎么做的呢?
2、教师:这也有一个小宝宝,可是他一点都不洗脚,一到洗脚的时候就又哭又闹。总是不洗脚,会发生什么事情呢?我们一起去看一看。
(二)教师有感情地朗读故事,请幼儿欣赏。
1、教师边朗读故事,边重点向幼儿指出画面中鞋子在哪里,引导幼儿关注鞋子的变化。
2、教师采用边说故事边提问的方式,请幼儿回答问题。
教师:(1)冬冬不会洗脚,一到洗脚的时候就会怎样?(又哭又闹)
(2)冬冬总是不洗脚,鞋子怎么了?(发出臭味道)
(3)小猫咪看见了,它把东东的一只鞋子当了什么了?(垃圾桶)
(4)小狗看见了,它把东东的另一只鞋子当成了什么了?(小痰盂)
(5)冬冬找不到自己的鞋子,怎么办?(急的喊妈妈)
(6)冬冬为什么要洗脚?(小猫咪把他的鞋子当成了垃圾桶,小狗把它的鞋子当成了小痰盂,还说它的鞋真臭。)
(7)洗干净的小脚丫怎么样?(香喷喷的)
(三)教师引导幼儿翻阅自己的幼儿用书,学说故事内容。
1.教师指导幼儿从前向后一页一页地阅读。
2、教师请幼儿闻一闻自己的鞋子臭不臭,说一说为什么自己的鞋不臭。
小班科学夹心冰块教案篇二
小班数学活动:
作 客 李堡镇中心小学附属幼儿园 陈向晖 活动目标:
1 在游戏中感知 5 以内的数量,理解 5 以内数字所代表的实际意义,掌握数与物的对应。
2 在游戏中激发幼儿学习数学的兴趣,培养初步的解决问题的能力。
3 懂得简单的作客礼仪,愿意与同伴讲述自己活动的过程。
活动准备:
1 彩色夹子若干、自制糖果娃娃若干、铃铛手镯若干、信一封、小兔头贴若干。
2 布置好小鸭和小鸡的家,3 两段音乐 活动过程:
一、创设作客的情景,吸引幼儿参与游戏的兴趣。
1、幼儿跟着音乐进场。
一个有礼貌的小客人呢?交流后教师小结:到客人家要先敲门再问好,在客人家不要大声吵闹。
二、去小动物家作客,在游戏中感知 5 以内的数量,理解 5 以内数字所代表的实际意义,掌握数与物的对应。
1、去 去 小 鸭家。
(1)小兔们一起敲门,咚咚咚,请问小鸭在家吗?(2)发现一封信老师读信:亲爱的小鸭们,欢迎你们到我家来做客,我请你们看看我设计的糖果娃娃,并请你们帮我打扮糖果娃娃,糖果娃娃身上有数字,请你从中间的篮子里取出和糖果身上数字一样多的夹子来打扮娃娃,谢谢,小兔们。
(3)师:小兔们愿意帮忙吗?大家行动起来吧!(4)幼儿自由选择自己喜欢的糖果娃娃并读出数字。
(5)幼儿自由分散操作,教师简要点数评价。
2 2、、去 去 小鸡 家 作 客(1)敲门,请问小鸡在家吗?(2)鸡妈妈:来了,请进。
(3)小兔们:鸡妈妈,你好。
(4)小鸡们好,欢迎你们来作客,我给你们准备了好多的礼物,自己去选一个吧,(5)幼儿分散找个手镯带上。
(6)兔妈妈:小兔们数一数你的手镯上有几个小铃铛?幼儿自由介绍,(7)鸡妈妈:小兔们真聪明,宝宝们肚子饿了吧,我请你们吃东西,你们最喜欢吃什么呢?(萝卜和青菜)不过鸡妈妈只准备了萝卜,鸡妈妈有个小小的要求,你的手镯上有几个小铃铛就吃几个萝卜好吗?幼儿按自己小铃铛的数量把萝卜贴在嘴边,(8)兔妈妈:鸡妈妈这样热情的招待我们,我们一起来表演几个节目谢谢鸡妈妈吧,幼儿即兴表演,(9)兔妈妈:小兔们,时间不早了。咱们该回家了。和鸡妈妈说再见,(10)鸡妈妈:欢迎你们下次到我家再来作客。
2007 年 4 月
小班数学活动教案《变魔术》
小班数学活动
小动物排队小班数学活动教案
小班数学活动教案《开放图形、封闭图形》
小班半日活动教案
小班科学夹心冰块教案篇三
1、初步学习双脚同时屈膝从高的物体上轻轻跳下。
2、体验与同伴共同游戏的快乐之情。
1、小椅子每人一把。
2、大小沙包若干。
3、一块足够大的场地。
4、猫和老鼠的头饰各一个。
5、雪花片若干。
一、活动开始
1、带着幼儿来到户外。师:我们一起出去做游戏吧!
2、进行队列练习。教师喊口令:一二一,一二一,要求幼儿要整齐的进行原地踏步走,要求幼儿要整齐站好队。
3、热身运动。
师:今天我们先活动下身体。今天天气真正好,我们大家来做操,伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。
二、基本活动
1、教师扮演老鼠妈妈教小老鼠学习从高处跳下来的本领。
师:鼠宝宝都长大了,我们要学一个新本领了,就是从高处轻轻往下跳的本领。先看看妈妈是怎么跳的。(老师师范从椅子上往下跳,重点教幼儿如何起跳以及落地时要屈膝)
2、师示范:跳的时候两脚并拢,轻轻的往下跳,脚落地时记得要屈膝。
3、教师和幼儿一起练习跳跃。
师:小朋友知道鼠妈妈是怎么跳的了吗?和妈妈一起来学一学吧!(和教师一起反复练习)
4、游戏:猫和老鼠师:今天我们学了新本领,妈妈可高兴了,想和宝宝们一起做游戏,游戏的的名字叫猫和老鼠。
游戏规则:教师扮演老猫守护粮食,请一位小朋友扮演鼠妈妈,带着幼儿走向粮食。老鼠趁老猫睡觉的时候轻轻的站到小椅子上,一起说儿歌:"小老鼠,上登台,爱玩耍,跳下来。"说完从椅子上跳下来向粮食走去。蹑手蹑脚拿到粮食后快速的放回自己的椅子下面。当听到老猫"喵"的一声时就赶紧躲到小椅子后面藏好。老猫去抓没有藏好的小老鼠。(游戏反复进行,直到粮食被偷光)
5、组织幼儿进行游戏。
三、活动结束
师:小朋友表演的真棒!现在让我们开着火车回班里吧!
小班科学夹心冰块教案篇四
1、初步认识自我的身体器官,并了解身体各部分的名称及功能。
2、懂得要爱清洁、讲卫生,爱护自我身体。
水果及小卡片。
一、师幼谈话引入课题今日我们的活动室来了一个水果客人教师,它们藏在魔术盒里,我们一齐把它们请出来。魔法咕噜变(出视苹果)
(画画、拿东西、)用小手可不能够打人啊?
我们把苹果划开,尝一尝?甜甜的脆脆的请问你们是用什么尝出苹果的味道的?嘴巴嘴巴能够干什么?(说话、吃东西)你们听到了什么?嚼苹果的声音。
那耳朵能够用来干什么?(听声音)
三、动动我的身体请你跟我做:我的头,我的脸,这是我的肩。
我的腰我的腿,这是我的膝盖,小小手手,小小手,小手真可爱,上头还有我的十个手指头。
四、引导幼儿爱护身体
勤洗头,勤洗澡勤洗头,勤洗澡,身无异味身体好。
讲卫生,爱整洁,仪表美观朋友到。
小班科学夹心冰块教案篇五
1.尝试两人、三人合作平移走"大鞋",发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。
2.选择自己喜欢的方式,进行小组循环的"大鞋"游戏,充分体验合作运动的愉悦。
用木版和宽牛筋自制的"大鞋"若干双,可供两至三个幼儿一起玩,大鞋上分别写有数字1、2。
一、热身运动,活动活动筋骨。
1.两人合作"走大鞋"。
第一次尝试
2.幼儿自由组合,两人一组分别选择一双"大鞋"进行合作"走大鞋"的尝试教师巡视观察,注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题,如:两人迈步不协调步速不一致等,并引导幼儿积极探索。
3.幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。
4.师幼共同总结"走大鞋"的好方法,即动作要领:后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋,再出有数字2的鞋,同时两人一起喊"1、2,1、2,……"的号子。这样就不会摔倒,两人才能协调一致地向前走。
第二次玩"走大鞋"的游戏
(1)在《踏浪》乐声的伴奏下,幼儿再次玩"走大鞋"的游戏。
(2)教师进行个别指导与帮助
(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示,并鼓励幼儿进行创新。
二、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋,方法同两人走,只是难度有所增加,三人必须密切配合、步调一致才能走好。
三、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身体放松。
1.在老师、生活老师的提醒下按秩序入厕,不拥挤,大小便入便沟。
2.在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗,不玩水,洗好后关紧水龙头。
1.提醒幼儿进餐时小声说话.。
2.把餐盘放在指定位置。
3.餐后在老师、生活老师的指导下擦嘴、脸,漱口。
2.积极参加餐后游戏。
12:00-2:30 午 睡要求:
1.拖好鞋子摆好,脱下外衣、裤子叠好放在指定的地方,然后安静入睡。
2.安静入寝,不玩棉被、草席,不影响同伴。
3.嘴里爱叨念,睡前爱动手动脚,东看西瞧的小朋友,都属于午睡习惯不良,请各位家长协助老师纠正孩子的不良习惯。
2:30-3:00 起 床要求:
1.起床后,在生活老师的帮助下穿好衣服、穿好鞋子,将拖鞋放回鞋架上。
(孩子的衣服、裤子、鞋子要简单,容易穿脱,在家尽量让孩子自己动手。有一位懒惰的妈妈就会有一位自理能力较强的孩子。)
2.在老师提醒下吃点心、喝水。
3:00-3:30 吃 点 心要求:
请幼儿安静地进餐保持桌面地面干净。
3:30-4:00 户外游戏
小班科学夹心冰块教案篇六
1、遇到跟着自己的小狗,知道用简单的方法来保护自己。
2、平时看到小狗你应该怎样做?
:1
重点:知道狗狗虽然是人类的朋友但是不是所有的狗狗都对你好的,应该有一定的防护措施。
难点:看图说话。
演示仪,视频疯狗咬人
a、导入语:
看视频并提问:
(1)、在这段录像中你看到了什么?
(2)、如果是你你会怎样做?
b、进入主题:
看书中的图片你看到了什么?
如果发现有狗跟着自己你会怎样做?
(1)、不去理会它,继续走路。
(2)、不要拔腿就跑,这样他会追咬你。
(3)、如果地上有砖头、石块,可见起来吓跑它。
狗是人类的朋友,但不是所有的狗都对你友好,我们可要学会保护自己。
(1)、不去招惹陌生的狗。
(2)、不把流浪生病的小狗带回家。
(3)、不要过分亲昵小狗。
放图片让孩子判断正误。
活动延伸:笑话小狗没钱。
小班科学夹心冰块教案篇七
1.了解抹香香的简单方法,并乐意理解与尝试。
2.明白天冷要保护皮肤,养成良好的生活习惯。
初步学会抹香香。
1.一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上)。
2.环境创设:活动室周围摆放若干镜子,自编儿歌《抹香香》。
一、猜一猜:激发抹香香的兴趣导入:今日真开心,朋友送我礼物,想看看吗?(想)
1.教师神秘地拿起盒子,你觉得会是什么东西呢?(自由发挥)
2.进一步引导:师夸张地做“闻”的动作“有一股香味,会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想)
二、说一说:调动孩子生活经验
小结:宝宝霜,香喷喷。
2.回忆经验抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香?
小结:天冷了,皮肤很干燥,香香抹在脸上会很舒服,能保护皮肤。
三、抹香香:学学抹香香的方法
1.“香香怎样抹的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。
(1)先请一位幼儿任意涂,让幼儿观察,你发现什么了?
a.皮肤上有的地方白,有的地方不均匀b.香香取多了,涂不了了(强调取少一点)
(2)谁来帮忙他?(幼儿自我解决)
(3)如果不需要帮忙,想什么办法自我解决呢?(出示镜子)小结:抹香香照照镜子,细细擦,抹均匀。
2.师:(帮帮教师)“我也要抹香香,你们一齐帮帮我,好吗?”师边说边涂面油:宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。蘸一蘸,点一点,照一照,抹一抹,抹均匀了吗?“快给我检查呀,我每个地方都抹到了吗?哦,每个地方都抹到了,我的脸好舒服。”
3、徒手练习抹香香的过程。
一齐来抹香香,“你们想抹香香吗?小镜子前有你喜欢的香香,去试试吧。”
小结:高兴吗?我们真高兴,我们会自我保护皮肤了,我们把香香放好,每一天都和它做朋友。
活动延伸:
小朋友们,今日回家后,我们告诉爸爸妈妈要怎样保护皮肤,怎样抹香香好不好?
附:儿歌《抹香香》
宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。蘸一蘸,点一点,照一照,抹一抹。小手转一转,香香不见了。
小班科学夹心冰块教案篇八
1、在游戏中了解一个跟着一个走的好处及方法。
2、在一个跟着一个走的时候不掉队、不推挤。
3、能积极参与游戏,体验体育活动带来的乐趣。
4、考验小朋友们的反应本事,锻炼他们的个人本事。
5、使小朋友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
1、用小椅子拼成宽度为25厘米的独木桥两座。
2、大型积木门洞6个。
3、毛绒玩具和幼儿人数相等,大筐子一个。
4、情景表演:过独木桥(其中一个小朋友在推挤,一个小朋友掉队。)
一、热身游戏:《找空地》,学习寻找合理的空间站位。
1、感知空间的有序,不要碰到同伴。师幼边念儿歌边做相应的动作,自由找到活动的空间。
2、热身运动:律动《我的身体会动》。师:今日我们要玩一个好玩的体育游戏,此刻让我们先来活动一下身体吧!
二、情境游戏,探索“一个跟着一个走”的正确方法。
1、尝试过“独木桥”,发现按序过桥带来的好处。幼儿团体尝试过“独木桥”。师:刚才你们过桥时遇到了什么问题?(幼:挤在一齐,堵住了,过不去,掉到河里了)师:我们该怎样解决呢?(幼:排队,一个跟着一个走)
3、幼儿再过过桥,体验一个跟着一个走的有序性。小结:我们一个跟着一个走,不推也不挤,也不掉队,这样既安全又快速。
三、竞赛游戏,强化一个跟着一个走的有序行为。
1、交代游戏——战胜大灰狼的玩法及规则。师:幼儿分成“喜羊羊”、“美羊羊”两队,“美羊羊”站在红线上,“喜羊羊”站到蓝线上,先走过“独木桥”,再爬过“山洞”,用你们的手当枪瞄准灰太狼,“啪”一枪,然后从灰太狼家救出一只羊快速跑回来。要求:“走小桥,过山洞,不着急,排好队,一个一个不拥挤。”
2、第一次游戏,师注意观察。
3、针对幼儿第一次游戏进行小结,再次提醒幼儿注意规则。
4、幼儿再次游戏。
四、拓展谈话,迁移一个跟着一个走的有益经验。
1、活动结束,教师小结。师:我们除了在幼儿园做游戏要一个跟着一个走,在平时的生活中,如乘车、游公园,也要一个跟着一个走,这样既有秩序又安全。
2、韵律活动《小蜘蛛》,整理放松。