2023年游七宝老街作文字四年级 游记七宝老街字作文初二通用(八篇)

时间:2023-05-28 作者:储xy

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

游七宝老街低年级字篇一

引导语:七宝老街位于上海市闵行区七宝古镇,整条街有古色古香的建筑等。街分为南北两大街,南大街以特色小吃为主,北大街以旅游工艺品、古玩、字画为主。以下是百分网小编分享给大家的七宝老街导游词,欢迎阅读!

七宝古镇始于北宋,盛于明清,至今已有一千多年历史。自古以来,这里人文荟萃,商贾云集。漫长的岁月积淀下深厚的文化底蕴,使古镇成为了上海本土文化的发祥地之一。

七宝老街位于古镇上,因传有金字莲花经、神树、氽来钟、飞来佛、金鸡、玉筷、玉斧“七宝”而得名。明清时以布、纱、酒、木器、水运而名重黄浦、吴凇两江,老街经重新整修后,成为沪上胜景。蒲汇、横沥二水交汇,三桥跨于清流之上。水中桨橹声声,岸表柳丝袅袅。街分南北,巷串东西,呈现出“非”字形格局。老街的深巷是宋代遗存的,亭台楼阁是明清风格的,小桥流水是江南特色的,老街上的羊肉、糟肉、方糕、肉棕远近闻名。漫步老街,感受到的'是传统文化的悠远与凝重。

明清两代,七宝因棉纺织业的发展而繁荣,所产棉布有“七宝尖”之称,棉织坊以实物、操作表演、人物蜡像展示传统的棉布制作工艺,让人领略到当地的布文化及先人的智慧与勤劳。坊内还设传统的“喜堂”,重现古代江南地区的民间婚俗场景。

七宝地区的酒文化源远流长,所产白酒“七宝大曲”曾风靡沪上。老酒坊集生产、观赏、销售于一体,一展酿酒工艺全过程。内设品酒小席、名酒陈列、历代宴饮餐具等部分,让人于休闲之中体味中国酒文化的博大精深。

七宝自古为沪西重镇,商铺林立,百业俱兴。这里将已消失的老行当——传统行业浓缩、提炼、以街景、实物人物蜡像的形式再现昔日七宝百业兴旺的景象。木匠、铁匠、银匠、竹匠、作坊、豆腐房、店铺……让人置身于数百年前的集镇喧嚣声中,感受先人们的劳作与生存状态。

七宝蟋蟀历来名躁沪城、饮誉江南。草堂于典雅环境中,挖掘历代蟋蟀文化,将捕捉、饲养、竞斗以及有关器具、方式一一展示,让人充分玩赏这一饶有情趣的市井文化现象,感受其中的乐趣。每年秋天,草堂都要举办“蟋蟀节”。

清道光年间,七宝设有当铺,它成为松郡之地金融活动的重要场所。现于原址建以传统当铺模拟景点,重现当年的场景和经营活动,反映古镇的商业文化风情。

游七宝老街低年级字篇二

在大班主题“我是中国人”中,我们结合了爱家乡的主题,体现主题与园本课程相结合,在教室里创设了相应的自主游戏区域,如“老街美食街”“老街美容院”等。

和孩子们一起创设环境,接着就是孩子们通过自己的生活经验反馈更好的丰富着自主游戏的内容。

1、各种美食制作材料(皱纸、彩色卡纸、彩泥、面粉、一次性筷子、浆糊等),美容院各种用具(美容美发塑料玩具、梳子、发卡、美容产品空罐子等)

2、幼儿对七宝老街美食的相关了解,有去美容院理发的经验

2、能否制作一些简单的食品

由于材料的丰富以及内容贴近幼儿的生活经验,所以大班的孩子们对此非常感兴趣,起初是老师为孩子们创设一些基础的环境,渐渐地在自主活动中,孩子们会产生很多让我们成人意想不到的游戏活动来,比如:起先是大家互相学习模仿制作老街的美食,接着是联想到自己逛老街的情景,进入角色扮演阶段,然后交换身份表演,不得不让我们佩服孩子们丰富的想象力和动手操作能力。只有当孩子们与客观事物真实地接触,才能真正的接触知识。

1、幼儿喜欢扮演商贩和顾客进行交流,有时是一句话两句话地简短表达,有时会学着大人来一次小小的讨价还价,非常有意思;美容院是女孩子们比较喜欢去的地方,做美容师、发型师、为顾客服务,因为和部分感兴趣的幼儿的生活经验非常贴近,所以在美容院里他们会模仿美容师的口吻询问顾客,如洗发时:“顾客,您喜欢用什么牌子的洗发水?”“顾客,我们去把头发冲一冲吧?”“要不要把头发烫一烫呢”……孩子们在游戏过程中体验生活,也得到了不少经验。

2、在游戏中,我们发现许多幼儿喜欢去美食街制作小点心,而且集中于羊肉串、****葫芦、汤圆之类简单小吃的制作,对于一些有难度的小吃美食孩子们总是不太敢主动地去尝试,只有那些能力较强的幼儿在初步尝试得到成功之后影响了其他幼儿的积极性,大家开始效仿和模仿,渐渐地引起多数幼儿的共鸣。

游七宝老街低年级字篇三

七宝老街位于上海市闵行区七宝古镇,整条街有丰富特色小吃,以及古色古香的建筑等。 七宝古镇同属江南太湖流域的千年古镇,风景如画,典型的城中之镇,又是离上海市区最近的古镇。下面是小编为大家带来的关于“七宝老街概况导游词”,欢迎大家阅读!

七宝古镇始于北宋,盛于明清,至今已有一千多年历史。自古以来,这里人文荟萃,商贾云集。漫长的岁月积淀下深厚的文化底蕴,使古镇成为了上海本土文化的发祥地之一。

七宝老街位于古镇上,因传有金字莲花经、神树、氽来钟、飞来佛、金鸡、玉筷、玉斧“七宝”而得名。明清时以布、纱、酒、木器、水运而名重黄浦、吴凇两江,老街经重新整修后,成为沪上胜景。蒲汇、横沥二水交汇,三桥跨于清流之上。水中桨橹声声,岸表柳丝袅袅。街分南北,巷串东西,呈现出“非”字形格局。老街的深巷是宋代遗存的,亭台楼阁是明清风格的,小桥流水是江南特色的,老街上的羊肉、糟肉、方糕、肉棕远近闻名。漫步老街,感受到的是传统文化的悠远与凝重。

明清两代,七宝因棉纺织业的发展而繁荣,所产棉布有“七宝尖”之称,棉织坊以实物、操作表演、人物蜡像展示传统的棉布制作工艺,让人领略到当地的布文化及先人的智慧与勤劳。坊内还设传统的“喜堂”,重现古代江南地区的民间婚俗场景。

七宝地区的酒文化源远流长,所产白酒“七宝大曲”曾风靡沪上。老酒坊集生产、观赏、销售于一体,一展酿酒工艺全过程。内设品酒小席、名酒陈列、历代宴饮餐具等部分,让人于休闲之中体味中国酒文化的博大精深。

七宝自古为沪西重镇,商铺林立,百业俱兴。这里将已消失的老行当——传统行业浓缩、提炼、以街景、实物人物蜡像的形式再现昔日七宝百业兴旺的景象。木匠、铁匠、银匠、竹匠、作坊、豆腐房、店铺……让人置身于数百年前的集镇喧嚣声中,感受先人们的劳作与生存状态。

七宝蟋蟀历来名躁沪城、饮誉江南。草堂于典雅环境中,挖掘历代蟋蟀文化,将捕捉、饲养、竞斗以及有关器具、方式一一展示,让人充分玩赏这一饶有情趣的市井文化现象,感受其中的乐趣。每年秋天,草堂都要举办“蟋蟀节”。

清道光年间,七宝设有当铺,它成为松郡之地金融活动的重要场所。现于原址建以传统当铺模拟景点,重现当年的场景和经营活动,反映古镇的商业文化风情。

游七宝老街低年级字篇四

大年初四,我们一家三口兴高采烈地到上海的童童哥哥家做客。

不一会儿功夫,就到了午饭时间,阿姨为我们准备了丰盛的午餐。吃完午饭,阿姨说带我们去驰名中外的七宝老街玩玩,我听了一蹦三尺高。

阿姨带着我们步行五分钟左右,就到了七宝老街。哇,真是人山人海呀!老街上到处都是人群,有的正笑容满面地逛街,有的在商店里挑选着琳琅满目的商品,还有的一边走路,一边谈笑风生。老街的商店也很多,马路两边都是服装店、小吃店、饰品店。

我也忍不住挤到一件饰品店看看。店里各种各样的饰品看得我眼花缭乱。这时,一个精致的小镜子进入我的眼帘,它穿着宝蓝色的外套,上面有一只憨态可爱的大熊猫,正津津有味地吃着竹子呢。

我很喜欢这个镜子,就让妈妈买下它,妈妈爽快地答应了。我爱不释手地拿着小镜子,随着阿姨继续向前走。

天色渐渐暗了,老街上灯火通明。五颜六色的霓虹灯都亮起来了,红的、黄的、蓝的、绿的……美丽极了。游人好像越来越多了,老街也显得更加热闹。

我和妈妈、阿姨挤入人潮,站在石桥上向前望去,只见前面一片黑压压的,到处都是人头,真是摩肩接踵。一看这阵势,妈妈说:“看来我们是挤不过去了,还是往回走吧。”我们只好往回走,这时,一股烤肉的香味随风飘来,我馋得直流口水,就说:“真想吃一串肉串。”阿姨听见了,立刻给我买了一串,我吃着香喷喷的肉串,心里美滋滋的。

游七宝老街低年级字篇五

1、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

2、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

在大班主题“我是中国人”中,我们结合了爱家乡的主题,体现主题与园本课程相结合,在教室里创设了相应的自主游戏区域,如“老街美食街”“老街美容院”等。

和孩子们一起创设环境,接着就是孩子们通过自己的生活经验反馈更好的丰富着自主游戏的内容。

1、各种美食制作材料(皱纸、彩色卡纸、彩泥、面粉、一次性筷子、浆糊等),美容院各种用具(美容美发塑料玩具、梳子、发卡、美容产品空罐子等)

2、幼儿对七宝老街美食的相关了解,有去美容院理发的经验

1、游戏中幼儿角色身份的扮演;

2、能否制作一些简单的食品

由于材料的丰富以及内容贴近幼儿的生活经验,所以大班的孩子们对此非常感兴趣,起初是老师为孩子们创设一些基础的环境,渐渐地在自主活动中,孩子们会产生很多让我们成人意想不到的游戏活动来,比如:起先是大家互相学习模仿制作老街的美食,接着是联想到自己逛老街的情景,进入角色扮演阶段,然后交换身份表演,不得不让我们佩服孩子们丰富的想象力和动手操作能力。只有当孩子们与客观事物真实地接触,才能真正的接触知识。

1、幼儿喜欢扮演商贩和顾客进行交流,有时是一句话两句话地简短表达,有时会学着大人来一次小小的讨价还价,非常有意思;美容院是女孩子们比较喜欢去的地方,做美容师、发型师、为顾客服务,因为和部分感兴趣的幼儿的生活经验非常贴近,所以在美容院里他们会模仿美容师的口吻询问顾客,如洗发时:“顾客,您喜欢用什么牌子的洗发水?”“顾客,我们去把头发冲一冲吧?”“要不要把头发烫一烫呢”……孩子们在游戏过程中体验生活,也得到了不少经验。

2、在游戏中,我们发现许多幼儿喜欢去美食街制作小点心,而且集中于羊肉串、冰糖葫芦、汤圆之类简单小吃的制作,对于一些有难度的小吃美食孩子们总是不太敢主动地去尝试,只有那些能力较强的幼儿在初步尝试得到成功之后影响了其他幼儿的积极性,大家开始效仿和模仿,渐渐地引起多数幼儿的共鸣。

游七宝老街低年级字篇六

作为一名专门为游客提供帮助的导游,通常需要准备好一份导游词,借助导游词可以更好地宣传景点,引导游客观光游览。那么什么样的导游词才是好的呢?以下是小编为大家收集的七宝老街导游词,仅供参考,希望能够帮助到大家。

七宝古镇始于北宋,盛于明清,至今已有一千多年历史。自古以来,这里人文荟萃,商贾云集。漫长的岁月积淀下深厚的文化底蕴,使古镇成为了上海本土文化的发祥地之一。

七宝老街位于古镇上,因传有金字莲花经、神树、氽来钟、飞来佛、金鸡、玉筷、玉斧“七宝”而得名。明清时以布、纱、酒、木器、水运而名重黄浦、吴凇两江,老街经重新整修后,成为沪上胜景。蒲汇、横沥二水交汇,三桥跨于清流之上。水中桨橹声声,岸表柳丝袅袅。街分南北,巷串东西,呈现出“非”字形格局。老街的深巷是宋代遗存的,亭台楼阁是明清风格的,小桥流水是江南特色的,老街上的羊肉、糟肉、方糕、肉棕远近闻名。漫步老街,感受到的.是传统文化的悠远与凝重。

棉织坊

明清两代,七宝因棉纺织业的发展而繁荣,所产棉布有“七宝尖”之称,棉织坊以实物、操作表演、人物蜡像展示传统的棉布制作工艺,让人领略到当地的布文化及先人的智慧与勤劳。坊内还设传统的“喜堂”,重现古代江南地区的民间婚俗场景。

酒坊

七宝地区的酒文化源远流长,所产白酒“七宝大曲”曾风靡沪上。老酒坊集生产、观赏、销售于一体,一展酿酒工艺全过程。内设品酒小席、名酒陈列、历代宴饮餐具等部分,让人于休闲之中体味中国酒文化的博大精深。

老行当

七宝自古为沪西重镇,商铺林立,百业俱兴。这里将已消失的老行当——传统行业浓缩、提炼、以街景、实物人物蜡像的形式再现昔日七宝百业兴旺的景象。木匠、铁匠、银匠、竹匠、作坊、豆腐房、店铺……让人置身于数百年前的集镇喧嚣声中,感受先人们的劳作与生存状态。

蟋蟀草堂

七宝蟋蟀历来名躁沪城、饮誉江南。草堂于典雅环境中,挖掘历代蟋蟀文化,将捕捉、饲养、竞斗以及有关器具、方式一一展示,让人充分玩赏这一饶有情趣的市井文化现象,感受其中的乐趣。每年秋天,草堂都要举办“蟋蟀节”。

当铺

清道光年间,七宝设有当铺,它成为松郡之地金融活动的重要场所。现于原址建以传统当铺模拟景点,重现当年的场景和经营活动,反映古镇的商业文化风情。

游七宝老街低年级字篇七

跳皮筋是我国传统的民间体育游戏,把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起,正好符合了幼儿活泼好动的特点。结合我园每星期五讲杭州话这个特色,活动中幼儿要用杭州话念民间童谣《马连开花》,提高幼儿对讲家乡话的兴趣。结合我园的民间特色,所设计了这节健康教育活动。

定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法,以达到锻炼的目的,从中也培养了孩子们的探索精神。我以幼儿为主体,创造条件让幼儿参加探究活动,自由探索,本次活动采用了:尝试法、游戏法,让孩子在游戏中学到知识,身体素质得到发展。

1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。

2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。

3.锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

4.培养幼儿健康活泼的性格。

5.锻炼平衡能力及快速反应能力。

1.经验准备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。

2.材料准备:7根皮筋,一段跳皮筋的视频,小鼓一个。

(一)教师带领幼儿听音乐做热身运动。

小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧

(二)通过游戏,初步掌握跳皮筋的方法。

1.引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。

今天余老师带来了一些皮筋,请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。

2.结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳)

3.结合民间童谣《马莲开花》,尝试双脚交替绕圈跳。

(1)幼儿看视频,分组练习。

(2)请一组幼儿示范。

(3)跳皮筋比赛。

现在我们要进行跳皮筋比赛了,看哪组小朋友跟着老师的节奏,跳的又快又整齐。

跳皮筋是一项民间传统的游戏活动,较为普及。经常参加跳皮筋游戏活动,不但能够提高跳跃能力,同时也能发展协调性和灵敏性,跳皮筋的方法很多,有单人跳、双人跳、多人跳,以及单脚跳、双脚跳.花式跳等。还可以自己创编一些跳跃方法来跳皮筋。

本课教学主要是学生自编的跳跃方法的跳皮筋,学会基本的双起双落动作,加强同伴间的合作。在练习前的准备活动中,引导学生模仿动物的跳,充分活动学生的各关节部位,避免因活动不充分,导致跳跃时扭伤踝关节等意外事故的发生。本课主要以小组形式进行,分组时特别注意了学困生,尽量将不同素质的学生分布到各个小组,达到互帮互学的教学效果。

但在练习中,还是有部分学生不能很好地与同伴交流合作,表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为,针对这种现象,教师要细心做工作,多教育鼓励学生,更要正确的引导学生,同学之间要和睦相处,友好合作,共同进步,体验关心帮助他人的快乐。

游七宝老街低年级字篇八

一个没有阳光,雨滴的一天,我和爸爸妈妈一起去七宝老街、闵行体育场一日游。

我们先来到了七宝老街,七宝老街还真是老呀。里面的窗、屋檐我都没见过。我最感兴趣当然是小吃喽,谁叫我是走到哪,就吃到哪的嘛!

我先给你介绍椰子汁,它的味道可美味了!能吃到椰子汁,我就想再来几只啦!

第二样——羊肉串。它的味道酥酥的、香香的,既有胡椒味,也有的辣味,我恨不得直叫:美味美味!

最后一样,嘴巴闭闭牢,它就是水果刨冰。我先看了一下制作方法:先把冰放进一个机器里,再把它弄碎,接到碗里,里面放点水果,上面再来点冰,这不,就大功告成啦!

好了,逛完了七宝老街,该去体育场啦!

本来,我对体育场没什么喜欢,但爸爸说里面有一个儿童乐园,我就加快了脚步,果然被我找到了天堂,我玩了各种项目,但是,里面最刺激的是滑滑梯,为什么呢?原来,我一坐上去,一滑,就像摔下去一样,屁股非常疼,我走路一拐一拐的,但我还是去玩其他项目,直到妈妈来喊我了,我才像小鸡离开妈妈一样依依不舍地离开了。

这个一日游是不是非常好玩呢?

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