我从总结中发现了一些问题和挑战，为下一步的发展提供了思考的基础。以下是小编为大家精选的心得体会范文，希望能给大家一些灵感和启迪。
热门战疫思政课心得（汇总16篇）篇一
有这样一群人，他们脸上带着许久难以褪去的压痕，汗水浸湿头发，他们争分夺秒、夜以继日地工作。新春团聚之时，他们尽管心系牵挂着亲人，尽管深知要奔赴的是困难重重的最前方，但他们在国家需要之时仍选择义无反顾地英勇逆行，从不同地域奔赴武汉，穿上统一洁白的防护服，化作最勇敢的白衣天使。他们，是无数奋斗在最前线的医护人员。同样，南昌大学第二附属医院也涌现出了一批批抗击疫情的人民英雄，“逆行者”与病毒鏖战。习总书记说过：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”他们不顾自身安慰，不分昼夜，是抗疫英雄，是最可爱的人，是我们每个医学生学习的榜样!
热门战疫思政课心得（汇总16篇）篇二
随着新冠疫情的肆虐，社会各界都开始思考如何贡献自己的一份力量。在这背景下，我是一名小学二年级的学生。虽然我很小，但我也不甘落后，我也要在自己力所能及的范围内为战疫贡献一份力量。所以，当我们接受学校开展的“二年级战疫思政课”时，我倍感珍惜和担当，在此，我要用我的方式，表达我的思想和心得体会。
第一段：严格的防疫措施。
疫情来袭，学校立即响应国家政策，紧急启动了预防新冠病毒感染的防控措施。我们学生返回学校后，经过严格的测温和消毒，才能进入学校。除此之外，你还需要在进入教室前采取一个“学生自查登记表”的措施。这让我意识到，防疫措施是为了我和我的同学们的生命安全，很有必要。我学会了做一名负责任的小公民。
第二段：珍视疫情来时。
“万事开头难。”面对疫情来临，我们学生和老师不仅不慌不乱，反而一步一步稳扎稳打，艰苦奋斗。在这个时期，我们小学二年级的学生并没像往常那样大声喧哗，相反，每一个人都倍感珍惜，显得特别懂事。这时，我懂得了珍惜生活，万事万物都是难得。所以对于爱护自己，那么爱护别人也是一样的，尤其是在疫情来袭的时刻，我们应该更加爱护自己和身边的人。
第三段：认识到防疫知识的重要性。
在战疫思政课上，我们不仅学习了防疫措施，还学习了防疫知识，比如：勤洗手，戴口罩等。通过老师的展示和讲解，我知道了自己身体和家庭卫生的重要性。我懂得了不能给自己和他人留下隐患，不但要自己健康，还要与家人共同防疫，保障家庭生活和家人的身体健康。
第四段：关心武汉，关注疫情。
虽然我们远离疫区，但我们还是关注武汉，关注疫情。我们的政治老师也告诉我们，疫情是国家灾难，全体中国人民应该团结起来共抗疫情，既做好自我防范，又施以援手，用坚定的意志和毅力共同战胜疫情。我们在课堂上一起唱《五星红旗》国歌，深深体会到爱国情怀。我们有国家的支持，有我们的英雄和最好的医生，相信我们一定能够战胜疫情，让生活回归正常。
第五段：积极帮助，共同合作。
这次疫情也教会了我们珍惜友谊。在疫情中，我们相互帮助，携手共抗疫情。每个人的力量都非常微小，但当我们连成一片，力量就会倍增。我们在家把守，帮助父母打扫家卫生，学习新冠病毒的知识，亲手为父母准备营养的餐食，显得更加懂事、贴心。而在学校，我们与老师紧密合作，共同防控疫情，紧密合作，保证学校教学秩序，努力为这场战疫贡献自己的一份微薄之力。
在这场战疫中，“二年级战疫思政课”教给了我们很多，让我们更懂得关心身体健康，更懂得爱国爱家，更懂得珍爱生命，积极应对疫情。希望有一天，疫情会过去，我们会在课堂里再次聆听新学期的思政课。
热门战疫思政课心得（汇总16篇）篇三
2020年春节前夕，突如其来的新型冠状病毒肆虐武汉，人们的生活被彻底打乱。武汉战疫成为全国人民心中的热点话题，也让我们深刻认识到了生命的脆弱和保护生命的重要性。在这场战役中，我们也从中领悟到一些思政方面的经验和体会。
第二段：实践出真知。
“实践是检验真理的唯一标准”，在这场战疫中，我们不断摸索，不断实践，不断总结经验。在应对疫情的过程中，各地政府采取了果断有力的措施，全力以赴地保障人民生命安全。同时，广大医务工作者和志愿者义不容辞地挺身而出，成为这场战争中的“逆行者”。这都是实践的成果，也是思政理论的具体落地。
第三段：共同命运。
在疫情面前，我们意识到人类命运与共。新冠疫情没有国界之分，所有国家和人民都承受着同样的痛苦。各国政府不断加强信息交流，积极协调合作，进行联防联控，共同抗击疫情。在全球化的今天，我们更要意识到共同命运的重要性，拥有一颗大爱的心，从自身做起，为和平与发展贡献力量，落实思政理论。
第四段：坚韧精神。
疫情当前，我们需要坚韧的精神支持。面对困境，我们不能退缩，而应以积极乐观的态度面对困难。这一点在疫情中体现得尤为淋漓尽致。生命是宝贵的，就更需要我们有坚韧不拔的精神力量，冲破障碍、勇担重任，才能完成宏图伟业。
第五段：奋斗的力量。
在战斗中，我们要发挥奋斗的力量。抗击疫情是一场战役，我们需要动员全社会的力量奋战到底。从科研人员、医务工作者到志愿者和普通百姓，每个人都在为疫情防控作出贡献。正是因为不放弃、奋发有为的精神，才让我们在战“疫”中胜利出征，这也在思政理论中扮演至关重要的角色。
结尾：
回顾这场疫情，让我们明白“生命至上”的重要性，同时也让我们认识到思政理论在现实中的应用意义。思政教育是一种精神力量，要鼓励人们的社会意识和责任心，唤起人们为了国家、民族、社会和人类命运的共同体而努力、奋斗。让我们共同谱写一个新时代的思政理论篇章。
热门战疫思政课心得（汇总16篇）篇四
今天下午的《疫情防控思政大课》令我受益匪浅。我为中国及中国人民在疫情中的担当感到骄傲自豪!2003年非典爆发时，全世界都守护着祖国的花骨朵们，时隔17年再一次面对突如其来的疫情，当年的孩子们学着前辈们的样子穿上了白衣，冲在了疫情的最前线，替人们负重前行，他们在责任与担当中盛放。这世间并没有神，救你的只有善良的人，他们在危难之时仍选择义无反顾逆行，素不相识却愿意为你赌上自己性命。英雄都是勇于挺身而出的普通人。中华文明之所以能五千年薪火相，就是因为一代又一代的人担起了时代赋予的使命与责任。正是因为他们街道上才能一如既往车水马龙，灯红酒绿。
首先，我们清晰地认识到中国特色社会主义制度优势是完全可以转换为治理效能的，因为它有着明显的优势——集中力量办大事，因此我们理应对自己的制度保持自信。其次，疫情的高效解决，离不开中国青年的责任与担当，青年是中华文明五千年薪火相传的接力者，美好生活需要共同付出。最后，实现中华民族伟大复兴的宏伟目标绝对不会轻轻松松，我们必须总结历史经验，认识到自身的优点与不足，完善体制，才能实现发展。现如今，在全国人民的共同努力下，疫情的控制已经卓有成效，我们相信，冬将尽，春可期。
经过一堂思政课的学习，我明白了许多。我更深刻的理解了“少年强则国强，少年独立则国独立”的含义，我愿为中华之崛起而读书，我愿挥洒青春与汗水，铺开祖国的繁荣富强之路。雾霭消逝，霁云终临，没有一个冬天不会逾越，没有一个春天不会到来。武汉加油!中国加油!
热门战疫思政课心得（汇总16篇）篇五
随着新冠肺炎的爆发，武汉成为了全国疫情最为严重的地区，全国人民对武汉人民表达了深深的关切和同情。在抗击疫情的过程中，武汉市民表现出了中国人民顽强不屈、奋发向前、为人民谋福祉的英雄气概和奉献精神，他们无私奉献、救死扶伤，彰显出了中华民族传统美德和先进文化。本文就从个人角度出发，谈一谈我的关于“武汉战疫”的思政心得体会。
一、武汉市民的责任担当。
面对疫情的突然袭来，武汉市民表现出了强烈的责任担当。他们不惧艰险、义无反顾地站到了抗疫的第一线，投入到疫情防控的工作中。许多武汉市民自愿加入到防疫志愿者队伍中，肩负起疾病防控的重任。他们冒着感染的风险，奋不顾身地为患者送去生活用品和必需品。他们时刻保持警觉，坚持戴口罩，进行全面消毒，按照权威专家的指导，自觉进入到自我隔离状态，不向外扩散病毒，为全社会提供了强有力的保障。
在防控疫情的过程中，武汉市民表现出了极强的信念坚定。他们坚信疫情是可以打赢的，坚信自己可以克服困境，坚信只要全社会团结一心，必然战胜疫情。武汉市民积极响应政府号召，保持了强烈的抗疫信仰，付出了巨大的汗水和努力，不向疫情低头，持之以恒，坚持到底。正是他们的信念和毅力，支撑着全国人民，让人们看到了胜利的曙光和光明的前景。
三、武汉市民的社会责任。
在疫情期间，武汉市民充分发挥了自己的社会责任感，投身到防疫一线中。他们针对疫情防控的需求，发挥自身的职业优势，为疫情防控事业贡献力量。武汉市民自发组织爱心互助活动，为病患及其家属提供温馨服务。还有许多企业家和富人，纷纷捐献款物，为防疫工作提供了资金和物资来源。这些行为表明，武汉市民具有强大的社会责任感，极大地彰显了爱国主义和集体主义精神。
四、武汉市民的文明素质。
在疫情面前，武汉市民表现出了高度的文明素质。他们不恐慌、不传谣，遵守社会公德和道德规范，自觉遵守疫情防控的要求和规定，不扰乱社会秩序和公共交通，不从众、不寻衅滋事、不恶意攻击他人。同时，武汉市民注重卫生和个人健康，树立了良好的人生态度和生活方式，养成了健康良好的行动规范，提高了文明素质和公共精神，为全国人民树立了榜样。
五、武汉市民的团结合作。
面对巨大的疫情挑战，武汉市民紧紧团结在一起，相互协作，共克时艰，实现了团结合作和协力战疫的理想境界。在疫情期间，武汉市民守望相助，互帮互助，斗志昂扬，充满积极向上的能量。他们自发组织志愿者队伍，为抗疫活动提供强大的人力保障。社区居民对口支援医院和隔离点，做好垃圾分类和消毒、街道卫生等工作。这种紧密的团结和合作，为疫情防控掀起了一股暖流，具有极大的意义和价值。
总之，武汉市民以自己的实际行动展示了令人敬佩的责任担当、坚强信念、社会责任、文明素质和团结合作精神，彰显了中华民族团结协作、顽强不屈、奋发向前的鲜明形象和奉献精神，为抗击疫情作出了卓越贡献，写下了光辉的人生篇章。我们应该向这些为抗击疫情做出巨大贡献的武汉市民致以崇高的敬意和感激之情！
热门战疫思政课心得（汇总16篇）篇六
疫情给全球带来了很多的变化，而在此期间，同心战疫的思政教育也变得越来越重要。在这其中，教师扮演着不可替代的角色。他们利用各种教育资源、教学手段，教育和引导学生，让学生充分体会到思政教育的实际效果。本文将从教师视角出发，阐述同心战疫思政心得体会。
二、疫情中的思政教育。
在疫情中，周末上午，我们在网络上组织学生以线上课程的形式进行思政教育。一方面，我们让学生了解疫情，认识到疫情在人类生存和发展中的重要性，提高了他们对生命健康、社会安全等方面的意识。另一方面，我们向他们传递正能量，启发他们关爱他人、奉献社会、敢于担当、自强不息的精神。通过思政教育，学生们收获了更多的知识和生命力量，从而增强了思想道德素质。
三、教师的思政教育体会。
疫情的到来，许多教师开始积极利用线上教育手段进行思政教育，并且取得了不错的成效。通过在线思政教育，教师有更多的时间去关注学生、帮助学生与家庭互动、消除学生的焦虑与恐惧感、培养学生的自主学习能力，从而创造更安全、健康的教育环境。同时，在课堂上，也更加注重学生的情感体验和实际应用能力，让学生能够真正体现课堂思政教育的实际意义。
四、教师的责任与担当。
在同心战疫的过程中，教师发挥了巨大作用，他们为学生提供了良好的教育环境，通过线上和线下两种教育方式，让学生能够在安全的环境下，在家中完成学业。同时，他们也为学生提供了更多的常识、知识和能力培养，为学生的成长发挥着巨大的作用。此外，教师也积极发挥师德作用，不断提高道德思想素质，做新时代的教育家。
五、结语。
同心战疫，思政教育至关重要。在这个过程中，教师的角色不可替代。他们积极贯彻党的教育方针，弘扬正能量，让学生能够更好地面对挑战，成为未来社会的建设者和担当者。在今后的教学工作中，教师将继续奉献自我、创新思维、以高标准的素质和作风，努力书写新时代的教育答卷。
热门战疫思政课心得（汇总16篇）篇七
今年，新冠疫情席卷全球，而在这大背景下，我们的学校也必须采取一系列的治理措施。其中最直接的就是放学不集体活动，所有的各年级学生都必须马上回家。然而，在这个艰难的时期里，学校不能像以往一样，只是把学生安排到家里就算完成任务了。这时，学校必须发挥更多积极作用，必须让学生意识到自己身为新时代的生力军，要承担更多的责任。
一、做好日常防疫和自我防护。
在疫情期间，每个人的身体健康都不可避免的会受到影响。所以，第一步就是做好自我防护。我们必须每天统计自己的体温、进行清洁、勤于洗手等日常小事。这也是对我们自己负责的表现。
二、加强心理饱和度。
疫情期间，整个社会是不安和担忧的气息一直在笼罩着的，让人感到沮丧和无助。在这种情况下，我们的学校必须扮演起心理健康顾问的角色，帮助学生化解负面的情绪，增强学生的心理饱和度，达到心理平衡的目的。
三、强化个人责任和社会责任。
在这个特殊时期里，我们的学校帮助我们强化了个人责任和社会责任。我们不仅要做好自我防护，还要注重社交距离，主动发挥自己的奉献精神，通过各种方式给予疫区支援，为全社会与疫情做斗争做出自己的贡献。
四、提高自我保护素质。
在这次抗击疫情的过程中，我们不仅要加强自我防护，还要提高自我保护素质。我们必须学会更多的自我防护知识，了解常识性民众疾病防治知识，掌握防范病毒性传染病的方法、技巧和注意事项。
五、践行学校的课堂理念。
这次新冠疫情的爆发，让我们强行暂停了课堂教学。但是我们学校通过线上视频课程的形式保持了教育的连续性。更为重要的是，学校积极利用这个机会增强学生的思政教育，帮助我们树立正确的价值观和乐观的心态。学校重申，灾难背后的道德信念必须得到弘扬，我们必须保持积极乐观的态度，为新的时代注入正向的能量。
总之，疫情的来临，让我们迎来了一个特殊的时刻，也给我们带来了不一样的思想和体验。学习和思考疫情下的人类命运共同体理念，以遗落的人民为役，朝向新时代前进。
热门战疫思政课心得（汇总16篇）篇八
近一年来，全球范围内爆发的新冠疫情阴影笼罩着每个人的生活。在这场没有硝烟的战争中，我国积极应对，以迅雷不及掩耳之势展开了全面抗疫斗争。为了加强学生对疫情的认知，提升思政课的教育效果，我们二年级开展了一系列有关疫情的思政课教育活动，让我们重新认识健康、生命的意义、珍惜生命、保护生命。
一、认识抗疫知识是我们应尽的责任。
学生的身体和心理健康是大前提，此时此刻，公共卫生安全的意义凸显，每个人都应该积极配合、主动参与疫情的防护措施。这一阶段我们的思政老师通过PPT、视频等多种形式，向同学们介绍了新冠病毒的危害、防护知识、应急预案等相关信息，不仅介绍了传染性疾病流行的根本原因，更重要的是，让我们一次次认识到了抗疫的责任和重要性。
二、培养同学们严谨认真的态度。
同学们都相信，在任何困难面前，只要心怀坚定、迈开步子，就一定能够战胜它！在老师的引导下，同学们认真的听课，认真的记笔记，认真的思考，认真的回答问题，不仅如此，就连每一次课前卫生消毒也是我们必须做的。在这样的训练中，同学们的思维、情感、道德等多方面的素质也在不断提升。
三、增强同学们面对疫情的信心。
疫情过后，赖以生存的社交、学习生活市面上都将变得非常不同。在思政课中，老师不仅向我们展示了全国各地的出行管控措施和勇士们的抗疫英勇事迹，还让我们了解到生命可以获得所无法想象的力量。我们看到了国家的重视，看到了保障措施，同时也认识到了我们每个人都可以为防疫工作贡献自己的力量，只要坚定信念，勇敢面对，我们就一定能够战胜疫情。
四、体验“共抗疫情，共战恶魔”
面对疫情，整个社会都更加感受到了来自社会的压力，也更加强烈地意识到防疫工作的重要性。在思政课上，每位同学都被分配为某个部门的一员，体验了不同的职责和工作，如维持社会稳定的公安部分、疾病防控部分以及卫生部分等。通过任务的完成，更好的了解了团队精神、紧张和疲劳的角逐等情况，进一步感受到了自己在这场战役中的责任和使命。
五、结语。
通过这些活动和思政课的指导，我们不仅是对疫情有了比较全面的认知和了解，同时也培养了更多的情感、态度和价值观等各个层面的素质。这样的教育对提升我们的自我意识和正确思考问题的能力也是非常有帮助的。总之，在未来的学习和生活中，我们会时刻铭记教育的意义，把学到的知识和思想带到实际的生活和行动当中，用我们的行动、用我们的智慧去践行“人民至上，生命至上”的伟大宣言。
热门战疫思政课心得（汇总16篇）篇九
思想政治理论课是高校的一门重要课程，这门课程旨在培养大学生们的思想素质和道德品质。2020年突如其来的新冠疫情，让整个社会都陷入了困境之中。然而，在这场疫情面前，思想政治理论课的价值得到了进一步的体现。为此，各级高校纷纷推出了一系列的“思政战疫微课”，让学生们在师生分开的情况下依然能够受到启发和感染。笔者在学习这些思政战疫微课的过程中，深受启迪，特将其体会凝聚成文。
二、意义深远的疫情。
此次新冠疫情可谓是一次大考验，不仅对我国社会治理体系和公共卫生能力进行了重大检验，也对我们国民的心理素质和爱国精神进行了考验。新冠病毒不分国界，只要是人，就有可能受到感染。然而，国民在这场考验面前表现出的凝聚力和自我牺牲的精神，以及中国政府的果断应对和严密防控，令外界赞叹和敬佩。思想政治理论课的微课也通过讲述人物事迹，体现出了爱国主义、集体主义等精神的意义，增强了人民的自豪感和自信心。
思想政治理论课倡导用思想启迪和道德教育来引导学生的言行。在这次疫情中，各级高校纷纷推出了一系列思政战疫微课，就是在锤炼学生思想道德的同时，通过讲授相关政策与措施，引导学生不受单一的信息渠道影响，正确把握信息，保持理性。思想政治理论课所承载的社会责任是显而易见的，同时也在这次疫情中得到了体现。
“抗击外敌病毒，重视公共卫生，救治必须高效，思想必须正”，这是疫情中全国各地形式各异的标语之一。疫情中的许多微课也可以算作是纠正思想，改进行为。其中的核心思想是无论疫情多么严峻，我们都要保持清醒、科学地应对。课程的内容包括自我防护、扶贫工作、社会救助等，不仅仅是疫情期间应对病毒的问题，更是对日常生活的指导和引导。这些课程之于学生来说，是提升思想素质的管道，让学生了解到，一个人应该积极参与到社会事务中去，不断提升自己的综合素质。
五、总结。
思政战疫微课利用现代互联网技术，将思政思想注入更多融入学生网络学习，随着疫情的结束，这样的课程将继续成为思想政治工作中重要的组成部分。思政战疫微课更加注重学生的感性认识和精神体验，既增强了学生的思想道德素质，也使学生认识到了微课的重要性。学生们应当在新时代，积极接受思政战疫微课的教育，从根本上树立起爱国主义、集体主义的价值观念，为社会和个人的发展做出贡献。
热门战疫思政课心得（汇总16篇）篇十
面对突如其来的新冠疫情，无数人汇聚成战“疫”的星火，用铮铮誓言和实际行动，主动请缨，踊跃靠前，积极投身到抗击疫情的最前沿，凝聚起抗击疫情的磅礴力量。
聚是一团火，众志成城，汇聚抗“疫”力量。中国社会主义制度的一个巨大优势就在于集中力量办大事，这是是我们战胜疫情的重要法宝。新冠疫情发生后，党中央、国务院快速响应、全面部署，各级党委、政府坚决执行，基层党组织和广大党员迅速行动，社会各界积极响应，一夜之间一声令下，国家级医疗专家第一时间赶赴现场，医护人员齐聚湖北不惧疫魔，亿万抗疫物资送往一线，火神山雷神山十天相继建成，数家方舱医院从无到有等等，这不仅体现着令人惊叹的“中国速度”，也展示了坚定人心的“中国力量”，为疫情防控提供了坚实保障。大家的力量集中到一起，就像一团火一样发出炽热的光芒，迸发出强大的能量和动力，凝聚着共抗疫情的坚定信念。
散是满天星，各司其职，在岗位上发光发热。战“疫”打响，有人坚守岗位，有人勇敢逆行，有人冲锋在前，有人迎难而上。“白衣天使”们忙碌在治疗一线，基层党员干部奔走在村屯间，口罩防护服等医疗物资生产企业紧急赶制捐助一线，无数爱心人士慷慨解囊捐献物资……他们在平凡的日常工作中认真负责一丝不苟，在关键的非常时期敢于迎难而上、敢于挺身而出、敢于承担责任，为抗疫贡献出自己的力量。
鲁迅先生曾写过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……”在这场“疫”战中，没有人是旁观者，没有人是局外人，能做事的做事，能发生的发声，有一份热，发一份光，大家携手共同战“疫”，点点“星火”汇聚抗“疫”力量，共迎胜利曙光!
热门战疫思政课心得（汇总16篇）篇十一
这场抗新冠战役中的逆行者，不仅有白衣天使，还有人民子弟兵，医院建筑工人，民间支援者，等等。面对困难险阻，中国人民从未退缩，反是迎难而上，他们体现了中国人民“一方有难，八方支援”的团结精神。他们在向全世界宣告，越是苦难的时候，中国人民越是团结一切可以团结的力量，迎接挑战。
因为有人逆行，我们才感受到肩上的责任很重;因为有人守护，我们才懂得健康安宁来得并不轻松。当有人放弃团聚选择了出征，我们就一定以居家的方式进行守候，相信科学并科学防控，这是远离病毒的方式。守候，也是一种期待。
在这场没有硝烟的战争中，无数的人民同时间赛跑、与病魔较量，汇聚生命的力量，我们一定能战胜疫情，迎接生机勃勃的春天!待他日，灾难过去，我们不邀自来。待春暖花开，我们举杯开怀!时势造英雄，我为逆行者的英雄气概所折服，所感动!我们为出生在这样一个英雄辈出的国度而自豪而骄傲!待到山河如初时，我们定等您回家。
热门战疫思政课心得（汇总16篇）篇十二
在最近的一段时间里，全球都被新型冠状病毒疫情笼罩着，人们的生活和工作受到了前所未有的冲击。作为大学生，我们身处于这场疫情的前线，我们不能逃避，更不能对抗。然而，在这个特殊的时刻，我们也同时接受了来自思政课的教育与熏陶，成为了这场战“疫”的坚强“战士”。在青春战疫的思政课中，我有了一些独特的心得与体会。
首先，青春战疫思政课让我清晰地意识到作为大学生的我们，肩负着巨大的社会责任。疫情来袭，国家和人民需要我们挺身而出，与时间赛跑，与病毒抗争。思政课深情地讲述了一线医护人员的故事，他们舍小家顾大家，放弃与家人团聚的机会，毅然投身于战“疫”的队伍中。这让我深感作为年轻人的我们，应该立足岗位，勇于担当，用实际行动为国家和人民贡献自己的力量。
其次，青春战疫思政课教会了我如何正确看待生活中的困难和挫折。在抗击疫情的过程中，我们面临着诸多问题，不仅是生活上的困难，更是情绪上的挑战。有时候，我们会感到无助和失落，但正是在这个时候，思政课向我们传达了积极向上的心态。疫情无处不在，但是希望也无处不在。课程中讲述了许多抗疫英雄的故事，他们在最困难的时候选择了坚守与奋斗，无私奉献。这让我明白，无论面对何种困境，只要保持积极的态度，相信自己的力量，困难都可以战胜。
第三，青春战疫思政课教给我关注和热爱他人的重要性。在这场疫情中，人们的团结协作和互助精神得到了充分的体现。思政课中，我们了解到了一些人们伸出援助之手的温暖瞬间，许多志愿者担任起草树护士、接送医护人员、守护杂货店等各种岗位。从这些故事中，我感受到了人性的光辉和社会的温暖。这也激励我，要更多地关注他人，热爱他人，用自己的力量去帮助那些需要帮助的人。
第四，青春战疫思政课提醒我珍惜现在的生活与时光。在疫情期间，我们所有的生活都发生了巨大的改变。原本自由自在的课堂生活被取代了，社交和活动也被严格限制。这让我意识到，平凡而简单的日常生活其实是那么的宝贵和可贵。我们应该珍惜眼前的时光，充实自己的生活，为自己的成长和进步付出更多的努力。
最后，青春战疫思政课教给了我如何正确看待国家和民族的命运。在这场疫情中，我们不仅能感受到国家政府的高效管理和决策力，也能看到国民的团结和自觉性。思政课强调了国家和民族的重要性，让我们认识到我们每个人都应该为国家命运负责。一个国家的兴衰在于每个人的共同努力，我们应该更加关注国家的发展，为国家的繁荣贡献自己的力量。
通过青春战疫思政课的学习，我深刻体会到了作为大学生的责任与担当。我们要勇敢地面对困难，积极面对挫折，关心他人，珍惜生活，为国家的繁荣贡献自己的力量。这个特殊时期将成为我们成长的重要经历，我们也应该将这段经历作为奋斗的动力，不断前进，为实现国家和民族的伟大复兴而努力奋斗。
热门战疫思政课心得（汇总16篇）篇十三
近期，疫情肆虐全球，打击了人类的健康以及经济，每个人都深感疫情给我们带来的考验和挑战。外出时间的减少，对于身体的养护等事项的关注不足，加上心态上的逐渐失衡，疫情所带来的影响已经开始显现出来。在这个历史时刻，在防疫抗疫的“特殊战场”，思政战疫微课作为“端口”，为广大学生宣传思想引领提供了一个优秀的平台，成为人们齐心协力打赢疫情防控阻击战、凝心聚力、战胜困难的重要组成部分。
【第一段】。
思政战疫微课一出，立即引起了广泛关注和良好反响。微课涵盖知识面极其广泛，内容涉及疫情概况、防疫措施、抗疫英雄等，生动形象地呈现出来。作为广大学生的一名辅导员，在观看微课时，我深切地感受到了微课给予我们的关爱和鼓励，也深深被微课中蕴含的感人故事所触动。微课不仅让我加深了与学生的交流沟通，更让我了解到学生的许多难处和困惑，对于解决这些难处和困惑有了更深的思考和探索。
【第二段】。
思政战疫微课一直强调疫情是全民的责任，防疫抗疫是全民的责任，每个人都要承担起自己的责任。我深深地认同这一点。作为党员干部，我应该为全体学生起到榜样的作用，因此，在微课中，我也通力配合所辖班级学生参与防疫工作，并向学生们灌输防疫知识，为全校师生营造了一个良好的疫情防控氛围。
【第三段】。
思政战疫微课不仅提供了丰富的防疫措施，更激发了学生的社会责任感。在这次疫情中，有一些学生组织自愿者前往社区为老年人购物，或是参加了志愿者组织，解除了许多社区居民的后顾之忧。这种志愿行动对于社会的发展是至关重要的，它表现出学生们具有积极向上的生存态度，更是对于“中国精神”的践行。
【第四段】。
思政战疫微课不仅推动了抗疫伟大实践，更是为未来的学生提供了一个宝贵的学习资源。通过观看微课，学生们除了能亲身感受到广大工作者在这场抗疫中所表现出的为民除害精神外，也能更好地了解疫情的全貌，有助于以后在面对类似的突发事件时拥有更好的应对能力。
【结尾】。
总之，思政战疫微课对于我们学生而言，是一种新的学习方式，对我个人而言，是一段难以忘怀的经历。我会继续倡导这种方式，并通过多种途径将这种方式带到自己所管理的班级，让学生们从中感受到健康和社会责任之间的关联，掌握科学防疫知识和技巧，我相信，在我们的共同努力下，疫情必将早日走过，生活会变得更好。
热门战疫思政课心得（汇总16篇）篇十四
在抗击新冠疫情的背景下，思政微课作为高校重要的思想政治教育形式，发挥了积极的作用。在这个特殊时期，战疫思政微课更是为广大学生提供了系统化思想教育的平台，既加强了同学们的防疫意识和科学性，又培养了积极向上的人生态度。我通过学习战疫思政微课，并结合自身的体会和感悟，深刻地体会到了思政微课对于久居于家的学生士气和思想境界的提升。
第二段：启示人生方向。
战疫思政微课让我看到了以人为本的社会主义核心价值观。通过解题分析和案例分析，思政微课告诉我们人的尊严、人的平等、人的自由，是在以人民为中心的发展思想下提出的核心价值观。而在抗击疫情的过程中，中国人民始终保持着高昂的斗志，充满了爱国主义的精神，这是对核心价值观的践行。战疫思政微课进一步启示了我，要树立正确的价值观，把人民的利益置于首位，为国家和社会作出积极的贡献。
第三段：加强科学素养。
疫情期间，科学知识的普及至关重要。而思政微课为我们提供了深入了解疫情科学知识的机会。通过微课学习，我更加深入地了解了病毒的特性、传播途径和防控措施。在微课中，科学家们向我们讲解了防护知识和科学研究的进展，使得我们能够更好地应对，更好地投身于疫情防控的战斗中。通过学习思政微课，我们积累了丰富的科学素养，从而能够做出更加明智和科学的决策。
第四段：塑造积极心态。
面对突如其来的疫情，每个人都经历了一段艰难的时光。然而，战疫思政微课令我深感，积极的心态对于度过难关至关重要。微课中，老师们总结了抗击疫情中，众多身边的英雄事迹，他们的无私奉献、坚韧不拔的精神给我们注入了动力和勇气。思政微课还向我们传达了乐观和坚定的人生态度，教会我们如何积极面对困难，保持乐观、积极的心态，并将困难化为前行的动力。
第五段：展望未来。
战疫思政微课的学习给了我很多启示，也让我对未来充满了期待。我希望能够将学习中的知识和体会与实际生活相结合，为建设美好的社会主义事业贡献自己的力量。我相信，在党和国家的引领下，我们这一代的年轻人一定能够接续前辈的使命，为国家的繁荣和人民的幸福而努力奋斗。
总结：通过战疫思政微课的学习，我不仅在知识层面上有了提升，更重要的是收获了一份奋斗和乐观的精神品质。在今后的学习和生活中，我将继续保持积极的心态，树立正确的价值观，为实现中国梦、全面建设社会主义现代化国家奋发努力。同时，我也希望更多的人能够通过思政微课，汲取正能量，共同追逐美好的未来。
热门战疫思政课心得（汇总16篇）篇十五
青春是一个人一生中最为宝贵的时期，而战疫则是这个年轻一代面临的一场伟大实践。青春战疫思政课是大学生在这场战“疫”中进行的思想政治教育课程。在这个特殊时期，我们亲身经历了病毒入侵、封锁隔离、防控救治等一系列实践活动，思政课的教师们精心准备了一系列主题丰富、形式多样的教育内容。通过这门课程的学习，我们更加深刻地认识到了青年是国家未来的希望，也体会到了青春的伟大力量。下面，我将就我的心得体会从青年的担当、责任的意识、奉献精神、团结协作以及自身成长五个方面进行阐述。
首先，青春战疫思政课让我深刻认识到青年是时代的见证者和担当者。在这场战“疫”中，青年群体积极响应国家的号召，主动参与到疫情防控工作中。许多大学生自愿成为志愿者，投身到前线，参与到一线的救援和疫情防控工作中，用实际行动践行着大学生的社会担当。思政课中的教师们向我们展示了很多担当的榜样，他们是医生、护士、物流人员、志愿者等，在疫情防控一线默默奉献着。这些榜样的力量让我们懂得了不仅要关注自己的利益，更要站在国家和社会的高度，勇敢地承担起时代的责任。
其次，青春战疫思政课让我增强了对责任的意识。在这场特殊的战“疫”中，每一个人都要以高度的责任心对待自己的行为举止。思政课中的教育内容使我认识到，青年不仅要守好个人防护的“防控红线”，更要担负起社会责任。我们作为大学生，不仅要安全、自觉地遵守各项防控措施，也要积极参与疫情防控工作的宣传和教育，为全民的健康安全贡献自己的力量。思政课让我们认识到，责任是一种自觉和自愿承担的行为，只有在行动中才能真正理解责任的分量和意义。
第三，青春战疫思政课让我感受到了奉献精神的力量。在这场战“疫”中，许多人无私地奉献了自己的时间、精力和爱心，他们是医护人员、志愿者、公安干警等。他们冒着感染的风险驰援武汉，他们日夜奋斗在疗救一线，他们为我们提供了宝贵的安全保障。思政课中，教师们通过一系列案例引导我们思考奉献的意义和价值，他们告诉我们，一个人的伟大并不取决于他的身份地位，而取决于他在社会中为他人作出的贡献。只有拥有奉献精神，才能真正做到心系他人、情系世界。
第四，青春战疫思政课让我进一步认识到团结协作的重要性。习近平总书记曾经说过，“一个人无法成就伟业，一支队伍可以创造奇迹”。在这场战“疫”中，国家、社会、个人都在发挥各自的力量，形成了众志成城的强大合力。思政课中，教师们通过讲述抗击疫情的团队故事，引领我们认识到团结协作的力量。只有团结一心，众志成城，才能战胜疫情这个共同的敌人。思政课让我们深刻认识到，没有团结就没有力量，只有携手共进，才能取得最后的胜利。
最后，青春战疫思政课不仅加深了我们对社会的认识，也促进了自身的成长。思政课中教师们以案例分析、讲座、小组讨论等形式引导我们对社会现象进行思考和讨论，培养了我们的社会责任感和批判思维。同时，思政课还通过团队活动、讲座、实践等方式提高了我们的组织能力、协作能力和创新能力。在这个过程中，我逐渐认识到，只有提高自身素质，才能更好地为社会做出贡献。
总的来说，青春战疫思政课是一门使得大学生在战疫中成长的重要课程。通过这门课程的学习，我们进一步认识到自己的社会责任，增强了对奉献精神的理解，感受到了团结协作的伟大力量。思政课给予我们的不仅是知识和智慧，更是思想修养和人生态度的塑造。我们作为青年学子，应该珍惜时代的机遇，提升自我，用行动努力做到“青春战疫、担当有我”，为共筑美好中国的梦想贡献青春力量。
热门战疫思政课心得（汇总16篇）篇十六
自2020年年初以来，新冠疫情在全球范围内持续肆虐，给社会带来了严峻的挑战。在这个特殊时期，思政战疫微课成为高校普及疫情防控知识、培养学生思政素养的主要途径之一。
第二段：主体部分。
思政战疫微课是一种创新的实践教育模式。在微课中，老师们通过各种形式的介绍和讲解，向学生传达疫情防控的基本知识，如个人防护措施、出行建议等；同时，他们也注重培养学生的思政素养，引导学生从多个角度思考问题，如疫情对经济、社会、人文等方面的影响。在微课中，老师们还穿插了视频、报道等各种形式的素材，既丰富了课堂内容，也激发了同学们的学习兴趣。可以说，思政战疫微课是一种综合性的、多元化的教学模式，有助于培养学生成长为有思想、有素养的人才。
思政战疫微课也是一种适应时代发展的有效方式。随着互联网的普及和信息技术的不断发展，传统的教育模式已经逐渐不能满足学生和社会的需求。在这种情况下，思政战疫微课的推广就显得尤为重要。微课不受时间、地点、人数等限制，可以灵活地调整教学进程，让学生在家中就能够轻松学习。此外，微课还倡导互动性的学习方式，在微信、QQ等平台上线上互动，不仅能及时解答学生的问题，也能促进教师和学生之间的交流和沟通。
思政战疫微课也是一种社会责任担当。疫情时期，高校作为社会中的重要力量，肩负着特殊的社会责任。思政战疫微课的普及和推广，不仅有助于提高学生的防疫意识和综合素养，还能够为社会提供一份积极的声音和支持。高校通过微课的方式，为社会传递正确的信息、引导和督促学生积极参与疫情防控的行动，这与高校的社会使命和价值观完全一致。
第三段：结合实例。
我在参加思政战疫微课的过程中，深刻体会到了微课的魅力和优势。在课程中，我通过大量的学习、思考和交流，不断提高自己的综合素养和疫情防控意识。同时，在微课中也结识了很多志同道合的朋友，我们相互帮助、相互学习，一起度过了这段特殊时期。
举例来说，有一次，老师在微课中介绍了疫情期间的多项防护措施，其中包括戴口罩、勤洗手等重要方法。我在学习后，深感这些措施十分实用，于是就在家里购买了一些口罩，并向家人介绍了正确的佩戴方式。这些措施不仅能够保护自己和家人的健康，也是一种对社会的贡献和表达。
第四段：归纳总结。
思政战疫微课是高校在疫情期间推出的一项创新实践教育模式。它不仅有助于传授疫情防控的基本知识，也通过引导学生思考，培养学生的综合素质和思政素养。同时，微课的灵活性和互动性，也为学生提供了更便利、更丰富的学习途径。
第五段：总结。
思政战疫微课为高校提供了一种适应时代发展和社会责任担当的方式，也为学生提供了一个更丰富、更多元的学习平台。在今后的发展中，希望高校能够进一步推广微课，不断完善与创新教育教学方式和内容，为学生提供更好、更实用的教育资源。