在此，我代表全体工作人员表示热烈的欢迎，感谢大家的到来。接下来，我们将会展示一些优秀的总结范文，希望对大家写作有所启发。
太极拳表演主持词（通用20篇）篇一
主持人男：充满着爱，充满着文明礼仪，这便是我们中华民族。
主持人女：一个古老的民族，传承着他所特有的东西。
主持人男(可以比划着)：开、合、发：以柔克刚，以静制动，无形似有形。
主持人女：两仪分三才，三才显四象，四象变八卦，此阴阳之理，变化莫测。
合：下面请欣赏***带来的《太极表演》。
主持人1：一系列动作，连贯而有神韵，真是让我们大开眼界，没想到xx有才华的人还真多呀!
主持人2：那是，在****充满着自由和欢乐，拿出您的智慧，发挥您的想象，有才华，请尽管施展，这里是属于我们每个人的舞台。
主持人1：就像一首歌，把它连贯起来，它也有着别样的味道，下面请听xx带来的中华民族，历史悠久，文化瑰宝，数不胜数;其中，太极文化，当属根本。
请问大家：什么是太极?(主持人稍微停顿一下，然后，用手边比划边说)对，通俗地说：太极是个圈，阴阳在里边。
阴阳是什么?天是阳，地是阴;男是阳，女是阴;一是阳，二是阴;站着的`是阳，坐着的是阴;(主持人，哈哈一笑)也就是说：阴阳是相对的。
古人曰：孤阴不生，独阳不长。因而，太极中的阴和阳，始终不停地在相互转换。正所谓：阴极生阳，阳极生阴。
我们还知道：阴中有阳，阳中有阴。所以说：阴阳又是合一的。
当我们想方设法地去了解：阴阳是如何在相互对立、互相转换、合一互动时。也就在不知不觉地赋予了太极的文化内涵。
那么，太极文化对我们来讲，有什么用呢?(主持人略微停顿，接着说)它可以帮助我们解读大自然中，万物万象的因果关系。
虽然，人心是难测的，世界是多变的，宇宙是浩瀚无垠的。
但是，古人只须用一个阴阳的概念，就可以把万物万象的复杂性，梳理得简简单单、明明白白、清清楚楚的。
(主持人再停顿一下，继续说道)。
首先，运用太极的理念，把大自然中，千变万化的各种事物，归纳为阴、阳两大类。
然后，再通过文化的解读，去洞察阴阳转换的微妙时机。
仅仅如此，简单而已，我们就能明白一切事物的因果关系了。
所以说，知道了太极文化，便可知晓大自然中，万物万象的运转规律，也就能更好地服务于我们的日常生活。
太极拳，以太极文化为基础，创立至今，已有四百多年的历史，它既可以健身，又可以防身，还可以修身养性，也可以欣赏品味。
下面，请大家欣赏太极拳表演，掌声有请：黄峻溦老师。
上场，敬抱拳礼，主持人旁白：
黄峻溦老师，中国武术六段，国家高级社会体育指导员。
他自幼好武，早期习练“截拳道”，之后，专修“传统陈家沟太极拳”。
黄老师现在表演的是：陈氏太极拳——新架二路。
此拳，由陈家沟陈氏第十七世祖——陈发科大师所创。整套拳的动作：
快慢相间，如灵猫捕鼠;。
发劲刚猛，如金狮抖毛;。
气势磅礴，如鹰击长空。
(接背景音乐，林子祥：男儿当自强)。
结束语：
谢谢黄xx的精彩表演!
太极拳表演主持词（通用20篇）篇二
各位运动员、裁判员、老师们、同学们：
下午好！
xxxxxxxx中“第xxxx届太极拳比赛”在全体高一师生的共同努力下，经过一下午的剧烈角逐，很快就要闭幕了。在此，我谨代表xxxxxxxx中和活动组委会，向在本次比赛中获得优良成绩的各个班级和优秀个人表示热烈的祝愿！向在本次活动中付出辛苦劳动的全文体判员、工作职员及全体师生表示衷心的感谢！
今年的太极拳比赛是在我校将太极拳活动引进校园大课间成功申报省级课题的大好情势下举行的，它是我校全面贯彻落实党的教育方针、积极推行素质教育的一次具体体现。在这几天来，各班精心组织、刻苦练习；在今天的比赛中，各位同学拼搏进取、奋勇争先，赛出了水平，赛出了风尚，使比赛取得了美满的成功，获得了使人满意的成绩。全文体判员兢兢业业、秉公执法，公正裁判。全体工作职员认真负责、无私工作，确保了比赛的良好秩序。这些成绩成绩的获得，离不开我校体育教师的辛苦培养，离不开同学们的刻苦练习，是全体师生团结协作、共同努力的结果，它的成功举行，对进一步进步我校的体育运动水平，培养同学们的`集体观念和竞争意识，增强班级凝聚力和战役力，推动我校各项工作的展开，都将产生积极而深远的影响。
青春不言败，爱拼才会赢，团结有气力，奋斗创佳绩。一天的时间很短，不足以让我们挥洒豪情，展现青春，但它记载了一种精神，传承了一种动力。它留给我们的不单单是奖状和奖品，更是一种态度、一种气力、一种品质、一种永不磨灭的精神！希看全校师生以本次比赛为契机，把本次比赛激起出来的合作理念、集体观念、拼搏精神、竞争意识贯彻到平常学习和生活中往，为更加美好的明天而奋力拼搏、再创佳绩！现在，我公布：xxxxxxxx中第xxxx届太极拳比赛美满闭幕！
谢谢大家！
太极拳表演主持词（通用20篇）篇三
尊敬的各位xx、各位来v宾、所有喜爱太极运动的'朋友们：
大家上午好！
临港区20xx“港腾杯”太极交流大会开赛仪式现在开始，我受大会委托向来宾们、朋友们介绍亲临大会的xx：
宜宾市老年人体育协会（掌声）。
临港区老体协（掌声）。
让我们再一次以最热烈的掌声衷心的感谢他们在百忙中亲临大会指导本次太极交流活动。
来宾们、朋友们现在我们有请宜宾市老体协xx为大会作指示（大家欢迎）。
来宾们、朋友们我们有请临港区老体协太极分会xx黄成英介绍裁判组成员并宣布比赛规则（掌声）。
请各表演嘉宾准备表演。
各位xx、各位来宾、朋友们！太极表演即将开始，请音响师作好做准备。
来宾朋友们请欣赏42式太极拳表演，请金川藤球表演队准备。接下来请来宾朋友欣赏到的是金川队带来的藤球表演，请马安石功夫扇表演队准备。
下面即将表演是功夫扇，请地中海柔力球表演队做准备。
现在朋友们接下来欣赏到的是地中海队带来的柔力球表演，请荷花池佛尘表演队准备。
各位来宾、各位xx、朋友们，临港区老体协20xx“港腾杯”太极交流大会开赛仪式到此结束。
现在休息十分钟，请各参赛队作好比赛准备。
有请裁判员，工作人员到位。
下面有请本次比赛主持人。
比赛正式开始。
太极拳表演主持词（通用20篇）篇四
王：爷爷奶奶，叔叔阿姨们。
合：大家晚上好!(掌声)。
女：我是主持人~~。
男：我是主持人~~。
王：我叫王~~，今年12岁，是德阳舞蹈学校业余培训__级__班的学员。
男：嘹亮的号声、激昂的鼓点，奏响了今晚演出的序曲。
女：金色的秋天，金色的.童年，少先队员的理想随舞步一起放飞。
王：我们是热爱舞蹈的孩子，今晚，我们要在这里尽情享受舞蹈带给我们的欢乐，将精心排练的节目，呈现给家长、老师和所有关心我们成长的来宾，为我们的暑假生活画上圆满的句号。
男：看来，今天是舞蹈的;今晚的艺术宫也将成为孩子们的乐园。(台下欢呼)。
男：另外，光临今晚演出的还有来自全市各地的市舞蹈家协会的先进基层骨干，以及市文联各协会的负责人。就让我们一同走进这些天真烂漫的孩子们用舞蹈编织的多彩世界吧。
王：请欣赏启蒙班小朋友带给大家的印度舞《小铃铛》。
女：好可爱的娃娃呀。她们大多是初次登上这个舞台，舞姿虽然还显得稚嫩，但在她们心中，从此就装进了可以尽情展现美的舞台;也许就此种下了一个舞者的梦。
男：五十六个民族五十六朵花，中国的民族舞蹈可谓多姿多彩，看小演员们是如何演绎的吧。
太极拳表演主持词（通用20篇）篇五
主持人男：充满着爱，充满着文明礼仪，这便是我们中华民族。
主持人女：一个古老的民族，传承着他所特有的东西。
主持人男(可以比划着)：开、合、发：以柔克刚，以静制动，无形似有形。
主持人女：两仪分三才，三才显四象，四象变八卦，此阴阳之理，变化莫测。
合：下面请欣赏带来的《太极表演》。
主持人1：一系列动作，连贯而有神韵，真是让我们大开眼界，没想到有才华的人还真多呀!
主持人2：那是，在充满着自由和欢乐，拿出您的智慧，发挥您的想象，有才华，请尽管施展，这里是属于我们每个人的舞台。
主持人1：就像一首歌，把它连贯起来，它也有着别样的味道，下面请听带来的。
中华民族，历史悠久，文化瑰宝，数不胜数;其中，太极文化，当属根本。
请问大家：什么是太极?(主持人稍微停顿一下，然后，用手边比划边说)对，通俗地说：太极是个圈，阴阳在里边。
阴阳是什么?天是阳，地是阴;男是阳，女是阴;一是阳，二是阴;站着的是阳，坐着的是阴;(主持人，哈哈一笑)也就是说：阴阳是相对的。
古人曰：孤阴不生，独阳不长。因而，太极中的阴和阳，始终不停地在相互转换。正所谓：阴极生阳，阳极生阴。
我们还知道：阴中有阳，阳中有阴。所以说：阴阳又是合一的。
当我们想方设法地去了解：阴阳是如何在相互对立、互相转换、合一互动时。也就在不知不觉地赋予了太极的文化内涵。
那么，太极文化对我们来讲，有什么用呢?(主持人略微停顿，接着说)它可以帮助我们解读大自然中，万物万象的因果关系。
虽然，人心是难测的，世界是多变的，宇宙是浩瀚无垠的。
但是，古人只须用一个阴阳的概念，就可以把万物万象的复杂性，梳理得简简单单、明明白白、清清楚楚的。
(主持人再停顿一下，继续说道)。
首先，运用太极的理念，把大自然中，千变万化的各种事物，归纳为阴、阳两大类。
然后，再通过文化的解读，去洞察阴阳转换的微妙时机。
仅仅如此，简单而已，我们就能明白一切事物的因果关系了。
所以说，知道了太极文化，便可知晓大自然中，万物万象的运转规律，也就能更好地服务于我们的日常生活。
太极拳，以太极文化为基础，创立至今，已有四百多年的历史，它既可以健身，又可以防身，还可以修身养性，也可以欣赏品味。
下面，请大家欣赏太极拳表演，掌声有请：黄峻溦老师。
上场，敬抱拳礼，主持人旁白：
黄峻溦老师，中国武术六段，国家高级社会体育指导员。
他自幼好武，早期习练“截拳道”，之后，专修“传统陈家沟太极拳”。
黄老师现在表演的是：陈氏太极拳——新架二路。
此拳，由陈家沟陈氏第十七世祖——陈发科大师所创。整套拳的动作：
快慢相间，如灵猫捕鼠;。
发劲刚猛，如金狮抖毛;。
气势磅礴，如鹰击长空。
(接背景音乐，林子祥：男儿当自强)。
结束语：
谢谢黄精彩表演!
太极拳表演主持词（通用20篇）篇六
合：大家晚上好！
熊：在这充满生机、枝繁叶茂的时间。
刘：在这富有诗意、百花争艳的季节。
合：我们在这里欢聚，举行“彩虹人生”校园主持人大赛的决赛。
刘：首先我非常荣幸的向大家介绍莅临本次大赛的来宾。他们是(......)。
熊：同时，我们还很荣幸地邀请到了很多资深评委，分别有：费丽君副校长、李香娥园长、刘建平老师、陈海英老师、喻晶晶老师，让我们用热烈的掌声感谢他们的到来！
刘：这次一共有16位选手参加我们的决赛，他们已经经过了初赛的洗礼，今晚的表现一定会更加夺目！让我们再次用热烈的掌声对他们表示祝贺。
熊：决赛共分为三个环节：一是“闪亮登场”，即一分钟的激情演说，选手们可尽情地展现出自己最亮丽的一面。
刘：二是才艺表演，在这一环节中选手们可以邀请他们的小伙伴们配合表演。
熊：三是模拟主持，选手们可对自己准备好的场景展开无限的想象。
一、《激情演说》。
1.刘：下面进入第一个环节，激情演说，古希腊哲学家阿基米德说过：“给我一个支点，我就能撬动整个地球。”而今天这位选手说的是“给我一个舞台，我就能给你一片精彩。”有请一号选手符沙沙。
2.熊：大家有没有看过《花开只为倾城》？作者是一位在文字的世界里用灵魂跳舞的歌者，徜徉在她无声的音乐里，感受文字、音符跳动的魅力，掌声欢迎二号选手张秀双。
3.刘：人可以被毁灭，但她若有永不放弃的念头，就永远不会消失。下面有请三号选手陈燕。
4.熊：自己的选择，不存在对错与否，后悔与否，今晚的她，一定会用实力来证明自己的优秀。掌声欢迎四号选手程佳敏。
5.刘：人生就像一场旅行，不必在意目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情，让心灵去旅行。掌声有请五号选手汪海霞。
6.熊：有一种热爱叫追求，有一种力量叫执着，执着的追求能弹奏出世间最美妙的乐曲；执着的信念能开辟出世间最广阔的天地。接下来请六号选手洪萍。7.刘：爱一首歌，常常是因为某句歌词，但真正动人的不是那句歌词，而是在你生命中那些打动你的故事。我就是我，是颜色不一样的烟火。有请七号选手刘佳丽。
8.熊：生活不管是苦是甜都是要经历的，是时候创造自己的故事了。有请八号选手吴金。
9.刘：有请九号选手余洋:“太阳有属于它的光芒，我也一样能创造出属于我的辉煌。”
10.熊：即使是不起眼的泡沫也要与众不同，做最坚强的那一个，她就是她，无论别人怎么说，她一定喜欢这样的自己。掌声有请十号选手方青瑶。11.刘：最彪悍的竞争力就是行动。掌声有请十一号选手陈舒妮。
12.熊：努力可以创造奇迹，努力是奇迹出现的前提，但应该更注重自己奋斗的过程。掌声有请十二号选手王情。
13.刘：在舞台尽情地展示自己，不要因为舞台的实际大小而让表演有局限性，只要你有理想和信念，你的舞台就会越来越大！掌声有请十三号选手方婷，她的竞赛宣言是：心有多大，舞台就有多大。
14.熊：人生需要不断的尝试，尝试也就是试一试，他可能成功，也可能失败，然而不管怎样，它都会使你有所发现、有所领悟！有请十四号选手蒋刘欢。15.刘：上一位蒋刘欢的演说激动吗，没有打动你们的心？接下来她的笑容，会展现她最好的自己，努力成就最好的她！有请十五号选手陈震悦。
16.熊：一切皆由心生，一切皆随心动，一切皆附心往。下面有请最后一位选手胡海丹。
二．《才艺表演》。
刘：第一环节的激情演说让我们热血澎湃，那第二个环节又是如何呢？让我们进入第二个环节：才艺表演。
1．熊：打水的姑娘，条条小溪，聚成了小河，打水的小姑娘，你提的是什么？接下来有请符莎莎为我们带来的舞蹈《打水的姑娘》。
2．刘：打水的姑娘美不美？在西方，“脱口秀”是一个视频节目的栏目，也是一种主持风格，我国相声艺术就被西方认为是“脱口秀”。接下来有请张秀双为我们带来脱口秀。
3.熊：下面请欣赏由陈燕为我们带来的情景剧《上海滩》。
4.刘：接下来是一首现代诗，有请程佳敏为我们展现。
5.熊：下面有请汪海霞为我们带来《年轻真好》。
6：刘：下面有请洪萍为我们带来歌曲《傻样》。
7.熊：接下来掌声有请刘佳丽为我们带来一段舞蹈。
8：刘：小时候我经常伏在窗前痴想，在山的那边是什么呢？接下来有请吴金为我们诗歌朗诵《在山的那边》。
9.熊：模仿秀给人们带来的欢乐是不容置疑的，它的出现与影视媒体模仿类节目的制作播出有很大关系。接下来余洋会为我们带来一段模仿秀，掌声有请。10.刘：绕口令是一种汉族传统的语言游戏，下面有请请方青瑶。
11.熊：欢声一片笑语连连，今晚的节目可谓是精彩纷呈，你乐我乐大家乐，不信你听！下面有请陈舒妮为我们带来的笑话。
12．刘：一条有创意的广告，真的能让人眼前一亮。接下来有请王情为我们带来才艺《广告秀》。
14.刘：感恩节前夕上大学的女儿在父母毫不知情的情况下，提着行李踏上了归家之旅，就让蒋刘欢为我们续演接下来的故事《第三滴眼泪》。
15：熊：月圆了想回家，想醉倒在故乡的月光下。下面有请陈震悦为我们带来情景剧《又月圆了》。
16.刘：混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着她的脚步，领略现代舞的魅力，现在请欣赏胡海丹为我们带来一段精彩的舞蹈，掌声有请。
三，《模拟主持》。
熊：感谢所有选手为我们带来的才艺表演，下面我进入魔法秀环节，也就是我们最后的一个环节：模拟主持，这个环节选手们可以邀请小伙伴同台演出，限时三分钟。
1.刘：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界。现在有请一号选手符莎莎为我们带来模拟主持。
3.刘：我们很多时候会思考生活究竟是什么？希望三号选手陈燕会告诉我们答案。
4.刘：在场的同学都喜欢购物吧！下面有请程佳敏教我们如何《超幸福购物》。
5.熊：牙膏是我们生活中不可缺少的物品，那牙膏除了刷牙还有什么其他的用处呢？下面欣赏汪海霞带来的《生活袋袋裤》。
6.熊：我们在场的很多同学都是幼师专业，对于少儿类的节目一定都不陌生。让我们来看看六号选手洪萍的《主持动画片》。
7.刘：古人云:“修身、齐家、治国、平天下”。把“修身”列在首位说明良好的个人修养是成就事业的前提。下面有请刘佳丽带来的公益主持。
8熊:一封辞职信在网上受热捧，辞职的理由仅有10个字：世界那么大，我想去看看。国栋，你怎么看，（钱包那么小哪儿也去不了），很多人说这是“史上最具情怀的辞职信，没有之一”。掌声有请吴金。
9.刘：阳光将洒在你的身上.请坚信，我们将与你同行!下面有请余洋带给我们的播音主持.
10.熊：接下来由小记者方青瑶为我们带来的《校园访谈录》。
11.刘：“智力大冲关”在网络上是一个休闲娱乐应用。下面欣赏陈舒妮带来的《智力大冲关》。
12.熊：几千年灿烂华夏文明，博大精深，瑰丽多姿。有请王情同学带来的千古风流人物。
13.刘：家事国事天下事，事事关心。下面有请方婷的《新闻当事人》。
14.熊：今天女同学们表现都很精彩，其实男生表现也很不错哦，有请蒋刘欢同学。
15.刘：今晚花好月圆，今晚星光璀璨，接下来欣赏陈震悦的《花好月圆》。
16.熊：生活离不开常识。有请胡海丹带来的《生活小常识》。
休息环节：
刘：紧张的比赛就进行到这里了，请大家欣赏一段舞蹈，放松放松。
颁奖环节：
熊：现在，最关键的时刻来临了，下面由我宣布获得本次校园主持人大赛三等奖的选手名单，他们是：
刘：二等奖有：
熊：最后，最激动人心的时刻来了，一等奖获得者是谁呢？
刘：有请颁奖嘉宾：
结束环节：
熊：回眸舞台上那旋转的舞姿，和着优美的旋律。让我们忘记昨天的忧愁，驱散往日的烦闷。
刘：回听那一首优美的歌曲，伴着跳动的音符。让我们点亮灿烂的星光挂上明丽的彩虹。
熊：让温暖的阳光催开新的花蕾，让美好的憧憬谱写新的乐章。
刘：让勇敢的挑战成就新的伟业，让崇高的使命铸就新的神话。
熊：来吧！敲醒心灵，张开双眼。
刘：让我们共同演绎灿烂而又辉煌的明天！
合：本次大赛到此结束！谢谢大家！
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太极拳表演主持词（通用20篇）篇七
(上篇)。
甲：先生们。
乙：女士们。
丙：领导们。
丁：朋友们。
合：大家晚上好!
甲：庆祝“八一”这个光辉的节日，我们心潮澎湃!
乙：庆祝“八一”这个伟大的节日，我们激情满怀!
丙：庆祝“八一”这个庄严的节日，我们感慨万千!
丁：庆祝“八一”这个神圣的节日，我们无比豪迈!
甲：忘不了，南昌城头的枪声，打碎了我们心中的阴霾!
乙：忘不了，井冈山颠的号角，吹散了我们心中的雾霭!
丙：忘不了，遵义会议的灯火，照亮了我们前进的征程!
丁：忘不了，吴起镇里的红旗，映红了我们憧憬的未来!
甲：八十六年的风风雨雨，我们一同走过!
乙：八十六年的波波折折，我们一同走过!
丙：八十六年的坎坎坷坷，我们一同走过!
丁：八十六年的曲曲折折，我们一同走过!
甲：今天，我们在富裕的浪头镇唱响正义之师的赞歌!
乙：今天，我们在大气的国门湾唱响文明之师的赞歌!
丙：今天，我们在秀美的新丹东唱响光荣之师的赞歌!
丁：今天，我们在英雄的边境城唱响威武之师的赞歌!
合：今天，我们军爱民民拥军军民共同唱响伟大祖国的和谐赞歌!!
(下篇)。
甲：为了美好的未来，我们军民同台欢舞!
乙：为了美好的未来，我们警民同台高歌!
丙：为了美好的未来，我们军民尽情欢舞!
丁：为了美好的未来。我们警民尽情高歌!
甲：我们为建设大气秀美的新丹东欢舞!
乙：我们为建设富裕和谐的浪头镇高歌!
丙：我们为建设团结奋进的国门湾欢舞!
丁：我们为建设伟大富强的新中国高歌!
合：我们为建设伟大富强的新中国欢舞高歌!!
甲：尊敬的各位领导!
乙：尊敬的各位来宾!
丙：亲爱的战友们!
丁：可亲可爱的父老乡亲!
甲：今天的晚会到此结束!再次祝大家节日快乐!祝大家身体健康，工作顺利，万事如意!
合：下次再见!
太极拳表演主持词（通用20篇）篇八
男：今天，我们在这里以武会友，用武术拉近我们的友谊。
女：今天，我们在这里与青春相约，用活力彰显我们的风采。
男：首先，让我们认识一下莅临本次武术交流会的领导与嘉宾。
女：他们是：
男：让我们用热烈的掌声欢迎各位领导及嘉宾的光临。
女：中华武术博大精深，要说到博大和精深就不能不说太极拳了，太极拳融合了道家的养生、儒家的品德、兵家的虚实，不可谓不博大，太极拳讲求以柔克刚，以慢打快，以静制动，不可谓不精深。首先由请华清学院太极拳协会带来的《集体拳架》表演。
太极拳表演主持词（通用20篇）篇九
摘要：太极拳集体表演在当今高校中越来越受到广大师生的喜爱,成为许多高校表演中不可或缺的项目。文章通过对队形变换在太极拳集体表演中的作用进行详细阐述,结合多年太极拳集体表演的教学经验,提出队形变换编排时应注意的问题,以期对今后太极拳集体表演队形变换的编排有所参考。
关键词：队形变换;太极拳;集体表演;作用;注意事项;。
1前言。
近年来,太极拳集体表演越来越多的出现在高校各类晚会上。如:迎新生晚会、迎新年晚会、运动会开幕式等各类喜庆活动。太极拳已慢慢渗入到学生们的生活当中,成为校园文化演出中不可或缺的表演项目(太极拳是极富有中华民族传统特色元素的文化形态,其表演是一种太极与艺术的完美结合,是饱含东方理念的运动形式,对人体身心健康以及人类群体的和谐共处,都有着极为重要的促进作用)。太极拳表演不仅是中华民族传统体育文化的集中展示,也是校园文化建设的一个重要方面。为了满足人们对太极拳表演的观赏需求,太极拳表演中队形变换的创编显得尤为重要。在表演同一套太极拳套路时,由于队形创作设计不同,产生的效果截然不同。一个或一台经典、完美的太极拳表演――队形图案的多样,变化方式的巧妙,变化路线的流畅,不仅把规定的太极拳练“活”了,而且也把观赏者带入变化无穷的太极意境――进入妙手一运一太极,太极一运化乌有的境界,经过二度创作形成特色的新的太极拳表演“作品”,供大众锻炼、享受和观赏。
2概念界定。
太极拳是武术项目,指多人(通常要求6人以上)徒手、器械或徒手与器械的太极套路演练,练习时可变换队形、图案,可用音乐伴奏,要求队形整齐、变换中动作协调一致。
2.2队形变换。
队形变换是以步伐、移动变换、音乐为主线融合在演练中,通过队形的变换,在音乐的伴奏下使表演者在演练中变换图形。队形变换从变化形式上分为固定队形变换和流动队行变换。固定队形变换是指前一个队形和下一个队形,队员都是固定在场地中某一位置做动作,这之间的队形变化叫做固定队形变换。流动队形变换是指队员保持一定队形不变的基础上变换方向、路线所形成的图形变化。
目前,太极拳表演常用的固定队形变换主要有:正方形、圆形、长方形、八字形、八卦形、菱形、梯形、不规则形、数字形等。由于太极拳的项目特点(柔和缓慢,圆活连贯),现在的太极拳表演在其简单的前后、左右四向直线移动的基础上,配以对角线、弧线等多视角变化的路线,并以复合型的队形移动形式出现,增加了画面的流动性、丰富性和可观性。如圆形队形从几何上看是最常用、最规则、最普通的一种――给人以永无止境,绵延不断,同时的对称、对点及圆转(它可做顺时针或逆时针像花朵般盛开的动作做转动,也可做像云彩飘扬的移动,给人以活泼流畅的感觉),又体现了一种太极所富含的哲理。
队形变换是太极拳表演的重要内容之一,合理恰当富有创新性的队形变换给人一种耳目一新、过目不忘的感觉。太极拳作为一种体育艺术的表演活动,首要的价值功能是审美。美,是任何人都想得到的和追求的东西,太极拳表演作为一种艺术手段,对太极拳本身进行艺术的精致包装,通过表演中的主题、队形、色彩、音乐等元素营造一个极具审美价值的场景,在这种特殊的审美当中,不仅满足了观众对太极审美的需求,更给观众带来心灵的净化、品质的提升。
3.2吸引观众看太极,促进太极拳表演人才的选拔。
队形变换使太极拳表演具有更高的欣赏价值,吸引更多的观众观看太极拳、喜欢太极拳,并因此习练太极拳,将太极拳作为一项健身项目,对太极运动的普及与发展有极大的促进作用,让更多的人习练太极拳――我们可以从众多练习者中,选择、培养有价值的太极拳人员,进行专业指导和教学,成为高校高水平的太极拳表演成员,使太极拳表演的水平和层次提高,形成一个良性循环,对太极拳人才的培养起到积极的促进作用。
3.3提高观赏者的热情,激发演练者的激情。
经过艺术精心设计的太极拳表演满足了人们的审美需求,给人以强烈的视听冲击、艺术美感和文化享受,使人们享受太极表演所带来的美感,品味醇厚的中华太极文化,为太极自身的发展赋予了独特的艺术魅力和民族特色。现场中观赏者的热情与欢呼给表演者以肯定和鼓励,调动了在场所有人员,带动现场整个场景的互动。对演练者来说摆脱了原来重复、单调、枯燥的'练习内容,成为不断变换生动、流畅、寓变化于整体和谐之中的形式,“人无我有,人有我新”的一个更高队形变换层次。“拳练千遍、其意自现”,通过一次次的集体磨合与协调,以集体利益为主,牺牲小我,完成大我的思想理念,激发了演练习者的练习兴趣,不断追求在表演中打出自己的特色。
4队形变换创编时应注意问题。
太极拳的动作柔和、轻灵、缓慢,处处有弧形,转折圆润,似展非展,圆活不滞,动中有静,静中有动。整套动作如行云流水,连绵不断,演练者要着重自我的控制和意气诱导使整个身体和谐地组成一个有机整体。在太极拳表演中队形的变换不是独立的,它要与动作设计、运动方向、路线、以及时空因素巧妙地结合在一起,才能达到最佳表演效果。因此,在设计队形变换时编排者应在演练者所具有的能力范围内进行创作,编排时应注意以下几方面:。
4.1制定详细计划,统一规格。
“凡事预则立,不预则费”,没有事先的计划和准备,就不能获得表演的成功。队形变换的编排也是如此,要编排准确和整齐的队形变换,应制定一个较详细的计划,使每个队员都清楚自己每一次队形变换的位置和在每个队形中完成动作所需要的时间,避免移动错位,也要让每个队员都觉得她(他)所完成的动作是整体演练中的一个重要组成部分,从而保证准确和整齐的队形变换。太极拳表演的队形设计,要在统一规格的要求下创编队形,保证创编队形的可行性、合理性。动作与队形的变换上要经过反复的实践,确认其合理性、科学性后再运用,动作的不同方向与队形的构图是不同的。队形变换走位要求以就近、就快、就准的原则。
4.2精选配乐,精准剪辑。
音乐于队形构图的创编目的是使队形构图和音乐配合默契,和谐显示出独特的演练风格。音乐是声音的艺术,有着自己独特、完整、系统的表达方式,音乐的选取和剪辑是太极拳集体表演的灵魂所在,能在表演中赋予太极拳动作以生命力和艺术性。太极拳是以人的肢体语言为主体的,有形而无声,而音乐则属于听觉艺术范畴,有声而无形。从今天完整的太极艺术来思考,也许恰恰可以这样认为,音乐弥补了太极拳的“局限”。太极拳音乐的选配可选择旋律优美动听、节奏均匀缓慢的中华民族音乐进行配乐演练(民族音乐优雅、稳健、内涵丰富,底气十足而又富于变化,正与太极拳的风格相融合)。“意在先,身在后”,当悠扬的音乐缓缓响起,观众的脑海中怎能不浮现出太极的意境。音乐的选择和剪辑将直接影响到表演的整体效果和演练者场上的发挥。只有队形变换与音乐恰如其分的协调,音乐才能有力地支撑动作和队形变换,使队形变换与音乐在结构上产生联系与共鸣。
4.3根据队员特点编排,重视细节。
作为编排者,要熟悉太极拳套路,然后有针对性地根据音乐、太极动作、队员特点来编排队形及其过渡。要考虑队员性别差异,自身条件和能力,尽可能使同性别队员对称站位,为了达到较好的视觉效果,把水平相对好的队员放在队形的前排,相对弱一点的放在队形的里面,充分扬长避短,同一个队形避免重复雷同,突出队形多变、新颖的特点,队形变换要准确,图形要清晰,队形之间的过渡要合乎逻辑,不要采用单一的一些小步跑、走步、跑步等简单动作,要充分利用身体各关节的摆动或移动来变换队形。队形编排时,要注意音乐、队形、动作三者要协调一致,整体体现太极拳的独特风格特点,如果说音乐是整套拳的灵魂,那动作就是它的血肉,队形变化就是支撑这套拳的骨架。当演练者伴着柔和舒缓的音乐,将太极拳轻灵沉稳,连贯圆活的动作与音乐融合在一起时,观众怎能不受其感染、产生共鸣。
5结语。
总之,队形变换主要追求的是视觉效果,富有创新性的队形变换给人一种耳目一新、眼前一亮的感觉,满足了观赏者对太极拳表演的审美需求,吸引更多的观众观看太极拳,喜爱太极拳,并因此(下转第69页)(上接第65页)练习太极拳,同时也激发了演练者的激情,提高了演练的层次。队形的设计应符合表演内容的需要,同时还应新颖、合理、巧妙,队行的变化要迅速、自然、流畅。音乐的选配要能有力地支撑动作和队形变换,在变换中与音乐在结构上产生共鸣,所移动的路线不能乱糟糟的散开或集中,拼凑的队形不能给人们带来美的享受。太极拳集体表演不仅要保持自身运动规律的美,也要与时俱进,将美的元素加入其中,使其更富感染力、表现力和艺术性,不断变换生动、流畅、寓变化于整体和谐之中的演练形式是我们所追求的更高层次。
参考文献。
[1]蔡仲林,周之华.武术[m].北京:高等教育出版社,.
[2]周利娟,黄晓华.论武术运动中音乐与套路相结合的演练形式[j].广州体育学院,(06).
[3]张学臣.谈武术表演的观赏价值与经济价值[j].辽宁体育科技,(06).
[4]张继华.论民族音乐在太极拳运动中的作用[j].体育科技文献通报,(06).
太极拳表演主持词（通用20篇）篇十
丙：亲爱的叔叔阿姨。
丁：亲爱的同学们。
合：大家好!
甲：草长莺飞的7月已经过去，火红火红的8月就在眼前。
乙：我们欢歌笑语的暑期培训班即将结束。
丙：在这欢乐的日子里，我们度过了一个充实快乐的暑假。
甲：看，鲜花绚丽多彩。
乙：瞧，暑期汇报表演节目主持词阳光灿烂夺目。
丙：为了今天的汇报表演，我们的老师和同学们做了精心准备。
丁：同学们在老师的辅导下，排练了好多节目。
甲：现在，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示少年儿童的浪漫风采。
丁：今天，就让我们一起尽情跳舞，用美妙的舞姿，表现我们良好的艺术修养。
合：艺术培训中心第x期暑期汇报演出现在开始。
乙：我们是祖国的花朵。
我们是民族的希望。
今天，我们走进了韵海。
幸福的人生从这里起航。
下面请欣赏诗朗诵《韵海扬帆》指导老师：花老师。
丙：众所周知，钢琴是乐器之父，它是所有乐器的基础，弹得一手好钢琴，不仅仅只是学会了一种器乐，更重要的是能够陶冶情操，锻炼自己的耐心。
下面请欣赏由李丁娴、陆佳培分别带来的钢琴独奏《##》和《##》指导老师：x老师。
丁：二胡是中国古老的民族拉弦乐器，它的历史源远流长。我们韵海艺术培训中心二胡考级班的同学们，经常参加县内外各种演出，今年7月初代表我们培训中心和xx市艺术团联谊活动中一曲赛马赢得满场掌声，接下来请欣赏特色双二胡演奏经典二胡曲目《赛马》，表演者：，，，，等。
乙：我们幼儿舞蹈班的同学们今天为大家带来一个舞蹈《我是女生》，掌声有请舞蹈班的同学们。
古筝这个乐器以其优雅悦耳的琴声从古至今一直是男女老少喜欢的，今天我们培训班的同学们将为大家带来古筝表演，掌声有请。
接下来是我们电子琴班的同学展示的时间，首先上场的是他们为大家带来的是。
接下来上场的是他们为大家带来的是。
下面上场的是他们为大家带来的是。
下面上场的是他们为大家带来的是。
谢谢，谢谢电子琴班的同学们。
去年我们的汇报演出中，歌伴舞当兵的历史给家长朋友们留下了深刻的印象，今天我们把这个节目再次带给大家，掌声有请花老师和舞蹈班的同学们。
太极拳表演主持词（通用20篇）篇十一
下午好!
弹去五月的风尘，迎来六月的阳光，我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。奶奶说，六月是孩子们的节日;爷爷说，六月里充满了欢声笑语;爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地;老师说，六月的阳光灿烂无比;孩子们说，六月是茁壮成长的季节!今天，让我们欢聚一堂，一起庆祝属于你们的节日，共同拥抱美丽的六月!
今天，就让我们放声歌唱，用美妙的旋律，展示我们特有的风采!
今天，就让我们尽情舞动，用曼妙的舞姿，展现我们心中的梦想!
中心校第四届校园文化艺术节暨庆“六·一”文艺汇演“唱响童年歌谣放飞青春梦想”现在开始!
让我们以热烈的掌声欢迎中心校校长进行节日致词。
节目串词：
节目1：《喜唰唰》。
[舞蹈：表演者:汉臣幼儿园]。
节目2：《桃花朵朵》。
[舞蹈：表演者：九龙幼儿园]。
“六·一”的花儿最鲜艳，“六·一”的祝福最诚挚，接下来请欣赏九龙幼儿园表演的舞蹈《桃花朵朵》。
节目3：《我健康……》。
[诗朗诵：表演者：汉臣幼儿园]。
为了健康...同学们喜不喜欢早上起来锻炼?早上锻炼对我们非常有好处，会让我们的身体更健康!下面请欣赏汉臣幼儿园的小朋友为我们带来的诗朗诵《我健康》。
节目4：《江南style》。
[舞蹈：表演者：九龙幼儿园]。
我想我们应该都知道最近火遍全球的神曲是什么?那就是九龙幼儿园的小朋友为我们带来江南style。
节目5：《天使之歌》。
[印度舞：表演者：兴隆幼儿园]。
在快乐的六一里，有这么一群快乐的天使，快来看看他们带给我们怎样的精彩吧。有请兴隆幼儿园的小朋友带来的舞蹈《天使之歌》。掌声欢迎。
节目6：《中国梦——我的生活，我的梦》。
[三句半;表演者：杭圣志、王淼、柏跃衡、许亚]。
原来人生每一个成功都来之不易，每一个梦想的实现都需要我们付出辛劳的汗水。如今：习一席话，全国上下是干劲大，人们都要在做什么?中国梦!
我校师生可没闲着，大伙都在忙活啥呀?听听咱同学说说吧!下面大家将欣赏到的是由中心校七(2)班的四位同学给我们带来的三句半《中国梦——我的生活，我的梦》，请欣赏。
节目7：《123木头人》。
[歌曲：表演者：湖光小学]。
下面请欣赏由湖光小学的同学带来的歌曲《123木头人》。
节目8：《奥运畅想》。
[舞蹈;表演者：张燕、高应婷、葛雪纯、刘卫杏子、李文运]。
接下来的节目是舞蹈《奥运畅想》。让我们共同欣赏中心校七(1)班同学优美的舞姿、风采，让我们共同验收她们努力的结果，让我们用尊敬之心对待她们台下付出的汗水和辛劳，让我们用期待之情和雷动的掌声来迎接她们的登台表演。
节目9：《三句半》。
[小品：表演者：湖光小学]。
节目10：《祖国妈妈》。
[诗朗诵：表演者：兴隆小学]。
节目11：《左手右手》。
[歌曲;表演者：缪玲、许娜]。
我们每个人都要会面临困难，虽然困难多种多样;我们每个人都会面临挫折，虽然挫折各不相同，但是请你记住：人是群居的动物，我们面临困难和挫折的时候，我们是否会做到左手攀向右手，右手挽着左手呢?请你记住，只有左手攀向右手、右手挽着左手，我们才会有方向、有力量。下面请欣赏由中心校八(1)班同学为我们带来的一首大家熟悉的歌曲《左手右手》。
节目12：《草原赞歌》。
[民族舞：表演者：九龙小学]。
“我是一个草原小牧民,手拿着羊鞭多自豪……”,听,草原赞歌多么瞭亮.请欣赏九龙小学带来的舞蹈《草原赞歌》.
节目13：《隐形的翅膀》。
[歌曲;表演者：贾格格、王紫薇]。
孩子再小，终有一天会长大，离开父母的怀抱去开创自己的新天地，在这条路上，他们需要这样一双翅膀，为他们指引未来的方向。接下来让我们用热烈的掌声欢迎中心校九(1)班同学来描述她们背上那双《隐形的翅膀》。
节目14：《好学生与坏学生》。
[相声;表演者：鲍士超、梅选]。
学生有各自的差异，有鲜明的个性，到底怎样区分呢?请听相声《好学生与坏学生》。表演者：中心校九(3)班。
节目15：《爱》。
“听听大海的誓言，看看执着的蓝天”，同学们，你们是否也曾有过同样的梦想?美梦若要成真，不只是口头上说出来、唱出来，还需要我们经过不懈地努力、正确的实践做出来!下面，请欣赏由中心校七(2)同学给我们带来的手语歌舞《爱》。
爱心捐助：
[公益活动;表演者：白帝乳业领导、学校领导、受助学生]。
“把你的心、我的心串一串;串一株幸运草、串一个同心圆。”多么纯洁的一份心连心爱。今天，在这个属于儿童的节日里，白帝乳业委托我校领导，把一份真诚的爱意献给我校6名品学兼优的(贫困留守儿童)同学。请……。
节目16：《父亲》。
[独唱;表演者：杨毅]。
感谢白帝乳业，感谢他们在这喜庆的节日里带给孩子们这份特别的爱。真是生活中处处充满，点点滴滴都是爱，而在我们一生中最无私的爱往往是父母给予我们的，最辛苦的就是他们，他们愿为孩子付出毕生的汗水，下面就让我们倾听中心校九(1)班同学心中最亲爱的，《父亲》!
节目17：《魔法小达人》。
[幼儿舞蹈：表演者：九龙小学]。
大家见过小魔法师么?你们看，她们穿着漂亮的衣服来了!请欣赏九龙小学带来的舞蹈《魔法小达人》。
节目18：《查拳——普及拳》。
[武术;表演者：李安棣]。
让我们用热烈的掌声欢迎这位七(1)班的同学。他将给我们带来查拳——普及拳。在我们欣赏他精彩表演的同时不要忘记挥起你们的手，为我们这位可爱的小武士加油打劲哦!
节目19：《放飞梦想》。
[少儿舞蹈：表演者：古堆小学]。
是鸿鹕就当志存高远，是雄鹰定要展翅蓝天。请欣赏古堆小学带来的舞蹈《放飞梦想》。
节目20：《说安全》。
[快板：表演者：老圩小学]。
关爱生命，注意安全，安全你我他，关系千万家，下面是老圩小学给我们带来的快板《说安全》。
节目21：《爱要坦荡荡》。
[歌曲：表演者：新建小学]。
爱，无处不在，爱要真诚，爱要执着，爱，更要坦荡荡。大家掌声有请新建小学带来的歌曲《爱要坦荡荡》。
节目22：《中国梦》。
[诗朗诵：表演者：古堆小学]。
我们的祖国，美丽而宽广;我们的民族，勤劳而坚强。祖国啊，你多娇的江山，是我的骄傲;你瑰丽的文化是我的自豪!请欣赏古堆小学诗朗诵《我的中国梦》。
节目23：《潇洒小姐》。
[舞蹈;表演者：鲍莹莹、吴亚婷、顾先芝、吴雪雪、刘瑞、魏伟、梁美君子]。
从过去到现在，从懵懂到成熟，我们正在谱写一首纪念青春的歌。舞动青春，让青春飞扬!下面请各位用掌声欢迎由中心校八(3)班同学为我们带来的舞蹈《潇洒小姐》。
节目24：《公仪休拒收礼物》。
[独幕剧：表演者：新建小学]。
节目25:《兄弟抱一下》。
[小合唱;表演者：鲍士超、王领、赵国航、梅选]。
忆往昔，兄弟情深，展未来，各奔前程，值此毕业之际，借今天的大好机会，让我们一起来见证一下他们的兄弟深情。请欣赏《兄弟抱一下》。有请九(3)班的同学。
节目26：《小龙变了》。
[小品：表演者：老圩小学]。
学习上要有信心、决心和恒心，我们要学会学习，掌握科学的学习方法，才能取得成绩的飞跃。下面是老圩小学给我们带来的小品《小龙变了》。
节目27:《每当我走过老师的窗前》。
[小合唱;表演者：吴伟、门辰晨、常艳伟、李若彤]。
每当我走过老师的窗前，老师的房间彻夜明亮;每当我走过老师的窗前，明亮的灯光照耀我心房。敬爱的老师，您呕心沥血培育我们茁壮成长!听着这些感人肺腑的言语，你们是否读懂了，那些来自老师的充满我们学习生活中的爱?请欣赏由八(2)班的同学带来的小合唱《每当我走过老师的窗前》。
节目28:《歌声与微笑》。
[合唱：表演者：古堆小学]。
结束语：
1、难忘这美好的时光，美妙的音乐里有爱、有情、有温暖的祝福、有美好的期盼;。
2、难忘这幸福的时光，欢乐的笑声中有思、有感、有不变的激情、有光荣的梦想!
3、让我们共同祝福：老师们身体健健康康，同学们学习天天向上!
4、让我们共同祝愿：()学区伴着阳光蒸蒸日上，一路辉煌!
5、()中心学校“阳光伴我成长”文艺汇演。
到此结束!谢谢大家!!
朋友们再见!
太极拳表演主持词（通用20篇）篇十二
太极拳表演不仅是一项健身活动，更是一种美学体验。在表演过程中，动作的闲正与圆转，使人感到无比的静谧与祥和。为能更好地领会太极拳的精髓，我制作了一段太极拳表演的心得体会视频。
第二段：技巧与姿态。
太极拳表演的技巧及姿态决定了整个表演的美感。在练习过程中，我体会到了技巧的重要性。要想做到每个动作流畅有力，需要不断练习。同时，姿态也是至关重要的。每个动作需要保持舒展自然，既要显得柔和又要具有力度。只有在技巧和姿态的同时把握，才能真正做到优美的太极拳表演。
第三段：动静结合的艺术魅力。
太极拳表演融合了动与静的优美，使人在观赏过程中感受到奇妙的艺术魅力。对于太极拳初学者来说，动和静的结合可能比较困难。但是在不断的练习过程中，能够自然地理解并注入自己的表演中。这种动静结合不仅是太极拳表演的特色，更是让人感到流畅与和谐的关键。
第四段：心意内驱的生命力。
太极拳表演的内核是心意内驱的生命力。做好每一个动作并不是简单的模仿，而是要理解和去体会太极拳的心意内涵。在表演时，我们要驱动内心的生命力去推动每一个动作、每一处气息的流动。这样才能做到更完美、更自然、更连贯的表演。
第五段：结语。
太极拳表演是一种高超的技艺，更是一种艺术的追求。通过制作太极拳表演的心得体会视频，我不仅学会了更加完美的动作和姿态，更深刻地理解了太极拳的内核。太极拳表演的美丽不仅在于技巧的精湛，更在于内心蕴含的和谐生命力。作为一项健康的运动，太极拳不需要过度追求完美，因为它的美已经在于缓缓推进的气息和深深内敛的功力当中。
太极拳表演主持词（通用20篇）篇十三
a：亲爱的学哥学姐们：
b：20xx级3班的全体同学们：
合：大家上午好!
a：我是20xx级3班学生。
b:我是20xx级3班学生。
a：五月，繁花似锦，绿荫如海。
b:五月，热情洋溢，生机盎然。
a:在这个如诗如画的春季里，朝气蓬勃的我们——可爱的20xx级3班的新同学来到了美丽的平利县职教中心学习。
b:亲爱的同学们，为了彰显学校专业办学的特色，丰富同学们的课余生活，展示师生健康活泼、积极向上的精神风貌;也为了营造校领导与学生面对面，倾听学生的心声，学生感恩教师，其乐融融的氛围，为了让我们早日融入学校这个温暖的大家庭，今天在这里特意举办了这场别开生面的师生才艺展示活动。
a:首先我代表全体新生欢迎各位领导和老师的到来，并感谢您对我们学业的关心与支持。
b:在这里我宣布：平利县职教中心20xx级3班师生才艺展示活动正式开始。
首先让我们用热情的掌声欢迎徐校长讲话!
(节目临时邀请老师和学生自由表演，主持人自由安排顺序)。
结束语：
(学生)各位老师、同学们：20xx级3班师生才艺展示交流会，在组委会的精心组织下，交流会开展的很成功,大家都很活跃,我们学生也深深地感受到来到平利县职教中心很值得，领导、老师对我们都很亲切，我们在这学习感到很幸福!在此，我代表20xx级3班的全体同学们对你们表示深深的感谢!也向为这次交流会做出不懈努力的老师和同学表示深深的谢意!
(老师)希望我们能把这次师生交流会校长、老师提出来的有关事项，迁移到我们的学习和今后的工作、生活中去，发扬成绩、克服不足，在今后的各项工作和活动中，为我们更加美好的明天，而努力拼搏、再创佳绩!谢谢大家。
太极拳表演主持词（通用20篇）篇十四
ab--市琼山第四小学。
cd“师生同乐，喜迎新年”文艺汇演。
合现在开始。
c尊贵的各位来宾。
d敬爱的老师，亲爱的同学们。
合大家下午好!
合今天我们琼山四小师生相约天茂，欢聚一堂，这是琼山四小这个大家庭的春天，更是每个人心中的春天。
c在即将过去的20__年里，我校在各方面取得了优异的成绩。
d学生获省级奖励1人，市级奖励7人次，区级奖励10人次。有一人被评为省级三好学生，三人被评为市级三好学生。元旦晚会节目主持词a教师获省级奖励1人，市级奖励4人，区级奖励21人。
b学校荣获家长学校先进单位;20---20--年度--区关心下一代工作先进集体;--市中小学开展优秀爱国主义电影表扬奖;先进基层党组织;--区禁毒示范学校等光荣称号。
c今天，因为你的加入而更加精彩!
d今天，因为你的参与而无比快乐!
ab来吧，同学!带着你对未来的憧憬，在联欢会中放飞你的心情!
cd来吧，朋友!带着你对理想的追求，在联欢会中尽情的欢乐!
【演出具体流程】：
a2构建和-谐校园，灿烂阳光普照你我!请欣赏体育组为我们表演的校园集体舞《阳光校园》。请数学组做好准备。
b3请欣赏数学组为我们带来的健美操表演。表演者：吴海芳、吴在芳老师等。请六(3)班古筝演奏做好准备。
c4请欣赏古筝演奏。请低年级组做好准备。
d5瞧，走来了一群俏娃娃，他们小小心儿怀揣着美丽的蓝天梦。请欣赏低年级组为我们表演的舞蹈《蓝天梦》。请英语组做好准备。
a6美丽的传说，永远的童话，请欣赏英语组为我们表演的英语话剧――《白雪公主和七个小矮人》。请五(3)班王薪雅同学做好准备。
b7月亮河边的孩子伴着月亮在欢笑。请欣赏歌曲《月亮河边的孩子》演唱者：王薪雅。请音乐组做好准备。
c8“唱不尽满眼的好风景，唱不尽今朝好心情。”请欣赏音乐组为我们带来的歌伴舞《大地飞歌》。表演者：黎妙文老师等。请五(3)班做好准备。
d9月光下有着多少动人的故事，又有多少迷人景致，请欣赏五(3)班为我们带来的舞蹈《月光下的凤尾竹》请低年级组做好准备。
a10(1)完美生活需要精心打造，时尚服饰美化我们的心情。瞧，走来了一群身着靓丽装，脚踏快乐轮的孩子，她们将是明天最耀眼的星光。请请欣赏低年级组为我们带来的《时装表演之一》――生活系列。请六(3)班做好准备。
(2)(幕后旁白)世上没有垃圾，只有放错了位置的财富。物尽其用。请欣赏低年级《时装表演之二》――环保系列。
c(幕后旁白)有这么一个班级，因为桀骜不驯而令老师们头痛不已;有这么一位老师，她用心灵的土方为这个声名远扬的班级疗伤，终于有一天我们看到了久违的笑容。请校行政组做好准备。
c12请欣赏校行政组为我们带来的舞蹈《华尔兹》。表演者：陈则-民老师，吕海珠老师等。请四(2)班做好准备。
d13童年是快乐的，童年是美好的，让我们伴随着四(2)班的舞蹈感受我们的《欢乐童年》。请六(3)班蓝颖做好准备。
a14妈妈的眼睛，装满爱的温馨，，妈妈的眼睛是我心中明亮的灯。请听六(3)班蓝颖为我们演唱的歌曲《我爱妈妈的眼睛》。请(2)六班做好准备。
b15下面有请六(2)班为我们表演舞蹈《健身少年》。请女教职工做好准备。
c16轻快的乐曲，曼妙的舞姿。请欣赏女教职工为我们表演的舞蹈《阿拉伯之夜》。请体育组做好准备。
d17牵着你的手，牵着他的手，我们都是好朋友。请欣赏体育组为我们表演的校园交谊舞《好朋友》。请五(4)班做好准备。
太极拳表演主持词（通用20篇）篇十五
太极拳，作为一种中国传统的武术功夫，凭借其独特的慢动作、柔中有力的特点吸引着全球范围内的运动爱好者。作为太极拳的表演者之一，我在每一次的表演中都能体会到它独特的魅力。下面，我将围绕我对太极拳表演的心得体会展开讲述。
首先，太极拳的表演需要对身体的控制能力有很高的要求。太极拳的表演注重呼吸、意念和动作的一致，这就需要表演者对自己的身体有一个清晰的掌控，只有通过对身体的敏感度和意识的掌握，才能精确地将每一个动作表现出来。在演练过程中，我发现，只有保持良好的姿势，舒展全身，同时协调呼吸和动作，才能达到太极拳表演的步步为营。这也让我深刻体会到太极拳作为一种内外兼修的运动，对身体的控制能力要求非常高。
其次，太极拳表演要注重与“太极”哲学的融合。太极拳不仅是一种身体的锻炼方式，更是一种内外兼修的修身养性的方式。太极拳表演需要注意将太极的哲学思想和动作融为一体，展现出太极拳的内涵。比如，在表演中，要注重身体的柔韧性和灵活性，同时在动作中注入意念和自然呼吸，以求达到身心统一。通过与“太极”哲学的融合，可以让太极拳表演更加有力量和内涵，给观众留下深刻的印象。
第三，太极拳表演的协调性十分重要。太极拳表演需要保持肢体的协调性和平衡感，这既需要身体力量的掌控，更需要身体各部分的配合与协议。在进行太极拳表演时，我发现，只有通过不断的练习和反复的修正，才能达到手、眼、身、步的协调一致。通过协调身体的各部分，才能达到太极拳表演的精确性与美感。这让我深刻体会到太极拳表演需要持之以恒地练习，不断追求协调性的完美。
第四，太极拳表演需要展现出其独特的韵律感。太极拳作为一种内外兼修的运动，强调拳术和舞蹈的结合。在太极拳表演中，通过不断地练习和感悟，我发现太极拳的每一个动作都有着自己独特的韵律感。这就需要表演者在演练过程中更加注重动作之间的衔接与过渡，让每一个动作都像一段音符般流畅自然。只有在表演中展现出太极拳独特的韵律感，才能吸引观众的目光和赞叹。
最后，太极拳表演给我带来的是对内心的平静与宁静。在太极拳的表演过程中，身心的平衡和内外的协调可以带给我内心的宁静感。每一次表演结束后，我都能感受到自己内心的平静与宁静，这是别的运动方式所无法给予我的。太极拳表演让我更加真切地感受到内在的力量和自我调节的能力，使我的心灵得到了滋养，更加坚定了我坚持练习太极拳的信念。
综上所述，太极拳表演无疑是一种充满魅力的运动方式。通过太极拳表演，我不仅感受到了对身体控制能力的要求，更深刻体会到了太极哲学的融合、协调性、韵律感和内心的平静。这些体会让我更加热爱和坚持太极拳的练习。我相信，在未来的表演中，我会不断努力提升自己的技巧和理解，用更好的表演来展现太极拳的魅力，让更多的人感受到太极拳的美妙之处。
太极拳表演主持词（通用20篇）篇十六
太极拳表演的心得体会视频——展现出无限魅力和身心益处。作为中国传统武术之一，太极拳已经被广泛推荐为锻炼身心和加强健康的绝佳方式。太极拳表演的视频可以是指导和鼓舞人们进行太极拳练习的绝佳资料。在我看来，太极拳表演的心得体会视频是一种神奇的方法，可以增进我们对太极拳的理解，同时让我们更好地享受它的益处。
通过观看太极拳表演心得体会视频，我们可以欣赏太极拳的美丽和精髓。太极拳是一种以缓慢流畅、协调和平衡的动作来提高身心健康和内在平衡的练习方式。太极拳欣赏者可以看到流畅的身体动作和平静的内在体验，这些动作和感受都会随着时间的推移而逐渐形成在人们的心中。对于那些刚开始练习太极拳的人来说，观看太极拳表演的心得体会视频是理解太极拳的好入门。
太极拳表演的心得体会视频还可以让人们了解太极拳背后的文化和心态。太极拳强调要将身体变得柔软而自然，同时让心灵处于平静和内在安宁的状态。观看太极拳表演的心得体会视频也可以让我们感受到太极拳的育人功能，在学习练习太极时，我们必须尊重历史和文化，同时积极进取。
太极拳表演的心得体会视频不仅可以让我们看到太极拳的技艺和精神，还可以让我们感受到太极拳的好处。太极拳练习不仅可以增强我们的身体和协调能力，同时还可以提高我们的免疫系统和精神状态。通过观看太极拳表演的心得体会视频，我们可以了解太极拳对健康的好处，同时也可以通过学习练习太极拳，变得更加健康。
太极拳表演的心得体会视频在许多人看来也是一种鼓舞人心的方式。太极拳可以让人们增加自信，同时可以慢慢地了解自己和身体的能力极限。通过观看太极拳表演的心得体会视频，我们可以发现这种运动方式背后隐藏的秘密。这样的体验可以激励我们更加努力地学习太极拳，同时也可以推广这样的运动方式让更多人享受它的益处。
太极拳表演的心得体会视频可以鼓舞人们向太极拳的科学和复杂领域进一步挑战。无论是从学习太极拳的历史角度还是从太极拳的身心益处角度，观看太极拳表演的心得体会视频都可以让我们认识到该运动的连续性和神秘性。此外，太极拳表演的心得体会视频也可以让我们了解太极拳在世界上越来越开放和受欢迎的原因。总而言之，太极拳表演的心得体会视频是一个与太极拳相关的复杂而诱人的领域，值得我们去深入了解和探索其中的精髓。
太极拳表演主持词（通用20篇）篇十七
l同学们，老师们。我校级新生军训即将结束。现在我们齐聚这里，举行军训会操比赛，展示军训的成果。参加今天军训会操比赛的人员有：担任今天比赛的评委老师是：（逐一介绍）。
l现在我宣布：级学生军训会操比赛现在开始。
l会议进行第一项，全体起立，奏国歌；
l会议进行第二项，由评委代表老师宣布会操比赛评分规则要点；
l会议进行第三项，会操比赛开始。
l会议进行第四项，军训学生代表发言。
l会议进行第五项，教师代表发言。
l会议进行第六项，请评委代表老师宣读评分结果。
l会议进行第六项，宣布学校表彰决定。
l会议进行第七项，请校长讲话。
l级学生军训会操比赛到此结束。散会。
l请各班按照班主任老师安排有序退场。
太极拳表演主持词（通用20篇）篇十八
我是一位热爱太极拳的人，最近我参加了一次太极拳的表演活动，在这次活动中，我深刻地体会到了太极拳的魅力和独特之处。今天，我要和大家分享一下我在太极拳表演中的心得体会。
太极拳作为我国传统的武术技艺，综合了拳术、套路和按摩等多种元素，深受人们喜爱。我在表演太极拳时，深感太极拳的美妙之处在于它深含哲学思想，注重修身养性，以内外兼修为核心。通过练习太极拳，我明白了太极拳的“柔中含刚”的原理，即在内功上心中一片平静，外功上动作刚柔相济。这使得太极拳表演时完美地展现了中庸之美，给人一种静观其变、飘逸自在的感觉。
太极拳的表演，我认为动作的流畅和节奏感是非常重要的。在整个表演过程中，每个动作的衔接要自然流畅，不可有丝毫的停滞和突兀感。作为表演者，我们需要准确地把握每个动作的瞬间，使得整个表演过程像一部连贯的舞蹈，让观众感受到太极拳的韵律之美。而节奏感则体现在动作的快慢和力度的大小上。太极拳表演时，动作一定要有起伏和变化，以增加观众的观赏兴趣，同时也能更好地展示太极拳的特点。
在太极拳表演中，我觉得内心的沉静和专注也是非常重要的。太极拳注重“以心驭气、以气驭体、以气化神”，我们需要将心境沉静下来，全神贯注地投入表演中。只有这样，才能真正地感受到太极拳的美妙，才能将内在的静谧和外在的流动完美结合起来。在太极拳表演过程中，我时刻保持着内心的宁静，借由动作的流转来表现太极拳无穷的魅力。
太极拳表演还需要注重整体的协调性和平衡感。太极拳强调四肢的平衡和身体的协调，要在表演过程中展现出这种特点并不容易。太极拳表演者需要让观众感受到整个身体的统一，并通过动作的精确性传达出太极拳的力量感。这对表演者的身体控制能力有很高的要求，需要通过长时间的训练才能达到。
最后，太极拳表演中的呼吸也是需要特别注意的。在太极拳的内功训练中，呼吸是非常重要的一环，它能够调节身体的能量，帮助身体更好地发挥出潜力。而在表演太极拳时，我们需要将呼吸与动作密切结合，以保持表演的连贯性和动作的力度。呼吸不仅是太极拳的内在表现，也是整个表演过程中与观众的交流方式之一。
总结起来，太极拳表演是一门非常独特的艺术形式，它要求表演者具备完美的动作协调和节奏感，全神贯注地投入表演，同时注意呼吸和内心的宁静。通过这次太极拳表演的体会，我更加深入地了解到太极拳的内涵和奥秘。在未来的表演中，我会更加努力地练习太极拳，不断提高自己的表演水平，让更多的人能够感受到太极拳的独特魅力。
太极拳表演主持词（通用20篇）篇十九
太极拳是一种著名的中国传统武术，它既具有很高的艺术价值，又能够帮助拥有练习者提高身体素质。太极拳表演是太极拳的重要组成部分，在表演过程中需要表现出太极拳的柔和、缓慢、均匀等特点。我最近观看了一些太极拳表演的视频，让我对太极拳表演的心得体会有了更深刻的认识。
太极拳表演需要表现出一种缓慢、柔和、自然的特点，让人感到既犹如流水又像行云流水。太极拳表演是一种极富有艺术性的演出形式，它需要表演者充分发挥自己的艺术才能，将太极拳的韵律和美感展现在观众面前。在太极拳表演中，表演者需要注重细节，不但要掌握太极拳的基本技巧，而且还需要根据情景和音乐来调整节奏，呈现出更加优美的动作。
太极拳表演体现了太极拳的柔性、缓慢、圆活和协调运动。它能够调理人体的精神、呼吸、循环系统的功能。由于太极拳表演中的动作很细腻且动作不劳累，因此更适合缺乏运动的人去练习。太极拳表演对整个人的身体状态和心态都有着非常好的调整作用，可以缓解日常压力，并能够提升身体素质。
太极拳在推广文化交流方面起到了很大的作用。太极拳表演的艺术价值和健身效果受到各个年龄层次的群体的青睐，作为中国非物质文化遗产中的重要代表，太极拳表演通过向世界介绍传统文化，扩大了中国传统文化的影响和范围。同时，太极拳表演也为每个人提供了一种追求身心健康的方式，使我们更加强健身体、锤炼意志。
第五段：结论。
太极拳表演在传承中国传统文化和提高全民体质方面发挥着非常重要的作用，它理念独特、技术复杂，需要表演者具有较高的艺术素质和专业水平。我相信随着时间的推移，太极拳表演的艺术水平和体育水平将越来越高，而太极拳表演所带来的艺术享受和健康益处也将传递给更多人。
太极拳表演主持词（通用20篇）篇二十
合:大家下午好!
a：为丰富校园文化生活，促进精品课程建设，培养学生创新意识，激发学生创作热情，我校把“课本剧“这种新颖的读书形式纳入了书香校园的建设中。
b：在这个阳光明媚的日子里，我们将开展课本剧表演活动。a：课本剧的编排和表演是对课文进行全身心感受的最有效手段，既锻炼了我们的合作能力，又培养了我们自觉主动地学语文、用语文及口语表达能力，同学们因此也喜欢上了编演课本剧。
b：俗话说：文中有戏、戏中有文;音里藏调、调里藏音。
a：我们相信今天的比赛将会是一场别开生面的演出，b：我们更相信今天的演出将会是一次艺术和美的体验。a:下面公布一下比赛细则：
一、节目基本要求。
1.节目内容：健康向上、富有思想性;。
2.形式活泼、主题突出、艺术性强;。
3.服装整齐、动作大方、整体效果好;。
4.班级重视、组织有序、参与面广。
二、评分标准。
1.总分为10分;。
2.主题：主题突出、故事情节完整2分;。
3、语言：普通话标准，语言流畅、清晰，语调符合人物性格2分。
4、服装：落落大方，自然，手势与内容相符，能表现人物性格1分。
5.情感：感情基调与故事内容相符，感情流露自然得体2分。
6、音乐：背景音乐选取与节目内容的整体搭配好1分;。
7、组织：组织有序、遵守纪律、服从指挥1分;。
8、形式新颖、富有感染力，观众反映好1分。
b：今天参加比赛的评委老师有：大家掌声欢迎!
a：我宣布：宝轮一小”课本剧大赛现在开始!
1、《奇妙的计算》。
b：数学王国真奇妙，同一习题解法多，发展智力，训练思维，头脑越用越灵活，你们想不想看看呢?请欣赏三年级同学带来的课本剧表演《奇妙的计算》。
2、《绝招》。
绝招!绝招!勤学苦练是诀窍。锁定追求的目标，加满理想的燃料，要走多远就多远，想飞多高就多高!今天，四一班的同学们给我们带来了他们的“绝招”，请欣赏!
3、《四小儿辨》。
学问学问，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也，孔圣人尚且如此，吾辈更当效仿。请欣赏4.2班课本剧表演《四小儿辩日》。
4、《郑人买履》。
“郑人买履”既是一个成语，又是一个典故，更是一则寓言，故事中的主人公——郑人上街买履，结果却空手而归。他遇到怎样的麻烦事了呢?请在四年级三班课本剧《郑人买履》中找答案。
5、《打电话》。
电话是现代的通讯工具，使人们的交流变得更方便快捷了，可是打电话、特别是打公用电话的时候最需要注意的是什么呢?那就是---尽量节约时间。请欣赏五一班同学带来的相声《打电话》。
6、《远离黑网吧》。
网络是把双刃剑，带给我们多彩的同时，也带给我们伤害，它诱使那些辨别事物能力差的人走向无底深渊。因此，我们应把握自己，不要让网络束缚我们的手脚，葬送自己的花样年华。请欣赏五二班给我们带来的课本剧《远离黑网吧》。
7、《我的梦想》。
9、《卖火柴的小女孩》。
过节了，我们每位孩子的脸上都洋溢着幸福与欢乐，非常高兴，可是，却有这样一个可怜的小女孩，她不像你们，有爸爸疼，妈妈爱，还有老师的关心与教育，她是谁呢?请欣赏六年级三班课本剧表演《卖火柴的小女孩》。
10、《小狐狸长大了》。
现在很多家长都想给子女全方位的保护，可是子女不能依靠他们一辈子啊，只有让孩子学会独立生存的能力，才能在社会中立足。请欣赏五年级三班课本剧表演《小狐狸长大了》。
结束语：
b、是啊，时光难留，可我们却真真切切的感受到了同学们的付出。
a、不错，本次课本剧比赛为同学们提供了展示自我的舞台，真正体现了“我的舞台我做主”的活动理念。
根据各班级的参与和同学们的现场表现情况，学校设立了各种奖项表示鼓励。下面请获奖班级上台领奖。获得本次比赛精神鼓励奖的班级有：;请各班级选一名代表上台领奖。请为获奖班级颁奖;。让我们用掌声向获奖班级表示祝贺!也再次用掌声感谢这次编排的老师同学们的辛勤付出。
b：同学们，今天的节目精彩吗?
a：那你们还想看吗?
a：请各班有序退场。