优秀的作文往往能够触动读者的心灵，引发共鸣和思考，这是一种难能可贵的才能。接下来，让我们一起来欣赏一些优秀作文的精彩之处，这些作品不仅能够给我们带来思考，还能够提升我们的写作水平。
留住记忆的光彩（模板18篇）篇一
七年了。
已有整整七年，我未踏上这方土地，这方承载了我童年回忆的，故乡的土地。
我在故乡生活了六年，七岁时便离开故乡。可能是年岁较小的缘故，我记忆中的故乡，恰似一张朦胧的水墨画，朴素而又不失淡雅。我闭上眼，静静地回忆过去。
犹记得家门前那条结实的青石板路，脚踏于上面，清脆的“嘚嘚”声落于心间。犹记得清晨起来便可听见卖豆花小贩在门外使劲地吆喝，便直叫嚷着要奶奶去买一碗豆花。犹记得我最爱看爷爷推着古老又沉重的石磨，拍着小手看爷爷的身子一起一伏，细细的豆汁便缓缓流下，流进我的心间。犹记得我常常在傍晚时搬一把小凳子坐在家门口，看家家户户房顶的炊烟袅袅升起，听各家各户母亲们唤孩子回家吃饭的声音。犹记得我曾最爱来到那片广阔的海滩上，用手捧起细沙，看沙在指间缓缓流下;在海滩上笨拙地奔跑，追逐着远去的阳光;看金色的阳光均匀地铺在海面上，听浪花破碎时美妙的声音……过去的一切如一卷尘封多年的图画般，缓缓在我面前展开。
车，停了。我迈步下了车，可眼前的一切似乎都不同了。粗糙的水泥路取代了青石板路，一座座高楼大厦拔地而起，暴力的将小小的平房挤在一旁。挖掘机轰鸣着，机械的嘈杂声淹没了一切，令人窒息。我听不见街边小贩热情的招呼声和熟悉又亲切的砍价声，看不见邻里乡亲们溢满了笑容的.脸庞;我只能听见挖掘机的轰鸣，看见一扇扇紧闭的防盗门……这一切似乎都在大声告诉着我：我回不去了。
人一旦离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬和因风四散的蒲公英。但乡土的梦，却永远追随着他们。
我多想，握紧那一捧乡土，不让回忆，溜走。
留住记忆的光彩（模板18篇）篇二
我生在大山里。我的家乡在玉龙县奉科镇达增一组。这里四面环山，风景优美，到处都绿绿的。
我小的时候，经常穿梭在山涧之中，与鸟兽虫鱼为伴，吃美味的果实，喝清凉的山泉，整天无忧无虑。玩累了躺在绿莹莹的草地上，欣赏着大自然的美，闻着大自然的“香”。我们那里的山巍峨峻峭。大山里有各种各样的动物，我相信那里也有你们没有见过的动物。我和两个哥哥经常在山中捕小动物玩。我们一般只捕小松鼠和小鸟，捕到了又放掉。那时我还没有上学，我经常去他们家和他们一起去山间玩。他们对我十分的友好。但是现在我们却无法像小时候那样在山间玩耍了，因为我们都长大了，不能再像小时候那样了。
土地是我的母亲，我的每一寸肌肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她，在故乡的土地上我印下无数的脚印。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在大山中飘起。
河流浅浅地从山间流过，柳条像一阵烟雨似地窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。我爱这种声音。山里到处都有鸟儿的鸣叫，河流在山间流淌着，那样的清澈，那样的香甜。多么清晰，多么丰饶。河里有各种的鱼儿在水中激流勇进。我常常站在河流的下游，拿着捕鱼器捉鱼。捉到鱼了，便从身上取下一把锋利的“宝刀”刺向那活蹦乱跳的鱼。清洗完鱼之后，找来一根树枝穿在上面，放在火上烤，多么美味啊！饱餐一顿之后，我又在河流里嬉戏游泳，那时光多么美好。
我的家乡多么美丽，多么富饶！我将为你奋斗到底，为你打出一片更好的天空，让你变得更加美丽。
留住记忆的光彩（模板18篇）篇三
沉思往事立残阳，当时只道是寻常。
——题记。
我对于家乡的记忆，是十分美好且愉快的，那种感觉就像是某个黄昏，你一个人独立于天地之间，夕阳金黄色的余晖，暖暖地将你包围，你张开双臂，尽情地深吸一口气，轻松的感觉从脚底蔓延开来。所以，每每我被莫名的压力压的喘不过气来，我就会想起家乡，想起，那片生我养我的土地。
小小村子占地面积不大，只有区区十几户人家，然而麻雀虽小，却五脏俱全，邻里乡亲和和睦睦，日子过得倒也是其乐融融。常常有这样一个画面，十几个孩子在一条不平但宽敞的路上奔跑，手里挥着用绳子和棒子做的“拂尘”，常有“二郎神”、“嫦娥”、“百花”等神话人物的名字从孩子们嘴里蹦出来。哦，这是在玩cosplay（过家家）呢！而另一边，几个老人或成年人坐在一块空地上，有一句没一句的说着话，什么谁谁谁又有官司啦，哪里又要做水库啦，这个季节笋特别多啦等等，话题涉及各个方面，偶尔聊的激动了，还会一拍手跳起来，仰天长“笑”了几声又坐回去。哦，那是在畅谈人生呢。
还记得那时的夏天，阳光是那样明媚呢，几个小鬼总是在妈妈去小溪里洗衣服的时候，像条小蛇一样溜到水里玩，明明都是旱鸭子，还非得扑腾上几下，却净是在喝水。水喝饱了，就爬上岸，走到石桥上，小鬼们一排做下，小脚丫子伸进水里，踢起了水花，这时，大点的总会带头唱起歌儿来，小点的就跟着和或拍手打节奏，妈妈则是会远远喊着：“小崽子们，别掉水里了小心点儿。”那是恬淡自由的时光，是让我恋恋不舍的时光。
记得那些年的冬天，窗外的雪纷纷扬扬地下着，那是一个红加白的世界。不要以为小村子里没电器就很冷，其实不然，老人孩子中年人，挤在一间屋子里，围在几个火盆儿旁边，嘴里嗑着瓜子，聊聊村子里的奇闻趣事偶尔会掉瓜子壳到盆子里，冒出来的阵阵呛人的白烟，呛得满屋子的人都直咳嗽，那是谈笑风生的日子，是让我恋恋不忘的日子。
庭前的玫瑰花又开了，我能留住的只有记忆了吗？只有记忆了吧！
留住记忆的光彩（模板18篇）篇四
我的家乡坐落在清水驿乡――稠泥河村，一个四面环山的地方，可别看这里是农村，平日里，新鲜事可多着呢！要说我们小孩子一年到头最盼望的，就数社火了，每逢过年前，各家各户，各村，就开始举办社火，直到年后才结束，不必说那鞭炮齐鸣，锣鼓喧天的热闹和阵势，也不必说表演形式多种多样，就单单是社火的那耀眼夺目的服装，就能让人大饱眼福。
从早晨开始，长长的社火队伍便开始走街串巷，在我们这里，社火队伍所经过的人家就要放鞭炮表示欢迎，所以每到这一天，村民们便早早的收拾好，准备迎接社火队伍，瞧！那锣鼓火把助威，狮子龙灯游行，庞大的人群，紧紧跟随，好不神气！“大老爷”步态沉稳，徐徐走来，手拿一把大羽毛扇，显得威风十足！“大头娃娃”扮着各种鬼脸花样儿，让人看了眉开眼笑，“胖婆娘”，男扮女装的“花轿姑娘”，尾随其后，哼着歌儿，唱着小曲儿，其中打鼓的，挑花灯的，举龙的，各种花样儿全都有，无论是谁看了，都想参与到其中去。
我们随着社火队伍进了社会场儿，我们站在旁边围观，看！第一批上场的是打鼓的，其中大多数是健壮的青年们，青年们的胳膊，腿，全身有力地搏击着，每一个舞姿充满了力量，如此震撼！如此的充满活力！在场的人无一不叫好，耍花灯的，旱船的，也都陆续登场，到了后半场，最受欢迎的耍狮子终于上场了，只见那活灵活现的大狮子在舞台前方跳动着，后面跟着两个小孩儿扮的小狮子，好不可爱！耍狮人极力的展现着自己的“硬功夫”，狮子也不甘示弱，在长板凳和桌子上跳来跳去，看！一个后空翻吸引了所有人的目光，底下满是欢呼雀跃的声音，龙也登台了，龙舞到了舞台中央，狮子缓缓退场，接下来就到了龙大显身手的时候了，那熟练的姿势，动作，仿佛舞出了一条真龙，各种花样儿看的人目不暇接。在不断的掌声和叫好声中这一天的社火表演走向了结尾，每个人的脸上都是高兴的神情，接着人们都带着到社火场上买来的各种零食小吃愉悦的回家了。
留住记忆的光彩（模板18篇）篇五
时光，是留不住的；记忆，也会随之慢慢消失，但有一种东西，却可以抓住时光的脚步，留住记忆的色彩，那就是——相片。
一个算不上晴朗的早上，老师带着我们外出旅游，寻找写作素材。旅游是欢快的，但几个小时的行程却是枯燥的。于是，一个有点阴谋味道的想法便在我脑海中诞生了。
我悄悄地从旅行包中拿出相机，打开相机开关，快速地切换成高速连拍模式，好嘞，准备工作就绪，并没有人发现我的“小动作”。
可是，当我坐下来仔细看这张照片时，不由得有一股气从丹田向上涌来，途经胸部又与氧气等气体混合，“噗”的一声，我笑了出来。
照片中，老师只有头转了过来，但由于阿尔法射线加伽马射线或贝塔射线的影响，看起来就像是头长在了背上。
而老师的嘴巴，一副欲言又止的样子，两条眉毛不知怎的连在了一起，整张脸形成了一个明显的“囧”字，显得非常滑稽。唉，老师诸葛亮似的英明形象就这样被我轻而易举给毁掉了。
我一边呵呵傻笑着，一边把相机递给了另一个同学，不一会儿，全车人都看到了这张光辉的照片，都笑成了一团。
而我只是想留住那个快乐的瞬间。
留住记忆的光彩（模板18篇）篇六
中秋节，我回到老家。和哥哥妹妹经历了很多有意思的事。
刚到家，就听三姨说：哥哥和妹妹早早地就站在院门口等着我回来了。我特别想让哥哥骑自行车带我在村子里逛逛。村里的水泥路看着很平整，但因地势也会有起伏，有的地方坡度比较大，从上面骑下来不用问就知道有多爽了，不过从下面骑回去就有点难了，幸亏哥哥体质好，从坡下很快就骑了上去。在坡上，哥哥把车子立稳，我们都坐好后，他调整好变速器，开始俯冲，同时还在用力地蹬，只听秋风呼呼地在耳边吹着口哨，头发一根根站起来，像打了发胶。这种刺激还没过瘾时就已经骑到村口了。
我们骑累了，妹妹提议说：“我们去园子里摘葫芦吧？”大家一致赞同。
我们走到菜园子边，环视四周，确定没人看管，就让矮小的妹妹钻进去摘，我和哥哥在门口放哨，不一会儿，妹妹摘到了一对可爱的葫芦出来了，我们玩起了葫芦“流星锤”，哥哥也拿过去在手里抡起来，欢笑声回荡在乡间小路。
玩了一会，哥哥又提议要带我们去爬大队部墙头。进了大队部，里面是一个很大的`院子，有一些健身器材，看到那张靠墙的乒乓球桌时，我就想到了怎么爬上去。我们先跳上乒乓球桌，再踩着球网，不费吹灰之力就爬上去了。墙后面有高压线，我们小心翼翼慢慢向右移动，移动到路灯杆子旁边时，就用双腿夹紧电线杆，双手环抱从电线杆子上滑下来。这一天，我们玩的不亦乐乎，回到家时天色已晚。
这次回老家，我感受到了兄弟姊妹之情，也感受到了家乡亲情的味道。
留住记忆的光彩（模板18篇）篇七
就象一座山峰。
谁也想来撼动。
我注视着远方。
戈壁滩的天边。
朝霞染红了柔软的白云。
舞动着，奔跑着。
一轮红日喷薄而出。
把身边的云染成金色。
军营还沉浸在睡梦中。
一排排土坯房顶的烟筒。
冒着白色的烟雾。
飘过早春的沙漠。
霞光给营舍镶上了金边。
哨所自豪的向着北方。
盯着前方的一举一动。
忘记了手冻的与枪粘着了。
移动后留下一丝阵痛。
心却暖暖的，自豪着。
起床号穿过晨曦。
回荡在军营上空。
营地一下子沸腾起来。
早操列队的口令声。
整齐一至的步调声。
宏亮亢奋的口号声。
声声传出军人钢铁意志,。
荒凉枯萎的戈壁滩。
顿时生机勃勃。
祖国的早晨啊。
我在这里为你站岗。
种菜。
一个班圈一块盐碱沙地。
用士坯围起来。
用红柳条扎起来。
打一口水井，很深。
安上一部提升机，自制。
把沙土翻一次，又一次。
把石子选出来，搬走。
围成若干个小田，
将水沟相互串通。
井里打出水引入田里。
待太阳晒干。
白花花的碱出来了。
就这样反复多次的折腾。
戈壁滩的严冬来了。
治理好的土地只有等待着。
从祈连山走下的少女。
将乳汁浇灌在这片荒野。
骆驼草轻轻的摇动翠绿。
红柳吐出新芽。
胡杨树那干枯的树皮底下。
钻出黄色枝叶。
沙丘里一大片一大片的甘草。
叶子绿的数它最快。
干渴的黑河流域。
流出一道道金色彩带。
牛羊在水边戏闹。
等待了一季的土地。
热闹起来，忙碌起来。
唯有骆驼慢不经心。
在夕阳下似移动的山峰。
我们也在等待。
利用休息时间种菜。
大家从家乡寄来种子。
小白菜，四季豆，西瓜，黄瓜。
大葱，韭菜，哈蜜瓜....
分别种下去。
精心呵护。
发芽，成苗，浇水，施肥。
只要有时间。
我们都在菜园子。
风沙，烈日，寒潮。
死亡，补救到开花，结果。
等待丰收摆上餐桌。
那份喜悦在青春里流淌。
那份执着造就了。
军人百折不挠的`品格。
祖国的边疆啊。
我在这里为你分担。
挖甘草。
星期天的早晨。
排长带着我们。
背着馒头，水壶，铁锹。
向茫茫的居延海方向行进。
流沙河一带甘草长势好。
去那里挖甘草给内地医院。
换些部队日常用品。
这是响应毛主席“五七”指示。
三个小时的路程。
前边的沙渐渐湿润。
纵横交错的小河。
涓涓细流流过。
沙丘下一片片绿色地毡。
那就是甘草。
是一种神奇的中药材。
它的根深深的扎在沙下。
有的有十几米长。
就象扎根在边疆的战士。
就象扎根在基地的专家。
吸收着这片土地的营养。
“请喝一杯茶呀。
请喝一杯茶。
敬爱的解放军。
你们辛苦了。
请喝一杯茶。
采上那六月的沙枣花。
盛上那六月的甘草泉。
泡上那蒙族的酥油茶。
献给亲人解放军…“。
远方传来优美的歌声。
原来是鸟兰牧旗宣传队。
她们骑马向我们奔来。
沉闷的劳动被打破。
她们又说又笑问长问短。
一下子军民联欢开始了。
歌声，吆喝，琴声，舞蹈。
在蓝天白云下。
一幅无法忘记的。
军民鱼水情画面。
被永远的留在了这片土地。
留住记忆的光彩（模板18篇）篇八
从严格意义上来讲，我并未离开家乡，说着的依旧是家乡土话。但每次听到熟悉的乡音，觉着自己说的家乡土话还是有些变味儿，毕竟离开生我养我的家乡已是很多年了。记得小时候，我们把普通话叫洋式话，特别羡慕会说洋式话的人，可从我开始说的第一句话，读的第一个字都是标准的家乡土话。直到上了五年级，班里来了一个城里上过学的同学，我们才有机会学习普通话。语文老师经常让她给我们领读课文，普通话读起课文来果然比土话好听的多，可就是我常常跟不上。
后来因为升学我离开了家乡，那里的老师都用普通话上课，学生倒还是说土话，语调却与我的家乡土话大不相同。起初同学们都笑话我的土腔土调，有几个淘气的同学还学我说话。我努力的学习她们的土腔土调，很快学会了另一种土话。工作了又来到另一个也说土话，但与我的土话有些不搭的地方。这一次我倒是不用再学什么土话了，我用我学过的普通话足以应付我的工作。但我常常想起家乡的土话，想念那熟悉的土腔土调！
听过了其他地方的土话，总觉着自己家乡的土话里包含着其他土话里所没有的良善。我们对于削铅笔的小刀总是很怜爱的叫刀刀儿，小盆子叫盆盆儿，小碗叫碗碗儿，炕桌叫桌桌儿……似乎一切的物件都这么让人怜爱，都该这么亲切的称呼着，就连我们的名字在叫的时候也要加上“儿”字。我们总是把关门说成揪门，关门总是有些不吉利的意思，就连一切店铺的打烊也是一律的揪门，并不因为赚去了我们的血汗钱就恶声恶气地说是关门了。结婚说的就更形象了，姑娘出嫁说是出门，媳妇儿那就叫进门了。小孩子生病不叫生病，说是小孩叫唤呢，可不是因为不舒服而老哭呢嘛。就是最简单的一个“玩”字，也是说的很有分寸，小孩子玩是耍，大人那就是游。更奇的`是，我，我们，你，你们这样的人称单复数更换，我的家乡土话里只需改变语调就可完成，大可不必如英语里的那样复杂。我们把步行叫行（heng），把跑叫排，也许不是这样的字但却是这样的读音，还有很多很多独特的，让人听着舒服的地道土话，我只恨写不出他们的字，也就无法准确表达他们所蕴含的意味。
我常常想家乡教给我们的不仅是良善的土话！
留住记忆的光彩（模板18篇）篇九
优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是发展社会主义先进文化的深厚基础，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。党的十八大报告明确提出，建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化。今年省政府工作报告提出，加强非物质文化遗产保护和传承。非物质文化遗产(以下简称“非遗”)被称为民族精神的“基因”、精神栖息的家园。它们彰显民族特色，传递地域风情，负载文化记忆，被誉为“活着的宝藏”。我省是非遗资源大省，已挖掘整理非遗项目10010项，列入国家级非遗名录132项，国家级非遗项目代表性传承人106名，总数居全国前列。面对如此丰厚的地域特色文化资源，如何有效保护使其生生不息、薪火相传？如何在传承中寻求创新发展？如何深入挖掘这座宝藏，为建设经济强省、和谐河北提供精神支撑？省两会代表委员们畅所欲言，纷纷献策。
保护：创新保护模式，探索“活水养鱼”
“132项国家级非遗项目，每一项都是河北独有的文化记忆，它们像一块块特色标识，展现燕赵风韵，彰显河北特色。如何探索非遗保护的新途径、激活传统文化资源成为全省文化工作者面对的新课题。”省政协委员、省文化厅艺术处调研员贾占生提出，生产性保护和建文化生态保护实验区可以说探索“活水养鱼”的新模式。
生产性保护，即在生产实践中使非遗的工艺流程、核心技艺等得以有效保护、传承。“生产性保护方式，是新探索出的符合部分非遗特点和规律的一种保护手段。”贾占生介绍说，从近几年的实践来看，这一方式对保护具有生产性质及特点的非遗项目，具有积极的作用。如衡水内画、蔚县剪纸、曲阳石雕、衡水老白干传统酿造技艺、易水砚制作技艺、定瓷烧制技艺、直隶官府菜烹饪技艺等项目已经走上了生产性保护的路子，通过积极开拓市场，取得了一定的经济效益，形成了一定的产业规模，并有效带动了非遗项目本身的保护，实现了“活水养鱼”的良好状态。
去年，衡水习三内画公司和曲阳宏州石业公司被文化部确定为“全国非物质文化遗产生产性保护保护示范基地”。省人大代表、衡水内画省级非遗传承人王自勇介绍，衡水内画通过生产性保护初步形成了地方特色产业，从业人员达5万人，年产值超10亿元，占全国市场份额达95%以上，成为衡水市国民经济新的支柱产业。
但并不是所有的非遗项目都是适用生产性保护模式。在非遗划分的十大门类中，适用于生产性保护的主要是传统技艺、传统医药和部分传统美术。而那些缺乏物质载体的非遗项目，则离不开它所依托文化生态环境，需要采取“活水养鱼”的另一种模式———建立文化生态保护实验区。
据介绍，建立文化生态保护实验区是对非物质文化遗产资源及其生存环境实施整体性保护的有效方式。目前，我省已公布井陉县太行民俗、永年广府古城及临洺关、安新白洋淀、邯郸市峰峰矿区磁州窑、蔚县蔚州古城等11个文化生态保护实验区。省政协委员、保定芦苇画省级非遗传承人杨丙军说，“安新白洋淀是国家5a景区、天然湿地，又被列入首批河北省级文化生态保护实验区，自然生态与文化生态和谐共处，近似于原生态保护。中国古代音乐的活化石———圈头村音乐会、安新芦苇画等都是实验区内‘生长’的非遗项目。如果把当地非遗项目打包与生态旅游结合起来，人们来白洋淀旅游，能看到当地的非遗展示及其生存状态，无疑会提升白洋淀的文化品位，也会扩大当地非遗项目的影响力，一举两得，实现双赢。”
但是，非遗生产性保护和建立文化生态保护实验区在推行过程中也要杜绝非遗项目过度开发和过度工业化、机械化的现象。
贾占生建议，在文化生态保护实验区内对非遗的利用须经过科学论证，防止因过度开发而对其整体性造成损害。对保护实验区内出现的破坏人文生态环境或致使非遗资源遭到严重破坏的，要问责或做出相应的处罚。“手工艺项目制作工艺一旦完全机械化，被现代工艺取代，就会断送非遗项目的生命，也就丧失了其文化价值和艺术魅力。”王自勇提出，非遗项目生产性保护不能等同于商品开发，不能陷入制作数量规模化、生产方式工业化、艺术品位雷同化、手工技艺科技化的泥潭，在生产性保护过程中，要保持非遗项目手工制作方式和手工技艺的底限。传承：以人为本，打通“血脉”
非物质文化遗产不同于物质文化遗产，它的载体是一个个鲜活的人，除了非遗项目传承人外，后备人才也是非遗传承的直接“造血细胞”。另外，普通大众也发挥着“血库”供应的重要作用。“非遗传承每一环节都离不开人，所以必须以人为本。”省政协委员、保定市文联主席刘素娥说，“以人为本”才能为非遗打通“血脉”，“血脉”通了，才能健康发展。
“几年前，我去考察定兴贤寓调发展状况，发现几位会唱的艺人都已年近七旬，而当地年轻人对它不感兴趣，也没人愿意学。”刘素娥介绍说，据了解，我省非遗项目传承人年事偏高、后继乏人的现象很普遍，人亡歌息、人亡艺息的危险时有发生。保护非遗项目传承人，成为打通非遗“血脉”的重要环节。
刘素娥建议，除用最大力度、最快速度对非遗项目传承人给予一定资金扶持，保证其教授徒弟外，还要定期组织专家调研，监督其传承状况，整合传承队伍，建立传承人退出机制，建立一支负责任、尽义务的非遗传承队伍。
去年，文化部宣布撤销6个对国家级非遗项目保护不力的单位，对2个履责不力的非遗项目保护单位提出批评与限期整改。王自勇认为，国家对非遗保护不力的单位亮“红牌”，是酝酿非遗项目传承人退出机制的信号。如果非遗项目传承人履责不力，会取消其资格，这就好像在传承人的头顶悬上了一把“达摩克利斯之剑”，督促其时刻恪守传承责任。
杨丙军是传统白洋淀苇编技艺的第四代传人，也是中央美院的高材生，从美术专业转而从事非遗项目，扎实深厚的美术功底给古老的苇编艺术带来了前所未有的改变。他在苇编技艺的基础上，开创了省级非遗项目安新芦苇画的独特技艺。无独有偶，蔚县多层剪纸技艺的创始人李闽，也是专业美术人才，他的专业技术和艺术造诣也把传统蔚县剪纸技艺提升到了一个新高度。“目前，大多数非遗传承人是老艺人，年纪大，知识水平相对较低，现代创意和创新意识跟不上。这要求后备人才不仅要跟上，而且要培育高端人才、复合型创新人才，但目前这种人才处于缺失状态。”王自勇表示，对于衡水内画来说，后备人才虽然不缺，但高端人才仍然稀缺。他建议，在组织“非遗进校园”活动的基础上，进一步推动内画等非遗项目真正走进大学课堂，选拔和培养知识水平和专业水平较高的高素质专业人才。
省人大常委会委员、评剧国家级非遗传承人袁淑梅提出，由于我省艺术院校没有设立评剧专业，评剧人才缺失是传承面临的最大问题。“石家庄市评剧院一团去年创办了国家级非物质文化遗产评剧传承基地，已经招收了一批学员，效果非常好，今年将面向社会继续招生，这让我们看到了评剧发展的希望。”
与其他非遗项目相比，普通大众是书法传承的主要力量。“我国汉字流传最为广泛，只要会写汉字，都有可能成为中国书法潜在的传承人，在后备人才的基数上得天独厚，要提倡在中小学推广普及书法课。”省政协委员、省书协副主席陈茂才在省两会期间，还抽空到一家小学给农民工子女义务授课，传授书法知识。他认为，非遗保护大众的“血库”供应作用不可小觑。大力推进非遗项目进社区、进校园、进企业的活动，无疑会提高大众对非遗的关注度和普及率。但是，如何培养高端书法人才也是一大难题。他建议，建立集研究、展览、交流于一体的河北省书法院，通过正规组织搭建平台，把全省近四万的各级书协会员汇聚起来，有利于选拔和培养专业书法人才。创新：创出“新风味”，坚守“不变味”
“保定人总说‘老调不老’，其实我承认好久没有听到老调新曲了。据我所知，曾经鼎盛一时的定兴贤寓调也早已‘笑渐不闻声渐悄’。”刘素娥谈到一些曾经耳熟能详的非遗项目渐行渐远，感慨不已。“必须与时俱进，积极创新，非遗项目才能传承下去。”袁淑梅说，石家庄市评剧院一团始终秉承创新宗旨，提倡“老戏新唱”，不断创新剧目内容，运用现代理念，加入时尚元素，在舞美、灯光、服装等方面进行包装，使之能吸引更多年轻观众，扩大评剧艺术的传播范围和受众群体。
去年，网上比基尼京剧和裸体京剧事件沸沸扬扬，被指责是打着创新旗号“糟蹋传统”。如何让非遗既有“原汁原味”，又能创出“新风味”，还要坚守“不变味”？省政协委员、石家庄文联主席周喜俊认为，非遗创新不能脱离原有艺术形式，要坚持继往开来，不断探索内容创新、技术创新、业态创新、传播形式创新。
几年前，周喜俊曾创作了一部石家庄丝弦剧本《孔雀岭》，贴近现实探讨未成年人教育问题，赋予老戏新意，深受大众喜爱。后改编成河北梆子在央视多次播出，扩大了受众群体，使更多人因为这台戏喜爱上了石家庄丝弦和河北梆子这两个古老剧种。赵本山对“东北二人转”进行改良后，使之从民间街头登上刘老根大舞台，走向全国各地，深受观众喜爱，使二人转实现经济效益和社会效益双赢。王自勇认为，我们要学习借鉴二人转传承的经验，寻找和把握好非遗创新的“度”。
这个“度”就是“继往开来”，在传承与发展之间找到契合点。王自勇说，他父亲王习三在内画中开创性引进了西方油画的艺术元素，开创了冀派内画，丰富了内画技法和题材。“如今，衡水内画更是大力倡导创新之风，在题材、品种、营销模式上不断创新，相继开发出内画香水瓶、笔筒、项链、屏风、茶具等一系列实用型新产品。我们还与宫廷金鱼、侯店毛笔、衡水老白干等三项非遗项目联合生产特色礼品套装，合力拓展新市场。”
人们看韩剧时经常看到一些展现韩国非遗项目的镜头，比如，泡菜制作工艺等等。“我们可以向韩剧学习，在影视作品中植入非遗保护的公益‘软广告’，让非遗潜移默化地渗透到人们生活里。”周喜俊介绍说，由她担任编剧的电视剧《当家的男人》中，就将藁城宫灯设置为串联情节的一条线索，宣传非遗保护。另外，她正在创作的长篇电视剧本《我的幸福谁当家》也打算融入蔚县剪纸、安新芦苇画、定州缂丝等非遗元素。这也是创新非遗传播形式的一种途径。
周喜俊还建议，除了借助舞台演出和展览交流等传统手段外，还要积极利用网络、手机数据终端等新媒介创新非遗传播途径，让古老燕赵技艺利用现代科技走进当代人的生活里。
留住记忆的光彩（模板18篇）篇十
我穿着缝好裤裆的军装开始了第二天军训。今天早饭吃得比昨天舒服，至少不会想吐了。
今天的课程比较丰富，教官领我们练习了转体、下蹲与行进踏步。但首先是复习昨天的原地踏步。我总觉得手在摆的过程中老是撞到边上人的手，最要命的是右手边的王渊还戴着个金刚钻硬度的24钛合金手表，我的肉手硬是被磕出了一大块淤血加上几块乌青两条血痕。我想再磕两下就可以练成铁砂掌了。我忍住痛，保持微笑。
练习转体时王渊小同志分不清脚尖脚跟，可把我笑坏了。下蹲时，我有点害怕昨天缝起的裤裆又撕开。太阳很大，汗水流得全身都是。今天我的额头没擦防晒霜，流下来的汗就算进到眼睛里也不会觉得刺痛了。
上午的训练接近结束时，我有些头晕眼花，也许是早饭吃得太少了，我申请休息了一会儿。期间持续头晕，我觉得去找东西吃不太现实，但看见队友们都在认真训练，我觉得很不好意思，所以咬着牙回到了训练队列中。
其实今天我还蛮感动的。回到寝室，我看见妈妈帮我送来了被套，还留了字条。妈妈的眼睛老花了，字条上的字写得很大。我本来不是很想家也不是很依赖爸妈，现在我有点想家了。
留住记忆的光彩（模板18篇）篇十一
一座城市的遗迹，留下文明的记忆；一段苦难的历史，留下民族的记忆；一部经典的作品，留下时代的记忆。秀美的自然，丰富的人文，历史上的君王，温暖的亲情都值得我们记忆与品味。
中国成立至今约5000年，在这5000年里有很多统治者。有的是昏君，如秦二世胡亥，有的是明君如唐太宗李世民。这些统治者为我们祖国历史的发展也做出了重大贡献。回忆5000年前，人类从古猿进化到人类。人类越活也越聪明，到约公元2070年，出现了我国历史上第一个王朝，夏朝，是禹建立的，他死后，他的儿子启夺得了皇位，从此以后，禅让制被世袭制所取代。这段历史被看作是中国史上“家天下”的开始。此后又经历了一个漫长的时间。到了西周时期，出现了分封制，这时也出现了新的文字，甲骨文。
这都体现了人类的文明，让我们伴随着历史的脚步一起来回忆。
秦国重用商鞅两次变法，使秦国经济得到发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的诸侯国，使他具有了灭六国的能力。公元前221年，秦统一了全国，他是中国历史上第一个统一多民族的封建国家。秦朝实行的焚书坑儒对我国文化造成了严重的破坏。
581年。隋朝建立有了科举制度，对中国的教育有深远的'影响，武则天是中国历史上第一个女皇帝，是一个女强人。他创立了殿试和吴举，对中国历史发展影响深远。
960年，宋太祖赵匡胤建立宋朝，他和他和后者依照先南后北的统一方针陆续面消灭了南方割据政权，结束了中原和南方分裂割据的局面。他在政治方面是一位明君。
铁木真建立元朝，被称为成吉思汗。这是中国历史上第一个由少数民族贵族建立的王朝，但这一时期实行的四等人制度，是元朝逐渐走向衰亡。
清朝是我国历史上最后一个王朝。1689年，中俄双方签订了《尼不楚条约》，这是中国历史上第一个也是最后一个平等条约。
这些帝王是怎样继位的？在他们的背后又发生了怎样的故事？这些问题都令人好奇，并有些至今仍是个迷。
每一个王朝的第一个皇帝都是明君，最后一个皇帝都是昏君。我却不以为然，通过读一本关于历代皇帝的书，我才意识到第一个皇帝是在前期统治方面好，而后期也都疏于朝政。明神宗价位48年，20年。不上朝，不批奏书。
留住记忆的光彩（模板18篇）篇十二
歌得好：“一枝竹子易折弯，几枝竹子折更难”这句歌词已经在我的心里住了下来。
我已经上了五年级了，是时候去军训啦，我在和家人离别的时候，我的心里很不舍得，毕竟这一次是我第一次离开父母这么久，我不知道在军训的时候会遇到怎样的事情。在去的过程中，我心里忐忑不安，我怕会遇到困难不懂得去解决，我怕教官骂我……我们终于到达目的地了，我们一下车就有一个教官来接我们，他十分严肃，训练的时候，他经常骂我们。一天下午，我们刚刚训练完，教官带我们去划船，我们高兴得都大呼小叫的，教官又发火了，对着我们大喊：“吵什么吵，在吵我就收拾你们。”听到“收拾你们”我们才停了下来。教官开始教我们怎样才可以把船控制好，我们按照教官说的做了起来。我们开始划船了，我们弄了很久，船还是不听指挥，总是把头转来转去，我们划了很久才划到一半，我想起了教官刚刚说的话：“同学们只要团结就可以获得成功。”我就对坐在旁边的同学们说：“不如我们一起喊一就划一下，好吗？”旁边的同学们听了，都说好。我们就开始喊起来，我们齐心合力的把船控制好，虽然我们没有拿到第一名，但是我知足了，因为我们曾经努力过。
我通过这件事才知道，团结就是力量，友爱是那么的强大，只要团结，无论什么事都可以获得成功。
留住记忆的光彩（模板18篇）篇十三
夜深了，月亮高高地悬挂在高空中，调皮的小星星点缀在皎洁的月亮上；我站在窗前望着漆黑的夜空，仿佛我脑海中那段美好的回忆在此时映入眼帘。
我童年时，特别喜欢吃煎鸡蛋。每天起床后，妈妈总会用碗盛出一个煎鸡蛋给我吃，因此我总是早早起床，围着妈妈打转转，看着妈妈怎样煎鸡蛋，不一会儿我便馋得口水直流，很想一饱口福。记得几年前的那个母亲节，妈妈去超市了，我心里琢磨着送给妈妈什么礼物，独自一人在房子里走来走去，便不知不觉地走进了厨房，这使我眼前一亮，想到了小时候那碗回味无穷的煎鸡蛋，就迫不及待地开始做起来。于是，我照着妈妈以前的做法，拿了两个鸡蛋和各种调料，接着把鸡蛋打开放在一个大碗里，放一点盐、面粉，搅拌成糊状。然后，我把煤气炉打开，放上平底锅，在锅里放上适量的油，等平底锅烧红后，我就拿上一个大勺，挖一勺搅拌好的鸡蛋放在锅里弄成一圆形，五分钟后，我便用铲子把鸡蛋翻过来，将火调小一点点，五分钟后，蛋就熟了，我把鸡蛋放在碗里，香喷喷的味道不时从碗里渗透出来。我把金黄的鸡蛋放在桌子上，刚放好，妈妈就回来了，她看见桌子上的鸡蛋，惊呆了。我连忙说：“妈妈，这碗鸡蛋你趁热吃了，不然凉了就不好吃了。”当妈妈回过神来，脸上已经洋溢着无以言表的幸福——露出了灿烂的笑容。
到现在，妈妈脸上那灿烂的笑容依然在我眼前浮现，妈妈的那种笑容笑得很自然，它使我难以忘怀，是我心中一个难忘而又美好的回忆。
留住记忆的光彩（模板18篇）篇十四
时光，是留不住的；记忆，也会随之慢慢消失，但有一种东西，却可以抓住时光的脚步，留住记忆的色彩，那就是——相片。
一个算不上晴朗的早上，老师带着我们外出旅游，寻找写作素材。旅游是欢快的，但几个小时的行程却是枯燥的。于是，一个有点阴谋味道的想法便在我脑海中诞生了。
我悄悄地从旅行包中拿出相机，打开相机开关，快速地切换成高速连拍模式，好嘞，准备工作就绪，并没有人发现我的“小动作”。
可是，当我坐下来仔细看这张照片时，不由得有一股气从丹田向上涌来，途经胸部又与氧气等气体混合，“噗”的一声，我笑了出来。
照片中，老师只有头转了过来，但由于阿尔法射线加伽马射线或贝塔射线的影响，看起来就像是头长在了背上。
而老师的嘴巴，一副欲言又止的样子，两条眉毛不知怎的.连在了一起，整张脸形成了一个明显的“囧”字，显得非常滑稽。唉，老师诸葛亮似的英明形象就这样被我轻而易举给毁掉了。
我一边呵呵傻笑着，一边把相机递给了另一个同学，不一会儿，全车人都看到了这张光辉的照片，都笑成了一团。
而我只是想留住那个快乐的瞬间。
点评。
1.小作者从自己的亲身经历入手，用真正能够留住记忆的相机作为突破口，呈现了“面对生活中的美好，我们一定要学会捕捉”这样的主题。“留住记忆的光彩”这个命题不仅新颖，还极富意境。
2.小作者的选材十分独特：枯燥的旅游大巴，寂寞的旅程，如何能有让我们难以忘却的事件呢？恰恰是自己的一次次偷拍，不仅为同学们带来了笑声，更成为了值得留恋的美好记憶。小作者在对偷拍事件进行描绘的时候，语言生动幽默，让人感觉到了轻松愉悦的氛围。
留住记忆的光彩（模板18篇）篇十五
你还记得你父母在你学习英语时的兴奋吗？你还记得你第一次上学时和老师的对话吗？你还记得你和父母的第一次争吵吗？你还记得小时候最好的玩伴吗？你可能都不记得了？那些让人紧张、激动、哭泣、快乐的美好回忆，大概就像没有帆的船，融入无边无际的大海，驶向夕阳。你可能试着留住它们，但它们都从你的指尖穿过，就像试着让微风在你身边抚摸，只留下一丝凉意和感觉，只留下遗憾和无奈。
有人说相机可以记录一切，让你随时随地的观看和回忆，却让人感受不到原本的亲切和写实。大概我想保留的不是那些含泪而感人的画面，我真正想保留的是记忆带来的.体验，对自己当时想法的反思，对之前事件、人物、感情的回味。可能是一个小时内和朋友赢得比赛的喜悦，可能是对一些问题反思中的疑惑，可能是老师对学生无微不至的关心。
人们往往会花很多时间去回忆和追忆触动心弦的画面和声音。但是，由于工作、学习、家庭的压力，我们只能往前走，离人们想接触的东西越来越远，最后从我们的大脑中永远消失、消失。
如果你还有一些空闲时间，你就不用无聊地坐在电视机前换台了。你可以闭上眼睛，在脑海中寻找那些丢失的纪念品，这样你疲惫的身心就可以在无尽的海洋中得到修复和安排。有些记忆无法保留，但我们无法忘记。一个人回顾过去，不会因为浪费时间而后悔，也不会因为无所事事而羞愧。你要知道时间不会因为你而停止。如果记忆中还是迷茫，就要努力，不要让今天成为明天的遗憾。
留住记忆的光彩（模板18篇）篇十六
六年的'小学时光很快就会流逝，但我们小学六年的记忆，是怎样也洗不去的。那样的童真会伴随我们走过一生。
如果让我选择我忘不了的日子，我确定一定以及肯定地说，我忘不了今天，就是拍毕业照的今天，我永远也忘不了。因为我能和我现在的同学一起拍照，一起玩耍，而且也能和现在的老师一起拍照。这次拍毕业照，老师把我们原来四二班的同学又叫到了一起拍照。这次我们原来四二班拍照的时候，我没有在，感到非常遗憾。正在我默默时，我的原来老师呼延灵霞老师过来了，我赶紧叫同学帮我和呼延灵霞老师拍几张照片来留念。
拍照“风潮”过去之后，我们毕业班又开始过起了“泼水节”，我们每人拿起从外面买饮料的瓶子，然后就把水灌进瓶子里，我们就互相泼水，不管男生还是女生都在泼水，我们校园里一片沸腾，看见这一片景象真让人叹为观止啊。
留住记忆的光彩（模板18篇）篇十七
我的家乡在乡下，那里说穷不穷，说富不富，只不过比城市那可差远了。虽然不如城市，但是家家都盖起了小楼房。村子里的街坊留居都和睦相处，这家有事那家帮忙，那家有事这家帮忙，很友好。
春天来了，燕子从南方归来了，它一身乌黑亮丽的羽毛，一双俊俏轻盈的翅膀，在天空中啄着树枝准备回家重新建巢。每到春天，村子的上下变成绿色的天地，世间万物都苏醒了。明媚的'阳光照亮整个村子，村子里到处都长满了新的植物。树叶被温和的风一吹，便发去“沙沙”的声音，在一瞬间奏起了一首美妙的曲子，让人在美妙的声音中陶醉。
当秋天的号角吹响时，秋姑娘穿着金黄色的衣服悄悄的来了，它默默地装扮着大地：河水清了，河面泛起了一层层的浪，像在感谢秋姑娘；菊花打扮的漂漂亮亮的，一朵朵一簇簇，争奇斗艳，好像在选花中之王；只有小草最听话了，它乖乖地把绿大衣脱下来，换上了黄大衣，树木也把叶子哗哗地抖落下来，飞舞着，好像一群叶娃娃向秋姑娘表示谢意。
当寒风刺骨的冬天来临时，你的脚步会不由得加会一些，想要看遍整个山村。从远处望去时，你会看到大地换了一身雪白的服装。每当太阳出现，大地仿佛会变色，变成闪闪发光的服装，让人如醉如痴！
谁能说这样的乡村不美？
留住记忆的光彩（模板18篇）篇十八
记忆是个坏心眼的百宝箱，总存着那些一心只盼快些忘却的难过事，却也在不知不觉中教你模糊了你曾挚爱的东西，而若说我记忆中最崭新也最心酸的，怕是那个已从指间溜走的盛夏。
记忆中她的脸早已不再清晰，只是很偶尔地在眼前模糊地一闪而过，可那日的痛彻心扉总也不消退半分。六年同学，两年密友，只因她一次成绩远高于我，却不肯将卷子予我瞧上一瞧而就此崩溃。像是多米诺骨牌，不管你排了多长多繁复多美丽的方阵，但凡有一个倒下，便是溃不成军后的满目疮痍。
就此分离后，我再度自省。我又留下了些什么？习惯么？可她不再是我百依百顺的对象，不再是我唯一一个设了特别关注的人，不再是无话不谈的好友。讽刺的是，我们连微信好友都不再是了，那句非朋友最多只显示十张照片入眼，五味杂陈。
那么，我唯一留着的，或说唯一成功留住的，只剩下记忆吧。纵然友情已淡去，纵然她的面庞已模糊，可我却仍能在失意时，在落寞时，回忆起从前的暖意。字迹、衣服，甚至只是一句不经意的话，都有可能触发我记忆中那个只属于她的那个点。我常常在想，我有多少时光是与她共度的？又有多少角落承载着那只有我们才会会心一笑的美好？我还记得曾经爱极了的那款蛋糕，第一口是在她家的车上咬下的，我还记得她哥哥的名字，知道哪一个去了国外哪一个又找到了好工作，我还记得她给她画中女孩的头发勾好白边的情景……我还记得很多，但我却忘记了，该如何回到从前的我们。物是人非一词说着轻巧，真正降临到自个儿身上才能体会那种入骨的悲凉。
所以，陈，我们回不去的。我们隔的不再是一个肩膀的距离了，我们已经去了不同的学校，过起了不同的日子。纵然我们也曾互相陪伴，度过那一段段青涩的时期，却终于被命运安排着彼此的失散，成了最陌生的熟人。可命运并不能夺去我们的一切。我们有关于彼此最美好的记忆，这已是最好的结局。热烈地燃烧后，哪怕沦为灰烬，也仍旧是存在于这世界，存在于我心底的，这样落幕，也比一点一点变得冷若冰霜熟视无睹幸运，我们的共舞退场了，可我们所经历的一切，所共享的一切，都是我值得咀嚼的`最温情的时刻。