优秀作文虽然篇幅不一定长，但能用简练的文字，凝练出思想的精华和情感的力量。接下来，我将为大家分享一些优秀作文欣赏，希望能够激发大家的写作灵感。
园丁教诲难忘（优秀20篇）篇一
您是辛勤的园丁，我们还是花园里正在成长的花朵。每当我们犯下了错，您总是心平气和、语重心长地给我们讲大道理，头头是道，让我们心服口服。一些调皮倒蛋的学生也渐渐变乖起来，也爱学习了。您是花园里的园丁，我们是花园里的花朵。是您，把我们这些天真幼稚的孩子教育成一个个即讲文明又懂礼貌的大学生、一个好学生。您是辛勤的园丁，我们是花园里的花朵。只要我们有事找您，您总是面带微笑、和蔼可亲地给我们讲解，直到我们听懂为止，而不是学生不会或反应慢就去责骂学生，让学生失去信心。您是辛勤的园丁，我们是花园里的花朵。我们大家都感谢您！在您的精心呵护下，我们这写祖国的花才会快快乐乐、健健康康地成长，长大以后去报效祖国！
您是花园里辛勤的'园丁，哺育了我们；您是一支蜡烛，为我们照亮；您是黑暗中的一盏明灯，指引我们向前；您是河水，我们是水中活蹦乱跳地小鱼，是您哺育了我们。您常常教导我们：要好好学习，坚持不懈，为我校争光，为班级争光，让别人为你的存在而感到无比自豪！我们非常地感谢您的教诲，在此，我替我们班的学生对您说一声：谢谢您，老师！
园丁教诲难忘（优秀20篇）篇二
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁－把幼小的我们。
培育成成熟懂事的少年？是您用金子般的教诲使我慢慢长大。您把青春无私地献给了人们如今我向您以崇高的敬意感谢您----老师您辛苦了！
后记：其实好久以前就想在。
作文。
上把对老师情感在作文上写出来了，只是不知道该不该写，可能是我曾经恨过您吧。但我还是写了，因为我明白我如果不犯错您也不会打我，骂我。也怕把对老师感情无法全盘托出，那只是因为我对您的感情太多了，快无法用言语表达了。最后我不想说多了，我会一直带着感恩上路，会永远记住您的模样，谢谢您给我童年里最难忘的回忆，谢谢您！
点评教师：师蕾铭老师。
园丁教诲难忘（优秀20篇）篇三
在我的成长历程中，教师的那次教诲让我终生受益。
上小学前，我还是个爱哭的小娃娃，但上小学的第一天，我便第一次受到了教师的教诲，从而学会了坚强。
我清楚地记得，那是刚开学，也就是在我踏进梅山一小的第一天，别的孩子都是背着小书包，兴高采烈地跑进学校，我则是在妈妈连哄带骗下哭着挪进教室的。
我慌恐地低着头，坐在椅子上，应对教师和同学的热情一概不理。就这样，转眼便熬到了放学。眼看同学们都走光了，我又开始掉“金豆豆”了，眼泪如断了线的珠子一般，因为妈妈没有来接我！这时，一双温暖的手擦掉了我的眼泪。啊，是教师！是教师在我最无助的时候陪伴着我。教师笑盈盈地望着我说：“叶婉婷，不要害怕，教师陪你一齐等妈妈来接你回家，好不好？”“嗯……”我一边抹着不断流出的眼泪一边答应道。于是，我们一齐坐在小板凳上等妈妈。
“轰——”一声炸雷响起，然后是一道利剑般的闪电划过天宇。“啊！妈妈，我怕，呜呜呜……”我蜷缩在板凳上，惊恐地叫着。教师起身关上被风吹得“当当”响的窗户，然后轻轻拍着我的背教育我：“乖，不怕，此刻你是小学生了，不能够这么软弱了，要坚强一点哦，否则大家会笑你是胆小鬼的。”我泪眼婆娑地抬起头，望着教师微笑的目光，似懂非懂却郑重地点了点头。
这大概就是我学到的第一个道理，第一次教诲吧。因为从那以后，不管遇到什么困难我都没有再哭过，遇到挫折我就用微笑去应对它。虽然教师此刻去了合肥，但她对我的教诲却留在我的心中，作为永久的留念。
教师的教诲是我成长路途中一笔宝贵的财富，让我变得坚强。
园丁教诲难忘（优秀20篇）篇四
我很快就要小学毕业了，我想送给老师一件礼物，表达我对老师无限热爱的心意。送什么好呢？想来想去，我决定把自己写的大字送给老师。
回到家，我摊开宣纸，拿起毛笔，蘸上墨汁，然后写下了“园丁”二字。这时，我眼前浮现出老师那和蔼可亲的笑容。每当要讲新课时，您总要认真地备课，经常备课到深夜。上课了，您总是提出许多启发性的问题，让我们开动脑筋，积极思考，踊跃发言。课堂气氛非常活跃，我们在紧张而愉快的'学习中，不但掌握了课本上的知识，而且还获取了不少书本以外的知识，开阔了眼界。每到这时，您总会露出会心的微笑。当我写到“教诲”二字时，您那谆谆教导在我耳边回响：“你们是祖国的未来，20年后，你们将成为祖国的栋梁，发挥‘中流砒柱’的作用。因此，你们现在好好学习，正是为明天打下一个坚实的基础，为祖国贡献出自己的一份力量。”话语虽然不长，但每句都拨动着我的心弦。
当我写到“难忘”二字时，又想起了那次跳绳比赛时的情景。比赛日期临近，您不顾年迈体弱，同我们一起练习，亲自为我们摇绳，和我们总结经验。比赛时，您带头给我们助威加油。我们取得了第一名，您笑了，笑得那么甜，就像一个孩子一样。这一幕幕，我怎能忘记？（小学生作文网）
我含着热泪，捧着这六个字睡熟了，梦见我也成了一名教师。
园丁教诲难忘（优秀20篇）篇五
去百度上搜“园丁”，第二种解释就是“可比喻为老师”，但去输入其它词汇，恐怕很少有“可比喻老师”这种解释。由此可见，哈姆雷特。
某一天，我发现我们脑中比喻老师的词，几乎都被“园丁”所占有了，难道没有其它了?嗯，肯定还有!哈，我想出来了!导游!是个挺合适的词，以后再有这种问题，我就填“导游”。
导游，真的挺合适，他们带我们去参观一个地方。或许，我看见树，你看见鸟，他看见草地，每个人所发现、拍的景色都不一样。老师教我们的内容是一样的，但是在某些人看来，这个对自己有帮助，另外一群人呢?感觉那个适合自己。同样的知识，我们对它们的理解有不同，也就造就了不同的人才。
反观园丁、花草，就不一样了：这些花草的命运都已经是安排好了的。牡丹不会变成玫瑰，百合不会变成月季。在风雨中，有园丁的保护，自己所努力的，也只不过是发芽、吸取营养罢了。它们只需要接受，而没有自己的想法。
2014一年级小学300字作文是不是很好呢?同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，精品学习网伴你成长!
园丁教诲难忘（优秀20篇）篇六
这样一位经验丰富的老教师去讲一个耳熟能详的故事，居然还要事先备课？——上海市虹口区第三中心小学吴斌记得我刚毕业时，还是个什么也不懂的小丫头，带着满腹的踌躇，踏进了虹口三中心小学大门，想当好一名真正的人民教师。但现实是，面对一群活蹦乱跳的孩子，我手足无措，不知如何是好。这时，毛蓓蕾老师来到了我的身边，告诉我“爱孩子是教师的天职”。她手把手地教会我怎样做一个班主任，一句一句地告诉我如何找学生谈心。为了帮助我抓好班级纪律，亲自到我班为那群“小调皮”讲邱少云的故事。我至今还记得她当时对我说的话：“小吴，给我一本《邱少云的故事》，我要先备备课。”当时的我真是惊讶极了，这样一位经验丰富的老教师去讲一个耳熟能详的故事，居然还要事先备课？后来，我才明白，一个好老师就该像毛老师那样，不打无准备之仗，这正是爱孩子的表现。我暗暗下决心，要用一种执著的爱去爱事业、爱学生，做一个像她那样的优秀教师。当小调皮犯了错误时，我牢牢记住毛老师的话：“千万别急，要耐心，注意谈话的艺术！”——上海市虹口区第三中心小学李莉1990年9月，我踏上了向往已久的三尺讲台，等待我的并不是原先憧憬的那样美好：一大群调皮好动、影响课堂纪律的小男孩；好几位对我这位刚踏上工作岗位的“新兵”投来怀疑目光的家长；主观上积极努力，换来的却是不尽如人意的效果？我想：是不是我缺少了些师严，我要拿出些教师的威严来：原本就挺严肃的我，于是整天板着脸，对“小调皮”们大吼小叫，严厉批评，想想这下他们总该收敛些了。没想到，他们在我面前稍‘平静”了些，其他时候是“变本加厉”了，我是筋疲力尽，简直不知如何是好，好几次急得暗暗落泪。这时，毛老师走近了我的身边，她拉着我的手，用慈祥的目光注视着我，笑容可掬地对我说：“小李呀，千万别着急，自己身体要当心，教育也是一门艺术啊！你不妨学学微笑地面对那些调皮的孩子：微笑着跟他们上课，微笑着和他们谈话，微笑着和他们做游戏？”毛老师的话让我陷入了沉思：难道微笑真会带来奇迹吗？在以后的工作中，我调整了自己原先抱怨的心态，试着每天脸带微笑地走进教室，走近学生，微笑着和他们聊天，谈谈各自生活中有趣的事；思品课上微笑着跟学生们讲故事；当小调皮犯了错误时，我牢牢记住毛老师的话：“千万别急，要耐心，注意谈话的艺术！”我便忍住心中的火气，学着毛老师和我谈话的样子：找张凳子让学生坐下，拉着学生的手，脸带微笑，用上比原先“低八度”的音调，和蔼地和学生谈话；每当与家长交谈时，我也变原先一味地告状埋怨为先肯定学生的进步，再根据家长的'不同个性，委婉提出希望家校配合的地方。久而久之，奇迹真的出现了：学生们愿意和我亲近了，让我更多、更真实地了解了他们的内心世界。小调皮们也听话多了，在周记中，他们写到：“李老师，你太辛苦了！我会听话的！”家长们在给我的来信中也写到：“李老师，你真不容易啊！我们一定会配合你教育好孩子的！”每当这时，为人师的还有什么比这更高兴、更兴奋的呢？为了关注小朋友们的心理健康，我学习毛老师的做法，在班中先后设立了“心灵信箱”、“悄悄话信箱”。学生把我当成了一个可以信赖的朋友——浙江省杭州市西湖小学杨晓凤四年前我有幸认识并进到毛蓓蕾老师的门下。是她的悉心指导，使我如鱼得水，在班级管理的天地里畅快地遨游；是她的亲切鼓励和对人生的积极态度，使我战胜了各种困难，轻装上阵，取得了一个又一个进步。为了关注小朋友们的心理健康，也为了尽量避免工作中的差错，使自己的目光能投向每一位学生，我学习毛老师的做法，在班中先后设立了“心灵信箱”、“悄悄话信箱”。学生把我当成了一个可以信赖的朋友，向我反映他们感到失落、困惑、烦恼的问题，“心灵信箱”成了班级中的心理辅导站。它帮助我了解了学生的许多所思所想，再找准了学生心理上的“病根”，“对症下药”，帮助他们打开了“心锁”，为学生心理减了负。
五、六年级的学生已经是青春期初期的孩子了，他们对生理、心理出现的“特殊问题”困惑重重，处于一种惊奇、忧虑和期望之中，并试图从各种渠道寻求答案。我想，这些如果得不到科学的指导而陷于迷惑、焦虑或冲动之中，就会出现偏离行为。我及时地在班级中尝试了题为《笑迎花季》的青春期性教育，以大姐姐的身份，利用生动形象的动画课件引导大家如何正确面对自己和同学中发生的一些生理变化，并向学生提供了一些科学的指导正确步入青春期的书刊，受到了学生的欢迎。看着他们健康快乐地成长，我感受到在给朋友们解决困惑、带来快乐的同时，自己的心中也感到无比的温暖和幸福。
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园丁教诲难忘（优秀20篇）篇七
2000年的悉尼，晶莹剔透的流水潺潺流下，点点流火闪闪烁烁，一片流光溢彩；2015年的雅典，蓝色长箭缓缓掷出，一道优美弧线划过，熊熊大火冲天而起……此刻，回忆起那曾经的一幕幕，仍是那样清晰、那样深深烙进了记忆。我的心不觉颤抖，那圣火，那笼罩周围的蓝色光芒照亮了多少奥运梦，明亮的焰火，又映红了多少颗中国心！这火，曾经燃烧在几千年前的希腊，那片古老而神秘的土地上，燃烧在奥运的发祥地。这火，穿越了时空，延续千年，直至今日，火种撒播在五大洲的各个角落。这火，见证了一个民族的崛起。透过它，我仿佛看到，日本侵华时期，风雨飘零中，我国第一位参赛选手刘长春，一个人孤零零地跋涉千里前往洛杉矶，又一个人孤零零地归国；仿佛看见，1952年在赫尔辛基，新中国人民据理力争，终于让鲜艳的五星红旗飘扬在奥运赛场上；似乎望见，1984年7月29日，许海峰最后一枪一锤定音，洗刷了旧中国“鸭蛋”的耻辱，夺得了新中国第一枚金牌；似乎听到，2001年莫斯科之夜，萨马兰奇的声音高高回荡在夜空之上：“2015年，奥运会主办城市：北京！”这火，燃烧在千千万万的中国人心中，那是炽热的爱国心；这火，让千千万万的华夏子孙热血沸腾，这是民族魂的寄托。从1932年孤零零的一位运动员，到如今几百人的队伍、奖牌世界第二的骄人成绩，百年沧桑，龙的传人终于告别了“东亚病夫”的称号，终于可以扬眉吐气地在世界上立足了。这火，溶入了多少运动健儿的汗水，闪亮了多少颗鲜红的赤子之心。透过它，依稀可见，跳水台上伏明霞、田亮、郭晶晶那优雅的身姿，宛若一颗颗流星，投入澄澈的水池；依稀可见，高高的鞍马吊环上，李宁那娴熟的动作，像一只身形矫健的海鸥，和那乒乓球案边，邓亚萍、刘国梁俯身凝神目视前方，仿佛一弯弯满弓拉的轩辕箭；依稀可见，人声鼎沸的篮球场上，姚明投篮时那有力的动作，像跃动在赛场上的一颗闪亮的星星；依稀可见，整齐的跑道上，刘翔跨栏时那奋力的身影，像一枚挟着风呼啸出膛的子弹！这火，曾经映照在每一位健儿的脸庞上，曾经闪耀在每一个人的眸子中，它目睹了每一份努力，见证了每一滴汗水，珍藏了每一个奥运梦，和每一份爱国情。这火，凝洁了奥运迷们千丝万缕的情结，曾经的一幕幕在眼前闪现。仿佛看见，赛期内，无数国人守候在电视机前，怀揣着一颗兴奋的心，度过一个个不眠之夜，那是痴痴的等待；似乎望见，赛场边上的观众席上，人们噙着热泪，眼望冠军们高举奖牌，头戴橄榄枝，瞩目五星红旗冉冉升起，耳边熟悉的国歌又一次回响耳畔，那是胜利的喜悦；仿佛看见，绿茵场边，那手拿国旗的球迷们失望地呆呆站在风雨中，任泪水随着雨水，滚滚而下，那是战败的心痛；仿佛目睹，2001年7月13日夜，漆黑夜空之上，五彩缤纷的焰火朵朵绽放，七月流火的日子里，中国申奥成功。人们在一起欢呼拥抱雀跃，喜极而泣，举杯相碰，滴滴美酒溅洒而出，在半空融合，那是成功的愉悦。这就是奥运，让无数人魂牵梦萦的奥运啊！这火，让我们追随它的足迹，去寻找那曾经的风风雨雨，那曾经的'起起落落，曾经的天蓝色梦，曾经的火红色心。这火，在2015年，经过一轮轮的接力，高高跃动在神州大地，在全世界的瞩目下。是的，我相信，2015年的北京，那圣火将更加熊熊、更加绚丽。因为，这其中凝结的，是我们痴痴的奥运梦和不朽的中国魂。
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园丁教诲难忘（优秀20篇）篇八
时间如白驹过隙般轻轻悄悄离去。转眼间，六年的小学生活即将结束了，我难忘我们美丽的校园，也难忘我亲爱的同学们，但我更难忘李老师对我的教诲。
记得有一段时间，我的成绩每次都名列前茅，老师的夸奖，同学的羡慕，使我沉浸在胜利的光环中，无法自拔，骄傲的尘土已落在我的心中。于是我上课开始开小差，作业开始不认真，下课开始疯玩，校园里到处都能听到我嬉笑玩耍的声音。
上体育课时，我和几个同学正在追逐打闹，李老师悄悄走过来，微笑着说：“看这满头大汗的！怎么？这段时间是不是开始骄傲了？”我想：这下可完了，肯定要被老师批评了。谁知，老师非但没有骂我、打我，反而把我带到校园那一片美丽的李花树下，语重心长地说：“孩子，花儿没有对它的美丽作声，当人们赞美它时，它只是开得更加灿烂夺目。俗话说满招损，谦受益。希望你也能如同花儿一般落无声，开亦无声。”
听了老师掏自肺腑的话，我不禁想：是啊，花儿都那么谦虚，我为什么不能呢？我这一段时间被骄傲冲昏了头脑，成绩也下降了，今后我一定要谦虚。
时光飞逝，小学生活即将结束，唯有李老师的教诲我终身难忘----满招损，谦受益，像花儿一样落无声，开亦无声。
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园丁教诲难忘（优秀20篇）篇九
三年级时，我的班主任是一位女教师，姓陈。由于我的成绩不错，所以她很喜欢我。我也在班里胆大起来。
一天下课，同桌跟我开玩笑，说我是龇牙咧嘴的丑八怪。这下可惹火了我，我冲上去捏他耳朵。他直叫“饶命”，我才松手。不明白哪个好事的，把状告到了陈教师那里。陈教师把同桌和我都叫到身边。我一开始很得意，认为解气的时候到了，陈教师必须会批评他。但不一会儿，我发现风向不对了。
我刚要开口告状，她冲我摆摆手，看了我们足足一分钟，开口问道：“下课时间是用来干什么的？”我和同桌面面相觑，这，怎样回答呀？“你怎样认为就怎样说。”陈教师依旧气定神闲。同桌想了一会儿，说：“是给我们休息大脑、更好地上下一节课的。”我吞吞吐吐地说：“我们能够上上厕所，玩玩游戏，简便一下。”“哦？”陈教师“大惑不解”，“不是用来打架的？我还以为是能够用来发动世界大战的呢。”我和同桌顿时明白教师问话的含义了，臊得呀，真恨不得钻地缝去。
之后，陈教师转向我，语重心长地说：“子晗，事情的来龙去脉，我刚才已经向其他同学了解得差不多了。你是个懂事的孩子，不管发生了什么事情，都要先用脑子好好儿想想应当怎样去做，而不是意气用事啊。教师喜欢你，可不是喜欢霸道的小姑娘啊！”她停了一会儿，继续说：“最近，总有同学来告状，说你开始骄傲自大，瞧不起同学了……这样下去，还会有人和你做朋友吗？一个人，成绩再好，可是连朋友都没有，还有意义吗？你好好儿想想吧！”这些话从没人和我说过，这些话就像小鼓槌敲击在我心上。
从那儿以后，每当和同学要闹矛盾的时候，陈教师的话就会不由自主地冒出来，萦绕在我耳边。我在班里再也不嚣张了。我明白，与同学友好相处才会与同学关系融洽，也才能让同学更加尊重你。
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园丁教诲难忘（优秀20篇）篇十
一个第一次，一件事情，一个事物，都会让你回忆到无数的事情，有些是美好的，有些是悲伤的。有些是让人难以忘怀的，有些是让人痛恨在心的，而这一次，却让我铭记在心，难以遗忘。
那天早上我到了教室，我本想喊声：“报告。”然后兴高采烈地回到座位时，却没有看到金老师，便默默的回到了位置。
那时候，顾鑫钰以他那洪亮的声音带着大家朗读课文，我也轻轻悄悄地加入其中，等15课读完了后，我就问顾鑫钰怎么回事，不问不知道，一问才得知，一直以来勤奋好学的金老师到现在还没有来，大家都不知道这到底是发生了什么事?有些人猜想：金老师是在路上堵车了?金老师家里有点急事?金老师一直在给我们做东西?到现在为止一直在读书，不知道接下来要干什么。经过一番激烈地讨论后，我们决定还是继续读书，因为只有这种办法，教室才没有其他多余的杂声。读到了第15课时，大家又再次陷入了噪音危机——再读下去就没得读了，班级又会很吵闹的，到时候老师一不开心，同学们也会跟着不开心的。紧急之下，只好继续往后读。读着读着，第16课读完了，读着读着，第17课也读完了。第5单元全读完了，领导人顾鑫钰也吃不消了，他无力地趴在桌子上，眼神里透露出了无奈，嘴角也向下弯，只能用预习课文这种办法来让班级安静了。
还没写多久，金老师就来了，来了之后，才得知今天早上是语文早读课，场面一度的尴尬。尴尬过后，金老师问了问我们早上在干什么，既夸奖我们做的好样的，又批评我们为什么不找她。
上午第一节课，老师耗费了整节课的时间，来分析这件事，我们遇到困难不要怕，要想办法去解决问题，办法总比困难多。金老师不在的时候，我们可以让两个班干部一个看管班级，另一个在六年级办公室或者张校长办公室里找金老师。数学也是同理，在六年级办公室里找，英语则到英语办公室里找。如果该上课的老师不在，就找其他有空的老师来代课，这也是一个不错的选择。
如果我们碰到类似的问题呢?比如说回家发现没带钥匙，家里也没人，怎么办?我们可以去邻居家或者传达室里等一等家长，有电话直接打电话给家长，让家长立刻回家。注意，如果邻居家里只有一个男人在家的话，那最好别去，可以在人多的邻居家等待，最好是有男人有女人有小孩子的那种。如果你还感觉不到安全感，你可以去人多的地方，就比如说小区广场、超市，市场中心等等一些地方。但是要注意，在外一定要保持自己的安全。不能和陌生人走，不能让自己待在不安全的地方。
那一日老师的一言一语我都铭记于心，我得在之后的学校生活里好好努力，给同学们树立榜样，同样的问题，我不会一错再错了!
园丁教诲难忘（优秀20篇）篇十一
老妈那严肃的神情，常在我眼前浮现，老妈那意味学长的话语，常在我耳边回荡，那件事我将永远铭记于心。
三年级上学期我的成绩一直落在后头，而我的朋友张朝旭这个名字却一直在班中尖子生的名列中，就这样，我与她由朋友变成了都不甘落后的竞争对手。
一天，老妈温柔地将我请到她身旁边说：“乐乐，我发现你最近一直在与张朝旭互相比成绩、比学习，这的确是好事，可同时你却总是在我们面前挑她的毛病！不是吗？”
我心头一楞，低着头，想着，是呀！我最近似乎真的一直对张朝旭冷嘲热讽吧！
“老妈，说真的，我真的很烦恼，你们为什么总拿我与张朝旭相比，我不甘心！”我红着脸愤愤不平地说。
这时，老妈的眼中闪过了一丝笑意，“只要你能与她共同努力，互相学习，我觉得你可以和她一样优秀，同时我也希望你能与她成为好朋友！记住，嫉妒是可耻的感情！
老妈摸着我的头，我望了望老妈鼓励的目光，想起刚才那番话，我恍然大悟。
现在，我已经学会欣赏别人了，我发现在欣赏别人的过程中，自己变得生活愉快了。
园丁教诲难忘（优秀20篇）篇十二
记得五年级的时候，我的英语成绩一团糟！总是六七十分，这都是没有认真学习的后果。
明天就要考试了，该怎样办呢？我想。这下可惨了，还是赶快复习吧。我心猿意马地复习着英语，觉得英语是这么的乏味。再加上我对英语根本就不懂，更是让我烦恼。像我这样复习，跟没复习一样，没有一点效果。
考试了，我做完了试卷，期待着好的成绩。
过了几天，一个同学对我说：“英语教师叫你去她的办公室。”我不明白教师叫我做什么。我莫名其妙地去了教师的办公室。到了办公室，英语教师拿出了一张英语试卷，上头有着一个刺眼的四十四分。我不敢相信自我的眼睛，因为从笔迹能够看出，那张卷子就是我的！
英语教师严厉的说道：“你怎样没有写名字，没写名字就是零分！”我说：“忘写了。”教师变得更加严肃，说：“下次记得写名字。还有，看看这次考试，怎样回事？记得你小时候都是八十多分，可此刻却四十多分，我期望你变回以前的那个热爱学习的叶瑞林！”这番话犹如刻印一般，印在了我的内心深处。
小时的我是天真可爱的，也是热爱学习的。可此刻呢？远远不能和小时相比。我暗下决心，要努力学习，上课认真听讲。
于是，我逐渐开始努力学习起来，学习时总能想起教师的那番话。经过了长期的努力，我才发现学习并不难，重要的是要努力、刻苦、坚持不懈的去学。此后，我不再上课不听讲，端正了学习态度。我的成绩飞快的提升，我是多么高兴啊！
一份耕耘，一份收获。这句话就是真理。教师的教诲是难忘的，它告诉了我：学习需要勤奋，要脚踏实地。没有付出，就想有收获，这是不可能的。永远感激教师的教诲！
园丁教诲难忘（优秀20篇）篇十三
往事如流水般潺潺地流走，但仍有一段往事如一颗宝石在经过泉水无数次的洗礼后，变得更加熠熠生辉，在阳光下反射着耀眼的光芒。
那是几年前的一个下午，我和五岁的妹妹单独在家，，妈妈出去买东西去了，去时嘱咐妹妹要监督我，不准我玩电脑，必须认真在家复习，以备考试。我想，只要和妹妹说几声好听的，要她帮忙打“掩护”，就不会发现了。
于是，妈妈前脚刚出门，我后脚就跑到妹妹面前，说道，“好妹妹，你可不可以不要告诉妈妈我玩了电脑啊？我请你吃零食。”说完还拉了拉她的衣服，眨巴着两只大眼睛，一脸哀求的模样。显然，妹妹为美食所惑，果断地答应了我帮我保密。我高兴地一蹦三尺高。
于是，我放心地去玩游戏了。大约过了几十分钟，妹妹的声音忽然响起，“快，妈妈回来了！”我一听，赶紧手忙脚乱地关电脑，然后飞奔回房，拿起本书假装在复习。
可是……这本书怎么有点不一样？我疑惑地看了看，噢！我猛然反应过来，原来刚才慌张时候把书拿反了！我暗暗叮嘱自己不能慌了阵脚，镇定地把书重新放好。那神情，准可以去拿金马奖了。脚步声愈来愈近，“喀嚓”，门开了。妈妈走了进来，放下手中的东西，看了看正在“复习”的我，又看了看电脑，皱了一下眉，问道：“你玩了电脑？”“没有。”我飞快地回答道，生害怕露出马脚，“孔子说：‘温故而知新’，你说说你刚才复习获得了什么新知识？”我一愣，不知事情怎么就扯到孔子身上去了，“没……没有。”我开始心虚起来，抬眼偷偷地望了望妈妈，却见她脸上平静，当然，也完全可能是暴风雨前的平静。我默默地想到。我紧握了拳头，努力使自己镇定。
“没有？你就会说‘没有’吗？那是不是我问你有没有复习，你是不是也会说‘没有’？”妈妈的声音陡然提高了几分，我心里愈发地慌张，不敢随便回答。妈妈看了看我，又说道，“电脑桌前的椅子是谁坐过的？”我看向椅子，原来刚才匆忙时分起来的力气太大，椅子跟电脑卓有一段距离了。我感觉到手心已经完全湿了，语无伦次道，“是……是……是妹妹。”我不敢再看妈妈，心里也觉得有些对不起妹妹。
“妹妹？”妈妈的语气更凌厉了几分，“你做过的事不承认还想嫁祸给你妹妹？”我猛然抬起头，注视着她的眼睛，她眼睛里的一抹神色令我红了脸，“是我玩了电脑。”听到我承认了，妈妈的语气也软了几分，“雨儿啊，做错事不可怕，可怕的事没有承认错误的勇气和没有意识到自己的错误。我们要对自己负责，对他人负责，要勇于承担错误，承担责任，否则……”
我知道妈妈的意思，点点头，忽然就红了眼眶，意识到自己的不对，开始后悔起来，“对不起，妈妈，我不应该撒谎。”“嗯，知错能改善莫大焉，虽然这件事小，但一件小事有可能会变成一件大事，而一件大事也会变成小事。你要汲取教训，不能够再犯。”妈妈语重心长地对我说，隐忍了一会儿的泪水就夺眶而出，我频频地点头。
园丁教诲难忘（优秀20篇）篇十四
前不久，我感受了没有朋友的感觉。在那段日子里，我常常早上一个人走去学校，在班级中淘气的男生使，我火气十足！好想听一句：“班长，你辛苦了！”可所有人都对我不理不睬。也有好多人说我变了，可不是我变了，而是你们变了呀！晚上我坐在床上，所有人都有自己的朋友，她们有说有笑，把我当成了空气。我轻轻的'拍一下正在说话的女孩，还可换来的却是他那句干什么呀？去一遍！
到了星期六，姐姐回来了，我去请教姐姐。
姐姐了我事情的来龙去脉，我也向姐姐娓娓道来。姐姐说这种情况，要不就是她们的错。就是她们自身的问题。要不就是我不懂得怎么和他们去交流。但遇到这种事情，先不要让我多想就做好我自己就行。如果我的成绩飞速上去了，那他们也要向我学习，你自然而然就好玩了。
我又问姐姐，如果他们来找我，我要不要接受呀？姐姐放慢音调对我说：“中国的哲学家孔夫子说过一句话，有朋自远方来不亦乐乎，所以当然要接受啦。”我明白了，虽然别人对我们很冷漠，但是我们一定要待人真诚，我要努力向上！记得姐姐的教诲就像旦丁说的那句名言：走自己的路，让别人说去吧！做好自己，最重要！
园丁教诲难忘（优秀20篇）篇十五
人生如梦,是漫长的,也是简短的。当这场梦醒来，人的一生将成为永远的回忆。回过头来，只有在这场梦中努力拼搏。
人生哲理故事:苏格拉底关于人生的'教诲几个学生问哲学家苏格拉底：“人生是什么？”苏格拉底把他们带到一片苹果树林，要求大家从树林的这头走到那头，每人挑选一只自己认为最大最好的苹果。不许走回头路，不许选择两次。在穿过苹果林的过程中，学生们认真细致地挑选自己认为最好的苹果。等大家来到苹果林的另一端，苏格拉底已经在那里等候他们了。他笑着问学生：“你们挑到了自己最满意的果子吗？”大家你看看我，我看看你，都没有回答。苏格拉底见状，又问：“怎么啦，难道你们对自己的选择不满意？”“老师，让我们再选择一次吧，”一个学生请求说，“我刚走进果林时，就发现了一个很大很好的苹果，但我还想找一个更大更好的。当我走到果林尽头时，才发现第一次看到的那个就是最大最好的。”另一个接着说：“我和他恰好相反。我走进果林不久，就摘下一个我认为最大最好的果子，可是，后来我又发现了更好的。所以，我有点后悔。”“老师，让我们再选择一次吧！”其他学生也不约而同地请求。苏格拉底笑了笑，语重心长地说：“孩子们，这就是人生——人生就是一次无法重复的选择。”面对无法回头的人生，我们只能做三件事：郑重的选择，争取不留下遗憾；如果遗憾了，就理智的面对它，然后争取改变；假若也不能改变，就勇敢地接受，不要后悔，继续朝前走。
园丁教诲难忘（优秀20篇）篇十六
从小到大妈妈教会我很多东西，教我丰富的知识，教我做人的道理，妈妈的教育让我更加健康地成长。
放寒假了，妈妈带我到她的单位去写作业，我心里特别高兴，因为到妈妈单位可以玩儿我最喜欢的电脑涂色和绘画。
到了妈妈的单位我写作业，妈妈在忙她的工作我们互不干扰。这时，我遇到了一个问题想问问妈妈。可是，却做了一件特别对不起妈妈的事儿。当时妈妈正在站着看资料，我走过去问妈妈“倘若”的近义词是什么，妈妈就启发我让我多读几遍句子来理解，我就说是不是“如果”啊？妈妈点了点头。
这时，我来到妈妈的背后，趁妈妈不注意悄悄地把椅子往后拉了拉，心想：“逗妈妈玩儿玩，看她会不会上当！”妈妈可是还蒙在鼓里，一屁股就坐到了地上，毫无防备。我乐得差点笑出声来，但看到妈妈脸上痛苦的'表情，我心里害怕起来，连忙过去把妈妈拉了起来，说着：“妈妈，我错了”。妈妈站起来拍拍屁股用手指着我的头说：“你真是个调皮的小坏蛋，万一把妈妈摔坏了可怎么办！”我惭愧的低下了头，心里十分的难过，真不应该跟妈妈开这种玩笑，真是太幼稚了。
唉！早知道就不干这种蠢事了，虽然只是想开个玩笑，可是没有考虑到事情的后果，差点害了妈妈。
我一定会好好听从妈妈的教育，不再贪玩，做事要学会考虑事情的后果。
园丁教诲难忘（优秀20篇）篇十七
每当我看到放在“百宝箱”里的三年级《一点通》时，就不由自主的想起两年前那次难忘的教育。
那是一个月光如水的夜晚，我正在为作业多而发愁。那天的作业已到达了六条，可我只写了两条，正困在“预习”这个难题中。突然，我无意中瞅见了放在窗台上的《一点通》，一种欲望勾引着我——直接照着《一点通》抄！当我快抄完的时候，猛然间想起妈妈告诉我的话：抄袭是一种可耻的事情。我的.心境开始有些不安：爸爸一般会在我写作业时“偷”看我几眼，爸爸会不会假装没有看到呢？爸爸会不会处罚我呢……？这连串的问题催促我去找爸爸“自首”。当我把事情的来龙去脉告诉爸爸后，本以为爸爸会惩罚我呢，可爸爸并没有这样做，而是平静地对我说：“你能说出事实，说明你很诚实，但我还是要批评两句。我不明白你看了几次《一点通》，但看了《一点通》会增强你的依靠性，对你以后的学习没有好处，抄来的东西，不管好坏，都不是你的东西，对你没有任何意义吗？”我摇了摇头，爸爸继续说下去，“《一点通》是教师用来备课用的，是积累知识的，不是给你们抄的，你能明白这个道理吗？”“我明白了，我再也不看了”，我说。爸爸摇摇头，“我不是不让你看，你能够在预习完后看，那样会事半功倍的！”
事后，我把《一点通》放进了“百宝箱”，按照爸爸说的正确地使用它。这也让我懂得了一个道理：自我的事情要自我做！爸爸的教导使我永远铭刻在心。
园丁教诲难忘（优秀20篇）篇十八
三年级时，我的班主任是一位女教师，姓陈。由于我的成绩不错，所以她很喜欢我。我也在班里胆大起来。
一天下课，同桌跟我开玩笑，说我是龇牙咧嘴的丑八怪。这下可惹火了我，我冲上去捏他耳朵。他直叫“饶命”，我才松手。不明白哪个好事的，把状告到了陈教师那里。陈教师把同桌和我都叫到身边。我一开始很得意，认为解气的时候到了，陈教师必须会批评他。但不一会儿，我发现风向不对了。
我刚要开口告状，她冲我摆摆手，看了我们足足一分钟，开口问道：“下课时间是用来干什么的？”我和同桌面面相觑，这，怎样回答呀？“你怎样认为就怎样说。”陈教师依旧气定神闲。同桌想了一会儿，说：“是给我们休息大脑、更好地上下一节课的。”我吞吞吐吐地说：“我们能够上上厕所，玩玩游戏，简便一下。”“哦？”陈教师“大惑不解”，“不是用来打架的？我还以为是能够用来发动世界大战的呢。”我和同桌顿时明白教师问话的含义了，臊得呀，真恨不得钻地缝去。
之后，陈教师转向我，语重心长地说：“子晗，事情的来龙去脉，我刚才已经向其他同学了解得差不多了。你是个懂事的孩子，不管发生了什么事情，都要先用脑子好好儿想想应当怎样去做，而不是意气用事啊。教师喜欢你，可不是喜欢霸道的小姑娘啊！”她停了一会儿，继续说：“最近，总有同学来告状，说你开始骄傲自大，瞧不起同学了……这样下去，还会有人和你做朋友吗？一个人，成绩再好，可是连朋友都没有，还有意义吗？你好好儿想想吧！”这些话从没人和我说过，这些话就像小鼓槌敲击在我心上。
从那儿以后，每当和同学要闹矛盾的时候，陈教师的话就会不由自主地冒出来，萦绕在我耳边。我在班里再也不嚣张了。我明白，与同学友好相处才会与同学关系融洽，也才能让同学更加尊重你。
园丁教诲难忘（优秀20篇）篇十九
三月草长，四月莺飞，浩浩心间，您的教诲如千层锦绣花开。谁，执我之手，敛我年少恣肆。校园内初见，您淡妆如一枝红莲，夏日艳阳，流转着您的明睦，您是语文老师，情声并茂地讲述窦娥冤。不知何故，我只想笑。或曰轻狂，或曰是年少不懂何为伤，总之是笑了一节课。时不时地还前后左右的倜侃笑谈，也会托腮望向窗外，心之向住。
但您宽容，谅我之误，学生顿，惹您生气。伊，执我之手，纳我冥顽不敬。谁，覆我之眸，教我脚踏实地。期中考试后，由于成绩明显提高，便有些不认真。上课时眼光迷离窗外，不好听讲。在您的课上也无所收束，嬉笑打闹。我欣赏天外的流云霞光，比拟莺歌又燕舞，您为我操碎了心。单独找我来谈，您的谆谆教诲如同涓涓细流直入心田。您的言语间满是关心与疼爱，您的.语气里溢满深情。蓦得抬头，看见您深隧的眸中满是期望，我郑重的点头，心中承诺:日后定不让您再操心。
园丁教诲难忘（优秀20篇）篇二十
在我的学校生活中，给我印象最深的是李老师。她孜孜不倦的教导给我留下了永久的印象。
我记得有一次，我连续几次在考试中名列第一，受到了许多老师和学生的赞扬。我上课注意力不集中，作业做得很粗心。
当我回到教室时，我想起了老师刚才说的话。这时，我明白了“骄傲使人落后，谦虚使人进步”的道理，即傲慢自满的人会落后于别人，只有谦虚才能进步。
我决心以开放的心态学习，不再自满。我们应该严格要求自己，以优异的成绩回报李老师不懈的教导。