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优质论文引用论语（案例18篇）篇一
引文包括以下3种情况:。
1.直接引用文献原文。
2.引用文献的大意。
3.引用文献的观点、数据。
l引文出处采用脚注方式，即在本页末加注。格式同参考文献格式(见下文)。
l序号格式为[1][2]。
l每页引文序号均从[1]开始，不与前页的引文连续编号。
参考文献是论文写作时阅读参考的文献,置于正文的末尾，分著作、论文、网络文献三类，每类下按时间顺序排列。
参考文献常用的著录格式有著作著录格式、期刊论文著录格式、报纸论文著录格式、网络文献著录格式。以下分别介绍。
著作包括一般著作及以著作形式出版的论文集、学位论文、报告等,其著录格式为:。
[序号]著者姓名.书名.出版地:出版者,出版年:起止页码.
例:[1]彭坤明.知识经济时代与教育.南京:南京大学出版社,:85~99.
l如参考全书,则不标明页码。
例:[1]刘兹恒.信息媒体及其采集.北京:北京大学出版社,1998.
[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名.原文献主要责任者.原文献题名.出版地:出版者，出版年.析出文献起止页码.
例:[1]钟文发.非线性规划在可燃烧物配置中的应用[a].赵玮.运筹学的理论与应用-中国运筹学会第五届大会论文集.西安:西安电子科技大学出版社，:85~89.
[序号]著者姓名.篇名.刊名,出版年,卷(期):起止页码.
l如引用页码只有一页，格式为:。
例:[1]李景贤.购书经费短缺原析.中国图书馆学报,1991,17(1):20.
l如期刊只分期,不分卷,则只标明期数。
例:[1]刘福贵.电子图书馆和图书馆员的定位.图书馆,,(3):25~26.
l[序号]著者姓名.篇名.报纸名称,出版年-月-日(版次).
如果月或日到达两位数,则前面不加0,直接标明月或日数。
为便于读者阅读网络参考文献，应详细著录网络文献所在网页的ip地址。
l有责任者、篇名的，应著录其责任者、篇名、该网页的ip地址、阅读日期。例:
/docs/.，.3.4。
[2]markw.mcelroy.second-generationkm。
/images/second-generation%.，.2.3。
l无责任者、篇名的，只著录该网页详细的ip地址，阅读日期。例:
[1]/.，.4.5。
[2]/ewkarticles/category111/，2003.4.6。
优质论文引用论语（案例18篇）篇二
参考文献是毕业论文的重要组成部分，对其进行统计分析，不仅有利于本科生的教育和管理，而且能为图书馆文献保障和读者服务等工作提供一定的参考依据。
一、参考文献数量。
参考文献的数量说明了学生在撰写毕业论文时所采集的信息量的大小，反映了作者的文献环境及其吸收文献信息的能力，信息量越大，行文和判断时的参考依据就越充分。为此，笔者对我校7个院(系)本科毕业论文及其参考文献数量进行了统计。由表1可以看出:(1)篇均参考文献量5.0条，其中生命科学与技术学院篇均7.8条，最少的是物理科学学院篇均3.3条;(2)未附参考文献的论文数占论文总数的比例很少，物理科学学院有16篇、计算机科学学院有6篇、生命科学与技术学院有2篇、数学科学学院有1篇;无图书参考文献的论文数136篇，占总论文数的6.7%。无期刊参考文献的论文数1076篇，占总论文数的53%。以上数据说明，多数毕业生较为充分地占据了相关参考资料，部分毕业生不熟悉论文写作文献资料的查阅内容、方法。或者只重视图书、或者只重视期刊，文献的占有不是很丰富。本文调查的论文不排除一部分有用文献未被纳入参考文献之列等现象。
二、参考文献类型。
参考文献是论文作者使用各类文献的记录，参考文献的文献类型大致包括图书、期刊、报纸、电子信息资源、特种文献等通过对本科生毕业论文参考文献类型的统计，可以了解各学科专业论文的撰写情况。
文参考文献来源和成分构成，从而确定各类文献载体的文献信息价值、地位与作用，有利于文献资源建设。从表2可知:由于图书具有内容专深、论述系统、观点成熟等特点，引用量最大，占参考文献总量的61.7%，如数学科学学院大部分参考文献均为图书参考文献;期刊因具有出版周期短、内容新颖、时效性强、研究面广、传递速度快、检索使用方便等特点而位居第二，占参考文献总量的29.9%;其他合计占8.4%。在所有学院各专业调查中，只有化学学院的期刊参考文献数超过了图书参考文献，占本专业参考文献总量的69.8%。以上数据表明:(1)从整体看，在撰写毕业论文前的.准备阶段———搜集资料过程中，毕业生对于图书文献的偏爱超过了其他任何类型的文献信息，而对于相关的学术性期刊这一类科学研究工作最重要情报源的利用相对偏少;(2)毕业生全面检索信息资源，特别是网络信息资源检索的能力有待进一步提高;(3)图书馆对于各种类型文献资源的宣传辅导等主动服务工作还需加强。另外，笔者对图书参考文献中工具书的数量作了进一步调查，发现对工具书的利用率较小。
三、参考文献语种。
通过对参考文献语种的分析，可以在一定程度上了解我校本科生在撰写毕业论文过程中，利用国内外文献信息的情况、吸收文献信息的能力以及外语水平的程度。从表2可以看出，化学专业毕业论文的英文参考文献量最高，其次是物理、生物、数学学院，这说明我校化学专业的学生比较重视英语文献，具有利用英文文献的能力;物理、生物，数学学院的毕业生稍有对外文文献信息的吸收、利用意识。从表3看，我校师范本科生毕业论文中除了4%的参考文献为英文文献外，其余均为中文文献信息。外文参考文献偏少，语种单一的现象说明:(1)我校本科毕业论文对外文文献的重视程度不够;(2)我校本科生的外语水平有待提高，阅读外文资料、检索利用外文信息的能力有待增强;(3)图书馆应加强外文文献信息的宣传和导读等工作。
四、参考文献年代。
毕业论文参考文献年代的分布情况是测评论文新颖性的标志之一。论文作者引用的文献新且具有权威性，可以从一个侧面说明论文的水平和创新性。对参考文献年代分布规律进行研究，是参考文献分析的一个重要内容，它还反映了被参考文献的出版、传播和利用情况，是探讨文献老化情况的重要手段，据此可以确定各专业文献的阅览方式和保存年限，使文献利用率达到最佳值，如最大参考文献年限反映了文献最活跃、最有生命力的时期，可以说是文献的最佳利用时间。我校本科生各专业毕业论文引用书刊文献的年代分布如表4和表5所示。总体来看，图书的最大参考文献年限是出版后的第9—，占图书参考文献总量的25.9%;最高引用区间是出版后的1—4年，占37.9%;期刊的最大参考文献年限是文献发表后的第10年，占期刊参考文献总量的25.7%;最高引用区间是发表后的1—4年，占期刊参考文献总量的46.7%，各学院无明显差别。统计表明:(1)由于毕业论文写作时间在每年的3—5月间，因此，当年出版的文献引用较少;(2)从图书参考文献来看，数学、生物学、化学学院毕业生的论文材料相对陈旧的利用率反而高，其他专业的参考文献相对新颖;(3)引用期刊参考文献的毕业生中多数还是能够密切关注学术界的最新动态，收集和利用最新的科研信息。
五、结果与讨论。
本次统计分析，发现了我校毕业论文中参考文献的引用有积极的方面和不足的方面，其结果如下：
1·参考文献量分布均匀，专业不同，引文量显著不同，生物学院篇均参考文献7.81;地理学院篇均参考文献6.98;化学学院篇均参考文献5.08;3个院系篇均参考文献6.67;通过这一组数据，从一个侧面反映了我校毕业生查阅文献资料比较全面，具有治学谨严的科学态度，传媒学院篇均参考文献4..56;数学学院篇均参考文献4.48;物理学院篇均参考文献3.28;计算机学院篇均参考文献3.78;4个院系篇均参考文献3.88，且都是教材类的图书。通过这一组数据，从另一个侧面反映了我校毕业生查阅文献资料途径比较单一。从部分学科看，教材类的图书占有量远远大于期刊，学生依靠教材作为研究指导，反映了我校本科毕业生毕业论文研究水平起点较低。
2·参考文献类型分布不均匀，专业不同，文献类型不同，生物学院、地理学院，图书、期刊基本一致;化学学院期刊较多，图书较少;传媒、数学、物理、计算机学院图书多，期刊少。经笔者随机调查了解，主要有两方面的因素，主观因素:部分学生写毕业论文时查文献资料主动性不够，态度不端正，探索某一领域最新研究成果积极性不强，因而只查阅一两种图书或期刊，存有应付心理;客观因素:受学科、专业、毕业论文题目、毕业设计内容限制，像计算机专业学生所做的毕业论文，一般都是教师研究的科研课题内容，论文以设计为主，如:编程、制作网页、制作课件，这些设计以某门课程为主，利用教材就可以解决问题，至于学生解决的问题是验证性的，还是该领域的尖端问题，对此没有深入的评价。所以，部分学生失去了查阅大量文献的积极性。再则，学生大量的使用教材类的图书，是因这类图书讲解比较系统，学生容易掌握。而期刊主要刊登层次高的研究论文，学生由于学识水平有限、基础知识薄弱，不容易看懂，因此，不愿查阅期刊。从学校到院系，对本科生毕业论文质量要求不高，少数学生选题后，忙于复试、找工作、最后草草写个综述、个别懒惰者，甚至抄袭他人研究成果，以达到毕业为目的。
优质论文引用论语（案例18篇）篇三
1.每天只看目标，别老想障碍。
2.成功，往往住在失败的隔壁!
3.我以为挫折磨难是锻炼意志增强能力的好机会。——邹韬奋。
4.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
5.现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。
6.成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
7.过去不等于未来;没有失败，只有暂时停止成功;采取更大量的行动。
8.一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。
9.现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力。
10.人生，最宝贵的莫过于光阴;人生，最璀璨的莫过于事业;人生，最快乐的莫过于奋斗。
11.成功就是简单的事情不断地重复做。
12.伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。
13.无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。
14.记住你的价值，它不因你的外观的不雅而贬值，是金子总有发光的一天。
15.没有退路时潜能就发挥出来了。
16.永不言败，是成功者的最佳品格。
17.如果你向神求助，说明你相信神的能力;如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。
18.要成功，先发疯，头脑简单向前冲。
19.一个人只要有梦想，生命就有了依托;一个人只有不懈地追逐着梦想，活着才觉得意义深远，趣味无穷，也才能将生命的潜能发挥到极致。
20.有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异于盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦想的实现创造条件，才是梦想成真的必经之路。
21.人生观决定了一个人的人生追求;世界观决定了一个人的思想境界;价值观决定了一个人的行为准则。
22.人生就是生活的过程。哪能没有风没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。
23.向着目标奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的见方向，顺风适合行走，逆风更适合飞翔，人生路上什么都不怕，就怕自己投降。
24.善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。
25.心存希望，幸福就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你。
26.青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在宁静中奋进，也许在明天旭日出山之前，你又创造了奇迹!
27.人生只有创造才能前进;只有适应才能生存。
28.胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹!
29.梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。
30.再美好的梦想与目标，再完美的计划和方案，如果不能尽快在行动中落实，最终只能是纸上谈兵，空想一番。
优质论文引用论语（案例18篇）篇四
3.不是因成功才满足，而是因满足才获得成功。——阿兰。
4.为了不损及莫大的成功，神不能不渗近一滴苦涩的味儿。——希尔提。
5.自信是成功的第一秘诀。——爱迪生。
6.知识辨别力正直学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。
7.只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名。
8.胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿。
10.本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚。
13.拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。——法拉第。
14.成功源于不懈的努力。
15.人生的意义就在于人的自我完善。——高尔基。
16.出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。
17.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
18.活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。
19.如果要飞得高，就该把地平线忘掉。
20.通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。——巴尔扎克。
优质论文引用论语（案例18篇）篇五
参考文献的标注本不是一件麻烦的事情，但是对参考文献编号后就成了一件麻烦的事情，产生的问题和图表公式编号的问题是一样的。手工维护这些编号是一件费力而且容易出错的事情，我们的目的是让word自动维护这些编号。很幸运，它可以做到，方法跟图表公式的作法相似。
光标放在引用参考文献的地方，在菜单栏上选“插入︱脚注和尾注”，弹出的对话框中选择“尾注”，点击“选项”按钮修改编号格式为阿拉伯数字，位置为“文档结尾”，确定后word就在光标的地方插入了参考文献的编号，并自动跳到文档尾部相应编号处请你键入参考文献的说明，在这里按参考文献著录表的格式添加相应文献。参考文献标注要求用中括号把编号括起来，至今我也没找到让word自动加中括号的方法，需要手动添加中括号。
在文档中需要多次引用同一文献时，在第一次引用此文献时需要制作尾注，再次引用此文献时点“插入︱交叉引用”，“引用类型”选“尾注”，引用内容为“尾注编号(带格式)”，然后选择相应的文献，插入即可。
不要以为已经搞定了，我们离成功还差一步。论文格式要求参考文献在正文之后，参考文献后还有发表论文情况说明、附录和致谢，而word的尾注要么在文档的结尾，要么在“节”的结尾，这两种都不符合我们的要求。
解决的方法似乎有点笨拙。首先删除尾注文本中所有的编号(我们不需要它，因为它的格式不对)，然后选中所有尾注文本(参考文献说明文本)，点“插入︱书签”，命名为“参考文献文本”，添加到书签中。这样就把所有的参考文献文本做成了书签。在正文后新建一页，标题为“参考文献”，并设置好格式。光标移到标题下，选“插入︱交叉引用”，“引用类型”为“书签”，点“参考文献文本”后插入，这样就把参考文献文本复制了一份。选中刚刚插入的文本，按格式要求修改字体字号等，并用项目编号进行自动编号。
到这里，我们离完美还差一点点。打印文档时，尾注页同样会打印出来，而这几页是我们不需要的。当然，可以通过设置打印页码范围的方法不打印最后几页。这里有另外一种方法，如果你想多学一点东西，请接着往下看。
选中所有的尾注文本，点“格式︱字体”，改为“隐藏文字”，切换到普通视图，选择“视图︱脚注”，此时所有的尾注出现在窗口的下端，在“尾注”下拉列表框中选择“尾注分割符”，将默认的横线删除。同样的方法删除“尾注延续分割符”和“尾注延续标记”。删除页眉和页脚(包括分隔线)，选择“视图︱页眉和页脚”，首先删除文字，然后点击页眉页脚工具栏的“页面设置”按钮，在弹出的对话框上点“边框”，在“页面边框”选项卡，边框设置为“无”，应用范围为“本节”;“边框”选项卡的边框设置为“无”，应用范围为“段落”。切换到“页脚”，删除页码。选择“工具︱选项”，在“打印”选项卡里确认不打印隐藏文字(word默认)。好了，试着打印一下尾注所在的页，是不是白纸?!
升级篇。
word尾注上面的横线叫“××分隔符”，去掉的步骤是：
1.先“视图”-“普通视图”;。
2.进入“引用”-“脚注”-“显示备注”;。
3.窗口下面出现了“尾注”，点击下拉菜单“所有尾注”那里;。
4.选“尾注分隔符”，删掉那个横线;。
5.选“尾注延续分隔符”，再删掉那个横线，搞定。
对于脚注上面的横线也可这样操作。
在word2019中打开论文正文，其中包含大量的需要标注为上标的序号，按下ctrl+f打开“查找与替换”对话框，在“查找内容”中输入“[*]”，然后点击“更多”按钮打开高级搜索选项，勾选“使用通配符”，点击选中“阅读突出显示”按钮下的“全部突出显示”，点击“在一下项中查找”箭头后选择“主文档”，你会发现正文中所有需要标注对应参考文献的数字都被突出显示选中。
接下来可以点击对话框下面的“格式”，选择“字体”，然后勾选“上标”，或者直接点击word2019工具栏上的“x2”或者直接按下ctrl+shift+快捷键，你会发现所有的数字都变为上标了。批量设置标注就是这么简单，避免了一个一个地手动修改为上标的麻烦。
先插入尾注、而后统一加中括号。
将光标置于需要插入参考文献引用编号位置，按ctrl+alt+d组合键，插入尾注。在尾注文本处，录入参考文献。
当所有尾注引用编号插入完成后，按ctrl+h组合键，打开“查找和替换”对话框，“查找内容”文本框中输入“^e”，“替换为”文本框中输入“[^&]”，然后单击“全部替换”按钮。
插入尾注后会发现尾注是第一行，参考文献没地方输入。别急，可以在尾注引用编号后按enter回车键，插入一空行。选中尾注引用编号移动到下一空行中。第一行原尾注引用编号处即可输入参考文献了。
隐藏篇。
(1)在word菜单中，选“工具”-“选项”-“视图”-在“格式标记”中把“全部”前打起勾，你隐藏的文字就可以显视出来了(其它格式也都显视出来了)，你就可以选中隐藏的文字把它们改回来了。
(2)ctrl+a选中整个文档。然后格式-字体-把隐藏文字前面钩去掉。
优质论文引用论语（案例18篇）篇六
1.一个成功的人是以幽默感对付挫折的。
2.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
3.要冒一险!整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。
4.“稳妥”之船从未能从岸边走远。
5.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
6.在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
7.没有热忱，世间便无进步。
8.事业的成功没有止境，它是一场无终点的追求。
9.如果你具备开始的勇气，就有了成功的豪情。
12.水激石则鸣，人激志则宏。——秋瑾。
13.不登高山，不知天之大;不临深谷，不知地之厚也。——荀况。
14.会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫。
15.雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗宁。
17.真正的才智是刚毅的志向。——拿破仑。
18.贫而懒惰乃真穷，贱而无志乃真贱。——罗丹。
19.如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。——塞涅卡。
20.志不真则心不热，心不热则功不紧。——颜元。
优质论文引用论语（案例18篇）篇七
技师论文的撰写与答辩从别人的经验中受到启发，以扩大视野，充实论文的内容。没有充足而真实、准确的资料...即按引用文献出现的先后顺序，在文献的著者或成果叙述文字的右上角用方括号标注阿...交出去，就以为大功告成，可以松口气按他们的话说：“辛苦了好几个月，现在交了论文...
科技论文写作技巧结论、图表、公式以及思路的详细出处。标注出引用的位置。例：?……对此，***等...作者姓名，论文标题，期刊名，……。――请参照国标8.尊重别人的劳动――参考文献...3.3我要做什么――前言（1）研究的背景――告诉读者为什么要提起所要研究的话题、...
科技论文写作制：论文正文部分引用的文献在引文后标注“著者”和发表“年份”，并用圆括号括起。...学术论文的评审什么样的论文容易被拒绝缺乏创新性重复别人的工作内容陈旧研究内容...英文摘要附录表格插图如未插在正文中的话坐标图学术论文的题目题目...
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本科生毕业论文这时候，他们往往很想知道别人是如何评价这篇论文的，这篇论文有什么优点和缺点，...通过将那些对文章进行引用的句子，与本文建模，对原文中的句子进行排序，从而获得4...getcontent类返回。（3）重写adddocument函数，如下，其中关键部分黄色背景标注int...
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1.最新毕业论文写作指导。
3.毕业论文指导内容写作。
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7.英语本科毕业论文写作指导。
8.留学生毕业论文写作指导。
9.毕业论文写作指导。
10.计算机专业论文写作指导。
优质论文引用论语（案例18篇）篇八
古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的。
论文题目(黑体、居中、三号字)(空一行)。
作者(宋体、小三)(空一行)。
[关键词](四号黑体)关键词内容(小四号宋体、每两个关键词之间空两格)。
目录(居中、四号黑体)(空一行)。
(空一行)。
引言(小四号宋体)……………………………………页码(小四号宋体)。
一、标题(小四号宋体)……………………………………………页码(小四号宋体)。
1.(小标题)(小四号宋体)……………………………………页码(小四号宋体)。
(1)(下级标题)(小四号宋体)…………………………页码(小四号宋体)。
二、(标题)(小四号宋体)……………………………………页码(小四号宋体)。
1.(小标题)(小四号宋体)…………………………………………页码(小四号宋体)。
(1)(下级标题)(小四号宋体)………………………………页码(小四号宋体)。
参考文献(小四号宋体)………………………………………………页码(小四号宋体)。
附录(小四号宋体)……………………………………………………页码(小四号宋体)。
致谢语(小四号宋体)………………………………………………页码(小四号宋体)。
英文题目、摘要、关键词(小四号宋体)…………………………………页码(小四号宋体)。
引言(居中、四号黑体)(空一行)。
(空一行)。
引言内容用小四号宋体打印(空一行)。
(空一行)。
一、(标题)(居中、四号黑体)(空一行)。
(空一行)。
1、(小标题)(四号宋体)(空一行)。
(1)(下级小标题)(小四号黑体)。
(正文内容用小四号宋体、下同)(空一行)。
(空一行)。
1、(小标题)(四号宋体)(空一行)。
(1)(下级小标题)(小四号黑体)(空一行)。
(空一行)。
结论(内容用小四号宋体)。
(空一行)。
优质论文引用论语（案例18篇）篇九
[序号]主要责任者。文献题名[z]。出版地:出版者，出版年。文献标识码。
[文献标识码]：作者可从下列a、b、c、d、e中选用一种标识码来揭示文章的性质：
a---理论与应用研究学术论文（包括综述报告）；
b---实用性成果报告（科学技术）、理论学习与社会实践总结（科技）；
c---业务指导与技术管理的文章（包括特约评论）；
d---一般性通讯、报导、专访等；
n——报纸文章；j——期刊文章；
o——学术论文；r——-报告；
s——标准；p——-专利；
a——专著、论文集中的析出文献；z——其它末说明文献。
优质论文引用论语（案例18篇）篇十
［摘要］体育教学应随着时代的发展而不断革新，要整合现代化教育资源与体育学科知识，加大教育技术装备的投入力度。在小学体育教学中运用现代教育技术装备的教学策略如下:创新教育思想，落实现代化体育教学理念;促进教育技术装备在体育教学中的灵活应用，提高教学效率;推广情境教学方式，改善学习环境;创设游戏教学环境，改善教学氛围;开展专题活动教育，加强科学素养的培养。
新课程标准创新了小学体育教学的方式。依照现代教学理念，教学应以学生为主体，突出素质教育的核心理念，培养全面发展的高素质人才。小学教学要结合学生的个性和学科特点，在尊重个性发展的同时，激发学生潜在的兴趣。在新课程标准背景下，整合现代化教育资源与体育学科知识，加大教育技术装备的投入力度，打破传统的体育授课方式，可以提升学生对体育的兴趣爱好，让学生愿意也乐意参与到体育活动中。
一、创新教育思想，落实现代化体育教学理念。
现代化体育教学要求教师应掌握现代信息技术，灵活运用现代技术装备，创新教育思想。从信息技术角度来看，多媒体交互教学有助于引起学生的学习兴趣，而音频、视频、图文等形式的加入，可以改变露天教育的体育现状，提高体育教学水平。例如，7月5日，笔者有幸到内蒙古鄂尔多斯参加中国教育学会举办的课堂教学展示与观摩系列活动暨第七届全国中小学优秀体育课教学观摩展示活动，其中上海市奉贤区明德外语小学的王冬香老师在教二年级跳绳(课程称为“毛毛虫变形记”)体育课中很好地展现了现代教育技术的应用。王老师在进行跳绳动作分解教学时，通过视频资源或图文资源进行生动展示，使每位学生清晰地了解了动作的要点以及动作的规范性。需要展示学生的动作时，王老师直接把一个学生的动作录下来，马上在电脑屏幕里展示出来，边评价边让全班学生观看，非常直观，收到了非常好的教学效果。视频教学并不是只播放视频，还需与现代教育技术装备进行配合教学才能产生最大的教学效果。为了引起学生的体育学习兴趣，教师应对学生进行问题引导，鼓励学生利用现代信息资源寻找答案，以此来增加学生的体育常识，诱导学生开展自主学习计划，发挥现代教学资源优势，提高现代教学效率。
提高教学效率现代教育技术装备和教学资源的整合是教育改革的热点，可以丰富科目教学内容，打破人们对传统教学方式的认知，激发学生在现代教育中的学习兴趣。体育教学应加大对体育教学资源的革新，积极发展创新式教学和探究式学习，充分发挥学生的主体作用，从而提高教学效率。
三、推广情境教学方式，改善学习环境。
在日常体育教学环境中，积极发挥情境教学的主体作用，以现代教育技术装备改善学习环境，可以使学习环境变得丰富有趣，能够直观地展示体育教学内容。教师可以设置情境内容和问题，由学生完成学习计划，真正实现学生引导，强调学生的主体地位。例如，教师可以在网络数据库中下载获取所需体育素材，对于技术要求高、动作要领难以理解的运动项目可以通过图片分解展示或视频暂停服务来详细展示动作规范化操作，也可以利用动画设计创设教学情境，这样，有助于学生快速掌握应学习的动作，弱化难点动作对教学的影响。
四、创设游戏教学环境，改善教学氛围。
活跃的体育课堂氛围可以吸引学生的学习兴趣，提高学生参与体育活动的积极性，改善教学效果，提升教学质量。因此，体育教师要积极发挥游戏教学的作用，以学科内容为重点，巧妙设计游戏学习方案，结合学生的学龄特点，抓住学生的兴趣方向，增强体育教学的活跃氛围，激发学生学习体育的潜在动力。例如，在进行“跑步变起步”“右后转弯”“原地踏步变起步”等基础动作知识讲解时，教师可以通过设置游戏规则的方式规范学生动作，也可以结合多媒体教学资源中的动作分解，加深学生对动作要点的理解，以此来加强动作学习。这样的教学方式可以解决学生难以领略难点动作的问题，也打破了因动作规划性强导致课堂教学枯燥无味的情况，巧妙地让学生认识到了动作的规范性，改善了学习的氛围。
五、开展专题活动教育，加强科学素养的培养。
科学素养的培养有助于学生养成健康的运动理念，提高学生的运动水平，符合现代教育的创新要求。因此，在实际教学阶段，教师不仅要让学生了解体育发展历程，明白体育的重要性，还要培养学生的健康运动理念，以此发挥体育教学的作用，让学生保持运动自觉性，全方位提高学生的体质水平。奥运会是激发学生提升体育运动兴趣的重要赛事，不仅可以让学生感受到祖国体育运动的魅力，还能够感知体育健儿的热情，从而改善对体育的看法。因此，教师可以利用多媒体资源播放奥运赛事或者全运会赛况，以此来活跃课堂氛围。在观看的过程中，教师可以简单地告诉学生运动员动作的要点，以此增强学生对体育运动的认知。另外，教师也可以给学生播放有关体育历史和中国奥运发展史等的纪录影片，激发学生对体育的学习热情，让学生理解体育运动对于人体乃至社会发展的重要性。例如，常规的体育教学活动注重“放羊式”教学环境，不注重学生的体育技巧训练和体能锻炼，这不利于学生树立正确的体育认知。对此，教师在体育教学中要加强学生对体育概念的理解，强调运动对于人体的益处，利用视频资料或体育故事让学生对体育形成良好印象，从而树立正确的体育运动价值观，实现个人价值。总之，体育教师在教学中应该积极创新教学手段，改善教学环境，拓宽学生的学习思路，从而激发学生产生自主学习的理念，发挥学生的主体作用，以此来保证学生掌握基础体育知识的同时提高实践能力，实现现代体育教学目标。
参考文献:。
［5］孙立涛．在小学体育教学中运用多媒体技术的尝试与实践［j］．中国教育技术装备，(1):104－105.
优质论文引用论语（案例18篇）篇十一
用参考文献时遇到的问题：论文写完后，要想再插入参考文献，则正文中的应用部分就要逐一修改，非常的不方便。论文要是比较长的话，也比较容易出错。
解决办法。
1).光标移到要插入参考文献的地方，菜单中“插入”—“引用”—“脚注和尾注”。
2).对话框中选择“尾注”，所在位置建议选“文档结尾”。编号格式中选阿拉伯数字。
3).确定后在该处就插入了一个上标“1”，而光标自动跳到文章最后，前面就是一个上标“1”，这就是输入第一个参考文献的地方。
4).将文章最后的上标“1”的格式改成需要的格式(记住是改格式，而不是将它删掉重新输入，否则参考文献以后就是移动的位置，这个序号也不会变)，再在它后面输入所插入的参考文献。
5).对着参考文献前面的“1”双击，光标就回到了文章内容中插入参考文献的地方，可以继续写文章了。
6).在下一个要插入参考文献的地方再次按以上方法插入尾注，就会出现一个“2”(word已经自动为你排序了)，继续输入所要插入的参考文献。
7).所有文献都引用完后，你会发现在第一篇参考文献前面一条短横线(页面视图里才能看到)，如果参考文献跨页了，在跨页的地方还有一条长横线，这些线无法选中，也无法删除。这是尾注的标志，但一般科技论文格式中都不能有这样的线，所以一定要把它们删除。
8).切换到普通视图，菜单中“视图”——“脚注”，这时最下方出现了尾注的编辑栏。
9).在尾注右边的下拉菜单中选择“尾注分隔符”，这时那条短横线出现了，选中它，删除。
10).再在下拉菜单中选择“尾注延续分隔符”，这是那条长横线出现了，选中它，删除。
11).切换回到页面视图，参考文献插入已经完成了。这时，无论文章如何改动，参考文献都会自动地排好序了。如果删除了，后面的参考文献也会自动消失，绝不出错。
需要注意的问题(以下是自己的实战总结)：
1.如果同一个参考文献两处被引用，只能在前一个引用的地方插入尾注，不能同时都插入。这样改动文章后，后插入的参考文献的编号不会自动改动。
解决办法：(1)单击要插入对注释的引用的位置;。
(2)单击“插入”菜单中的“交叉引用”命令;。
(3)在“引用类型”框中，单击“脚注”或“尾注”;。
(4)在“引用哪一个脚注”或“引用哪一个尾注”框中，单击要引用的注释;。
(5)单击“引用内容”框中的“脚注编号”或“尾注编号”选项;。
(6)单击“插入”按钮，然后单击“关闭”按钮。
最后要注意：word插入的新编号实际上是对原引用标记的交叉引用。如果添加、删除或移动了注释，word将在打印文档或选定交叉引用编号后按f9键时更新交叉引用编号。为此可以按“ctrl+a”选择所有内容后，按“f9”键就可以完成手动更新。
若不做任何设置，参考文献为如下格式：
[1]zhang,y.m.,gu,y.,chen,j.t.,2009.boundarylayereffectinbemwithhighordergeometryelementsusingtransformation.computermodelinginengineering&sciences.45(3),227–247.
但我们要求参考文献的格式应该为：
engineering&sciences.45(3),227–247.
解决办法：利用word中的“制表位”功能。
制表位是指光标处文字水平尺寸的'位置(一般为距离最左端的位置，默认情况下，按一次tab键，将在文档中插入一个制表符，其间隔为0.74厘米)。
因此我们可以把光标移到参考文献第一个字符的位置前(zhang前)，按一次tab健。为了使得除第一行以外的各行都于第一行位置相同，可以同样在各行前按tab健。要想设置制表符，可以在：格式段落制表符(左下角)修改制表符。
3.不难发现在文档结尾的注上面有一个横线，这是尾注分隔符，去除办法如下：
解决办法：
(1)将文档视图切换为“普通视图”，方法是点击屏幕左下角的第一个按钮;。
(4)再回到“页面视图”。
4.给尾注中的参考文献编号去除上标标志：
你会发现正文和尾注中参考文献都是上标的形式，正文的上标是你想要的，但是尾注中不是你想要的。修改方式和谱图word一样，选中编号，按快捷键"ctrl+shift+=”即可。也可以选中，右击，字体，效果中上标项的勾去掉。
5.正文中有些引用的地方是类似下面的方式：“文献[8-12]采用...方法”。
解决办法：依次引用，如[8][9][10][11][12]，再将中间的文字隐藏即可。
隐藏的方法：右键点击并执行“字体”命令，在“字体”选项中，勾选“隐藏文字”复选框后单击“确定”按钮即可。
6.怎么样将文中和尾注编号加上方括号?
解决办法：
(1)用鼠标或者“ctrl+home”回到文档的起始位置;。
(3)在“查找内容”文本框里面输入“^e”(若是脚注时为f)，在“替换为”文本框中输入“[^&]”(尾注、脚注都是它，当然也可)，然后点击“全部替换”效果如下：(一定要区分中英文全半角，另外建议最好都引用完成之后再加方括号，否则会出现一层层方括号)。
7.文中和尾注的标号都已经加上了方括号，但是交叉引用部分还没有加上。
对交叉引用的序号进行处理：
解决办法：
(用后需取消才能再次用)。
优质论文引用论语（案例18篇）篇十二
封面由文头、论文标题、作者、学校、年级、学号、指导教师、答辩组成员、答辩日期、申请学位等项目组成。
封面顶部居中，占两行。上一行内容为“河南广播电视大学”用小三号宋体;下一行内容为“汉语言文学专业(本科)。
毕业论文。
”，3号宋体加粗。文头上下各空一行。
2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行。
小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。
作者、学校(市级电大)、年级、学号、指导教师、答辩组成员、答辩日期、申请学位等项目名称用3号黑体，内容用3号楷体，在正副标题下适当居中左对齐依次排列。占行格式为：
作者：
学校：年级：学号：
指导教师：职称：
答辩组成员：
(主持人)职称：
职称：
……。
答辩日期：x年x月x日
申请学位：学士(不申请可省略此项)。
由于论文副题可有可无，学位可申请可不申请，答辩组成员可以是3、5、7人，封面内容占行具有不确定性，为保持封面的整体美观，可对行距做适当调整。
优质论文引用论语（案例18篇）篇十三
参考文献的标注本不是一件麻烦的事情，但是对参考文献编号后就成了一件麻烦的事情，产生的问题和图表公式编号的问题是一样的。手工维护这些编号是一件费力而且容易出错的事情，我们的目的是让word自动维护这些编号。很幸运，它可以做到，方法跟图表公式的作法相似。
光标放在引用参考文献的地方，在菜单栏上选“插入︱脚注和尾注”，弹出的对话框中选择“尾注”，点击“选项”按钮修改编号格式为阿拉伯数字，位置为“文档结尾”，确定后word就在光标的地方插入了参考文献的编号，并自动跳到文档尾部相应编号处请你键入参考文献的说明，在这里按参考文献著录表的格式添加相应文献。参考文献标注要求用中括号把编号括起来，至今我也没找到让word自动加中括号的方法，需要手动添加中括号。
在文档中需要多次引用同一文献时，在第一次引用此文献时需要制作尾注，再次引用此文献时点“插入︱交叉引用”，“引用类型”选“尾注”，引用内容为“尾注编号(带格式)”，然后选择相应的文献，插入即可。
不要以为已经搞定了，我们离成功还差一步。论文格式要求参考文献在正文之后，参考文献后还有发表论文情况说明、附录和致谢，而word的尾注要么在文档的结尾，要么在“节”的结尾，这两种都不符合我们的要求。
解决的方法似乎有点笨拙。首先删除尾注文本中所有的编号(我们不需要它，因为它的格式不对)，然后选中所有尾注文本(参考文献说明文本)，点“插入︱书签”，命名为“参考文献文本”，添加到书签中。这样就把所有的参考文献文本做成了书签。在正文后新建一页，标题为“参考文献”，并设置好格式。光标移到标题下，选“插入︱交叉引用”，“引用类型”为“书签”，点“参考文献文本”后插入，这样就把参考文献文本复制了一份。选中刚刚插入的文本，按格式要求修改字体字号等，并用项目编号进行自动编号。
到这里，我们离完美还差一点点。打印文档时，尾注页同样会打印出来，而这几页是我们不需要的。当然，可以通过设置打印页码范围的方法不打印最后几页。这里有另外一种方法，如果你想多学一点东西，请接着往下看。
选中所有的尾注文本，点“格式︱字体”，改为“隐藏文字”，切换到普通视图，选择“视图︱脚注”，此时所有的尾注出现在窗口的下端，在“尾注”下拉列表框中选择“尾注分割符”，将默认的横线删除。同样的方法删除“尾注延续分割符”和“尾注延续标记”。删除页眉和页脚(包括分隔线)，选择“视图︱页眉和页脚”，首先删除文字，然后点击页眉页脚工具栏的“页面设置”按钮，在弹出的对话框上点“边框”，在“页面边框”选项卡，边框设置为“无”，应用范围为“本节”;“边框”选项卡的边框设置为“无”，应用范围为“段落”。切换到“页脚”，删除页码。选择“工具︱选项”，在“打印”选项卡里确认不打印隐藏文字(word默认)。好了，试着打印一下尾注所在的页，是不是白纸?!
word2019尾注上面的横线叫“××分隔符”，去掉的步骤是：
1.先“视图”-“普通视图”;。
2.进入“引用”-“脚注”-“显示备注”;。
3.窗口下面出现了“尾注”，点击下拉菜单“所有尾注”那里;。
4.选“尾注分隔符”，删掉那个横线;。
5.选“尾注延续分隔符”，再删掉那个横线，搞定。
对于脚注上面的横线也可这样操作。
在word2019中打开论文正文，其中包含大量的需要标注为上标的序号，按下ctrl+f打开“查找与替换”对话框，在“查找内容”中输入“[*]”，然后点击“更多”按钮打开高级搜索选项，勾选“使用通配符”，点击选中“阅读突出显示”按钮下的“全部突出显示”，点击“在一下项中查找”箭头后选择“主文档”，你会发现正文中所有需要标注对应参考文献的数字都被突出显示选中。
接下来可以点击对话框下面的“格式”，选择“字体”，然后勾选“上标”，或者直接点击word2019工具栏上的“x2”或者直接按下ctrl+shift+快捷键，你会发现所有的数字都变为上标了。批量设置标注就是这么简单，避免了一个一个地手动修改为上标的麻烦。
先插入尾注、而后统一加中括号。
将光标置于需要插入参考文献引用编号位置，按ctrl+alt+d组合键，插入尾注。在尾注文本处，录入参考文献。
当所有尾注引用编号插入完成后，按ctrl+h组合键，打开“查找和替换”对话框，“查找内容”文本框中输入“^e”，“替换为”文本框中输入“[^&]”，然后单击“全部替换”按钮。
插入尾注后会发现尾注是第一行，参考文献没地方输入。别急，可以在尾注引用编号后按enter回车键，插入一空行。选中尾注引用编号移动到下一空行中。第一行原尾注引用编号处即可输入参考文献了。
(1)在word菜单中，选“工具”-“选项”-“视图”-在“格式标记”中把“全部”前打起勾，你隐藏的文字就可以显视出来了(其它格式也都显视出来了)，你就可以选中隐藏的文字把它们改回来了。
(2)ctrl+a选中整个文档。然后格式-字体-把隐藏文字前面钩去掉。
优质论文引用论语（案例18篇）篇十四
灵活:*。
工作量：****。
灵活：***。
(3)最快最简便的方法(推荐)：利用word自身功能。先将参考文献列在文章。
最后(注意让参考文献自动编号)，然后“引用”–交叉引用–引用类型：编号项–引用内容：段落编号–选择插入为超链接–最后选择所引的文献，即完成标注全过程。如果修改文献了，只需要选定全文，点击右键再选择更新域，就能自动完成文献序号的重新调整。而且在文中按住ctrl+左键单击即可跳到所对应的文献。
工作量：**。
灵活：*****。
(4)较快但更专业的方法：可以利用word自身携带的书签功能与(3)相结合，功能类似，比(3)更好的地方在于当鼠标停在参考文献处，会显示出参考文献信息，更适合阅读。
工作量：***。
灵活：*****。
综上，推荐使用(3)法，如果不嫌麻烦，可以考虑使用(4)。
参考文献的作用有时候比文章本身更为重要，读者可以通过参考文献了解到一个领域的研究动态，因此在参考文献的标注方面，下点工夫，学到好方法，对本科毕业论文绝对有帮助~~(尤其是到发paper的时候，对参考文献的要求更为严格)。
优质论文引用论语（案例18篇）篇十五
它一般包括前置部分和主体部分，按照顺序，前置部分有:题名、摘要、关键词;主体部分有:引言、正文、结论、参考文献表。
2前置部分撰写要求。
2.1题名。
题名，即论文的篇名。是以最简明、最恰切的词语反映论文中重要的特定内容的逻辑组合。题名一般由短语和词组构成，而不采用句子的形式。这些短语和词组要能准确、概括地点明论文的最重要内容，包含尽可能多的关键词，这样也便干检索。要简短精炼，以不超过20字为宜。论文的题名往往给编辑部选稿者以第一印象。从题名可以看出论文是否有新意，学术性如何。题名起得过大或标语口号式，都应当避免。题名语意未尽，可以用副题名补充说明论文中的特定内容。
2.2摘要。
2.3关健词。
关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示论文主题内容信息的单词或术语。摘要是论文的.高度浓缩，关键词又是对摘要的进一步浓缩。根据论文主题，可选取3-5个关键词。
3主体部分的撰写。
3．1层次序码。
一般说，期刊学术论文的主体部分按顺序包括:引言、正文、结论、致谢、参考文献表5部分。弓言、正文和结论要有层次标题。过去，层次标题的序码多采用“一”、“(一)”、“1.”、“(1)”的方式。现在已改为阿拉伯数字分层次连续编码。这样做的好处是层次清楚，便于引用。分层次连续编码，不同层次的序码数字之间以下圆点隔开。划分一般不超过4级。如:。
第一级标题:1。
第二级标题;1.1。
第三级标题:1.1.1。
第四级标题:1.1.1.1。
引言的序码，采用0或1，或者不用序码，目前尚不统一，致谢和参考文献表是否与引言正文连续编码，也是不统一的。序码左起顶格书写，空一格后写标题。
3.2标题。
标题是论文每一层次的内容的概括。和题名一样，所用短语和词组要简明、恰切。标题的逻辑性很强。标题应当与论文的题名有逻辑关系。同一级标题应当反映同一层次论文的内容。同一级标题还应讲究排比这种修辞方法，用词的结构相同或相近，意义相关，语气一致。相邻两级标题的文字不宜重复。
3.3引言。
方法和实验设计、预期结果和意义等。应言简意赅，不和摘要雷同。因为期刊论文都比较短，所以只用小段文字起引言的效用，尽快转入正文。
3.4正文。
3.4.1论文三要素。
正文是论文的核心部分，占主要篇幅。论文有3个要素:论点、论据和论证。论点又分为总论点和分论点，它们共同构成论文的主题。一篇论文只能有1个总论点，也就是说，只能有1个中心而不能有多个中心。分论点对于总论点是分属的关系。论点一定要正确,论点错了，论文便失去了学术性。论点要尽可能新颖，因为这表明了作者的研究所具有的创新意义。只有创新，而不是人云亦云，论文才会给人以新鲜感。创新表明了学术研究的进步。论据是为了说明论点，在论文中它不仅是必要的，而且一定要充分。论据充分，是论证论点的必要条件。论据还应当是真实和准确的，尤其是采用的事实和数据一定要可靠，最好是作者自己亲自调查所得，也可转引自其他作者的论文和专著。为了说明论点.有时要转引权威人士的论述。转引时和原著逐字逐标点地核对，保证引用无误。所引用的论文和专著，出版时间越接近论文完成时间越好，尽量采用最新版本。因为数年前的事实和数据反映不了最新变化，所以它们应当新颖。论证过程是在正文完成，论证要符合逻辑，推论要严密。论证过程中尤其要保持上下文之间概念的一致性。
3.4.2图和表。
关于图和表，没有专门的国家标准，但有些标准对此提出了要求。图和表都应具有“自明性”，比如只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。图和表应分别编排序号,如“图1”、“图20,“表10,“表20”。每个图和表应有简短确切的题名。题名要得体，文字要精炼，题名长度小于图或表的幅度。
图序和图名置于图下方，表序和表名置于表上方，用黑休字。序号和题名之间空格。题名中不应再出现“图“自表”字样。
3.5结论。
论文的结论是最终的、总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复，而是应当对各个分论点升华和提炼，总结出规律性的东西，结论要准确、完整、明确、精炼，文字简短扼要。能得出结论可以，得不出结论但是有结果也可以。或者用“讨论”、“建议，作为结论的段落。
3.6致谢。
结论之后，空半行，变换另一种字体，对下列方面表示致谢:国家科学基金，资助或支持者，提供指导和帮助者，给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者，等等。国家标准虽有关于“致谢”部分的规定，但有时人们仍习惯采用论文题名加嵌号，并在论文首页加脚注的方法，这可能是为了醒目。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
优质论文引用论语（案例18篇）篇十六
论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。
1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100200字;。
3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。
4、目录：写出目录，标明页码。
5、正文：
专科。
毕业论文。
正文字数一般应在3000字以上。
毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。
前言(引言)是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。
6、谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
7、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。
8、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。
优质论文引用论语（案例18篇）篇十七
技师论文的撰写与答辩从别人的经验中受到启发，以扩大视野，充实论文的内容。没有充足而真实、准确的资料...即按引用文献出现的先后顺序，在文献的著者或成果叙述文字的右上角用方括号标注阿...交出去，就以为大功告成，可以松口气按他们的话说：“辛苦了好几个月，现在交了论文...
科技论文写作技巧结论、图表、公式以及思路的详细出处。标注出引用的位置。例：?……对此，***等...作者姓名，论文标题，期刊名，……。――请参照国标8.尊重别人的劳动――参考文献...3.3我要做什么――前言（1）研究的背景――告诉读者为什么要提起所要研究的话题、...
科技论文写作制：论文正文部分引用的文献在引文后标注“著者”和发表“年份”，并用圆括号括起。...学术论文的评审什么样的论文容易被拒绝缺乏创新性重复别人的工作内容陈旧研究内容...英文摘要附录表格插图如未插在正文中的话坐标图学术论文的题目题目...
经济学博士生论文写作指南1你不必为突出你自己的方法和贡献而把别人的研究批得一无是处。很多论文的文献综述洋...没有必要引用相关领域里的每一篇文献，也没有必要按照journalofeconomicliterature（...你真的希望读者停下来阅读这个脚注吗？如果是这样的话，那就把它放到正文中。你希望...
本科生毕业论文这时候，他们往往很想知道别人是如何评价这篇论文的，这篇论文有什么优点和缺点，...通过将那些对文章进行引用的句子，与本文建模，对原文中的句子进行排序，从而获得4...getcontent类返回。（3）重写adddocument函数，如下，其中关键部分黄色背景标注int...
第一部分mba学位论文的选题工作专业学位论文中，对别人观点的引用，应使用页下注（脚注）方式，不使用哈佛著录法...等）。注释在正文中用方括号上角标[1]、[2]……等依次编号进行标注，同时在该页面...
学术论文的写作和投稿脚注或者致谢形式标注通讯联系人。16素质教育培训计划―读者篇论文的格式/author...推敲修改：主动听取别人的意见；要再查阅、再研究；要“冷处理”，过若干天后再浏...jiny。应尽量采用相对固定的英文姓名的表达形式，以减少在文献检索和论文引用中...
学术论文英文题目和摘要的撰写方法要有意识的从写作的角度去读，看看人家的论文是怎么写的，引言和讨论，结果和讨论是...但千万不要大段直接引用别人的话，不容易表达得自己的观点一定要尽量写成简单句，...其中“johnc”为名字，“berger”为姓氏。在作者姓名的右上角用阿拉伯数字上标注...
毕业论文（设计）工作手册毕业论文不得弄虚作假，抄袭别人的成果。毕业论文有弄虚作假、抄袭现象者，取消答辩...经济观察报，2005,10(3):37.(4)外文文献引用专著（编著、译著）标注顺序：作者.书名...拟写提纲，调研或实验（如果需要的话），撰写初稿，修改定稿；步骤与方法是指对包括...
科技论文写作讲义目的在于使别人能够重复操作。6.2.3实验结果及其分析这是论文的价值所在，是论文的...包括观点、方法、数据和其他资料，若对引用部分加以标注，则他人的成果将表示得十分...字（依摘要类型而定）。
1.最新毕业论文写作指导。
3.毕业论文指导内容写作。
5.毕业论文摘要写作指导。
6.本科毕业论文写作指导。
7.英语本科毕业论文写作指导。
8.留学生毕业论文写作指导。
10.计算机专业论文写作指导。
优质论文引用论语（案例18篇）篇十八
(1)中文格式。
论文题目：三号黑体，居中排，文头顶空一行。
作者姓名：小三号楷体，居中排，两字姓名中间空一全角格，作者之间用逗号区分。
作者单位及通讯地址：按省名、城市名、邮编顺序排列，五号宋体，居中排，全部内容置于括号之中。作者单位与省市名之间用逗号，城市名与邮编之间空一全角格。作者单位多于一个在作者姓名处用上角标注。
摘要：“摘要”二字小五号黑体;内容小五号宋体，不少于200字。
关键词：需列出3～5个。“关键词”三字小五号黑体，其他小五号宋体，第1个关键词应为二级学科名称，学科分类标准执行国家标准(gb/t13745-92)，中文关键词之间用分号。
英文字体均使用timesnewroman字体。其中，论文题目用三号字体、加粗、居中排;作者姓名用四号字体、居中排，多位作者之间用逗号区分，姓大写，名首字母大写，中间不加连字符;作者单位及通讯地址用五号字体、居中排，全部内容置于括号之中;摘要，“abstract”一词五号加粗，内容五号字体，不少于200个词，用过去时态叙述作者工作，用现在时态叙述作者结论;关键词，“keywords”一词五号加粗，内容五号字体。英文关键词之间用逗号。作者单位与摘要之间、关键词与正文之间分别空一行。
(3)正文之前的所有内容左右各缩进2字符。
2.正文。
五号宋体通排;文中所用计量单位，一律按国际通用标准或国家标准，并用英文书写，如hm2，kg等;文中年代、年月日、数字一律用阿拉伯数字表示。
文中图、表应有自明性，且随文出现。图以10幅为限。尽量采用word文档以插入表格方式制作三线表。图(表)须有图(表)题，紧随文后，且在同一页面。图中文字、符号或坐标图中的标目、标值须写清。标目应使用符合国家标准的物理量和单位符号。表的内容切忌与插图和文字内容重复。
正文中的各级标题、图、表体例见表1、表2：
表1标题体例。
表2图、表、注释及参考文献体例。