范本可以帮助我们更好地理解和应用一些语言技巧和修辞手法。在这里，小编为大家分享了一些精彩的总结范文，希望对大家的写作有所助益。
论文的文献调研（实用15篇）篇一
主要技术参数：
1.磁流变控制电流0~2.5a.
2.阻尼器输出力矩0~5n.m。
磁流变技术研究现状及其应用:。
白俄罗斯学者shulmanzp和kordonsky,wi在磁流变材料研究中取得较大进展，随后美国lord公司·ford车辆公司，delphi公司，德国的basf公司都开展了磁流材料的研究工作并取得了可喜的进展，已有的商业化磁流变体面世。各国学者的研究工作使人们进一步了解磁流变材料的流变机理和宏观性，为磁流变学的研究奠定了坚实的基础，美国lord公司的carlson,j,d.在1994·1995年申请了磁流变材料的技术专利。在磁流变材料的悬浮相选择和制备方面，美国lord公司做了开创性的工作，该公司先后报道了多种合金制备的磁流变体所采用悬浮相为铁—钴合金钛，镍合金铁，.1995—1997年ashour,d。对磁流变材料的沉降问题和磁流变材料的制备技术进行了系统的研究，取得了不少有价值的成就。kordonsky,w,i.利用夹杂纳米尺寸的硬磁微粒作为悬浮相来改善磁流变材料德尔沉降问题。这种做法突破了传统的采用表面活化剂或添加剂来改善沉降性，为改善次流材料的稳定性开拓了新的思路。美国ford车辆公司利用偶极子相互作用的模型来研究磁流变材料的流变特性，对磁流变材料的剪切屈服应力进行了数值计算，其研究结果基本一致。lemaire,e等对磁流变提的屈服应力与悬浮微粒尺寸的关系进行了烟具，发现悬浮相微粒尺寸对屈服应力的影响取决于耦合系数的大小，一定尺寸的单分散系比多分散系试样具有更佳的磁流变效应，这种效果来自无流动条件下的布朗运动引起的结构起伏，该运动使单链中两相邻微粒之间距离大于多分散系的平均距离，而链结构对流体流动的阻力恰恰来自于这种加大的间隙。
我国对磁流变材料的研究始于二十世纪九十年代，目前已在磁流变材料制备，流变学机理和工程应用方面取得了一些成就。较早从事这方面研究的单位有;复旦大学，中国科技大学，哈尔滨工业大学，哈尔滨建筑大学，西北工业大学，武汉工业大学，重庆大学和国家仪表功能材料工程研究中心等单位。中国科技大学，哈尔滨工业大学和重庆大学在磁流变性能的检测方面取得了一些研究成果。国家仪表功能材料工程研究中心研制的磁流变液，其剪切屈服应力基本达到美国lord公司的产品水平。复旦大学，中国科技大学还对磁流变液的流变机理进行了研究，采用了一些有参考价值的模型和理论分析方法。西北工业大学对磁流变液的稳定性进行了分析，采用了一些提高磁流稳定性的措施。
论文的文献调研（实用15篇）篇二
摘要：随着我国市场经济的不断发展，现代化企业已经逐渐意识到了市场调研项目在企业营销管理活动中的重要性。因此，本文将主要针对市场调研在企业产品营销管理中的应用展开讨论，希望可以归纳并总结出市场调研的应用价值，为企业产品能够更好地打开消费者市场做好准备。
1引言。
关于市场调研活动，可以说是企业能够了解市场变化趋势，赢得更多潜在消费用户群体的一种重要企业营销管理手段，同时也是帮助企业做出正确经营决策的主要工具，只有做好了市场调研，及时掌握市场的变化动态信息，才能够更好地提升企业产品的营销质量，打造品牌形象，使产品获得更多的市场占有份额。
论文的文献调研（实用15篇）篇三
在国务院的直接领导下，教育部启动了基础教育课程改革，颁布了义务教育20个学科课程标准.
这次网络学习，我认真聆听了专家们精彩的解读以及精心挑选的课例，让我受益匪浅，使我进一步认识到新课程标准从基本理念、课程目标、内容标准到实施建议都更加准确、规范、明了、全面。新课标为广大语文教师深刻领会语文新课改精神，有效地进行语文教学改革指明了新的方向。
现谈谈我对新课程标准的认识和理解：
一、识字与写字。
通过新课标学习，我对语文识字写字教学有了更新的认识，在识字写字教学中，强调要把它作为第一学段的重要内容，并且要贯穿于整个九年义务教育阶段。在新课标里，我们降低了学生识字写字的量，强调要多认少写，让学生写出高质量的字。那么怎样才能让学生写出高质量的字呢？不同年段的学生识字写措施也不一样，具体这样落实：（1）低年级的学生写字应该在课堂上完成，教师应该在课堂上示范、指导、复习、巩固学生练习写字；（2）中年级的识字教学是由扶到放，教学生不会写的，难写的字，加强词语教学，掌握口头书面表达的词汇；（3）高年级的识字教学主要是发挥学生的自主性，让学生自主学，理解词句含义。在新课标里，还新推出了《识字写字教学基本表》和《义务教育语文课程常用字表》，让学生熟练掌握这些常用字。除此之外，新课标还新提出一条新的教学要求，就是语文教师每天必须安排十分钟让孩子练习写字。要求：低年级的学生要借助田字格练习写字，中年级的学生用中方格本写字，高年级的学生用条格本写字，并且要注重速度。同时，还要注意写字跟课文的内容要同步，这样效果会更好。
在以后的教学中，我要更加注重写字教学，要耐心去培育学生写字的兴趣，并且要不断提升自身的写字水平。在每次上课之前，自己要先写写，看哪些字的哪些笔画不容易写好，自己写不好的地方也往往可能是学生写不好的地方，在这些地方要多加指点，确实提高学生的书写质量与水平。
二、阅读。
在阅读方面，原本让学生初步学会默读，做到不出声，不指读这一目标属于第一学段的要求，而这样的要求，说实话才从低段教学过的我们看来，对于低段学生来讲确实比较困难，过早让学生不出声、不指读，只会让学生养成走马观花的阅读习惯，读文章也只会一知半解，甚至会削弱一些阅读能力本来一般的学生的阅读兴趣，而现在的新课标将此要求放宽到中段，这样孩子能有更长的时间来学习练习默读，新课标将此目标放在中段更加遵循学生的心理发展过程，有利于保护学生的阅读积极性，在循序渐进中，自然而然地学会默读这样一种阅读方式。
三、习作。
在习作中，新课标更注重尊重学生的个性发展，不写千篇一律的命题作文，提倡与其他学生分享自己的习作、让学生享受写作的快乐。这样，更体现新课标的以人为本，尊重学生的个性。
四、口语交际。
重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力，鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
五、综合性学习。
综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程，要加强教师在各环节中的指导作用。
以上是我学习20版新课标的认识与理解。总之，通过培训使我拓宽了知识面，提高了认识。在以后的时间里，我会继续认真学习新课程标准，对照新课程标准的要求，反思自我，并找出差距，使自己更新教育观念，让先进的教育理念武装自己的头脑，指导自己的教育教学行为。
论文的文献调研（实用15篇）篇四
调研提纲没有固定的格式和标准。调研提纲应该为调研提供方向，即告诉调查者怎样进行此项调研，比如目的，内容，方法，对象。调研提纲在调研之前完成，所以不应该有对策，结论性的东西包含在里面，因为那些是要调研结束之后才能得出的结果。
提纲应很好地体现设计者分析问题的方法和逻辑性，简明扼要，思路清晰。一般思路可以是：研究对象的过去发展，发展到现在的状况(发展成绩)，综合过程要求找出发展中存在的问题。调研提纲应该到此为止，至于什么问题，怎样解决，是调查结束后报告的任务。
就我看到的调研提纲形式有两种：
叙述式和问题式。前者直接规定调研的内容，条述式罗列调研内容。后者以问题的形式列提纲，更容易让调查者发现问题，从而解决问题。
论文的文献调研（实用15篇）篇五
请就与化工相关的技术自由选题，根据自己的选课题写一份文献调研报告。要求说明选题理由，课题资料的搜集过程，并汇总搜集到的资料。报告应包括以下内容：
1、课题名称（中文）：关于塑料回收的新技术。
（英文）：thenewtechnologyof。
2、为什么选择上述课题？
3、调研希望达到的目的：
4、选题过程中遇到什么问题？是如何解决的？
提示：应包含以下方面的.内容，并请就其中感受最深的一点展开。
（1）所用的数据库名称，说明选库理由。
（2）所用的检索词，说明选词理由。
（3）检索式。
（4）检索结果的分析比较。
1、是如何找到与自己选题相关的最有参考价值的文章的？
2、是如何找到与选题相关的有影响力的专家学者？
3、是如何找到相关的研究机构的？
4、是如何获取最新的研究动态的？
xx。
通过阅读所搜集到的资料，回答以下问题：（20分）。
（1）研究课题涉及的概念及名词解释；
（2）研究课题的热点与难点问题；
（3）文献中出现的解决办法；
（4）各种解决办法存在的问题；
（5）今后的发展趋势。
参考资料请按照标准书目格式编写!
1、为了建立与课题相关的背景知识，需要阅读什么参考书？请提供您认为最有用的3本书的书名、作者、索书号及书摘要。
2、请就研究课题所涉及的2个重要概念，提供权威解释，并请提供资料来源。
5、与选题相关的研究机构名称及网址。
论文的文献调研（实用15篇）篇六
关于市场调研在企业营销管理中的重要地位，可以说是不言而喻的，这是因为市场调研具有三大功能，分别是描述、诊断和预测功能，通过市场调研活动，能够帮助企业领导者加强对产品市场运营状况的了解，进而发现并找到更好的商机，赢得消费者的信赖，占据市场的主动权并占领到更多的市场份额，了解客户对产品功能的需求，从而制定出下一步的企业营销策略，让企业能够收获更多的经济效益，采取主动营销战略，化被动为主动，不断适应产品市场的变化需求，在市场经济新常态的`背景环境下，迎合时代发展机遇，同时还可以通过市场调研的方式，促进企业新产品的研发，打开新的消费者市场，避免企业被市场所淘汰，在市场调研中，收集更多有关新产品研发的数据信息，引导用户对企业开发产品的认可，保证企业的营销管理工作可以正常进行，帮助现代化企业实现长远的发展目标。
4.1产品生命周期。
为了能够更好地了解产品的市场发展需求，企业要做的就是在产品的营销管理活动中，尽可能地发挥出市场调研的应用价值，例如将市场调研应用在产品生命周期的各个阶段，在投入期确认产品的市场需求，在成长期确认产品地位、产品在公司中的发展走向及发展目标，在成熟期优化并改进产品的运行模式，在衰退期制定下一步的产品生产和代替计划，寻找新的产品销售途径。
4.2安索夫模型。
安索夫模型主要指的是通过建立坐标轴的方式，来分析企业在目前的经营状态下，如何才能让产品快速地进入市场，或是分析才能把新研制出的产品销售给当前市场当中的消费群体，如何适应市场经济的变化需求，让新产品可以快速被消费者所接受。将市场调研中收集到数据整理到安索夫矩阵模型方框中，可以在现有的产品方框和市场方框中进行研究分析，进而分析出市场中的消费群体都在想什么，不过在新产品方框和新市场方框的分析，会比较难一些，因为不太能够确定好未来市场的发展走向，或是预测出未来人们的产品需求。
4.3购买行为aida模型。
所谓aida购买行为模型，主要是四个单词的缩写，其中a是awareness知道，即促销活动让人们知道该产品；i是interest兴趣，即促销引起消费兴趣；d是desire要求，即购买产品的渴望；a是action行动，即客户被产品吸引，迫切想要做出购买行为的欲望。将市场调研活动融入aida模型中，能够很好地揭示出企业产品促销计划以及企业同顾客之间沟通的有效性，通过调查消费者是否了解该产品，假如可以进行有效沟通的话，可以扩大产品的销售目标人群范围。
4.4市场营销4ps组合。
在企业市场营销组合中，主要指的是“产品、价格、渠道和促销”这四个方面，同时这四个方面也可以被理解成为是企业开展市场营销工作的重要组成部分，是企业进行营销管理的主要方式，在应用市场营销4ps组合模型时，需要开展许多的市场调研活动，分析产品、价格等因素在整体4ps组合模型中的重要性及所在比例，假如了改变了各因素在4ps组合模型中的所占比例，是否会对企业的市场占有份额产生影响，就要用到市场调研的数据分析结果。
4.5企业swot理论分析。
现代化企业在针对产品展开营销管理活动时，常常会使用到swot机会分析理论模型，即分析企业在经营发展中的优势s、劣势w以及机会o、威胁t，企业swot模型分析同样需要大量的市场调研数据支持，只有经过了市场调查，拿事实说话，才能够在真正的企业营销活动中展现出产品的价值，将企业权力集中，减少不必要的生产成本，进而提高企业的生产效率，将优势产品更好地营销和推广出去，实现企业产品的营销创新。
5结语。
综上所述，正因为市场调研工作的存在对于现代化企业的营销管理活动中具有重要的价值和意义，在今后的企业产品营销活动中，更应该有目的地展开科学的、正确的市场调研项目，充分了解产品的市场需求，加强对产品和市场发展因素的调研分析，使企业可以在市场竞争中立于不败之地，进而创造出更多的社会价值。
[1]刘岩.市场调研在企业营销管理决策中的作用分析[j].中国管理信息化，(8).
[2]韩颖.论企业市场营销管理中出现的问题及对策[j].黑龙江科技信息，(19).
[3]洪文巧.市场调研在营销管理中的应用研究[j].中国市场，(9).
论文的文献调研（实用15篇）篇七
基础教育课程改革是国家在新形势下，为适应时代发展的需要作出的重大决策。它所倡导的“以人为本的思想、教师角色的转变、学生主动参与学习、乐于探究勤于动手、以评价促学生全面发展”等，是对原基础教育的重大改革。那么，新课程改革带来了哪些变化呢？在实施的过程中发现还存在哪些问题？又该如何应对？为此，我们进行了调查。
一、调查对象和方法。
本次调查通过采访法，观察法，对咸嘉湖小学若干师生从课程内容、教学方式、学习方式、考评制度等方面进行访问，并考察该校教学课堂的实际情况。
二、调查内容及总结。
（一）新课程改革所带来的变化。
1、课程内容设置的变化。
以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、历史。与以往国家统一课程占绝大比重不同，今年地方课程和校本课程占到总课时的20％；传统占有较大比重的优势科目语文、数学的课时略有下调，缩减下来的课时分配给了综合实践活动和地方与校本课程。
据参与课程改革实验的老师们反映，课程内容变化最大的是艺术、体育与健康课。它们分别由过去的音乐、美术及体育、健康教育综合而成，但又不是两门课程的简单加法。比如，艺术课不仅仅教学生画画和唱歌，而是全面培养学生对美的欣赏能力，去感悟美、创造美。其中融合的内容除了音乐、美术之外，还有陶艺、雕塑、书法等等。体育与健康也是彻底变化，整个课程贯穿健康第一的思想，除了基本的体育、健康、营养知识外，还通过多种方式培养学生坚强的心理意志品质等。
小学新课程计划课程的设置比较全面地体现了德、智、体、美、劳全面发展的教育目标，学校不仅注重对学生基础知识的传授，同时也注重对学生的实践能力、兴趣爱好以及个人道德的培养。
2、教学观念的变化。
新课改将使教师的教学理念发生重大改变。一方面教师在教学过程中，要由过去的以传授知识、做题为主转变为突出以人为本，为人的全面发展服务。走出过去着眼知识的传授、一味做题、以学生考试的分数高低来衡量学生的误区。
另一方面教师在教学过程中要把学生当成教学主体，调动学生在学习过程中的积极性，注意学生兴趣、爱好和特长，尊重学生学习的权利和人格，培养学生的独立性和自主性。在教和学的过程中建立平等、互助、尊重的师生关系，而不是教师居高临下地把学生当成装知识的容器。
另外，新课改注重学生全面发展，强调学生个性，注重学生个体差异，强调每个学生全面发展。如个性的张扬和潜能的开发。针对不同学生的智力类型和不同的学习方法因才施教，从实际出发。走出过去一刀切、齐步走、整齐化一、千万人做一道题、答一张考卷的路子。
3、教学方式的转变。
去的教学过程设置以教师传授知识、讲授、灌输，学生死记硬背知识为主。学习的过程是教师教、学生学、最后考试。实行课改后，80%教师在教学过程中能够采用多种教学方式来培养学生，课堂上除利用讲授法外，还采用辩论、讨论的方式辅助教学；或组织课外兴趣小组、引导学生现场观察、鼓励学生阅读课外书籍，有事组织学生玩一些科学游戏等等。课堂上教师不再是只会说教的施教者，教师成为学生学习的引导者、帮助者。教师在教学过程中把学生当成主体，调动学生在学习过程中的积极性，培养学生的独立性和自主性，培养学生的创造性思维。
4、评价制度。
用掌握知识的多少、快与慢衡量学生素质的高低。这种观点是极偏颇和错误的。建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。在对教师的调查中发现：对学生的考评排在前三位的方式是：期中、期末考试成绩占70%，平时成绩占20%，成长记录袋占10%。总体上，各校已经放弃了传统的、单一的纸笔测验，多数学校同时采用多种方式来评价学生，开始重视对学生学习过程的`评价，重视学生综合素质及全面发展的评价。
（二）新课改在实施过程中存在的问题。
1、新课程改革中教学方式转变中存在的问题。
在观察中发现，课堂教学过程中,教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式，一些教师在课堂上运用或鼓励学生采纳新的学习方式，从整体上看合乎教学方式或学习方式的要求,实质上却与课程改革所要求的教学质量相差很大,有的甚至没有效果。
再次,课堂过于吵闹,教师缺乏课堂调控的技巧.在新课程实施中,教师往往一宣布讨论或探究开始,学生便开始大声讨论.在课堂上,根本听不不到学生在说什么,说的内容与学习有关还是无关,讨论一段时间后,教师再问几个问题,就算结束。有的往往一节课都在讨论，学生都在说，课堂上乱哄哄的,处于一种无序的状态。教师不明确自己在学习方式转换中的角色，或者对自己的角色困惑，特别是在探究学习合作学习中,教师布置完任务,学生开始讨论,有些教师往往在讲台上一站,似乎学生的讨论或合作学习与自己无关,结果使学生的学习缺乏有力的指导,这在某种程度上影响了教学质量。
2、评价制度不完善。
评价制度在课程改革中起着导向与质量监控的重要作用，直接影响着每位教师对新课程改革的认同和参与到新课程改革中的热情和积极性。新课改要求评价多元化，但在实际教学中,有些学校为追求升学率,仍然只关注知识目标,注重结果,忽视对学生情感态度与价值观的培养。考试成绩依然是评价教师的金标准，尤其是职称评定,对考试成绩的要求很高,教师迫不得已在教学中还是只注重知识的传授,用题海战术,加课时加重作业等比较保险的方式提高学习成绩。很多小学虽然开设了音乐、美术、思想品德课程，但却很少上，有时还被语文、数学课代替，这些课程就如同虚设一般。
3、师资力量缺乏。
学科的教学，教学精力严重不足，用于学习研讨的时间不足，外出培训学习的机会又少，致使科研能力普遍比较差；在开发校本课程和开设综合实践活动的过程中学校普遍反映没有相应的教师，操作起来困难太大。再次，教师的整体素质有待提高。教师由于没有经过系统的专业理论培训，专业素养不足；由于师资问题（教师数量和质量问题）引起的班容量及教学效果等一系列问题给此次基础教育课程改革带来很大的困难。
三、建议。
（一）要重视教法研究，积极探索“高效互动”的教学策略。
新课程教学理念之一是教学过程多样化，在实施新课程教学过程中要积极探索有利于学生终生发展的教学方法。不同的内容特点，不同的课型，不同的学生可采用不同的教学方式，但无论采取哪种方式，教师都要清醒的认识两点:一是教学的本质是“学”而不是“教”;二是在教学设计“求新”的同时，还要注意教学效果的“务实”。因此，在教学过程中要积极探索“高效互动”的教学策略，即通过有效的互动达到教学的高效，让学生在有目的的认识活动中通过师生共同参与，使学生主动建构知识和能力体系，形成良好的情感和态度，激发学生学习的积极性，这些才是提高教学质量的关键。
（二）进一步加大教师培训力度。
现在多数教师的知识欠缺，没有达到21世纪教师知识结构（本体性知识、条件性知识、实践性知识、文化知识）的要求，在教学过程中出现学科知识不足，教学技能较差、难以灵活地驾驭教材等问题。培训方式开始可以少一些集中讲授，多一些现场观摩；少一些理论性知识的传授，多一些有指导性的讨论与研究。在教师基本素质有所提高的基础上，再逐渐地有针对性地进行理论指导，并引导教师用理论性知识指导自己的教学实践，并将具体的教学实践上升到理论的高度。逐渐培养出一批学者型、研究型、专家型的教师，这是一个长期的、循序渐进的过程，在具体实施操作过程中切忌急于求成。
论文的文献调研（实用15篇）篇八
文献调研是一项常见的学术研究方法，通过查阅相关文献资料，了解研究领域中已有的研究成果、研究方法和研究结论，以指导我们进一步的研究工作。我在进行文献调研的过程中，深刻感受到了文献调研的重要性和必要性，在此分享我的心得体会。
在进行文献调研时，我们需要对研究领域有一定的了解和认识，明确研究的问题和目的。只有深入了解研究领域中已经进行过的研究才能避免我们的重复劳动，同时也能够发现研究领域中的研究空白和需要进一步深入探讨的问题。因此，文献调研作为学术研究过程中必不可少的一部分，对于我们的研究工作将起到至关重要的指导作用。
在进行文献调研的过程中，我们需要掌握一些文献调研的技巧。首先，要寻找可信的文献来源，比如学术期刊、会议论文、学位论文等，以避免因为文献来源的不可信而影响到我们的研究成果。其次，对于大量的文献资料，我们可以通过筛选、分类、整理和汇总等方法来提高文献调研的效率，并且可以更好地发现其中的问题和结论，从而指导我们的研究工作。
在进行文献调研的过程中，不仅要了解已有的研究成果和方法，还要对其进行思考和分析，提出自己的见解和看法。通过对已有的研究成果和问题的分析、总结和归纳，我们可以提出新的问题和设想，并可以对问题和设想进行进一步的阐述和探讨，以指导我们的研究工作。
第五段：结语。
总之，文献调研是学术研究中不可或缺的一部分，可以为我们的研究工作提供重要的指导和思路。然而，文献调研并不是一项简单的工作，需要我们在理论上和实践上不断探索和提高，以达到最好的效果。因此，我希望能够在今后的研究中更好地应用文献调研的方法，以取得更好的研究成果。
论文的文献调研（实用15篇）篇九
在学术研究过程中，文献调研是不可或缺的一个环节。通过对相关文献进行综合分析，能够有效提高研究的可信度和科学性，同时指导研究方向和研究方法。在我进行论文研究过程中，经过长时间的研读，我深刻认识到了文献调研的重要性，并以此为契机，体验和感悟了文献调研的过程，获得了更为深刻的学术体验。
文献调研的根本目的是找出已有文献中有关研究主题的信息，目的是为了积累和获取当前领域已有的知识，更好的深入探索未知领域。而文献调研的最终目的不在于引用文献，而是为了挑选出对研究问题最有价值的研究方法和理论，从而进一步解决研究问题。文献调研的意义主要集中在指导研究方向，优化研究计划，加深对相关领域的认知，提高研究成果的价值。
文献调研涉及到文献搜集、筛选和分析的过程。在文献搜集方面，可以通过图书馆检索系统、百度学术、谷歌学术等在线数据库，寻找与研究主题相关的文献。在文献筛选方面，可以根据文献的质量、科学性、可信度等因素，筛选出符合要求的文献。在文献分析方面，可以通过综合分析文献的内容，总结出已有研究的共性和差异性，定位研究的切入点和研究方向。
在进行文献调研的过程中，需要注意以下几点：
1.要遵循学术科学性原则，在选择文献时要注重文献的质量和可信度，避免因引用不严谨的文献而影响研究成果的可信度。
2.要注重文献的时效性，尽可能选择最新的文献，跟进相关领域的发展动态。
3.要遵循文献引用规范，尊重知识产权，不要抄袭和剽窃他人研究成果。
4.要从已有文献中挑选对研究问题最有价值的研究成果，具体情况应根据研究方向和研究目的进行权衡和选择。
第五段：结论。
文献调研是学术研究重要的组成部分，在研究过程中应该重视并认真进行。通过对已有文献的综合分析和总结，能够更好地提高研究的可信度和科学性，指导研究方向和方法，从而更好的解决研究问题，进而产生更为有价值的研究成果。在今后的学习和研究中，我将继续加强文献调研的学习与实践，不断提高自己的学术水平和研究质量。
论文的文献调研（实用15篇）篇十
随着科技的不断发展和信息的高速传递，论文调研成为学术界一个必不可少的环节。在这个过程中，我通过收集相关文献资料、参与学术讨论和实地调研等方式，积累了丰富的知识和经验。在此，我将结合自己的实际经历，总结出以下几点心得体会。
首先，调研的前期准备至关重要。在进行论文调研之前，我们需要对调研主题进行充分的了解和准备。这包括查阅相关文献、了解前人的研究成果、明确研究目的和问题，并制定调研方案。只有做好这些准备工作，我们才能够有系统地进行调研，确保我们的调研方向正确，发现未知的问题并有针对性地去解决。
其次，合理利用各种调研方法。论文调研可以采用多种方法，包括实地调研、文献调研以及网络调研等。在实地调研中，我们可以通过参观实验室、企业或者与相关专家学者进行面谈等方式，获取第一手的资料。在文献调研中，我们可以通过阅读相关的学术期刊、研究报告和专著等来了解前人的研究成果。在网络调研中，我们还可以通过搜索引擎和学术数据库等途径，获取大量的资料和信息。综合运用这些方法，可以更加全面地了解研究领域的前沿和现状，并为论文的撰写提供有力的支持。
第三，主动参与学术讨论。参与学术讨论是进行论文调研的重要环节之一。通过与相关领域的专家、学者和同行进行深入的交流和研讨，我们可以了解到最新的研究动态，探讨有关问题的解决方法，并及时纠正调研方向中的偏差。同时，学术讨论也是一个展现自己研究能力和思维方式的机会，通过与他人的交流和碰撞，可以提升自己的学术素养和专业能力。
第四，深入实地调研。实地调研是论文调研的重要方式之一，通过直接观察和亲自实践，我们可以更加真实地了解研究对象，获取更加精确的数据和材料。例如，在我进行关于城市交通拥堵问题的调研时，我选择到具有代表性的城市进行实地观察，分析交通流量和交通规划等相关因素，得出了更加准确的结论和建议。实地调研可以增加我们对研究对象的了解，使我们的论文更加可信和有说服力。
最后，及时整理和总结调研结果。调研结束后，我们需要对调研过程和结果进行整理和总结。这不仅可以帮助我们更好地理清思路，挖掘研究价值，还可以为后续的论文撰写提供重要的参考依据。同时，及时的总结和反思也可以使我们从调研中获得更多的启示和经验教训，为今后的科研工作提供有力的支持。
总之，论文调研是一项既需要技巧又需要方法的工作。通过我的调研经历，我深刻体会到了调研的重要性和技术性。只有做好充分的前期准备、合理利用各种调研方法、主动参与学术讨论、深入实地调研并及时整理总结，我们才能够取得令人满意的调研结果，为论文的顺利完成提供有力的支持。希望这些心得体会能够对其他进行论文调研的学者有所帮助，共同进步。
论文的文献调研（实用15篇）篇十一
文献调研是一种重要的学术研究方法，通过搜集、分析和综合已有的相关文献，可以对研究领域的前沿进展和已有的研究成果有一个全面的了解。在进行文献调研过程中，我深刻地体会到了它的重要性与价值，并从中收获了很多。
第二段：提升研究能力。
文献调研不仅可以帮助我们了解已有的研究成果，还可以帮助我们发现研究的空白和方向。通过阅读相关文献，我逐渐提高了自己的文献阅读和理解能力，掌握了筛选和评估文献的技巧。在整理和分析文献的过程中，我培养了自己的逻辑思维和表达能力。这些能力的提升对于进行学术研究以及撰写学术论文都有着重要的意义。
第三段：丰富学术素养。
文献调研不仅仅是获取研究材料的手段，更是提升学术素养的途径之一。通过文献调研，我了解到了学术界的前沿成果和学术争议，认识到自己的研究与国内外学者的研究的联系与差距。通过结合多个文献进行对比和分析，我对于研究领域的认识更加全面和深入。这种学术素养的丰富不仅有利于我进行个人的研究工作，还有助于我更好地理解和参与到学术交流与争论中。
第四段：拓宽研究视野。
科研工作需要站在前人的基础上进行，通过文献调研，我可以了解到研究领域的现状和问题。这些了解有助于我思考研究的方向和目标，并可以从中汲取灵感和启发。文献调研还可以帮助我拓宽研究的视野，了解到不同学者的研究思路和方法，以及不同研究团队的合作与互动。这些知识和经验的积累对于我未来的学术研究和职业发展都具有重要的指导意义。
第五段：总结。
通过进行文献调研，我深刻体会到它对于提高研究能力、丰富学术素养、拓宽研究视野的重要性。在今后的学术研究中，我将继续注重文献调研的深入和细致，不断完善自己的文献阅读和分析能力，以更好地为我的研究和学术发展提供支持。同时，我希望将自己的心得体会与他人分享，共同促进学术研究的进步与发展。
论文的文献调研（实用15篇）篇十二
第一段：引言（150字）。
调研是一个系统性的研究方法，通过对特定问题进行深入的观察、数据收集和分析，以了解所研究问题的现状、原因和发展趋势。在调研过程中，不仅能够提高自己的专业能力，还能对实际问题进行深入剖析。本文将分享一次关于消费者购物行为的调研心得体会，探讨在调研中所面临的困难和挑战，并对调研方法和技巧进行总结和反思。
第二段：调研背景和目的（250字）。
本次调研的背景是研究消费者在购物过程中的决策行为，并分析这些行为背后的动因。为了达到这一目的，我们制定了以下几个调研问题：1）消费者在购物决策中最重要的因素是什么？2）消费者是如何获取购物信息的？3）消费者的购物决策过程中面临哪些困难和挑战？为了回答这些问题，我们通过面访和问卷调查的方式，收集了大量的信息和数据。
第三段：调研过程和困难（350字）。
在调研过程中，我们遇到了一些困难和挑战。首先，很多消费者不愿意接受面访，因为他们觉得这样会浪费他们的时间。其次，在进行问卷调查时，我们遇到了一些问题，如问卷回收率低、数据不准确等。此外，由于调研时间和人力资源有限，我们只能选择少数样本进行调研，这可能导致结果的偏差性。面对这些困难，我们通过细心解释研究目的和问题的重要性，并精心设计问卷和采访提纲，最大限度地提高了调研的有效性。
第四段：调研结果和发现（350字）。
通过对收集到的数据进行分析，我们得出了一些重要的结论。首先，消费者购物决策中最重要的因素是产品质量和价格。其次，消费者越来越依赖互联网来获取购物信息，特别是通过社交媒体和电商平台。最后，从调研结果来看，消费者在购物决策过程中最大的困难是信息过载和选择困难。这些发现为我们提供了深入理解消费者行为的基础，也为企业提供了宝贵的市场营销策略。
第五段：总结和反思（350字）。
通过这次调研，我们学到了很多关于调研方法和技巧的知识和经验。首先，调研需要有一个明确的目标和问题，以便在数据收集和分析时更加有针对性。其次，合理设计问卷和采访提纲也是调研的关键，它们能够帮助我们收集到准确和有用的数据。此外，调研过程中需要耐心、细心和专注，以确保数据的准确性和可靠性。最后，困难和挑战是调研不可避免的一部分，我们需要学会灵活应对，寻找合适的解决方案。
总的来说，通过这次调研，我们不仅对消费者购物行为有了深入的了解，还提高了自己的调研能力和方法论。在今后的工作中，我们将继续努力，不断学习和成长，以提供更好的调研服务和帮助企业更好地了解消费者需求。
论文的文献调研（实用15篇）篇十三
第一段：引言（200字）。
文献调研作为一种重要的学术研究方法和手段，在现代科学研究中被广泛应用。在这次文献调研的过程中，我通过阅读大量相关文献，并深入思考和研究，对文献调研的意义和方法有了更深刻的理解和体会。
第二段：文献调研的意义（200字）。
文献调研对于科学研究具有重要的意义。首先，通过文献调研，我们可以了解到前人的研究成果和经验，避免重复劳动，为自己的研究提供理论和实践基础。其次，文献调研可以拓宽我们的视野，使我们能够接触到更多的研究思路和方法，从而提高我们的创新能力。此外，文献调研还可以帮助我们发现新的研究方向和问题，并为研究提供新的思路和启示。因此，文献调研是科学研究中必不可少的环节，对于提高研究的质量和水平具有不可忽视的作用。
第三段：文献调研的方法（300字）。
在进行文献调研时，我们需要运用一定的方法来获取和整理文献材料。常见的方法包括图书馆检索、网络搜索和统计分析等。在图书馆检索时，我们可以通过查询图书馆的目录、检索数据库或与图书馆员咨询，找到相关的文献。在进行网络搜索时，我们可以利用搜索引擎，如GoogleScholar、百度学术等，通过关键词检索找到相应的学术论文。同时，我们还可以通过查看引用文献和期刊的目录，获取更多相关文献。在获取文献后，我们还要对文献进行整理和分析。可以根据文献的内容和主题，进行分类整理，并根据需要进行综述或文献回顾。在文献整理的过程中，我们应该注重主旨思考，抓住文献的重点和亮点，从而达到准确把握文献的目的和意义。
第四段：文献调研的困惑与挑战（300字）。
尽管文献调研具有重要的意义和价值，但在实际操作过程中，我们也会面临一些困惑和挑战。首先，文献的数量庞大，我们需要花费大量的时间和精力来阅读和整理文献，这对于工作或学业已经很繁忙的人来说，无疑增加了负担。其次，网络上存在着大量的信息和文献资源，但同时也存在着信息的不确定性和不可靠性，我们在筛选和使用文献时需要保持警惕，避免误解和错误。此外，不同的学科领域和研究对象的差异也给文献调研带来了一定的困扰，我们需要针对不同的研究问题和需求，选择适合的文献和方法进行调研。
第五段：结语（200字）。
总之，通过这次文献调研，我深刻认识到文献调研在科学研究中的重要性和价值，同时也明确了文献调研的方法和挑战。在今后的学习和研究中，我将更加注重文献调研的运用，提高自己的文献调研能力，为我的研究工作提供更加可靠和有效的支持。
论文的文献调研（实用15篇）篇十四
亲爱的15级同学们，6月23号与6月30号我们就要迎来思想政治教育实务课的开题报告汇报会了~许多同学还不太明白什么是开题报告以及怎样攥写开题报告，今天思想政治教育实务课研究组将为大家分享一些有关开题报告的实用小知识，以便大家能够更好地完成小组的开题报告。在这里也要真诚地感谢林城老师的《如何写好硕士研究生的开题报告》一文和李红老师对这些知识的整理与分享！感谢两位老师的大力支持！
我们应当了解开题报告作为调研报告的第一部分，对后面部分的走向和内容的编写起着重要的引领作用，在总体分值中也占据15％的比例，我们只有首先将开题报告撰写好，才能将整个调研报告的内容有所升华。（下面附上“思想政治教育实务课调研报告评分标准”）。
调研报告评分标准。
序
评审项目。
指标。
分值。
评分。
研究态度。
与
论文选题。
（1）研究态度端正，遵循科学规律，作风严谨；每位小组成员能积极参与调查研究并承担部分调研报告的撰写工作，在规定的期限内完成调研报告中所规定的全部任务。（5分）。
（2）选题来自实践基地的社会实践活动，学科前沿课题,有重要的理论意义和实际意义或应用价值，大小适中。（10分）。
15。
论文的文献调研（实用15篇）篇十五
文献调研是一种系统性的方法，通过阅读各种学术论文、专著、期刊文章等书面资料，获得相关领域内的研究成果和观点，从而帮助我们加深对某一问题的认识和理解。在进行文献调研时，我受益匪浅，收获了许多宝贵的经验和体会。
在文献调研的过程中，我首先注意到文献的多样性。不同作者之间的观点差异也是很大的，有些观点有很高的参考价值，而有些观点则相对较浅薄。因此，我们在阅读文献时，要注重筛选，充分发挥自己的判断能力，不偏不背地选择真正具有科学性和意义的文献。这要求我们具备一定的文献鉴别能力和辨别能力。此外，还需要设身处地地思考作者的动机和立场，能够理解不同观点的出发点和目的，从而给予我们更深入的洞察和理解。
其次，文献调研还让我认识到了文献之间的联系和延伸。不同作者的研究往往会相互关联和借鉴，通过对不同文献的阅读和对比，我们能够更准确地把握某一领域的发展和研究现状，发现前人工作的薄弱环节和不足之处，从而有针对性地进行研究和创新。通过文献调研，我们还能够发现一些经典的研究著作和被广泛引用的文献，这些文献对该领域的研究具有重要意义，并且是我们深入了解该领域的基石。
此外，在进行文献调研时，我们还需要注意信息的收集和整理。文献调研的目的是为了获得一定的信息和数据，这些信息需要系统地整理和分类存储，方便以后的查找和使用。因此，在进行文献调研之前，我们需要制定一份详细的调研计划和目标，明确我们所要收集和了解的内容，以便在阅读文献时更有目的性和针对性。在阅读文献时，我们还应该学会提取关键信息和重要数据，将其整理成图表或者表格，以便于后续的分析和使用。
最后，从文献调研中我得到了一个重要启示，那就是要广泛阅读。在文献调研中，我们可以涉足各个领域的文献，获得不同学者的观点和研究成果，从而拥有更广的视野和更深入的理解。不同领域的文献之间也常常会产生有趣的交叉和碰撞，通过跨学科的阅读和思考，我们可以获得更多的灵感和创意，有利于我们形成独特而有深度的研究视角。
综上所述，文献调研是一种非常重要和有效的方法，它可以帮助我们更好地了解和掌握某一领域的前沿知识和研究进展，有助于我们准确把握研究方向和研究问题，提高科研工作的质量和水平。通过文献调研，我在收集信息、整理数据、提出问题等方面都有了较大的提高。未来，我将继续加强对文献调研的学习和实践，提高自己的文献鉴别能力和文献整理能力，以便更好地开展科研工作。