优秀作文不仅仅是写作技巧的展示，更是作者内心世界的抒发。以下是小编为大家整理的优秀作文范文，希望能给大家提供一些参考。
讲文明六年级（通用12篇）篇一
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食，但通过这次学农的活动，我真正体会到了农民伯伯的辛劳。
星期五我校进行了春游，我们去了十里莲江这个地方体验。
这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样，而是一望无际的农田，田里的秧苗随风摇曳。
我们接到了第一个任务，那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子，给我们做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下种子，我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖，裤管，干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌，我们把草的上半身给砍断了，而根却在很深的土壤里面，我算是领悟到“野火烧不尽，春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了，几位同学抱怨道：“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务，剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后，这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根，春风吹不生。”
第二个任务是做米饼。“哎呀！又要开始打工了。”田宇说道。我笑道：“我们是以人民的名誉打工的。”
做米饼时导游鼓励我们说：“哪个小组先做完一盘米饼，哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货，再加上刚干完农活，个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭，我们干得可起劲了，磨米的磨米，扫米粉的扫米粉，筛米粉的筛米粉，捏面团的捏面团，打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的，每个人都是认真专心地干活，尽管做出的米饼不像样子，但还是很用心去做。终于我们完成了工作，吃上了一顿香喷喷的饱饭。
眨眼间就要回家了。我坐在车上想：今天没有白来，说是花钱帮别人干农活，但我学会了许多书本上学不到的知识，体验了农民生活，体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得，对这次学农自己的表现感到很欣慰。
讲文明六年级（通用12篇）篇二
文明，是一种修养，是一个人道德品质的体现，它无时无刻不伴随在我们身边，自从目睹了那件事以后，我才真正体会到了“文明”的含义。
一个夏天的午后，太阳火辣辣地烘烤着大地，我无奈地走在大街上，热得满脸通红，恨不得把一盆凉水泼到自己的身上降温。这时，看到了不远处有许多人在围观着什么，原来是因为一个打扮得十分时髦的阿姨随意把垃圾扔在了地上。当一位老奶奶走上前去提醒她不要乱扔垃圾的时候，那位阿姨不得不听劝告，反而气愤地对着老奶奶大骂道：“关你什么事啊！我又没往你家扔。”老奶奶皱着眉，语气心长地说：“可不能这么说啊！虽然这不是我家的地儿，可保护环境是每个人的责任啊！”那位阿姨显得更加气愤了，破口大骂着，已顾不上什么“女士风度”了，周围的人都狠狠地瞪着阿姨，恨不得把她揪出来教训一顿，而那位阿姨仍不知羞耻地……，这时来了一位叔叔，他红着脸，低着头，拉走了那位阿姨。
周围的人群已渐渐散去，老奶奶弯下腰轻轻地拾起那片垃圾，眼角还透着一丝哀伤……。望着她远去的背影，我不禁鼻子一酸，是啊！她虽然衣着朴素，却有一颗文明的心，阳光下显得异常美丽。
“鸟美在羽毛，人美在心灵”，拥有美丽的外表固然吸引人，可如果拥有文明的举止，良好的素质……，那便更是有无限的魅力。
世界因文明而精彩，不管你以前做得好与否，都要把握现在，从小事做起，从身边的点滴做起，让文明伴随我们成长。
讲文明六年级（通用12篇）篇三
我们每一个人都要讲文明，因为这些简单的话语背后，是人类所居住城市或地区的气脉，她滋润着山川河流，也滋养着每一个的心田。只有让这一言一行，点点滴滴汇聚起来，形成如江河锦长，似湖海浩瀚之势，才能打造出一个城市的亮丽名片，才能构建出一个和谐文明的城市环境。一方水土因风雅而美丽，一座城市因礼仪而文明。
今年的世博会是一个让中国人民一展风采的时候，中国人将文化、科技、发展、创意展现给全世界人民。看文化，世博会是文化交流的盛会；看科技，世博会是科技展示的舞台；看发展，世博会是感知未来发展的样板；看创意，世博会是激发智慧、创意的平台。
中国20xx年上海世博会的吉祥物海宝，寓意“四海之宝”，以“人”为创意核心，“人”既是美好生活的创造者，也是美好生活的体验者。蓝色表现了海洋、未来、科技等无素，符合主办城市特点，也合了上海世博会“城市，让生活更美好”的主题。
中国20xx年上海世博会会徽以中国汉字“世”字书法创意为形，“世”字图形寓意三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，也可抽象为“你、我、他”广义的人类，对美好和谐的生活追求，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，凸现出中国20xx年上海世博会以人为本的积极追求。
遵守礼仪使人际和谐、关系融洽、心情舒畅；不遵守礼仪，使人际紧张、关系不睦、心情沮丧。因此，做一个文明的市民，必须学礼仪，讲礼仪，用礼仪。
让每一个人都成为有礼仪修养的人吧！人人知礼，时时讲礼，处处习礼，让我们一起“讲文明，迎世博”吧！
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讲文明六年级（通用12篇）篇四
今天，我们还是像往常一样召开了每周一次的周一晨会。
这次的周一晨会，我们班没能得到红星班牌，我们都感到十分的沮丧。这次周一晨会，国旗下的讲话是围绕“讲文明懂礼貌”来进行演讲的。
文明、礼貌其实离我们很近很近，近得触手可及，也很容易做到。比如：把地上的纸片捡起，扔进垃圾箱里，帮助别人解决困难，不随地吐痰，借给同学他所需要的文具......等等，这些都是一个又一个讲文明懂礼貌的体现。文明很小很小，但是只要每一个人都做一件文明的好事，就能使社会迈出一大步。在社会上迈出的一大步也许在我们心中微不足道，但是作用却很大。每一个文明的行为就是一份力量，无数文明聚集在一起，就会产生一种无与伦比，非常巨大的力量，这种力量就如刚出土的小苗，在每一个人的心里萌发。
现在，是个发达的时代，有着先进的技术，非常完美的一切。但在这样的社会里，唯一缺少的就是我们真诚的话语、我们的文明行为、我们的礼貌、保护环境的意识。生活在这样的社会里，我们只有每个人都讲文明，都懂礼貌，都拥有高尚的人格与素质。我们才能建造一个和谐、美好的社会。文明必须先从自身做起，从身边点点滴滴的小事做起。我们要学会拥有文明的修养，然而文明不是与生俱来的，而是靠后天不断磨练，不断完善的。
我们从小就接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地谈论文明礼仪，可是，在校园中，仍然存在着许多同学的不文明行为。看着地上随意丢弃的垃圾，听着某些同学口中随意吐出的脏话就可以看出来我们并没有完全做到讲文明懂礼貌。
我们大家不能做“语言的巨人，行动的矮人。”所以，让我们每个人都把“讲文明懂礼貌”这六个字铭记于心并且行动起来！
讲文明六年级（通用12篇）篇五
查·艾霍尔曾经说过：“有什么样的思想，就有什么样的行为;有什么样的行为，就有什么样的习惯;有什么样的`习惯，就有什么样的性格;有什么样的性格，就有什么样的命运。”而好习惯决非一朝一夕就能养成的，所以我们从小就要养成良好的习惯。
有的同学认为：一点坏习惯不要紧，以后我再注意改正就是了，但是其实坏习惯是在不知不觉中形成的。比如—做作业不认真;上课时做小动作;打架骂人，不礼貌;乱涂乱画，不爱护公物;不尊老爱幼，不尊敬师长;乱扔垃圾，乱吐痰。这些小坏习惯叠加在一起以后就成了大坏习惯。
涓涓细流汇成大海”、“不积硅步，无以成千里;不积小流，无以成江河”;“滴水穿石”就是古人告诉我们要无论做什么都要从一点一滴做起，从身边的小事做起。养成良好的习惯也是这样。比如：不说谎，不骗老师、同学;讲礼貌;守纪律;读书时边读边做笔记;尊重他人;看到垃圾把垃圾送回家;主动帮忙做各种家务活等都是养成良好习惯的一部分。
讲文明六年级（通用12篇）篇六
文明藏在诚信中。
我觉得、你觉得、他觉得，走近文明就走进尊严，走进文明，也就走进感动。
我曾经看到一个让人震惊的故事，只要眼一闭，就让你流泪不止，就让你周身的每个细胞都异常活跃。
书名是《小珊迪》，小珊迪是书的主人公，在一个雪花飘舞，北风呼啸的夜晚珊迪央求作者买一盒火柴，就在为作者找钱时，被一辆飞驰而来的马车撞倒了，重伤，因而身亡，但令作者惊讶的是在自己弥留之际恳请自己的弟弟把换来的20便士交给作者。
这是一个多么感人的故事。船沉时还想着洗甲板的人，我们都要为他行注目礼。小珊迪平凡得如同一片雪花，不被人注意，但他却将诚信进行到底。他永远活在灿烂的文明里……亲爱的`朋友们：让我们走进文明，让我们亲近文明，让我们善待文明——亲近文明，让我们心怀感动。
文明藏在简单里。
我非常欣赏一句话：小事成就大事，细节成就完美，优秀不是一种行为，而是一种习惯，是一个人的修养。
当别人讲话时，有人东张西望，不注意听或眼神四处搜索什么，但是我没有。
有人不爱护公物，用脚踢门，用小刀随便刻这刻那，但是我没有。
有人随便扔垃圾，不注意小节，给别人带来麻烦，但是我没有。
在我看来，日常生活就是一个人行为的大舞台，年轻的我们不能让“文明皮软”说话不能带有“硬伤”，我们要传递文明。
亲爱朋友们：让我们走进文明，让我们亲近文明，让我们善待文明——亲近文明，让我们心潮澎湃。
为了能让大家都文明，做到人人文明，班班文明，校校文明，整个世界都文明，先从自己做起：班上的课桌总是收拾的整整齐齐，什么东西放在哪，我闭眼都能拿到要取的东西，桌面上用自己洗得雪白的叠得整整齐齐的小麻布一遍一遍地擦，为此同学给我起了一个终生不褪色也不过时的绰号——“文明专业户”。这个人很有才，我喜欢这个绰号，它见证了我的行动。
同桌也因为我而改变了，开始学会操心生活，他也小鸟依人地乖乖地擦课桌，讲桌，卫生角，还主动当起卫生承包人，我知道是文明将我们的友谊加深了，关系拉近了。融合了，融合得快成一滩水了。
文明让我们获得文明，文明让我们获得友谊，文明让我们收获成熟。文明是暖暖的风，袭人的浪，它永远温暖着我们。
赢得文明，赢得幸福，赢得金灿灿的人生。
让我们亲近文明吧！
讲文明六年级（通用12篇）篇七
当我还是一个懵懂的小孩时，非常向往六年级的哥哥姐姐们。光阴似箭，一转眼风已走过了十一个春秋，成了一名六年级的小学生了。但六年级的学习生活并没有我所想象得那么美好。反而，这让我有了许多烦恼。
中午，本想利用一点时间写日记的，在放学时，数学老师“半路杀出个程咬金”——“同学们，马上就要期末考试了，我们要加大练习范围。今天中午，我们做几个题……”天哪！我的日记又要泡汤了。
晚上，拿来一叠卷子，说：“这份试卷是我们几位老师精选出来的，希望大家认真完成。另外，大家把xx单元所有的笔记都认真背一遍,明天检查.”哦,我亲爱的老师,您对我们太好了!您不辞劳苦地为我们刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而这一切都是为了我们的成绩.我们也埋着头,拼命地写,为的是换来您的微笑,家长的赞赏。
我们也知道这六年级是一个重点,要努力学习。但如果整天这样,我们就不是一个全面发展的“好学生”了。
走进六年级，说明我们已经长大了。在六年级，我们的学习任务也随着“长大”了。六年级是一个重点，但快乐课余也是梦中的境界。
当晚上六点时，我们背着书包，终于回到了家。但还有作业等着我们。
匆匆吃过晚饭，我打开台灯，开始了作业之旅。当作业写完后，《新概念英语》的作业本与书又走到我的桌上。
我不停地写呀，花费了许多时间查英汉词典，才把这一关攻下来。一看表，已经九点半了。我的课余时间也没有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰尘。
虽然有这么多的烦恼围着我，但仍然要好好学习提高效率。同时，希望我们能有时间玩一玩、笑一笑，丰富我们的童年生活。
讲文明六年级（通用12篇）篇八
长大了，是甜还是苦？是好还是不好？是满足还是忧虑？我认为，长大了，是甜的，是好的，是满足的。因为长大了，就证明我正在懂事，正在走向成熟，走向未来。
人的一生要经历出生、长大、衰老、死亡四个步骤。大千世界里所有的活物也是一样的。我们人。要享受的不是结果，而是过程。而过程中，最值得享受、最经典的就要数长大这个步骤了。长大了，是甜的，是好的，是满足的！长大了，我真高兴啊！
讲文明六年级（通用12篇）篇九
爱，每个人的心中都有爱，母亲的爱是伟大的，父亲的爱是特别的，同学的爱是欣慰的，唯独奶奶的爱是慈祥的。
有一天，我在窗台上学习，听到奶奶叫我。心想，这次一定又有好吃的。随后奶奶从兜里掏出一个苹果，快，快吃吧！我还没有开始问，奶奶又开始自言自语了，你隔壁的大妈给我的，我知道你最爱吃苹果，所以我都没有舍得吃。当我接过这苹果时，不经意看到了奶奶那粗糙的手。
奶奶的手粗糙而紧皱，碰到奶奶的手时，像被针扎了一般。奶奶的手很瘦，突出许多青筋，还有很多皱纹，像是裂开的枯树枝。我的心里酸酸的。
奶奶老了，从小到大，都是奶奶料理我的衣食住行，小时候，连毛衣都是奶奶给我织的，那情景至今还历历在目。
奶奶戴上眼镜，眼镜后有慈祥的目光。她拿起针，提起毛线，手灵活的翻动着。我总会说。奶奶，停一停吧！这样，会累着您的。奶奶笑着对我说：算了吧！再过几天就要过春节了，赶一赶，还能让你穿上新衣服。说完，那饱含深情的面庞又一次挂在了奶奶的脸上，那一针一线，织尽了奶奶对我的爱。
小时候，窗台是我和奶奶的玩耍场所，我们总是说说笑笑，有时她给我讲故事，有时我们一起画画，有时她和我一起玩耍场所此时此刻，我总是抬起头望着奶奶，感激的将奶奶的手放在脸颊，那时，觉得奶奶的手好温暖。
而面前的奶奶，太苍老了，我的鼻子一酸，心里有味儿也说不出来，只能默默地啃起了那苹果。奶奶望着我，脸上露出了欣慰的笑容。
岁月的风霜让奶奶日益苍老，但她那慈祥的爱，却让我刻骨铭心！
讲文明六年级（通用12篇）篇十
人长大了，烦恼也随着多了。正如语文老师说的那句话“烦恼是成长的的副产品。”我便觉得天昏地暗。
记得有一回。我正面临进入初中来的第一次月考，正因为第一次所以心中自然便有着一种既说不出来，又莫名其妙的恐惧感和紧张感。只为这次考试，同学们便个个埋头苦干，把自己关在书窝里，身怕被隔壁班超过。下课铃响了，有的上厕所，有的在读书，有的在练书法，有的在写作业，只是没有看见在那玩的。
我心中正纳闷呢？怎么都这么用功啊。
一天后月考到了，我在那语文考试中把“左”写成了“在”，把“日”写成了“目”，还写出了“唯有源头活水来”，总之就是不该错的偏偏错。数学这方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小数点那些老丢，英语就更不用说了，c看成了g，我的a与o；老搞混。
试卷一发下来我就傻眼了，唯独我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我说，我肯定要被叫到办公室。在各科老师的教育之下真是欲哭无泪，只能无力的望着那一个“x”无能为力。
坐在了位置上，我喝着可乐，不禁想起来了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚园里涌出的一群孩子，那孩子们的脸笑得是多么的天真。真羡慕他们那种无忧无虑的日子。
为什么人不可以倒着活呢？还是语文老师的那句话有道理“烦恼是成长的副产品。”对呀，成长就是在烦恼中度过的，没有烦恼的人生一定是无味的，有了烦恼，在以后才有面对大风大浪的心绪，所以烦恼也不一定是只有坏处的。
讲文明六年级（通用12篇）篇十一
梦属于每一个人，而每一个人的梦都是不同的，当然，也包括我自己。
“和平”这两个字听起来是多么的顺耳，多么的伟大啊!而这个“和平”正是我自己的梦，因为它能改变一切东西，比如让战争停止，让两个国家变得和谐、美好，所以，看哪!“和平”这两个字多么的伟大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你们想想，在以前，谁会愿意生活在那战火不断、硝烟弥漫的战争里面?都不愿意吧;你们想想，谁会想让自己的家人处于战争即将要爆发的危险之中?都不愿意吧;你们想想，谁会愿意看到我们自己的家园永远处于快要破灭的状态之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能这不是、不仅仅是我一个人的梦，一位有可能有很多人的梦和我是一样的，所以，像我这样，希望国家之间“和平”的，还有很多人，我也不是唯一拥有这个梦的人。
“和平”无处不在，我们可以用我们自己的智慧来创造“和平”，用自己的行动和语言来创造“和平”，用自己的双手来创造“和平”，它需要我们用智慧来探索，用心去感受，这样才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我们每个人的心间，存在于我们每个人的脑海当中，所以“和平”无处不在。
放弃一切东西去创造“和平”，我们可以做到吗?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以创造“和平”，也可以维护“和平”，因为这两个字是我们的希望，是我们大家的期盼!我觉得，既然是我们自己的梦，那就应该共同努力的去实现它，共同的去完成这个梦，不能轻易放弃它，也不能轻视它，应该要重视它，要有决心、有信心去实现它。
我的梦，不仅仅是我的，也是我们大家的梦，更是我们中国人民的!
讲文明六年级（通用12篇）篇十二
今天，我读了狼王梦这本书。记忆深刻，使我有很多种感想。
恶雕同归于尽了。
母狼紫岚为了孩子们浪费了自己宝贵的青春，变成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼间凝结成一团阴云”“几颗门牙在营救蓝魂儿时被捕兽夹时夹崩断了”“嘴角边褶皱纵横”“一条受伤的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不规则的萎形”“残缺的唇鄂间滴漏着倕液”。紫岚在水面看到了自己的丑陋。
紫岚让我想起了母亲们，她们为了我们这些未来国家的栋梁辛苦努力的抚养我们，虽然紫岚最后并没有完成大公狼黑桑的遗愿，但是却让我们深深的感受到伟大的母爱。不仅如此，这本书中还有很多很多的好词好句等着我去学习去体会.
假如还想了解更多内容。请买一本回家看看吧。不说了，不说了，我还要去书的世界学习，在书的海洋里畅游了。拜拜！！