通过撰写优秀作文，我们可以更好地回顾和总结所学知识，提高自己的学习效果和成绩。以下是一些经典的优秀作文范文，读后不仅让我们受益匪浅，也能提高我们的写作水平。
讲文明懂礼貌六年级（热门13篇）篇一
众所周知，礼貌-是必不可少的。古人有云：“君子不失色于人，不失口于人。”意思是说：有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌是我们每一个人都应该懂得、遵守的礼仪。
有没有礼貌，将会决定人们到底尊不尊重你。古语说的好：“礼到人心暖，无礼讨人嫌。”我们不能做一个人人讨厌的人，要做一个能使人感到温暖的人。
其实，我们身边就有许多懂礼貌的人。我就碰到一个这样的人。有一次，一位陌生人向我问路，他彬彬有礼的向我问路，最后还说了声谢谢。这样，既获得了我的好感，使我心情愉快、高高兴兴地为他指明方向，又能获得自己要的信息。通过这件事，我看出这位陌生人是非常懂礼貌。
人们对待有礼貌的人和没有礼貌的人的态度也是大相径庭的。有礼貌的话，大家都会在你有困难的时候热心地来帮助你；如果没有礼貌的话，大家不但不会来帮助你，还会疏远你，使你没有了知心朋友。《说岳全传》中就有这样一段：有一次，牛皋和岳飞分别向一个老者问路，牛皋是高傲嚣张，而岳飞却是彬彬有礼，老者最后回答了岳飞的问路。所以，大家都要讲礼貌。
礼貌是一种神奇的东西。她似有形，又似无形，所谓是一个虚无缥缈的东西。它能沟通人们的心灵，在上面架起一座理解的`桥梁，使人与人之间的交流更加畅通无阻。我们必须要学会怎样礼貌待人，并且恰当地使用礼貌的语言，就可以使得我们的世界变得更加和谐，变得更加美好，使得我们的社会变成一个文明社会，为了这一天早日到来。大家都要努力哦！
一片洁白的浮云在蓝天中缓缓地飘动着，笼罩在我的头顶上。公园门前车水马龙，好不热闹。
冬天的早晨，天气格外得寒冷，使我不禁打了个哆嗦，刚刚锻炼完的我走在那并不宽敞的人行道上，快步向家的方向赶去。
远远望去，一个高高的外国人正向我迎面走来，突然，他转过身来，用他那十分生硬的中文问走在我前面的一个男孩：“请问世纪公园怎么走？”
我放慢了脚步，看着那男孩，他似乎比我大两岁。看得出，他有些胆怯，又有些不耐烦，他两眼瞟了一眼那位外国人，噘着小嘴面无表情地说了一句：“我不知道。”便扬长而去了。
人行道上，只剩下那位外国人，他紧皱着眉头，有些尴尬地站在那儿，神情有些失望。
我望着那位外国人，心想：“我们是礼仪之邦，助人为乐是我们的优良传统，主动热情的微笑是我们与外界沟通的桥梁。”
我似乎想到了什么，十分淡定地走到他面前，微笑面对他，主动地说：“需要帮助吗？”
那位外国朋友先是一愣，然后也微微地对我一笑：“请问小朋友，世纪公园怎么走？”我笑着说：“就在前面拐弯不远处，走，我带你去。”
说罢，我们就迈开步伐，朝着世纪公园走去。不一会，便到了公园门口，我微笑着对他说：“到了，祝你玩得愉快！”
外国朋友的笑容更加灿烂了：“真是太感谢你了，中国小朋友真是最棒的。”
望着他渐渐远去的背影，我的脸上又露出了会心的微笑，心中升起了一种莫名的快乐，我忽然明白了――帮助别人其实也是一种快乐。
文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗……文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。
文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩！
文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在日常生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪！
文明礼仪要从我做起，从现在做起！从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。
讲文明懂礼貌六年级（热门13篇）篇二
这时的我，正行色匆匆的准备出门，于是我向警卫点点了头，警卫便很有活力的答道：“早安！”，我也回了警卫伯伯早安。这句早安看似平凡，但，这句早安不但拉近了我们之间的距离，还像个暖呼呼的暖炉，温暖了我的心。
礼貌真的很重要吗？这个问题令我回想起了去年的暑假期间…。
那天我和同学一起参加夏令营，当时因为太自大，不想再认识其他人，所以就以很没有礼貌的态度去对待其他人，但经过了几天之后，我霍然发现，这几天的.心情都闷闷不乐的，一点也不开心，于是我便敞开心胸，去接纳那些朋友，果然，我变得开心不已，礼貌把我的心情从万丈深渊拉了起来，所以说礼貌在我们日常生活中真的很重要！
礼貌，是什么？礼貌是天涯若比邻的，我们只要忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空，事情就会变得不一样。古人说：”良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，所以要实践到“礼貌”这一点并不困难，可以先这么做：看到人要主动问好、以好言好语对待他人……等各方面去实践，即使你长得没有很漂亮、很帅气，却能用礼貌的言语展现你的气度、内涵、真正的“美”，让我们一起来做个厚道，不言词锋利、不咄咄逼人的礼貌小天使吧！
讲文明懂礼貌六年级（热门13篇）篇三
那天我们一家去餐馆吃晚餐，回家时妈妈说要给我们讲一件亲眼所见的事：“我在公交车站等车的时候，一个中年妇女和一个小伙子吵了起来。因为小伙子瘦，脸两边是凹进去的，那个妇女就骂他‘瞧你那样！长得跟敌敌畏的标志似的！’”我和爸爸听了哈哈大笑，可我却立刻止住。这好笑吗？我们为什么要为一个不文明的人说的不文明的话而笑呢？世博会快到了，社会上这种人还是有。但即使是一点点，也一定要消灭！那么，先消灭自己吧！
“请帮我拿张餐巾纸好吗？…谢谢！”“我打翻了杯子，对不起！”……我开始培养自己习惯性地说礼貌用语，爸爸妈妈都觉得很诧异。另外，我不仅在家这么做，在外也如此。有天独自去室内游泳馆，我的柜子太高，够不着。这时，我身旁的一个外国人接过我的钥匙，帮我打开了柜子。我高兴地拿回钥匙，脱口而出：“thankyou.”
今年寒假随旅行团去日本，我一样忘不了那个给自己定的`规矩。从导游那得知“谢谢”和“对不起”的日文怎么说后，便“滥用”这两个仅有的词。
要是世博会时大家的举止、语言都变得非常礼貌，我想开怀大笑不是市长，也不是主席，而是我们自己吧！我呼吁大家，快来做一个懂礼貌的人！为了自己，也为了世博会！
讲文明懂礼貌六年级（热门13篇）篇四
当看到那24字核心价值观立在各个醒目的位置提醒我们;当看到那处处呼吁我们“文明”等等的劝诫文字，我都会不禁想：我做到了吗?可看到草地上、道路上、小河上那些随处可见的垃圾污染着我们美丽的家园，我开始痛心，难道，连一个把垃圾丢进垃圾桶的小小动作我们也不愿做宁愿污染这个家园吗?心中的怒火熊熊燃烧，我想谈判，想控诉，想把这些随便丢垃圾的人抓进牢狱!文明，是每个人应有的品质。今天，我要告诉你们，文明，绝不是泛泛之辈!
看吧，文明无处不在。做错事的你们良心何在!看吧，制造如此惨状，你们是否有过反悔?看吧，有多少人为你们的举动而献出自己宝贵的时间?醒醒吧，不要以为一个小小举动没有什么影响，反而有许多人会去模仿你。不要执迷不悟了!
讲文明懂礼貌六年级（热门13篇）篇五
目标：
1、掌握一些常用的文明礼貌用语。
2、在生活当中能运用这些常用的礼貌用语进行交流。
2、通过本次口语交际活动，提高学生文明交往的能力。
设计理念：
新课标要求：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”根据这一理念，我创设了各种交往的情景，在师生、生生之间的评价，交往中促进学生文明交往的能力。
教学流程：
平时我们班的小朋友特别聪明，特别听话，这节课可要好好表现哦，能做到吗？你们这么大声的回答，非常有信心，那么都是老师的好朋友。
现在老师遇到了一个问题，你们作为好朋友愿不愿意帮助我啊？
生：我会跟人家说对不起，我不是故意的，我帮你捡起来吧。
师：“你真是个讲文明，懂礼貌的好孩子。老师真喜欢你。
那么现在老师又遇到了新的问题了，你们还愿意帮助我吗？
师：刚才老师是怎样表扬这两位同学的？
师：“你真会听讲，把老师的话听得清清楚楚。我就是表扬他讲文明，懂礼貌。”（板书：讲文明，懂礼貌）。
二、创设情境，角色互动交流。
（一）、课件出示：小红去上学时在家门口和妈妈打招呼的图片。
1.你看到了什么？（生：一个小女孩在跟妈妈打招呼。）。
师：“其实啊这是小红，他当时背着书包准备去上学呢。猜猜，这是什么时。
候？在哪里？（家门口）谁能把这些连起来说完整？”
生：“早上，小红背着书包去上学，在家门口跟妈妈说再见。”
一、创设情景，激趣导入那么我们这节课的班会主题就是“讲文明，懂礼貌”学生齐读课题。
师评价：“你把话说得真完整。”
2.哪个小红来跟妈妈打打招呼？
生：妈妈，再见。（摆手）。
（二）课件出示：公交车上给老奶奶让座图片。
1.师：“小红和妈妈说再见后就坐公交车上去上学了，坐着坐着就看见了一个老奶奶拿着拐棍上来了，如果你是小红你会怎么做呢？”
生1：“老奶奶，您好！到这里来坐吧。
师评价：“看的出你是个尊敬老人，尊敬长辈的孩子。因为他用了一个(“您”字)同学们真会倾听别人说话。谁再跟李奶奶打打招呼，能带上动作就更好了？”
生2：“（招手）老奶奶，早上好。到我这里来坐吧。
师评价：“你是用招手的方式跟人打招呼的。
2.老奶奶：小朋友，谢谢你，你真是个懂礼貌的好孩子。
（三））课件出示：在学校跟老师打招呼的图片。
1.师：“不知不觉，小红就来到了学校，老师也来了，快跟老师打招呼吧。生1：“（行队礼）老师好！”
师评价：“可以看出你是个优秀的少先队员。他是用行队礼的方式跟人打招呼，还有不一样的方式吗？”
生2：“（鞠躬）老师，早上好。”
（四）课间游戏。
马上就到了课件游戏的时间了，小君被一个小弟弟撞倒了。
小弟弟马上说：姐姐，对不起！
小红拍了拍身上的灰说：小弟弟，没关系，以后课间游戏的时候要小心点。
师：“从这里我们可以看出我们的小弟弟和小红都是懂礼貌的好孩子，那么我们的同学在课件游戏的时候也应该像小弟弟和小红学习。
（四）课件出示：在学校跟老师再见的图片。
师：“不知不觉，就到了放学的时间了，小红背着书包高高兴兴的准备回家呢。
小红对老师说：老师，再见。
师：小红，再见。
四、小结。
板书：请、您好、再见、对不起、没关系、谢谢、不客气。
2.学生齐读礼貌用语。
3.出示：《文明礼貌歌》。
老师还把这些礼貌用语编成了一首儿歌呢！（1）老师读。（2）学生同桌玩拍手游戏：你读一句，他读一句，边拍手边读。
五、场景表演。
（2）.请一学生当小丽。要求：其他同学认真听，仔细看，待会儿当评委，给我们评一评。
师：叮咚，叮咚。小丽在家吗？我是钟老师啊。
生：开门。是钟老师啊。
师：小丽，你好。
生：钟老师，您好。快请进。请坐。请喝茶。
师：谢谢。你真会招待客人。
生：不用谢。
师：小丽，你今天怎么没来上课呀？
生：我感冒了。
师：小丽，再见。
生：老师，再见。
说一说生活中你见过哪些不文明不礼貌的行为？
（3）今天我们的同学特别的棒，为了奖励你们老师给你们带来了一个故事，这个故事一共有四种小动物，老师想请四个同学到讲台上来表演，其余的同学当观众。
故事：
粗鲁的小老鼠。
假如你是小老鼠的好朋友你会对小老鼠说些什么呢？
六、
说请您（你）好再见。
谢谢对不起不用谢没关系。
讲文明懂礼貌六年级（热门13篇）篇六
“今天去奶奶家，准备准备就快走吧！”母亲亲切的说，我带上了几本书就上了车，回到了奶奶家后见了奶奶和爷爷，我只向奶奶打了一声招呼，边开始看书了。回来后我开始自己干自己的事情。
父亲回来了，他让我在他的面前，严肃地问“今天去奶奶家，你是不是没给你爷爷打招呼？”我就好像一只小蚂蚁一样轻轻地点了点头说：“是的”父亲又说：“你知不知道这样做是不尊重长辈的做法，你很伤爷爷的心。”我惭愧的低下了头，心里暗暗发誓道“以后再也不见到长辈不打招呼了！”父亲就好像知道我的心意一样，原谅了我我的心情立即晴转多云，高高兴兴的把我的小小记录本给取了下来写上了今天这件事。
我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。从自己的身边小事做起，把文明礼仪真正融入我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。要做到要尊重长辈，不打架不骂人，懂礼貌，见了别人要打招呼。
讲文明懂礼貌六年级（热门13篇）篇七
记得三年级的一次班会，主题是“讲文明”，班主任刘老师说完“讲文明”的内涵后，让我们思考了好一会儿，问道：“有哪位同学能够上台来给大家演讲，表达自己心中的看法呢?”我和好几个同学都举起了手，老师点到了我的名字，我的心就像十五个吊桶打水——七上八下的，紧张极了。我慢吞吞地走上讲台，有些不知所措，也不知道从哪里开始说起。
我看了看讲台下，老师亲切鼓励地看着我;同学满怀期待地看着我。我看着台下这一双双或鼓励、或期盼、或亲切、或疑惑的眼睛，心里突然冒出一句话：不怕困难，就能成功!是啊，我要克服紧张，不让老师和同学失望!我静下心来，不急不慢地说：“这次我想给大家谈谈什么是文明......”刚开始演讲时还有些紧张，后来我讲得兴奋异常，老师和同学们听得津津有味。
正当我快要讲完的时候，“铃铃铃”，响起了一阵急促的下课铃声，我把演讲做了收尾。讲台下安静异常，随即，班里响起了一阵雷鸣般的掌声!我从掌声中听出了老师和同学们的意犹未尽，心情十分喜悦，但是我更知道如果没有老师和同学们的肯定，我不会收获这样的喜悦，我要感谢他们!
刘老师缓缓走上讲台对大家总结道：“范铭潇演讲的内容正是我想要对你们说的，你们以后要做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。”看到同学们不住地点头，我的心里别提多兴奋了。
文档为doc格式。
讲文明懂礼貌六年级（热门13篇）篇八
有一个女孩儿，她今年9岁。
她个头一般，漂亮、白皙的脸蛋上有一双小眼睛和一张樱桃般的小嘴，每当她笑时脸上都会露出两个小酒窝。
她就是我们的小组长--胡颖。
她是一个懂礼貌的女孩儿。
不论是在校内还是校外，她只要看见老师，便敬个队礼，说一声:“老师，您好!”;看见同学，都说声:“你好!”。
进出老师办公室总是轻手轻脚的，从来不影响老师们工作。
在家里，无论与哪一位长辈打招呼、谈话，都不忘说一个“您”字，招待客人的时候，与他们热情地打招呼，还端一杯热气腾腾的茶和白开水给客人们喝，不忘说一个“请”字。
“您好、请、谢谢、对不起、再见”是她的口头禅。
记得有一次，我们上完体育课，很多同学都口干舌燥。
突然，胡颖跑到我面前说:“刘碧瑞，你好!你陪我去杨老师家喝水好吗?”当时，我不假思索答应了，因为我也口渴了。
于是，我们手挽手快速向杨老师家跑去。
突然，赵老师出现在楼梯旁，她立刻止住脚步，向赵老师敬了一个队礼并说了一声:“赵老师，您好!”然后才和我一起向目的地走去。
到了杨老师家门口，门是敞开着的，也没有人在家，我本想直接冲进去喝水，可她拉住我的手说“不能这样，我们还是先敲敲门，如果没有人在家，我们一起去找到杨老师，跟他打个招呼再进去喝。”
她真是一个懂礼貌的好孩子。
跟她在一起让我学到了很多很多，她是我们大家学习的好榜样。
讲文明懂礼貌【2】。
今天我从三个方面呼吁我们小朋友们讲文明懂礼貌!
首先，不能随便乱扔垃圾。
垃圾应该扔进垃圾箱，不然其他路人可能会滑倒，而且环保工人打扫也非常的幸苦!我们应该为保护环境做自己应该做的。
其次，不要乱涂乱画。
爸爸妈妈经常利用休息日带我们到祖国各地游览，有很多人特别喜欢在墙上或者树上用锋利的小刀等工具留下“到此一游”的记号，其实这是一种没有公德心的行为。
我们应该爱护名胜古迹，每到一处记得只留影不留痕吆!
最后，防火防灾很重要。
小朋友们千万在外在家千万不要玩火，以免引发不必要的灾难，我们要热爱和尊重自己和他人的生命。
一个懂礼貌的人【3】。
在我们的学校，处处都可以看见一个身影在敬礼，处处都可以听见一个声音--老师好。
然而，并不是全校的人都是这么懂礼貌，这些声音基本上都是一个人发出的，这些身影也基本上是一个人的。
她是谁?她就是我们的大队长--林夕。
某一个早上，我们一起在操场上扫地，收拾好东西，准备回教室的时候，几个老师经过我们的身边，他们正在聊着什么。
林夕立刻敬了一个标准的队礼，字正腔圆的说了一声:“老师，你们好。”老师们点了点头，随后就离开了，她们的谈话飘进我的耳朵里。
“那个学生品行很好，单单是这一周，她就经常遇见我，然后每一次都会问好。”
“没错，我也是，那个学生真的很棒!”
“对啊，要是我们班的学生一个个都像她那样，我就可以不要这么操心了!”
我看了看林夕，他好像听见了，却没有一丝骄傲的神色。
我们的大队长，真是一个懂礼貌的人!
做讲文明懂礼貌的好孩子【4】。
我是一个非常尊敬老师，团结同学讲文明讲礼貌的小学生。
记得有一次吃完饭，我和爸爸下楼去散步。
当时爸爸一边走一边抽烟，抽完后随手就把烟头扔到了广场边略有些发干的坪上，我看到后赶紧走过去，弯腰将烟头捡起来放到路边的垃圾桶里。
我去问爸爸:“为什么要随手乱扔呢?您这样做是不文明的行为。”爸爸不好意思地说:“下次一定注意，谢谢丫头”。
我想:做一个小学生就要做一个讲文明讲礼貌的好学生，见到老师要问好。
以前，我见到认识的人总是一声不吭。
那天，妈妈让我把买来的苹果去给爷爷，我去喊了一声，没人回答，我就走了。
回到家，妈妈说:“刚才还在，你再去看看”。
我就又去了，我放大胆子敲了一下门，听到有人说:“请进”。
我就进去了，对爷爷说:“这是妈妈让我给你送的苹果。”爷爷连连说“谢谢”。
我又和爷爷聊了一会儿天，就回家了。
到了家里，我给妈妈说:“苹果已经给了爷爷。”妈妈笑着对我说:“这就对了，就要这样做。
从小讲礼貌，长大了走进社会才能受到别人的尊重”。
争做讲文明、懂礼貌的好孩子【5】。
中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。
礼貌待人是中华民族的传统美德，是我们国家、我们民族文明、进步的表现。
我们敬爱的周总理一向被人民称作礼貌待人的楷模。
忙说:“我工作没做好，真对不起总理。”周总理微笑着宽慰他说:“怎么能怪你呢!是我咳嗽没和你打招呼，还幸亏你刀躲的快。”事后，总理还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑。
我们小学生从小也应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用礼貌用语。
待人接物，行为举止，都要讲究文明礼貌，讲究仪表仪态，无论在校内校外，都要做到不打架，不骂人，不撒野。
要学会克制和谦让，自己不对，要勇于自我批评，别人不对，要能原谅别人的过失，当别人对自己表示歉意时，更不能得理不让人。
学校办公室是老师工作、学习和课余休息的地方，学生不可以随便进入。
如果有事一定要进，则应先敲门、报告，经老师同意后方可进入。
进入时，要轻手轻脚，避免发出声音，影响别人。
同学们，让我们继承和发扬中华民族讲文明讲礼貌的优良传统，
做到和气、文雅、谦逊，不讲粗话、脏话，不强词夺理，不恶语伤人，争做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
提倡讲文明懂礼貌【6】。
我和我的同学，经常为了小小的一些事情发生争吵。
一次，我们全班吃完午饭，我和几位同学把餐具送回食堂，在回教室的路上想，今天的餐具应该是周鲁俊组还的，怎么让我们去还呢?带着疑问去找周鲁俊说:“周鲁俊，今天的餐具应该是你们送的呀!”
这时，顾弘涛也在旁边插嘴说:“今天是你们送的，不要耍赖皮。”我听他没好气的.这样说我，苗头马上就指向了他，跟他吵了起来，很快就由“嘴战”升级到了“打战，”他推我，我推他。
越战越勇。
正吵的热闹，不知谁告诉了凌老师，她马上赶了过来，总算把“战争”给平熄了下来。
过了一会儿，凌老师把我们几个召集在一起。
让我们自己说说刚刚发生的事情，同学们七嘴八舌地说了很多自己的理由，谁也不让谁，让我也懂得了事情的严重性。
最后凌老师和颜悦色地说:“我们同学之间应该要互相帮助，互相谦让，讲文明，懂礼貌，还要团结。
哪能为了一点小事就吵嘴打架的呢?”我听了凌老师讲的话，惭愧地底下了头，脸羞得通红通红的。
第二天，我就早早地来到了学校，想去弥补自己的过失。
一进教室，就看见顾弘涛已坐在那里，我连忙跑过去伸出友谊之手，我们互相道歉。
他看着我，我看着他。
一会儿，大家脸上都露出了美丽的笑容。
我想，如果我们都讲文明，懂礼貌，也许就不会发生那些不该发生的事了。
讲文明懂礼貌【7】。
有一天，阳光明媚。
小兔乖乖、小乌龟小小和小松鼠大大一起坐在公园的长凳上看书。
看着看着，小刺猬小可达来了，坐在小兔的身边，一不小心扎到了小兔子，小兔子疼得一蹦三尺高。
嘴里还说:“哟，真刺人。”小刺猬听了，不好意思地说:“对不起，你坐吧!”说完，就走了。
正在要走的时候，小乌龟站起来说:“你别走。
坐我这边来。”小刺猬回过头看见了小乌龟，它这是第一次听到别人这样说……。
讲文明懂礼貌【8】。
我们国家是礼仪之邦，当然，我们也要传承这种文化，让这种文化持久不断的传下去，是我们的责任，也是我们的义务。
但是，这个社会上也有一些不懂得文明，礼貌的人。
据都市报道上报道，有两个人在公交车上坐，在里面的那位女士说:“你挤到我了，请你往外挪一挪。”而那个男士却说:“挤你了又没挤我，关我屁事。”他这么一说周围的人都看不起他。
可是他却说:“看什么看，怎么了?不服气?”周围的人非常气愤:这人真是太没有素质了，但是他们都不愿和他计较。
那是我妈妈怀我弟弟的时候，每次坐公交车，妈妈一上车就有人给妈妈让座，无论是叔叔，阿姨还是哥哥，姐姐。
看着妈妈脸上洋溢着的幸福的笑，我也觉得这个社会充满了温暖。
我们就处在这个文明的社会，如果每个人都懂文明，讲礼貌，那么，我们都会感到无比的幸福。
讲文明懂礼貌六年级（热门13篇）篇九
双休日，奶奶做了一个重要的决定——要将我们家养了四年的小乌龟放生到平顶山公园的`湖里。
我一听就大叫起来：“不行，不行，会给别人捞走的。”话没说完，就忍不住放声痛哭。爸爸说：“小鸟的天堂是树林，乌龟的乐园是池塘，还是把它放回大自然吧！”小叔打趣说：“还是不要放了，千年王八万年龟。这乌龟吃了可长寿了，还是吃了吧！”我一听，气得直用拳头捶小叔，哭得更伤心了。
星期天一早，我和爸爸用盆装着乌龟，奔向公园。一路上，乌龟好像知道要自由了，兴奋得手舞足蹈。
我们来到了一片长满荷叶的池塘边。我把乌龟放入水中，乌龟四只小爪子欢快地游动着。不一会儿就沉入了水中。一会儿又从荷叶上露出了小脑袋，盯着我和爸爸，像是对我们说：“谢谢你们让我自由，这儿真好。”
我和爸爸向乌龟挥挥手。去吧！我可爱的乌龟。你快乐，所以我快乐！
讲文明懂礼貌六年级（热门13篇）篇十
说起道德缺陷，你可能认为像我这样一个成绩优异、文文静静的小姑娘，不可能会有什么道德问题，那你就错了。
其实，我的道德缺陷困扰了我好久——那就是对人不够礼貌。
不过，对人不礼貌这种情况的发生只限于我和我的父母，其中不光有我的责任，还有我爸爸妈妈特殊的性格。
说说我爸爸吧，他对我不怎么严格，也不稀罕我的考试成绩，他对我唯一的希望就是速度能快一点，再快一点儿，还有只要我对人有基本的礼仪，一切就由我自己安排，如果我有较强的控制力的话。
再说说我妈妈吧，她的想法和我爸爸基本一致，但更加心直口快，更糟糕的是，由于我的速度，使她对我的承诺也不能履行。
你瞧!这就是晚上的一幕。
我做完作业，觉得自己也应该放松放松了，于是匆忙中收拾完书包，便钻进书房如饥似渴地开始看书。
妈妈走过来，对我说：“容容，好不容易今天有时间，我们出去走走吧。
我当时正看得入迷：“有什么好去的，你去我可不去!“快走!妈妈说。
“唔，让我把这篇文章看完嘛!大约过了八分钟，妈妈不耐烦地催促道：“看完了吧，出去走走，透透新鲜空气，回来再看。
变得铁青，眉头紧锁，怒目圆瞪，“你再说一遍!看着妈妈熊熊燃烧的满腔怒火即将要爆发出来，我很是害怕。
但是为了争取到自己看书的权利，我还是说：“我就是不愿意出去。
但声音明显低了一个八度。
“你去不去!
在妈妈那愤怒中，在脑海中仍然定格的我对妈妈不礼貌的那一幅画页前，我也终于意识到刚才我的所作所为对妈妈的心造成的莫大的伤害，我真的很不礼貌啊!其实我只是想再看看那本已经看过5遍的书。
可是那也不能对养育了我的妈妈这样啊!我终于明白了，我不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
对家人不礼貌，这始终是我的一个道德缺陷，我一定要遏制它，每天微笑示人，早日评上“礼貌之星。
谈礼貌【2】。
很多人认为貌美才是最受欢迎的，但是，那只是暂时的，而具有内在修养，尤其是懂礼貌的人，才能长久的让人喜爱。
扪心自问，你会不喜欢一个懂礼貌的人吗?我想每一个人都会倾向于喜爱懂礼貌的人。
一个有礼貌的人，总会让人与之相处时觉得特别的舒服，感觉自己时刻被人捧在手心里，时刻被人尊重着。
但是，在生活中，依旧有很多人不懂得礼貌，甚至连最基本的礼貌都丧失了。
最常见的就是在公交车上了，总能看到年轻人占着座位在那里聊天说笑，完全无视站在一旁摇摇晃晃的老年人。
现在，很多都是独生子女，在家里被宠坏的比较多，有些在家里都是对长辈大呼小叫，没大没小的，你让他怎么可能在外面改掉早已经形成的恶习。
就在刚刚，我就碰到了一个女生，她要到老师那里烧开水。
长得还算标致的一个女孩，没想到走进门，连门都不敲，直接要倒老师的饮用水。
老师便制止了，让她到外面接水回来烧，她极不情愿的跑去接水了。
可是，恰巧寝室停水了，只有食堂那边才有水。
她便生气的回来了，直接来了一句：“那么远，我才不去呢!没水了，你让我怎么办?我就倒你这个烧。
这像是一个学生对老师说的话吗?一点礼貌都没有。
确实，第一眼看她的时候，印象还不错，看着舒服，但是，看完她这一系列的没有礼貌的表现之后，瞬间就对她的印象改变了，由内而外的生厌起来。
一个人长得好看，虽在第一印象上占了优势，但是，不是真金，迟早会褪色。
真正懂得礼貌的人，那种有内在修养的人，才会让人越发喜爱。
现在社会，貌美会受欢迎一时，终会色衰，懂礼貌，有修养才能长久受欢迎。
关于文明的作文开头【3】。
1.如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
2.文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的'行为习惯;文明就像一盏灯，灯光亮一点，我们身旁的黑暗就少一些;文明就像文明就像多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅;文明还像是把火炬，在每个人心中传递，也能够汇聚所有人的热情。
3.文明礼仪是一种习惯，他体现着人们的生活态度;文明礼仪是一种精神，他体现着人们的风貌。
4.文明是什么?文明是一种气质，展现出你的儒雅;文明是什么?文明是一种修养，尽现你的学识;文明是什么?文明是一种意境，表现出你的素质。
5.文明是一阵清风，爽朗了人们的心情;文明是一盏灯，照亮了前程的光明;文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。
6.文明象一盏灯，照亮了你我前行的道路;文明像一首歌，交织着你我共同的心声;文明像一把钥匙，开启了心灵之锁!
7.文明行为是每个人的一小步，如果每一个人都能够文明，那就能让我们的社会迈出一大步。
文明对于有些人看起来轻而易举，但做起来却是难上加难。
有时文明就是一张纸的厚度，有时文明就是几厘米或几十厘米的距离，有时文明就是一个做手势的动作。
8.文明是不随地吐痰乱扔果皮纸屑;文明是过马路时看见红灯停下来;文明是在公交车上给老人和小孩让个座;文明是不骂人不打架不说脏话;文明是认真听老师讲课;文明是一种好的习惯。
但我们身边不文明的现象也有很多，一起看看下面说的这些现象里有你吗?
9.文明，我想这个词大家都不陌生，文明，是一个人做人的准则，是广交朋友的条件，是财富之门的钥匙。
长辈的几句“您好“、“请“、“再见“，是宽容别人的过失的一个微笑，是弯腰拾起纸屑的一个小小的举动，是起身为别人让座的一个小动作。
文明，是无数的金钱和财富买不来的，但是，它却无处不在。
讲文明懂礼貌六年级（热门13篇）篇十一
文明，是一种修养，是一个人道德品质的体现，它无时无刻不伴随在我们身边，自从目睹了那件事以后，我才真正体会到了“文明”的含义。
一个夏天的午后，太阳火辣辣地烘烤着大地，我无奈地走在大街上，热得满脸通红，恨不得把一盆凉水泼到自己的身上降温。这时，看到了不远处有许多人在围观着什么，原来是因为一个打扮得十分时髦的阿姨随意把垃圾扔在了地上。当一位老奶奶走上前去提醒她不要乱扔垃圾的时候，那位阿姨不得不听劝告，反而气愤地对着老奶奶大骂道：“关你什么事啊！我又没往你家扔。”老奶奶皱着眉，语气心长地说：“可不能这么说啊！虽然这不是我家的地儿，可保护环境是每个人的责任啊！”那位阿姨显得更加气愤了，破口大骂着，已顾不上什么“女士风度”了，周围的人都狠狠地瞪着阿姨，恨不得把她揪出来教训一顿，而那位阿姨仍不知羞耻地……，这时来了一位叔叔，他红着脸，低着头，拉走了那位阿姨。
周围的人群已渐渐散去，老奶奶弯下腰轻轻地拾起那片垃圾，眼角还透着一丝哀伤……。望着她远去的背影，我不禁鼻子一酸，是啊！她虽然衣着朴素，却有一颗文明的心，阳光下显得异常美丽。
“鸟美在羽毛，人美在心灵”，拥有美丽的外表固然吸引人，可如果拥有文明的举止，良好的素质……，那便更是有无限的魅力。
世界因文明而精彩，不管你以前做得好与否，都要把握现在，从小事做起，从身边的点滴做起，让文明伴随我们成长。
讲文明懂礼貌六年级（热门13篇）篇十二
今天在整理房间的宁芸从书柜的最里面找到了一张王菲的专辑，上面写着四个鲜红大字：“生日快乐”署名是晨。晨，宁芸最爱的男孩，宁芸拿起这张专辑走到唱机旁把它放入，唱机里传来王菲悠美的歌声“你快乐所以我快乐”宁芸陷入了回忆。
晨经常对她唱这首歌，每当晨对她唱时，宁芸就觉得自己是天下最幸福的女孩。宁芸和晨是竹马，这点不可否认，他们六岁就玩在一起，小时候晨总会对着芸说：＂芸，我长大了要娶你＂．小时候的芸总会心跳加速、脸火热，小嘴轻轻的说着好。然后晨总会抱着芸转着圈圈快乐地大笑。长大了的晨很帅气、很阳光、聪明，是女孩们心中的王子。芸长大了，不是一个大美人，样貌顶多算清秀，但很聪明，长大了的芸和晨在父母的眼中看起来是金童玉女。
可是好景不常，芸的邻居变成了一位清秀可人的女孩，她总是穿粉红色的蕾丝裙可爱极了。芸还记得晨初次见她的时候他的表情呆呆的，芸那时就知道晨不再属于她，而属于一个叫雨的女孩，果然晨开始频繁地找雨玩可是雨闲门不见，看见满脸痛苦之色的晨，芸的心也痛了起来，她不要晨不开心，于是她违着她的良心去和雨作朋友，她们本该是情敌的。
然后晨和雨认识了，再然后晨和雨走在了一起，最后芸孤身一人。
一年之后在一个银杏叶如蝴蝶般飘飞的季节，宁芸偶然邂后了晨及其女朋友雨，看见晨脸上快乐和幸福的神色，宁芸轻轻地说：“知道吗？其实“你快乐所以我快乐”。
讲文明懂礼貌六年级（热门13篇）篇十三
礼貌这个字是人人都常常挂在嘴边的一个词，但有多少人真的做到了的。有的人就连跟老师的一声再见，跟同学早上的一声问候，跟学长的一声:“早上好。都做不到，这还能成什么大事，然而，为什么有的人做不到呢？是他们经受过特等教育吗？还是她们所受的教育的不同？统统不是，而是他们根本而不想打，为什么呢？可能是受到了某种东西的影响，这可能牵涉到这个小孩的爸爸妈妈的脾气，有的家长根本不配做一个称职的家长，天天都对自己的孩子不是大就是骂，根本而就没体会到孩子自己的感受，就是因为家长的脾气暴躁而让那些敢于想父母倾诉自己的的真心话，这样诲让那些原本活泼可爱的孩子变的内向，不会想自己的朋友倾诉，更不会想自己的父母倾诉自己内心的痛苦，可见家长的所作所为都会感染到自己的孩子。但是，并不是所有的孩子都会像那样的，因为他们懂得想自己的朋友和父母倾诉自己的伤心和痛苦，有了父母和朋友的安慰自己就会又像往常一样活泼可爱。这就是懂得分享和不懂得分享的人的两种差别之处。所以我们要学会分享，这样往往会叫道更多的朋友，收获更多的开心，这才能天天开心，不要被自己的书信和痛苦掩埋，要做一个开开心心的人。分享是那个一个能让你交道更多朋友的词，愿大家天天开心。